英语教育教学工作总结
英语教学工作总结(精选10篇)
英语教学工作总结（10篇）下文是我为您精心整理的《英语教学工作总结（10篇）》，您浏览的《英语教学工作总结（10篇）》正文如下：英语教学工作总结1一学期的英语教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的挑战。
在这一学年的教学工作中，尽职尽责但也有许多不足之处，现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面总结如下：学期初，在学校领导的安排下，我担任了九年级三个班英语教学，在这个学期的教学工作中，这其中有不少的无奈失败。
在这一学期里工作压力大，但又很充实的。
现将本学期的工作总结如下。
一、政治思想方面：结合教学工作需要，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，提高教学效率。
二、教育教学工作方面：教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
1、专研教材，认真备课。
课前认真地备好每一节课，思想汇报专题写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
2、保质保量上课：每天都保持饱满的精神，认真做好组织教学，尽可能提高45分钟上课效率3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了课堂上讲练结合，布置好课外作业。
达到课后巩固的作用。
4、要提高教学质量，还要做好学生辅辅助教导工作。
5、热爱学生，平等的对待每一个学生，了解每一个学生，在教学中尊重他们，关心鼓励他们。
对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。
三、工作出勤方面：在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
英语学科教学工作总结5篇
英语学科教学工作总结5篇英语学科教学工作总结 (1) 20__曾经是一个多么遥远的日历，转眼翻到眼前，时间如流水，弹指一挥间。
回首往事，心中无限感慨涌现，脑海里无限画面浮动。
回顾这一学期的一幕一幕，仿佛就是昨天。
取得了可喜的成绩。
整个学期没有任何不安全的事故发生。
较出色的完成了比较艰巨的室外分担区--男生厕所的清扫任务。
安全的渡过了甲流的高发期。
在双高普九的检查中过程中，保质保量的完成了材料的准备工作，很好的完成了园地的布置等实质性的工作。
在学校艺术节的校园歌曲合唱比赛和英语特色活动中分别获得第一名的成绩。
“校园变化”作文比赛中获得第一名。
经典诵读擂台赛我班的李博雯获得了“小擂主”的称号。
学校举行的学科知识竞赛中获得第二名。
期中，期末的质量检测也分别获得第一。
体育比赛的跳长绳比赛第一名，踢毽子比赛倒数第一。
从这些成绩上看，就知道在成绩背后我们的付出有多少。
这些成绩的取得，除了教师本人思想积极上进外，还在于培养了一批得力的班级干部队伍，班级干部较强的工作能力使我有了更多的时间从繁重的班级杂务中抽出身来，研究更好的管理策略和办法，实现更高的目标。
这学期的目标积分管理办法就初显成效。
学生干部的工作也离不开学生的配合，学生情商的培养是我一直以来都很重视的内容，这学期我把这个内容做为了思想教育的重点，抓住一切可以抓住的契机对学生进行情商的培养。
学生的情商高了，文明素养也相对的提高了，班级的管理也就轻松了。
情商高了，班级的风气就正了，学生的行为习惯也基本形成了，在学习、纪律、卫生、德育等方面取得成绩就是自然而然的事情了。
学生的心理状态如何，也是我从教以来就十分关注的问题。
这学期，我首先调整自己的心态，曾经一时因为“冷”的问题耿耿于怀，后来认识到自己的心态并不能改变天气，而对自己思想、身体、和工作都会有一些负面的影响。
所以及时调整心态，乐观的面对。
并把这一心态运用到对学生的心态把握和调整工作中。
让自己蹲下来，在心态和地位上和学生站在一个高度，把自己童化，遇到问题换位思考，充分理解学生，真正的让学生把自己当作朋友。
英语教学工作总结(5篇)
英语教学工作总结（5篇）英语教学工作总结篇1新课程改革，是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个同学身心健康的进展，培育同学良好的品质和终身学习的力量，新课改提倡建设性学习，注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者，作为老师的我必需做好充分的预备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。
从上学期开头，在全国上下刮起了”杜郎口风”，在全国掀起了一场“杜郎口教学模式”改革，经过讨论和探究，我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广，有其特别性和先进性，另外，我也糊涂地熟悉到，任何一种先进的教学模式和先进阅历都不能照搬，必需结合自己的实际状况，因此，为了将杜朗口先进阅历和本校实际想结合，我进行了一系列探究。
所以，下面简洁地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。
一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。
2、为同学供应自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。
3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。
4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注同学情感，营造民主、和谐的教学气氛。
同学只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：1、敬重每个同学，主动鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关心，体验成就感，进展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。
英语教师教学工作总结12篇
英语教师教学工作总结12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语教学工作总结(精选15篇)
英语教学工作总结(精选15篇)英语教学工作总结1本学期在三年级英语教学工作中，本人从各个方面培养小朋友的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼小朋友的听说能力。
我将我所做工作总结如下：一、趣味活动贯穿课堂始终，充分调动学生学习兴趣。
小学三年级英语所使用的是起始教材，重在培养学生的学习兴趣。
因此在本学年的教学工作中，我在这方面有所突破，实践证明学生对英语表现出了较高的兴趣。
在课堂上他们能相互用英语进行简单对话，课外也可以与教师积极主动的用英语打招呼。
在教学过程中我会把课本知识与生活实际相结合，为他们安排了有趣的游戏或活动，让他们在乐中学，在学中乐。
二、了解同学，讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。
整个教学过程中由于同学的掌握情况不同，会出现了优差分层。
不同同学的学习兴趣也不同，有的同学是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。
因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。
目的是照顾更多的同学。
英语作为一门外语言，需要多应运。
为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。
不放松属于自身英语课堂的每一分钟。
三、多种评价，激趣乐学，自主学习。
运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。
给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。
本学期虽然取得了一些成绩，但也还有很多不足，今后将在以下几方面有些突破：1、尽量和学生进行英语交流。
不论是指课内还是课外，尽量用英语和学生交流，不要害怕学生听不懂，一次不懂再来第二次，第三次……慢慢的也就懂了。
前几周我教会了一年级学生几个简单的日常用语，课后在校园里我只要遇见这帮孩子，我都会主动去和他们用英语交流，开始他们也不会，我就会耐心的去引导，慢慢的我发现他们会主动的和我交流了，并且有很多的学生也会从很远的地方跑来和我打招呼了。
英语教学工作总结精选15篇
英语教学工作总结精选15篇英语教学工作总结1一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获，本学期，我主要担任小学三年级的英语教学工作。
本人从事英语教学工作至今有几年时间了，可以说对英语教学积累了一点点的经验，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，三、积极开展教学研讨。
学习探讨教学方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、在这一学期的教学工作中，除了对三年级的学生进行兴趣的培养外，我还注重培养他们自学的能力，而且对于优秀生鼓励他们自己拼读单词，提高他们单词拼写能力，为英语学习打下良好的基础。
六、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。
我在教学中很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来。
英语学期教学工作总结6篇
英语学期教学工作总结6篇篇1本学期，我作为英语教师，承担了一个班级的教学工作。
在教学期间，我始终坚持以学生为中心，根据教学大纲和学生实际情况制定教学计划和教学方法。
在此，我将本学期英语教学工作进行简要总结。
一、教学任务与目标本学期，我们的教学任务是通过一系列的教学活动和练习，让学生掌握英语的日常交际用语和基本语法知识。
我们设定了以下几个教学目标：提高学生的英语口语能力，提高学生的英语阅读理解能力，帮助学生掌握基本的英语语法知识，提高学生的英语写作能力。
为此，我们制定了详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学方法和评估方式等。
二、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和教学手段，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
首先，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和课堂活动。
其次，我注重培养学生的自主学习能力，通过布置预习和复习任务，让学生主动学习和巩固知识。
此外，我还采用了多媒体教学和在线教学资源等教学手段，使教学更加生动和有趣。
通过这些教学方法和教学手段的运用，学生的学习兴趣得到了激发，教学效果也得到了提高。
三、教学内容与实施本学期的教学内容主要包括日常交际用语、基本语法知识、阅读理解能力和写作能力的培养。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合的教学方法。
首先，我通过讲解和示范让学生掌握日常交际用语和基本语法知识。
然后，我通过组织对话、角色扮演等活动让学生在实际运用中巩固知识。
此外，我还通过阅读理解训练和写作训练等活动培养学生的阅读能力和写作能力。
通过这些教学内容的实施，学生的英语水平得到了显著提高。
四、教学效果与反馈本学期的教学工作取得了一定的成果。
首先，学生的英语口语能力得到了显著提高，能够用英语进行基本的日常交流。
其次，学生的阅读理解能力得到了提高，能够阅读简单的英文文章并理解其内容。
此外，学生的语法知识和写作能力也得到了巩固和提高。
在教学过程中，我通过作业、测试和课堂表现等方式对学生进行了评估，并及时给予反馈和指导。
英语教师教育教学工作总结（5篇）
英语教师教育教学工作总结一学期的时光转瞬即逝。
在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：今年,我任教八年级(113)(114)以及西校区18班的英语。
经过一年的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会;他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不容易。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。
二、严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。
教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。
所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。
老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。
如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。
英语教学工作总结精选版(6篇)
英语教学工作总结精选版时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。
一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。
本学期顺利而出色地完成了教学任务。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，仅有不断学习，才能维持教学的活力。
本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。
为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。
同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自我能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不一样的教学手段进行教学。
授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、具体教学工作：1、培养学生的说2、注重学生表达本事的培养3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。
4、注意培养学生动脑、动手的本事。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子理解本事各有不一样，应对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。
坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所提高。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。
不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没到达自我心中的目标；本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进行优质课评选，取得了必须的成绩，教师间互相汲取经验。
回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语本事。
经过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务本事的提高。
同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
英语教师教学工作总结5篇
英语教师教学工作总结5篇篇1本学期是我担任英语教师的第四个学期，工作内容涉及到英语教育的多个方面，涵盖了教授高中一到三年级的英语知识和技能的教学。
下面我将从教学内容、教学方法、教学效果等方面，对本学期的教学工作进行详细的总结。
一、教学内容本学期的教学任务主要包括教授英语基础知识、阅读理解、听力技巧、口语表达和写作技能等。
针对不同的年级和课程要求，我采取了不同的教学策略和教学内容。
对于高一的学生，我注重教授基本的英语语法和词汇知识，通过课堂讲解和练习题的方式加强学生对英语基础的掌握。
对于高二和高三的学生，我注重提高学生的阅读理解能力、听力技巧和写作技能等，通过大量的阅读和写作练习，提高学生的英语应用能力。
同时，我还通过组织小组讨论、课堂演讲等活动，培养学生的口语表达能力。
二、教学方法在教学方法上，我采用了多种教学方法相结合的策略。
首先，我注重启发式教学，通过引导学生思考、讨论问题，激发学生的学习兴趣和思维能力。
其次，我注重课堂教学与自主学习相结合，鼓励学生在课下通过阅读、听力等方式自主提高英语能力。
此外，我还采用了多媒体教学和互联网教学资源等现代化的教学手段，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我还注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，采取不同的教学策略和方法，以提高教学效果。
三、教学效果通过本学期的教学工作，学生的英语水平得到了明显的提高。
在期末考试中，大部分学生的英语成绩都有所提高。
同时，学生的英语应用能力也得到了提高，能够用英语进行基本的口语交流、阅读理解和写作表达。
此外，学生的学习兴趣和自信心也得到了增强，积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点和想法。
四、教学反思和改进措施尽管本学期的教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。
首先，针对不同层次的学生，我需要进一步优化教学策略和方法，更好地满足学生的需求和提高教学效果。
其次，我还需要加强对学生的评估和反馈机制，及时了解学生的学习情况和问题，并及时给予指导和帮助。
英语教师工作总结(精选16篇)
英语教师工作总结（精选16篇）英语教师工作总结1一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有所进步。
一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足.同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。
本学年学期以来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
教师英语教学个人工作总结8篇
教师英语教学个人工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名英语教师，全身心地投入到教学工作中。
面对不同年级和背景的学生，我始终秉持着敬业、专注和创新的理念，努力提高自己的教学水平和能力。
本工作总结旨在回顾过去一年的工作成果，总结经验教训，为未来的教学工作提供指导。
二、工作内容1. 教学计划与备课在过去的一年中，我认真制定了教学计划，根据学生的实际情况和课程要求，合理安排教学内容和进度。
在备课过程中，我注重教材的研究和教学方法的选择，力求使每一堂课都充满趣味性和实用性。
2. 课堂教学在课堂教学方面，我注重培养学生的英语听说读写能力。
通过组织小组讨论、角色扮演等形式多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，我还关注学生的个体差异，采用分层教学的方法，为不同层次的学生提供有针对性的指导。
3. 课后辅导与评估课后，我积极为学生提供辅导，解答他们的疑问。
通过作业、测试等方式，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
我还定期与家长沟通，反馈学生的学习进展，共同促进学生的成长。
4. 教研活动与培训我积极参与教研活动，与同事分享教学经验和教学方法。
此外，我还参加了各种培训，提高自己的教学水平和能力。
三、成果与收获1. 学生成绩提升通过我的努力，学生的英语成绩得到了显著提升。
在各类考试中，我所教授班级的平均分、最高分均有所增长。
2. 教学质量评价在教学质量评价中，我得到了领导和同事的肯定。
我的教学方法、教学效果等方面得到了高度评价。
3. 个人成长与荣誉在过去的一年里，我不仅提高了自己的教学水平，还获得了一些荣誉。
我被评为优秀教师，并参加了省级、市级的教学比赛，获得了一定的成绩。
四、经验教训与反思1. 教育教学理念需不断更新随着时代的发展，教育教学理念也在不断更新。
我需要不断学习新的教育理念，提高自己的教育教学水平。
2. 教学方法需多样化不同学生有不同的学习需求和特点。
我需要采用多样化的教学方法，满足学生的需求，提高教学效果。
英语教学工作总结(精选5篇)
英语教学工作总结(精选5篇)英语教学工作总结精选篇1本学期我主要从事初三毕业班的英语教学工作。
目前中考英语试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
结合我所带初三学生的实际情况，我主要采取了“三轮复习法”，即要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。
做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。
在复习过程中，我还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
如做到：（一）每次上课前都将本课20 个左右重要词组编写成句，板书到黑板上由学生抄写翻译，并且找到相关的词组（二）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（三）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。
在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。
同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。
第二轮复习直接关系到中考的效果。
知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。
在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。
既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
英语教师教育教学工作总结6篇
英语教师教育教学工作总结6篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回忆这段时间的工作,在取得成果的同时,我们也找到了工作中的缺乏和问题,下面是我给大家打算的英语老师教育教学工作总结，盼望能对您有所协助！英语老师教育教学工作总结1本学期，我担当六年级〔1〕班和〔5〕班的英语课教学工作。
为更好地总结经历，发觉缺乏，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：一、重视课堂教学，做一名受学生欢送的好教师悉心探究教材，探究学生，选择适宜的教学方法。
谨慎抓好常规教学，细心打算每一节课，做好课堂教学的每一环节。
我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新奇好玩的内容来吸引学生的留意力，谨慎做好课前打算。
上课时，尽量用幽默幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发学生对英语学习的爱好，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部学生共同参加。
二、建立多元评价观，同等对待每一个孩子。
随着年级的提升，学生之间的学习差异越来越大。
我从一起先就给自己制定了严格的教育教学“制度”：公允对待每一个学生，不从心里放松对任何一个学生的教育和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与看法，协助学生相识自我，建立信念。
在课堂中，本着多表扬、不指责的原那么，只要学生参加，不管说的正确与否、精确与否，都要适时予以确定，加以表扬。
一个学期以来，全体学生在学习成果，对英语的学习爱好，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。
三、留意感情沟通，做到以情动人。
教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，到达驾驭的目的。
学生的层次不同，承受实力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。
英语教师教学精选工作总结(9篇)
英语教师教学精选工作总结今年我担任高三班的英语教学，最终一学期，时间较短，任务重。
这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。
现将本学期教学工作总结如下：一、分析学情经过高二一年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教”，针对不一样的学生，指导和要求也不一样。
其中69班为理科特色班，学生普遍英语基础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏科现象，针对这一情景，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则。
68班为理科平行班，针对平行班的学情，我采取的是狠抓基础，稳打稳抓。
二、研究《考试说明》和高考考纲，把教学计划落到实处1、认真学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培养学生本事，研究高考命卷的方向。
2、认真研究高考。
今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，认真研究____年的考纲和考试说明，了解____年的高考要求。
同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，异常是高考新题型，做到心中有数。
注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。
同时认真分析____年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。
三、很多练习促进学生对基础知识的巩固和本事的提高1、课本复习是学生本事提高的关键。
从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，经过练习的形式进行学习反馈。
2、作好听力训练是提高成绩的保障。
学生在周一，周四午时6：40到7：00的时间统一进行听力训练。
考前一周每一天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解题本事。
3、扩大阅读，培养英语阅读本事。
要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。
我搜集了很多的高考经典的文章，同时，我采取了每一天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的训练方法，极大的提高了学生的阅读本事。
英语老师简短工作总结(8篇)
英语老师简短工作总结一、主要是培养学生对英语的学习兴趣英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
二、狠抓词汇三、听力培训四、精讲多练精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。
事实证明，这一方法切实可行，行之有效。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。
本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
英语老师简短工作总结（二）这一学期里，我继续担任____班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成长，一起学习。
同时在本学期，还因为三年级____班英语老师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。
现在将我这一学期的工作一、对孩子(一)教学方面(二)德育方面二、对自己(一)教学尽职尽责，认真备课每天提前做好(二)坚持不停的学习学习这种东西，如果提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课，从他们学习好的先进的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。
英语学期教学工作总结5篇
英语学期教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了学校的英语教学工作，在这个学期里，我始终以积极负责的态度，认真完成教学任务，取得了一定的成果。
以下是我对本学期英语教学工作的总结。
一、教学目标与任务完成情况本学期的教学目标是提高学生的英语听、说、读、写能力，培养学生自主学习英语的能力。
通过本学期的教学，我认为这些目标得到了较好的实现。
在听力方面，我通过组织学生听英语录音、观看英语视频等方式，提高了学生的听力理解能力。
在口语方面，我鼓励学生大胆开口说英语，通过回答问题、发表观点等方式，锻炼了学生的口语表达能力。
在阅读方面，我提供了丰富的英语阅读材料，指导学生阅读理解，提高了学生的阅读速度和准确性。
在写作方面，我布置了多篇英语作文，让学生练习写作，提高了学生的英语写作能力。
二、教学方法与手段运用本学期，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题，通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考。
其次，我采用了多媒体教学手段，如使用PPT、视频等教学资源，使教学更加生动形象。
此外，我还组织了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中提高英语能力。
三、学生表现与成果展示本学期，学生的表现非常积极，大部分学生能够认真听课、积极参与课堂活动。
在英语作文比赛中，我班的学生也取得了不错的成绩。
此外，我还组织学生参加了校外的英语比赛，如英语演讲比赛等，让学生在比赛中锻炼了自己的英语能力。
四、教学反思与改进本学期，我也意识到自己在教学方面存在一些不足。
首先，我在课堂管理方面还需要加强，有时学生会出现注意力不集中的情况。
其次，我在教学节奏的把握上还需要提高，有时会出现教学进度过慢或过快的情况。
针对这些问题，我会在今后的教学中加强课堂管理，提高教学节奏的把握能力。
同时，我也会继续探索新的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
总之，本学期的英语教学工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
英语老师的学期教学工作总结5篇
英语老师的学期教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了英语的教学工作，回顾这一学期的英语教育工作，我感慨万千，有收获也有不足。
现将这一学期的英语教学工作总结如下：一、教学方面在教学内容方面，我主要注重了以下方面的教授：1. 语音和语调：通过示范和模仿，让学生掌握正确的语音和语调，提高他们的口语流利度和准确性。
2. 词汇和语法：结合课本和课外材料，丰富学生的词汇量，同时让他们掌握基本的语法规则，为进一步学习英语打下基础。
3. 听说读写综合能力：通过听、说、读、写四个方面的综合训练，提高学生的英语综合能力，特别是针对听和说方面进行了重点训练。
在教学方法方面，我尝试了多种教学方法，包括：1. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，提高他们的听说能力和思维活跃度。
2. 任务型教学：布置与实际生活相关的任务，让学生在完成任务的过程中运用英语，提高他们的语言运用能力。
3. 小组合作学：让学生通过小组合作完成任务，培养他们的团队协作精神和沟通能力。
在课程评估方面，我主要通过以下方式对学生的表现进行了评估：1. 出勤率：统计学生的出勤率，了解他们的学习态度和出勤习惯。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，评估他们的口语流利度、发音准确性以及参与度。
3. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解他们的学习进度和效果。
4. 阶段性测试：进行阶段性测试，评估学生的语言知识和运用能力是否有所提高。
二、个人成长方面1. 专业知识提升：在完成教学任务的同时，我不断学习专业知识，提升自己的英语水平和教学能力。
通过阅读相关书籍和参加培训课程，我不断丰富自己的知识储备。
2. 教学技能提升：我积极参加学校组织的教学研讨活动，与同行交流教学经验和方法。
通过观摩其他优秀教师的课堂，我汲取其精华并运用到自己的教学中。
此外，我还利用课余时间进行自我反思和总结，不断优化自己的教学方法和策略。
3. 团队协作能力提升：在与其他教师的合作过程中，我注重沟通和协作精神的培养。
英语教学工作总结(15篇)
英语教学工作总结(15篇)英语教学工作总结1在本学期的教学中，我严格教学策略的要求，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法。
使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下一、备课。
在教学中，认真备课，认真编写教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况二、上课。
在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
三、批改作业。
学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题，提高了教学质量。
四、听力。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
五、自身的学习。
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。
同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。
总之，由于本人缺少小学英语教学经验，致使学生本学期成绩，参差不齐。
在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
英语教学工作总结2当前，我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入WTO，英语作为一种对外交流的语言，它的重要性日益突现。
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英语教育教学工作总结英语教育教学工作总结(小学)本学期我担任了六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。
小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。
二、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用电脑、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。
与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。
我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。
2、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。
有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。
四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度，做好英语才艺计划内容，和丰富多彩的英语节日活动。
同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的认识。
教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、语文取得相等的科目地位。
要按照小学英语大纲的要求和结合学校的实制情况，做好几个重点的工作。
以上是我对英语教学的一些看法和感受，希望各位领导和同事能够多多指导，多提宝贵意见，以提高我的教育教学水平，提高孩子们的英语水平。
英语教育教学工作总结(初中)本学期，我担任八年级英语教学工作。
作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：一，学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二，扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1课前备课，做到“有备而来”。
我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点，又要突出难点;既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。
2.课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3.课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，学出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三，认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
”这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此，我在实际的教学过程中做了以下几点：1巧设导入，培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2图文结合，掌握新知。
根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。
在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。
在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3游戏活动，巩固新知。
在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读玩演视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4通过听录音，复习新知。
我常在每节课结束的前十分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。
第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。
在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。
在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。
这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学，不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验甚少自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。
我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。
积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获。
英语教育教学工作总结(高中)本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。
班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、教学工作(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。