最新幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》.doc
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.了解家庭安全意识，增强自我保护意识。
2.了解意外事故发生的原因和处理方法。
3.能够正确应对突发事件。
二、教学内容1.家庭安全意识的培养。
2.意外事故的预防和应对。
三、教学步骤第一步：制作教具，做好准备工作1.准备一份《爸爸妈妈不在家》的小故事，里面包含一些安全隐患，需要孩子们自己找出问题并提出解决办法。
2.准备一个装有急救物品的小包，用来模拟突发事件时的应对。
第二步：讲故事，引导孩子发现问题1.以小儿子独自在家的情景为背景，引导孩子找出家庭中存在的安全隐患，例如锅炉、尖锐物品等。
2.创设一些意外情景，例如孩子掉进水池、开着瓦斯灶去开门等，引导孩子们提出解决办法。
3.培养自我保护意识，询问孩子们如果发生突发事件，应该如何应对？第三步：急救知识的普及1.了解基本的急救知识，例如如何止血、如何用拳头击打呛到的人等。
2.普及应对突发事件的基本要点，例如要快速呼叫救援电话、全力扑灭明火等。
第四步：模拟演练1.进行模拟演练，模拟突发事件时的应对方式，有孩子们扮演受害者和施救者的角色，真实地感受到应对突发事件的紧急性和重要性。
2.在模拟过程中发现和纠正错误，增强应对突发事件的效果和安全性。
三、教学注意事项1.教师需要提前准备好相应的教具和措施，确保教学效率和安全性。
2.在引导孩子发现问题的过程中，要注意引导方式，不要过于指导答案，鼓励孩子们自行发现问题，并提出解决办法。
3.在模拟演练过程中，要确保安全，掌握好尺度，避免学生造成伤害。
四、教学效果通过本次教学，孩子们了解了家庭安全意识和应对突发事件的基本知识，增强了自我保护意识，提高了应对突发事件的能力，具备更加丰富和全面的安全意识和知识。
爸爸妈妈不在家的大班安全教案
爸爸妈妈不在家的大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，应该如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿安全防范能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人正确交往，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
二、教学内容1.爸爸妈妈不在家时，如何保护自己；2.如何与陌生人正确交往；3.遇到危险时，如何求助。
三、教学重点1.让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，要学会自我保护；2.教育幼儿不轻易相信陌生人的甜言蜜语；3.培养幼儿遇到危险时，能够正确求助。
四、教学难点1.如何让幼儿理解并学会遇到危险时，正确求助；2.如何教育幼儿不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
五、教学准备1.教具准备：故事课件、安全知识卡片、情景模拟道具。
2.环境准备：安静、舒适的活动室。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿讲解本节课的教学目标，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿思考：爸爸妈妈不在家的时候，我们应该怎么做？二、基本部分（10分钟）1. 教师通过故事课件，讲述一个关于幼儿在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己的故事。
2. 针对故事内容，教师提问幼儿：故事中的小朋友做得对吗？为什么？3. 教师出示安全知识卡片，教育幼儿学会与陌生人正确交往，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
4. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会遇到危险时，如何求助。
三、巩固部分（5分钟）1. 教师组织幼儿进行小组讨论：我们在爸爸妈妈不在家的时候，应该如何保护自己？3. 教师针对本节课的内容，进行安全知识小测试，巩固幼儿的学习成果。
四、拓展部分（5分钟）1. 教师引导幼儿思考：除了在爸爸妈妈不在家的时候，我们在日常生活中还应该注意哪些安全问题？1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固幼儿的安全知识。
2. 教师鼓励幼儿在爸爸妈妈不在家的时候，勇敢地保护自己，做到安全第一。
教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿在爸爸妈妈不在家的时候，是否能够做到自我保护，是否能够正确与陌生人交往，遇到危险时是否能够正确求助。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动名称：大班安全活动：爸爸、妈妈不在家二、活动目标：1. 让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 能够说出一些父母不在家时的安全行为。
三、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演玩具四、活动重难点：让幼儿学会当父母不在家时如何保护自己。
五、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物的行为，提问：故事中有哪些小动物？它们在爸爸妈妈不在家的时候都做了些什么？2. 讨论：引导幼儿讨论在爸爸妈妈不在家时应该如何保护自己，避免发生危险。
提问：当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做才能保证自己的安全？如果有人敲门，我们应该怎么处理？3. 游戏：组织幼儿进行“安全知识卡片”游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家时的场景，引导幼儿实际操作，学会保护自己。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门，培养幼儿自我保护意识和能力。
六、活动延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园开展的安全教育活动，鼓励家长在家中也要关注幼儿的安全问题，共同培养幼儿的自我保护意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们对于安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中是否能够运用所学的安全知识。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动中进行自我评价，提高他们的自我意识。
八、教学反思：教师在活动结束后进行教学反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
九、教学内容：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》的延伸故事，让幼儿进一步了解当父母不在家时的安全行为。
2. 安全知识卡片：增加新的安全知识，让幼儿在学习中不断巩固安全意识。
十、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己在家庭中如何保护自己的经历。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门时的应对方法，增强幼儿的应变能力。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人交流的基本技巧，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿遵守家规家训的好习惯，增强幼儿的自理能力。
二、活动准备1. 教学课件：爸爸、妈妈不在家的情景图片。
2. 道具：门铃、敲门道具。
3. 教学素材：故事《爸爸、妈妈不在家》。
4. 活动材料：画纸、彩笔、贴纸。
三、活动过程1. 引入话题：通过图片展示，让幼儿观察爸爸妈妈不在家的情景，引导幼儿思考爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做。
2. 讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，让幼儿了解故事中小主人公遇到陌生人敲门时的应对方法。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演故事情节，让幼儿身临其境，学会与陌生人交流的基本技巧。
4. 讨论：邀请幼儿谈谈自己在爸爸妈妈不在家时，是如何保护自己的，以及遇到陌生人敲门时的应对方法。
5. 总结经验：引导幼儿总结本次活动，让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长参与本次活动，了解幼儿在爸爸妈妈不在家时的表现，共同培养幼儿的自我保护意识。
2. 区角活动：在角色区设置“家庭场景”，让幼儿扮演家庭成员，模拟爸爸妈妈不在家时的情景，培养幼儿的应变能力。
3. 绘画活动：请幼儿画一画自己在爸爸妈妈不在家时的情景，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对活动内容的掌握情况。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在爸爸妈妈不在家时的表现的评价，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 幼儿自评：邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及如何在日常生活中保护自己。
4. 教师评价：根据幼儿在活动中的表现，给予客观、全面的评价，鼓励幼儿继续努力。
六、活动重点与难点重点：让幼儿了解在爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家简介“爸爸妈妈不在家”是一个常见的情况，这时候，孩子们需要知道如何保护自己，以及如何应对紧急情况。
本文档将介绍一些适合大班儿童的安全活动教案，帮助孩子们掌握相关知识和技能。
活动一：发现危险目的让孩子们知道如何发现危险，从而避免受到伤害。
准备工作准备一些安全指示牌和图片，如“危险区域”，“火灾逃生路线图”等等。
实施步骤1.介绍常见的危险源，如电器、开水、刀具等等。
2.让孩子们通过图片和指示牌识别危险区域，如厨房、浴室等等。
3.教授孩子们如何避免危险，如不去危险区域，不随意使用电器等。
4.让孩子们模拟危险情况，并通过发出警报的方式引起其他人的注意。
活动二：怎么做才是对的目的让孩子们掌握正确的安全知识和应对方式，提高应对紧急情况的能力。
准备工作准备一些场景和问题，如孩子在家独处时发生火灾，该怎么办？孩子不小心被家里的化学制品溅到眼睛时，该怎么处理？等等。
实施步骤1.介绍孩子们需要掌握的安全知识，如火灾逃生、急救知识等。
2.在场景中模拟紧急情况，让孩子们根据所掌握的安全知识和技能，给出正确的应对方式。
3.调整场景，让孩子们掌握更多的应对技能。
活动三：启发孩子们的安全意识目的让孩子们始终保持对安全的关注和意识，避免发生意外事故。
准备工作准备一些关于安全的故事和图片，如儿童意外事故的图片、火灾、事故现场等等。
实施步骤1.在故事中引入安全知识，让孩子们了解一些生活常识，如电器的安全使用、交通安全等。
2.在看图片和故事时，引导孩子们分析和思考，如图中有什么安全隐患？我们该怎么做？3.结合生活实际情况，让孩子们理解和接受安全知识。
活动四：团队保护目的让孩子们明白即便独自一人，也可以依靠团队来保护自己，增强孩子们的团队意识和团队协作能力。
准备工作准备一些小组游戏和小组讨论，如棒球比赛、拼图等等。
实施步骤1.鼓励孩子们互动沟通，让他们之间建立起互相帮助的团队意识。
2.设定团队目标，让每个人都发挥自己的长处，在团队中发挥所长，形成一个有力的团队。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、打电话等情境时的应对方法。
3. 提高幼儿的安全意识，学会与陌生人保持距离，不随意开门。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
难点：培养幼儿遇到陌生人时的应对方法和自我保护能力。
三、教学准备：1. 教学课件：爸爸妈妈不在家的情境图片、安全小故事等。
2. 教学道具：门铃、电话等。
3. 教学场地：教室。
四、教学过程：1. 导入：通过图片展示，引导幼儿思考在爸爸妈妈不在家时，可能会遇到的问题。
2. 基本内容：讲解在爸爸妈妈不在家时，幼儿应该如何保护自己，如不随意开门、不跟陌生人走等。
3. 情景模拟：设置模拟情境，让幼儿体验在爸爸妈妈不在家时，如何应对陌生人的敲门、电话等。
4. 互动环节：开展安全小游戏，让幼儿在游戏中学会与陌生人保持距离，提高自我保护意识。
5. 总结与反思：让幼儿分享在情景模拟中的感受，引导幼儿认识到自我保护的重要性。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，增强家庭安全意识。
2. 延伸活动：开展亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同提高幼儿的自我保护能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评估教学效果。
3. 课堂互动：观察幼儿在课堂互动环节的参与程度，了解幼儿对教学内容的兴趣。
七、教学反思：1. 针对教学过程中的不足，调整教学方法，以更生动、有趣的方式开展安全教育。
2. 根据幼儿的表现，适当增加教学难度，提高幼儿的自我保护能力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿创造安全的成长环境。
八、教学拓展：1. 开展系列安全教育活动，如防火、防溺水、防交通事故等，提高幼儿的安全意识。
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
教学目标
通过本次课程，学生应该能够： 1. 了解何为危险； 2. 认识到爸爸妈妈不在家
时需要注意的事项； 3. 学习如何保护自己。
教学准备
1.课件及相关教具；
2.相关提示卡片。
教学内容
导入环节
1.老师和学生互动问好，打招呼，制造轻松的课堂氛围；
2.老师制造出一个有爸爸妈妈不在，孩子独自呆在家的氛围；
教学内容
1.爸爸妈妈不在家，要注意哪些危险？（让学生自己说）；
2.展示关于独自在家的视频/图片/故事，让学生进一步了解讨论；
3.学习如何通过电话报警；
4.警惕陌生人；
5.睡觉前检查及锁门；
6.保持联系和沟通。
互动讨论环节
1.请学生提出相应的问题，老师做出说法；
2.告知家长，让其与孩子进一步讨论，并制定相关的预防措施；
3.与家长联络，介绍课程内容并接收意见。
教学总结
通过本次课程，大班学生们进一步学习到了如何在家中保护自己的方法和技巧，增强了安全意识和自我保护能力，达到了提升人民群众防范意识，提高社会安全水平的目的。
参考文献
1.“儿童反绑带”，家长带娃出行，要防范坐车儿童“反绑带”，2018年6
月1日
2.“少儿特别节目-被陌生人带走”，网络视频，2020年8月9日
3.“防范未成年人走失的十条经验”，中国教育报，2016年6月30日。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动目标：1. 让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，要注意安全，不随便吃东西，不跟陌生人走，不玩火、不触电等。
2. 培养幼儿自我保护的能力。
3. 教育幼儿要体谅父母的工作，培养幼儿独立自主的品质。
二、活动准备：1. 物质准备：故事课件《爸爸、妈妈不在家》、安全知识图片、家庭教育宣传册。
2. 经验准备：幼儿有过爸爸妈妈不在家的经历。
三、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿观看并回答问题。
2. 讨论：爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做？引导幼儿说出不随便吃东西、不跟陌生人走、不玩火、不触电等安全行为。
3. 情境模拟：教师创设情境，让幼儿表演爸爸妈妈不在家时的安全行为，引导幼儿正确处理危险情况。
4. 总结提升：教师引导幼儿总结爸爸妈妈不在家时的安全注意事项，教育幼儿要体谅父母的工作，培养幼儿独立自主的品质。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师发放家庭教育宣传册，让幼儿带回家与家长一起学习，加强家庭教育。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置安全知识图片，让幼儿在日常生活游戏中自然地学习安全知识。
3. 区域活动：教师在区域活动中设置相关的安全游戏，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
五、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在情境模拟中的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中践行安全知识的情况。
3. 幼儿自评：教师引导幼儿自我评价在活动中的表现，鼓励幼儿不断提高自我保护意识。
六、活动内容：1. 学习安全标志：教师向幼儿展示各种安全标志，如紧急出口、火警器、电源开关等，并讲解其含义。
2. 安全知识问答：教师提问幼儿关于安全知识的问题，如遇到火灾怎么办？有人敲门怎么办？引导幼儿正确回答。
3. 制作安全手册：教师带领幼儿一起制作安全手册，将学习到的安全知识和标志记录下来，以便随时查阅。
七、活动准备：1. 物质准备：安全标志图片、安全知识问答卡片、制作安全手册的材料。
幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》（2篇）
幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程：1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》（2）教案名称：《爸爸、妈妈不在家》教案类型：幼儿园大班安全活动教案教案长度：____字目标：通过本次活动，培养幼儿的安全意识，学会应对紧急情况，掌握基本的自救技能。
一、教学目标：1.能正确辨认安全告警装置的声音以及意义。
2.能够根据告警装置发出的声音，迅速做出正确的反应。
3.明白爸爸妈妈不在家时，应该怎样做保护自己。
二、教学内容：1.教授安全告警装置和其声音的意义。
2.学习正确灵敏地察觉并做出正确反应。
3.学习《爸爸、妈妈不在家》的安全行为。
三、教学准备：1.安全告警装置2.教师演示用具3.幼儿演示用具4.教学图片、视频5.相关教学资料四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师和幼儿一起回忆之前学过的一些安全知识，如火警，防盗门，急救等。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动名称：《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案二、活动目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人或危险情况时，能够运用正确的自我保护方法。
3. 提高幼儿的应变能力和沟通技巧。
4. 培养幼儿与同伴合作、分享安全知识的能力。
三、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演道具（如：电话、门锁等）4. 画纸、彩笔等绘画材料四、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小主人公面对陌生人时的表现，以及正确的处理方式。
2. 讨论：请幼儿谈谈听完故事后的感受，引导幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
3. 学习安全知识：通过安全知识卡片，让幼儿学习遇到陌生人或危险情况时的自我保护方法。
如：不要给陌生人开门、电话铃响不要随便接听等。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家时，幼儿如何应对陌生人或危险情况。
引导幼儿运用所学的安全知识，正确处理问题。
5. 绘画活动：请幼儿画一画，自己在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
引导幼儿将所学的安全知识运用到实际生活中。
五、活动延伸：1. 家园联系：请家长参与安全教育，共同关注幼儿的安全问题。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全知识角，让幼儿随时学习、了解安全知识。
3. 定期开展安全主题活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、活动评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿对安全知识的理解和运用能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中安全意识的体现。
3. 幼儿绘画作品：分析幼儿绘画作品中表现出的自我保护方法和安全意识。
七、教学建议：1. 针对大班幼儿的认知特点，注重教学活动的趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 在教学过程中，给予幼儿充分的表达和参与机会，培养幼儿的自主学习能力。
3. 结合生活实际，让幼儿能够将所学安全知识应用到日常生活中。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时的应对方法。
二、活动准备1. 图片：爸爸、妈妈、幼儿、陌生人等。
2. 电话、门铃等道具。
3. 教学视频或故事。
三、活动过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿说出爸爸、妈妈、幼儿的情景，引起幼儿对家庭安全的关注。
2. 情景模拟：设置爸爸、妈妈不在家的情景，让幼儿扮演幼儿，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况，引导幼儿说出正确的应对方法。
3. 讲解与示范：教师讲解遇到陌生人时的应对策略，如不要开门、不要告诉陌生人家里没人等。
示范正确的应对方法。
4. 互动游戏：设置游戏环节，让幼儿在游戏中实践所学的安全知识。
如模拟敲门、电话铃响，让幼儿选择是否开门或告诉陌生人。
5. 总结与反思：让幼儿说出自己在活动中学到的安全知识，引导幼儿认识到自我保护的重要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则，如遇到陌生人敲门、电话铃响时的应对方法。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全角，展示安全知识图片、宣传册等。
3. 社区活动：邀请社区警察、消防员等专业人士，为幼儿讲解家庭安全知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可程度，以及幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期检查：观察幼儿在日常生活中遇到类似情境时的应对能力，评估活动效果。
六、教学内容1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时如何保护自己，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话铃响等情况时的应对方法。
七、教学方法1. 情景模拟：设置爸爸、妈妈不在家的情景，让幼儿扮演幼儿，遇到陌生人敲门、电话铃响等情况，引导幼儿说出正确的应对方法。
2. 讲解与示范：教师讲解遇到陌生人时的应对策略，如不要开门、不要告诉陌生人家里没人等。
爸爸妈妈不在家的大班安全教案
爸爸妈妈不在家的大班安全教案第一章：认识家庭安全1.1 教学目标：让幼儿了解家庭中可能存在的安全隐患，学会保护自己。
1.2 教学内容：1. 家庭中可能存在的安全隐患，如电源插座、燃气灶、热水壶等。
2. 如何避免这些隐患，比如不触碰电源插座、不玩火、不独自接近热水壶等。
1.3 教学活动：观看家庭安全动画片，讨论家庭中的安全隐患及如何避免。
第二章：紧急情况下的求助2.1 教学目标：让幼儿知道在紧急情况下如何求助。
2.2 教学内容：1. 紧急情况的判断，如火灾、陌生人敲门等。
2. 如何求助，如拨打110、120、119等紧急电话。
2.3 教学活动：进行紧急情况模拟，让幼儿学会拨打紧急电话。
第三章：独自在家时的安全3.1 教学目标：让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时如何保护自己。
3.2 教学内容：1. 不给陌生人开门。
2. 不要触碰危险物品。
3. 遇到问题要打电话给爸爸妈妈或亲戚朋友。
3.3 教学活动：通过角色扮演，让幼儿学会在独自在家时的安全行为。
第四章：外出时的安全4.1 教学目标：让幼儿了解外出时如何保护自己。
4.2 教学内容：1. 不要离开家长的视线。
2. 遵守交通规则。
3. 不跟陌生人走。
4.3 教学活动：通过情境模拟，让幼儿学会在外出时的安全行为。
第五章：自然灾害时的自我保护5.1 教学目标：让幼儿了解在自然灾害发生时如何保护自己。
5.2 教学内容：1. 地震时的自我保护。
2. 洪水、台风发生时的自我保护。
5.3 教学活动：观看自然灾害安全动画片，讨论如何在自然灾害中保护自己。
第六章：网络安全与隐私保护6.1 教学目标：让幼儿认识到网络中存在的安全风险，学会保护个人隐私。
6.2 教学内容：1. 不随意透露个人信息给陌生人。
2. 学会拒绝不安全的网络邀请。
3. 不在公共网络环境下输入密码。
6.3 教学活动：通过图片和故事讲解网络安全的重要性，进行网络安全小游戏。
第七章：与陌生人相处的安全常识7.1 教学目标：让幼儿学会如何与陌生人安全相处。
大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标：1. 让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，要注意安全，不随便开门，不跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 增进幼儿对家庭安全的认识，提高他们的安全意识。
二、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全小常识卡片3. 家庭场景图三、活动过程：1. 引入主题：通过故事课件《爸爸、妈妈不在家》引导幼儿思考，当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做。
2. 讨论安全小常识：1）当爸爸妈妈不在家时，我们应该注意什么？2）如果有陌生人敲门，我们应该怎么做？3）不跟陌生人走的原因是什么？4）如何保护自己不受伤害？3. 情景模拟：分组进行家庭场景模拟，让幼儿扮演家庭成员，其他幼儿扮演陌生人。
通过模拟情景，让幼儿学会在爸爸妈妈不在家时如何保护自己。
四、活动延伸：1. 制作安全小卡片：让幼儿用彩纸制作安全小卡片，写上安全小常识，如“爸爸妈妈不在家，不随便开门”、“不跟陌生人走”等。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，跟爸爸妈妈一起制定家庭安全规则，并遵守规则。
五、活动评价：通过活动过程中的讨论、情景模拟等方式，观察幼儿对家庭安全知识的掌握程度，以及他们在实际情境中的应对能力。
关注幼儿在家庭中的表现，了解他们是否能够遵守家庭安全规则。
六、活动准备：1. 安全小游戏道具：门锁、钥匙、电话等。
2. 家庭安全知识问答卡片。
3. 角色扮演服装道具。
七、活动过程：1. 复习上节课的内容，通过提问方式检查幼儿对家庭安全知识的掌握。
2. 安全小游戏：设置一个家庭场景，让幼儿通过角色扮演，实践在爸爸妈妈不在家时的安全行为。
如：不随便开门、正确使用电话等。
3. 家庭安全知识问答：通过问答形式，让幼儿进一步巩固家庭安全知识。
4. 总结本次活动内容，强调家庭安全的重要性。
八、活动延伸：1. 家庭安全绘画：让幼儿画出自己在家庭中的安全行为，如正确使用电器、不跟陌生人走等。
2. 家庭安全实践活动：让幼儿回家后，向爸爸妈妈展示他们在活动中学到的家庭安全知识，并协助爸爸妈妈制定家庭安全规则。
爸爸妈妈不在家大班安全教案
爸爸妈妈不在家大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交往的正确方法。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时，要注意安全。
2. 教育幼儿不随便开门，不跟陌生人走。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时，如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和自我保护意识。
四、教学准备：1. 故事课件：《爸爸妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 教学挂图五、教学过程：1. 引入课题（5分钟）通过故事课件《爸爸妈妈不在家》引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考在爸爸妈妈不在家时，应该如何保护自己。
2. 讲解安全知识（10分钟）利用安全知识卡片和教学挂图，向幼儿讲解在爸爸妈妈不在家时，应注意的安全事项，如不随便开门，不跟陌生人走等。
3. 情景模拟（10分钟）分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体会如何在爸爸妈妈不在家时保护自己，教育幼儿在遇到陌生人时，如何应对。
4. 总结与反思（5分钟）让幼儿谈谈在情景模拟中的感受，引导幼儿认识到保护自己的重要性，教育幼儿在日常生活中，要提高安全防范意识。
5. 课后作业（5分钟）布置课后作业，让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在爸爸妈妈不在家时保护自己，增强幼儿的自我保护能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 课堂互动：观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对教学内容的兴趣和理解。
七、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观消防队、警察局等安全机构，增强幼儿的安全意识。
3. 邀请专业人士进行安全教育讲座，提高幼儿的安全防护能力。
八、教学反思：1. 针对教学过程中出现的问题，及时调整教学方法和策略。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识。
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.让幼儿了解独自在家时应该注意的安全事项。
2.培养幼儿面对突发情况时的应变能力和自我保护意识。
3.增强幼儿与家长之间的亲子关系，提高家庭安全教育意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握独自在家时的安全知识。
2.教学难点：培养幼儿面对突发情况时的应变能力。
三、教学准备1.课件：故事《小兔子的冒险》2.安全标志图片3.视频资料：独自在家时遇到危险如何应对4.玩具电话四、教学过程1.导入教师与幼儿互动，询问幼儿是否曾经独自在家，引导幼儿分享独自在家时的经历。
2.故事分享教师讲述故事《小兔子的冒险》，让幼儿了解小兔子独自在家时遇到的危险和如何应对。
故事结束后，引导幼儿讨论：小兔子为什么会遇到危险？它又是如何解决这些危险的？3.安全知识讲解教师根据故事内容，讲解独自在家时应该注意的安全事项，如：不随便开门、不接触电源、不玩火等。
教师展示安全标志图片，让幼儿认识并了解各个标志的含义。
4.视频观看播放视频资料，让幼儿观看独自在家时遇到危险如何应对的实例。
5.实践操作教师分发玩具电话，让幼儿模拟独自在家时接到陌生人电话的情景，培养幼儿的应变能力。
教师指导幼儿如何正确使用电话求助，如：拨打110、120等。
教师鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，提高家庭安全教育意识。
7.课后作业教师布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一份独自在家时的安全计划。
五、教学反思本节课通过故事、视频、实践操作等多种形式，让幼儿了解独自在家时应该注意的安全事项，培养了幼儿的应变能力和自我保护意识。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时与家长沟通，共同提高家庭安全教育水平。
同时，教师还需不断丰富教学内容，提高教学效果，为幼儿的健康成长创造良好环境。
重难点补充：1.教学重点：通过角色扮演和互动讨论，让幼儿掌握独自在家时的安全知识，并能够在模拟情境中正确运用。
2.教学难点：引导幼儿理解在不同情境下的安全规则，以及如何在实际生活中灵活应用这些规则。
大班安全活动：爸爸妈妈不在家
大班安全活动：爸爸妈妈不在家活动背景在现代家庭中，父母经常需要外出工作、旅行等原因离开家，让孩子们独自留在家中。
这对于幼儿园大班的小朋友来说是一项挑战，尤其是在处理各种突发事件时，需要小朋友能够自我保护，保证安全。
为此，我们组织了这样一项主题活动，旨在让孩子们了解如何在父母不在家时保护自己。
活动目的•让孩子们了解危险的因素和应对策略。
•培养孩子们自我保护的意识和能力。
•提升孩子们应对突发事件的能力。
•增强小朋友们的团队合作意识。
活动过程第一步：危险攻略在活动开始前，我们向孩子们介绍了各种常见的危险因素，如火灾、被锁在房间里等等。
同时，我们也教给小朋友们如何避免这些危险，如保持清洁卫生、不玩火、不与陌生人说话等等。
我们还向孩子们展示了各种应对策略，如火灾时可以用水来灭火，被锁在房间里时可以用电话或者敲门喊救命的方法，寻求周围人的帮助。
在这个环节中，孩子们通过讨论、活动等多种形式，对危险有了更深入的了解。
第二步：模拟情境在这个环节中，我们将孩子们分为小组，让每个小组模拟一种危险情境，例如火灾、断电等等。
孩子们需要在模拟情境中，快速地找到应对策略，并采取行动。
通过模拟情境的方式，孩子们能更加深入地理解这些应对策略，也能帮助他们在现实生活中更快地处理突发事件。
第三步：科普知识在这个环节中，我们带领孩子们参观了当地的消防站，让他们了解消防员的日常工作，消防器材的使用等等。
通过现场观察及科普知识，孩子们对于安全知识有了更多的认知和了解。
第四步：小游戏在活动的最后阶段，我们为孩子们准备了一些小游戏，让孩子们在玩耍中加深对于安全知识的认识，并增强共同合作意识。
例如安全拼图、抓防盗贼等等。
活动反思通过这次活动，孩子们不仅仅学习了如何自我保护，也学会了团队合作的意义，提高了自我保护的能力和紧急情况下的应对能力。
同时，这次活动也提醒了家长，成人的监护和保护职责更加重要。
其他的幼儿园班级也可以开展这样的主题活动，让孩子们在玩中学习，更深刻地理解安全知识。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。
3. 教育幼儿遇到陌生人敲门时，懂得说“不见”，不随意开门。
4. 培养幼儿记住紧急联系电话，遇到危险时知道求助。
二、教学重点1. 让幼儿掌握遇到陌生人敲门时不随意开门的原则。
2. 教育幼儿记住家庭地址、父母姓名及电话号码，提高求助能力。
三、教学难点1. 教育幼儿在爸爸妈妈不在家时，如何拒绝陌生人。
2. 培养幼儿记住紧急联系电话，遇到危险时知道求助。
四、教学准备1. 教学课件：图片、视频等。
2. 教学道具：门铃、电话等。
3. 教学材料：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，幼儿应该如何保护自己。
2. 基本技能学习：教育幼儿遇到陌生人敲门时，要问清楚对方是谁，不随意开门。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟遇到陌生人敲门的情景，引导幼儿正确应对。
4. 记住紧急联系电话：教育幼儿记住家庭地址、父母姓名及电话号码，提高求助能力。
5. 实践活动：让幼儿画一画自己的家庭，并在纸上写下家庭地址、父母姓名及电话号码，加深记忆。
6. 总结与反思：通过讨论，让幼儿了解自我保护的重要性，提高安全意识。
教学评价：通过课堂表现、实践活动和课后反馈，评估幼儿对教学内容的掌握程度，以及对安全知识的应用能力。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的安全设施，如锁具、报警器等，确保家庭安全。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全知识讲座，提高全家人的安全意识。
七、教学反馈1. 课后家长调查：通过与家长的沟通，了解幼儿在课堂上的表现和家庭的安全教育情况。
2. 定期安全教育评估：对幼儿的安全知识掌握程度进行定期评估，以便调整教学方案。
八、教学调整1. 根据幼儿的掌握程度，适时增加安全教育的内容和难度。
爸爸妈妈不在家的大班安全教案
爸爸妈妈不在家的大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、打电话等情境时的应对方法。
3. 通过活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
难点：培养幼儿在实际情境中运用所学知识解决问题的能力。
三、教学准备1. 教学课件：包含相关安全知识、情境图片等。
2. 教学道具：门铃、电话等。
四、教学过程1. 导入：通过一个故事情境，引出爸爸妈妈不在家时，幼儿需要保护自己的主题。
2. 基本知识讲解：利用课件，讲解爸爸妈妈不在家时，幼儿应该如何保护自己，如不给陌生人开门、不随意吃陌生人给的食物等。
3. 情境模拟：设置一些情境，如陌生人敲门、打电话等，让幼儿学会正确应对。
4. 互动环节：分组进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家的情况，让幼儿实际操作，巩固所学知识。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在情境模拟中的收获，总结爸爸妈妈不在家时保护自己的方法。
五、作业布置1. 回家后，与家长一起讨论爸爸妈妈不在家时如何保护自己。
2. 家长协助幼儿制定一个安全清单，列出爸爸妈妈不在家时需要注意的事项。
3. 家长观察幼儿在实际生活中是否能够运用所学知识，做好记录，并与幼儿一起总结。
六、教学评价1. 观察幼儿在情境模拟中的表现，评价幼儿对爸爸妈妈不在家时保护自己的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在实际生活中运用所学知识的状况。
3. 教学反思：根据幼儿的表现和家长的反馈，总结教学过程中的优点和不足，不断完善教学方法。
七、教学拓展1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的安全意识。
2. 邀请消防员、警察等专业人士进行安全知识讲座，让幼儿了解更多安全知识。
3. 组织幼儿参观社区安全设施，提高幼儿对安全环境的认知。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，制定相应的安全教育教案，提高教育的针对性。
大班安全活动安全教案《爸爸、妈妈不在家》
一、活动目标1. 让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，不能随便给陌生人开门。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 通过活动，让幼儿学会与陌生人交往的正确方法。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件《爸爸、妈妈不在家》、安全小常识卡片。
2. 经验准备：幼儿有爸爸妈妈不在家时的经历。
三、活动过程1. 导入：通过故事课件《爸爸、妈妈不在家》引导幼儿进入活动。
2. 讨论：爸爸妈妈不在家时，应该如何保护自己？引导幼儿说出不能给陌生人开门、不跟陌生人走等安全行为。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演爸爸妈妈不在家时，遇到陌生人敲门的情景，引导幼儿正确处理。
4. 安全小常识卡片：展示安全小常识卡片，让幼儿学习安全知识。
四、活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成安全小常识卡片的学习，加强家园合作。
2. 环境创设：在班级环境中布置“安全小卫士”角，让幼儿分享自己的安全经验。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和纠正不当行为。
2. 活动中要注重家园合作，共同培养幼儿的安全意识。
3. 针对幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识，提高自我保护能力。
六、活动目标1. 让幼儿了解父母不在家时，如何正确使用家中的电器和危险物品。
2. 培养幼儿在家中的安全意识，防止意外伤害的发生。
3. 通过活动，让幼儿学会在父母不在家时，如何照顾自己。
七、活动准备1. 物质准备：安全使用电器和危险物品的图片、视频资料。
2. 经验准备：幼儿有在父母不在家时的经历。
八、活动过程1. 导入：通过图片和视频资料，让幼儿了解正确使用电器和危险物品的方法。
2. 讨论：在父母不在家时，如何正确使用电器和危险物品？引导幼儿说出不触摸、不玩耍、不随意使用的安全行为。
3. 情景模拟：邀请幼儿表演在父母不在家时，如何正确使用电器和危险物品的情景，引导幼儿正确处理。
4. 安全小常识卡片：展示安全小常识卡片，让幼儿学习安全知识。
九、活动延伸1. 家庭作业：与家长共同完成安全小常识卡片的学习，加强家园合作。
爸爸妈妈不在家的大班安全教案
爸爸妈妈不在家的大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿遇到陌生人敲门、打电话等情境时的应对方法。
二、教学内容：1.爸爸妈妈不在家时，幼儿不能随便开门。
2. 遇到陌生人敲门，要问清楚是谁，不能随便开门。
3. 爸爸妈妈的电话号码要牢记，遇到紧急情况要学会拨打。
4. 不要随意触碰家中的电器、药品等危险物品。
5. 遇到紧急情况，要学会寻求邻居或亲朋好友的帮助。
三、教学方法：1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿学会应对陌生人敲门、打电话等情境。
2. 讲解法：教师讲解日常生活中如何保护自己，让幼儿牢记安全知识。
3. 实践操作法：让幼儿实际操作，学会拨打紧急电话，了解电器、药品等危险物品的注意事项。
四、教学准备：1. 教学课件：包括陌生人敲门、打电话等情境的图片和视频。
2. 小道具：模拟门、电话等。
3. 安全知识卡片：包括电器、药品等危险物品的注意事项。
五、教学步骤：1. 引入话题：通过讨论，让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，自己要如何保护自己。
2. 讲解演示：教师讲解演示陌生人敲门、打电话等情境下的应对方法。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿实际操作，学会应对陌生人敲门、打电话等情境。
4. 实践操作：让幼儿独自操作，拨打紧急电话，了解电器、药品等危险物品的注意事项。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与安全教育活动，让家长了解幼儿在家的安全注意事项，并与家长共同探讨如何更好地保护幼儿。
2. 家庭作业：布置家庭作业，让幼儿与家长一起完成一幅关于家庭安全的手抄报，培养幼儿与家长共同关注家庭安全。
七、教学评价：1. 观察法：观察幼儿在日常生活活动中是否能够运用所学的安全知识保护自己。
2. 问答法：教师提问，幼儿回答，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 情境模拟法：设置模拟情境，观察幼儿在面对陌生人、危险物品等情境时的应对能力。
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幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫爸爸、妈妈不在家。
教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回?
总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
玩小刀等尖锐的东西。
一人在安静地玩玩具。
在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。