丹心一颗育桃李

丹心一颗育桃李

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是湖南祁东二中校长李跃进奋斗在教育战线上的座右铭。无数个寒暑交替，日月变更，他早出晚归，辛勤耕耘，他把“情”注入校园，把“爱”洒向师生，把整个身心都投入到教育教学管理之中，让教师在这里安居乐业，让学生从这里放飞希望，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

一、迎难而上，知难而进，忠心一颗献教育

校长是一所学校的领导者和组织者，他肩负着管理学校和教书育人的重任。一所学校的兴旺发达，一方面是依靠全体教师的共同努力，另一方面是校长能做好一名舵手，带领全校师生掌好学校这条大船的舵，使学校能到达胜利的彼岸。李校长上任伊始，就利用暑假广泛征集教师和群众的意见。开学后，在全校师生大会上，他吐露了自己的心声：“校兴我荣，校衰我耻！我愿把自己的一切献给祁东人民，献给育贤中学的教育事业！我愿与广大师生一起同舟共济，为再创育贤中学的辉煌而努力！”李校长是这样说的，也是这样做的，因而赢得了师生的信赖，迅速打开了育贤中学各项工作的新局面。

学校的中心工作是抓好教育教学。李校长调到育贤中学以后，根据学校的实际情况，一方面在教师中广泛开展师德师风的教育，自己亲自撰写学先进教师事迹的心得体会，在全校教师中形成了一种“讲学习，讲奉献”的良好风气；另一方面狠抓教师教育教学能力的提高，组织教师上好汇报课、专题公开课、示范课等三个类型的公开课，他坚持每周至少听课五节，每学期听课在100节以上，并积极参加各学科组的讨论活动，针对性地提出宝贵的意见。在他的促动下，育贤中学的教研活动开展得如火如荼。

为了使师生有一个舒适的教学环境，李校长千方百计，筹措资金，改善办学条件。八年前，育贤中学学生人数不到2000，就是几栋教学楼、教职工家属宿舍兀立在鼎山脚下一个孤零零的山坡上。学生没教室、实验室，教师没住房。办学条件的不足严重制约了育贤中学的发展。而要满足教学的基本需要，至少得投入二千万元。对于一个办学历史只有十几年的学校，缺知名度，缺关心，缺支持，如何筹措这笔巨资呢？为这个，李校长不知冥思了多少个昼夜，也不知耗费了多少口舌，四处奔走，上下游说，硬是凭着那份忠于事业、执着和倾心教育的痴情感动了各级领导，感动了银行信贷部门，感动了全体教职员工，得到了校内校外乃至全社会的鼎力支持。一方面开源节流，一方面巧借外力，在不使学校继续负债、教职工福利待遇稳步提高的前提下，硬是奇迹般筹足了资金。八年时间过去了，倾注他心血、凝聚他智慧的科学宫、办公楼、膳食楼、200多套每套130多平方的教师家属宿舍拔地而起；多媒体教室、有线广播系统、电子监控系统，一

条条高水准、高品位的信息渠道贯通全校，极大地满足了教育教学的需要；田径场、篮球场、工会活动室，一个个运动休闲的场所雨后春笋般地涌现，活跃了校园气氛。学生人数从1998年的1900余人增加到现在的4700余人。如今的育贤中学，绿树掩映，花草成茵，规划有序，整洁如新。走进校园，就有一股浓浓的花香扑鼻而来，令师生倍觉舒爽！

在育贤中学的三千来个日日夜夜里，李校长几乎没有自己的假日，访领导，走群众，向领导反映学校的情况，向群众解释学校的难处，取得上级领导的支持和群众的谅解。记得有一次，为了筹建科学宫，他正带领学校行政班子现场勘测地形、规划设计，年迈的父母打电话告诉他儿子突然发高烧，要他回来带儿子看病。他这才想起自己已经几天没回家了。打电话给妻子吧，妻子出差了，现场又离不开自己。让父母等一等吧，可这一等就是8个多小时。回到家里时，已是晚上9点多钟了，年迈的父母带着儿子还在医院没回来。正是李校长踏实辛勤的耕耘，无怨无悔的奉献，为人们做出了表率。在他的示范作用下，育贤中学全体师生负重奋发，不断进取，取得了丰硕的成果。2006年10月被衡阳市教育局再次授予“普通高中教育教学质量先进单位”光荣称号。

二、严以律己，宽以待人，爱心无限育桃李

作为一校之长，李校长以校为家，把自己的全部精力，都投入到

了学校的各项工作中。每天都是他第一个到学校，又是他最后一个离开学校。每逢节假日，教师和学生都休息了，而他仍为学校的事而忙着。他开玩笑地说，每天早晨，学校催学生起床的第一声哨子如果不是他吹的，他会一天不舒服。记得有一个星期日，刚好是他父亲七十大寿，远在家乡的父亲早已计算好这一天一家人团聚的日子了，曾多次打电话叫李校长回家为自己庆祝生日。生日那天，妻子带着儿子先回去了。妻子了解他的性格，临走的时候，一再叮嘱，你可千万别忙得忘了父亲的生日，让一家人都等你。李校长满口答应了。可是因为学校食堂的招包工程未有着落，李校长带着后勤副校长四处奔走，竟忘记了自己满口答应的事情。直到晚上妻子打电话来催才记得这件事。作为父亲唯一在身边的儿子忘记了父亲的生日，李校长是多么愧疚啊！

对自己严，对别人却宽。平时，教职员工有什么愁心的事，他都挂在心上。在育贤中学，有许多年轻教师既把李校长当作充满人文关怀和人生智慧的导师，又把他当作一位可以推心置腹的朋友，甚至把他当作是避风挡雨的大树。在这棵大树的保护下，他们无忧无虑地追寻着自己的梦想。老师病了，他一定要亲自去看望；老师家里有什么事情，他必定会登门探望。对教师的成长，他更是竭尽心智。他经常深入教师的课堂，听教师讲课，与他们交流教育教学经验。在他的悉心培育下，一大批年轻教师迅速成长起来了，如周铁牛、高郁香、周迪云等青年教师，不到32岁就都被评聘为中学高级教师了。

教育学生，李跃进校长更是灌注了无限的痴心。学生的事，无论

大小，他事必躬亲。有人曾劝他，这不累吗？他常说：“学生的事无小事。”李校长给学生以无穷的爱，让学生感受到父母般的关怀，使学生“学会学习，学会做人”。刚到育贤中学时，李校长就亲自深入到学生饭堂中，与学生吃同样的饭菜，体验学生的生活，从而改善学生伙食质量，被学生昵称为“我们的贴心人”。对学困生，李校长倾注了无限的耐心，经常与其促膝谈心，总是设法寻找他们的“闪光点”，以表扬、鼓励来激发他们的上进心。不少被其他教师认为“不可教”的学生，在他的帮助下，成为了优秀学生。对贫困生，李校长倾注了无限的爱心，从教近三十年来，他所任教班级的学生资料费都是他给学生出的。在育贤中学的八年里，他共为贫困学生捐助了两万多元。对优秀学生，李校长时时关注着他们的思想与心理变化，引导着他们更好地前进。2004届高三学生匡芳在李校长的精心培育下，以当年高考全市理科状元、全省第二名的优异成绩考入清华大学。八年里，他跟许许多多的学生、学生家长成了好朋友。很多学生家长提起李校长，都称他为“我们校长”。在省内外，他免费作德育报告近100场次，受益学生达30万人。

三、开拓进取，务实创新，痴心不改搞教研

一个学校的中心工作是教学。身为一校之长，就应该在教学上为教师起示范作用。在三十余年的实践探索中，李跃进校长形成了自己鲜明的教学风格：知识面广，善于启发，深入浅出，能充分调动学生