高中生物必修三导学案(含必修一最后一章)

文末附必修一第六章导学案

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必修三第一章人体的内环境与稳态

1.1 细胞生活的内部环境

学习目标：

1．描述内环境的组成和理化性质。

2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

学习内容：

1．体内细胞生活在细胞外液中

（1）体液

○1体液的定义：______________________________________________

○2体液的组成：

________

(存在于细胞内，约占______)

体液 ________

________ ________

（存在于细胞内，约占______) ________

（2）内环境

○1内环境的定义：_____________________________________________________

○2内环境的组成：_________________________________________________

○3各种细胞所生活的内环境：

血细胞直接生活的内环境是________，体内绝大多数细胞直接生活的内环境是________，淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是________，毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是________，毛细血管壁细胞直接生活的内环境是________，肾小管壁细胞直接生活的内环境是________。

2．细胞外液的成分

（1）血浆的组成：

________（约90%）

________

血浆 ________ （约10%）

________

（2）组织液、淋巴和血浆的成分有哪些异同点？

________________________________________________________________________

3．细胞外液的理化性质

细胞外液的理化性质主要表现在________．________和________三个方面。

（1）渗透压

○1定义：

溶液渗透压是指：________________________________________________

○2溶液渗透压的大小取决于：___________________________________

○3溶液中溶质微粒的数目与渗透压的关系：________________________________________

（2）酸碱度

正常人的血浆近______，PH为____________。血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有_________________等离子有关。

（3）体温

人体细胞外液的温度一般维持在________左右。

4．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

细胞进行生命活动所必需的________由外环境提供，同时产生的________又必须排出体外，但细胞并没有和外界直接接触，必须通过内环境的中介作用。

学法指导：

内环境的组成和理化性质既是本节的学习重点，也是学习难点，学习时可以联系已有的知识和经验，例如，可以回忆手脚磨出水泡的情景（水泡中的液体主要是组织液），这样可以加深对组织液的认识及对内环境由细胞外液构成的理解，即内环境的“内”和细胞外液的“外”是相对的，从人体角度看是内环境，从细胞角度看就是细胞外液，所以说内环境是由细胞外液构成的细胞的外环境。

通过直观经验及课本的图片，可以得出结论：内环境主要包括血浆、组织液、淋巴，其次还有脑脊液等。但是，呼吸道、肺泡腔、消化道等直接与外界相通的管道不是内环境，而属于外界环境。

重难点释疑：

1．

血浆组织液淋巴同它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。

异存在的部位血管内组织细胞之间淋巴管中

各种血细胞体内各组织细胞淋巴细胞等生活于其中的细胞种

类

所含的化学成分含有较多的蛋白质蛋白质很少

2. 当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关系如下图所示。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。

3. 哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液，这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同，所以是血浆的等渗溶液。如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会造成组织细胞吸水或失水。

当堂训练：

1．在下列物质中不属于人体内环境组成成分的是（）

A.血红蛋白

B.葡萄糖 C．二氧化碳和氧 D．乙酰胆碱

2．大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子（）

A. 3 8. 5 C. 6 D. 10

3．在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为 ( )

A.血浆＞组织液＞细胞内液

B.血浆＞组织液=细胞内液

C.血浆＞组织液＜细胞内液

D.血浆＜组织液=细胞内液

4．如图所示是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：

(1)B液为_________，C液为_________,D液为_________。三者共同构成胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_______________。

(2) C02不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是 __________________________________

_____________________________________________________________________________

(3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中________可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中________浓度升高，导致________病的发生。

课后作业：

总结与反思：

1.2内环境稳态的重要性

学习目标：

1．说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。

2．关注内环境稳态与健康的关系。

3．尝试解释生物体维持pH稳定的机制。

学习内容：

1．内环境的动态变化

稳态的定义：________________________________________________________________________ 2．对稳态调节机制的认识

（1）维持内环境稳态的基础：__________________________________________________________ （2）机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致呢？

○1法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于：___________________________________ ○2美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释：__________________________________

○3免疫系统的调节作用主要表现在：___________________________________________________

○4目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是：______________________________________ （3）内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？

人体维持稳态的调节能力是________，若外界环境变化太剧烈，或自身调节出现障碍，稳态就会被________。

3．内环境稳态的重要意义

细胞生活在内环境中，其代谢只有________、________等都在适宜的范围内，酶才能正常的发挥________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需________的重要保障；内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到________。如果内环境遭到破坏，细胞代谢就会________。因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。

重难点释疑：

1. 夏天时，空调房间与室外的温差较大，如果经常进出空调房间，就会出现咳嗽、头痛、流鼻涕等感冒症状。如果在温度较低的空调房间呆的时间过长，就会引起关节酸痛或颈僵背硬、腰沉臀重、肢痛足麻、头晕脑胀等。如果呆得太久，由于空气不好，容易使人头晕目眩。这些症状就是空调综合征，俗称空调病。空调病的主要表现为：感冒、过敏、风湿痛、黏膜干燥、紧张、烦躁、注意力难以集中、头痛，等等。据分析，空调对人的影响主要在于：空调风使人体表面水分蒸发量加大，毛孔收缩，不能正常排汗，也会引起内分泌的紊乱；空调房间里，气流方向经常变换，气流速度增加，空气热量不断变动等因素干扰了人体的嗅觉，削弱了人体对空气中病菌、过敏原和异味的反应；