相互作用知识点
高中物理必修一第三章相互作用知识点总结
一、知识点回顾1.力和力的图示2. 力是物体与物体之间的相互作用，改变运动状态、发生形变3.力的三要素：大小，方向，作用点4.重力：由于地球吸引而受的力G=mg 竖直向下重心5.四种基本作用：万有引力、电磁相互作用、强、弱相互作用6.弹性形变：当外力撤去后物体恢复原来的形状7.弹力产生条件：挤压、发生弹性形变8.弹力大小计算（胡克定律）F=kx9.摩擦力产生条件：接触、有相对运动或相对运动趋势方向：沿着接触面与运动趋势方向相反静摩擦力大小：0≤f≤Fmax滑动摩擦力大小：f＝μN μ动摩擦因系数没有单位10.力的合成与分解：平行四边形定则11.合力与分力的关系：最大值F=F1+F2 最小值F=|F1-F2|12.受力分析二、习题 选择题1．如图所示，物块在力F 作用下向右沿水平方向匀速运动，则物块受到的摩擦力F f 与拉力F 的合力方向应该是( ) A ．水平向右 B ．竖直向上 C ．向右偏上 D ．向左偏上2．物体受到两个方向相反的力的作用，F1＝4N ，F2＝8N ，保持F1不变，将F2由8N 逐渐减小到零的过程中，它们的合力大小变化是( ) A ．逐渐减小 B ．逐渐变大 C ．先变小后变大 D ．先变大后变小3．如图所示，在水平力F 作用下，A 、B 保持静止．若A 与B 的接触面是水平的，且F ≠0.则关于B 的受力个数可能为( )A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个4．质量为m 的物体放在水平面上，在大小相等，互相垂直的水平力F1和F2的作用下，从静止开始沿水平面运动．如图所示，若物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体( )A ．在F1的反方向上受到Ff1＝μmg 的摩擦力B ．在F2的反方向上受到Ff2＝μmg 的摩擦力C ．在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力为Ff 合＝2μmgD ．在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力为Ff ＝μmg5．如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数为μ，现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是( )A ．L ＋μk m1gB ．L ＋μk (m1＋m2)gC ．L ＋μkm2gD ．L ＋μ(m1m2g)k(m1＋m2)6．如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上滑行，长木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与长木板间动摩擦因数为μ2，若长木板仍处于静止状态，则长木板受地面摩擦力大小一定为( )A ．μ1(m1＋m2)gB ．μ2m1gC ．μ1m1gD ．μ1m1g ＋μ2m2g7．完全相同的直角三角形滑块A 、B ，按如图所示叠放，设A 、B 接触的斜面光滑，A 与桌面间的动摩擦因数为μ.现在B 上作用一水平推力F ，恰好使A 、B 一起在桌面上匀速运动，且A 、B 保持相对静止，则动摩擦因数μ跟斜面倾角θ的关系为( )A ．μ＝tan θB ．μ＝12tan θC ．μ＝2tan θD ．μ与θ无关8．如图所示，质量为m 的两个球A 、B 固定在杆的两端，将其放入光滑的半圆形碗中，杆的长度等于碗的半径，当杆与碗的竖直半径垂直时，两球刚好能平衡，则杆对小球的作用力为( )A.33mgB.233mg C.32mgD ．2mg9．如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体A 、B ，A 悬挂起来，B 穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B 与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角θ，则物体A 、B 的质量之比mA:mB 等于( )A ．cos θ:1B ．1:cos θC ．tan θ:1D ．1:sin θ10．如图所示，晾晒衣服的绳子轻且光滑，悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的，轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A 、B 两点，衣服处于静止状态．如果保持绳子A 端位置不变，将B 端分别移动到不同的位置，下列判断正确的是( ) A ．B 端移到B1位置时，绳子张力不变B ．B 端移到B2位置时，绳子张力变小C ．B 端在杆上位置不动，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变大D ．B 端在杆上位置不变，将杆移动到虚线位置时，绳子张力变小11.如图，重力大小为G 的木块静止在水平地面上，对它施加一竖直向上且逐渐增大的力F ，若F 总小于G ，下列说法中正确的是A.木块对地面的压力随F增大而减小B.木块对地面的压力就是木块的重力C.地面对木块的支持力的大小等于木块的重力大小D.地面对木块的支持力的大小等于木块对地面的压力大小12.如图，a 、b 为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为100N/m ，200N/m 。
高中物理必修一第三章相互作用力全部重要知识点(带答案)
高中物理必修一第三章相互作用力全部重要知识点单选题1、如图所示，质量为m的物体A在竖直向上的力F(F<mg)作用下静止于斜面上，若减小力F，则（）A．物体所受合力变小B．斜面对物体A的支持力不变C．斜面对物体A的摩擦力变大D．斜面对物体A的摩擦力可能为零答案：CA．在拉力F作用下对物体受力分析，如图所示，设支持力为N，根据共点力平衡条件，依题意有N=(mg−F)cosθ因F<mg，物体能静止于斜面的条件为(mg−F)sinθ≤μN=μ(mg−F)cosθ可知μ≥tanθ这是物体能够静止在斜面上的条件，与F是否减小无关，即力F减小后，物体仍能静止于斜面上，则其合力仍为零，故A错误；BCD．依题意，在拉力F作用下对物体受力分析，如图1所示，设支持力为N，摩擦力为f，根据共点力平衡条件，有f=(mg−F)sinθN=(mg−F)cosθ若减小力F其他不变，可知N变大，f变大，故BD错误，C正确。
故选C。
2、如图所示，轻杆AB的A端用铰链连接在竖直墙上，B端用轻绳BD系一重物G，轻绳BC的一端连接轻杆B 端，另一端连接在竖直墙上的C点，且轻绳BC水平。
现保持轻杆AB与竖直墙间的夹角不变，改变轻绳BC的长度，使轻绳与竖直墙的连接点C上移，直到轻绳BC垂直于轻杆AB，在连接点上移过程中，轻绳BC所受弹力F BC和轻杆AB所受弹力F AB的大小变化情况是（）A．F BC减小，F AB增大B．F BC减小，F AB减小C．F BC增大，F AB减小D．F BC增大，F AB增大答案：B对轻杆B端受力分析，如图甲所示，受竖直向下的拉力G、沿轻杆方向的弹力F AB和沿轻绳方向的拉力F BC，根据力的合成作出G与F AB的合力F，由平衡条件可知F与F BC大小相等、方向相反，由于G的大小方向保持不变，F AB的方向不变，则F的方向由水平向右逐渐变为与F AB垂直的虚线位置（如图乙所示），这一过程中，矢量三角形逐渐变小，所以轻绳BC所受弹力F BC和轻杆AB所受弹力F AB出的大小均减小，ACD错误，B正确。
相互作用知识点
相互作用知识点相互作用是物体之间或者系统内部各部分之间相互影响和相互作用的过程。
它是自然界中普遍存在的，并贯穿于各个学科领域，包括物理学、化学、生物学等。
本文将从不同学科角度介绍几个与相互作用相关的知识点。
一、物理学中的相互作用在物理学中，相互作用是研究物质间相互影响的重要概念。
常见的物理学中的相互作用有引力、电磁力、强核力和弱核力。
1. 引力：引力是指物体之间由于质量而产生的相互吸引的力。
它是地球吸引物体的力量的基础，也是行星绕太阳公转的原因。
相互作用的引力公式由牛顿提出，即引力等于两个物体质量之积除以两个物体距离平方的比值。
2. 电磁力：电磁力是带电粒子之间相互作用的力。
在电磁力的作用下，同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
这种力不仅存在于微观粒子间，也存在于宏观物体间，如磁铁吸附铁磁物体。
3. 强核力：强核力是原子核内部的相互作用力。
它是一种非常强大的相互作用力，可以保持原子核的稳定。
强核力作用下，质子和中子相互结合形成原子核。
4. 弱核力：弱核力是介于强核力和电磁力之间的一种相互作用力。
它是一种极短程力，只在非常短的距离内产生相互作用。
弱核力在一些核反应和强子的衰变中起着重要的作用。
二、化学中的相互作用化学作为一门研究物质变化的学科，也涉及到物质分子之间的相互作用。
以下是化学中常见的相互作用：1. 共价键：共价键是指两个原子之间通过共用电子而产生的相互作用。
共价键的形成是由于原子间的电子云重叠，并使得原子形成分子。
共价键的强度取决于电子云重叠的度和电负性差异。
2. 离子键：离子键是指正负离子之间通过静电作用力相互吸引形成的相互作用。
离子键的形成需要一个或多个电子的转移，最终形成带正电荷的阳离子和带负电荷的阴离子。
3. 氢键：氢键是一种特殊的化学相互作用，通常发生在含氢原子的极性分子间。
它是通过氢原子与带有电负性较强的原子的非共价相互作用而形成。
三、生物学中的相互作用生物学研究生命体之间以及生物体内各组成部分之间的相互作用。
相互作用力知识点总结
相互作用力知识点总结一、力的概念力是物体对物体的作用。
力的作用是相互的。
力是矢量，有大小、方向和作用点。
二、重力重力是地球对一切物体的吸引力。
重力的方向竖直向下。
重力的表达式：G=mg，其中G为重力，m为物体的质量，g为重力加速度（9.8m/s²）。
三、弹力弹力是弹性体在发生弹性形变时对与它接触的物体产生的力。
弹力的方向与形变的方向相反。
弹力的表达式：F=kx，其中F为弹力，k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的伸长量或压缩量。
四、摩擦力摩擦力是两个相互接触且发生相对运动或有相对运动趋势的物体在接触面上所产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
滑动摩擦力：Ff=μFN，其中Ff为滑动摩擦力，μ为滑动摩擦系数，FN为正压力。
静摩擦力：0≤Ff≤μsFN，其中μs为静摩擦系数。
五、牛顿第一定律惯性定律：在惯性系中，不受外力作用的物体将保持匀速直线运动状态或静止状态。
六、牛顿第二定律力的作用效果：F=ma，其中F为合力，m为物体的质量，a为物体的加速度。
七、牛顿第三定律作用力和反作用力：两个物体相互作用时，彼此产生的两个力的作用点在同一条直线上，大小相等，方向相反。
八、平衡力平衡力：几个力作用在一个物体上，如果物体保持静止状态或匀速直线运动状态，则这几个力叫做平衡力。
九、受力分析受力分析：把研究对象在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受力的示意图，这个过程就是受力分析。
十、常见问题类型重力、弹力、摩擦力、合力、牛顿三大定律、平衡力、受力分析等。
十一、解题技巧抓住关键：明确研究对象、分析题型、明确求解目标。
画图分析：用示意图表示物体所受的力和运动情况。
巧用公式：根据物理规律和公式进行解答。
综合运用：综合运用物理知识和解题技巧进行解答。
十二、拓展学习万有引力定律库仑定律洛伦兹力十三、总结相互作用力是高中物理的重要知识点，学习时要注意以下几点：理解力的概念和性质。
物理相互作用知识点
物理相互作用知识点一、重力基本相互作用1、力：物体间的相互作用。
2、力的物质性：力是物对物的作用。
3、力的相互性：受力物体同时也是施力物体。
4、物体间发生相互作用的方式有两种：①直接接触;②不直接接触5、力不但有大小，而且有方向，力具有矢量性。
力的大小用测力计(弹簧秤)来测量。
在国际单位制中，力的单位是N(牛)。
6、力的三要素：通常把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素决定了力的作用效果。
若其中一个要素发生变化，则力的作用效果也将变化。
7、力的作用效果：①使受力物体发生形变;②使受力物体的运动状态发生改变。
力的作用效果是由力的大小、方向和作用点共同决定的。
例如用脚踢足球时，用力的大小不同，足球飞出的远近不同;用力的方向不同，足球飞出的方向不同;击球的部位不同，球的旋转方向不同。
8、力的示意图：力可以用一根带箭头的线段来表示。
它的长短表示力的大小，它的指向(箭头所指方向)表示力的方向，箭头或箭尾表示力的作用点，力的方向所沿的直线叫力的作用线。
这种表示力的方法，叫做力的图示。
这是把抽象的力直观而形象地表示出来的一种方法。
9、力的分类(1)按力的性质和力的效果分类：①性质力：重力、弹力、摩擦力、电磁力、分子力等。
②效果力：支持力、压力、拉力、动力、阻力、向心力等。
(2)按作用方式可分为：接触力(如支持力、压力等)和场力(如重力等)。
(3)按研究对象可分为：内力和外力。
(4)按力的关系可分为：共点力、共面力、平行力、平衡力、作用力与反作用力等。
10、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力也叫重量，常用符号G表示。
(1)重力的施力物体是地球，其本质是地球对物体的吸引力，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。
(2)地球表面附近的一切物体都受重力作用。
重力与运动状态和接触面均无关。
11、重力的方向总是竖直向下的，重力的方向不一定指向地心。
12、重力的大小由物体的质量和所处的地理位置共同决定。
(1)在同一地点，重力G与质量m成正比;同一物体，在不同地点所受的重力可能不同，不过这种差异很小，一般在地面附近不太大的范围内，可认为其重力大小恒定不变。
高中物理必修一相互作用重要知识点小结
高中物理必修一相互作用重要知识点小结相互作用是指物体之间相互接触并产生相互影响的力。
在高中物理必修一中，我们学习了许多与相互作用相关的重要知识点。
以下是对这些知识点的小结。
1.基本力与相互作用定律首先，我们学习了物理中的基本力，包括重力、弹力、摩擦力和浮力。
根据相互作用定律，两个物体之间的相互作用力大小相等，方向相反。
例如，地球对物体的重力和物体对地球的引力大小相等，方向相反。
2.牛顿三定律牛顿三定律是描述相互作用的基本规律。
第一定律，也称为惯性定律，指出物体有惯性，保持匀速直线运动或静止状态，直到受到外力的作用。
第二定律说明了力的概念，即物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
第三定律指出，任何作用力都有相等大小、相反方向的反作用力。
3.重力重力是地球对物体的引力。
重力的大小与物体的质量成正比，与距离的平方成反比。
重力是人们日常生活中最常接触到的力之一，它决定了物体在地面上的重量。
4.弹力弹力是由于弹性物体的形变而产生的力。
当物体被压缩或拉伸时，弹簧或弹性体会产生弹力，使物体恢复到原始形状。
根据胡克定律，弹力与弹簧伸缩的长度成正比。
5.摩擦力摩擦力是两个物体间相对运动或准备相对运动时产生的阻碍力。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是物体准备相对运动时产生的力，动摩擦力是物体相对运动时产生的力。
摩擦力的大小与物体之间的粗糙程度、受力面积以及相对运动速度有关。
6.浮力浮力是物体在液体或气体中上升的力。
它是由于物体排开液体或气体而产生的。
浮力的大小等于物体排开的液体或气体的重量。
根据阿基米德定律，浮力与物体在液体或气体中排开的体积成正比。
7.牛顿万有引力定律牛顿万有引力定律描述的是两个物体之间的引力。
它指出，两个物体之间的引力大小与它们的质量成正比，与它们的距离的平方成反比。
万有引力定律可以解释行星运动、地球上物体的自由落体运动等现象。
8.载物斜面的力学分析载物斜面是一种应用力学分析的常见情况。
高一物理相互作用力知识点
高一物理相互作用力知识点相互作用力是物理学中一个重要的概念，指的是物体之间产生的相互作用的力。
在高一物理学习中，相互作用力是一个基础而又关键的知识点。
本文将对高一物理中相互作用力的相关知识进行详细介绍，以帮助同学们更好地理解和掌握这一概念。
一、相互作用力的定义和特点相互作用力是指两个物体之间由于接触或远距离作用而产生的力。
它是物体之间相互作用的结果，大小和方向相等，但作用在不同物体上，符合牛顿第三定律。
牛顿第三定律表明，任何两个物体之间都会有相互作用力的存在，这些力互相抵消，不会单独存在。
相互作用力可以分为接触力和非接触力两种形式。
二、接触力的示例和特点接触力是指两个物体直接接触表面产生的力，如摩擦力、弹力等。
其中，摩擦力是物体表面之间由于相互接触而产生的阻碍物体相对运动的力。
常见的摩擦力包括静摩擦力和动摩擦力，静摩擦力是物体相对运动前的阻碍力，而动摩擦力则是物体相对运动中的阻碍力。
另外，弹力指的是两个物体相互接触之后产生的恢复力，具有弹性的物体在受到外力作用后会发生形变，当外力消失时，会恢复到原来的形状。
三、非接触力的示例和特点非接触力是指两个物体之间在没有直接接触的情况下产生的力，如重力、电磁力等。
其中，重力是指物体之间由于质量存在而产生的相互吸引的力。
根据万有引力定律，两个物体之间的引力与它们的质量和距离有关，质量越大、距离越近，引力越大。
此外，电磁力是由于带电物体之间的相互作用而产生的力，如正电荷和负电荷之间的引力，同种电荷之间的排斥力。
四、相互作用力的应用相互作用力的概念在物理学中有广泛的应用。
例如，力的叠加原理可以用来求解多个力共同作用的结果。
静力学中，可以利用相互作用力的平衡条件来分析物体的平衡状况。
此外，在动力学中，可以利用相互作用力来研究质点的运动规律，如牛顿第二定律和万有引力定律。
总结起来，高一物理中相互作用力是一个重要的知识点，包括接触力和非接触力两种形式。
相互作用力遵循牛顿第三定律，具有大小相等、方向相反的特点。
知识点总结-相互作用 力
第三章相互作用——力知识点3.1重力与弹力一、重力：1、由于地球的吸引而使物体受到的力。
一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球。
2、大小：G=mg，单位是牛顿，简称牛，符号用N表示。
物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关。
3、方向：方向竖直向下。
4、重心：等效看成受重力的作用点。
①定义: 一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。
②重心的位置：A：形状规则,质量均匀分布的物体，它的重心在其几何中心处。
B：质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。
C：重心的位置是变化的。
E：悬挂法（二力平衡）确定薄板重心的位置。
D：重心不一定在物体上。
5、力可以用有向线段表示。
①力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力。
②力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力。
（粗略，常用）二、弹力1、接触力：物体与物体接触时发生的力。
弹力：弹簧弹力、拉力、压力、支持力接触力：2、力摩擦力：静摩擦力、动摩擦力非接触力：重力、万有引力、磁场力、电场力3、形变：物体在力的作用下的形状或体积会发生改变。
任何物体受力时都会产生形变。
4、弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。
施力物体是发生形变的物体，受力物体是与它接触的物体。
5、注意：弹力不是指“弹簧产生的力”。
某一弹力的产生是施力物发生弹性形变产生的。
6、弹力的方向：①压力（支持力）的方向是跟接触面垂直。
②拉力的方向是沿着绳子而指向绳子收缩的方向。
7、物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状，这种形变叫作弹性形变。
不能够回复原状的叫作塑性形变。
8、如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫作弹性限度。
9、弹力产生的条件：①直接接触挤压，②发生弹性形变。
二、胡克定律在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x 成正比，即：F = k x①k称为劲度系数，单位N/m，由弹簧的材料，粗细，长度等自身性质决定。
人教版必修一 第三章：相互作用——简明实用笔记(知识要点)
第三章：相互作用一、力1.概念：力是物体间的相互作用力是物体对物体的作用，不能离开施力物体和受力物体而独立存在。
有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，互为，二者缺一不可。
2.性质：①物质性：力不能脱离物体而独立存在，施力物体与受力物体同时存在②相互性：力的作用是相互的，力总是成对出现③同时性④瞬时性⑤矢量性:（合成和分解）遵循平行四边行定（不在于方向例I,Φ）⑥独立性：每个力各自独立地产生效果，好像其它力不存在一样。
用牛顿第二定律表示时，则有合力产生的加速度等于几个分力产生的加速度的矢量和。
（积累引起一些变化）⑦积累性:时间积累I=ΔP 空间积累W=ΔEK3.力的作用效果：①形变②改变运动状态（产生加速度）4.力的三要素：大小、方向、作用点（描述单位图示示意图）测量：测力计单位：N注：同一题中选同一标度5. 力的分类：（注：效果不同的力，性质可能相同；性质不同的力，效果可能相同）①按性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力、核力……②按效果分：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力、推力、浮力……③按作用方式分：场力（非接触力）、接触力。
④研究对象分：内力外力（方法：整体、隔离）注：按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相互作用（距离增大强相互作用急剧减小作用范围只有约10－15m,超出就不存在了，存在于相邻的核子之间）和弱相互作用（强度只有强相互作用的10－12倍）。
宏观物体间只存在前两种相互作用。
宏观物体间只存在前两种相互作用。
二重力1、产生：由于地球的吸引而产生的（严格的说不等于地球的吸引力）说明：①地球表面附近的物体都受到重力的作用.②重力的施力物体就是地球.注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。
由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。
第三章相互作用知识点总结
一、力的概念力是物体对物体的作用，力作用于物体可以使受力物体形状发生改变；可以使受力物体运动状态（速度）发生改变。
1．物质性：力不能脱离物体而独立存在的2．相互性：力的作用总是相互的3．矢量性：力不仅有大小，而且有方向，力是矢量。
4．瞬时性：指的是力与其作用效果在同一瞬间产生的。
5．独立性：指的是某个力的作用效果与其它力是否存在无关，只由该力决定。
力的分类1．按性质分：重力、弹力、摩擦力……2．按效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力……二、重力1.重力是由而使物体受到的力⑴地球上的物体受到重力，施力物体是。
⑵重力的方向总是的。
2.重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。
①质量均匀分布的有规则形状的均匀物体，它的重心在②重心的位置与物体和有关3.重力的大小：G=三、弹力1．弹力的概念：发生弹性形变的物体，会对跟它接触并使它发生形变的另一物体产生力的作用，这种作用力叫做弹力。
2．弹力的产生条件是：，。
3.弹力的方向⑴压力、支持力的方向是、、⑵绳对物体的拉力总是沿着绳收缩的方向。
⑶固定杆对物体的弹力不一定沿杆的方向。
活动杆对物体的弹力方向一定沿着杆的方向。
例题：画出图示中杆对物体的力的方向4．弹力的大小：对有明显形变的弹簧、橡皮条等物体，弹力的大小可以由胡克定律计算。
对没有明显形变的物体，如桌面、绳子等物体，弹力大小由物体的受力情况和运动情况共同决定。
⑴胡克定律可表示为（在弹性限度内）：，还可以表示成，即弹簧弹力的改变量和弹簧形变量的改变量成正比。
⑵“硬”弹簧，是指弹簧的值大。
（同样的力作用下形变量小）5.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法：条件法、假设法、撤去法。
四、摩擦力 2．摩擦力产生条件为：、 、 。
（没有 不可能有摩擦力）3．滑动摩擦力大小⑴在接触力中，必须先分析弹力，再分析摩擦力。
高一相互作用力知识点
高一相互作用力知识点相互作用力是物体之间相互作用的力。
在自然界中，物体间的相互作用力是理解物体运动和相互作用的基础。
本文将介绍高一物理中的相互作用力的基本知识点，包括万有引力、电磁力、摩擦力和弹力。
一、万有引力万有引力是一种只与质量有关的力，由发现万有引力定律的英国物理学家牛顿提出。
万有引力是地球吸引物体的力，也是太阳束缚行星运动的力。
根据牛顿的万有引力定律，两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们的距离平方成反比。
这可以用公式来表示：F =G * (m1 * m2) / r^2其中，F是两个物体之间的引力，m1和m2是两个物体的质量，r 是它们之间的距离，G是万有引力常数。
二、电磁力电磁力是物体之间的吸引或排斥力，它与物体的电荷有关。
在电磁力中，有两个基本的力：静电力和电磁感应力。
静电力是由于物体间的正负电荷之间的相互作用而产生的。
如果两个物体带有相同的电荷，则它们之间的静电力是排斥力，如果两个物体带有不同的电荷，则它们之间的静电力是吸引力。
电磁感应力是由于电流的存在而产生的力。
当电流通过导线时，在导线周围会产生磁场。
如果将另一根导线放在这个磁场中，磁场会影响导线中的电子运动，从而产生电流。
这种现象被称为电磁感应。
根据法拉第电磁感应定律，导线中的电流产生的磁场会与外部磁场互相作用，产生电磁感应力。
三、摩擦力摩擦力是物体之间相互接触而产生的一种力。
它可以使物体相对运动，也可以阻止物体的运动。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是在物体之间相对运动之前阻碍物体运动的力。
当物体受到一个外力，试图使它运动时，静摩擦力与该力大小相等，方向相反，阻止物体运动。
动摩擦力是在物体之间相对运动时阻碍物体滑动的力。
动摩擦力的大小取决于物体之间的接触面积和物体之间的粗糙度。
四、弹力弹力是一种恢复型力，当物体发生形变时作用在物体上的力。
弹力使物体恢复到原来的形状。
根据胡克定律，弹力与物体的位移成正比。
弹簧是最常见的展示弹力的物体之一。
相互作用知识点
相互作用知识点 Fill in the approver at this time相互作用知识点一、力：1、定义：物体与物体之间的相互作用称做力..施力物体同时也是受力物体;受力物体同时也是施力物体..2、按力的性质分;常见的力有重力、弹力、摩擦力..3、物体与物体之间存在四种基本相互作用：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用..二、重力定义：地面附近的一切物体都受到地球的引力;由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力..G=mg g=9.8N/KgMm不考虑地球自转;地球表面物体的重力等于万有引力.mg=G2R三、形变与弹力物体在力的作用下形状或体积发生改变;叫做形变..有些物体在形变后能够恢复原状;这种形变叫做弹性形变..发生形变的物体由于要恢复原状;对与它接触的物体产生力的作用;这种力叫做弹力..弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比： F=KX四、滑动摩擦力静摩擦力1、定义：两个相互接触而保持相对静止的物体;当他们之间存在滑动趋势时;在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对滑动的力;这种力叫静摩擦力..两个互相接触挤压且发生相对运动的物体;在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力;这个力叫做滑动摩擦力..最大静摩力擦略大于滑动摩擦力2、产生摩擦力的条件：1两物体相互接触2接触的物体必须相互挤压发生形变;有弹力3两物体有相对运动或相对运动的趋势4两接触面不光滑一般说来;静摩擦力根据力的平衡条件来求解;滑动摩擦力根据F=N F μ求解.3、摩擦力的方向：a 、滑动摩擦力方向与相对运动方向相同b 、静摩擦力方向与相对运动趋势方向相同五、力的合成与分解：1、平行四边行定则：两个力合成时;以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形;这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向..力的分解是力的合成的逆运算..2、合力可以等于分力;也可以小于或大于分力.3、多个力合力的范围：a 、当max 123.......F F F F >+++时则max 123max 123.......F F F F F F F F F -+++<<++++合b 、当max 123.......F F F F <+++时则max 1230...F F F F F <<++++合4、如果一个物体受到N 个共点力的作用而处于平衡状态静止或匀速直线运动;那么这N 个力的合力为零练 习：1. 码头上两个人用水平力推集装箱;想让它动一下;但都推不动;其原因是A.集装箱太重B.推力总小于摩擦力C.集装箱所受合外力始终为零D.推力总小于最大静摩擦力2. 一本书放在水平桌面上;下列说法正确的是A.桌面受到的压力实际就是书的重力B.桌面受到的压力是由桌面形变形成的C.桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力D.桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等;而且为同一性质的力3、下列说法中正确的是A 有弹力必定有摩擦力;有摩擦力必定有弹力..B 轻杆不同于轻绳;弹力的方向可以不在杆的直线方向上..C 摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比..D 摩擦力的方向总是与运动方向相反;起阻碍物体运动的作用4.07海南高考如图;P 是位于水平的粗糙桌面上的物块..用跨过定滑轮的轻绳将P 与小盘相连;小盘内有硅码;小盘与硅码的总质量为若不计空气阻力;则关于P说法正确的是A ．拉力和摩擦力;施力物体是地球和桌面B ．拉力和摩擦力;施力物体是绳和桌面C ．重力mg 和摩擦力;施力物体是地球和桌面D ．重力mg 和摩擦力;施力物体是绳和桌面5. 作用于O 点的五个恒力的矢量图的末端跟O 点恰好构成一个正六边形;如图所示..这五个恒力的合力是最大恒力F 4F 3 F 5 O的A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍6、水平桌面上一重200 N的物体;与桌面间的滑动摩擦系数为0.2;当依次用15N;30N;80N的水平拉力拉此物体时;物体受到的摩擦力依次为：最大静摩擦力等于滑动摩擦力A．15N;30N;40N； B．0N;15N;15N；C．0N;20N;40N； D．15N;40N;40N7、如右图所示;细绳拉紧;小球和光滑斜面接触并处于静止状态;则小球受到的力是A．重力、绳的拉力 B．重力、绳的拉力、斜面的弹力C．重力、斜面的弹力 D．绳的拉力、斜面的弹力8．同一平面内的三个力;大小分别为4N、6N、7N;若三力同时作用于某一物体;则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为A.17N、3NB.17N、0C.9N、0D.5N、3N9.作用于同一点的两个力F1、F2的合力F随F1、F2的夹角变化的情况如图所示;则F1= ;F2= ..10.同一平面中的三个力大小分别为F1=6N、F2=7N、F3=8N;这三个力沿不同方向作用于同一物体;该物体作匀速运动..若撤消F3;这时物体所受F1、F2的合力大小等于N;合力的方向..。
高中物理必修一相互作用知识点总结
高中物理必修一第三章相互作用知识点总结高中物理必修一第三章相互作用学问点总结高中物理必修一第三章相互作用学问点总结一、重力，根本相互作用1、力和力的图示2、力能转变物体运动状态3、力力量物体发生形变4、力是物体与物体之间的相互作用（1）、施力物体（2）受力物体（3）力产生一对力5、力的三要素：大小，方向，作用点6、重力：由于地球吸引而受的力大小G=mg方向:竖直向下重心：重力的作用点匀称分布、外形规章物体：几何对称中心质量分布不匀称，由质量分布打算重心质量分部匀称，由外形打算重心7、四种根本作用（1）万有引力（2）电磁相互作用（3）强相互作用（4）弱相互作用二、弹力1、性质：接触力2、弹性形变：当外力撤去后物体恢复原来的外形3、弹力产生条件（1）挤压（2）发生弹性形变4、方向：与形变方向相反5、常见弹力（1）压力垂直于接触面，指向被压物体（2）支持力垂直于接触面，指向被支持物体（3）拉力：沿绳子收缩方向（4）弹簧弹力方向：可短可长沿弹簧方向与形变方向相反6、弹力大小计算（胡克定律）F=kxk劲度系数N/mx伸长量三、摩擦力产生条件：1、两个物体接触且粗糙2、有相对运动或相对运动趋势静摩擦力产生条件：1、接触面粗糙2、相对运动趋势静摩擦力方向：沿着接触面与运动趋势方向相反大小：0≤f≤Fmax 滑动摩擦力产生条件：1、接触面粗糙2、有相对滑动大小：f＝μNN相互接触时产生的弹力N可能等于Gμ动摩擦因系数没有单位四、力的合成与分解方法：等效替代力的合成：求与两个力或多个力效果一样的一个力求合力方法：平行四边形定则（合力是以两分力为邻边的平行四边形对角线，对角线长度即合力的大小，方向即合力的方向）合力与分力的关系1、合力可以比分力大，也可以比分力小2、夹角θ肯定，θ为锐角，两分力增大，合力就增大3、当两个分力大小肯定，夹角增大，合力就增大，夹角增大，合力就减小（0＜θ＜π）4、合力最大值F=F1+F2最小值F=|F1-F2|力的分解：已知合力，求替代F的两个力原则：分力与合力遵循平行四边形定则本质：力的合成的逆运算找分力的方法：1、确定合力的作用效果2、形变效果3、由分力，合力用平行四边形定则连接4、作图或计算（计算方法：余弦定理）五、受力分析步骤和方法1.步骤（1）讨论对象：受力物体（2）隔离开受力物体（3）挨次：①场力（重力，电磁力......）②弹力：绳子拉力沿绳子方向轻弹簧压缩或伸长与形变方向相反轻杆可能沿杆，也可能不沿杆面与面接触优先垂直于面的③摩擦力静摩擦力方向1.求2.假设滑动摩擦力方向与相对滑动方向相反或与相对速度相反④其它力（题中已知力）（4）检验是否有施力物体六、摩擦力分析静摩擦力分析1、条件①接触且粗糙②相对运动趋势2、大小0≤f≤Fmax3、方法：①假设法②平衡法滑动摩擦力分析1、接触时粗糙2、相对滑动七、补充结论1.斜面倾角θ动摩擦因系数μ=tanθ物体在斜面上匀速下滑μ＞tanθ物体保持静止μ＜tanθ物体在斜面上加速下滑 2.三力合力最小值若构成一个三角形则合力为0若不能则F=Fmax-(F1+F2)三力最大值三个力相加扩展阅读：高中物理必修一学问点总结：第三章相互作用高中物理必修一学问点总结：第三章相互作用在我们生活的世界有形形色色的物体，他们之间不是孤立存在的，各种物体之间都存在着各式各样的相互作用。
高中物理第三章相互作用-力全部重要知识点(带答案)
高中物理第三章相互作用-力全部重要知识点单选题1、如图所示，用轻绳系住一质量为2m的匀质大球，大球和墙壁之间放置一质量为m的匀质小球，各接触面均光滑。
系统平衡时，绳与竖直墙壁之间的夹角为α，两球心连线O1O2与轻绳之间的夹角为β，则α、β应满足（）A．tanα=3tanβB．2tanα=3tanβC．3tanα＝tan(α＋β)D．3tanα＝2tan(α＋β)答案：C设绳子拉力为T，墙壁支持力为N，两球之间的压力为F，将两个球作为一个整体进行受力分析，可得Tcosa=2mg+mg，Tsinα=N对小球进行受力分析，可得Fcos(α+β)=mg，Fsin(α＋β)=N联立得3tanα=tan(α+β)故选C。
2、匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触。
关于小球的受力，下列说法正确的是（）A．重力和细线对它的拉力B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力C．重力和斜面对它的支持力D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力答案：A由于小球做匀速直线运动，故其所受合外力为0；小球受竖直向下的重力和竖直向上的绳子拉力，如果斜面对小球产生弹力，弹力的方向垂直斜面向上，小球所受合外力一定不等于０，所以斜面对小球不会产生弹力，A 正确，BCD错误。
故选A。
3、下列说法中正确的是（）A．力是物体与物体之间的相互作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在D．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用答案：AABC．力是物体对物体的作用，力不可以离开物体而独立存在，不直接接触的物体间也有力的作用，如磁铁之间的力，故A正确，BC错误；D．甲用力把乙推倒时，甲对乙有力的作用，而同时乙对甲也有力的作用，故D错误。
故选A。
4、如图所示，倾角为θ的固定细杆上套有一小球P，小球P可以沿细杆滑动，另一个小球Q通过轻质细线与小球P连接，当对小球Q施加一个水平向右的作用力F时细线恰好与细杆垂直，两小球均处于静止状态。
人教版高中物理必修一 第三章相互作用知识点总结
一、力：1、力是物体对物体的作用，不能离开物体而存在。
2、力是改变物体运动的原因！二、重力：1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
注：重力不等于地球对物体的吸引力。
2、大小： G ＝mg 方向： 竖直向下3.重力加速度：g=9.8m/s2 ★规律：g 随高度增加而减小，随纬度增加而增大。
4.重力的作用点：重心。
规律：①重心不一定在物体上。
②区别重心与几何中心，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在几何中心。
③“悬挂法”确定薄板重心。
三、弹力：1.产生条件：①直接接触；②发生弹性形变2.方向：与物体发生形变的方向相反。
（垂直于接触面）3.面面接触，弹力垂直平面。
点面接触，弹力通过接触点而垂直平面。
点点接触，弹力垂直于公切面。
绳的拉力：方向沿绳指向绳收缩的方向。
弹簧的弹力: 沿着弹簧指向恢复形变的方向。
杆的弹力: 不一定沿杆的方向4、★弹力的有无判断方法：①假设法：假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力．②状态法：根据物体的运动状态，利用共点力平衡条件判断弹力是否存在.四、★胡克定律（弹簧弹力：F=kx ）1.实验表明，在弹簧弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度△x 成正比，即F=k △x2.① △x: 弹簧的形变量 : △x=l -l 0（伸长状态：长度-原长；压缩状态：原长-长度） ；② k:劲度系数（单位：N/m ）注：k 只与弹簧自身有关，与F 、△x 无关；弹簧“软”、“硬”指 k 不同。
五、摩擦力：1、①摩擦力既可以是阻力也可以是动力② 摩擦力的方向可以与物体的运动方向成任意夹角2、摩擦力方向：与物体的相对运动或相对运动趋势相反。
（平行于接触面）3、静摩擦力：大小：被动力，由外界因素决定，（二力平衡算出）范围：max 0f f ≤≤ ，4、最大静摩擦力：f max =F f 动=μF N ：f max 与正压力成正比，正压力越大f max 也越大。
相互作用知识点总结
相互作用知识点总结相互作用是指事物之间通过其中一种方式相互影响和影响的过程。
它是自然界存在的基本规律之一，贯穿于物质世界的各个领域和层次，从微观粒子的相互作用到宏观的社会相互作用都是相互作用的表现。
以下是对相互作用的一些常见知识点的总结：1.相互作用的概念：2.相互作用的基本类型：相互作用可分为物质相互作用和信息相互作用两种基本类型。
-物质相互作用：物质相互作用是指物质之间通过接触、碰撞等方式产生的相互作用。
例如，反斥力和引力是物质之间的相互作用力，化学反应是不同物质之间的相互作用过程。
-信息相互作用：信息相互作用是指通过信息的传递和交流进行的相互作用。
例如，人与人之间的交流和协作，电磁波的传播和接收等都属于信息相互作用。
3.相互作用的力与力负荷：力是相互作用的基本形式之一，是通过物体之间的接触和碰撞产生的。
力负荷是指物体之间互相传递和承受的力的大小和形式。
-万有引力：万有引力是物质间最基本的相互作用力，它是所有物质之间的吸引力。
根据万有引力定律，物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
-静电力：静电力是物体之间通过电荷产生的相互作用力。
根据库仑定律，两个带电体间的作用力与它们的电荷量大小成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
-弹力：弹力是物体弹性变形后恢复原状时产生的相互作用力。
根据弹性定律，弹力与物体的弹性系数和形变大小成正比。
-分子力：分子力是分子之间通过化学键和分子间力产生的相互作用力。
它包括共价键、离子键和氢键等。
4.相互作用的方式和结果：相互作用有不同的方式和结果，常见的包括合作、竞争、制约和转化。
-合作：合作是指事物之间通过共同努力和协作达到共同的目标和利益。
合作可以增强事物之间的互补性和协同效应。
-竞争：竞争是指事物之间通过竞争资源和竞争能力来争夺有限的利益和资源。
竞争可以促进事物的进步和提高效率，也可能导致资源的浪费和冲突的产生。
-制约：制约是指事物之间通过相互制约和制衡来达到平衡和稳定状态。
必修一第三章力的相互作用知识点总结
第三章 力的相互作用 第1讲 力 重力和弹力 摩擦力一、力：是物体对物体的作用（1） 施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的；力是相互的 （2） 力是矢量（什么叫矢量——满足平行四边形定则） （3） 力的大小、方向、作用点称为力的三要素 （4） 力的图示和示意图（5）力的分类：根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等；根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。
(提问：效果相同，性质一定相同吗？性质相同效果一定相同吗？大小方向相同的两个力效果一定相同吗？)（6） 力的效果：1、加速度或改变运动状态 2、形变（7） 力的拓展：1、改变运动状态的原因 2、产生加速度 3、牛顿第二定律 4、牛顿第三定律二、常见的三种力 1重力（1） 产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，是万有引力的一个分力 （2） 方向：竖直向下或垂直于水平面向下 （3） 大小：G=mg ，可用弹簧秤测量两极 引力 = 重力 （向心力为零）赤道 引力 = 重力 + 向心力 （方向相同）由两极到赤道重力加速度减小，由地面到高空重力加速度减小（4） 作用点：重力作用点是重心，是物体各部分所受重力的合力的作用点。
重心的测量方法：均匀规则几何体的重心在其几何中心，薄片物体重心用悬挂法；重心不一定在物体上。
2、弹力（1）产生：发生弹性形变的物体恢复原状，对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。
（2）产生条件：两物体接触；有弹性形变。
（3）方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况有：轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向；支持力或压力的方向垂直于接触面，指向被支撑或被压的物体；弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。
（4）大小：弹簧弹力大小F=kx （其它弹力由平衡条件或动力学规律求解）1、 K 是劲度系数，由弹簧本身的性质决定2、 X 是相对于原长的形变量3、 力与形变量成正比（5） 作用点：接触面或重心3、摩擦力（1）产生：相互接触的粗糙的物体之间有相对运动（或相对运动趋势）时，在接触面产生的阻碍相对运动（相对运动趋势）的力； （2）产生条件：接触面粗糙；有正压力；有相对运动（或相对运动趋势）； （3）摩擦力种类：静摩擦力和滑动摩擦力。
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相互作用知识点
一、力：
1、定义：物体与物体之间的相互作用称做力。
施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。
2、按力的性质分，常见的力有重力、弹力、摩擦力。
3、物体与物体之间存在四种基本相互作用：万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用。
二、重力
定义：地面附近的一切物体都受到地球的引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
G=mg （g=9.8N/Kg ）
不考虑地球自转,地球表面物体的重力等于万有引力.mg=G 2R
Mm 三、形变与弹力
物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。
有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。
发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比： F=KX
四、滑动摩擦力 静摩擦力
1、定义：两个相互接触而保持相对静止的物体，当他们之间存在滑动趋势时，在它们的接触面上会
产生阻碍物体间相对滑动的力，这种力叫静摩擦力。
两个互相接触挤压且发生相对运动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
最大静摩力擦略大于滑动摩擦力
2、产生摩擦力的条件：
(1)两物体相互接触(2)接触的物体必须相互挤压发生形变，有弹力(3)两物体有相对运动或相对运动的趋势(4)两接触面不光滑
一般说来,静摩擦力根据力的平衡条件来求解,滑动摩擦力根据F=N F μ求解.
3、摩擦力的方向：a 、滑动摩擦力方向与相对运动方向相同
b 、静摩擦力方向与相对运动趋势方向相同
五、力的合成与分解：
1、平行四边行定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。
力的分解是力的合成的逆运算。
2、合力可以等于分力,也可以小于或大于分力.
3、多个力合力的范围：a 、当max 123.......F F F F >+++时
则max 123max 123.......F F F F F F F F F -+++<<++++合
b 、当max 123.......F F F F <+++时
则max 1230...F F F F F <<++++合
4、如果一个物体受到N 个共点力的作用而处于平衡状态（静止或匀速直线运动），那么这N 个力的合力为零
练 习：
1. 码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（ ）
A.集装箱太重
B.推力总小于摩擦力
C.集装箱所受合外力始终为零
D.推力总小于最大静摩擦力
2. 一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A.桌面受到的压力实际就是书的重力
B.桌面受到的压力是由桌面形变形成的
C.桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力
D.桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力
3、下列说法中正确的是（ ）
A 有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。
B 轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上。
C 摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比。
D 摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用
4.（07海南高考）如图，P 是位于水平的粗糙桌面上的物块。
用跨过定滑轮的轻绳将P 与小盘相连，小盘内有硅码，小盘与硅码的总质量为m 。
在P 运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P 在水平面方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是
A ．拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面
B ．拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面
C ．重力mg 和摩擦力，施力物体是地球和桌面
D ．重力mg 和摩擦力，施力物体是绳和桌面 5. 作用于O 点的五个恒力的矢量图的末端跟O 点恰好构成一个正六边形，
如图所示。
这五个恒力的合力是最大恒力的（ ） A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.5倍
6、水平桌面上一重200 N 的物体，与桌面间的滑动摩擦系数为0.2，当依次用15N ，30N ，80N 的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次
为：（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（ ）
A ．15N ，30N ，40N ；
B ．0N ，15N ，15N ；
C ．0N ，20N ，40N ；
D ．15N ，40N ，40N
7、如右图所示，细绳拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，则小球
受到的力是（ ）
A ．重力、绳的拉力
B ．重力、绳的拉力、斜面的弹力
C ．重力、斜面的弹力
D ．绳的拉力、斜面的弹力
8．同一平面内的三个力，大小分别为4N 、6N 、7N ，若三力同时作用于某一物体，
则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（ ）
A.17N 、3N
B.17N 、0
C.9N 、0
D.5N 、3N
9.作用于同一点的两个力F 1、F 2的合力F 随F 1、F 2的夹角变化的情况
如图所示，则F 1= ，F 2= 。
10.同一平面中的三个力大小分别为F 1=6N 、F 2=7N 、F 3=8N ，这三个力
沿不同方向作用于同一物体，该物体作匀速运动。
若撤消F 3，这时物体所受F 1、F 2的合力大小等于 N ，合力的方向 。
4 F 3 5。