幼儿园小班一日活动常规流程

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幼儿园一日常规流程及标准

幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间：7:30 8:002、流程：幼儿和家长在园门口接受晨检，保健医生检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部等。

幼儿与家长道别，自己走进班级，教师在班级门口迎接幼儿，引导幼儿签到，并与幼儿进行简单的交流，如询问幼儿昨晚的情况、心情等。

幼儿将自己的物品放入指定的位置，如书包、外套等。

3、标准：晨检要认真、仔细，确保幼儿身体健康。

教师要热情、亲切地迎接幼儿，让幼儿感受到关爱和温暖。

幼儿能够主动与家长道别，独立走进班级，并完成签到和物品放置。

二、早餐环节1、时间：8:00 8:302、流程：教师组织幼儿洗手，准备吃早餐。

保育老师分发早餐，介绍食物的名称和营养。

幼儿安静、愉快地用餐，教师巡回观察，指导幼儿正确的用餐姿势和方法，鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。

用餐结束后，幼儿将餐具分类放好，擦嘴、洗手。

3、标准：早餐要营养丰富、搭配合理。

幼儿能够正确洗手，保持良好的卫生习惯。

幼儿能够独立用餐，做到安静、不挑食、不浪费。

教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况，及时给予帮助和指导。

三、晨间活动环节1、时间：8:30 9:002、流程：教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织开展丰富多样的晨间活动，如体育游戏、早操、建构游戏等。

幼儿自主选择活动内容，积极参与活动，与同伴友好合作。

教师观察幼儿的活动情况，及时给予鼓励和支持，引导幼儿遵守游戏规则，注意安全。

3、标准：晨间活动要符合幼儿的身心发展特点，能够激发幼儿的兴趣和积极性。

幼儿能够自主选择活动内容，积极参与，与同伴友好互动。

教师要关注幼儿的活动情况，保证幼儿的安全，促进幼儿的发展。

四、集体教学活动环节1、时间：9:00 9:302、流程：教师根据教学计划和目标，组织开展集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等。

教师通过生动有趣的教学方法，引导幼儿积极思考、主动参与，培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。

幼儿认真倾听教师的讲解，积极回答问题，参与操作和讨论。

小班一日活动流程介绍

小班一日活动流程介绍导语：小班的小朋友一天的时间是怎么安排的呢，这个问题其实很好解决。

下面是小编为你准备的小班一日活动流程细则，一起来看看吧！一、晨间与离园1、在鼓励下接受保健医生的晨检，按标志插好自己的晨检牌。

2、在提醒下向周围的人问好、道别。

3、离园时，在活动室安静等待家长，不独自离园，不跟陌生人走，在成人提醒下带好自己的物品。

二、户外体育活动1、活动前在老师、阿姨的帮助下整理好自己的服装。

2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。

3、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。

4、活动后在老师和阿姨的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。

三、集中活动1、听信号进活动室，按老师的提示搬动椅子进行围靠，用正确的姿势拿放椅子。

2、在老师、阿姨的提醒下坐端正，较专心地倾听别人讲话，大胆参加活动，回答时声音响亮。

3、在老师、阿姨的指导下操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方。

4、在老师、阿姨的提醒下用正确的姿势看书、画画。

四、点心及午餐1、在老师、阿姨的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。

2、在老师、阿姨的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。

3、在老师、阿姨的指导下正确使用餐具，较专心地进餐，不挑食，在提醒下注意保持桌面干净。

4、餐后在老师、阿姨的指导下擦嘴、脸，漱口。

五、午睡及起床1、在老师、阿姨的帮助下换好拖鞋，脱下外衣叠好放在指定的地方，然后安静进入寝室，有秩序地上床。

2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。

3、起床后，在阿姨的帮助下穿好衣服、换好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。

4、在老师提醒下饮水。

六、游戏与区域活动1、在老师鼓励下积极参与活动。

2、与同伴友好地游戏，不独占材料，共同分享。

3、在老师、阿姨提醒下，在活动中尽可能用普通话交谈，注意不发出噪音，不影响同伴。

4、活动结束后，在老师、阿姨的提醒、帮助下将玩具材料收放整齐，摆放好椅子。

幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则

2.大胆的回答问题，愿意用语言表达自己的意思。
3.能积极参与，愿意互动。
4.教师应注意全体幼儿的发展，关注个别幼儿的能力不足，重点给予支持和帮助。并能根据孩子的阶段发展，及时与家长保持沟通，寻求家园合作。
1在集体教学过程中，两位老师相互配合，关注到每一位幼儿。
2.个别幼儿注意力不集中教师及时提醒并和家长们及时沟通共同解决。
2.老师协调分工接迎,及时注意到孩子的需要和情绪变化，并及时安抚。
3.没入园或病假的幼儿，及时电访。
晨间活动
1.愉快自主选择晨间活动内容，愿意与同伴一起游戏，并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
2.在活动中注意安全，并学会躲避和保护自己。
3.教师有目的地组织实施晨间活动内容，注意有层次地增加活动难度。
1用简洁、清晰、具体的语言引导幼儿。
日有所诵：《吃饭》
2.及时进行评价帮助幼儿养成良好进餐常规。
3.通过情景再现的方式纠正不良习惯。
4.以家园沟通为桥梁，巩固幼儿良好进餐习惯。
区域游戏
1.乐意主动，积极参加各类游戏活动，遵守游戏规则。
2.能逐步养成物归原处的好习惯，学习分类摆放玩具的方法。
3.三位老师做好分工与站位安排，教师应关注幼儿的个体表现，做好记录，并有意识地持续跟踪观察记录，并及时与搭班教师、家长交流孩子发展状况，做出综合性评判。
2.需要上厕所，能及时告知老师，寻求帮助。
3.知道自己口渴时主动喝水，不玩水，不玩杯子。
1.放幼儿洗手的视频,教师引导并讲解洗手的顺序步骤图。儿歌：《七步洗手法》、《洗手歌》。
2.教师拍摄尿裤子小朋友照片给幼儿观看并及时给予正确引导。
3.喝水时教师要及时引导幼儿不玩水，不玩手水杯。
体学动集教活

小班常规培养计划

小班常规培养计划小班常规培养计划1一、早晨来园１、能高高兴兴来上幼儿园。

２、与老师、小朋友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。

３、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。

４、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。

二、晨间活动１、室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。

看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。

玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。

２、室外活动常规：在老师指定的范围内玩耍；小朋友之间不推不挤，友好游戏；听到音乐能把玩具放回规定的地方并按照先到先排队的顺序回教室。

三、早操常规愿意听音乐眼睛看老师做操，情绪愉快。

能一个一个排队回教室，不拥挤。

四、户外活动常规１、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。

２、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤，不讲话。

３、愿意和老师一起做集体游戏，能遵守游戏规则，注意安全。

４、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危险动作。

五、进餐常规１、饭前做一些安静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，愿意帮助老师分调羹。

把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。

２、分到饭菜后开始用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。

３、吃完饭后会收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。

4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不随便走动。

5、听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室，六、午睡及下午点心常规１、把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。

轻轻的进午睡室。

２、到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。

衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。

３、安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。

小班一日流程介绍

小班一日流程介绍
小班一日流程通常包括以下几个环节：
1.入园晨检：家长带领幼儿在幼儿园大门外指定的晨检处进行晨
检，晨检合格后，幼儿进入校园。

1
2.整理衣物：幼儿进班后，主班教师带领幼儿整理好衣物及存放
好晨检卡。

3.餐前准备：保育教师做好幼儿餐桌清洁消毒，取餐，做好餐前
准备。

4.早餐时间：班级教师协助保育教师给幼儿分餐，介绍饭菜，让
幼儿了解食物中的营养，指导幼儿餐后正确放置餐具，擦嘴漱口。

5.区域游戏和点评：根据教育目标适时参与幼儿区域游戏活动，
注意观察与随机指导，激发幼儿参加区域游戏活动的兴趣，帮助养成主动参与、善于观察、勤于动脑、动手的好习惯，提示幼儿要与同伴友好相处，爱护玩具及材料，教师对幼儿区域活动的情况对照教育目标，给予简单评价。

幼儿园一日工作流程

1、说话前先举手 2、每次一人说 3、互相聆听 4、不说伤害别人的话 5、说上些令人开心的话 6、不想说话时可以不说 7、每次出去走着去（二）幼儿良好行为习惯：
1、小班：自己能做的事情学着做 2、中班：自己能做的事情努力做 3、大班：自己能做的事情主动做
播种一个行为，收获一个习惯播种一个习惯，收获一个个性播种一个个性，收获一个命运
12、离园活动
培养幼儿：愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。
要求教师：离园前，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。离园时，家长接子，一定要父母亲自接，如有外人接幼儿要与家长联系后方可放行。教师组织幼儿离园前的活动
7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到班级里。
8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶）
上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30
培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
幼儿一日生活常规培养
一、什么是幼儿园一日常规？
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要经常遵守的规则和规定。也就是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。良好的一日常规是进行一切教学活动的基础包括三方面： 1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 2、遵守一日生活各环节具体制度的规定 3、遵守幼儿的一般行为规范的规定(遇到问题处理、和小朋友之间发生矛盾、不将幼儿物品带回家等)

幼儿园一日常规活动方案及流程(锦集11篇)

幼儿园一日常规活动方案及流程（锦集11篇）幼儿园一日活动方案篇1班级一日活动方案设计一、来园接待1、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。

2、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。

3、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。

二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。

观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。

2、是否愿意共同整理材料，物归原处。

三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。

2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。

3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。

4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。

四、运动游戏1：小勇士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。

2、体验与同伴一起运动的快乐。

观察与指导要点：1、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。

2、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。

五、学习活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。

2、体验宝宝爱妈妈的情感。

活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。

2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。

二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。

我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。

小班一日活动流程教案

小班一日活动流程教案小班一日活动流程教案（通用6篇）教材是死的，不能随意更改。

但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。

以下是店铺整理的小班一日活动流程教案（通用6篇），欢迎阅读参考。

小班一日活动流程教案篇1一、入园，晨间活动1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师问早（用英语）。

2、鼓励幼儿自选体育器械，进行晨间锻炼。

3、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。

二、生活活动目标：1、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。

2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，及时补充水分；提醒流鼻涕的孩子及时拿纸擦鼻涕；3、入厕时不会脱裤子的孩子会请老师帮助。

4、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。

5、午睡时鼓励孩子合作着穿脱衣物；６、离园活动时整理幼儿衣物，提醒幼儿将自己的物品带回家，能主动向老师道别。

三、集体活动活动一：小班探索活动—蛋宝宝站起来设计意图：在“动物乐园”主题实施过程中，孩子们学习辨别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈；了解哪些小动物会生蛋；平时吃鸡蛋时，也要将鸡蛋玩一玩，有的把蛋滚一滚，有的把蛋转一转，有的还想让蛋站起来……但孩子只是单纯的玩，很少能与周围材料互动，幼儿的探索欲望不强。

为了引起幼儿对周围事物的探索兴趣，所以设计了本次活动，从而满足幼儿的好奇心和求知欲。

活动目标：1、体验探索活动带来的喜悦。

2、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。

有帮助和保护蛋宝宝的愿望。

3、在与材料的互动中积极思考、动手操作。

准备：熟鸡蛋人手一个，各种材料（积木、瓶盖、沙包、棉花）前期准备：学习辨别生蛋转得象陀螺、熟蛋转几圈，了解哪些动物会下蛋。

预设过程：（见备课本）延伸活动（幼儿带蛋宝宝进行下一个活动，体验做“妈妈”的辛苦）。

活动二：体育游戏：保护蛋宝宝活动目标：１、保护蛋宝宝的责任心体验参与游戏的乐趣。

２、能灵活绕开障碍物往目标处走跑。

3、有保护自己的意识避免碰撞。

准备：垫子若干预设过程：（见备课本）游戏活动娱乐游戏：猜猜我是谁？活动目标：１、有积极参加游戏活动的兴趣。

幼儿园的一日工作流程是怎么样的

幼儿园的一日工作流程是怎么样的幼儿园的一日工作流程是怎么样的（通用5篇）幼儿园教师做好一日的工作流程能顺利完成工作任务。

下面是店铺整理的幼儿园一日工作流程，以供大家阅读。

幼儿园的一日工作流程是怎么样的篇17：50上班——首先开门开窗通风，毛巾杯子放好，用消毒水擦桌子。

7：40接车8：00接车8：10分早餐——分早餐后先去吃早餐——吃完后回来换班上老师，8：30看孩子吃早餐——吃完后收拾餐桌——并将桌子摆好9：00准时进行蒙氏工作9：50下班(先将床摆好)11：40上班直接吃午餐——换老师吃午餐——回来后看孩子吃午餐——吃完后收拾餐桌，跟当天配班共同整理卫生。

12：30看孩子午睡——另两名老师下班2：30起床整理床铺3：00到教室配班4：00分午点——吃完后让幼儿擦嘴后可洗毛巾、杯子5：00送第一趟车5：15送第二趟车晨间接待7:30—8:30热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。

有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。

组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。

指导幼儿观察自然角动植物生长情况。

提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。

晨间锻炼、早操8:00—8:45 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。

根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。

根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。

根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。

了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。

督促幼儿收拾器具，做好操前准备。

组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。

教学活动9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。

根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。

小班幼儿一日活动流程及习惯养成

小班幼儿一日活动流程及习惯养成下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!标题：小班幼儿一日活动流程及习惯养成引言在小班幼儿教育中，设计合理的一日活动流程至关重要，它不仅能够帮助幼儿度过充实而有趣的一天，还能够促进幼儿的综合发展，培养良好的生活习惯。

幼儿园一日常规活动方案及流程

幼儿园一日常规活动方案及流程为了确保工作能够有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

下面是白话文整理的幼儿园一日常规活动方案及流程【最新6篇】，希望能够帮助到大家。

一、《幼儿园一日活动常规》的含义1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2、遵守一日生活各环节具体制度的规定；3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。

二、《幼儿园一日活动常规》包含哪些内容1、卫生常规2、行为习惯3、学习活动三、《幼儿园一日活动常规》的必要性1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境；2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活；3、一日常规可以维持班级活动的秩序；4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。

四、如何培养幼儿良好的一日常规是什么？(一)对教师的要求1、教师之间相互合作，常规要求明确2、要求明确、持之以恒3、教师要以身作则、做好榜样4、把握角色，收放自如5、建立良好的师幼关系(二)对家长的要求：做好家长的思想工作，形成教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

(三)对幼儿的培养方案1、建立良好的生活生活常规；2、建立良好的集体活动常规；3、建立良好的游戏常规；4、建立值日生管理班级常规；5、提供模仿的榜样示范，努力做孩子的表率。

五、研讨话题7:20教师到校7:20，7:30整理活动室7:30-----7:50接待幼儿（晨间谈话）7:50-----8:00课间活动有组织的活动8:00-----8：30大班（开展诵读、识字等活动）8:00，8：20中班（开展诵读、识字等活动）8:00，8：15小班（开展诵读、识字等活动）课间活动8:30-----8：40大班（入厕饮水课间游戏）8:20，8：40中班（入厕饮水课间游戏）8:15，8：40小班（入厕饮水课间游戏）教育教学活动8:40-----9：10大班（根据需要安排当天课程）8:40，9：00中班（根据需要安排当天课程）8:40，8：55小班（根据需要安排当天课程）课间活动9:10-----9：20大班（入厕饮水排队，准备做操，提前2分钟带到场地）9:00，9：20中班（入厕饮水排队，准备做操，提前4分钟带到场地）8:55，9：20小班（入厕饮水排队，准备做操，提前5分钟带到场地）大课间整理自己的书包文具等）10:35带到指定场地10:20，10：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:30带到指定场地10:30，—10:50幼儿陆续离园10:50----11:10整理活动室1:20（不值班教师到校）1:20---1：30准备接待不入住的幼儿1:30---1:50不入住的幼儿来园课间休息2：00---2:10教育教学活动2:10-----2：40大班（根据需要安排当天课程）2:10，2：30中班（根据需要安排当天课程）2:10，2：25小班（根据需要安排当天课程）课间活动2:40-----2：50大班（入厕饮水课间游戏）2:30，2：50中班（入厕饮水课间游戏）2:25，2：50小班（入厕饮水课间游戏）大课间3:10-----3:25（各班幼儿集体做操，做完操后，教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）离园活动3:25----3：40大班（一日常规训练，幼儿整9:20-----9:40（各班幼儿集体做操，做完操后，理自己的书包文具等）教师组织幼儿做游戏，或开展本班特色活动）3:40带到指定场地教育教学活动3:25，3：35中班（一日常规训练，幼儿整9:40-----10：10大班（根据需要安排当天课程）9:40，10：00中班（根据需要安排当天课程）9:40，9：55小班（根据需要安排当天课程）课间活动10:10-----10：20大班（入厕饮水课间游戏）10:00，10：20中班（入厕饮水课间游戏）9:55，10：20小班（入厕饮水课间游戏）离园活动10:20-----10：40大班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）10:40带到指定场地10:20，10：35中班（一日常规训练，幼儿理自己的书包文具等）3:35带到指定场地3:25，3：30小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）3:30带到指定场地3:30，—3:50幼儿陆续离园3:50----4:00静园4:00，4：30整理活动室，每天84消毒液消毒，紫外线消毒每周一次4:30，5:30办公室集体备课5:30下班晨间活动（8:20-8:50）：1.在老师的引导下幼儿能正确的使用礼貌用语问好。

(完整版)幼儿园一日流程

7:30-8:20入园、晨检与晨间活动幼儿： 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别2.整理衣物，叠放整齐、3.主动、有序、愉快地参加各类活动4.乐意参加晨间锻炼（小班幼儿可在教师引导下进行）主班教师：1.提前到岗，做好岗前准备。

2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。

3.一楼大厅热情接待家长与幼儿，与家长做必要沟通，观察幼儿精神状态，严格进行晨检。

4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼（值班班级）。

保育员： 1.提前到岗，做好岗前准备。

2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干净整洁。

3进行二次入班晨检（查看书包内有无危险品）4.备足幼儿饮用水，水温适宜。

5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。

6.准备餐具、用具等其它用品。

8：20-8:30如厕盥洗幼儿：1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留；2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣裤等方法。

3.便后洗手，按正确洗手法有序盥洗，不玩水。

主班老师：1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。

2.指导幼儿正确盥洗，运用儿歌、图片等强化洗手方法。

教育幼儿节约用水。

小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标志。

3.盥洗时间适当，不等待（中大班如厕男女分开进行）。

4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。

保育员：1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。

2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。

3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度为其清洗、更换。

4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。

5.对个别入厕的幼儿予以关注。

8:30-9:00 餐前准备及早餐幼儿：1.中大班值日生协助老师分发餐具。

2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜,细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。

3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。

幼儿园一日常规活动方案及流程通用3篇

幼儿园一日常规活动方案及流程通用3篇一、晨间接待对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

（二）有礼貌地和家长告别。

（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

（四）积极投入晨间活动。

对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。

（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物交接工作。

（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。

（四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。

工作内容有：自然角工作，给自然角的植物浇水、及清洁工作。

大班还应记观察日记。

（五）组织晨间活动：准备好玩具、材料，让幼儿参加自己喜欢的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

（六）晨锻前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、做好参加晨锻活动的准备。

1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。

2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。

3．整理服装：幼儿在晨锻前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。

二、晨锻对幼儿的要求：（一）依次自然地进入活动场地。

（二）听从指挥做律动和徒手操。

精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

（三）游戏中会自己控制活动量（中大班），认识指定的休息区。

（四）用完体育玩具后放回原处，注意爱护。

对保教人员的要求：（一）晨锻前按区域投放好活动材料，保证场地无障碍物，无积水。

（二）前一天认真检查器械所需数量，保证清洁、安全，做好充分准备。

（三）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。

并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。

（四）密切关注幼儿活动情况，尤其关注活动量大的幼儿和体弱儿。

（五）小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操。

幼儿一日活动流程

幼儿园一日生活常规要求一、晨间接待（30—45分钟）对幼儿的要求:（一）衣着整洁, 愉快入园, 有礼貌地和老师、小朋友见面。

（二）有礼貌地和家长告别。

（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

（四）积极投入晨间活动。

对保教人员的要求:（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。

（二）以热情、亲切的态度接待幼儿, 并向家长询问幼儿在家的情况, 听取家长的意见和要求, 做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。

（三）晨间检查: 按晨检常规规定项目进行。

一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察, 并询问家长。

认真做好一摸: 是否发烧；二看: 喉部、皮肤和精神；三问: 饮食、睡眠、大小便情况；四查: 仔细观察幼儿有无携带不安全物品, 发现问题及时处理。

（四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生）, 前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记）, 叮嘱其第二天提前到园。

工作内容有:1. 收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如擦桌椅。

整理图书（大班2. 更换日历牌（大班）；记录今日天气（中大班）；报告本班缺席小朋友（中大班）。

3. 自然角工作：给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。

大班要有观察日记。

（五）组织晨间活动: （区域活动）各活动区有准备好的玩具、操作材料, 让幼儿参加自己喜欢的各种活动, 带领幼儿观察, 与幼儿交谈等。

（六）整理活动： 1. 入厕：照顾幼儿解便, 一般情况下, 要求幼儿大小便自理, 在出现异常情况时及时报告老师, 对个别自理有困难的, 保教人员应加以协助2．幼儿便后用流水洗手, 并教幼儿学会用正确的方法洗手。

（六步洗手法）三、盥洗对幼儿的要求:（一）盥洗时不拥挤。

（二）学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。

洗手: （洗手前先擦干净鼻涕）。

1. 卷好袖口, 小班幼儿由老师帮助, 中班幼儿互相帮助, 大班幼儿会独立操作。

2. 先把手淋湿, 搓上肥皂。

3．按手背、手指、手腕顺序洗手, 再冲洗肥皂沫, 抖掉水珠, 用自己的毛巾擦干手, 挂好毛巾, 放下衣袖。

幼儿园一日活动标准化流程常规要求

2、准备幼儿午点。
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14:50——15:10
午点
巡视幼儿点心情况。
继续填写家园联系薄。
1、拿取、准备晚点。
2、按消毒要求使用消毒毛巾擦桌子，并配置点心盘。
3、护导幼儿点心，提醒幼儿正确地擦嘴。结束后负责点心后进行常规清洁卫生保育工作。
15用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具，与同伴之间友好交往。
4、组织好幼儿的活动，精神饱满、注意指导幼儿动作正确，并随队一起做操。
5、参与并指导幼儿体锻游戏，关注孩子安全。
6、整队护导幼儿回班。
1、做好护理工作，及时给幼儿擦汗垫毛巾。
2、检查户外有无不安全因素存在。
3、协助老师到户外活动和进行体格锻炼，帮助拿锻炼和活动用具。
4、活动中及时提醒并帮助幼儿脱衣、注意出汗幼儿的护导。
分点心时做到规范操作，并与教师一起对幼儿吃点心加以指导。
护导幼儿点心，结束后负责餐桌清理。
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9:15——9:30
第一次集体活动
在教师带领下安静下来，注意力集中，乐意参加集体活动，逐步形成参与集体活动的意识与规则，能大声表达所学内容。
主班教师：
1、严格按照作息时间安排、周计划组织教学活动。
2、充分利用周围环境选择材料，做好教学具的准备工作。
1、配合主班老师收集、制作游戏材料和半成品。
2、根据主班老师的需要配合游戏。
3、观察幼儿游戏情况，有针对性地做好个别幼儿的观察记录。
清洗消毒盥洗室、厕所，整理常用物品，如便纸、洗手液、宝宝生活用品的检查与消毒等。
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8:50——9:00
晨间谈话
1、听音乐收拾玩具，学会说：玩具不玩了，哪里拿的放回哪里去。
1、按计划提供八大智能桌面、区角游戏材料。为幼儿创设整洁合理的游戏环境，准备好丰富的游戏材料和半成品。

幼儿园一日流程

7:30-8:20入园、晨检与晨间活动幼儿： 1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好;与家长道别2.整理衣物;叠放整齐、3.主动、有序、愉快地参加各类活动4.乐意参加晨间锻炼小班幼儿可在教师引导下进行主班教师：1.提前到岗;做好岗前准备..2.检查班级环境安全;整理区角游戏材料..3.一楼大厅热情接待家长与幼儿;与家长做必要沟通;观察幼儿精神状态;严格进行晨检..4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼值班班级..保育员： 1.提前到岗;做好岗前准备..2.开窗通风;打扫室内卫生;保证地面、玩具柜、门窗干净整洁..3进行二次入班晨检查看书包内有无危险品4.备足幼儿饮用水;水温适宜..5.准备好卫生纸;方便幼儿取用..6.准备餐具、用具等其它用品..8：20-8:30如厕盥洗幼儿：1.根据自己的需求及时如厕;不在厕所嬉戏、玩耍、逗留；2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣裤等方法..3.便后洗手;按正确洗手法有序盥洗;不玩水..主班老师：1.指导幼儿正确如厕;不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便; 指导幼儿正确使用卫生纸;提醒或帮助幼儿整理好衣裤..2.指导幼儿正确盥洗;运用儿歌、图片等强化洗手方法..教育幼儿节约用水..小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标志..3.盥洗时间适当;不等待中大班如厕男女分开进行..4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注..保育员：1.照顾幼儿解便; 指导幼儿正确使用卫生纸;提醒或帮助幼儿整理好衣裤..2.指导幼儿自行冲厕;便后洗手..3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿;以温和的态度为其清洗、更换..4.保持地面干燥;以免幼儿滑倒..5.对个别入厕的幼儿予以关注..8:30-9:00 餐前准备及早餐幼儿：1.中大班值日生协助老师分发餐具..2.正确使用餐具;安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜; 细嚼慢咽；不挑食、偏食;不撒饭、剩饭..3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁;食物残渣不乱扔..4.餐后将餐具放到指定的位置;主动漱口、擦嘴、洗手小班在教师的提醒帮助下;将餐巾放到指定位置..主班老师：1.营造良好和谐愉快的进餐氛围;不训斥、不处理问题..2.指导中大班值日生分发餐具..3.组织幼儿用餐;介绍饭菜名称及营养;丰富认知、增进食欲..4.巡视幼儿进餐情况;指导正确的用餐方法和用餐习惯..5.培养幼儿独立进餐的能力;对有特殊需要的幼儿提供帮助;不催促;进餐时间不少于30分钟..6.提醒幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手..7.中大班指导幼儿收拾餐具、清理桌面..保育员：1.创设安全的进餐环境;饭菜温度适宜;位置摆放合理;盛放方式适当;防止烫伤..2.清洁桌面执行卫生保健要求;指导值日生摆放餐具小班由老师摆放..3.先给吃饭慢的幼儿盛饭;少盛多添;不从幼儿头顶递饭..4.巡视幼儿进餐情况;指导正确的用餐方法和用餐习惯5.培养幼儿独立进餐的能力;对有特殊需要的幼儿提供帮助不催促;进餐时间不少于30分钟..6.幼儿进餐期间不打扫卫生..9:00-9:10课前准备幼儿： 1.根据需要如厕;便后洗手..2.按老师要求入座..主班老师： 1.提醒幼儿如厕; 稳定幼儿情绪..2.做好教育活动的相关准备教具、学具;根据领域及学科特点设置场地、摆放桌椅等..保育员：1.餐后整理、清洗消毒餐具、餐巾;整理桌面、地面;打扫班级卫生..2.送餐具;向厨房报幼儿实到人数..3.保持水池、便池、地面卫生;做到洁净、无积水、无异味、无污物..4.活动前向教师了解所需配合事项;协助教师摆放材料;配合教学工作..教育活动小班9:10－9:50 中大班9:10－10:00主班教师： 1.按教学进度有计划地组织教学活动..2 .活动过程符合纲要指南精神;注重激发幼儿自主学习、主动学习、结构完整、重难点突出、自然流畅、教学方法灵活、突出学科特点..注：中大班集体教学活动不得超过25分钟;小班一节集体教育活动不超过15分钟;其余为游戏活动..保育员： 1. 走动、说话声音要轻;不影响幼儿和教师活动..2.协助教师对个别需要帮助的幼儿进行适度指导..3.活动结束后帮助教师收拾、整理教具..10:00-10:10喝水如厕幼儿：1.根据需要如厕、有序洗手;用自己的水杯按量喝水;不玩水、不洒水..主班老师：1.组织幼儿有序如厕、洗手、喝水..2. 上、下午各组织三次集体喝水;并提醒幼儿随渴随喝..保育员： 1.组织幼儿有序如厕、洗手、喝水..2.保证班上有充足的温开水;上、下午各组织三次集体喝水;并提醒幼儿随渴随喝..3.保持桌面、地面干燥洁净..10:10-10:40课间操及户外活动幼儿：1.整理服装、系好鞋带;愉快地参加体育活动..2.有秩序地上下楼;不推挤、不打闹;..3.做操队列整齐、精神饱满、有节奏、有力度..中大班幼儿会领操4.熟悉并探究各种各类体育器械的玩法;动作灵活、协调..5.遵守游戏规则;有自我保护意识; 不追逐打闹、不做危险动作..6.根据需要喝水、如厕、整理衣服..7.能在较冷、较热户外环境中坚持活动..主班老师：1.集中整队;清点人数;检查服装、鞋子并进行安全与规则教育..2.镜面领操;动作准确到位;观察幼儿做操动作并随机指导..4.在自己的视线范围内组织各类活动;集体活动与自由活动相结合;确保每日1小时的体育活动..5.能根据幼儿脸色、出汗等情况及时调节活动内容和运动量..6.根据天气变化、运动情况和个体需要;及时提醒幼儿增减衣服、饮水、擦汗..7.发出信号组织集合;清点幼儿人数;指导幼儿收拾玩具械材;回班..保育员：1.帮助老师进行户外活动的准备：集中整队;清点人数;检查服装、鞋子并进行安全与规则教育..2.带上毛巾、手纸;配合教师核对人数;整理队伍..3.协助教师摆放、整理户外玩具;配合教师组织游戏; 或者独立带领部分幼儿进行游戏..4.保管幼儿衣物;及时为幼儿擦汗;提醒并帮助增减衣物..5.活动后协助教师组织集合;清点人数..6.回班后照顾幼儿如厕、喝水;指导、帮助幼儿整理衣物..10:40-11:20区域游戏幼儿： 1.自主有序地选择区域游戏..2.主动与玩具、材料互动、与同伴交流;活动常规良好..3.爱惜玩具、图书;用后放回原处..主班老师：1.引导幼儿参与各类自选活动..2.巡视、观察幼儿活动;及时提供支持、帮助和指导..11:20-12:00午餐前准备及午餐要求同早餐前准备及早餐..参加餐后散步活动;不追逐、不推挤.. 要求同早餐前准备及早餐主班老师：大部分幼儿用完午餐;组织饭后散步活动..保育员：餐后查看服药记录;遵医嘱指导、帮助幼儿服药..午睡秋冬季12:00-2:00 夏季：12:00-15:00幼儿：1.如厕后;安静的回到自己的床位上..2.会自己脱衣服、鞋子并摆放整齐..小班在教师帮助下3.会自己盖被子;睡觉姿势正确;不蒙头睡觉..主班老师：1.提醒幼儿入厕;营造安静舒适的睡眠环境..查看并确认幼儿口中、手中、衣裤兜里没有危险物品..2.指导幼儿将衣物、鞋子放整齐..小班教师指导帮助幼儿脱衣服、鞋袜..3.注意观察幼儿睡眠情况;保证幼儿午休的安全;合理使用空调;掌握好室内温度..4.严禁值班期间睡觉、脱岗..5.加强巡视;及时发现、处理幼儿异常情况..6.指导帮助幼儿养成良好的睡眠习惯和正确的睡觉姿势;及时提醒个别幼儿如厕;防止尿床..保育员：1.餐后整理;清洗、消毒餐具、餐巾;清洁桌面、地面;打扫餐后卫生..2.与教师简单交流幼儿情况..起床、喝水、加餐秋冬季：14:00－14:30 夏季：15:00－15:30幼儿：1.正确穿衣、穿鞋小班在教师帮助下;中大班幼儿学习整理床铺、叠被子..2.有序入厕、洗手..3.帮助幼儿梳理发型;中大班短发女孩学习自己梳头..主班老师： 1.提前轻声叫醒幼儿;观察幼儿精神状态..2.指导幼儿穿衣服、鞋袜中大班指导幼儿整理床铺、叠被子..3.指导幼儿如厕、洗手;及时帮助需要帮助的孩子..4.分发水果或点心;组织幼儿集体喝水..5.提醒先吃完加餐的幼儿自选区域活动..保育员： 1.清洁桌面;准备午后水果或者点心..2.协助教师组织幼儿起床;检查幼儿服装;及时为需要帮助的幼儿提供帮助..3.组织幼儿有序如厕、洗手..4.开窗通风;打扫卫生..游戏活动秋冬季：14:30-15:10夏季：3:30-4:10幼儿：1.乐于参与游戏活动;遵守游戏规则..2.与同伴友好游戏;愿意与他人分享游戏材料和经验..3.学习解决问题;克服困难;坚持游戏..主班老师： 1.根据幼儿年龄特点开展各类游戏活动;保证游戏时间..2.游戏材料数量充足、安全卫生、种类丰富、操作性强; 能充分满足每个幼儿的需求；合理利用废旧材料..3.合理利用活动空间;划分科学合理;有助于幼儿游戏..4.观察幼儿游戏;支持与指导适时、适度..5.游戏结束后;评价游戏情况;收拾游戏材料..保育员：1.配合教师组织游戏;或独立带领部分幼儿进行游戏..2.游戏结束后;指导并和幼儿一起收拾、整理游戏材料..餐前准备及晚餐秋冬季：15:20－16: 00夏季：16:20--17:00与早餐前准备及早餐要求相同与早餐前准备及早餐要求相同与早餐前准备及早餐要求相同离园活动秋冬季：16:20-17:00 夏季：17:20-18:00幼儿：1.晚饭后有序参与自选活动..2.独立收拾玩具及自己的物品..3.洗手、洗脸;整理仪表..4.正确使用礼貌用语;与老师、小朋友道别;愉快离园..主班老师：1.幼儿进餐后;组织轻松愉快的自选活动..2.检查整理幼儿仪表..3.根据需要进行个别谈话、交流..4.提醒幼儿整理收拾玩具..5.凭接送卡交接幼儿;与家长简单交流幼儿当天情况..6.幼儿全部离园后; 整理物品、关闭门窗..保育员：1.餐后整理..打扫班级卫生、清倒垃圾..2.提醒、帮助幼儿整理仪表..3.凭接送卡交接幼儿;与家长简单交流幼儿当天情况..4.幼儿全部离园后; 整理物品、关闭门窗..18:00以后时间值班老师：1.组织晚接幼儿进行有序活动;教师不能离开幼儿视线;随时如厕、饮水直至与家长交接..2.与家长简单交流幼儿当天情况..哆来咪幼儿园一日流程。