纸折玫瑰花教案
幼儿园美术教学教案：手工纸玫瑰
幼儿园美术教学教案：手工纸玫瑰教案主题：手工纸玫瑰教学目标：1. 能够了解纸制玫瑰的制作方法，并通过实际操作制作出精美的纸玫瑰2. 提高幼儿的手眼协调能力和想象力3. 培养幼儿的创造力和耐心教学内容：1. 纸制玫瑰的制作方法2. 颜料的调制3. 利用手工纸制作艺术品教学过程：Step 1: 导入教师向幼儿展示实物纸玫瑰花，并引领幼儿一起描述纸玫瑰的特点和与真实玫瑰花相似的地方。
Step 2：讲解制作方法老师向幼儿详解制作纸制玫瑰的具体步骤：1. 准备工具：颜料、剪刀、胶水、手工纸、铁丝2. 制作花蕊：先将手工纸折成小正方形，再将其弯成波纹状。
再将两个波纹状的纸叠在一起，用铁丝固定，进行碎花加工。
3. 制作花瓣：将手工纸剪成花瓣形状，大小要适中，然后将其用颜料进行染色，从中心向边缘慢慢变浅。
颜色也可以自行选择。
4. 制作花萼：将绿色手工纸剪出3片以上的叶片，再进行染色。
染色后粘上花蕊，根据个人喜好将花瓣粘成玫瑰的形状。
Step 3：实际操作老师示范制作纸玫瑰花，并配合语音指导幼儿进行实际操作。
教师可以根据孩子的不同程度进行示范，帮助幼儿完成玫瑰花的制作。
Step 4：整理让幼儿将桌面清理干净，并将自己的制作收拾起来。
Step 5：小结教师询问幼儿们本次制作纸玫瑰的感受以及遇到的问题，并给予积极评价和鼓励。
Step 6：家长互动家长和教师一起提供关于美术教育的反馈和意见，以便更好地帮助孩子完成今后的美术创作。
教学方式：1. 教师示范+学生跟随教学2. 手工制作操作3. 小组互动学习教学时长：1个小时教学器材：颜料，剪刀，胶水，手工纸，铁丝教学效果评价：1. 能否按照步骤制作出纸制玫瑰花2. 完成的玫瑰是否造型美观3. 整个制作过程是否安全扩展活动：1. 参观花店，了解真实花卉的特点和形态2. 继续制作其他纸质花卉，比如牡丹、向日葵、莲花等3. 利用纸板做出花盆和花架，创作出属于自己的花卉世界结语：本次美术教学解锁了幼儿的想象力，提高幼儿动手制作的能力。
玫瑰手工折纸教案
玫瑰手工折纸教案教案标题：玫瑰手工折纸教案教学目标：1. 学习基本的手工折纸技巧，如折叠、剪裁和粘贴。
2. 了解玫瑰花的形态结构，并能够通过手工折纸技巧制作出玫瑰花。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1. 纸张（彩色纸或折纸纸）和剪刀。
2. 彩色笔、胶棒和装饰材料（如珠子或丝带）。
3. 展示玫瑰花的图片或实物。
教学步骤：引入活动：1. 展示一朵真实的玫瑰花或图片，引发学生对玫瑰花的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论玫瑰花的特点和形态结构，引导学生了解玫瑰花的形状、花瓣、茎和叶子等。
教学主体：3. 向学生展示一种简单的玫瑰花折纸方法，并一步步指导学生完成折纸过程。
- 第一步：准备一个正方形的纸张，将其对角线对折，然后再次对折，形成一个小三角形。
- 第二步：将三角形的底部对折，形成一个长方形。
- 第三步：从长方形的一侧开始，将纸张向内侧连续折叠，形成花瓣的形状。
- 第四步：将剩余的纸张卷起来，形成玫瑰花的花蕊。
- 第五步：用胶棒将花瓣固定在一起，并在花蕊上添加装饰材料。
实践操作：4. 让学生根据指导进行实践操作，逐步完成一朵玫瑰花的折纸制作。
5. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试使用不同颜色的纸张或添加个人喜好的装饰材料。
展示和分享：6. 让学生展示自己制作的玫瑰花，并鼓励他们向其他同学分享制作过程和经验。
7. 引导学生互相欣赏和赞扬彼此的作品，营造积极的学习氛围。
总结和评价：8. 与学生一起回顾整个制作过程，总结折纸技巧和注意事项。
9. 鼓励学生对自己的作品进行评价，让他们表达自己的感受和体会。
拓展活动：10. 鼓励学生尝试使用其他形状和方法制作不同类型的手工折纸花朵，如郁金香、百合等。
11. 组织学生进行手工折纸展览，展示他们的作品并与其他班级或学校分享。
教学反思：12. 教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学步骤和方法，确保教学效果。
通过以上教案，学生将能够学习到基本的手工折纸技巧，并通过制作玫瑰花来培养他们的创造力和动手能力。
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案
1. 教学目标：
（1）认识纸制品和材料的基本特性，更好地掌握手工技巧；
（2）培养幼儿的动手能力和创意思维；
（3）通过制作纸玫瑰花，激发幼儿的艺术创造性思维。
2. 教学内容：
（1）纸玫瑰花的制作原理及加工方法；
（2）手工纸玫瑰花的小制品制作方法；
（3）艺术欣赏、探究与交流。
3. 教学过程：
(1) 导入环节
利用图片或实物向幼儿介绍纸玫瑰花概念和制作方法，引导幼儿对手工纸玫瑰花制作和材料选择有初步的了解。
(2) 观察学习环节
向幼儿展示手工纸玫瑰花制作流程，并分步骤展开详细讲解，让幼儿能够理解不同部分的制作原理，并体验尝试。
(3) 实践体验环节
老师提供所需纸材料和制作工具，并引导幼儿亲手制作出纸玫瑰花。
同时，教师可以提供一些辅助材料，让幼儿创造出更多不同的造型。
(4) 艺术欣赏、探究与交流环节
老师可以将幼儿做出的纸玫瑰花进行展示和欣赏，并让幼儿分享制作中的创意点和体会。
接下来，可以让幼儿一起探究拼接、组合等手
工技巧，并鼓励幼儿发挥自己的想象创造出更多的艺术品。
4. 教学反思：
（1）在教学过程中，需要重点把握纸玫瑰花制作的具体步骤和关键点，要注意干预和指导幼儿的制作方法和技巧，确保制作出的纸玫瑰
花质量达标。
（2）在实践体验环节，可以多介绍几种不同的手工制品制作方法，让孩子们对不同的制作方式有更多的了解。
（3）在交流分享环节，鼓励幼儿大胆发表自己的想法和感受，并帮助他们认真听取他人的意见和建议，积极参与互动，丰富他们的交往
经验和表达技巧。
纸折玫瑰花教案范文
纸折玫瑰花教案范文教案：纸折玫瑰花一、教学目标：1.了解纸折玫瑰花的基本知识和技巧；2.培养学生动手能力和创造力；3.激发学生对手工艺术的兴趣。
二、教学准备：纸张、剪刀、彩色笔、胶水、铁丝、绿色花杆、彩色丝带。
三、教学过程：步骤一：引入教师出示一束玫瑰花，引导学生谈论玫瑰花的美丽和鲜艳的颜色，问学生玫瑰花是如何制作出来的。
步骤二：介绍纸折玫瑰花的基本知识和需求材料教师介绍纸折玫瑰花是一种手工艺品，所需材料包括纸张、剪刀、彩色笔、胶水、铁丝、绿色花杆和彩色丝带。
同时，将纸折玫瑰花制作的基本步骤展示给学生，让学生对制作过程有所了解。
步骤三：纸张的准备和折叠方法的教学教师分发纸张给学生，让学生按照教师的示范，将纸张折叠成纸花瓣的形状。
教师指导学生细心折叠纸张，确保每个纸花瓣的形状一致。
步骤四：彩色笔的运用教室分发彩色笔，并示范如何使用彩色笔将纸花瓣上色。
教师鼓励学生发挥创造力，运用不同的颜色使纸花瓣更加丰富多彩。
步骤五：胶水的使用教师教学生如何使用胶水将纸花瓣连接起来，形成完整的玫瑰花形状。
教师强调使用胶水时要适量，避免弄脏纸张。
步骤六：铁丝和绿色花杆的加工教师教学生如何将铁丝和绿色花杆成功加工成玫瑰花的花蕊和花枝。
教师提醒学生注意操作安全，避免受伤。
步骤七：花蕊和花枝的装配教师指导学生如何将花蕊和花枝与纸花瓣装配在一起，形成完整的纸折玫瑰花。
教师提醒学生注意装配时的细节，确保玫瑰花的美观和稳定。
步骤八：彩色丝带的固定教师将彩色丝带分发给学生，并示范如何将彩色丝带固定在玫瑰花的花枝上。
教师指导学生该如何打结，确保彩色丝带不松脱。
步骤九：总结和展示教师与学生一起回顾制作过程，总结制作纸折玫瑰花的关键步骤和技巧。
然后，给学生展示他们制作的纸折玫瑰花。
四、教学评价：教师观察学生在制作纸折玫瑰花的过程中的表现和专注度。
同时，教师可通过问答和让学生展示他们的作品，来检查学生对于纸折玫瑰花的理解和掌握程度。
五、延伸活动：学生可以尝试制作不同颜色和大小的纸折玫瑰花，并将其集结成一个花束。
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思教学经验
敬爱的老师，您好！今天我将共享一份关于幼儿园手工纸玫瑰花教学的教案及反思经验。
通过这篇文章，我们将深入探讨如何在幼儿园教育中利用手工活动教授孩子们制作纸玫瑰花，并对教学经验进行深入反思。
一、教案内容1.教学目标–让幼儿了解纸艺术并培养其动手能力和创造力–教授幼儿如何制作纸玫瑰花，培养他们的耐心和细致性–鼓励幼儿用自己的方式演绎纸玫瑰花，培养其想象力和创造力2.教学准备–准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料–展示纸玫瑰花样本，让幼儿了解最终目标3.教学过程–展示纸玫瑰花样本，引导幼儿观察–分步骤教授制作纸玫瑰花的方法，如剪纸、卷制等–鼓励幼儿根据自己的想法和创意制作纸玫瑰花4.教学评价–观察幼儿的动手能力和创造力–鼓励幼儿展示他们的作品并予以肯定二、教学反思在教学过程中，我发现了一些值得反思和改进的地方。
我在教学目标上是否过于专注于技术性的制作方法，而忽略了对幼儿创造力的培养。
在今后的教学中，我希望更加注重引导幼儿发挥想象力，让他们有更多空间去演绎纸玫瑰花，而不是过分强调一成不变的制作步骤。
我在教学准备上可能存在不足。
在提供手工材料的时候，我应该给予孩子更多的选择，让他们有更大的自由度去发挥。
这样可以激发幼儿的创造力，同时也能帮助我更好地发现他们的特长和兴趣。
我在教学评价上可能存在一定的局限性。
在今后的教学中，我将尽量避免单一的评价标准，而是更加注重对幼儿作品的多方面欣赏，不仅仅关注技术层面，更关注他们的想象力和创造力。
三、我的观点和理解通过这次教学经验，我深刻地认识到幼儿教育需要更多的启发和引导，而不是僵化的灌输和规范。
在手工活动中，我将更加注重给予孩子们更多的空间和自由度，鼓励他们发挥想象力和创造力。
我相信，这样的教学方式能够更好地帮助幼儿成长，激发他们的学习兴趣和内在动力。
教学是一个不断反思和改进的过程。
通过这次纸玫瑰花教学的反思，我将更加努力地探索适合幼儿成长的教学方式，并不断提升自己的专业能力。
折纸玫瑰试讲教案
折纸玫瑰试讲教案一、教学目标：1. 知识目标：掌握折纸玫瑰的基本折法和组装方法。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和观察力，提高学生的空间想象力和动手创造力。
3. 情感目标：培养学生耐心细致的品质，激发学生对手工艺术的兴趣和热爱。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握折纸玫瑰的折叠步骤和组装方法。
2. 教学难点：培养学生的空间想象力和观察力，提高学生的手工创造能力。
三、教学准备：1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、胶水、图片展示。
2. 环境准备：教室桌面整洁。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）展示一张精美的折纸玫瑰图片，激发学生对折纸玫瑰的兴趣。
2. 正文（35分钟）步骤一：讲解纸张的折叠a. 向学生展示彩色折纸，并让学生观察纸张的颜色、大小和形状。
b. 教师示范将纸张对折成半径，学生跟随教师的动作进行操作。
c. 教师示范将纸张对折成四分之一，学生跟随教师的动作进行操作。
步骤二：讲解折叠玫瑰的具体步骤a. 教师示范将折好的四分之一纸张进行折叠，形成玫瑰的花瓣。
b. 学生跟随教师的示范进行折叠，注意手势和纸张的折叠方向。
步骤三：组装折纸玫瑰a. 教师示范将折好的花瓣进行组装，形成完整的折纸玫瑰。
b. 学生跟随教师的示范进行组装，注意花瓣的位置和顺序。
3. 拓展（10分钟）学生自由发挥，根据所学的折纸玫瑰的基本步骤，设计和折叠自己的创意玫瑰花。
4. 总结（5分钟）让学生展示自己的作品，教师进行点评和总结，激发学生对手工艺术的热爱。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生们掌握了折纸玫瑰的基本折叠步骤和组装方法。
在教学过程中，学生们积极参与，动手能力和观察力得到了一定的提高。
在拓展环节中，学生们发挥了自己的创造力，创作出了各式各样的玫瑰花作品。
然而，本节课的时间安排较为紧凑，有些学生在组装过程中遇到了困难。
纸折玫瑰花教学设计
纸折玫瑰花教学设计
--- 马小春
教学目标：
依据新课标要求、本课的内容和学生现有的水平我确定以下教学目标：
知识目标：让学生学会并且掌握纸折玫瑰花的方法.
技能目标：通过本课的学习，培养学生动手实践的能力；通过互帮互组的学习形式，培养学生的合作能力和竞争意识。
情感目标：通过折和相互赠送玫瑰花的过程，培养学生热爱生活和感恩的意识。
教学重难点：指导学生掌握纸折玫瑰花的方法。
课前准备：
铁签、皱纹纸、双面胶、线卷、剪刀、订书机。
教学过程：
为了突出教学重点，贯彻落实课程标准，我按照感受美、创造美、分享美三个环节来设计这节课。
（一）感受美
1、观看幻灯片：播放各色各样的玫瑰花的图片，适时播放一些
特写的镜头让学生观察。
观看完之后，问学生美不美？希不希望有一朵是送给自己的亲人或朋友的？
教师指导引问：玫瑰花的寓意有哪些？
（二）创造美
1、教师设问怎样才能折好玫瑰花？
2、播放玫瑰花制作的视频，学生观看。
3、观看完视频，教师出示折玫瑰花的步骤，学生动手制作。
4、教师指导;学生互助。
（三）分享美
1、互送玫瑰。
（播放“感恩的心”歌曲）
学生可以用老师提前准备好的便利贴写上祝福的话语送给同学或者老师，老师也可以在便利贴上写上祝福语送给学生。
让学生切身体会“送人玫瑰，手留余香”的感受。
2、学生上讲台分享自己收到的玫瑰花和祝福语。
板书设计：
《纸折玫瑰花》
亲情友情
爱情。
幼儿园手工纸玫瑰花教学教案及反思
幼儿园手工纸玫瑰花教学教案及反思教案一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1. 理解纸玫瑰的基本结构和制作步骤；2. 学会使用剪刀、胶水等工具制作手工纸玫瑰；3. 培养学生动手能力、创造力和耐心。
二、教学准备1. 材料准备：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等；2. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片等。
三、教学过程1. 情境导入老师可以用图片或实物展示精美的纸玫瑰花，并与学生共同欣赏和讨论。
2. 知识传授结合投影仪或幻灯片，老师向学生介绍纸玫瑰花的常见颜色和形态，并解析其基本结构和特点。
3. 制作示范老师进行现场制作示范，先介绍基本的纸玫瑰花制作步骤，然后按步骤演示制作过程，注重细节和技巧的讲解。
4. 学生实践操作学生根据示范，自行动手制作纸玫瑰花。
老师在学生制作过程中给予指导和帮助。
5. 作品展示和分享学生完成制作后，将自己的作品展示给全班同学，并简单分享制作过程中的心得和体会。
6. 反思和总结将学生分为小组，让每个小组选一位代表分享他们的制作过程和心得体会。
全班共同总结纸玫瑰花制作的要点和技巧。
四、教学评价在教学过程中，教师可通过观察和评价学生的实际操作情况、作品展示和分享过程来进行综合评价。
反思本节课的纸玫瑰花制作教学取得了比较好的效果。
尽管时间有限，但学生们都表现出了较强的学习兴趣和积极的参与态度。
他们能够按照步骤进行操作，并在制作过程中发挥了自己的创造力和想象力。
在教学过程中，我尽量简化了制作步骤，以符合幼儿园学生的芳龄特点和手工能力。
在示范和指导过程中，我注重细节和技巧的讲解，以帮助学生更好地理解和掌握制作方法。
通过学生的表现和作品展示，我发现他们掌握了纸玫瑰花的基本结构和制作步骤，大多数学生的作品都比较精美。
他们也在分享过程中分享了一些自己的体会和经验，这表明他们在制作的过程中不仅仅是机械地操作，而是发挥了自己的创造力和想象力。
在今后的教学中，我会进一步提升教学效果。
我会更加关注学生的个体差异，因为不同的学生在手工能力、注意力和动手能力方面存在差异，我会更加注重个别辅导和差异化教学。
小学美术《折玫瑰》教案
在今天的《折玫瑰》教学过程中，我发现学生们对折纸艺术表现出了极大的兴趣和热情。他们积极动手操作，课堂气氛活跃，这让我感到很欣慰。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，关于折纸技巧的讲解，我意识到在演示过程中，需要更加注意细节的讲解和示范。有些学生对折叠顺序和手法掌握不够熟练，导致折出的玫瑰花形状不够美观。在今后的教学中，我会更加关注这一点，尽量放慢讲解速度，让学生能够更好地跟随和掌握。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和折纸玫瑰花的成品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“折纸玫瑰花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
4.课程结束时，学生能独立完成一个精美的折纸玫瑰花作品，提高审美观念和创作能力。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：通过观察玫瑰花实物或图片，学生能够描述玫瑰花的形态、色彩等特征，培养审美观察能力。
2.创意与实践：运用所学的折纸技巧，学生能够自主创作出具有个性化的玫瑰花作品，提升创新意识和实践能力。
3.情感与表达：在折叠玫瑰花的过程中，培养学生对美术创作的兴趣，激发他们表达情感、传递美好的愿望。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《折玫瑰》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否见过漂亮的玫瑰花？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索折玫瑰的奥秘。
折纸玫瑰花教案
折纸玫瑰花教案教案标题：折纸玫瑰花教案教学目标：1. 学生能够理解折纸玫瑰花的基本概念和步骤。
2. 学生能够按照指导折叠纸张，完成一个折纸玫瑰花的制作。
3. 学生能够发展他们的创造力和手工技能。
教学准备：1. 纸张（颜色可根据学生喜好自由选择）2. 剪刀3. 彩色笔或彩色纸（用于装饰）教学过程：引入：1. 引入折纸玫瑰花的概念，可以通过展示一些折纸玫瑰花的图片或实物，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生是否有兴趣学习如何制作折纸玫瑰花，并鼓励他们表达自己的意见。
步骤：1. 解释折纸玫瑰花的基本步骤：a. 准备一个正方形的纸张。
b. 将纸张对角线对折，然后再对角线对折一次，形成一个小三角形。
c. 将小三角形的一条边对齐另一条边，形成一个长方形。
d. 从长方形的一侧开始，将纸张向内折叠，直到折叠到最后一侧。
e. 将剩下的纸张固定在底部，形成花朵的花蕊。
f. 可以根据个人喜好，用彩色笔或彩色纸装饰花朵。
2. 演示折纸玫瑰花的制作过程：a. 在黑板或白板上演示每个步骤，并解释每个步骤的关键点。
b. 确保学生能够清楚地看到你的演示，可以在演示过程中和学生进行互动，解答他们的问题。
3. 学生实践：a. 分发纸张给学生，并让他们按照演示的步骤进行折纸玫瑰花的制作。
b. 监督学生的进展，并在需要时提供指导和帮助。
c. 鼓励学生在花朵上进行创作，可以尝试不同的颜色和装饰方式。
4. 展示和分享：a. 让学生展示他们完成的折纸玫瑰花，并鼓励他们分享自己的创作过程和体会。
b. 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品，营造积极的学习氛围。
总结：1. 回顾整个折纸玫瑰花的制作过程，并强调每个步骤的重要性。
2. 引导学生思考他们在制作过程中遇到的困难和挑战，并分享他们如何克服这些困难的经验。
3. 提醒学生折纸玫瑰花是一项需要耐心和细心的手工活动，鼓励他们继续练习和探索更多的折纸艺术。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他类型的折纸花朵，如康乃馨、郁金香等。
折玫瑰花教案
折玫瑰花教案【篇一：皱纹纸玫瑰花制作教案】皱纹纸玫瑰花制作教案一、活动目标：1、知识与技能：①知道玫瑰的花语，了解皱纹纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能2、过程与方法：①收集玫瑰的有关信息，完成课前准备②学会耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会玫瑰的制作方法3、情感、态度与价值观：通过玫瑰花制作的完成，使同学们领略成功的喜悦和对劳动热爱之情的培养以及对审美能力的培养。
二、重点、难点:叠绕制作纸花的制作方法与步骤、花瓣的组合过程，制作过程中技巧的把握与美的创造三、活动准备：彩色皱纹纸、剪刀、铁丝、绿色胶带、白胶。
四、教学过程：（一）情景构建，激情导入：播放图片。
同学们：你们知道每年的5月第二个周日是什么节日吗？小组讨论：（略）每年9月10日又是什么节日？学生回答：（略）（二）揭示目标，认知导航：鲜花是个永远新鲜而浪漫的礼物，不同种类和数量的鲜花代表不同的含义。
（1）你们知道各种颜色玫瑰都代表着什么含义吗？学生：略红玫瑰：代表热情真爱。
白玫瑰：代表纯洁天真。
（2）玫瑰除了有爱的含义外，还有其它用途与作用吗？学生：略玫瑰花的用途与作用：保健医疗：玫瑰花具有理气、活血、美容养颜、抗衰老作用。
从玫瑰花中提炼的芳香油畅销国际市场，其价格为黄金的1--2倍，是世界名贵香料。
制作的香水更是清新典雅。
食品：常用作糖果、糕点、饮料、香槟的高级香料添加剂。
（三）合作学习，多元评价：小组和同桌可以配合制作。
制作过程：接下来，老师将教你们制作美丽而温馨浪漫，名贵而用途广泛的玫瑰花。
(1)将皱纹纸进行裁剪。
a、从皱纹纸上直接剪下5厘米宽的纸条，对折再三折，用剪刀把折的地方剪开。
b、在小纸片的三分之一处，有剪刀刮几下，再用手指把边缘卷起来。
c、在下面剩余部分的中间把皱纹纸拉开。
d、按上同样的方法做成5片备用。
（2）花朵的组合。
a、拿一根粗的铁丝对折，把花瓣卷在铁丝头上，有花心的形状即可，然后用细铁丝固定住，再把多余的铁丝剪掉压平。
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案
1. 引言在幼儿园的手工教育中，纸做玫瑰花是一项常见的手工活动。
通过制作纸做玫瑰花，幼儿可以培养动手能力、创造力和耐心，同时也可以促进他们对花朵和自然的认识。
本文将深入探讨幼儿园手工教育中纸做玫瑰花的教案，帮助老师和家长更好地引导幼儿进行这项手工活动。
2. 教案步骤（1）准备材料在进行纸做玫瑰花的教学活动之前，首先需要准备好所需材料，包括彩色纸张、剪刀、胶水等。
（2）示范制作老师可以先向幼儿们展示如何制作纸做玫瑰花，示范时要讲解每个步骤的具体操作方法，让幼儿们有一个清晰的制作过程。
（3）指导实践接下来，让幼儿们动手制作纸做玫瑰花。
老师可以一边指导，一边给予帮助，确保每个幼儿都能完成一朵美丽的玫瑰花。
（4）展示成果当幼儿们完成制作后，可以组织一个小的展示活动，让每个孩子展示自己制作的玫瑰花，这不仅能增加他们的成就感，也可以让他们学会欣赏他人的作品。
3. 教育意义纸做玫瑰花教案不仅能培养幼儿的动手能力，更重要的是可以激发他们的想象力和创造力。
在制作玫瑰花的过程中，幼儿需要观察真实的玫瑰花，思考如何用纸张模仿花瓣的形状和颜色，这有助于培养他们对美的感知能力。
通过制作玫瑰花，还可以教育幼儿关爱自然、热爱生活，让他们在手工活动中接受美的熏陶。
4. 我的观点和理解我认为，纸做玫瑰花是一项简单而有趣的手工活动，非常适合幼儿园的手工教育。
孩子们通过制作这样的手工作品，不仅可以锻炼手部操作能力，还能培养他们的耐心和细致观察力。
通过制作玫瑰花，还可以让幼儿在实践中学会欣赏美，感受美，培养对生活的热爱和对自然的敬畏。
我认为幼儿园手工教育中纸做玫瑰花的教案具有很高的教育价值。
5. 总结纸做玫瑰花教案是幼儿园手工教育中的一项重要活动，通过这个教案，可以培养幼儿的动手能力、创造力和美的感知能力。
在教学实践中，老师需要根据幼儿的芳龄和实际情况合理安排教学过程，引导幼儿全面发展。
希望本文的共享可以帮助老师和家长更好地开展幼儿园手工教育，为幼儿的全面发展提供更多的帮助。
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案主题：幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案教学目标：1. 认识玫瑰花并了解玫瑰的特点；2. 掌握将纸张折叠成玫瑰花瓣的方法；3. 培养幼儿的手工制作能力和耐心；教学准备：红、绿色卡纸、剪刀、铅笔、大纸板、水杯、彩带等。
教学过程：STEP 1：介绍玫瑰花教师可以向幼儿们展示玫瑰花的图片或实物，并介绍玫瑰花的特点和花语，如颜色代表的意义等。
STEP 2：切割卡纸教师将红、绿色卡纸放在大纸板上，用铅笔画出花瓣和叶子的形状，并帮助幼儿们用剪刀将花瓣和叶子剪下。
STEP 3：折叠玫瑰花瓣教师向幼儿们展示如何将纸张折叠成玫瑰花瓣。
将一个花瓣放到水杯里，手捏花瓣底部，用水杯推压花瓣边缘，使其微微卷起。
之后将卷起的花瓣置于底部的瓣上，再推压，使花瓣自然弯曲。
依次将所有花瓣重复此步骤折叠完成。
STEP 4：组装玫瑰花将折好的花瓣按照一定的角度叠放，然后缓慢旋转花瓣，使其自然呈现出玫瑰花形状。
最后，将叶子固定在花茎上，并用彩带固定，制作出一朵美丽的纸玫瑰花。
STEP 5：学习心得分享让幼儿们分享制作玫瑰花的心得，让他们互相观察并欣赏彼此的作品。
教学时间：30-45分钟教学评价：1.观察学生制作玫瑰花的过程，发现是否折叠得到位；2.观察学生的积极性和耐心；3.听取学生对玫瑰花的认识和了解程度。
教学扩展：教师可以与学生一起探讨不同颜色的玫瑰花代表的意义，让他们了解花语的含义，也可以让学生完成相应的绘画作品，加深对玫瑰花的认识和了解。
教学反思：这节课旨在通过手工制作纸玫瑰花，引导幼儿了解和认识玫瑰花，并培养他们的制作能力。
通过实际操作，幼儿们了解了如何切割卡纸、折叠玫瑰花瓣和组装玫瑰花。
在五彩缤纷的课堂中，幼儿们的制作积极性很高，只是在折叠花瓣的过程中有些难度，需要老师细心帮助。
总体来说，本次课的设计合理，有利于引导幼儿进行创意制作，也增强了他们的动手能力和手脑协调能力。
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案导语：手工艺术是幼儿园教育中重要的组成部分之一。
通过手工制作，幼儿能够培养动手能力、发展创造力以及提升他们的认知和表达能力。
本文将介绍一种在幼儿园教育中广泛使用的手工制作活动——纸做玫瑰花教案。
1. 简介纸做玫瑰花是一项有趣且富有挑战性的手工活动。
通过教导幼儿如何用简单的材料和步骤制作出美丽的纸花，可以培养幼儿的耐心、创造力和想象力。
2. 目标通过这个手工制作活动，我们的目标是：- 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
- 发展幼儿的想象力和创造力。
- 提升幼儿的认知能力和空间感知能力。
- 培养幼儿的耐心和自信心。
3. 材料为了制作纸做玫瑰花，我们将需要以下材料：- 彩色纸（红色、绿色等，可以根据季节和个人喜好选择）。
- 剪刀。
- 胶棒或胶水。
- 铅笔。
4. 步骤下面是制作纸做玫瑰花的步骤：（1）准备纸张：选择一张红色的彩色纸，用铅笔在纸的边缘画上一条波浪形的线。
（2）剪纸：按照刚才画好的线，用剪刀将纸剪成波浪形。
（3）卷花瓣：从纸的一端开始，将纸按照波浪形的线卷曲起来，直到整张纸都被卷起来。
（4）固定花瓣：使用胶棒或胶水在花瓣的末端固定，确保花瓣不会松开。
（5）做花蕊：选择一小段绿色彩纸，将其剪成一条细长的长方形，再将其卷曲成一个小圆筒状。
（6）组装花朵：将花蕊插入花瓣的中间，轻轻旋转使其紧固。
5. 注意事项在进行纸做玫瑰花的手工制作活动时，需要注意以下几点：- 引导幼儿掌握正确使用剪刀的技巧，确保安全。
- 鼓励幼儿创造自己的花瓣形状和颜色，增加个性化。
- 让幼儿在制作过程中自主决策，提高解决问题的能力。
- 鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，增强团队合作意识。
总结：通过纸做玫瑰花的手工制作活动，幼儿可以培养动手能力、发展创造力，并提升他们的认知与表达能力。
这个教案既简单又有趣，适合幼儿园的实践。
教师还应该关注安全和个性发展，鼓励幼儿在制作过程中展示自己的想法和创造力。
幼儿园手工教育纸做玫瑰花教案
幼儿园手工教育纸做玫瑰花教案一、教学目标：1.让幼儿了解玫瑰花的外形特点。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
三、教学过程：1.导入教师展示一束玫瑰花，引导幼儿观察玫瑰花的颜色、形状、花瓣的特点等，并与幼儿进行简单交流，让幼儿熟悉玫瑰花。
2.提出学习任务教师告诉幼儿，今天我们要学习制作纸玫瑰花，让幼儿产生学习兴趣。
3.示范操作教师一边操作一边详细讲解制作过程，同时要注意语言的简单明了，使幼儿易于理解。
(1)用铅笔在彩纸上画一个大圆圈，然后用剪刀沿着圆圈剪下来，就得到了一个圆形的花托。
(2)在花托上画上花瓣的形状，然后用剪刀剪下来。
(3)用彩色笔在花瓣上绘制花纹，增加花朵的美丽。
(4)将花瓣的一侧涂上胶水，然后将其粘贴在花托的边缘处。
(5)重复第（2）至第（4）步，直到花朵的花瓣数量达到预期。
(6)将花朵的底部涂上胶水，然后将其粘贴在卡纸或纸盘上，就制作完成了一朵纸玫瑰花。
4.学生操作让幼儿根据教师的示范操作进行练习制作，教师要进行适时指导，并褒奖幼儿正确的操作。
5.教师示范制作花枝(1)用彩纸剪出一条长长的方形纸条，作为玫瑰花的花枝。
(2)将玫瑰花的底部涂上胶水，然后将花枝的一端粘贴在上面，固定花朵和花枝。
(3)在花枝上用彩色笔绘制叶子的形状和纹理，增加花枝的美观。
(4)将花枝的另一端剪成适当长度，便完成了一支纸玫瑰花。
6.整理作品让幼儿将自己制作的玫瑰花整齐地放置在座位上，并进行欣赏。
7.评价总结教师对幼儿的制作进行评价，肯定幼儿的努力和成果，并给予适当的鼓励和肯定。
8.感悟分享教师与幼儿一起回顾制作的过程，让幼儿分享自己的感受和收获，培养幼儿的表达能力和合作精神。
四、巩固练习：让幼儿自由发挥，用纸和其他材料制作不同颜色的玫瑰花，并进行展示和分享。
五、拓展延伸：1.教师可引导幼儿使用不同颜色的彩纸制作不同颜色的玫瑰花，增加花朵的视觉效果。
玫瑰易学折纸教案
玫瑰易学折纸教案教案标题：玫瑰易学折纸教案教学目标：1. 了解折纸的基本原理和技巧。
2. 学习折纸中的基本术语和步骤。
3. 制作出一朵玫瑰花的折纸作品。
教学准备：1. 纸张（颜色可根据学生喜好自选）。
2. 折纸教学PPT或投影仪。
3. 玫瑰花折纸的样本或视频教程。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一朵玫瑰花的图片，并问学生是否喜欢玫瑰花。
2. 引导学生思考，如何用纸张制作出一朵玫瑰花。
探究（15分钟）：1. 通过PPT或投影仪展示折纸的基本原理和技巧，解释折纸中的基本术语和步骤。
2. 向学生展示玫瑰花折纸的样本或视频教程，引导学生观察和思考。
3. 分组让学生互相指导，尝试折叠一朵简单的玫瑰花。
实践（25分钟）：1. 让学生根据自己的理解和探索，开始制作玫瑰花折纸作品。
2. 教师巡视并提供必要的指导和帮助，确保学生能够正确地完成折纸作品。
展示和总结（10分钟）：1. 让学生展示自己完成的玫瑰花折纸作品，并互相欣赏。
2. 鼓励学生分享他们在折纸过程中的体会和困难。
3. 总结折纸的基本原理和技巧，以及制作玫瑰花折纸的步骤。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他花朵或折纸作品，发挥他们的创造力。
2. 邀请学生将自己的折纸作品展示给其他班级或学校的同学。
教学评估：1. 观察学生在实践环节的表现，包括折纸的技巧和完成的作品。
2. 收集学生的反馈和回答问题的情况，了解他们对折纸的理解和掌握程度。
教学扩展：1. 组织学生参观折纸艺术展览或邀请折纸艺术家进行讲座，拓宽学生对折纸的认识。
2. 组织折纸比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。
备注：根据不同年级和学生的实际情况，教案的内容和教学步骤可适当调整。
美术玫瑰花折纸教案
美术玫瑰花折纸教案教案标题：美术玫瑰花折纸教案教案概述：本教案旨在通过折纸活动，引导学生学习如何制作美丽的玫瑰花。
通过这一活动，学生将能够培养他们的创造力、手眼协调能力以及耐心。
此外，学生还将学习到关于花朵的结构和形态的知识。
教学目标：1. 学习折纸技巧，掌握基本的折纸方法。
2. 培养学生的创造力和手眼协调能力。
3. 了解花朵的结构和形态。
4. 提高学生的耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 纸张（颜色可根据学生喜好自行选择）。
2. 剪刀。
3. 彩色铅笔或彩色纸。
4. 黏合剂。
教学过程：引入：1. 向学生展示一朵精美的玫瑰花，并询问学生对玫瑰花的了解和观察。
2. 引导学生思考，花朵的结构和形态是如何组成的。
主体：1. 介绍折纸的基本技巧，例如折叠、对折和剪裁等。
2. 演示如何用折纸技巧制作玫瑰花的各个部分，如花瓣和花蕊。
3. 引导学生按照演示的步骤，使用纸张和剪刀制作他们自己的玫瑰花。
4. 鼓励学生在制作过程中发挥他们的创造力，可以根据自己的喜好选择纸张的颜色和花朵的形状。
5. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成他们的玫瑰花。
总结：1. 邀请学生展示他们制作的玫瑰花，让他们分享制作过程中的体验和困难。
2. 引导学生讨论花朵的结构和形态，以及他们在制作过程中学到的折纸技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生制作更多不同种类的折纸花朵，如郁金香、百合等。
2. 学生可以使用彩色铅笔或彩色纸为花朵增添更多的细节和色彩。
评估：观察学生在制作过程中的参与程度和技巧运用情况。
可以通过学生的作品和他们的口头表达来评估他们对花朵结构和形态的理解程度。
教案扩展：教师可以邀请专业画家或艺术家来进行现场示范，让学生更深入地了解美术创作的技巧和方法。
此外，教师还可以组织学生参观美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品，激发他们的创造力和艺术欣赏能力。
玫瑰花折纸 幼儿园教案
玫瑰花折纸幼儿园教案教学目标1.了解折纸的基本方法和步骤。
2.学会折纸制作玫瑰花。
3.提高幼儿手眼协调能力。
教学准备1.红色折纸和绿色折纸各一张。
2.剪刀。
3.胶水。
4.彩笔。
教学步骤第一步：认识纸张和工具教师向幼儿展示红色和绿色折纸和所需工具，让幼儿接触、观察，让幼儿自由发言，激发幼儿学习折纸制作的兴趣。
第二步：熟悉基本折纸动作教师在黑板上画出基本的折纸图案，可以是纸飞机或是纸船等基本折纸作品，让幼儿感受折纸的乐趣和折纸的基本方法。
第三步：学习玫瑰花的折纸方法将一张红色折纸按照下列步骤进行折叠。
•步骤一：对角线对折，压平折痕后展开；对另一条对角线做相同的操作，压平折痕并展开。
•步骤二：将颜色的面朝上，将左下角与中间线对齐。
（箭头所示）•步骤三：把右下角向中间折叠，与左边对齐。
（箭头所示）•步骤四：将右下角与左下角对齐，成为图中所示的三角形。
•步骤五：从右下角开始，向上卷起纸，卷到最后一圈时，将纸角向外翻转一下，形成玫瑰花的一个瓣。
•步骤六：把剩余的纸卷到与第一个瓣重合，翻转纸角形成第二瓣，再次卷起纸，形成第三瓣。
•步骤七：把花蕊朝内，将绿色折纸对折成绿色方块，再次对折成绿色小方块，裁切出叶片的图案，粘贴到花蕊周围即可。
第四步：制作个性化的玫瑰花教师在白板上展示几种不同颜色的纸和不同图案的叶子，让幼儿自由选择自己喜欢的纸和图案，制作自己的玫瑰花。
第五步：展示交流让幼儿展示自己制作的玫瑰花，并与其他同学交流制作心得和感受。
同时，鼓励幼儿将制作好的作品带回家，与家长分享折纸制作的乐趣。
教学要点1.学会基本折纸方法。
2.熟悉玫瑰花的折纸步骤。
3.培养幼儿手眼协调能力。
4.让幼儿学会选择不同颜色的纸和不同图案的叶子制作个性化的玫瑰花。
教学评价1.能够按照步骤自己折制纸制作出玫瑰花。
2.能够自己选择不同颜色的纸和不同图案的叶子制作出个性化的玫瑰花。
3.参与度高，能够积极与其他同学进行交流，分享制作心得和感受。
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思心得分享
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思心得分享幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思心得共享在幼儿园教育中，手工活动是非常重要的一环。
它不仅能够培养孩子们的动手能力，还能够锻炼他们的耐心和创造力。
在幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案中，教师通常会设定一个主题，让孩子们按照教案的设计去制作纸玫瑰花，并在过程中引导他们学习相关的知识，培养他们的审美观和动手能力。
在本文中，我将共享一份幼儿园做手工纸玫瑰花的教育教案，并对教案进行反思，共享我的心得体会。
第一部分：教案设计1. 教案名称：制作纸玫瑰花2. 主题：春天的美丽花朵3. 目标：通过手工制作纸玫瑰花，培养幼儿的动手能力和审美观，让他们感受到春天的美丽。
4. 内容：- 学习纸折叠的基本技巧- 制作纸玫瑰花的步骤- 欣赏玫瑰花的美丽- 小组合作制作花束第二部分：教案实施1. 教师准备红、粉等颜色的彩纸，剪刀，胶水等材料。
2. 通过幻灯片或图片展示真实的玫瑰花，引导幼儿们欣赏玫瑰花的美丽。
3. 教师演示如何折叠纸玫瑰花，并引导孩子们一起动手制作。
4. 分小组，让孩子们合作制作花束，并在教室中展示。
第三部分：教案反思通过实施这个教育教案，我获得了一些反思和心得共享：1. 孩子们的兴趣：在制作纸玫瑰花的过程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣和热情。
他们很快掌握了纸折叠的技巧，并且非常投入地制作花朵。
2. 合作能力：在小组制作花束的过程中，孩子们学会了相互合作，分工合作，让每个人都有参与感和成就感。
3. 感受自然：通过欣赏和制作玫瑰花，孩子们感受到了春天的美丽，激发了他们对自然的热爱和对美的认知。
4. 家长互动：教育教案的实施也让家长们更加关注孩子在幼儿园的学习情况，增强了家园共育的合作。
我的个人观点和理解通过设计这样一份教育教案，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性和乐趣所在。
手工活动不仅仅是简单的动手能力训练，更是对孩子们审美观和创造力的培养。
我也意识到了多元化的教学方式对孩子们的成长有着深远的影响，需要我们在实际教学中注重培养孩子们的品格和能力。
整出一个好看的彩纸玫瑰~幼儿园大班科学课教案
教案：整出一个好看的彩纸玫瑰一、教学目标1. 掌握制作彩纸玫瑰的方法，并能独立完成制作。
2. 提高幼儿的动手能力、观察力和耐心，培养他们的审美能力和创造性思维。
二、教学过程1. 导入环节：老师展示一些彩纸制作的物品，让幼儿猜猜这些物品是如何制作的。
引导幼儿发现其中有些物品是用折纸技巧制作的，教育幼儿手工制作是一种很好的创造力培养方式。
2. 正式学习：（1）教师向幼儿介绍玫瑰的特点，让幼儿观察玫瑰的形状和颜色，理解玫瑰的美丽与价值。
（2）教师向幼儿展示制作彩纸玫瑰的材料和工具，分别为彩纸、剪刀、胶水和铁丝。
（3）教师向幼儿演示制作彩纸玫瑰的方法，包括：① 将彩纸剪成一个长条形，约为20cm×4cm大小。
② 将长条形的纸拉直，卷成一个圆筒形。
③ 用剪刀将圆筒形的上部剪成一些小细口。
④ 从小细口中逐渐将彩纸内翻，让圆筒形慢慢成为一个花瓣形状。
⑤ 将铁丝弯成S形，作为彩纸玫瑰的花梗，粘在花瓣下面的凹槽处。
⑥ 将花瓣慢慢向外翻，形成完整的玫瑰形状。
（4）教师鼓励幼儿用自己的方式尝试制作，提供必要的帮助和指导。
（5）幼儿制作完成后，可以在玫瑰花瓣上添加一些装饰品，如彩带、珠子等。
3. 实践活动：让幼儿根据自己的创造力和想象力，用不同颜色和大小的彩纸来制作属于自己的彩纸玫瑰。
4. 课堂小结：（1）老师与幼儿一起分享制作过程，欣赏大家制作的彩纸玫瑰作品。
（2）强调制作彩纸玫瑰的方法和要点，总结本节课的主要内容。
（3）鼓励幼儿在课后继续发挥自己的能力和想象力，制作更多更美丽的彩纸制品。
三、教学反思本节课是一节充满创造力和趣味性的手工课，让幼儿能够通过手工制作感受到自己的成就感和乐趣。
在教学过程中，老师需要正确引导幼儿，让他们体验到制作过程中的欢乐和收获，培养他们的创造力和想象力，以及细心和耐心的品质。
同时，通过本节课的学习，幼儿们还可以加深对于生活美学的理解和认知，提高他们的审美水平。
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纸折玫瑰花教案
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
纸折玫瑰花
金坛市儒林中学王琴
教学目标：
1、初步了解我国的折纸文化艺术
2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
教学重点和难点：
1、对中国折纸文化内涵的理解
2、玫瑰花折纸技术的掌握
3、折出对称均匀的玫瑰花
教学准备：
1、搜集折纸文化资料，及各种颜色玫瑰花花语
2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本材料（正方形彩纸，绿色花枝，胶水）等
3、制作多媒体课件
教学过程：
一、导入新课：
思考：同学们，今天，老师为大家带来一件礼物，看看这是什么前面的几位同学闻闻看，香不香为什么不香啊，哦，那是因为这些玫瑰花并不是鲜花，而是用纸折叠出来的，今天我将与同学们一起学习纸折玫瑰花。
（出示课题：纸折玫瑰花）
二、播放课件，了解折纸文化：
折纸是一种古老的传统艺术。
从纸张发明以后就有了折纸艺术，折纸作为一种文化现象，从它产生起就闪烁着人类思维的光芒，它在我国早已为广大群众所喜闻乐见，在国外也流传及广，千百年来，折纸艺术一直在民间盛传不衰，深受各族人民的喜爱。
随着现代科学技术的发展，造纸工艺的日新月异，纸张品种，质地，色彩也越来越多样，完美。
这又给折纸艺术带来新的广阔天地。
使这朵艺术之花开得更加绚丽多彩。
使人们有可能创作出许多新的，更复杂，更富有艺术性的纸的造型艺术。
同学们，折纸造型主要是利用纸的不同质地，性能，采用折、卷、翻、插等技法，辅助以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。
折纸艺术的材料来源广泛，一般纸都可以用，折法也简单易学，同时具有造型生动美观，形象惟妙惟肖等特点。
下面让我们一起来学习纸折玫瑰花的方法。
三、知识新授，操作演示：
首先，我们先来了解一下纸折玫瑰花所需要的材料：纸折玫瑰花的材料有正方形彩纸，绿色铁丝条，绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。
同学们，今天我们采用同步教学方法，大家与老师一起动手制作漂亮的玫瑰花，请大家拿出彩纸，我们一起做，相信大家一定能成功。
步骤：
1、花朵的制作
（1）、我们用反复对折的方式将正方形纸横竖八等份，斜边十六等份。
这样我们就得到很多方格形的折痕，这将是我们下面折叠的重要痕迹。
（2）、接着我们将四个角以2乘2的大小向内折好。
将纸反过来，从折角的上角开始找到两条折痕，向内进行折叠，并将这两条折痕对折。
在右边找到与这条折痕相平行的一条折痕向内折叠，这样一边就折好了，我们用同样的方法，将其它四个角折叠成功，这样纸的底部得到一个小正方形。
（3）、我们打开到侧面，在每一个尖角处发现一个小三角形，向内折叠，将这条边向相反方向折叠，我们看到这边有一条折痕，将这边纸向下折叠，其它个边方法相同。
（4）、经过折叠我们得到四个角，按顺时针顺序将这4个角向内折叠。
这是刚刚的一个小正方形，我们将正方形的四条边向内推折，将它的对角线突出，用手捏住中心，顺时针旋转，将每层花瓣向外卷曲，整理成型。
这样一朵漂亮的玫瑰就制作完成了。
最后把它们都粘在绿铁丝上，铁丝的顶端打上个圈,有助固定铁丝在花里面。
这样一朵完整的玫瑰花就折好了。
四、活动与思考
同学们接下来我们围绕玫瑰花一起来开展玫瑰花含义的主题活动，下面请观赏不同的玫瑰花所表达的不同的含义，如果你要亲手做一朵玫瑰花送人，一定要选好。
（播放幻灯片）
红色是热情的，红色玫瑰代表了青春的热恋，真挚的友情和无限的母爱；
黄色是温馨的，黄色玫瑰暗示着珍重的祝福，幸福的人生；
紫色玫瑰是浪漫的，紫色玫瑰是浪漫真情和珍贵独特的象征；
白色是纯洁的，单纯天真是白色玫瑰最好的语言；
蓝色是天空的颜色，蓝色玫瑰向你倾诉的是敦厚善良的信息；
白色配上红色，那不正是团结、统一和谐的最佳诠释吗
同学们，刚刚经过大家的努力每个人都做得非常的漂亮，下面请大家欣赏你们的作品。
（学生展示自己的作品）
刚才我们欣赏到大家做的美丽的玫瑰花，我们能不能根据前面了解的玫瑰花的含义，同学们重新进行组合并给它取一个好听的名字呢，好吧，大家一起动手吧。
五、总结
同学们，一张张普通的纸，经过你们精心地制作，一朵朵漂亮的玫瑰花栩栩如生，经过小组的重新组合，一句句美好的祝福历历在目。
通过今天的学习请大家利用课余时间通过访问、上网等形式去学习、了解神奇的折纸艺术。