下列关于教学评价中访谈法,问卷调查法和观察法,说法正确的

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下列关于教学评价中访谈法,问卷调查法和观察法,说法正确的

篇一：辽宁沈阳教育技术中级培训模块六测试及答案

辽宁沈阳教育技术中级培训模块测试及答案(8-6)

辽宁沈阳教育技术中级培训模块测试及答案（8-6）

模块六：测试题

1.电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是_a__。

a学生学习活动、学习行为的记录b学生的期末考试成绩

c学生上课提问情况d学生上机次数

2.调查法、访谈法和观察法是评价时常用的方法，关于他们的阐述最恰当的是_c__。a调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料b观察法适宜于收集情感类目标的资料c 访谈法适宜于教育调查、咨询d收集资料时，访谈法比调查法和观察法要方便和实用

3.教学评价时教与学活动中一个重要组成部分，对教学评价理解恰当的是__c_。a教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能

b教学评价只发生在教学活动的最后环节

c教学评价是对教育现象和效果进行价值判断

d教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划

4.教师要检验学生是否会用实验法来检验食物中的主

要营养成分时，采用下列哪种教学评价方式较合适_d__。

a出客观测试题b论文测试c问卷调查d观察

5.诊断性评价和形成性评价时不同阶段的评价，以下说法不正确的是（acd）（多选）a诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施

b诊断性评价的范围比形成性评价广，包括认知、动作技能以及情感领域等

c形成性评价一般是相对评价d诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某某课某单元结束后的小测验e诊断性评价的结果用于“学生特性分析”中教学策略的选择

6.下列关于教学评价中访谈法、问卷调查法和观察法，说法正确的是（ade)(多选)a问卷调查法具有时间灵活、效率高的优点

b使用访谈法时，选取样本不受限制

c观察法适宜于对内部核心问题及事物内部联系的研究

d访谈法需要较多的人力、物力和时间，应用上受到一

定限制

e观察法能捕捉到正在发生的现象，因此所获信息资料

及时、新鲜

7.在教学评价中，对任何被评对象所做的价值判断，都是根据一定的评价目标、评价标准进行的，这些目标和标准也就是努力的方向，这体现了评价的_导向_作用。

8.以方法为依据，可将教学评价分为_定性评价_和_定

量评价_。

9._量规_是一种很好的量化工具，它不仅可以为学习者指明学习方向，也可以为不同的评价者提供统一的判断标准。

10.将下列研究性学习的实施环节及具体活动正确连线：

1.总结性评价（结果）

a.查明学习准备（学期、学年开始）

篇二：辽宁省中小学教师教育技术培训(中级)理论测试题

模块一：测试题

1.学习理论是教育技术学的重要基础理论之一，其中有这样一种学习理论认为：学习并不在于形成刺激与反应的联结，而在依靠主观的构造作用，形成“认知结构”，这种观

点是哪个学习理论的观点？（）

a.行为主义理论

b.联结主义理论

c.认知主义理论

d.建

构主义理论

2.以下关于信息技术与课程整合的说法，你认为哪个比较正确（）。

a.信息技术与课程整合有固定的模式和方法

b.开展信息技术与课程整合活动的根本目的是提高学

生考试成绩

c.开展信息技术与课程整合活动，可以拓展学生的学习空间和学习时间，拓展学习内容范围

d.信息技术与课程整合是一种形式，在教学中不能提高教学质量

3.现代教育技术包括以下那些方面_______。（多选）

a、媒体技术

b、媒传技术

c、教学设计d教学方法

4.学习情境主要指在学习获知过程中通过想象、______、______、图形等手段使获知达到高效，通常这种情景伴随时代的发展会有不同程度的创新。

5.行为主义学习理论认为学习就是可观察的行为变化

的结果、________________、通过意义建构的方式而获得。

6.学习环境中的四大要素：__________、__________、__________、____________。

7.教学设计以________为指导，其操作过程基本上也遵

循了该方法的一般过程。

8.无论哪种形式的教学设计，都包括四个基本要素：

_______、_______、_______、________。

9.系统的教学设计强调目标、教学过程和教学评价之间的__________和__________。

10.“备课”已由传统的“三备”（即备教材、备学生和备教学方法）扩展为“五备”，即__________、备学生、

__________、__________和__________。

模块二：测试题

1.在参照凯勒“aRcs模型”对本班学生进行学习动机分析时，想要了解学生的注意力情况，下列问题合适的是____。

a.你是否希望在课堂中获得教师的积极反馈

b.你有多

大的把握能够成功的表达到教学目标

c.教学目标中最吸引你的是哪部分

d.教学目标与你有

多大的相关性

2.根据abcd模式教学目标编写时要注意的问题，以下选项中哪些是不恰当的描述：_______。（多选）

a、培养学生的英语读写能力

b、学生应受到观察的训练

c、学生应理解状语从句的语法内容

d、培养学生的英语听、说、读、写能力

3.分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间稳定的、________的特征，又要分析学习者之间变化的、________的