音乐二年级《开火车》教案
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二年级四单元第二课时《火车开了》
教学目标：1.感受火车的音乐形象，节奏XXXXXXX—，体验创造的快乐。
2.能够用活泼换了的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。
3.让每一个学生充分参与音乐活动，表达自己的情绪。
教学重点：用快乐的音乐和情绪演唱歌曲。
教学难点：通过聆听模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，提高学唱歌曲的兴趣。
教具学具：书中、钢琴、多媒体。
教学过程：
一导入wk.baidu.com分
①师：朋友们，秋天到了农民伯伯正在忙着丰收过时呢！让我们来看看他们都丰收些什么呢？丰收之后农民伯伯要把过时放在火车运到北京去卖，我们班那些同学坐过火车？在火车上我们可以做些什么呢？火车还会发出什么音乐呢？
②节奏（火车的声音）
X—| X—|
唔唔（汽笛声）
XXXX|XXXX|
咔擦咔擦咔擦咔（小车轮开动起来了）
X X X X|
轰隆轰隆轰隆轰隆（大车轮转动）
二、新歌教学
①按节奏朗诵歌词
听一听第一句和第二句有什么不同？
②出庭歌曲
听听歌曲的速度怎么样？（比较快）你们猜猜坐在火车上的小朋友心情怎么样？
③跟着音乐做“小火车”游戏
④简单跟着音乐哼唱
⑤师教唱歌曲
⑥分析感情
⑦跟着音乐唱歌曲
i531|5565|432|1—
像不像火车在开下坡的路
三拓展部分
让小朋友一边唱，一边学小火车开动的样子，右手搭在前面同学肩上，左手做车轮滚动，小火车很快就能够上路了。（配上音乐）
四．结束部分
让小朋友开火车的队形听音乐走出教室
教学目标：1.感受火车的音乐形象，节奏XXXXXXX—，体验创造的快乐。
2.能够用活泼换了的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。
3.让每一个学生充分参与音乐活动，表达自己的情绪。
教学重点：用快乐的音乐和情绪演唱歌曲。
教学难点：通过聆听模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，提高学唱歌曲的兴趣。
教具学具：书中、钢琴、多媒体。
教学过程：
一导入wk.baidu.com分
①师：朋友们，秋天到了农民伯伯正在忙着丰收过时呢！让我们来看看他们都丰收些什么呢？丰收之后农民伯伯要把过时放在火车运到北京去卖，我们班那些同学坐过火车？在火车上我们可以做些什么呢？火车还会发出什么音乐呢？
②节奏（火车的声音）
X—| X—|
唔唔（汽笛声）
XXXX|XXXX|
咔擦咔擦咔擦咔（小车轮开动起来了）
X X X X|
轰隆轰隆轰隆轰隆（大车轮转动）
二、新歌教学
①按节奏朗诵歌词
听一听第一句和第二句有什么不同？
②出庭歌曲
听听歌曲的速度怎么样？（比较快）你们猜猜坐在火车上的小朋友心情怎么样？
③跟着音乐做“小火车”游戏
④简单跟着音乐哼唱
⑤师教唱歌曲
⑥分析感情
⑦跟着音乐唱歌曲
i531|5565|432|1—
像不像火车在开下坡的路
三拓展部分
让小朋友一边唱，一边学小火车开动的样子，右手搭在前面同学肩上，左手做车轮滚动，小火车很快就能够上路了。（配上音乐）
四．结束部分
让小朋友开火车的队形听音乐走出教室