语文版一年级语文上册阅读理解(审定版)

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一年级(部编语文)一年级上册阅读理解题20套(带答案)含解析

（部编语文）一年级上册阅读理解题20套(带答案)含解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．读儿歌，回答问题。

小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。

刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

（1）找出声母是j、q、x的字。

(重复的只选第一个)（2）小黄鸡和小黑鸡在一起做什么?用横线画出来。

【答案】（1）小；鸡；喜；起；青；戏（2）刨刨土，捉捉虫，青草地上做游残。

【考点】儿歌【解析】2．快乐阅读小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。

（1）为什么小贝壳身上五颜六色的？（2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。

【答案】（1）那是大海妈妈给我画的花。

（2）那是它在听大海妈妈唱歌【考点】项链【解析】3．读儿歌，回答问题。

小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你好。

（1）把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。

________ 、________ 、________ 、________ 、________（2）儿歌中没有出现的小动物是（）。

A. xiǎo ɡǒuB. xiǎo tùC. xiǎo māo【答案】（1）tù；tù；le；bù；nǐ（2）C【考点】拼音，dtnl【解析】【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可解答，第二小题拼读出三个音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。

【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。

4．写一写。

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

（1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（）A. 小河边B. 大树下C. 原野上D. 竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（）A. 小蜜蜂B. 小飞机C. 小燕子D. 小火箭【答案】（1）C（2）B【考点】语段阅读，四季【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

2021年部编版一年级语文上册阅读理解及答案(审定版)

2021年部编版一年级语文上册阅读理解及答案（审定版）一、课内阅读。

“请注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都明白了。

第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

1．用“_____”画出狗熊的通知。

2．并根据狗熊的通知填一填。

时间：____________________ 地点：____________________参加人：____________________ 事情：____________________3．文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“﹏﹏﹏”画出来。

二、课外阅读。

冬天来了北风娃娃吹口哨，冬天已经来到了。

大雁小燕搬家了，青蛙蛤蟆睡觉了。

树上叶子落光了，小河开始封窗了。

我的棉衣做成了，穿在身上不冷了。

1．这首儿歌写了______句话。

2．读一读，连一连。

大雁小燕睡觉了青蛙蛤蟆落光了树上叶子搬家了3．“小河开始封窗了”中“封窗”的意思是（）（填序号）A．把窗户关上B．结冰4．“青蛙蛤蟆睡觉了”是因为（）（填序号）A．它们要冬眠B．它们很困三、读一读儿歌并作答。

（没学过的字写拼音）我们一起来画画我画一画天空，也画一画大地。

你画一个我，也画一个你。

天上有白云，大地上有我和你，你笑眯眯，我也笑眯眯。

1．文中“一”有不同的读音。

选一选，填序号。

①yi ②yí③yì一．起（______）画一．画（______）一．个（______）2．数一数，逗号共有（______）个，句号共有（______）个。

3．照样子，用带点字写句子。

你笑眯眯，我也．笑眯眯。

_____________________四、开心阅读。

小乌龟生病小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。

一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。

语文版一年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

语文版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读短文，完成习题。

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1．短文共有（_____）个自然段。

第2自然段共（_____）句话。

2．在括号里填上合适的词语。

（______）的育儿袋（______）地长大（______）地游玩（______）的海底3．海马的幼卵是在谁的育儿袋里抚养长大的？（_______________）二、快乐阅读。

冬天来了宜人的秋色被一阵寒冷的北风刮走了。

一场大雪悄无声息地来了，它压弯了翠竹，盖住了苍松，蜡梅从雪中冒了出来，开着金黄的小花。

动物们开始冬眠了，只有那耐寒的牦牛还在高原的冰雪中漫步。

小朋友们高兴极了，在大雪中玩起了各种游戏，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪、溜冰……美丽的冬天给人们带来了无限的乐趣！1．短文共____个自然段，第一自然段有_________句话。

2．下列植物中没有出现在短文里的是（）A．翠竹B．荷花C．苍松D．蜡梅3．下列小动物中不用冬眠的是（）A．蛇B．牦牛C．狗熊D．青蛙4．小朋友们在大雪中干了什么呢？用“___”在文中画出来。

三、阅读金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1．短文有（____）个自然段。

2．用“﹏﹏”画出文中描写金鱼颜色的一句话。

3．金鱼的形状有（_____）的，有（_____）的，也有（______）的。

4．你最喜欢的金鱼是（_______）。

四、基础阅读。

荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

部编版一年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

部编版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读短文，完成练习。

雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。

远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。

山里娃娃说：“要是有个提手该多好啊！我们可以把大果篮提回家。

”彩虹姑娘听见了，，变成美丽的提手。

这下，大山坡真的变成大果篮啦！1．短文一共有（______）个自然段。

2．短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想，“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。

3．彩虹姑娘听了会怎么做呢？将第四自然段补充完整。

4．你觉得大山坡美在哪里呢？___________________5．给短文加个题目，写在文前的横线上。

二、阅读短文，完成练习。

好邻居每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。

今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！1．短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。

2．“我”和谁是好邻居呢？（）A．小蝴蝶B．花喜鹊C．大树D．害虫3．花喜鹊的家在（）A．森林里B．公园里C．“我”家的大树上4．花喜鹊做了哪些事？用“_____”在文中画出来。

5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。

（______）（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。

（______）（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。

（______）三、课内练习。

天气凉了，树叶黄了。

一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。

一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊！秋天来了！1．写出下列词语的反义词。

凉——（________）高——（__________）2．在括号内填上适当的词。

新人教版一年级语文上册阅读理解(A4打印版)

新人教版一年级语文上册阅读理解（A4打印版）一、阅读理解。

小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。

风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下头了。

1．在每个自然段的前面标上序号。

2．读短文，填一填。

小松树长在________，大松树长在_________。

3．照样子写一写。

例：很（远）很（远）的地方很（_____）很（_____）的小河很（_____）很（_____）的（_____________）4．小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对“√”。

（1）被风伯伯吹的低下了头。

（）（2）知道自己长的不高很难过。

（）（3）知道自己错了，感到难为情。

（）二、阅读短文。

春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。

春天真美好！1．短文一共（__________）句话。

最后一句的标点符号叫（____________）。

2．文章写了小草、________、________、________、________和燕子。

3．读了短文，你想到了哪些成语？__________ _______ _______ _______三、阅读理解。

荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．荷叶的样子是_______________，颜色是_______________。

2．游．来游．去 _____来_____去 _____来_____去3．小水珠把荷叶当作__________；小鱼儿把荷叶当作__________。

新部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

新部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读短文，回答问题。

时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎ bɑ)。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1．这篇短文有_______段话。

2．小山羊送给小白兔三盆花：___________、__________、___________。

3．________花早晨开，__________花中午开，____________花晚上开。

二、阅读理解。

再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。

太阳坐在地平线上。

“再见，太阳。

”小姑娘说。

"再见，小姑娘。

”太阳回答说太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。

明天一清早我在那扇小窗户等你！”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。

小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！1．短文共有（_____）个自然段。

2．短文主要讲了________和__________的故事。

3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。

三、阅读短文。

月亮的心愿夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。

月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。

”月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。

妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。

”“妈妈，我不想去了，医生说您的病还没好呢！”月亮悄悄地离开，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。

1．这篇短文一共有_____个自然段，第三自然段有_____句话。

2．把月亮说的话用“_______”画出来，月亮想的话用“﹏﹏﹏”画出来。

3．月亮要去跟雷公公说，让他明天下雨，你知道为什么吗？_________________________________4．你知道月亮的心愿是什么？用文中的原话回答。

语文版一年级上册语文阅读理解及答案(完美版)

语文版一年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、阅读天地。

我爱春天如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！我爱春天！1．仿写词语。

绿茵茵（ABB式）飞来飞去（ABAC式）2．文中画线句运用的修辞手法是（）A．比喻B．拟人C．夸张3．判断对错。

（1）春天燕子在百花丛中采蜜。

（______）（2）春天树绿了，花开了，特别美丽。

（______）4．“我”为什么爱春天？_____________________________二、拓展应用人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

1．这是一首儿歌，一共有（________）段话。

2．填空：（1）人有两件宝是指________和________ 。

做工靠________ ，思考靠________。

（2）做事情要用________又用________。

这样才能________。

3．词语搭配：认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套三、读下面短文，做后面的填空题。

花园（yuán）和果园我们村（cūn）种（zhòng）了很多果树。

春天，果树开花了。

桃花开了，李（lǐ）花开了，梨（lí）花开了，杏花也开了。

我们村成了花园。

秋天，果子熟（shú）了。

桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。

我们村成了果园。

1．短文一共有（_____）个自然段，第2自然段有（_______）句话。

2．短文写了（_______）、（_____）、（_____）、（_____）四种果树。

小学一年级上册语文理解阅读及答案(A4打印版)

小学一年级上册语文理解阅读及答案（A4打印版）一、仔细阅读下面的短文，完成题目。

秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。

”高粱快活地说：“红色的秋天来了。

”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。

”栗子摇头说：“秋天是咖啡色的。

”．秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。

”1．根据上文内容填空。

稻子说秋天是_____色的，高粱说秋天是_____色的，葡萄说秋天是____色的，栗子说秋天是_____色的，秋姑娘说秋天是____色的。

2．发挥你的想象，把句子补充完整。

（1）__________高兴地说：“秋天是_________色的。

”（2）__________快活地说：“秋天是_________色的。

”二、课外阅读虹夏天的午后，一阵雷雨过去了。

山呀，树呀，好像洗了个澡。

稻子呀，玉米呀，全都喝了个饱。

看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上了蓝天，画了这座七彩的桥？原来是太阳和小水滴一起画的呀！大雨过后，空气中的小水滴反射太阳的光，就出现了美丽的彩虹。

多神奇的大自然啊。

1．这篇短文一共有（______）个自然段。

2．彩虹有哪几种颜色？用“____”画出相关的词语。

3．（______）好像洗了个澡，（______）全都喝了个饱。

（填序号）①山和树②太阳和蓝天③彩虹和空气④稻子和玉米4．读了短文，我知道了是（______）和（________）一起画出了彩虹。

5．照样子，写一个赞美彩虹的句子。

__________________________________三、读短文，完成练习。

人类的好朋友青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。

蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。

啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。

啄木鸟也是人类的好朋友。

青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。

请小朋友一定要爱护它们哟！1．文中共有（________）句话。

2．在文中找一找：和“爱护”意思相近的词语是（________）。

部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

部编人教版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读下文，回答问题。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1．短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

2．我在白纸上画了________、________和________。

3．找出文中表示颜色的词语。

_____________________________________4．照样子写词语。

碧绿碧绿 ________、________、________二、课外阅读。

动物气象员动物气象站贴出广告，招聘气象预报员。

蜜蜂说：“我晚出早归，就表示要下雨。

”乌龟说：“我背上出汗，就表示要下雨。

蚂蚁说：“我往高处搬家，就表示要下雨。

”大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下了。

”1．短文一共有________个自然段。

2．动物气象站收下了_____________________当气象员。

3．动物是怎么预报天气的呢？连一连。

蜜蜂乌龟蚂蚁往高处搬家背上出汗晚出早归4．填空。

三、阅读理解缴电话费的老人①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。

终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。

②“请问您的电话号码。

”营业员问老妇人。

老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。

营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有几分钟，就是想不起来。

一年级上册语文阅读理解(A4打印版)

一年级上册语文阅读理解（A4打印版）一、阅读理解美丽的小路鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。

兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。

可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。

兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？”鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！我一定要把美丽的小路找回来！”鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。

兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。

他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。

没过多久，一条干干净净的小路又出现了。

兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧！”1．根据选文内容填空。

美丽的小路不见了，（_____）清扫小路上的垃圾，（______）和（_____）也赶来帮忙。

他们给花儿（_____），给小路（_____）。

美丽的小路又出现了。

2．读了课文，我懂得了（）A．要讲究卫生，爱护环境。

B．美丽的小路会变魔术，一会儿不见了，一会儿又出现了。

C．鸭先生有很多好朋友。

3．谁把小路弄不见了？___________________________________________二、课外阅读。

想飞的乌龟从前，有一只乌龟。

一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。

”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。

小鸟想出了一个办法。

他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。

一年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)

一年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读园地太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），粉红粉红的，鲜艳极了。

叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。

傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。

太阳花的颜（yán）色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

1．这篇短文共有____个自然段。

2．太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“~~~”划出来。

3．我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！（_________），太阳一（___________），太阳花就兴冲冲地开放了。

（________），太阳一（__________），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

4．我会找出颜色的词并在词上打“√”。

蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的二、我会读，我会做。

春姑娘春姑娘来了。

河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、_________、_________。

3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。

（）的雨滴（）的春风（）的身子（）的春光（）的风筝（）的长发三、阅读展示台。

秋风爷爷天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑。

秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一．（yī yí yì）会儿抖落一．（yī yí yì）只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。

小学一年级语文上册阅读理解(审定版)

小学一年级语文上册阅读理解（审定版）一、阅读儿歌，回答问题。

冬爷爷的胡子冬爷爷，胡子长，亮晶晶，硬邦邦。

挂在哪儿？树枝上、屋檐下、山崖旁……风娃娃，很喜欢，吹呀吹，荡啊荡，吹得胡子响叮当。

响叮当，响叮当！掉了一根粗又长，送给爷爷做拐杖！1．冬爷爷的胡子挂在哪儿？用“”画出来。

2．冬爷爷的胡子其实是__________。

3．冬爷爷的胡子还可以做什么？仿照儿歌填一填。

响叮当，响叮当！掉了一根粗又长，送给_____________做_____________！二、读一读，做一做。

春节要到了，爸爸不在家，他到南极探险去了，不知天上的月亮，会不会照到他。

妈妈给爸爸写信，说了很多话。

我在信的一角画上我，把我寄给爸爸。

“爸爸，我把我寄给您!我想看看南极的冰雪，更想看看您!”1．根据短文内容选一选，填一填。

（只填序号）（1）爸爸去南极（______）了。

①游玩②探险（2）“我”在信的一角画上“我”，寄给爸爸，是想（______）①去看看南极，看看爸爸②去南极2．春节就要到了，如果让你也给远方的亲人或朋友寄一张贺卡，你会在贺卡上写些什么？_______________三、读一读，做一做。

请客今天，小灰兔请小动物们吃饭，因为小动物们帮他盖了新房。

开饭了。

小猴吃的是金黄的玉米，小羊吃的是嫩嫩的青草，小狗吃的是香喷喷的肉骨头，小猫吃的是美味的红烧鱼，大熊猫吃的是青青的竹叶。

大家一边说话，一边满意地吃着自己的午饭。

小灰兔心里别提有多开心了！午饭结束后，小动物们都高兴地回家了。

1．本文共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。

2．小灰兔分别为客人准备了什么好吃的东西？连一连。

小猴青青的竹叶小羊美味的红烧鱼小狗嫩嫩的青草小猫香喷喷的肉骨头大熊猫金黄的玉米3．大家对自己的食物满意吗？从文中哪句话可以看出来？______________________________四、阅读短文，完成练习。

雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。

2021年人教版一年级语文上册阅读理解及答案(审定版)

2021年人教版一年级语文上册阅读理解及答案（审定版）一、开心阅读。

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。

现在大家都知道了这个好消息——春天来了。

1．根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了；雨滴把好消息告诉了；把好消息告诉了每一个人。

2．这个好消息是什么？_____________________________________________________________________ ___3．小朋友，你认为谁还会知道这个好消息？_____________________________________________________________________ ___二、课外阅读。

美丽的油菜花儿春天的田野上，到处是金黄的油菜花儿，一簇（ｃù）簇，一丛丛，一垄（ｌǒｎɡ）垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。

春风一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花儿的香味。

成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去。

1．油菜花儿是什么颜色？打“√”。

雪白（）金黄（）淡黄（）火红（）2．短文中“像铺了一地的金子”，这“一地的金子”指的是_____。

3．油菜花儿是在什么季节开的？油菜花是在_____________开的。

4．油菜花儿的香味是（）A．淡淡的B．浓浓的C．不浓也不淡5．“成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去”是因为（）A．花儿太美了，它们在欣赏美丽的油菜花儿。

B．它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。

C．油菜花儿的香味吸引了它们。

三、阅读理解。

一分钟（节选）丁零零，闹钟响了。

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

过了一分钟，元元起来了。

他很快地（）了脸，（）了早点，就（）着书包上学去了。

到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。

2021年冀教版一年级语文上册短文阅读及答案(审定版)

2021年冀教版一年级语文上册短文阅读及答案（审定版）一、阅读一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。

”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1．泥土中的种子最先听到的声音是（）。

A．春风轻轻地吹着B．泉水在唱歌C．小鸟在唱歌D．小孩子在唱歌2．种子把身子挺了____次，才钻出地面。

3．文中画“”的句子要读出______（①急切②紧张③难过）的语气。

4．想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？_____________________________________________________________________二、快乐阅读。

快乐的节日“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六·一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。

市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。

“六·一”真快乐，我永远也忘不了。

1．这篇短文共有（）个自然段。

请你用序号标出来。

2．今年“六·一”都有哪些活动？用“__________”在文章中划出来。

3．仔细读文章。

请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。

“开心”的近义词：__________ __________4．文中的“我”最开心的是什么？请你用“﹏﹏﹏”把句子划出来。

小学一年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

小学一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、阅读短文，回答问题。

我喜欢夏天我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。

我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了色彩斑斓的画。

我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着小灯笼的萤火虫。

我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶尖尖的草帽。

让我们一起走进夏天吧！1．短文共有（_________）个自然段。

2．根据文章内容填空。

我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了（___________）的画。

我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着（_____________）的萤火虫。

我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶（___________）的草帽。

3．把下面的话抄写在横线上。

我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。

________________________二、阅读短文，回答问题。

浪花我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1．这篇短文共有（____）个自然段。

第一自然段共有（____）句话。

2．根据短文内容填写词语。

（______）的贝壳（______）的小虾（______）的娃娃（______）地笑着3．画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？_____________________________________________________________________ 三、阅读短文，回答问题。

会变的窗户小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。

当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。

当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。

当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

部编版一年级语文上册阅读理解及答案(审定版)

部编版一年级语文上册阅读理解及答案（审定版）一、我能读故事，还能回答问题。

拍皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。

”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。

”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。

”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1．这个故事共有（______）个自然段。

最后一个自然段有（______）句话。

2．皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。

3．要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。

①小马把水倒进树洞里，让皮球浮起来②小石伸手到树洞里掏皮球③小叶拿一把钩子去钩皮球④小文用两根树枝去夹皮球4．上面四种方法，最省力的好办法是（______）（填序号）。

二、阅读理解。

浪花我坐在沙天上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来，它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。

1．短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。

2．浪花唱着、笑着跑来，带来了（ )。

A．小鱼B．贝壳C．大虾3．文中“我眼泪都流出来了”，这是因为（ )。

A．我笑得很开心B．我哭得很伤心C．沙子进到我眼睛里了4．文中“淘气的娃娃”指的是（ )。

A．浪花B．小朋友C．我三、阅读短文，完成练习。

夏天柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。

大伞下，知了在唱歌。

小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

青蛙玩累了，跳到池塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱……夏天到了多快活！1．读读短文，想一想小动物们在干什么，连一连。

2021年人教版一年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

2021年人教版一年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、读一读，完成练习。

快乐的节日“六一”儿童节到了，小朋友们可开心啦！我们学校组织了丰富的活动，有诵读比赛，有游艺活动，还有卡通剧演出。

最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。

伯伯亲切地对我说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。

1．短文共有（_____）个自然段。

2．“六一”学校组织了哪些活动？在文中用“”画出来。

3．请在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在横线上。

_____________、____________4．“我”最开心的是什么？在文中用“﹏﹏”画出来。

5．你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下，不会写的字用拼音代替。

_____________二、我会认真读短文，并按要求答题。

梦小草爱做梦，梦是绿绿的。

花儿爱做梦，梦是红红的。

大海爱做梦，梦是蓝蓝的。

云儿爱做梦，梦是白白的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。

1．这首诗共有（____）句话。

2．诗中都有谁爱做梦呢？用“____”画出来。

3．读了这首诗，我会连一连。

花儿梦是蓝蓝的云儿梦是绿绿的大海梦是五颜六色的小草梦是红红的小朋友梦是白白的4．照样子把句子写完整。

（不会写的字可以用拼音代替）例：小草爱做梦，梦是绿绿的。

_______爱做梦，梦是_____________。

三、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

荷花水面上，探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒( shuì xǐnɡ)一样，睁( zhēnɡ)开眼睛，望着这新奇的世界。

看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。

我坐在船上，多想剪(jiǎn)一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘(tán ɡ)。

1．短文有________个自然段，第二自然段有________句话。

2．根据短文内容填上合适的词语。

( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3．短文中的“小姑娘”是指_______________________。

语文版一年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)

语文版一年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、课外阅读。

有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。

3．我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。

它们的四条腿________，跑起来很快。

爪子________、________。

浑身长满了________。

4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

( )5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？________________________________________________________________二、阅读空间。

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。

小猫看见了，把小鱼种在地里。

它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！1．短文共有（______）句话。

2．小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√”）能（）不能（）3．小猫为什么收不到鱼？（）A．因为小鱼生活在水里。

B．因为收到了玉米。

4．用“”画出小猫心里想的话。