一年级下册数学PPT课件跳伞表演北师大版
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北师大版一年级下册数学优秀课件-1.5《跳伞表演》(共16张PPT).pptx
17 - 9 8
14 - 5 9
12 - 4 8
答：小鸡多，多9只。 答：小兔多，多8只。
10
15 5 10
这节课你都学会了什么?
11 - 5 6 6
9
9
9
13-4=9(人)
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.320.7.3Friday, July 03, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:56:0010:56:0010:567/3/2020 10:56:00 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.310:56:0010:56Jul-203-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:56:0010:56:0010:56Friday, July 03, 2020
17-8 14-8 15-9
13+6
15-8 12+7 16-8
16-9
9+8
10+8
17-9
比 多几个？ 14－6＝8(个) 答： 比 多8个。
比 少几个？ 14－7＝7(个) 答： 比 少7个。
比一比，算一算。
11 - 8 3
13 - 6 7
16-7=9(个) 答：笑笑摘得多，多9个。
。2020年7月3日星期五上午10时56分0秒10:56:0020.7.3
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午10时56分20.7.310:56July 3, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月3日星期五10时56分0秒10:56:003 July 2020
一年级下册数学精品课件：跳伞表演ppt课件(北师大版)
一年级下册数学精品课件：跳伞表演p pt课件 （北师 大版） 一年级下册数学精品课件：跳伞表演p pt课件 （北师 大版）
数学一年级 下册
第一单元
加与减（一）
第6课时 跳伞表演(2)
一、复习引入
11－8＝ 3 13－6＝
7
14－9＝ 5 12－6＝
6
13－7＝ 6 15－9＝
6
16－8＝ 8 15－6＝
9
二、探究新知
你能说说这道题目的意思吗？从图中 你能获得哪些信息？ 那么怎么计算今天比昨天少生了几个 鸡蛋呢？
用昨天生的鸡蛋的个数减去今 天生的鸡蛋的个数，也就是11 －5。
11－5＝ 6
11－5怎么计算呢？可以利用学具摆一摆
先算10－5＝5，再把5与1相加，得到6。
9
9
9
这三个算式的结果都等于9。 这三个算式中，被减数和减数都相应的加1，结果不变。
三、巩固练习
14 － 5 9
12 － 4 8
6
5
11 5 611源自101515 5 10
13－4＝9（人）
四、课堂小结
这节课你们学到了什么？高兴吗？老师和你们一样高 兴，因为，我们在玩中也学到了一些数学知识，可见 数学就在我们的身边。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
数学一年级 下册
第一单元
加与减（一）
第6课时 跳伞表演(2)
一、复习引入
11－8＝ 3 13－6＝
7
14－9＝ 5 12－6＝
6
13－7＝ 6 15－9＝
6
16－8＝ 8 15－6＝
9
二、探究新知
你能说说这道题目的意思吗？从图中 你能获得哪些信息？ 那么怎么计算今天比昨天少生了几个 鸡蛋呢？
用昨天生的鸡蛋的个数减去今 天生的鸡蛋的个数，也就是11 －5。
11－5＝ 6
11－5怎么计算呢？可以利用学具摆一摆
先算10－5＝5，再把5与1相加，得到6。
9
9
9
这三个算式的结果都等于9。 这三个算式中，被减数和减数都相应的加1，结果不变。
三、巩固练习
14 － 5 9
12 － 4 8
6
5
11 5 611源自101515 5 10
13－4＝9（人）
四、课堂小结
这节课你们学到了什么？高兴吗？老师和你们一样高 兴，因为，我们在玩中也学到了一些数学知识，可见 数学就在我们的身边。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
北师大版一年级下册数学《跳伞表演》(1)(共15张PPT)
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月30日 星期三 上午9 时6分32 秒09:0 6:3221. 6.30
• • •
加与减（一） 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年6月上午9时6分21.6.3009:06June 30, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年6 月30日 星期三 9时6分 32秒09 :06:323 0 June 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午9时6 分32秒 上午9时 6分09: 06:3221 .6.30
•
11、人总是珍惜为得到。21.6.3009:06: 3209:0 6Jun-21 30-Jun-21
•
12、人乱于心，不宽余请。09:06:3209 :06:320 9:06W ednesda y, June 30, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 6.3021. 6.3009: 06:3209 :06:32J une 30, 2021
跳伞表演（1）
加与减（一） 跳伞表演（1）
课堂练习 谁摘的多？多几个？
摘的多
16－7＝ 9 (个) 答：多摘9个。
返回
加与减（一） 跳伞表演（1）
比 少几朵？
9朵
17 - 9 8
17朵
返回
加与减（一） 跳伞表演（1）
兔子多还是羊多？多几只？
11－6＝ 5 (只)
羊11只
答：羊多，多5只。 兔子6只
加北与师减大（版一）数学跳伞一表年演级（1）下册
1 加与减（一）
跳伞表演（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
北师大版一年级下册数学优秀课件-1.5《跳伞表演》(共17张)
14 - 5 9
12 - 4 8
答：小鸡多，多9只。 答：小兔多，多8只。
6
5 11
11 5 6
15
10
15 5 10
13－ 4 = 9 （人）
答：老师比学生少9人。
小朋友们，这节课你 都学会了什么，快来说 说吧?
11本
8本
从图中你知道哪些信息？ 根据信息你能提一个减法问题吗？ 怎么列算式？
Байду номын сангаас
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:49:5008:49:5008:4910/29/2021 8:49:50 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午8时49分21.10.2908:49
October 29, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五8时49分50秒08: 49:5029 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时49分50秒上午8时49分08:49:5021.10.29
北师大版一年级数学下册
1、找出图上与跳伞有关的数学信息，你发现什么？
14个红伞、6个黄伞、7个蓝伞
2、根据上面的信息你能提出哪些数学问题？
比 多几个？
多的部分
14－6＝8(个) 答： 比 多8个。
一年级下册数学课件-5跳伞表演-北师大版(共17张PPT)
14 － 6 8 8
比 多几个？
14 － 7 7 7
11 － 8 3
比
多3本。
比
少3本。
13 － 6 7
比
多7个。
比
少7个。
11 － 5 6 6
＋1
＋1
9
9
9
＋1
＋1
求一个数比另一个数多几或少几
比较两个数量的多少，就是求一个数比另一 个数多几或少几，用减法计算，列式用较大 数减去较小数。
一年级下册数学课件-5跳伞表演-北师 大版( 共17张P PT) 一年级下册数学课件-5跳伞表演-北师 大版( 共17张P PT)
1. ”可以用减法计算，丰富对减法意义的认识。 2.能正确计算十几减2,3,4,5的退位减法，并能解决相关的问题。 3.感受数学与生活的密切联系，培养分析问题和解决问题的 能力。
重点
掌握十几减2,3,4,5的退位减法的计算方法。
难点
理解“比较两个数量的多少”用减法计算的道理。
填一填。
11－6＝5
11 12 13 14 15 16 17 5 6 7 8 9 10 11
17－7＝10
11 12 13 14 15 16 17 4 5 6 7 8 9 10
有14个
有7个
有6个
1 ． 结 合 具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2 ． 在 具 体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3 ． 使 学 生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。
十几减5,4,3,2的计算方法
十几减5,4,3,2的计算方法同十几减9,8,7,6的计 算方法相同，主要有破十法、平十法、想加 算减法。
北师大版一年级数学下册《跳伞表演》PPT
答：今天比昨天少下6个蛋。
算一算，你发现了什么？
11－2＝ 9 11
11－3＝ 8 10 1
11－4＝ 7
4＋7＝11 11－4＝7
减号前的数不变，减号后的数减1，等号后 的数就加1。
算一算。6511 5 611
10
15
15 5 10
送信。
11-3 11-2
12-4
14-5
13-5
12-5
老师比学生少几人？
跳伞表演
能想到什么问题？ 比 多几个？
比 多几个？ 6个
14个
○○○○○○○○○○○○○○ 多8个。
☆☆☆☆☆☆
我用○表示 ，☆ 表示 ，一一对应 比一比。
你是怎样算的？
还可以列算式求出。
14－6＝ 8 (个) 42
答： 比 多8个。
比 少几个？ 7个
14个
求一个物体比另一个数少多少，就是在求另一个数比这个数多多少。
谁摘的多？多几个？
摘的多
16－7＝ 9 (个) 答：多摘9个。
比 少几朵？
17朵 9朵
17 - 9 8
兔子多还是羊多？多几只？
11－6＝ 5 (只)
羊11只
答：羊多，多5只。 兔子6只
两天生了多少个蛋？ 今天比昨天少生几个蛋？
你能发现哪些信息？能想到什么问题？
两天生了多少个蛋？
11+5=16（个）
今天比昨天 少生几个蛋？
你是怎样算的？
先从10里减去5。
11－5＝ 6 (个) 10 1
答：今天比昨天少下6个蛋。
把5看成1和4，
11－5＝ 6 (个) 先减1，再减4。 14
答：今天比昨天少下6个蛋。
11－5＝ 6 (个)
算一算，你发现了什么？
11－2＝ 9 11
11－3＝ 8 10 1
11－4＝ 7
4＋7＝11 11－4＝7
减号前的数不变，减号后的数减1，等号后 的数就加1。
算一算。6511 5 611
10
15
15 5 10
送信。
11-3 11-2
12-4
14-5
13-5
12-5
老师比学生少几人？
跳伞表演
能想到什么问题？ 比 多几个？
比 多几个？ 6个
14个
○○○○○○○○○○○○○○ 多8个。
☆☆☆☆☆☆
我用○表示 ，☆ 表示 ，一一对应 比一比。
你是怎样算的？
还可以列算式求出。
14－6＝ 8 (个) 42
答： 比 多8个。
比 少几个？ 7个
14个
求一个物体比另一个数少多少，就是在求另一个数比这个数多多少。
谁摘的多？多几个？
摘的多
16－7＝ 9 (个) 答：多摘9个。
比 少几朵？
17朵 9朵
17 - 9 8
兔子多还是羊多？多几只？
11－6＝ 5 (只)
羊11只
答：羊多，多5只。 兔子6只
两天生了多少个蛋？ 今天比昨天少生几个蛋？
你能发现哪些信息？能想到什么问题？
两天生了多少个蛋？
11+5=16（个）
今天比昨天 少生几个蛋？
你是怎样算的？
先从10里减去5。
11－5＝ 6 (个) 10 1
答：今天比昨天少下6个蛋。
把5看成1和4，
11－5＝ 6 (个) 先减1，再减4。 14
答：今天比昨天少下6个蛋。
11－5＝ 6 (个)
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16 － 7 ＝ 9（个） 答：笑笑摘得多，多9个。
5
比 少几朵？
17 － 9 ＝ 8 （朵）
求一个数比另一个数多多少或少多少，用减 法计算，应该用多的个数减去少的个数。
1 想一想，算一算。
13-5= 8 14-5= 9 15-4= 11 16-2= 14 11-4= 7 12-2= 10 17-3= 14 19-2= 17 18-3= 15
加与减（一）
第 5 课时 跳伞表演
北师大版 数学 一年级 下册
1、结合具体情境，经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另 一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。 2、掌握十几减5、4、3、2的退位减法。 3、经历探索相关退位减法的过程，进一步感知解题策略的多样化， 培养学生的创造性思维。
【重点】掌握十几减5、4、3、2的退位减法。 【难点】学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。
•
3．练习：完 成教 材 第 62 页 “ 做 一 做” 。
•
我们就用数方 格 的方 法 来 求 图 形的 面 积 。 学 生独 立 说 出 面 积各 是 多 少 。
同学们，你们知道 这是什么运动吗？
哇！有好多的小蜗牛在跳 伞，我们一起去看一看吧。
优翼
比 多几个？
画一画，想一想，算一算。
我们可以用一一对 应法，画图表示。
有14个 有7个 有6个
比 多几个？
多的部分
14－6＝8(个) 答： 比 多8个。
优翼
比 少几个？
比 少几个？
少的部分
14－7＝7(个) 答： 比 少7个。
2 谁多？多几只？
14 － 5
9
3 谁多？多几只？
12 － 4
8
3 填一填。
11 － 4
7
4 填一填。
6
5
11 5 6
11
10
15
15 5 10
5 想一想，填一填。
12只“小鸡”，我已捉住 5只，还有几只？
- 12
57
•
师：用这些图 形 你准 备 怎 样 拼 ？
•
①用不同形状 来 拼行 不 行 ？
1 比一比，算一算。
11 － 8 3
比 多3本。
比 少3本。
我们一起来 算一算吧。
2 比一比，算一算。
13 － 6 7
我们一起来 算一算吧。
比 多7个。 比 少7个。
3 算一算。
12－ 5＝ 7 12－ 4＝ 8 12－ 3＝ 9
11－2＝ 9 11－3＝ 8 11－4＝ 7
4 谁摘得多？多几个？
•
②都用一种图 形 来拼 ， 我 们 拼 拼看 。
•
③观察我们用 三 种不 同 图 形 拼 的结果 ， 说 说 你对 这 三 种 情 况有 什 么 看 法 ，哪 一 种 能 清 楚的 知 道 长 方 形和 正 方 形 的 面 积大 小 ？
•
总结：圆形最 然 可以 拼 ， 但 圆 形不 能 完 全 将 图形 的 面 积 覆 盖， 测 量 出 来 的结 果 会 有 误 差； 三 角 形 也 在拼 的 过 程 中 出 现了 缺 漏 ， 测 量起 来 也 不 太 方便 。 而 正 方 形没 有 以 上 问 题， 用 正 方 形 作为 面 积 单 位 来测 量 最 合 适 ，通 过 数 小 正 方形 个 数 就 能 很清 楚 的 得 出 面积 的 大 小 。
5
比 少几朵？
17 － 9 ＝ 8 （朵）
求一个数比另一个数多多少或少多少，用减 法计算，应该用多的个数减去少的个数。
1 想一想，算一算。
13-5= 8 14-5= 9 15-4= 11 16-2= 14 11-4= 7 12-2= 10 17-3= 14 19-2= 17 18-3= 15
加与减（一）
第 5 课时 跳伞表演
北师大版 数学 一年级 下册
1、结合具体情境，经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另 一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。 2、掌握十几减5、4、3、2的退位减法。 3、经历探索相关退位减法的过程，进一步感知解题策略的多样化， 培养学生的创造性思维。
【重点】掌握十几减5、4、3、2的退位减法。 【难点】学习解决“谁比谁多（少）几”的问题。
•
3．练习：完 成教 材 第 62 页 “ 做 一 做” 。
•
我们就用数方 格 的方 法 来 求 图 形的 面 积 。 学 生独 立 说 出 面 积各 是 多 少 。
同学们，你们知道 这是什么运动吗？
哇！有好多的小蜗牛在跳 伞，我们一起去看一看吧。
优翼
比 多几个？
画一画，想一想，算一算。
我们可以用一一对 应法，画图表示。
有14个 有7个 有6个
比 多几个？
多的部分
14－6＝8(个) 答： 比 多8个。
优翼
比 少几个？
比 少几个？
少的部分
14－7＝7(个) 答： 比 少7个。
2 谁多？多几只？
14 － 5
9
3 谁多？多几只？
12 － 4
8
3 填一填。
11 － 4
7
4 填一填。
6
5
11 5 6
11
10
15
15 5 10
5 想一想，填一填。
12只“小鸡”，我已捉住 5只，还有几只？
- 12
57
•
师：用这些图 形 你准 备 怎 样 拼 ？
•
①用不同形状 来 拼行 不 行 ？
1 比一比，算一算。
11 － 8 3
比 多3本。
比 少3本。
我们一起来 算一算吧。
2 比一比，算一算。
13 － 6 7
我们一起来 算一算吧。
比 多7个。 比 少7个。
3 算一算。
12－ 5＝ 7 12－ 4＝ 8 12－ 3＝ 9
11－2＝ 9 11－3＝ 8 11－4＝ 7
4 谁摘得多？多几个？
•
②都用一种图 形 来拼 ， 我 们 拼 拼看 。
•
③观察我们用 三 种不 同 图 形 拼 的结果 ， 说 说 你对 这 三 种 情 况有 什 么 看 法 ，哪 一 种 能 清 楚的 知 道 长 方 形和 正 方 形 的 面 积大 小 ？
•
总结：圆形最 然 可以 拼 ， 但 圆 形不 能 完 全 将 图形 的 面 积 覆 盖， 测 量 出 来 的结 果 会 有 误 差； 三 角 形 也 在拼 的 过 程 中 出 现了 缺 漏 ， 测 量起 来 也 不 太 方便 。 而 正 方 形没 有 以 上 问 题， 用 正 方 形 作为 面 积 单 位 来测 量 最 合 适 ，通 过 数 小 正 方形 个 数 就 能 很清 楚 的 得 出 面积 的 大 小 。