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九年级语文课件：议论文 (共12张PPT)
二、议论文的开头列举
事例、现象的作用？
1、引出中心论点，引出下文 2、运用了举例论证的论证方 法，证明中心论点，使文章更 具有说服力 3、激起读者的阅读兴趣
三、分论点
（中心论点之外的各自然段的中 心句，一般来说是中间各段的开 头第一句） 考法：文章是从哪几方面来论证 的？ 做法：把各段的分论点抄上去， 看后面的分数确定有几个分论点
六、补充事实论据。这是近年来常见的 题型，补写的论据要求典型，有代表性， 说服力强。例如2004年黑龙江卷《成功》 第4题：“请为本文补写一个关于勤奋的 名人事例。”要答好这类题，需要平时 留心生活，多读书多积累主要考查学生 平时的知识积累，要求补写出能够证明 中心论点或分论点的事实论据或道理论 据。补充事实论据时，要选择真实而典 型的事例，概括叙述，紧扣论点。
为文章提供一个事实论据：
对象+中心论点的关键词+结果
为语段提供一个事实论据：
对象+分论点的关键词+结果
七、这两个段落、这 两句话论证时有何不 同？ 正面论证的文章， 是以议论为主要表达方式的一 种文体，它主要通过摆事实， 讲道理，运用事实材料、逻辑 推理来证明作者的观点，表明 赞成什么，反对什么。议论文 的特点是以理服人。
考点：
一、寻找全文的中心论点。中 心论点是文章中作者总的看法 和观点，是整篇文章都在证明 的句子。在形式上，它应该是 完整的句子。
找中心论点的方法：
1、看标题：标题就是中心论点 2、看开头：开头第一段提出全文的 中心论点 3、开头一段或几段列举完事例、现 象后提出全文的中心论点。 4、看中间：中间用一个过渡句提出。 5、看结尾。它的位置通常在标题和 开头，答题时应首先考虑。
验证：
议论文知识点 课件(共38张PPT)
勇敢： 道理论据： 勇气，是金钱买不到的。——拿破仑 没有比害怕更值得害怕的了。——培根 临危不惧，勇也。——骆宾王 勇气是压力下的美德。——海明威 幸运喜欢照顾有勇气的人。——达尔文 有了勇气便能粉碎厄运。——塞万提斯 出于虚荣心、好奇心、或者贪心去冒生命危 险的人，不是勇敢的人。——托尔斯泰
节俭： 理论论据： 居丰行俭，在富能贫。——房玄龄 衣不求华，食不厌疏。——王安石 惜衣有衣，惜食有食。——冯梦龙 贪污和浪费是极大的犯罪。——毛泽东 节制贵于黄金。——雨果 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
谦虚：
道理论据：
只有坚强的人才谦虚。——赫尔岑 缺少谦虚，就是缺少见识。——富兰克林 谦虚可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基 谦受益，满招损。——谚语 谦虚不仅是一种装饰品，也是美德是护卫。——爱迪 生
对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。——杰 弗逊
礼貌： 道理论据： 和蔼可亲的态度是永远的介绍信。——培根 一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——孟德斯 鸠 有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌——歌德 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》 礼让一寸，得礼一尺。——曹操 礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘 良好的礼貌是由微小的牺牲组成的。——爱默生
事实论据
论证 方法
例证法 引证法
道理论据
喻证法
点
怎么办
议论
商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列 窗口，这就是教室。许多老师都曾说过，从一 个班级教室的干净与否大致可以看出这个班级 学生素质的高低乃至学习成绩的好坏。这话确 实有一定的道理。凡是教室乱七八糟，地上到 处是纸屑的教室，上课必定很乱，学生的学习 成绩大概也不够理想；如果课桌上被刻得乱七 八糟，惨不忍睹，那一定说明他的主人缺乏公 德心。“从一粒砂里可以看见一个世界”，从 教室的面貌，我们也可以看到许多本质性的东 西……
初中议论文课件ppt
要点一
要点二
作用
发表见解，提出主张，宣传思想，批驳错误观点，树立正确思想，引导人们正确地认识世界、改造世界。
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
总体结构
并列式、总分式、层进式、对照式。
常见结构形式
示例：《谈骨气》观点明确：开篇提出论点——我们中国人是有骨气的。接着用三个典型事例证明论点：文天祥拒绝高官厚禄、宁死不屈，表现了崇高的民族气节；齐国人饿者不食嗟来之食，表现了做人的骨气；闻一多横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服，表现了共产党人的高风亮节。最后得出结论：在任何情况下都要做一个有骨气的人。论据充分：运用了道理论据和事实论据。道理论据如孟子的话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；事实论据如三个典型事例。这些论据有力地证明了论点，使文章具有说服力。论证严密：运用了举例论证、道理论证、对比论证等方法。举例论证使论据更具体、更有说服力；道理论证使论述更深刻、更透彻；对比论证使是非曲直更分明。这些论证方法综合运用，使文章逻辑严密、无懈可击。
初中议论文课件
目录
议论文基本概念与特点论证方法与技巧论点设立与展开论据收集与整理反驳与应对策略总结回顾与提升建议
01
CHAPTER
议论文基本概念与特点
定义
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。
02
CHAPTER
论证方法与技巧
通过具体事例来支持论点的论证方法。
定义举例选择ຫໍສະໝຸດ 举例方式选择具有代表性、典型性、说服力强的例子，避免举例过多或偏离主题。
要点二
作用
发表见解，提出主张，宣传思想，批驳错误观点，树立正确思想，引导人们正确地认识世界、改造世界。
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
总体结构
并列式、总分式、层进式、对照式。
常见结构形式
示例：《谈骨气》观点明确：开篇提出论点——我们中国人是有骨气的。接着用三个典型事例证明论点：文天祥拒绝高官厚禄、宁死不屈，表现了崇高的民族气节；齐国人饿者不食嗟来之食，表现了做人的骨气；闻一多横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服，表现了共产党人的高风亮节。最后得出结论：在任何情况下都要做一个有骨气的人。论据充分：运用了道理论据和事实论据。道理论据如孟子的话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；事实论据如三个典型事例。这些论据有力地证明了论点，使文章具有说服力。论证严密：运用了举例论证、道理论证、对比论证等方法。举例论证使论据更具体、更有说服力；道理论证使论述更深刻、更透彻；对比论证使是非曲直更分明。这些论证方法综合运用，使文章逻辑严密、无懈可击。
初中议论文课件
目录
议论文基本概念与特点论证方法与技巧论点设立与展开论据收集与整理反驳与应对策略总结回顾与提升建议
01
CHAPTER
议论文基本概念与特点
定义
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。
02
CHAPTER
论证方法与技巧
通过具体事例来支持论点的论证方法。
定义举例选择ຫໍສະໝຸດ 举例方式选择具有代表性、典型性、说服力强的例子，避免举例过多或偏离主题。
议论文PPT课件[148张]
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有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
议论文详细讲解ppt课件
16
是实现这一目标的重要条件。
英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、 体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街 头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积 累了丰富的生活资料。这样，他才在《大 卫·科波菲 尔》中写下精彩的人物对话描写， 在《双城记》中留下逼真的社会背景描写， 从而成为英国 一代文豪，取得了他文学事业 上的巨大成功。爱迪生曾花了整整十年去研 制蓄电池，其间不 断遭受失败的他一直咬牙 坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得 成功，发明了蓄电池， 被人们授与“发明大 王”的美称。
（2）论据的类型：①事实的材料，即事实论据 ②理论 的材料，即道理论据
1、事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分 析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。 （代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论 据又包括事例和数据。
可以是a. 具体的事
性和说服力）
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比
中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（中心论点或分
论点），让人印象深刻）
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作
用：生动形象地论证了观点（中心论点或分论点），使文章
浅显易懂，易于理解和接受。此外，在驳论中，往往还采用
“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数
议论文中往往是综合运用的。）
15
下面以《坚持就是胜利》为例练习有关议论文的知识。
人们都想在事业或学业上有所成就，但是， 只有一部分人取得了胜利，而相当一部 分 人却陷入失败的苦痛之中。这是为什么呢?
俗语说“功到自然成”。按理说那些失 败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往 缺少一种 胜利的必要条件，那就是坚持。 这就是他们失败的原因。上边的俗语中所提 到的“功到”其 中已经隐含了“坚持”的 意思。可见，一个人要想取得学业上或事业 上的成功，除了个人的 努力之外，坚持也
是实现这一目标的重要条件。
英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、 体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街 头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积 累了丰富的生活资料。这样，他才在《大 卫·科波菲 尔》中写下精彩的人物对话描写， 在《双城记》中留下逼真的社会背景描写， 从而成为英国 一代文豪，取得了他文学事业 上的巨大成功。爱迪生曾花了整整十年去研 制蓄电池，其间不 断遭受失败的他一直咬牙 坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得 成功，发明了蓄电池， 被人们授与“发明大 王”的美称。
（2）论据的类型：①事实的材料，即事实论据 ②理论 的材料，即道理论据
1、事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分 析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。 （代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论 据又包括事例和数据。
可以是a. 具体的事
性和说服力）
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比
中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（中心论点或分
论点），让人印象深刻）
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作
用：生动形象地论证了观点（中心论点或分论点），使文章
浅显易懂，易于理解和接受。此外，在驳论中，往往还采用
“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数
议论文中往往是综合运用的。）
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下面以《坚持就是胜利》为例练习有关议论文的知识。
人们都想在事业或学业上有所成就，但是， 只有一部分人取得了胜利，而相当一部 分 人却陷入失败的苦痛之中。这是为什么呢?
俗语说“功到自然成”。按理说那些失 败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往 缺少一种 胜利的必要条件，那就是坚持。 这就是他们失败的原因。上边的俗语中所提 到的“功到”其 中已经隐含了“坚持”的 意思。可见，一个人要想取得学业上或事业 上的成功，除了个人的 努力之外，坚持也
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
什么是议论文 ppt课件
（2）创伤、挫折、病残是坏事，但在一定的条件下可 以成为好事。常言道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒 来。”燧石受到的敲打越厉害，迸射出来的火花越灿烂； 美丽的浪花是在海水与礁石的猛烈撞击下开放的。创伤、 挫折、病残对于无志者来说，只能是叹气、哀伤，甚至痛 不欲生；然而对于有志者则更能激发他们奋斗的精神，锻 炼他们坚强的意志，培养他们战胜困难的勇气和信心。可 以说，逆境是培养“人才”的肥沃的土壤。
公元前１００年，苏武出使匈奴，因受牵连被扣押。 匈奴单于采用各种手段，威逼利诱苏武投降。然而苏 武在刀剑下昂首不动，对甜言蜜语充耳不闻。凭着 “坚守汉节”的坚定信念，绝不低下那不屈的头颅。 单于无计可施，只好把他流放到荒无人烟的“北海”， 与羊群为伴。１９年后归国时苏武已是须发皆白。
坚守自己的信念，忠贞不渝，敢于以死报国。正是 如此，苏武才成为几千年来爱国尽忠的典型，世人效 仿的楷模。
2.道理论据：作为论据的道理是读者比较熟悉 的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大 量事实抽象、概括的结果。
论证：
论点和论据是通过论证组织起来的。论证 是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点 和论据之间的逻辑关系纽带。
论证方法：
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的 事例证明论点；
2.道理论证：用经典著作中的精辟见解，古 今中外名人的名言警句来证明论点；
什么是议论文
一、什么是议论文
议论文是以议论为主要表达方式、 通过摆事实、讲道理直接表达作者的 观点和主张的一种文体。
二、议论文的三要素 论点 论据 论证
1、论点是解决“需要证明什么”的问题
2、论据是解决“用什么来证明”的问题
3、论证是解决“怎样证明”的问题
论点：作者对所议论的问题（事件、现象、
公元前１００年，苏武出使匈奴，因受牵连被扣押。 匈奴单于采用各种手段，威逼利诱苏武投降。然而苏 武在刀剑下昂首不动，对甜言蜜语充耳不闻。凭着 “坚守汉节”的坚定信念，绝不低下那不屈的头颅。 单于无计可施，只好把他流放到荒无人烟的“北海”， 与羊群为伴。１９年后归国时苏武已是须发皆白。
坚守自己的信念，忠贞不渝，敢于以死报国。正是 如此，苏武才成为几千年来爱国尽忠的典型，世人效 仿的楷模。
2.道理论据：作为论据的道理是读者比较熟悉 的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大 量事实抽象、概括的结果。
论证：
论点和论据是通过论证组织起来的。论证 是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点 和论据之间的逻辑关系纽带。
论证方法：
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的 事例证明论点；
2.道理论证：用经典著作中的精辟见解，古 今中外名人的名言警句来证明论点；
什么是议论文
一、什么是议论文
议论文是以议论为主要表达方式、 通过摆事实、讲道理直接表达作者的 观点和主张的一种文体。
二、议论文的三要素 论点 论据 论证
1、论点是解决“需要证明什么”的问题
2、论据是解决“用什么来证明”的问题
3、论证是解决“怎样证明”的问题
论点：作者对所议论的问题（事件、现象、
议论文分析方法PPT课件
02
立意与选题策略
明确中心思想
确定文章的核心观点 或主题
保持全文观点一致， 避免偏离主题
围绕中心思想展开论 述
选择合适主题和角度
选择熟悉或感兴趣的主题 确定一个新颖且有深度的角度
考虑主题的时效性和普遍性
避免偏离主题或过于片面
紧扣主题，不要过多涉及无关内 容
对主题进行全面分析，避免片面 性
注意平衡不同观点，展示客观性
减。
突出重点
03
将重要的观点、论据或例子放在显眼的位置，如段首或段尾，
以便读者快速理解。
使用修辞手法，提高感染力
比喻和类比
通过比喻和类比，将抽象的概念或观点具体化、形象化，增强读者 的理解。
排比和对仗
运用排比和对仗的修辞手法，使文章节奏鲜明、条理清晰，提高读 者的阅读体验。
反问和设问
适时使用反问和设问，引导读者思考并加深对论点的印象。
语言表达特点
01
02
03
04
准确性
议论文要求语言表达准确、清 晰，避免歧义和模糊。
逻辑性
议论文要求语言表达具有严密 的逻辑性，各部分之间要有合
理的联系和过渡。
客观性
议论文要求作者在表达观点时 保持客观、公正的态度，避免
主观臆断和情感色彩。
丰富性
议论文要求语言表达丰富多样 ，可以运用各种修辞手法和表 达方式增强文章的表现力。
注意事项
对比要客观公正，不要过 于偏颇。
因果分析法
定义
通过分析事物之间的因果关系来 阐述论点的正确性。
优点
能够深入剖析事物的内在联系，使 观点更加有深度。
注意事项
要正确分析因果关系，不要颠倒因 果或强加因果。
议论文写作ppt课件
优秀议论文特点分析
观点明确
作者在文章中明确表达自己的观 点和态度，不模棱两可。
语言简练
用词准确，语言简练，表达清晰， 让读者易于理解。
论据充分
运用大量的事实、数据、案例等 论据进行论证，使观点具有说服 力。
逻辑严密
文章结构清晰，逻辑严密，各部 分之间联系紧密，无懈可击。
Part
02
选题立意与破题技巧
确定中心论点
在文章开头明确提出中心论点，统领 全文。
观点鲜明，态度明确
在论述过程中，要旗帜鲜明地表达自 己的观点和态度，不得模棱两可。
围绕中心论点展开论述
各分论点要紧紧围绕中心论点展开， 不得偏离主题。
破题方法指导
解释概念法 通过对题目中关键概念的 1
解释和阐述，明确论述范 围和对象。
举例论证法 4
如何选择合适主题
STEP 02
STEP 01
关注社会热点
贴近生活实际
选择与社会热点相关的主 题，能够引起读者的共鸣 和关注。
STEP 03
体现时代精神
选择能够体现时代精神的 主题，能够让文章更具有 现实意义和时代感。
选择与生活实际紧密相关 的主题，能够让读者更容 易理解和接受。
立意明确，观点鲜明
作用
议论文在社会生活和学术领域中具有 重要地位，它可以帮助人们更好地理 解和分析问题，形成独立的思考和判 断能力，推动社会的进步和发展。
议论文结构组成
引言
引出论题，提出观点或问 题，激发读者兴趣。
正文
通过事实、数据、案例等 论据进行论证，阐述作者 观点。
结论
总结全文，强调论点，给 读者留下深刻印象。
针对学生的实际情况，选择适当 的仿写主题和范文进行指导。
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高等教育出版社《哲学与人生》
➢
中考考试要
点
➢1.找出文章的中心论点。
➢2.辨别论据的类型,概括论据的主要内容 。
➢3.找出本段或本句所使用的论证方法， 并分析其好处。
➢4.本文（本段）的论证思路（过程）是什么 ？
高等教育出版社《哲学与人生》
运用本节课学 到的议论文阅读答 题技巧，阅读《小 议读书》一文，完 成文后的阅读题目
。
高等教育出版社《哲学与人生》
➢勤学好问出真知 ➢努力奋斗长学问
高等教育出版社《哲学与人生》
➢举例论证 主张。格式：用……事例有力的论证了……的观点或道
：
理。 ➢引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更
➢道理论证 有说服力。格式：引用……名言（格言、俗语）有力
的论证了……观点（道理），增强了文章的说服力。
能够生动形象的证明作者的观点，使说理
➢比喻论证：生 证的动方，法让把人容……易比理作解……。形格象式生：动运的用论比证喻了论…… 的观点，使论证深入浅出。
高等教育出版社《哲学与人生》
➢１、本文的论点是：➢勤出智 慧
➢２、用简要语言写出文段中的两个论据
：
➢德摩斯梯尼克服天资差的缺
陷，苦练50年终成演说家
➢论据①：
➢陈正之克服反应迟顿的缺陷
➢
，勤学苦练，终成博学之士
➢ 高等教育出版社《哲学与人生》
➢ 《事物的正确答案不止一个 》中认为：区分一个人是否拥有 创造力主要根据之一是，拥有创 造力的人留意自己细小的想法。
➢突出了作者观点的正确性或重要性，使说
➢对比论证：理更有力度。格式：运用对比论证的方法，
鲜明地论证了（突出了 ）……的观点。 高等教育出版社《哲学与人生》
阅读下面的语段，思考：本段运用了哪些论 证方法？有什么作用？
古今中外的伟人、名家、学者大都是虚怀若 谷的人。牛顿是伟大的科学家，在物理、数学、 天文学等方面都取得了震古烁今的成就，被尊为 科学的一代宗师，可他却说自己像一个在沙滩上 玩耍的男孩，只找到一颗卵石，发现一只贝壳， 而没有认识真理的汪洋大海……牛顿是科学领域 里的巨人。他这样评价自己是言不由衷的过谦之 词吗？不！这是他对自己清楚的认识。正如德国 著名科学家约翰保罗所说：“一个人的真正伟大 之处，就在于他能够认识到自己的渺小。”空虚 的禾穗总是昂首向着天空，饱满的禾穗则低头向 着大地。朋友，愿你成为沉甸甸的禾穗。
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议论文三要素
论点、论据、论证
➢要素一：论点
➢
高等教育出版社《哲学与人生》
论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。 注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中 心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中 心论点的。
1. 分清论题和论点。 2. 注意论点的表述形式：能统摄全文、表 示肯定或否定的判断句式、明确的表态性 的句子。
例、史实。(包括历史
➢②道理论 据
事实、故事、现实生活中 的事例、社会中存在的现 象)
某种正确的理论、
名言警句、公理等 高等教育出版社《哲学与人生》
➢ 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演 说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准 ，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为 克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面 对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山 、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气 的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫 陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇 小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练 ，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱 增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资 比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为 巧的。
都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由
此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的
不幸，他们的丧失是不可补偿的。
➢ 读完此文，你认为作者提出的观点是什 么？
高等教育出版社《哲学与人生》
➢要素二：论据
➢
高等教育出版社《哲学与人生》
➢二、论据：
论据：证明论点的材料。
➢１ 、论据的种类
➢①事实论据 ➢是有代表性的事
高等教育出版社《哲学与人生》
➢3、寻找或提炼论点的方法 ： ➢（一）、看题目
➢（二）、看开头 ➢（三）、看结尾 ➢（四）、看中间 ➢（五）、自己归纳
高等教育出版社《哲学与人生》
➢读书人是幸福人
➢
我常想读书人是世间幸福人，因为
他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更
为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人
➢
请你为这个观点补充一个
事实论据。➢如瓦特留意水开的现象发明蒸汽机
高等教育出版社《哲学与人生》
➢要素三：论证方法
➢
高等教育出版社《哲学与人生》
论证方法
➢举例论证
➢道理论 证➢对比论 证 ➢比喻论 证 ➢引用论 证
高等教育出版社《哲学与人生》
• 常见的论证方法及作用
用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或
➢
中考考试要
点
➢1.找出文章的中心论点。
➢2.辨别论据的类型,概括论据的主要内容 。
➢3.找出本段或本句所使用的论证方法， 并分析其好处。
➢4.本文（本段）的论证思路（过程）是什么 ？
高等教育出版社《哲学与人生》
运用本节课学 到的议论文阅读答 题技巧，阅读《小 议读书》一文，完 成文后的阅读题目
。
高等教育出版社《哲学与人生》
➢勤学好问出真知 ➢努力奋斗长学问
高等教育出版社《哲学与人生》
➢举例论证 主张。格式：用……事例有力的论证了……的观点或道
：
理。 ➢引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更
➢道理论证 有说服力。格式：引用……名言（格言、俗语）有力
的论证了……观点（道理），增强了文章的说服力。
能够生动形象的证明作者的观点，使说理
➢比喻论证：生 证的动方，法让把人容……易比理作解……。形格象式生：动运的用论比证喻了论…… 的观点，使论证深入浅出。
高等教育出版社《哲学与人生》
➢１、本文的论点是：➢勤出智 慧
➢２、用简要语言写出文段中的两个论据
：
➢德摩斯梯尼克服天资差的缺
陷，苦练50年终成演说家
➢论据①：
➢陈正之克服反应迟顿的缺陷
➢
，勤学苦练，终成博学之士
➢ 高等教育出版社《哲学与人生》
➢ 《事物的正确答案不止一个 》中认为：区分一个人是否拥有 创造力主要根据之一是，拥有创 造力的人留意自己细小的想法。
➢突出了作者观点的正确性或重要性，使说
➢对比论证：理更有力度。格式：运用对比论证的方法，
鲜明地论证了（突出了 ）……的观点。 高等教育出版社《哲学与人生》
阅读下面的语段，思考：本段运用了哪些论 证方法？有什么作用？
古今中外的伟人、名家、学者大都是虚怀若 谷的人。牛顿是伟大的科学家，在物理、数学、 天文学等方面都取得了震古烁今的成就，被尊为 科学的一代宗师，可他却说自己像一个在沙滩上 玩耍的男孩，只找到一颗卵石，发现一只贝壳， 而没有认识真理的汪洋大海……牛顿是科学领域 里的巨人。他这样评价自己是言不由衷的过谦之 词吗？不！这是他对自己清楚的认识。正如德国 著名科学家约翰保罗所说：“一个人的真正伟大 之处，就在于他能够认识到自己的渺小。”空虚 的禾穗总是昂首向着天空，饱满的禾穗则低头向 着大地。朋友，愿你成为沉甸甸的禾穗。
高等教育出版社《哲学与人生》
议论文三要素
论点、论据、论证
➢要素一：论点
➢
高等教育出版社《哲学与人生》
论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。 注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中 心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中 心论点的。
1. 分清论题和论点。 2. 注意论点的表述形式：能统摄全文、表 示肯定或否定的判断句式、明确的表态性 的句子。
例、史实。(包括历史
➢②道理论 据
事实、故事、现实生活中 的事例、社会中存在的现 象)
某种正确的理论、
名言警句、公理等 高等教育出版社《哲学与人生》
➢ 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演 说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准 ，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为 克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面 对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山 、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气 的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫 陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇 小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练 ，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱 增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资 比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为 巧的。
都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由
此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的
不幸，他们的丧失是不可补偿的。
➢ 读完此文，你认为作者提出的观点是什 么？
高等教育出版社《哲学与人生》
➢要素二：论据
➢
高等教育出版社《哲学与人生》
➢二、论据：
论据：证明论点的材料。
➢１ 、论据的种类
➢①事实论据 ➢是有代表性的事
高等教育出版社《哲学与人生》
➢3、寻找或提炼论点的方法 ： ➢（一）、看题目
➢（二）、看开头 ➢（三）、看结尾 ➢（四）、看中间 ➢（五）、自己归纳
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➢读书人是幸福人
➢
我常想读书人是世间幸福人，因为
他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更
为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人
➢
请你为这个观点补充一个
事实论据。➢如瓦特留意水开的现象发明蒸汽机
高等教育出版社《哲学与人生》
➢要素三：论证方法
➢
高等教育出版社《哲学与人生》
论证方法
➢举例论证
➢道理论 证➢对比论 证 ➢比喻论 证 ➢引用论 证
高等教育出版社《哲学与人生》
• 常见的论证方法及作用
用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或