初中美术浙人美版八年级下册第3课《水彩画小品创作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术浙人美版八年级下册第3课《水彩画小品创作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、掌握水彩风景绘画是我基本技法。

2、通过欣赏名家作品,体会不同的水彩画风格,在创作过程中体验水彩画的魅力。

3、用心去感受、用色彩来描绘大自然的美景,培养热爱自然的情感。

2学情分析

由于课时、工具条件等原因的限制,八年级的同学多听说过水彩画但缺乏学习与体会。但他们好奇心强,对于不同的材料、肌理效果兴趣浓厚。故本课在同学们缺少相关基础的情况下,采用做与学结合的策略,让学生自主探究,体会水彩的奇妙特性。通过引导其尝试不同的材料与方法,感受不同的水彩画效果,了解水彩的特征,创作简单的风景画小品,激发学生的学习兴趣。

3重点难点

教学重点:水彩风景的绘画方法及技巧。

教学难点:水和颜料用量的控制及画出作品的透明感。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】1.问题导入，揭示课题。

教师:教师展示三幅作品:油画、水彩、国画作品,并提问:水彩画与油画、中国画有什么异同? 学生:学生根据已学的知识比较分析并总结陈述回答。

小结:(师)水彩以水为媒介,画面效果淡雅、自然而且清新,是一种既方便又实用的写生方式。一支笔、一张纸、一盒水彩颜料,就能记录身边的美好景物。今天老师将和同学们一起体验这种轻松愉快的绘画方式——水彩画小品创作

(设计意图:学生已经在《铅笔淡彩》中接触了水彩画,在学生回答过程中了解其掌握的程度。)