人教版七年级生物上册《种子植物》导学案及练习
初一生物《种子植物》导学案
初一生物第三节种子植物（一）导学案明确目标：1、说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、学习观察种子的方法教学重、难点：掌握种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
导学过程：一、前置自学：1、种子植物与藻类植物、苔藓植物、蕨类植物相比，其主要区别是能够产生，并用繁殖后代。
2、自学第十三页“观察种子的结构”实验。
3、对照P15页图说出种子有哪些结构？二、自主学习1、分组做实验2、完成第十四页讨论题3、完成填空题：菜豆种子的主要结构是______，玉米种子的主要结构是______，都有____、____、_______、____四部分构成。
菜豆种子的营养储存在_______里,玉米种子的营养储存在_________里。
三、讨论交流：1、为什么种子比孢子更能适应陆地环境？2、种子的主要结构是_____，为什么？四、达标测试：观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（10分）（1）用图中数字回答：胚根胚芽胚轴子叶四者合称:_______。
胚乳种皮种皮和果皮（2）菜豆种子子叶片，玉米种子子叶片。
（3）玉米种子纵切面上滴一滴碘液，变蓝的是______，我们平时说得豆瓣是_____。
教学后记：初一生物第三节种子植物（二）导学案教学目标：1、能区别裸子植物和被子植物2、了解种子的成分，并学会用实验验证种子的成分。
教学重、难点：用实验验证种子的成分。
导学过程：一、前置自学：1、画出菜豆种子和玉米种子的结构，并标出各部分的名称2、被子植物与裸子植物的区别：3、列举出几种常见的被子植物和裸子植物4、为什么说被子植物比裸子植物更加适应陆地生活？5、学习“测定种子的成分”实验二、自主学习1、分组实验2、完成第十九页讨论题三、合作交流：有人说小麦、玉米等植物的种子，晒很干后就没有水分了，这种说法对吗？为什么？四、小结：小组内相互检查种子的成分，并简述验证方法五、达标拓展：1、洗面口袋时，最后常在口袋上留下一些淡黄色的颗粒粘在上面不以洗去。
人教版七年级上册生物导学案：第二节 种子植物
人教版七年级上册生物导学案：第二节种子植物胚芽—发育成胚 胚轴胚根—发育成子叶：两片，可以种子结构果皮和种皮胚乳 有 作用玉米种子胚芽胚轴胚根子叶：一片，有助于特征：种子 ， 果皮包被胚裸子种子植常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等 特征：种子 ， 果皮包被四、训练提高一、 选择题（每小题2分，共20分）1.下列各项中,属于裸子植物与被子植物共同特征的是( ) A 、开花 B 、结果 C 、产生种子 D 、没有真正的根2、“麻屋子,红帐子,里头住着个白胖子。
”这句谜语依次描述的是花生的( )A 、果皮、种皮、胚B 、果皮、种皮、子叶C 、果皮、种皮、种子D 、种皮、果皮、胚乳3、种子的生命力比苔藓、蕨类植物产生的孢子强得多的主要原因是( )A 、种子是植物的生殖器官,孢子只是一个细胞B 、种子的寿命长,孢子的寿命短C 、种子耐贮藏,孢子如果不能萌发,则很快死去D 、以上都是4、可以用碘液检测小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是( )A 、淀粉 蓝色B 、脂肪 蓝色C 、蛋白质 红褐色D 、淀粉 红褐色5、花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自花生种子的( )A 、胚根B 、子叶C 、胚乳D 、胚芽6、下列结构中,既能贮存营养物质、又是胚的一部分的是( )A 、胚根B 、胚轴C 、胚芽D 、子叶7、果实的组成是( )A 、果皮与种皮B 、种子与种皮C 、果皮与种子D 、果皮与子叶8、铁树属于( )A 、蕨类植物B 、被子植物C 、苔藓植物D 、裸子植物9、用种子繁殖后代的植物是( )A 、海带B 、侧柏C 、卷柏D 、葫芦藓类被子常见种类：牡丹、桃、10、下列关于孢子和种子的叙述,错误的是( )A、孢子是一种生殖细胞B、苔藓植物能产生孢子C、种子是一种生殖器官D、产生孢子的植物也可以产生种子。
初中生物《种子植物》导学案
第二节《种子植物》导学案学习目标：1.记住种子的基本结构。
2.能区分菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
3.能区分出常见的裸子植物和被子植物。
学习重难点：1.观察菜豆种子的基本结构;菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.能区分常见的裸子植物和被子植物学习过程：一、自主探究、合作交流学习任务一：学生利用课前泡好的菜豆种子，按照实验步骤完成《观察种子的结构》实验.（阅读教材P79-81页内容，独立完成以下自学内容。
时间为10分钟）温馨提示：用解剖针时一定要小心哟！（1）菜豆种子的结构学习任务二：教材P81页图,独立完成玉米种子的结构。
（时间约8分钟）和（2）玉米种子的结构学以致用：（先同桌讨论，再组内讨论，交流讨论成果，得出结论，准备展示。
时间：3分钟。
）我们平时吃的豆腐喝的豆浆是菜豆种子的哪一部分？平时吃的玉米面呢？我来总结：1.种子的将来能发育成一个新的植物体，这个结构包括、、、。
2.菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点种子类型不同点相同点菜豆种子玉米种子学习任务三：区分常见的裸子植物和被子植物（先独学，再组内交流，教师指定学生回答。
时间：3分钟）我们吃的桃子的种子和我们见过的松树的种子有什么不同？二、课堂小结：学生总结本节主要内容，谈学习收获。
（2分钟）三、当堂检测：针对性练习（独立完成，时间3分钟）1.下列结构中不属于胚的结构是：（）A.胚芽B.胚根C.胚乳D.子叶2.有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。
”麻屋子是指花生果实的（），红帐子是指（），白胖子是指（）A.果皮B.种子C.种皮D.胚E.胚乳F.子叶3.下列结构中，作为玉米种子主要部分的是：（）A、胚乳B、子叶C、种皮D、胚4.不是大豆种子和玉米种子都具有的结构是：（）A、种皮B、胚C、胚乳D、子叶5.下列种子里具有一片子叶的是：（）A、白菜B、花生C、水稻D、绿豆6.大豆种子和玉米种子的营养物质分别储存在（）A、子叶、胚乳B、胚、种皮C、胚、子叶D、种皮、胚乳7.下列植物属于裸子植物的是：（）A.银杏B. 柳树C.杨树D.玫瑰花。
人教版七年级生物上册导学案：第三单元第一章第二节种子植物(第二课时)
四、梳理小结：
五、达标测试：
1、裸子植物与被子植物种子主要的区别是（）
A、有无果皮包被B、胚的大小
C、胚乳来源不同 D、胚乳有无
2、下列哪项是被子植物的主 要特征（）
A、具有根、茎、叶B、终年常绿
C、种子有果皮包被着D、雌雄同株
3、与桃树相比松树最主要的不同之处（）
七年级生物学科导学案（正页）
主备人：审核人：二次备课人：时间：学生姓名________ 班级第16页
教学随笔
学习内容：第二节种子植物（第二节展示探究课）
教学随笔
问题预、说出种子与孢子的区别。
学习过程：
一、复习旧知、引入新课：
甲乙
（1）写出图片中数字代表的结构 名称。
A、种子没有种皮包被B、种子没有果皮包被
C、种子中没有胚乳D、不用种子繁殖后代
2和9是1和8是4和7是5和6是10是11是
（2）甲萌发时 ，提供养料的结构是[ ]；乙萌发时，提供养料的结构是[ ]
（3）滴 加碘液后变蓝的结构分别是和
二、交流探究：
1、总结种子的结构。
2、种子和孢子一样吗 ？种子植物为什么比孢子植物更适应陆地环境？
3、总结裸子植物和被子植物的概念。裸子植物和被子植物的种子有什么相同和不同？
人教版七年级生物上册导学案：3.1.2 种子植物
8.藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（ ）
A.能为鱼类提供饵料B.海带、紫菜可食用
C.琼脂可药用D.藻类一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞降落在一荒芜人迹的孤岛上，从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还，想想他们在岛上时吃的应该是(）
9.我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？
10.我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？
11.什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的相同点和本质区别是什么？
12.举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？
检
测
案
1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了( )
5.请总结菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和________________
玉米种子
有种皮和________________
6.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？
7.种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？
8.讨论：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？
学习
难点
不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。
预
习
案
1.取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
2.剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
3.用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
4.取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
5.用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
6.在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
七年级生物种子植物导学案
《种子植物》导学案班级： 姓名：一. 预习导学。
P79-86页。
1.通过解剖实验，观察了菜豆种子和玉米种子的结构，想一想，它们有什么相同点和不同点？ 项目及内容菜豆种子 玉米种子 不同点 子叶胚乳营养储存相同点2.填出菜豆种子各部分结构名称。
3.种子植物可分为___________和___________两类。
松树的种子是______的，外面没有起保护作用的_______。
松球果上那一片片_____结构是鳞片， _______就裸露在鳞片之间的缝隙中，所以松树属于_______植物。
而桃、大豆和水稻的种子外面有______，种子被包在______之中，所以称为_______植物。
二.小组合作交流。
1.在种子发育过程中，果皮起什么作用？在种子成熟后，果皮起什么作用？2.讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？三．牛刀小试。
1、裸子植物与被子植物种子主要的区别是 （ ）A ．有无果皮包被B ．胚的大小C ．胚乳来源不同D ．胚乳有无A ．种子是由 和 两部分组成的。
种皮可以 里面幼嫩的胚。
B ．其中 或 里含有丰富的淀粉等营养2、下列哪项是被子植物的主要特征（）A．具有根、茎、叶B．终年常绿C．种子有果皮包被着D．雌雄同株3、松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）A．松树的果实内有种子B．松果没有果皮，种子裸露在外面C．松树的胚珠的外面有子房壁保护着D．松树的球果包被着果实4、银杏所结的“白果”是银杏的（）A．果实B．种子C．胚珠D．胚乳5、下列植物类群中，种类最多、分布最广的是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物。
第二节种子植物导学案2023--2024学年人教版生物七年级上册
第二节种子植物【学习目标】1、认识种子的主要结构。
2、说出菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点3、列举常见的被子植物和裸子植物，并说出它们的主要区别一、课前预习1.种子的结构（1）观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮——，分开合拢着的两片。
③用放大镜仔细观察、、和，看看它们的形状和位置。
（2）观察玉米种子的结构①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
②按照图3—10中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
看看它们有什么特点。
（3）种子的表面有一层，可以保护里面幼嫩的胚。
胚是的幼体。
子叶或胚乳里含有丰富的淀粉等。
（4）菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点？请你根据观察完成下表：相同点不同点菜豆种子有和玉米种子2. 裸子植物和被子植物（1）种子植物包括两大类群：和。
（2）油松、侧柏、苏铁等，它们的种子是，这样的植物被称为；豌豆、荔枝、木瓜等必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有的植物称为被子植物。
（3）被子植物一般都具有非常发达的，保证了体内和营养物质的运输能够畅通无阻；它们一般都能，所结果实能够里面的种子，不少果实还能帮助种子。
正是因为被子植物具有这些特点，所以它们能成为陆地上分布的植物家族。
二、合作探究1.我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？2.银杏的种子外层有肉质包被，为什么还是裸子植物？三、达标测试1.我们吃的面粉主要来自小麦种子的（）A.胚B.胚乳C.子叶D.胚芽2.松树与桃树相比，最主要的不同是（）A.松树的果实内有种子B.松树的胚珠外面有子房壁C.松树的球果包被这果皮D.松树种子裸露，没有果皮3.种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（）A.种皮B.胚C.胚芽D.胚乳4.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A.营养物质B.无机盐C.水分D.胚5.在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（）A.花被B.种皮C.种子D.子叶6.以下属于被子植物的一组的是（）A.菊花牡丹水稻B.玉米松树白杨C.云杉苏铁油松D.银杏玫瑰小麦。
人教版七年级生物上册 3.1.2种子植物 导学案
第二节种子植物【学习目标】1.通过分析花生（或菜豆）种子和玉米种子的结构，描述它们的相同点和不同点，从而识别种子的主要结构；2.了解种子植物的分类，能识别常见的裸子植物和被子植物；3.通过对种子的结构以及种子的成分的实验，培养学生的实验技能。
【学习重难点】1．种子的结构；2.常见植物的分类。
【自学基础知识】一、观察种子的结构和成分：二．种子植物的类型——裸子植物和被子植物6.什么叫裸子植物？什么叫被子植物？7.裸子植物和被子植物有没有果实？8.裸子植物和被子植物哪个能更好地适应陆地生活？9.种子的传播是与环境相适应。
你都知道哪些植物的种子的传播方式和途径，请举例说明。
10.种子植物可分为（）和（）两类。
松树的种子是（）的，外面没有起保护作用的果皮。
松球果上那一片片（）结构是鳞片，鳞片基部是种子，所以松树属于（）植物。
而桃、大豆和水稻的种子外面有（），种子被包在果皮之中，所以称为（）植物。
11.果实由果皮和种子组成。
菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有（）和（），而且胚都由（）、（）、（）、（）组成。
不同点是菜豆种子的子叶有（）片，而玉米种子的子叶有（）片，玉米种子中有（），菜豆种子中没（）.【能力提升】1. 下列结构中，属于果实的是 ( )A.西瓜、花生B. 葵花子、小麦粒C. 西瓜籽、葫芦子D. 花生仁、杏仁2. 我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子结构中 ( ) 加工而成的A. 胚 B. 胚乳 C. 胚轴 D. 子叶3. 双子叶植物种子的子叶的作用是( )A. 贮藏营养物质B. 光合作用C. 吸收、转运营养物质D. 发育成叶4. 我们吃的杏、桃，主要食用的部分是 ( )A. 子房B.种皮C.果皮D.种子5. 在种子的结构中，主要的部分是 ( )A.子叶B.胚乳C. 胚D.种皮6. 菜豆种子和玉米种子的相同之处为 ( )A. 子叶的作用B. 子叶的数量C. 胚乳的作用D. 胚的构成7. 种子内贮藏的营养物质主要是 ( )A. 水分B. 矿物质C. 无机物D. 有机物8. 双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是 ( )A. 胚芽、胚轴和胚根B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶C. 胚芽、胚轴、胚根、两片子叶D. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳9. 双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于 ( )A. 是否有胚乳B.子叶数目不同C. 胚芽数目不同D. 胚的数目不同10.食用花生油主要来自花生种子的 ( )A. 胚芽B. 胚乳C.子叶D.胚轴12.鉴定淀粉存在时，常用碘液，这是因为 ( )A. 有机物遇碘变成蓝色B. 碘遇有机物变成蓝色C. 淀粉遇碘变成蓝色D. 碘遇淀粉变成蓝色13、描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是（）A．果皮、种皮、胚乳B．果皮、种皮、胚C．子房、种子、胚D．果实、种子、胚珠【知识拓展】通常我们吧子叶两片的植物称为双子叶植物，子叶一片的植物称为单子叶植物。
生物人教版七年级上册《种子植物》导学案
《种子植物》导学案班级姓名组名设计人【学习目标】1、运用观察的方法识别种子的结构；2、掌握菜豆种子和玉米种子的基本结构及作用。
【学习重点】1、运用观察的方法识别种子的结构。
2、了解产生种子的意义【情境导入】“春种一粒粟，秋收万颗子”，这神奇的现象肯定与种子的结构密不可分，本节课我们就一起来学习种子植物。
【自主学习】1、能结出的植物称为种子植物。
2、是新植物的幼体，由、、和子叶组成。
3、菜豆种子由种皮、、、胚根和组成。
4、玉米种子由果皮、种皮、、胚芽、、胚根和组成。
5、在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有片子叶的植物称为双子叶植物。
在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有片子叶的植物称为单子叶植物。
【合作探究】活动一、观察菜豆和玉米种子的结构，并讨论完成下列问题2、菜豆和玉米种子各结构的功能是什么？填写在括号中。
种皮（）菜豆胚芽（）胚胚轴（）胚根（）子叶（）种皮和果皮（）胚乳（）玉米胚芽（）胚胚轴（）胚根（）子叶（）3、种子的基本结构是什么？种子（胚芽、、胚根和）活动二、分一分4、尝试对花生种子、黄豆种子、玉米种子、小麦种子、向日葵种子、石榴种子、桔子种子、菜豆种子进行分类？你分类的依据是什么？类别一：类别二：分类依据：活动三、议一议5、孢子和种子哪一个生命力更旺盛？为什么？种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要的原因是什么？【课堂小结】1、种子（胚芽、、胚根和）2、单子叶和双子叶植物储存营养物质的结构分别是和3、能够发育成新植物幼体的种子的4、菜豆和玉米种子结构的相同点是都有和【课堂检测】1、菜豆种子和玉米种子的相同之处是（）A、子叶数量B、都有胚乳C、都有种皮和胚D、子叶的作用都是储存营养2、胚的组成是（）A胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶C胚芽、胚轴、胚根、子叶 D种皮、胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶3、在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇碘变蓝的结构是（）A、胚乳B、子叶C、胚芽D、胚4、能发育成新植物幼体的是（）A胚芽 B 、胚轴 C、胚根 D、子叶5、单子叶植物中储存营养物质的结构是（）A、胚乳 B 、子叶 C、胚芽 D、胚轴“春种一粒粟，秋收万颗子”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们都是靠种子植物养活的，希望同学们从自身做起，珍惜粮食，保护植物。
人教版七年级上册生物《种子植物》导学案
种子植物【学习目标】1．认识并说出种子的主要结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2．运用观察的方法识别种子结构。
3．参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作【重点难点】通过运用观察的方法识别种子结构，【知识导学】一、导入新课复习藻类.苔藓.蕨类植物，上一节课学习的三种植物都有一个特征：它们的后代是由生殖而来的，我们把它们统称为植物。
（导入本节内容）二、自主学习1．藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食，绝大多数都结，称为植物。
2．请阅读教材第83～84页实验“观察种子的结构”参照课本的实验方法，4人一组合作实验，（教师将课前准备好的花生、菜豆、玉米、蚕豆、小麦、豌豆等种子发给学生，可以多准备几种种子，便于学生多方面认识）。
3．小组内观察，讨论交流后，试回答以下问题：（1）通过实验大家已经认识了种子的基本结构。
请问种皮有什么作用？（2）豆类植物的子叶有什么作用？（3）我们在观察玉米的种子时，并没有发现贮存营养物质的肥厚的子叶，那么玉米种子中的营养物质贮存在哪里呢？（4）种子的哪一部分最重要？为什么？（5）请总结菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点_三、探究学习产生种子的主要意义（畅所欲言）1．四人一组大家讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？2．大家总结一下，种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？通过以上的讨论我们可以得出结论：种子植物比孢子植物更适应陆地环境。
【知识小结】种子的结构：【基础训练】认认图（请将图中对应结构填在数字后）（1）玉米种子的胚是由构成的；菜豆种子的胚是由构成的。
（2）玉米种子萌发的营养来自菜豆种子萌发的营养来自。
生物七年级上册《种子植物》导学案
生物七年级上册《种子植物》导学案学习目标1.结合玉米和菜豆种子，总结种子的主要结构，并区分它们的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物，学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析思考的能力；3.认同绿色植物与人类生活的密切关系，培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。
学习重点1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.运用观察的方法识别种子的结构。
学习难点利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物，关注种子植物的类群及主要特征。
学习方法识图理解，观察探究，联系实际学习流程学法指导知识链接自学基础达标：菜豆种子种子结构玉米种子胚芽_____ 胚轴胚根特征：常见种类：特征：常见种类：拓展延伸：整体感知教材：同学们认真快速阅读79-86页教材内容，独立完成基础达标。
认真观察81页菜豆种子结构图，完成拓展延伸。
种子的结构：种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。
类群胚裸子植物被子植物种子植物上图一是菜豆的种子结构图，请据图回答：（1）〔6〕的名称是，功能有（2）我们吃的豆瓣酱，主要取自图中的〔〕。
（3）种子的主要部分是〔〕。
研学【我的疑惑】【重难点突破】上图是玉米种子的纵剖图，请注明各标号的结构名并填空。
①与紧密结合不易分开。
②，遇到稀碘液往往变成色。
③，有片。
④将来发育成；⑤将来发育成；⑥将来发育成；⑦是幼小的。
示学1．两人对学，找出疑难，在小组内进行群学，解决个人的疑难问题。
2．各小组在组内预展后，进行分工，进入全班展示。
3．重难点突破可根据小组完成情况进行展示。
小结1．本节课你的参与度如何？你对自己满意吗？对自己今后课堂有何启示？2．小组内小结后全班小结，评选优秀个人和优秀小组。
认真观察81页玉米种子的结构模式图，完成重难点突破。
展示要求：1.注意板书工整、学生站位、普通话标准。
2.展示者要阳光、大方、自信。
3.注重方法的展示以及归纳。
4.易错点的展示。
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第二节种子植物
年级：七年级班级：姓名：___________
学习目标：
1. 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2. 识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3. 运用观察的方法识别种子的结构。
参与收集种子和果实的活动，体验与会交流和合作。
学习
学习重点：
1.运用观察的方法识别种子的结构。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
学习难点：
不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。
预习案
一、预习提纲
1、种子是由哪些部分组成的?
2、常见的植物中哪些是裸子植物？哪些是被子植物？怎么区分这两类植物？
二、预习自测题
1、阅读课本P80 实验“观察种子的结构”并填写出实验步骤
（1）观察菜豆的种子
①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
（2）观察玉米种子的结构
①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
②按照图3—10中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从 纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的 以及未被
染成蓝色的 和 、 、 、 和 。
（3） 是新植物的幼体，由 、 、 和
组成。
2.裸子植物种子是 的，常见的裸子植物有 、
被子植物种子外面有 包被着，常见的被子植物 、 、
三、预习后你的困惑是：
行课案
一、预习情况检测
二、合作探究、展示点评
学习任务一：观察种子
观察后讨论完成以下问题：
1、填写菜豆种子和玉米种子的结构
菜豆种子 玉米种子 的结构 的结构
2、完成教材P80的讨论题。
3、根据子叶可将植物分为 植物和 植物。
4、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？
拓展创新
1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？
2、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部
位加工而成？
学习任务二：裸子植物和被子植物
1、什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的相同点和本质区别是什么？
2、举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？
三、总结归纳
检测案
1、我们吃的面粉主要来自种子的（）
A 胚
B 胚乳
C 子叶
D 胚芽
2、松树与桃树相比，最主要的不同是（）
A松树的果实内有种子 B松树的胚珠外面有子房壁
C松树的球果包被这果皮 D松树种子裸露，没有果皮
3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（）
A 种皮
B 胚
C 胚芽
D 胚乳
4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）
A 营养物质
B 无机盐
C 水分
D 胚
5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（）
A 花被
B 果皮
C 种子 D子叶
6、以下属于被子植物的一组的是（）
A菊花牡丹水稻 B 玉米松树白杨
C云杉苏铁油松 D银杏玫瑰小麦
7、种子中最重要的结构是________，它是由________、________、________和________构成的。
8、我们吃花生，主要是吃花生种子的________。
9、如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称。
10、在下表中比较单、双子叶植物的不同点。