地理ⅲ湘教版第一章第四节区域经济联系教案(教材分析和导入设计)
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地理ⅲ湘教版第一章第四节区域经济联系教案(教材分析和
导入设计)
第1章区域地理环境与人类活动
第4节区域经济联系
本节教材分析
〔一〕三维目标
1、知识与技能
(1)解当代世界经济的两大发展趋势;
(2〕了解区域经济合作的含义;
(3)理解我国东、西部地区的经济合作所取得的成效与意义;
(4)理解资源跨区域调配的意义;
〔5〕掌握南水北调、西气东输的具体方案及图示。
2、过程与方法
〔1〕通过读图分析南水北调、西气东输、西电东送,培养和提高学生的读图、析图能力。
〔2〕通过讨论及代表发言,培养学生地理语言表述能力,正确理解南水北调工程对调出区、调入区以及沿线区域地理环境的影响。
〔3〕通过“南水北调、西气东输”的学习,培养学生关于人类具有改造客观世界的能力的信念。
3、情感态度与价值观
(1)增强资源合理开发和保护意识,形成正确的资源观。
(2)通过对资源跨区域调配内容的学习,树立节约资源的意识。
〔二〕教学重点
资源跨区域调配;南水北调、西气东输及其意义
〔三〕教学难点
1、南水北调、西气东输的意义
2、我国产业转移的主要形式
〔四〕教学建议
本节内容属于人教版的资源调配部分,在学习的过程中应适当的添加一些视频、图片让学生从感官认识而逐步深入。在整个学习过程中对出现南水北调、西气东输的原因要让学生进行探究,从而还应更深一步介绍一下北煤南运的现象及原因等。另外产业转移部分也应结合实例来进行分析。对湖南籍学生来说这一现象容易理解。
新课导入设计
导入一
上节课我们学习了区域发展差异,了解了东、中、西三大经济地带的情况及其差异以及南方与北方的差异。今天,我们来学习区域经济联系,本节主要有三大部分,即东、西部地区的经济合作,资源跨区域调配,产业转移。由于时间关系,我们今天只能讨论前半部分。
导入二利用幻灯片投影播音737飞机,并提问如下;
新一代波音737尾翼,分别由我国上海、西安、沈阳三个飞机制造厂生产
这样做有什么好处,会不会影响到飞机的质量?它反映了当今世界经济具有怎样的特
征?今天让我们一起来了解区域经济联系。