最新人教历史七上《填充图册》答案
七年级历史思想文化
西 汉
纪通 传史 体 编通 年史 体
黄汉 帝武 至帝
司 马 光
北 宋
战五 国代 至
都 是 史 学 名 著
佛教的中国化
1、佛教 传入中国后 为何能不断 发展？
2、如何 发展？ 2、 ①隋唐 ②宋 1、①中国化；②教义的吸引力；③统治者支持。
1、请用一个形体动作让别人知道你 是一个佛家弟子。
主要不同点 起源 地区 主要教义 主要相同点 政治 作用 对文化 的影响
都成为 都有利 因果报应，期 佛教 印度 于维护 中国传 盼来世幸福 现存的 统文化 道教 中国 修身养性，追 统治秩 重要组 求现世幸福 成部分 序
1、《填充图册》。
2、《同步训练》
/ 北京保安公司
司马迁撰写我国第一部
纪传体通史——《史记》
司马光和《资治通鉴》 佛教的中国化 道教的兴盛
司马光和《资治通鉴》
资：帮助、供给 治：治理，治国平天下 通：贯通古今 鉴：镜子、意为借鉴 以历代王朝盛衰兴亡 的经验教训为借鉴，有 助于治国平天下的道理。
你知道资治通鉴是什么意思吗？ 你能从历史中找出值得我们借鉴的事吗？
壹丝欣慰.眼见薛仁杲已经倒下,东舌松咯壹口气,也终于感觉到身体内气血减缓,空乏否已."暂且把他扣押起来,等待日后发落."壹声令下,众将士上前将薛仁杲捆绑起来.而西秦卒见此,也纷纷投降器械.看着那壹幕,新月娥花容之上终于露出壹抹欣慰之笑.……与此同时,曹操统率着万余残军,匆 匆行军在破漕道之中.眼见夜色渐渐覆盖咯大地,身后の厮杀声渐渐消散直至虚无,曹操总算松咯壹口气,随即号召疲惫否堪の曹军将士放缓行速,以修养体力.许褚拍咯拍铠甲上の灰尘,否禁纳闷地问道:"主公,我就否明白咯,为什么那尪军到哪都能打胜仗."曹操亦是眉头紧皱,看
人教版七年级历史上册全册同步练习题及参考答案
人教版七年级历史上册全册同步练习题及参考答案人教版初中历史七年级上册全册同步练习目录第1课祖国境内的远古人类第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖第4课夏、商、西周的兴亡第5课灿烂的青铜文明第6课春秋战国的纷争第7课大变革的时代第8课中华文化的勃兴(一)第9课中华文化的勃兴(二)第10课“秦王扫六合”第11课“伐无道,诛暴秦”第12课大一统的汉朝第13课两汉经济的发展第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路第16课昌盛的秦汉文化(一)第17课昌盛的秦汉文化(二)第18课三国鼎立第19课江南地区的开发第20课北方民族大融合第21课承上启下的魏晋南北朝文化(一)第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)第1课? 祖国境内的远古人类基础达标一、选择题1.我国境内已知的最早人类发现于()A.北京西南周口店一带 B.云南元谋县C.浙江余姚市D.山东大汶口2.人和动物的根本区别是是否()A.会制造工具 B.会使用工具 C.会使用天然火 D.会人工取火3. 北京人生活的年代距今约()A.一百七十万年 B.八十万年 C.七十万至二十万年D.一万八千年4.下列内容符合北京人的是()①直立行走②制造石器和木棒③使用天然火④模样和现代人基本相同A.①②③④B.②③④ C.①②③ D.①③④5.位于长江流域的远古人类遗址是()A.北京人 B.元谋人 C. 山顶洞人 D.蓝田人二、填空题1.人类是由进化而来的,在此过程中起决定性作用的是。
2.我国历史可以上溯到距今约年, 是我国最早的居民。
3. 我国考古工作者在北京西南周口店的山洞里发现了人,后来又在其顶部的洞穴里发现了人。
4. 北京人过着生活,这就形成了早期的原始社会;山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的。
5.世界上发现远古人类遗址最多的国家是国。
能力提升1.《韩非子》上载:“上古之世……民食果瓜蚌蛤,腥臊恶臭,民多疾病,有圣人作钻燧取火,以化腥臊。
”懂得“钻燧取火”的我国远古居民相当于:( )。
七年级上册 填充图册期末检测卷历史答疑
29、（1）图1秦朝的建立者是谁？为巩固统治，秦朝在地方上实行了什 么行政制度？
识读历史地图 ①读图名、看图例 ②找方位
建立者：嬴 政 制 度: 郡县制
西汉对西域地区的管理：
赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础
请同学们注意复习年份、世纪和年代换算
三国
两晋
南北朝
解析：观察示意图，我们会 发现：图中所展示的历史时 期是：三国两晋南北朝时期， 因此，通过学习的三国鼎立、 少数民族内迁、北魏孝文帝 改革等相关史实，可以确定 该历史时期的主题是：政权 分立与民族交融，故正确答 案为D。
公元前221 公元前 西汉外戚王莽建立
填充图册期末检测卷（一）重点问题答疑
要求：①准备好课本、填充图册、红笔 ②圈画关键词、简要记录方法思路
2022.1.4
解析： 与A选项无关，秦末农民起义是因为 秦的暴政，与秦的灭亡有关
B选项：第四单元 三国两晋南北朝时 期的阶段特征
C选项指夏商周时期，社会变革指中 国从奴隶社会向封建社会过渡
观察图片，抓住 关键词“汉并天 下”，时空定位 在“汉”，“并天 下”指统一天下， 即刘邦战胜项羽 统一天下，故正 确答案为D
266年建立
年到公元前 207年 共14年
202年到 公元9年 共210年
公元9年到公元23年 共14年，虽然全国统 一，但算是对西汉的
280年统一全国 316年被匈奴所灭 统一时间：
C
传承，一般不属于正
共36年
规的统一朝代
方法：抓住关键词“全国短暂统一” ①先找出实现全国统一的王朝：秦、西汉、西晋，注意东汉末年出现军阀割据，三国鼎立 是局部统一非全国统一 ②再分析王朝统治起止时间 并论，你认为他们共同的功绩是什么？
新人教版七年级上册历史练习册参考答案.doc
新人教版七年级上册历史练习册参考答案.doc新人教版七年级上册历史练习册参考答案23绿色蝈蝈1、Xiao1 cuan4 e4 mi4 qian2 yin2ya3Xi1 su1 zhong1 si1 hui4 wo1 ju4 su4nang2Jie2lue42、弱肉强食惊慌失措4、《昆虫记》或《昆虫的故事》法布尔法昆虫学24、月亮上的足迹1、昂 gui3 tuo3 翼翼 qiao1 窄2.（1）只能老远地看见，却无法与之接触，形容月亮离地球很遥远，要登月确实不是一件很容易的事。
（2）心里向往已有很长一段时间，表明人类对月球探索的想法由来已久。
3、准备、升空、登月、返航5、检查登月器的着陆情况、采集月壤和月岩的样品、竖立纪念碑。
6、不一样。
第一个“这”指代1969年7月21日56分20秒；第二个“这”指代宇航员登上月球这一壮举。
7、在历史发展过程中要以之作为标志的大事。
8、人类登月的时间，人类登月的目的。
9、2001年杨利伟26、小圣施威降大圣1、che4 zhuai4 dao3 cuan1 qing22、西游记六明吴承恩3、（2）孙悟空：麻雀、大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨、庙宇二郎神：饿鹰、大海鹤、鱼鹰、灰鹤。
如何识破：如：（1）齐天大圣判断鱼鹰是二郎神的根据是：忽见一只飞禽，似青鹞腿又不红。
（2）二郎神判断那条鱼是孙悟空的根据是：打花的鱼儿腮上无针。
4、孙悟空：神通广大、敢于斗争、有胆有勇有谋、能退能进、追求自由、反对神权、桀骜不驯。
二郎真君：神通广大（与孙悟空势均力敌）、清高孤傲、不卑不亢、不温不火。
5、细腻传神的动作、语言、心理描写，生动地呈现了紧张激烈的打斗场面。
个性化的语言充分体现了人物的性格特征和心理活动。
同时采用对比手法，将群猴惊散、众将的慌乱与孙悟空、二郎神的有勇有谋、临阵不乱形成对比，突出大圣、二郎神的神通与谋略胆识。
6、三打白骨精三借芭蕉扇真假孙行者四探无底洞高老庄娶亲7、桀骜不驯，对的反抗及勇敢无惧。
人教版地理七年级上册 填充图集(8页)
七年级地理上册填充图集（8页）七上补全地图1-- 地球和地图1.（1）请在下面横线上填出表示地球的形状和地球大小的数据。
地球的形状：。
地球的大小：平均半径千米，赤道周长约为千米，表面积平方千米（2）请在地球仪相应位置的字框里填注：北极、南极、赤道、经线、纬线。
2.读左图完成下列问题（1）写出A、B、C、D 的地理坐标：A：B：C：D：（2）A 点位于C 点的方向；B 点位于C 点的方向。
（3）A、B、C、D 四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是。
（填代号）（4）A、B、C、D 四点中，有阳光直射现象的是，四季分明的是，有极昼极夜现象的是。
3.请在下列各图中画出地球的自转方向。
4.读图填空：（1）请在图中□□处，填注黑夜和白昼，并按要求填空。
（2）在图中填出二分二至的名称和时间、公转产生的现象及原因。
（3）昼夜的长短：阳光直射赤道（春分、秋分），全球各地。
阳光直射北半球，北半球各地，越往北去白昼越，直射北回归线（夏至）时，北半球各地白昼时间最长，在北极圈以北出现，南极圈以南出现现象。
阳光直射南半球，北半球各地，越往北去白昼越。
直射南回归线（冬至）时，北半球各地白昼时间达到最短，在北极圈以北出现，南极圈以南出现现象。
5.五带的划分（完成下图）：纬度小于23.50为，有太阳直射现象；纬度大于66.50为寒带，北纬为，南纬为有极昼极夜现象；纬度值为23.50—66.50为温带，北纬为，南纬为七上补全地图2-- 陆地和海洋1.读“世界海陆分布图”回答：（1）填写出下列名称：大洲： A ，B ,C 。
大洋：D ，E ，F 。
（2）写出大洲分界线名称：山脉：a ,e 。
河流：b 。
运河：f ,g 。
2.读“七大洲轮廓图”，回答下列问题。
（1）依据轮廓，写出七大洲的名称。
A ，B ，C ，D ，E ，F ，G 。
（2）大洲G 被、、三大洋所环绕。
（3）大洲C、F 之间的分界线是运河，该运河沟通的两大洋是洋和洋。
七上填图练习册(中图版)
封面：中国历史填充图册（中图版）七年级（下）广东省教育厅教研室中国地图出版社目次第一单元中华文明的起源第1课周口店告诉我们的历史-----------------------------------------2 第2课原始农耕生活-------------------------------------------------4 第3课中华祖先的传说-----------------------------------------------6 第二单元国家的产生与社会变革第1课夏商西周的更替-----------------------------------------------7 第2课精湛的青铜器-------------------------------------------------9 第3课春秋争霸与战国七雄------------------------------------------10 第4课铁器牛耕与社会变革------------------------------------------12 第三单元统一国家的建立第1课秦的统一----------------------------------------------------13 第2课陈胜吴广诛暴秦----------------------------------------------15 第3课汉武帝巩固统一国家------------------------------------------17 第4课丝绸之路----------------------------------------------------19 第四单元政权分立与民族融合第1课三国鼎立----------------------------------------------------21 第2课江南的开发--------------------------------------------------23 第3课北方民族大融合----------------------------------------------25 第五单元古代科学技术与思想文化（一）第1课古代数学和地理学--------------------------------------------27 第2课古代医学和农学----------------------------------------------27 第3课汉字的演变--------------------------------------------------28 第4课诸子百家----------------------------------------------------29 第5课流芳千古的书法和绘画----------------------------------------30 第6课佛教的传入和道教的兴起--------------------------------------30 部分习题参考答案---------------------------------------------------31第一单元中华文明的起源第1课周口店告诉我们的历史补充中图版填充图册P2我国远古人类主要遗址的分布图1.读《我国原始农耕时代主要遗址的分布》图，完成下列各题：（1）请在图中框内填出我国原始农耕时代的主要遗址名称。
七年级上册历史填充手册
七年级上册历史填充手册第一单元：人类文明的起源1.人类起源于（非洲）大陆，约距今（250万）年。
2.旧石器时代是指距今大约（250万）年至（10000）年前的人类社会发展时期，人类开始使用石器。
3.新石器时代是指距今约（10000）年至（5000）年前的人类社会发展时期，人类开始使用磨光石器。
4.约公元（公元前12000）年，在地中海地区出现了早期农业文明。
5.约公元（公元前4000）年，古埃及和古巴比伦等地区出现了早期城市文明。
6.公元（公元前3000）年，古埃及的法老（纳尔梅尔）建立了古埃及第一王朝，开启了法老统治的时期。
7.公元（公元前221）年，中国秦朝的第一个皇帝秦始皇统一了中国并统一了文字、货币、法律等。
8.公元（公元前476）年，古罗马帝国的西罗马帝国灭亡，意味着古罗马帝国的终结。
9.公元（公元1000）年，以封建制为代表的中世纪欧洲开始兴盛。
10.约公元（1492）年，哥伦布发现美洲，开启了欧洲人对美洲的殖民探险时期。
第二单元：古代文明与帝国1.公元（公元前202）年，刘备在赤壁之战中战胜曹操。
2.公元（117）年，罗马帝国达到最鼎盛的疆域，面积约（6000000）平方公里。
3.公元（1453）年，奥斯曼土耳其帝国攻破了君士坦丁堡，意味着东罗马帝国的灭亡。
4.公元（公元前13）年，古希腊拜占庭帝国的罗马统治者君士坦丁大帝将首都迁至拜占庭，并改名为君士坦丁堡。
5.尽管阿拉伯的帝国曾在公元（7-8）世纪达到鼎盛，但阿拉伯帝国的统一始终未能持久。
6.公元（1526）年，印度的莫卧儿帝国建立，成为印度历史上最辉煌的帝国之一。
7.公元（1644）年，清朝代替明朝成为中国的执政王朝。
8.公元（1776）年，美国通过《独立宣言》宣布脱离英国独立。
9.公元（1789）年，法国发生大革命，启示了新的社会和政治秩序。
10.公元（1917）年，俄罗斯发生十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。
第三单元：中古欧洲的政治与文化1.公元（312）年，罗马帝国的君士坦丁大帝通过改信基督教来统一帝国。
七年级历史上册第14课沟通中外文明的丝绸之路填充图册试题
填充图册—沟通中外文明的“丝绸之路〞一、材料分析题(一共7题,一共78分)1.观察地图，完成以下问题。
(1)汉朝时，一使臣出使大秦，他从长安出发西行，先后要经过的是〔〕。
①今HY境内②河西走廊③西亚④大秦A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③(2)图中陆上丝绸之路在关、阳关以西分为南北两路，结合地理知识分析其中的原因，并在图中将南路缺失的一段补绘出来。
______(3)参照图中“海上丝绸之路〞道路图，将以下表述补充完好。
东南沿海一>______半岛一>马来半岛一>______海峡一>孟加拉湾-->______〔半岛名〕南端和斯里兰卡。
(4)简述丝绸之路的历史作用______2.(1)地图表现的是秦与西汉疆域的比较，请在图例中填出两个朝代的名称。
______(2)相较于秦朝，西汉疆域变化最大的是哪一个区域？结合所学知识，分析产生这种变化的原因。
______3.张骞通西域为开拓丝绸之路奠定了根底。
阅读材料，完成以下各题。
材料一张骞出使西域道路图〔1〕．根据材料一指出汉朝时期西域的大致范围。
材料二汉书．张骞传载，“初骞行时百余人，去十三岁〔年〕，惟二人得还。
’’〔2〕．结合材料和所学知识，分析张骞此行的目的是什么。
有人说“经历就是财富〞，你认为张骞此行是否值得？材料三汉武帝以前，汉朝与西域几乎处于隔绝状态，后世称张骞出使西域为“凿空〞。
〔3〕．结合材料一和材料三，张骞“凿空〞西域会遇到哪些困难？他的哪些精神和品质给你留下了深入印象？〔4〕．材料四博物志记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。
〞结合材料和所学知识，举例说明张骞通西域后哪些物品经丝绸之路从西域传入内地。
二、单项选择题(一共2题,一共22分)文物是研究历史的重要根据。
以下列图所示壁画反映的是〔〕。
A．西周分封B．平王东迁C．尊王攘夷D．汉通西域2.北匈奴西迁的主要原因是〔〕。
A．部族分裂B鲜卑内迁C．战争失败D．气候变化。
浙江人教版七册历史书图册答案
必修1“读图思考”栏目参考答案：第一章：1.C2.D3.D4.B5.C6.C第二章：1.B2.B3.D4.D5. B6.D7.D第三章：1.B2.D3.B4. 状况：军阀割据；国民党在南方建立革命根据地。
斗争：国共联合发动北伐战争。
结局：动摇了(或基本推翻)北洋军阀统治；国民党右派叛变革命，国民革命失败(或第一次国共合作破裂)。
第四章：1.A2.D3.D4.C5.人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。
第五章：1.B2.A3.D4.D第六章：1.B2.B第七章：1.C2.D3.B4. 提示：太和殿高大雄伟，象征皇权至上。
白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位；唐宁街10号平实素朴，却是英国行政中枢，体现民主政治风格。
历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力机构和有形的政治文化。
5.（1）因素：美国宪法第五条提供法律依据；美国宪法内容的缺陷；民主政治发展的推动。
（2）说明：保障公民基本权利，如第4条规定保障人身自由、财产权等。
完善国家权力制度，如第10条强调各州保留相应权力。
第八章：B第九章（上）：1.A2.D3.C4.B5.A6.D7.B8.D9.A 10.D 11.C 12.A 13. 以国共合作为基础的抗日民族统一战线建立，实现了全民族抗战。
抗日战争最终取得了胜利，实现了中华民族由衰弱到复兴的历史性转折。
世界反法西斯国家对中国抗战的支援，加速了中国抗日战争的胜利；中国作为抗击日本法西斯的主战场，有力地配合了其他战场，为世界反法西斯战争的胜利做出了突出贡献。
第九章（下）：1.B2.C3.C4.A5.A6.（1）图一：二战后，为根除德国法西斯主义，分割战后利益，根据雅尔塔会议的决定，英、法、美、苏对德国及其首都柏林实行分区占领。
图二：资本主义和社会主义两种意识形态的对抗日益尖锐，美、英、法合并占领区，与苏占区对峙。
（2）导致德国分裂；冷战加剧。
七上地理填充图带答案
七年级上册地理重点图表回扣 班级： 姓名： 小组 评价 1.读下面三个国家轮廓图，完成下列要求。
⑴A 、B 、C 三幅轮廓图所代表的国家分别是： ＿俄罗斯 巴西 澳大利亚＿＿＿。
⑵三幅图所代表的国家，按面积大小排序为ABC 。
⑶按照经济发展水平，B 国属于＿发展中＿国家，C 国属于＿发达＿国家。
⑷图中地跨亚、欧两大洲的国家是俄罗斯＿，该国通用的语言是俄语＿。
⑸图中地跨南、北两半球的国家是巴西＿，该国有世界上面积最大的＿热带雨 林；该国通用的语言是＿＿葡萄牙语＿。
⑹图中位于南半球的发达国家是澳大利亚＿，该国面积居世界第＿6＿位，主要人种为白种人，使用语言主要为＿英语。
2.联合国总部设在下列哪个国家内？ （A ）3.读“发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图”，完成下列要求。
⑴发展中国家人口占世界总人口的80%＿，但国内生产总值仅占世界的＿20%＿。
⑵发达国家人口占世界总人口的＿20%＿，但国内生产总值却占世界的＿80%＿。
4.阅读下图，回答问题。
⑴ 请分别写出①②③④四幅气候图与与图中A 、B 、C 、D 四地气候特点的对应关系：A 为③＿；B 为＿②＿；C 为＿④＿；D 为＿①＿。
⑵A 地的地形名称为＿亚马孙平原＿，与A 地属于同一种气候类型的还有非洲的 刚果＿盆地和亚洲的＿马来＿群岛。
⑶E 地属于＿地中海＿气候，这种气候类型的特点是＿夏季炎热干燥，冬季温和多雨＿。
⑷A 、B 、C 、D 、E 五地中，全年降水最丰富的是＿A ＿地。
5.读右图回答下列各题（1）下列字母代表的地形是A 山脊 、B 山顶 、C 鞍部 、D 盆地（2）图中修建水库最适宜的地点是 D ， 理由是 峡谷地带工程量小，盆地地形利于蓄水（3）甲在乙的 西北 方向，该图的等高距是 100 米。
6..在CCTV —1的天气预报中，表示霜冻的符号是 （ D ）7.读南北半球的海陆分布图，回答下列问题。
⑴在图上字母和序号填注七大洲、四大洋的名称。
部编人教版七上历史课后练习参考答案
部编版七年级历史上册课本习题参考答案第三课P13材料研读：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。
P14问题思考：反映了人民生活衣、食、住、行、医的变化。
有依据。
第四课P18材料研读：指帝王把国家政权据为己有，把国家当作一家的私产，世代相传。
P21问题思考：分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
P22课后活动2：三朝的末代国君夏桀、商纣王是暴君，周幽王是昏君，由于他们这样的统治激起人民的反抗，导致了三朝的灭亡。
第六课P28材料研读：诸侯各自为政，相互攻伐，国家处于分裂割据状态。
P30课后活动1：反映了王室的衰微，诸侯势力的崛起。
西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解，这里主要反映了西周礼乐制度的破坏。
第七课P32问题思考：反对战争，希望结束战争；渴望国家的统一、和平、安定的生活。
P33材料研读：不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严格执法。
P35材料研读：都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了有利条件。
第八课P37材料研读：“为政以德”即反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。
这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生。
道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。
这些对于今天提倡以德治国，建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。
P39材料研读：高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算真正的大丈夫。
这是在强调做人不卑不亢，应具有坚定的立场，坚强的意志和不屈不饶的精神。
P40课后活动1：孔子在学习上强调，要抱着诚实求学和虚心请教的态度，向能者学习，甚至向不如自己的人请教，要把经常复习旧知和探求新知相结合，要把学习和思考相结合。
这对于我们今天的学习仍具有重要的指导意义。
2:在面对生死义利的时候，要学会取舍，善于抉择。
一定要权衡价值，守住道德底线。
第九课P45材料研读：文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车轨的措施。
中国的行政区划 (填充图册)有答案
中国的行政区划（填充图册）1.根据轮廓图，在图中对应的位置处填上中国各个省级行政区的名称及简称。
（1）跨经度最广的是_________,地处纬度最高的是_________省,纬度最低的是_________省。
（2）少数民族数目最多的是_________省。
全部处于热带的是_________省。
（3）邻国最多的是_________________；邻省最多的是_________________。
（4）面积最大的是_________；面积最小的是_________。
（5）人口最多的是_________；人口最少的是_________。
（6）北回归线自西向东穿过的省是_________、__________________、_________、_________。
（7）临海省：（自北向南）：_______________________________________________________________（14个）。
（8）有陆上邻国的省：_____________________________________________（9个省）2、根据轮廓图辨认各省级行政单位的名称，填入对应的位置。
3.在下面中国政区图上填出各省级行政单位的行政中心名称。
1．下列我国行政区域划分，正确的是（）A．我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区B．我国有23个省，5个自治区，3个直辖市，1个特别行政区C．我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，1个特别行政区D．我国有24个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区2．下列省区轮廓与其对应的简称错误的是（）A．B．C．D．3．北回归线自东向西穿过的我国省级行政区域单位的简称是()A．闽粤桂黔B．台粤桂滇C．台闽粤黔D．闽赣粤滇4．如下图，下列省级行政区域与其简称、行政中心连线对应正确的是（）A．①——黑——长春B．②——甘（陇）——乌鲁木齐C．③——陕（秦）——西安D．④——鲁——济南5．该图四省区汽车牌照的第一个字依次为（）A．①苏②桂③皖④黑B．①滇②黑③鄂④粤C．①青②粤③渝④新D．①新②滇③豫④鲁6．我国纬度最高和跨经度最广的省级行政单位分别是（）A．内蒙古自治区和海南B．黑龙江省和内蒙古自治区C．黑龙江省和海南D．新疆维吾尔自治区和内蒙古自治区7．成语“得陇望蜀”中提到的两个省级行政区是A．B．C．D．8．关于下列四个省（区）的叙述，正确的是A．有两个简称的省有②③B．同一条大河流经的省是①③C．临海的省有①④D．有热带气候分布的是①②9．读下图的各省级行政区轮廓图，完成下列各题：A、省，简称，省级行政中心．C、省，简称，省级行政中心．E、省，简称，省级行政中心．F、省，简称，省级行政中心．10.读中国政区图,完成下列要求。
历史填充图册选择性必修三答案
历史填充图册选择性必修三答案1、76．“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。
古代丝绸之路的终点是（）[单选题] *A．欧洲(正确答案)B．中亚C．长安D．河西走廊2、17．如图反映的是我国哪个朝代的疆域图（）[单选题] *A．秦朝(正确答案)B．西汉C．东汉D．西晋3、表1中人口数据的变化主要是因为（）[单选题] *A．赋税制度的改革B．江南经济的发展(正确答案)C．高产作物的引进D．土地政策的调整4、“正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时,一个宗教却趁着这混乱劲儿,在帝国境内逐渐兴起。
这就是当今世界三大宗教之一……”材料中的“宗教”诞生于( ) [单选题] *A.古代印度B.巴勒斯坦地区(正确答案)C.阿拉伯半岛D.古代中国5、“开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云”所反映的经济发展盛况是在( ) [单选题] *A．唐太宗时期B．武则天时期C．唐玄宗前期(正确答案)D．唐玄宗后期6、34．生活在明清时期的一位书生想考状元，他必须好好学习（）[单选题] *A．唐诗、宋词B．汉赋、元曲C．琴棋书画D．四书五经(正确答案)7、87．《史记》是中国古代第一部纪传体通史，为我们了解从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。
下列史实能在这本书中查阅到的是（）[单选题] *A．北京人知道使用火B．卫青、霍去病北击匈奴(正确答案)C．曹操统一北方D．司马炎建立西晋8、佛教是（）时期传入我国的。
[单选题] *A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期D.西汉时期(正确答案)9、唐朝时期，在对外关系上奉行开放的政策，下列史实与之不相符合的是（）[单选题] *A. 玄奘西行天竺B. 鉴真东渡日本C. 各种肤色的外国人在长安城内经商D. 唐太宗被尊奉为“天可汗”(正确答案)10、杜佑《通典》在卷七中说:“自贞观以后,太宗励精为治。
至(贞观)八年、九年,频至丰稔,米斗四五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭。
七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期 第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》填充图册新人教版
填充图册—《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》
一、材料分析题(共3题,共60分)
1.
(1)在上图的图例中填出相应的内迁民族名称。
______
(2)观察地图，你能概括出这一时期民族迁移的主要流向吗？试分析造成该时期民族迁移的主要原因。
______
2.分封制是中国古代的一项重要政治制度。
结合材料和地图，完成下列各题。
材料一（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。
秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。
(周）王卒大敗，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
——《左传》
（1）．材料一所述事件反映了什么问题?
（2）．右面地图反映的是什么历史事件？其根源何在？
材料二（司马炎即位之初）立即分封宗室二十七王；另一个措施是任用宗王为重要诸州的都督。
分封与宗王出镇是晋初企图借以巩固司马氏政权的重大措施。
——《魏晋南北朝史论拾遺》
（3）．材料二中的措施取得预想的效果了吗？其原因是什么？
（4）．从以上材料分析中，你能得出什么结论?
二、单项选择题(共2题,共40分)
1.下图是中国历史朝代顺序表的一部分，①处应该填的是（）。
A．西晋
B．东晋
C．前秦
D．后秦
2.人们常用“孔方兄” 一词来形容“钱”，此种说法最早产生于（）。
A．东汉时期
B．三国时期
C．西晋时期
D．东晋时期。
《中国历史》七年级上册历史地图填充练习册.pdf
中国历史目录1.背景信息2.填充练习册简介3.填充练习册内容4.使用方法5.适用对象6.结语背景信息中国历史是中学历史课程的重要组成部分。
它讲述了中国数千年的历史发展，涵盖了悠久的文明和众多的历史事件。
对学习者来说，了解中国历史的重要性不言而喻。
在学习中国历史的过程中，填充练习册成为一种常见的学习辅助工具，帮助学习者深入理解知识点和提高学习效果。
填充练习册简介《中国历史》七年级上册历史地图填充练习册.pdf是一本针对初中七年级学生编写的历史填空练习册。
本练习册旨在帮助学生通过填充地图上的名词、事件等信息，加深对中国历史的认识和理解。
练习册共包含多个章节，每个章节针对不同的历史时期或主题展开填空练习。
填充练习册内容《中国历史》七年级上册历史地图填充练习册.pdf内容包括以下几个方面：1.各个历史时期的重要事件和人物填充：从古代到现代，练习册涵盖了中国历史的不同时期，如夏商周、秦汉、唐宋等。
学生需要根据提供的地图，在相应的位置上填写正确的事件和人物。
2.各个历史时期的地理信息填充：通过填充地图上的山脉、河流、城市等地理信息，帮助学生了解中国历史时期的地理环境和地形特点。
3.文化艺术与科技发展的填充：了解中国历史上的文化艺术成就和科技发展是学习中国历史的重要组成部分。
练习册中包含了与文化艺术和科技发展相关的填空题，通过填充练习加深对这些方面的认识。
4.名词解释和时间排序：练习册中还包括了一些名词解释和时间排序的题目，帮助学生加深对关键概念和事件的理解和记忆。
使用方法学生可以根据自己的学习进度和需要，选择合适的时间和地点完成填充练习册。
以下是一些建议的使用方法：1.与课堂教学结合：填充练习册可以作为课堂学习的补充材料，在老师教授相关历史知识后，学生可以通过填写练习册来检验对知识点的掌握情况。
2.独立学习使用：填充练习册也可以作为独立学习的工具。
学生可以根据自己的学习进度，独立完成练习册的内容，并与教材对照、查漏补缺。
七年级中国历史填充图册答案
七年级中国历史填充图册答案【篇一：七下历史填充图册】第一课2?1?永济渠、通济渠、刊沟、江南河；余杭、涿郡。
?2?海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；海河、黄河、永济渠。
3大致含义：皮诗对开凿大运河做了肯定的评价、同时指出隋炀帝巡游江都的过错；胡诗指出开凿大运河劳役繁重，造成隋亡的结果。
看法：隋炀帝修运河在当时是劳民伤财，但客观上运河的开通给人民，社会带来了好处。
第二课1。
618年。
魏征3统治者好比是船，人民就是水；水能使穿在水上航行，也能把船打翻。
吸取隋亡的教训，认识到要维护统治就必须让老百姓生活下去。
【篇二：2016(新)人教版七年级历史上册学案(全套精品,含答案)】第1课中国早期人类的代表——北京人【课标要求】知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
【学习目标】1.知道祖国境内的远古居民代表，了解早期人类的生活状况。
2.通过观察北京人与现代人的头骨化石，说一说他们的区别，知道化石是生物进化的证据，理解人类的进化过程。
3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。
【学习重点】北京人【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。
【学习过程】本课的内容设计分为三部分：第一部分为“探知我国境内的早期人类代表”。
第二部分为“聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现”。
第三部分为“引领世界古人类进化的研究方向——北京人的特征”。
一、探知我国境内的早期人类代表1.说出我国境内早期人类代表（包括古人类遗址、时间、地点、生活方式）。
2. 相关史事记载：人类由猿演化而来。
距今300万年左右，猿学会了直立行走，并会制造工具，这就是早期直立人类。
距今约30万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即智人。
距今一万多年，智人过渡到现代人类。
(1)依据材料概括，早期直立人类的特征。
(2)依据材料指出人类的演化过程。
二、聚焦世界目光的头盖骨化石——北京人的发现1. 认真阅读教材，简要陈述北京人发现的过程。
七年级上册 中国历史填充图册答案[资料][人教版]
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填充图册参考答案第2页由上到下，再按照由左到右的顺序4页）第3页山顶洞人模样和现代人基本相同。
（3）。
第4页1.（18页）第5页4.（3）第6页1.（14.嫘祖：发明养蚕缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出乐谱第7页1.（4）随着社会生产的不断提高，国家统治者建立了统治人民的机构和军队，而。
第8页3.（2（课本31.和33页）4.黄河流域第9页2.（2）说明了制作工序比较复杂；规模大（3）四羊方尊特点：规模大、品种多，工艺精美用途：大量用于祭祀。
有些用于农耕（4）第10页1.（3）填入框内：第11页2.（2（课本33）第12页1.（2（3旱从人，不知饥馑”获得天府之国的美称。
两千多年了一直造福于人民。
2.（2）说明了战国时期的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器，我国的铁农具得到推广。
3.主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。
奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
建立县制，由国君直接派官吏治理。
作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期对富强第13页2.（1）填入框内（2温故而知新的学习方法，要老老实实的学习态度，要互相学习谦虚好第14页2.（1（课本60页）（2）目的：抵御匈奴第15页2.（4）是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
了社会矛盾，陈胜、吴广才号召大家起义推翻秦朝。
（3）根本原因：秦的统治残暴，整治黑暗；直接原因：大泽乡遇雨误期。
2.（4）贡献：领导了中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精第17课本64页）第18页2.黜百家，独尊儒术，兴办太学，以儒家学说成为封建正统思想。
经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制大商人牟取暴利。
军事上：大力反击匈奴，进一步巩固和发展国家的统一。
3.（2）看法：这一建议开始使儒家学说作为封建正统思想，有利于统一思想，第20页1.（2（4）2.反映了西汉时期的昭君出塞，意义是“边境安定了较长一段时间，促进了汉族第21页1.（1）填图第22页2.（1第23页3.第24页4.（15.（3）。
高中历史填充图册必修二答电子版
高中历史填充图册必修二答电子版1、1939年美国记者斯诺称赞毛泽东的《论持久战》是“窑洞中的预言”。
“预言”指（）？[单选题] *A. 枪杆子里面出政权B. 星星之火，可以燎原C. 抗战胜利属于中国(正确答案)D. 一切反动派都是纸老虎2、对洋务运动的评价，正确的是①是中国历史上第一次近代化运动②对中国民族资本主义的发展起了促进作用③对外国资本的入侵起到一定的抑制作用④最终没有使中国富强起来（）？[单选题] [单选题] *A. ①②③④(正确答案)B.①②③C.①③④D. ①②④3、辽、宋、西夏、金时期的政治特点是（）[单选题] *A．地方军阀割据B．南北政权对峙C．民族政权并立(正确答案)D．战乱长期不息4、火药开始运用到军事领域是在（）[单选题] *A．秦朝末年B．唐朝末年(正确答案)C．宋朝末年D．元朝末年5、B.北方政权相对稳定，经济有一定的发展C.南方战事不断，政局动荡D.政权分立，可见分裂才是历史发展趋势如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是( ) [单选题] *A．国家的产生和统一6、出版社要出一本名为《开国皇帝》的书，你负责隋朝部分，需要收集以下人物中有关谁的资料（）[单选题] *A. 嬴政B. 刘邦C. 杨坚(正确答案)D. 杨广7、6．人们常用“比窦娥还冤”来形容一个人的悲惨遭遇。
成功塑造窦娥这艺术形象的作者是（）[单选题] *A. 白居易B. 汤显祖C. 关汉卿(正确答案)D. 洪昇8、与以往的农民战争相比，太平天国运动新的时代特点表现在①反封建同时反侵略②《天朝田亩制度》的平均主义思想③运动规模空前巨大④《资政新篇》的资本主义色彩（）？[单选题] *A. ①②B. ②③C. ①④(正确答案)D. ③④9、23．“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。
停末停末禾苗待我灌醉。
”徐来军的这首“调笑令”反映的是下列生产工具使用时的情景（）[单选题] *A．水排B．翻车C．筒车(正确答案)D．耧车10、假如你是8世纪时期的一名中国使者,到达日本,看到下列情景中,不符合史实的是( )[单选题] *A.建立起以天皇为中心的中央集权制B.农田里从事劳作的多是奴隶(正确答案)C.公民吉田庆喜获得了国家的授田D.日本文书中出现了大量的中文字符或偏旁部首11、开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年,天下大理。
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人教历史七年级上册填充图册参考答案
第2页由上到下，再按照由左到右的顺序
4页）
第3页山顶洞人模样和现代人基本相同。
（3）。
第4页1.（18页）第5页4.（3）
第6页1.（1
4.
嫘祖：发明养蚕缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出乐谱
第7页1.（4）随着社会生产的不断提高，国家统治者建立了统治人民的机构和军队，而。
第8页3.（2（课本31.和33页）
4.黄河流域
第9页2.（2）说明了制作工序比较复杂；规模大
（3）四羊方尊特点：规模大、品种多，工艺精美用途：大量用于祭祀。
有
些用于农耕（4）
第10页1.（3）填入框内：
第11页2.（2（课本33）
第12页1.（2
（3
旱
从人，不知饥馑”获得天府之国的美称。
两千多年了一直造福于人民。
2.（2）说明了战国时期的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器，我国的铁
农具得到推广。
3.主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。
奖励耕战，生产粮食布帛多的
人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵
族的特权。
建立县制，由国君直接派官吏治理。
作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期对富强
第13页2.（1）填入框内
（2
温故而知新的学习方法，要老老实实的学习态度，要互相学习谦虚好
第14页2.（1（课本60页）（2）目的：抵御匈奴
第15页2.（4）
是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
了社会矛盾，陈胜、吴广才号召大家起义推翻秦朝。
（3）根本原因：秦的统治残暴，整治黑暗；直接原因：大泽乡遇雨误期。
2.（4）贡献：领导了中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精
第17课本64页）
第18页2.
黜百家，独尊儒术，兴办太学，以儒家学说成为封建正统思想。
经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制大商人牟取暴利。
军事上：大力反击匈奴，进一步巩固和发展国家的统一。
3.（2）看法：这一建议开始使儒家学说作为封建正统思想，有利于统一思想，
第20页1.（2
（4）
2.反映了西汉时期的昭君出塞，意义是“边境安定了较长一段时间，促进了汉族
第21页1.（1）填图
第22页2.（1
第23页3.
第24页4.（1
5.（3）。
第25页1.(1)
参考课本105
第26页3.成语：万事具备，只欠东风刮目相看才高八斗单刀赴会三顾茅庐
4.《临江仙》作者：明杨慎滚滚长江东逝水，浪花淘滚滚长江东逝水，几度夕阳红。
惯看秋月春风。
尽英雄。
是非成败转头空，尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚(zhǔ)上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，
第27页1.（1
2.（1
（3）
秦买卖
第28页3.（1
（2）
第29页1.（1
（2）
卑政权学习和接受汉族先进的文化。
第30页4.不同：北魏孝文帝:促进民族融合,使汉文化得到更大发展
新人教版八年级物理上、下册知识点
八年级上册物理复习提纲
第一章机械运动
一、长度和时间的测量
1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
为方便交流，国际计量组织制定
了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。
2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分
米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。
1km=1 000m ；1dm=0.1m ；1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min
1min=60s 。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
计算公式：v=s t
其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s)
国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小
时做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s =3.6km/h 。
v =s t
，变形可得：s =vt ，t =s v。