《自然辩证法概论》课后读后感
自然辩证法概论》学习收获
自然辩证法概论》学习收获
自然辩证法教会了我一种辩证思维方式，即从矛盾
的角度来看待问题。
在过去，我往往将问题简单地分为
是非、黑白两个极端，而忽视了其中的矛盾因素。
现在，我能够更全面地审视问题，了解其中的矛盾和相互作用，从而更好地解决问题。
研究自然辩证法让我认识到矛盾的普遍性和特殊性。
矛盾是事物发展过程中不可避免的，而每一个矛盾又有
其独特的特点。
我学会了区分不同类型的矛盾并理解它
们的发展规律，这有助于我更好地理解自然界和人类社
会的发展变化。
自然辩证法并不是一门纯理论的学科，它在实践中有着广泛的应用。
通过研究自然辩证法的概论，我了解了它在科学研究、工程设计、社会变革等领域的应用。
这些实际案例让我更深刻地认识到自然辩证法的实用性和价值。
自然辩证法作为一门跨学科的科学，涵盖了自然科学、社会科学、哲学等多个领域的内容。
通过研究自然辩证法的概论，我对这些领域有了更全面的了解，并拓宽了自己的学术视野。
这为我深入研究各个领域提供了良好的基础。
总的说来，学习自然辩证法的概论让我受益匪浅。
我不仅获得了一种新的思维方式，还对事物的发展规律有了更深入的认识。
希望将来能够进一步学习和应用自然辩证法的知识，为解决复杂问题和推动社会进步做出更大的贡献。
自然辨证法 读后感
自然辨证法读后感
自然辨证法是一种哲学思想，强调通过观察和研究自然界的现象来获取知识。
读完《自然辨证法》，我对这种思想产生了深刻的感悟。
自然辨证法告诉我们，世界上的一切现象都是相互联系、相互作用的。
我们不能孤立地看待任何事物，而是要把它们放在整个系统中来思考。
这种思想让我意识到，我们所处的世界是一个复杂而又有序的系统，每一个小的部分都对整个系统产生影响。
通过自然辨证法，我也明白了科学研究的重要性。
只有通过观察和实验，我们才能真正地了解自然界的规律和真相。
自然辨证法教导我们要用实际行动来验证理论，而不是凭空臆测。
读完《自然辨证法》，我对自然界充满了敬畏之情。
我们身处其中，却又微不足道。
自然辨证法教导我们要谦逊地面对自然，而不是试图去征服它。
总的来说，自然辨证法是一种深刻的哲学思想，它让我对世界
有了更深层次的理解。
我会在日常生活中，尽量践行这种思想，以更好地认识和尊重自然。
《自然辩证法概论》学习感悟
《自然辩证法概论》学习感悟自然辩证法概论研究感悟自然辩证法概论是一门研究自然界物质运动和变化规律的学科。
通过研究这门课程，我收获颇多，以下是我对自然辩证法概论的研究感悟：深入理解自然界的辩证法自然界充满了各种矛盾和对立统一的现象，而辩证法正是一种研究和解释这种矛盾的方法。
通过研究自然辩证法概论，我更加深入地理解了自然界中事物的相互联系和对立统一的规律。
例如，我们每天都能看到太阳的升起和落下，这是地球自转和公转引起的矛盾现象，也是对立统一的一种表现。
拓宽思维方式和方法论研究自然辩证法概论不仅仅是理解自然界的辩证法规律，更重要的是拓宽了我的思维方式和方法论。
辩证法强调全面性和多样性，要求我们从多个角度去看待问题，以便获得更准确和全面的认识。
这种思维方式不仅适用于自然科学领域，也适用于其他学科和现实生活中的问题解决。
引导我更好地理解科学技术发展自然辩证法概论课程还让我更好地理解了科学技术发展的辩证法规律。
科学技术的进步通常伴随着一系列的矛盾和对立统一现象，例如新技术的出现往往与旧技术的竞争形成矛盾，但同时也能通过某种方式实现对立的统一。
深入理解这些规律可以帮助我更好地把握科技发展的方向和趋势。
培养批判性思维和创新能力研究自然辩证法概论培养了我批判性思维和创新能力。
辩证法要求我们从不同的角度对问题进行思考和分析，并寻求新的解决方案。
通过在研究过程中进行实践和思考，我逐渐培养了批判性思维和创新能力，这对我未来的研究和工作都非常有帮助。
综上所述，学习自然辩证法概论使我深入理解了自然界的辩证法规律，拓宽了我的思维方式和方法论，让我更好地理解科学技术发展的规律，同时也培养了我的批判性思维和创新能力。
这门课程对我的学习和成长产生了积极和深远的影响。
学习《自然辩证法概论》的体验与感想
学习《自然辩证法概论》的体验与感想《自然辩证法概论》是一本由恩格斯撰写的著作，这本书深入探讨了辩证法在自然科学领域的运用和意义。
读完这本书，我对自然辩证法有了更深刻的认识，并且对科学研究的方法有了全新的理解。
首先，我被书中对辩证法的阐释所吸引。
辩证法不仅仅是一种思维方法，更是一种认识世界的世界观。
恩格斯在《自然辩证法概论》中强调了辩证法的观察世界的方法论，即通过对对立面的矛盾的分析和解决，来认识事物的本质和运动规律。
这种方法不仅适用于社会科学，同样也适用于自然科学。
通过对自然界中事物之间的对立和矛盾进行研究，我们可以更好地理解事物的发展和演变。
其次，我对书中对科学研究方法的讨论印象深刻。
《自然辩证法概论》提出了实践是认识的起点和终点的观点。
恩格斯认为，人类通过实践来认识世界，然后再通过实践来验证和修正自己的认识。
这种科学的研究方法强调了实验和观察的重要性，同时也呼吁科学家们积极参与社会实践，将科学知识应用于解决社会问题。
这种将理论与实践相结合的方法，不仅有助于科学的发展，还能为社会发展提供有力支持。
另外，我被书中对科学哲学的探讨所震撼。
恩格斯认为，科学是由社会发展和人类生活的需要推动的，而不是仅仅由个别科学家的努力所决定的。
科学研究不应该脱离社会的现实，而应该与社会的需要相结合，以服务人类的进步和幸福为目标。
这种对科学的社会性的认识，让我对科学研究有了更加深刻的理解，也让我对科学家们的责任感有了更加清晰的认识。
最后，读完《自然辩证法概论》后，我对自然辩证法在解决现实问题中的价值有了更加深入的思考。
自然辩证法能够帮助我们发现事物之间的矛盾和运动规律，从而指导我们寻找解决问题的方法。
无论是在环境保护、生物医学研究还是科技创新等领域，自然辩证法都能够发挥重要作用。
因此，我们应该更加重视对自然辩证法的研究和应用，努力推动科学的发展和社会的进步。
总之，通过学习《自然辩证法概论》，我对自然辩证法有了更深刻的认识，并加深了对科学研究的理解。
自然辩证法概论学习心得
自然辩证法概论学习心得第一篇：自然辩证法概论学习心得自然辩证法学习心得课程名称：自然辩证法概论专业班级：姓名学号：指导教师：自然辩证法概论学习心得摘要：自然辩证法是马克思主义的自然哲学，其学科地位不能被取代。
质疑、创新精神是自然辩证法的题中之义，自然辩证法的方法论指引科学技术的研究和社会的进步，并且与研究生的教育密切相关，对提高研究生的综合素质有重要意义。
关键词：自然辩证法；科学技术；创新；通过对***老师的自然辩证法概论课程学习，我对自然辩证法有了更深刻的体会和理解，自然辩证法为我们提供了科学训练方法，对提高能力和开阔视野有很大的帮助。
通过***老师的讲解，我认识到自然辩证法主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石。
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
自然辩证法[1]的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。
在马克思主义旗帜下，自然辩证法学科要从本体论、认识论、方法论和价值论的角度研究自然、自然科学和技术，进而从总体上研究科学技术与社会的相互关系。
自然辩证法描绘了自然界的发展、演化图景，与19世纪对机械自然观的反动，对物理世界时间的发现、进步进化观念的兴起一脉相承，它们共同酿成了20世纪自然科学的系统观、整体观。
自然辩证法延袭了德国古典自然哲学的方法，强调了思辨方法在自然科学中的重要作用。
自然辩证法学科是开放的，它的内容、方法和原理都是不断发展的。
虽然本课程的课时较少，但对我还是产生了很大的影响，并且让我学到了许多以前没接触或者不是很了解的知识，收获颇多。
然而自然辩证法不同于普通的政治课，这门课与理工科的联系非常紧密。
我们在进行科学研究工作时，在其过程中总会形成自己的世界观，这个世界观提供的方法论反过来会影响和指导我们的工作和学习，或许是有意识的，或许是无意识的。
《自然辩证法概论》课后读后感
通过对自然辩证法的学习，我认识到无论是学习自然科学还是人文科学，都必须尊重客观事实，用联系和发展的观点来认识和研究世界。自然辩证法认为世界上的一切事物和现象都是相互联系、相互制约的，而矛盾是事物发展变化的动力和源泉。自然辩证法研究涉及的领域构成一个开放的复杂巨系统，对它的研究必须从辩证的观点，也就是发展的观点、整体的观点出发，并且牢牢抓住系统中的科学技术。科学技术既是人类认识自然、改造自然的活动与成果，又是改变人们的关系，推动社会发展的强大力量；科学技术是人与自然的中介，又是人与人的关系的中介。在自然辩证法中，研究和揭示的内容是自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法；研究和揭示人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律的，即科学技术研究的辩证法；从这一方面来说，我就可以明白自然辩证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论的启迪，以帮助和促进科学技术的认识和实践。
另外一方面，人文精神也是一种历史传承精神，经过悠久历史的沉淀，同人文文化是密不可分的，培养我们在实践中追求自己想要的东西，得到精神上的满足，尤其是在现在自改革开放以后，社会经济高速发展，物质享受越来越丰富，然而精神享受却相对滞后，而如果一个社会没有精神上的追求，那我敢肯定地说这个社会是病态的，最终会走向灭亡。而一种优秀文化的沉积，是狂沙吹尽剩余的黄金，因此我们应该发扬和珍惜。做好文化传承是我们这个民族得以生存和发展的必要条件。
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。自然辩证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。在马克思主义旗帜下，自然辩证法学科要从本体论、认识论、方法论和价值论的角度研究自然、自然科学和技术，进而从总体上研究科学技术与社会的相互关系。自然辩证法学科是开放的，它的内容、方法和原理都是不断发展的。
自然辩证法心得体会（共4篇）
自然辩证法心得体会（共4篇）第1篇：自然辩证法心得体会学习自然辨证法课程的体会摘要：介绍了学习《自然辨证法原理》这门课的感受，及学习这门课之后的收获。
主要包括学习和研究自然辩证法的意义、更新了对事物的认识、学习自然辩证法课的感想以及对自然辩证法课的建议四个部分的内容。
关键词：自然辨证法；收获；运用作为一名西南大学数学与统计学院的研究生，在研一的上学期我学习了学校为我们开设的自然辨证法课程。
在没上课之前，我认为这门课肯定就是政治课之类特别枯燥乏味的东西，所以就没抱着好好学的心理去上课了，第一次上课的时候我发现《自然辨证法》的内容确实是很枯燥的东西，但是教《自然辨证法》的杨玉辉老师却能把它讲得绘声绘色听起来引人入胜，原因是老师不会单纯的讲课堂知识，而是加入了一些有趣的现实生活进去，这样大家就都爱听了，同时老师诙谐的语言不禁让我对这门课慢慢提起了兴趣。
虽然这门课程只上了短短的四次课，但每次上课的时候老师都凯凯而谈，到下课之前的每一分钟都非常有活力，使我自己受益匪浅，既感受到了作为一名老师的热情，又感受到了一名人名教师的光荣。
然后我也希望自己未来能成为一名像杨老师一样的老师，教书育人。
我作为一名女生或者说女性，很多的时候比较感性，所以有时候会较多地从直觉方面来思考和做事情。
通过对这门课程的学习，越来越觉得其实身边很多的事是可以运用自然辨证的原理来解释的，通过原理，找到事物的发展规律，再考虑事情的解决方法，用这样科学的程序一步步地解决问题，做事就容易多了，而且效果也更好了。
作为研究生，学习知识是我们的本分，但学习怎么有效地研究未知的问题是更重要的问题。
上专业课是为了获得知识，上自然辩证法是为了学习方法论，是为了更有效的获取知识。
下面我就谈谈自己对学习了这门课的体会。
1了解学习和研究自然辩证法的意义学习本门课程之前，许多人都在想，我们学习数学的为什么要学习自然辩证法这门课呢？我们学习的还不够多吗？从中学开始，我们就上政治课，那为什么到了研究生都还要学习这门课，以及学习这门课有什么意义呢？恩格斯早就提出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。
自然辩证法心得体会500字
自然辩证法心得体会500字
经过一学期系统而又认真的学习，我对《自然辩证法概论》这门课程有了一个更加清晰、深刻的认识。
自己的哲学观念以及辨证思想也得到了一定的提升。
下面，我阐述学习之后的心得体会。
首先是我对自然辩证法的内容的理解，然后是自然辩证法在数理学科中的运用，最后对于课堂的教学提出自己的感想以及一点建议。
最初，《自然辩证法》是德国哲学家弗里德里希·恩格斯一部尚未完成的著作[1]。
在书中，恩格斯对19世纪中期的主要自然科学成就用辩证唯物主义的方法进行了概括，并批判了自然科学中的形而上学和唯心主义观念。
在研究过程中，恩格斯从自然界中进行着的最简单的机械运动开始，以和人相联系的最复杂的运动结束，并且始终从抽象上升到具体，保持着不断发展的批判性。
后来，自然辩证法成为马克思主义和恩格斯思想的自然观和自然科学观的反映，体现了马克思主义哲学和恩格斯思想的世界观、认识论、方法论的统一，构成了马克思主义哲学的一个组成部分。
如今，在高校课堂上，自然辩证法研究的内容主要有两大方面：一是自然观，即对自然界辩证法的研究；一是自然科学观，即对自然科学辩证法的研究。
作为数学系的一名研究生，我更关心自然辩证法在基础学科的发展中所起的重要指导作用。
数学，物理，和哲学是息息相关的。
尤其是17,18世纪，在数学和物理蓬勃发展的过程中，每一位伟大的数学
家或者是物理学家也都是出色的哲学家。
学习《自然辩证法概论》的体验与感想
学习《自然辩证法概论》的体验与感想
自然辩证法是一门深奥而有趣的学科，我在研究《自然辩证法概论》课程过程中有了许多宝贵的研究体验和感悟。
首先，通过研究《自然辩证法概论》，我对自然界的运行规律有了更深入的了解。
这门学科以辩证法的观点来解释自然现象，呈现了自然界的复杂性和多样性。
我意识到自然界中的每一个事物都是相互联系、相互作用的，这种相互作用形成了自然界的整体性和动态平衡。
通过研究，我更加明白了事物之间的相互依存，以及相互作用所产生的变化和影响。
其次，研究《自然辩证法概论》也使我开始思考人类与自然的关系。
我们作为个体和整体都处于自然界之中，人与自然是紧密相连的。
辩证法告诉我们要以和谐的方式与自然相处，追求人与自然之间的相互促进和共同发展。
通过研究，我认识到保护环境的重要性，并且明白了如何在日常生活中采取可持续发展的方式。
同时，在研究过程中，我还深刻体会到辩证思维的重要性。
辩证思维是一种综合性的思考方式，能够帮助我们看到问题的多个方
面和层面，以及问题的发展变化趋势。
通过研究《自然辩证法概论》，我培养了辩证思维的能力，能够更全面地分析和解决问题。
总的来说，学习《自然辩证法概论》是一次宝贵的学习体验。
通过这门课程，我开拓了思维，加深了对自然和人类关系的认识，同时也提高了辩证思维的能力。
我相信这些经验和感悟将对我的学习和未来的发展产生积极的影响。
《自然辩证法概论心得体会2300字》
《自然辩证法概论》心得体会一、引言从《自然辩证法概论》中，我们能够知道自然辩证法是马克思理论和恩格斯思想对于人与自然的科学的探索总结，他们的思想具体反映了其世界观、认识论与方法论。
当前，护理学辨证已经在自然辩证法的基础上形成了护理学的辨证理论，在护理学科，需要通过体征、经验和判断，依据这个主要矛盾来诊断疾病，然后依据诊疗实践逐步确认和证实。
自然科学理论的研究与发展为科技政策、科技发展规划、科技领导和管理提供了理论依据，其重要性变得越来越凸显。
护理既不是仅仅依靠理论，也不是纯实践，是兼具自然科学与社会科学性质的、科学与人文两种视野互为前提的。
护理需要具有一定的辩证思维，即在实践学习中需要将理论与实践融为一体。
二、自然辩证法的基本内容从行星到原子，甚至以太粒子，无论是宏观世界还是微观世界，所有的物体都有某种联系，自然是一个由相关物体组成的综合系统。
人类是自然的有机组成部分，也是其他有机和无机物质。
第二，从历史发展的角度来看，任何存在都必须经历过去、现在和未来的阶段，但这些阶段是相互关联和不可分割的。
第一个细胞的出现使有机王国得以建立，然后逐渐分化为无数的类、目、科、属和物种，最后发展了人类的自我意识。
因此，虽然人与动物在本质上是完全不同的，但它们并不是完全独立的。
从以上两种观点来看，自然界中没有绝对孤立的东西，人也是自然界进化的必然结果。
自然辩证法是马克思主义关于人类认识自然和改造自然的一般方法，集中体现了唯物主义和辩证法主义中的自然观，突破了传统形而上学认识的局限性，改变了静止片法发展的单线思维，以科学和发展的眼光看待自然，自然辩证法环境思想围绕人与自然的关系展开的，是辩证唯物主义的重要组成部分，内容包括自然发展的一般规律、人与自然相互依存相互制约的规律、自然科学技术发展的一般规律等等。
三、内容分析在护理工作中，护理思维对于疾病诊断和治疗有着至关重要的关系。
一个好的护理人员，必须要有清晰的思维，明确患者疾病的归转。
自然辩证法概论课程学习体会
自然辩证法概论课程学习体会时间匆匆，自然辩证法概论课程已经结束了。
回首这段时间的学习让我感受颇多。
自然辨证法课程在第二周开课到第十周结束虽然只有短短的九个星期十八个学时的时间学习，但在朱老师的谆谆教导之下，我对自然辨证法有了一个深入的了解，既让我深刻的体会到了科学精神的重要性，对伪科学进行批判，也让我对祖国的传统文化知识和哲学思想有了深刻的理解。
在刚开学还没开课时，当师兄师姐们知道我们今年有自然辨证法概论课时，他们就给我们说起朱老师上课生动幽默，课堂气氛非常活跃，使得我们对朱老师的课特别向往。
当第二周开课时，朱老师给我的第一感觉就是学识渊博，在课堂上讲课时很有激情，滔滔不绝，带动底下的同学产生共鸣。
在本学期的自然辨证法概论课中，朱老师给我们讲了七个专题，分别是：科学精神与迷信和伪科学的哲学反思专题；古希腊自然哲学与近现代科学发展专题；中国古代自然观及其当代意义专题；当代自然观与优秀传统文化专题；易经文化与人居环境学专题；科学认识的问题方法和战略专题；科学认识的假说方法与理论构建专题。
在这七个专题中对我影响最大的就是：科学精神与迷信和伪科学的哲学反思专题；中国古代自然观及其当代意义专题；当代自然观与优秀传统文化专题；易经文化与人居环境学专题。
让我深刻理解科学精神的内涵，认识到严谨的科学精神的重要性。
清楚的认识到迷信和伪科学对社会的危害。
也让我对我国的传统文化又有了深入的了解。
进入新世纪我国经济得到迅速发展，人们的物质生活水平日益提高，但是当代社会的价值观念发生了很多改变。
表现之一就是人们的科学精神产生了危机。
伪科学的现象日益出现。
价值观念的日益功利化会消弱对真理的热爱，会诱惑人们减少必要的认知成本，进而损害理性实证的复杂过程。
由于急功近利，研究者普遍忙于发表文章、出版专著、争取项目，以至高校、研究机构中的造假案、抄袭门、腐败案频频曝光，科研成果的水货成份越来越重，从而严重的违背了科学精神。
为了使科学精神—求实精神，理性精神，质疑精神，求真精神，创新精神得到发扬，通过对本课程的学习了解到要重振科学精神，就需要纠正科学研究的社会价值导向偏差，改进科研评价体系，净化学术风气，并建立培养科学精神的社会大环境。
自然辩证法概论 心得体会
《自然辩证法概论》心得体会自然辩证法是一门哲学，通过学习自然辩证法，使我对抽象的哲学知识有了更深刻的理解，获益匪浅，现谈一谈自己所学习的心得和体会。
自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的学科，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。
在科学地解决人和自然界的矛盾的过程中产生和发展起来的，也是为合理地处理人和自然界服务的。
因此，它始终以人和自然的关系作为贯穿其研究全过程的中心线索。
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，学习自然辩证法是时代发展的要求。
自然辩证法能够使我们把科学精神与人文精神相结合，提高整体素质，更加适应当代社会发展的需要，有助于我们创新意识的树立和能力的培养，并指导我们的医学研究工作。
自然辩证法阐述，世界上的任何事物都是矛盾的统一体，一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人从自然中产生，其本身就是自然界的一部分。
人类的存在和发展离不开自然，自然界的变化也深刻影响到人类及人类社会的变化和发展。
就我们中医而言，正好体现了“天人合一”思想观。
我们应该理解和认识自然，顺应自然，运用到临床的工作和学习中，我们要充分考虑到人之疾病与自然的关系，例如不同的季节与时令往往有不同的多发病，不同年岁五运六气对疾病变化的影响，生活在不同地域或环境的人易患的疾病，以及自然四时变化对养生保健的指导意义等等，这些为临床实践提供了宝贵的经验和理论指导。
自然辩证法批判了自然科学中的形而上学和唯心主义观念，反对机械主义与教条主义。
对我们而言，固然课本上的知识和前辈们的临床经验非常有用，但我们不能生搬硬套，应该根据实际情况，灵活应用，并且总结出自己的心得体会。
这样学以致用，不断变通，我们的专业技术水平才能提高和进步。
自然辩证法认为系统是由若干相互联系相互作用的要素组成的，是具有特定结构与功能的有机整体，系统是自然界物质存在的普遍形式。
这个也同我们的中医学理论相符合，人体由五脏六腑所组成，五脏六腑有各自的功能，但也彼此相互影响，一个单独脏器功能出现问题，可以影响到其他脏器，甚至整个身体。
《自然辩证法概论》学习后的思考
《自然辩证法概论》学习后的思考自然辩证法概论研究后的思考自然辩证法是一门探讨自然界中事物发展和变化的规律的学科。
通过研究自然辩证法，我对自然界的事物发展和演变有了更深刻的认识和思考。
首先，自然辩证法让我意识到自然界中的一切事物都处于不断发展和变化之中。
事物的发展是相互联系、相互作用的结果。
没有什么事物是永恒不变的，一切都在不断地变化着。
这让我更加珍惜眼前的一切，因为它们都是瞬息万变的。
其次，自然辩证法提醒我要注重事物发展的整体性和统一性。
自然界的一切事物都以整体为基础存在，各个部分之间相辅相成、相互联系。
一个事物的发展和变化会对整体产生影响，整体又反过来影响事物的发展。
这使我认识到，不管是个人的发展还是社会的进步，都需要注重整体的平衡和统一。
此外，自然辩证法还教会我如何去审视自然界中的矛盾和冲突。
矛盾是事物发展和变化的根源，矛盾的存在推动了事物的发展。
通过正确处理矛盾和冲突，才能实现事物的良性发展。
自然界中的矛盾和冲突同样存在于人的生活和社会中，了解如何处理这些矛盾对于个人的成长和社会的进步都至关重要。
最后，自然辩证法在教育我要善于把握事物发展的规律和趋势。
自然界的事物发展有其规律和趋势，只有了解并把握了这些规律，才能更好地应对各种变化和挑战。
同样，在个人的成长和职业发展中，了解行业的发展规律和趋势也是至关重要的。
通过学习自然辩证法，我对自然界中事物发展的规律有了更深刻的认识和思考。
我将继续运用自然辩证法的观点，探索更多事物背后的规律和本质，为个人和社会的发展做出更积极的贡献。
自然辩证法学习心得（精选3篇）
自然辩证法学习心得（精选3篇）自然辩证法学习心得篇1阅读了《自然辩证法》序论和恩格斯的《自然辩证法》导言，我大体明白了自然辩证法所研究和揭示的内容：自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法；人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辨证法；作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辨证法。
从这个定义中可以看出自然辩证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论的启迪，以帮助和促进科学技术的认识和实践，同时自然辩证法不可能也不应该以自己的哲学研究来代替自然科学的实证研究。
这其实也就给出了“你觉得通过专业课程的学习可以解决科学方法训练、能力和视野的问题吗？”这个问题的答案。
要在每一个专业领域内有所发现，必须要先学习该专业的基本知识，了解该专业的一般规例。
这些专业课程的学习可以在一定程度上训练我们使用合理的科学方法，提高我们的能力，开阔我们的视野。
但是要深入的研究这一专业的知识，并开阔这一专业的领域，在这一领域内有所创新，我们必须对这一专业又更广更深的理解。
而这种理解，是离不开正确的科学方法，和广阔的科学视野的。
我觉得这种更一般性的科学方法训练、能力培养以及视野的开阔是由研究自然科学的自然辩证法以及其他一些相关知识所能提供的。
也就是说，除了专业课的学期，我觉得可以为我们提供科学方法训练、提高能力和开阔视野的知识很多，哲学，历史，文学都有我们可以汲取的营养。
关键是看我们能不能从这些专门知识中提取出对我们认识自然，进行科学研究有益的观点。
恩格斯在《自然辩证法》导言中，首先回顾了几个世纪以来自然科学的发展，批判了以往形而上学的自然观，然后阐述了自然界是运动变化的辨证唯物的自然观。
自然辩证法学习心得篇2通过章教授的自然辨证法课程，我对自然辨证法有了更深刻的理解与体会。
自然辨证法为我们提供了科学方法训练，对提高能力和开阔视野有很大的帮助。
我大体明白了自然辩证法所研究和揭示的内容：自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法;人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辨证法;作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辨证法。
《自然辩证法概论》读后感
《自然辩证法概论》读后感书里让我知道了大自然是有它自己的规律的。
就像白天和黑夜，每天交替着来。
白天太阳公公出来了，整个世界都亮堂堂的，我们可以去外面玩耍，可以看到五颜六色的花朵，听到小鸟叽叽喳喳的叫声。
到了晚上，月亮姐姐和星星弟弟就出来了，周围变得安静起来，很多小动物也都睡觉了。
这就是大自然的一种规律，不会乱掉。
我还想到了四季的变化。
春天的时候，大地像是从睡梦中醒来一样。
小草从土里探出脑袋，嫩绿嫩绿的，就像给大地铺上了一层软软的绿毯子。
树上也开始长出新芽，花朵一朵接一朵地开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，到处都是生机勃勃的景象。
夏天呢，太阳可热辣辣了，我们可以吃甜甜的西瓜，在大树下乘凉，还能去河里游泳呢。
秋天是收获的季节，果园里满是果子，红彤彤的苹果挂满枝头，就像小朋友们红扑扑的脸蛋。
金黄色的稻子在风中像波浪一样起伏，农民伯伯们都在忙着收割，脸上洋溢着笑容。
冬天到了，就会下雪，整个世界变得白茫茫的，我们可以堆雪人、打雪仗，特别开心。
大自然里的动物们也有它们自己的生存方式。
比如说小蚂蚁，它们虽然小小的，但是特别团结。
我曾经看到过一群小蚂蚁在搬运一块很大的食物残渣。
那食物残渣对它们来说就像一座大山，可是它们没有放弃。
一只蚂蚁搬不动，就好多蚂蚁一起搬，它们排着队，齐心协力，最后把食物残渣搬回了家。
这就是小蚂蚁遵循的生存规则，团结起来才能更好地生活。
这本书让我懂得了我们人类也是大自然的一部分。
我们不能随便破坏大自然的规律。
就像不能乱砍树木，如果把树都砍光了，小鸟就没有家了，而且还会造成水土流失。
我们要和大自然和谐相处，就像好朋友一样。
在大自然里，我们可以学到很多很多的东西，也能感受到它的神奇和美丽。
我希望大家都能好好地爱护大自然，这样我们就能一直拥有这个美好的世界啦。
《自然辩证法概论》读后感
《自然辩证法概论》读后感嘿，最近读完了《自然辩证法概论》这本书呀，那感觉还挺奇妙的呢，今天就来和你们唠唠我的读后感。
一开始拿到这本书的时候，我瞅着那书名，心里就直犯嘀咕，“辩证法”，听着就挺深奥的，感觉像是那种会让人读着读着就犯困的“大部头”。
可没办法呀，既然都拿起来了，那就硬着头皮开始读呗。
我记得有天下午呀，外面的阳光那叫一个好，暖乎乎的，照在身上可舒服了。
我就寻思着，这么好的天儿，别老闷在屋里对着书干瞪眼了，干脆拿着《自然辩证法概论》去小区花园里找个长椅坐着读呗。
我哼着小曲儿，搬着个小凳子，揣着书就出了门。
到了花园，找了个安静又能晒着太阳的地儿坐下，翻开书开始看。
书里讲的那些关于自然界的各种规律，还有事物之间相互联系、相互转化的道理呀，一开始我还觉得挺迷糊的呢。
就比如说书里提到人与自然的关系那部分，又是讲人怎么依赖自然，又怎么影响自然的，我看着那些文字，脑海里就想着咱小区这花园。
你瞧啊，这花园里有花有草的，看着挺美的对吧。
那些花呀，春天的时候开得那叫一个热闹，五颜六色的，招来一堆蜜蜂和蝴蝶在那儿忙活。
可这花要想开得好，那不得靠这大自然给的阳光、雨露呀，这就是自然在“照顾”着它们呢，它们依赖着自然提供的这些条件才能绽放得那么漂亮，这就是书里说的那种依赖关系呗。
然后我又想到，咱小区有时候有些不自觉的人，会随手扔个垃圾啥的在花园里，虽说看着好像就那么点垃圾，但是时间长了呀，那花草的生长好像都受影响了呢。
我就亲眼见过，有块草地本来长得绿油油的，结果旁边老有人扔些塑料袋子啥的，那草后来就变得稀稀拉拉的，看着没了往日的精气神儿。
这不就是人对自然产生的不好的影响嘛，虽然咱可能觉得只是个小举动，可积少成多呀，就像书里说的，哪怕再小的事儿，在整个自然的大关系网里，那也能牵一发而动全身呢。
我一边在那晒着太阳，一边这么琢磨着书里的内容，再结合着眼前这花园里实实在在看到的事儿，嘿，好像突然就对那些原本觉得晦涩的道理有点感觉了。
自然辩证法读后感12篇
自然辩证法读后感（一）：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
恩格斯对自然辩证法的科学揭示把人对自然的认识从僵化的神学的束缚中解放了出来，把自然界发展的辩证图景展示在人们的面前，在此基础上他进一步阐述了辩证唯物主义自然观的一系列正确观点，揭示出唯物辩证法的基本规律和各种范畴在自然科学中的体现自然辩证法的科学思想被揭示出来的价值不仅仅在于针对以往的向度，使人们在纷繁复杂的自然面前由无所适从的茫然变得豁然开朗，它的价值更在于从此往后的向度。
自然辩证法和科学技术的关系：自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是马克思主义关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的理论。
19世纪中叶由恩格斯在概括和总结自然科学最新成果的基础上创立的一种自然哲学理论。
这个语词的原意是指自然界的辩证法。
早期的中国学术界一般认为自然辩证法由自然观、自然科学观和自然科学方法论三部分组成。
随着20世纪科学技术突飞猛迸的发展，个性是20世纪五六十年代以来，自然科学的高度分化与综合的发展，自然科学与人文、社会科学的汇流发展，以及科学技术的社会化与社会的科学技术化，为马克思主义自然辩证法的发展带给了新鲜的经验材料和理论思想，使它拓展成为一门包括自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会等在内的一门综合性的交叉学科――科学技术哲学。
这意味着当代自然辩证法的模式发生了一次新的转变。
科学技术史与自然辩证法这两大学科之间的影响是相互的，自然辩证法的许多研究思想与成果也影响科学技术史的研究，并为科学技术史的研究带给理论及方法论方面的支持。
传统的科学技术史研究方法大体有三类，第一类是发掘、考证和记录历史史实;第二类是根据经过必须考证或核实的史料进行比较性研究，归纳分析出一些能够阐明法则或规律的资料;第三类是挖掘史实及其逻辑关系，以必须的历史背景，透过虚构想像等手法，编纂出类故事情节，进行历史的、艺术的再创造，以完成科学技术史的撰写。
学习《自然辩证法概论》的体验总结
学习《自然辩证法概论》的体验总结在研究《自然辩证法概论》这门课程的过程中，我得到了许多有价值的体验和收获。
以下是我对这门课程的总结和感悟：1. 课程内容丰富多样：《自然辩证法概论》涵盖了广泛的主题，从自然科学的基本原理到环境保护和可持续发展的话题都有涉及。
我通过这门课程扩展了对自然界的认识和理解。
课程内容丰富多样：《自然辩证法概论》涵盖了广泛的主题，从自然科学的基本原理到环境保护和可持续发展的话题都有涉及。
我通过这门课程扩展了对自然界的认识和理解。
2. 思维方式的改变：通过研究自然辩证法的原理和方法，我逐渐形成了系统思维和辩证思维的惯。
这让我在解决问题和分析复杂情况时更加全面和逻辑。
思维方式的改变：通过学习自然辩证法的原理和方法，我逐渐形成了系统思维和辩证思维的习惯。
这让我在解决问题和分析复杂情况时更加全面和逻辑。
3. 跨学科的融合：《自然辩证法概论》作为一门综合性的课程，涉及了多个学科领域。
这让我体会到不同学科之间的关联性和互补性，拓宽了我的学术视野。
跨学科的融合：《自然辩证法概论》作为一门综合性的课程，涉及了多个学科领域。
这让我体会到不同学科之间的关联性和互补性，拓宽了我的学术视野。
4. 实践应用的重要性：在课程中，我们不仅研究了理论知识，还进行了实践操作和案例研究。
这使我认识到理论与实践相结合的重要性，培养了实际问题解决的能力。
实践应用的重要性：在课程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了实践操作和案例研究。
这使我认识到理论与实践相结合的重要性，培养了实际问题解决的能力。
5. 环境意识的提高：通过研究《自然辩证法概论》，我接触到了环境保护和可持续发展的相关知识。
这让我对环境问题有了更深刻的认识，激发了我对环境问题的关注和积极参与。
环境意识的提高：通过学习《自然辩证法概论》，我接触到了环境保护和可持续发展的相关知识。
这让我对环境问题有了更深刻的认识，激发了我对环境问题的关注和积极参与。
综上所述，学习《自然辩证法概论》是一次富有收获的经历。
对《自然辩证法概论》的学习心得
对《自然辩证法概论》的学习心得在研究《自然辩证法概论》这门课程的过程中，我深受启发，并对自然辩证法有了更深入的理解。
首先，我认识到自然界中存在着一种普遍的辩证关系。
自然辩证法告诉我们，自然界的一切事物都存在着对立统一的辩证关系。
正如阴阳、生死、积极消极等是一对对立面，但却又相互依存、相互作用，并呈现出一种统一的状态。
而这种对立统一的辩证关系不仅存在于微观层面，也存在于宏观层面。
这让我深刻认识到，自然界的事物并非单一孤立存在，而是相互联系、相互影响的。
其次，自然辩证法也强调了发展的辩证规律。
在自然界中，事物的发展是一个不断变化、相互转化的过程。
这涉及到量变与质变、阶段性与连续性的关系。
通过研究自然辩证法，我了解到事物的发展不是线性的，而是呈现出螺旋上升的趋势。
它包括着逐步推进、相互转化、质的飞跃等过程。
这样的认识可以帮助我们更好地理解自然界的发展规律，并为人类社会的进步提供指导。
此外，自然辩证法还强调了主观与客观的辩证关系。
人类的认识是主观的，但人们的认识必须与客观世界相符合。
自然辩证法告诉我们，主观与客观并非对立关系，而是相互作用、相互渗透的关系。
人们的主观能动性对于认识客观世界起着重要的作用，同时客观世界也通过一系列的规律和现象来反作用于人的主观能动性。
这使我认识到，我们应该在主观积极性的基础上，对客观规律进行深入探索，以更好地认识和改造世界。
总之，学习《自然辩证法概论》让我对自然辩证法有了全新的认识。
通过对自然界普遍的辩证关系、发展的辩证规律以及主观与客观的辩证关系的理解，我相信我可以更好地理解自然界的运行规律和人类社会的发展进程，并在实践中不断探索和创新。
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学位公共课《自然辩证法概论》
-----课后读后感
本学期开始，学校开设了《自然辨证法概论》这门课程，通过近一学期老师对自然辩证法的讲解和自我阅读学习，虽然不能完全理解，却也感觉到学习到了一点儿内容。以前我只是简单的认为哲学是一门跟自己生活无关的事情，只是考研的工具或仅仅是一门选修课，但通过这学期的了解学习，慢慢地发现哲学与自己的学习生活也有指导性意义。思想是行为的先导，而哲学正是一种高级的思想，让人了解自己，了解自然。哲学叫我们学会一种辩证的价值观，以一种正确的人生观，价值观，世界观去面对社会，生活，人生。它教会了我们如何去认识自然、社会，如何去创新，促进社会发展及完善自己的生活。正如人类对自然千百年来的探索一样，我们对生活及社会的一切也同样充满着好奇，有了这样思想才指挥我们付诸于行动，而学习科学文化知识也需要这种好奇心，需要有这种态度。
当今科技时代，人类社会已经步入信息化时代。而科学技术的发展绝不是单一的科学研究探索或实验室里的闭门造车，事实上在科学研究还需要哲学这种更高层次的方法的指导，自然辩证法作为一门哲学课程，其核心就是为研究生今后从事科学学习或科研探索以及工作生活提供一种辨证思维的方法。科学技术研究方法不只在自然辩证法课上得到学习，在研究生的专业课学习中也有所涉及，专业课上讲方法强调的是方法的工具性，科学技术方法论也强调方法的工具性，但更强调的是方法的可批判性。科学技术方法论的这种优势起到了补充、深化专业课方法教学的作用，让我认识到不仅科学知识可批判，科学方法同样有局限，科学知识需要创新，科学方法同样需要创新，科技史上大凡伟大的科学发现或技术发明难有遵循固有的程式和运用现成的方法，科学大师往往能在已有的方法中保持必要的张力，或伴随着创造出新的方法。作为研究生，更应该深刻领会科学技术方法的重要性，注重创新意识的树立和创新能力的培养，使自己的科学精神与人文素养相结合。
另外一方面，人文精神也是一种历史传承精神，经过悠久历史的沉淀，同人文文化是密不可分的，培养我们在实践中追求自己想要的东西，得到精神上的满足，尤其是在现在自改革开放以后，社会经济高速发展，物质享受越来越丰富，然而精神享受却相对滞后，而如果一个社会没有精神上的追求，那我敢肯定地说这个社会是病态的，最终会走向灭亡。而一种优秀文化的沉积，是狂沙吹尽剩余的黄金，因此我们应该发扬和珍惜。做好文化传承是我们这个民族得以生存和发展的必要条件。
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。自然辩证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。在马克思主义旗帜下，自然辩证法学科要从本体论、认识论、方法论和价值论的角度研究自然、自然科学和技术，进而从总体上研究科学技术与社会的相互关系。自然辩证法学科是开放的，它的内容、方法和原理都是不断发展的。
通过对自然辩证法的学习，我认识到无论是学习自然科学还是人文科学，都必须尊重客观事实，用联系和发展的观点来认识和研究世界。自然辩证法认为世界上的一切事物和现象都是相互联系、相互制约的，而矛盾是事物发展变化的动力和源泉。自然辩证法研究涉及的领域构成一个开放的复杂巨系统，对它的研究必须从辩证的观点，也就是发展的观点、整体的观点出发，并且牢牢抓住系统中的科学技术。科学技术既是人类认识自然、改造自然的活动与成果，又是改变人们的关系，推动社会发展的强大力量；科学技术是人与自然的中介，又是人与人的关系的中介。在自然辩证法中，研究和揭示的内容是自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法；研究和揭示人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律的，即科学技术研究的辩证法；从这一方面来说，我就可以明白自然辩证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论的启迪，以帮助和促进科学技术的认识和实践。
总而言之，自然辩证法让我不再只是简单的、盲目的观察和认识事物，而是用辩证的观点去分析，教导我们要培养科学的方法去分析解决问题，培养科学的创新能力。与此同时，也要注重人生观，价值观，世界观的培养，做一个积极向上的人。
古人有云：“尽信书则不如无书.”科学文化知识的学习及探索研究需要有辩证的批判。我们要培养有条理的怀疑主义精神，人类的认知还是有限的，没有绝对的真理，要勇于批判别人和接受别人的批判，不能轻信他人的观点。所以在今后的研究学习过程中，我们要努力深入学习自然辩证法，掌握它的精髓并用来指导我们的学习生活。人类社会经过了悠久历史岁月，对大自然进行了深入的研究分析。奴隶社会时期，古代巴比伦、埃及、印度、中国这四大文明古国在科学技术上都取得了重大成就，但由于文化底蕴与信仰不同，逐渐形成东西方不同的自然观。西方文化主要起源于希腊文化，古希腊哲学中有一种对事物本原探求理性精神，而这种理性精神又常常和他们的宗教紧密相连，西方先哲常常把探求事情本原的工作本身当作追求，并从中找到乐趣。而中国的自然观与其对比有相似也有不同，“老庄”的道家思想也注重了对自然的认识和了解。但更强调自然与人的统一，就是所谓的“天人合一”，“无为而治”。古希腊把自然作为一个与人的主体并列的客体，作为一个研究对象，并且他们相信其背后都是有规律的，因此对其研究更大胆，更具体，更深入。而中国文化一直对自然心存敬畏，并把人和自然作为一个整体考虑，用推测类比来印证和解释自然，强调人与自然的和谐。因此缺乏对自然的深入的研究。
二十一世纪，作为当代大学生，肩负着承担中华民族伟大复兴的重担，我们要更加有理性精神，对待事物我们要用理智做先导，对事物进行多角度分析，才能得到正确结论，不能像盲人摸象一样片面看问题。包括我们对待人生及生活的态度，如果遇到一点点挫折就退缩，放弃，想到自卑，自杀，这未免得不偿失，首先你失去了生命，其次，你失去了一次成长的机会，再次，你给关心你的人带来了痛苦，“可怜天下父母心”。可见你没有正确认识人生，认识挫折。学习科学文化知识，看似错误的，可能偏偏是正确的，更何况一件现在公认的事实，放在不同的时间与空间可能就是谬论，什么都是相对的，我们要辩证的看问题。认联系一些经验教训，这样才能全面的去分析问题，认识事物的本质，把握事物的重点。