诗歌朗诵比赛策划书样本
诗歌朗诵比赛策划方案(通用13篇)
诗歌朗诵比赛策划方案（通用13篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《诗歌朗诵比赛策划方案（通用13篇）》，快快拿去用吧!诗歌朗诵比赛策划方案篇1一、活动目的：为了进一步深入贯彻中央《进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。
教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。
二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛三、比赛内容：在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。
四、活动时间：9月26日下午五、活动地点：教学楼前六、活动对象：1——6年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导七、比赛规则1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、每号选手朗诵时间3——5分钟6、参赛人数不限，朗诵形式不限八、评奖办法：1、评分采用十分制：⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）⑵、精神饱满，姿态得体大方。
（1分）⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（2分）⑷、朗诵熟练，声音洪亮。
（1分）⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
（2分）⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
（2分）⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
（1分）2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋十、活动分工：标语：刘祥豪音响：吴瑾纯、熊建城奖状奖品：邓润霞、邓念远计分：韦丹、蔡延艳十一、其他未尽事宜，另行通知。
诗诵大赛策划书3篇
诗诵大赛策划书3篇篇一诗诵大赛策划书一、活动主题“诵经典诗词，扬中华文化”二、活动目的本活动旨在通过诗诵比赛的形式，激发同学们对中华传统文化的热爱，提高同学们的朗诵水平和文化素养，增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，并将其交至指定地点或发送至指定。
可通过班级、学校组织等方式进行报名。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛选手进行预赛选拔，可选择个人或团队形式参赛。
预赛形式为朗诵，选手自备朗诵内容，时间不超过 5 分钟。
评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行决赛，决赛形式包括朗诵和才艺展示。
朗诵内容需紧扣主题，可选择经典诗词或原创作品。
才艺展示可与朗诵内容相结合，形式不限。
评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项并进行表彰。
优秀选手有机会参与学校或社区的文化活动演出。
六、比赛规则1. 朗诵内容需积极向上，符合社会主义核心价值观。
2. 朗诵时感情真挚，语速、语调恰当，能够展现出诗歌的意境。
3. 选手着装得体，仪表大方。
4. 团队参赛时需注意队员之间的配合。
七、评分标准1. 朗诵水平（40%）：包括语音、语调、节奏、情感表达等。
3. 作品内容（20%）：朗诵内容符合主题，具有一定的思想深度。
4. 综合印象（10%）：选手的形象气质、舞台表现等。
八、奖项设置1. 一等奖（[X]名）2. 二等奖（[X]名）3. 三等奖（[X]名）4. 优秀奖（若干）九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师或同学进行活动宣传。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间要确保选手和观众的安全。
2. 活动宣传要全面，确保同学们都能得知活动信息。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一诗朗诵活动策划书一、活动主题“诗意之声，传诵经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的文学素养和表达能力，感受诗歌的魅力，传承经典文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动安排1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者报名。
2. 准备阶段（1）确定朗诵的诗歌主题和范围，提供相关诗歌选集供参与者选择。
（2）邀请专业评委或老师进行指导和培训。
（3）准备活动所需的音响设备、舞台布置等。
3. 活动阶段（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。
（2）参与者按照抽签顺序进行诗朗诵表演。
（3）评委打分并点评，评选出优秀朗诵者。
（4）中间穿插诗歌知识问答或互动环节，增加活动趣味性。
（5）颁奖仪式，表彰优秀朗诵者。
4. 后续阶段（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频资料。
（2）在社交媒体或学校平台上发布活动成果，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 提前检查音响设备和舞台布置，确保活动顺利进行。
2. 提醒参与者注意朗诵的节奏、语调、情感表达等方面。
3. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的表演。
4. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。
5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意之声，传颂经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的诗歌欣赏和朗诵水平，传承和弘扬优秀的诗歌文化，丰富人们的精神生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员诗歌爱好者、朗诵者、观众等六、活动内容1. 诗歌朗诵比赛参赛者自选诗歌进行朗诵，限时[X]分钟。
评委根据朗诵技巧、情感表达等方面进行评分。
设立奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等。
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)诗歌朗诵方案策划书篇1活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。
一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：______年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：______年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。
(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。
(1分)6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(2分)8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
(1分) 诗歌朗诵方案策划书篇2一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。
诗文朗诵大赛策划书3篇
诗文朗诵大赛策划书3篇篇一诗文朗诵大赛策划书一、活动主题“声情并茂，传诵经典”二、活动目的通过诗文朗诵大赛，提高参与者的文学素养和朗诵水平，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体师生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校内设置报名点，接受学生报名。
同时，也可以通过线上报名的方式，方便更多同学参与。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛。
初赛可以采用淘汰制或评分制，选拔出优秀的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵，由专业评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、比赛规则1. 朗诵内容必须是诗文，可以是古代诗词、现代诗歌或散文等。
2. 朗诵时间控制在[具体时长]以内。
3. 可以个人朗诵或集体朗诵，但集体朗诵人数不超过[规定人数]。
4. 朗诵时要求声音洪亮、情感真挚、表达流畅。
5. 可以根据朗诵内容适当搭配音乐、服装等，但不得影响朗诵效果。
八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）：主题鲜明，内容积极向上。
2. 朗诵技巧（[分值]）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。
3. 情感表达（[分值]）：能够准确把握诗文的情感内涵，通过朗诵表达出来，引起观众共鸣。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名，二等奖[数量]名，三等奖[数量]名，优秀奖[数量]名。
2. 获奖选手将获得证书和奖品。
十、宣传方案1. 在学校内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和主题。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，吸引更多同学参与。
3. 邀请学校电视台进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、注意事项1. 活动现场要安排专人负责音响设备、灯光等，确保比赛顺利进行。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“声情并茂，诗意飞扬”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的文学素养和朗诵技巧，增强对诗歌的理解和欣赏能力，同时营造浓厚的文化氛围，丰富大家的精神生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
2. 分组进行诗朗诵表演，每组朗诵 2-3 首诗歌。
3. 中间穿插诗歌知识问答环节，增加互动和趣味性。
4. 邀请专业评委进行点评和打分。
5. 评选出优秀朗诵者和优秀团队，并颁发奖品。
6. 全体参与者合影留念。
七、前期准备1. 确定活动场地，提前进行布置。
2. 征集参与者，组织分组。
3. 准备诗歌素材，包括经典诗歌和现代诗歌。
4. 邀请专业评委。
5. 准备奖品和纪念品。
八、活动宣传1. 通过海报、宣传单等形式在学校、社区等场所进行宣传。
2. 利用社交媒体平台进行推广。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 诗歌素材印刷费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 提醒参与者注意朗诵的节奏、情感和发音。
2. 维持活动现场秩序，确保活动安全有序进行。
3. 活动结束后，及时清理场地。
篇二《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意之声，情感共鸣”二、活动目的通过诗朗诵活动，激发人们对诗歌的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时也为大家提供一个展示自我、交流情感的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动主题和目的，制定活动方案。
2. 邀请评委，准备奖品。
3. 宣传活动，包括制作海报、发布通知等，吸引更多人参与。
4. 收集报名信息，整理参赛选手名单。
（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委和比赛规则。
2. 选手按照抽签顺序依次上台朗诵，每位选手朗诵时间不超过[X]分钟。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一《诗朗诵活动策划书》一、活动主题诵诗歌，沐书香二、活动目的1. 激发学生对诗歌的热爱，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的朗诵技巧，增强口语表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校礼堂五、活动组织1. 负责人：[负责人姓名]2. 工作人员：[工作人员姓名]六、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程。
2. 诗歌朗诵：学生按照抽签顺序进行诗歌朗诵，每位学生朗诵时间不超过 5 分钟。
3. 评委点评：评委对学生的朗诵进行点评，指出优点和不足之处。
4. 颁奖环节：根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，保持场地的整洁和卫生。
3. 评委要公平、公正地评选出优秀的作品。
[策划部门/人][日期]篇二诗朗诵活动策划书一、活动背景诗歌是人类文明的重要组成部分，它以优美的语言和深刻的思想表达了人类的情感和智慧。
为了弘扬诗歌文化，提高学生的文学素养，我们计划举办一场诗朗诵活动。
二、活动目的1. 弘扬诗歌文化，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的朗诵技巧和表达能力。
3. 增进学生之间的交流与合作。
三、活动主题“诗意人生，朗诵青春”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校师生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，邀请全校师生积极参与。
2. 节目筹备：组织学生报名参加诗朗诵活动，并对报名者进行筛选和排练，确保节目质量。
3. 场地布置：提前布置活动场地，准备音响、话筒、灯光等设备，确保活动顺利进行。
诗文诵读比赛策划书3篇
诗文诵读比赛策划书3篇篇一诗文诵读比赛策划书一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过诗文诵读比赛，提高学生对经典诗文的欣赏和理解能力，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体学生六、比赛要求1. 诵读内容：以经典诗文为主，可以是古代诗词、现代诗歌、散文等。
2. 诵读形式：个人诵读或集体诵读，可以配以音乐、舞蹈等艺术形式。
3. 比赛时间：个人诵读不超过 5 分钟，集体诵读不超过 8 分钟。
4. 评分标准：从内容、表达、艺术效果等方面进行评分。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班级组织学生报名，填写报名表格，提交诵读篇目和配乐等相关资料。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
4. 展示阶段（[展示时间]）选取部分优秀选手进行诗文诵读展示，展示活动风采。
八、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台进行报道。
九、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 集体奖项：根据参赛队伍数量和表现，评选出一、二、三等奖若干名。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 比赛评委由学校语文教师和相关专家组成。
2. 参赛选手需提前做好准备，确保比赛顺利进行。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动现场秩序井然。
篇二《诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典诗文，传承中华文化”二、活动目的通过举办诗文诵读比赛，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，提高学生的语言表达能力和审美水平，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
诗歌朗诵会的完整策划书（精选12篇）
诗歌朗诵会的完整策划书诗歌朗诵会的完整策划书（精选12篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，迎接我们的将是新的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。
那么我们该怎么去写策划书呢？以下是小编精心整理的诗歌朗诵会的完整策划书，希望能够帮助到大家。
诗歌朗诵会的完整策划书篇1活动主题：“写诗的90后”诗歌朗诵会活动目的：纪念420芦山地震，交流诗歌创作，提高朗诵水平。
活动时间：五一放假后活动地点：行知楼210（暂定）主持人：小苏打，原名张博。
诗人，编辑，五点半诗群成员。
作品入选《新世纪诗典》、《诗歌月刊》、《汉诗》等各类刊物。
内容形式：积极向上，个人作品朗诵，现场写诗。
策划主办方：乐山师范学院音乐学院，中国诗歌流派网·90后诗歌栏目，五点半诗群活动流程：一、开幕式1，全场起立，为芦山地震遇难的同胞默哀一分钟。
2，主持人开场3，介绍嘉宾及鸣谢支持本次朗诵会的`著名作家及诗人。
二、诗歌朗诵会开始1，作者登记朗诵，依次上台作自我介绍并朗诵自带的作品，外地诗人的朗诵通过视频及ppt现场播放。
2，相互点评。
3，以“地震”为元素，现场作诗并朗诵（时间：半小时）。
三、朗诵会结束1，评出最佳朗诵奖及最佳作品奖。
奖品由著名作家周瑟瑟提供的签名诗集《卡丘卡丘》一本。
2，由小苏打择优组稿，向省市级文学刊物推荐发表。
四、主持人谢幕备注：本次“写诗的90后”诗歌朗诵会得到了韩庆成（著名诗人，《诗歌月刊》编辑）、中岛（著名诗人，《诗参考》主编）、管党生（著名诗人）、周瑟瑟（著名作家、央视导演、第十八届柔刚诗歌奖获得者、xx年度中国最有影响力十大诗人）以及甘肃·天水“五点半诗群”等人的支持。
诗歌朗诵会的完整策划书篇2一、活动主题:记忆历史，把握今天，规划未来二、活动目的:让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事三、活动背景:七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。
朗诵诗歌活动的策划书
朗诵诗歌活动的策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗文朗诵大赛策划书3篇
诗文朗诵大赛策划书3篇篇一《诗文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗文朗诵大赛，激发人们对诗文的热爱，提高朗诵技巧和艺术表现力，丰富文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动对象全体人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
3. 发放活动宣传单，吸引更多人参与。
（二）报名方式1. 线上报名：通过指定或报名平台提交报名信息。
2. 线下报名：在指定地点填写报名表格。
（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评委根据朗诵内容、技巧、表现力等进行评分，选拔出优秀选手进入决赛。
2. 决赛：选手进行更加精彩的朗诵表演，评委现场打分，评选出各个奖项。
（四）比赛规则1. 朗诵内容必须为经典诗文。
2. 每位选手的朗诵时间限定在[X]分钟以内。
3. 比赛过程中必须使用普通话。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
七、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 场地布置及设备租赁费用：[具体金额]元。
4. 其他费用：[具体金额]元。
八、活动组织人员1. 主持人：[具体姓名]。
2. 评委：[具体姓名]等。
3. 工作人员：[具体姓名]等。
九、注意事项1. 提前检查场地设备，确保比赛顺利进行。
2. 维持现场秩序，确保观众和选手的安全。
3. 做好比赛的计时、计分工作，确保公平公正。
4. 活动结束后，及时清理场地。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《诗文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗文朗诵大赛，激发同学们对诗文的热爱，提高同学们的朗诵水平和文学素养，同时营造浓厚的校园文化氛围。
班级诗歌朗诵比赛策划书模板(精选3篇)
班级诗歌朗诵比赛策划书模板（精选3篇）策划书模板一：班级诗歌朗诵比赛策划书一、背景与目的为进一步丰富同学们诗歌文化素养，提高他们的艺术鉴赏能力，开展一次班级诗歌朗诵比赛。
此次比赛旨在激发同学们对于诗歌的热爱，培养他们的语言表达能力和情感共鸣能力，同时也加强班级凝聚力。
二、时间与地点时间：XXX年X月X日（星期X）下午X:X-X:X地点：学校报告厅三、参赛要求1. 参赛选手：全班同学均可报名参加，每人限报一首诗。
2. 参赛作品：诗歌题材不限，可以是现代诗、古体诗、抒情诗等，要求字数在30行以内。
3. 参赛形式：朗诵，可借助道具和表演元素，但不得使用音响设备。
4. 参赛时间：每个参赛选手的朗诵时间不得超过3分钟。
5. 评分标准：内容表达、语言表达、朗诵技巧和舞台表现等方面进行综合评分。
四、比赛流程1. 开场：主持人介绍比赛规则和评委名单。
2. 参赛选手依次上台进行朗诵，按顺序进行评分。
3. 评分环节结束后，主持人宣布休息。
4. 休息结束后，主持人宣布评委评分结果，并宣布获奖名单。
5. 颁发奖品和证书，合影留念。
6. 比赛结束。
五、参赛奖励1. 一等奖：奖金XXX元，荣誉证书，班级荣誉称号。
2. 二等奖：奖金XXX元，荣誉证书，班级荣誉称号。
3. 三等奖：奖金XXX元，荣誉证书，班级荣誉称号。
4. 其他优秀选手：荣誉证书。
六、活动宣传1. 制作海报：在学校各重要位置张贴海报，包括比赛时间、地点、参赛要求等信息。
2. 班级宣传：班级代表利用班会时间宣传比赛，鼓励同学们积极参与。
3. 学校宣传：学校广播站、电子屏幕等进行宣传。
七、预算活动经费：XXX元经费用途：奖品购买、证书制作等。
八、需求与保障1. 比赛现场：报告厅需要整理好座椅和音响设备，提供麦克风等设备。
2. 主持人：选派两名同学担任比赛主持人。
3. 评委：邀请专业老师和文学爱好者作为评委。
4. 活动支持：需要教务处和学生会的支持与协助。
九、备注比赛前需组织参赛选手进行彩排，确保活动的顺利进行。
诗歌诵读策划书3篇
诗歌诵读策划书3篇篇一《诗歌诵读策划书》一、活动主题“诵诗歌华章，扬中华风采”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生对诗歌的热爱和欣赏能力。
2. 提高学生的朗诵水平和口语表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
4. 为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可以通过班级报名或在线报名的方式参与活动。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）各班级自行组织预赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）选手抽签决定出场顺序。
（2）每位选手进行诗歌诵读表演，时间不超过 5 分钟。
（3）评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（4）颁奖仪式，表彰获奖选手。
4. 展示阶段（[展示时间]）选取部分优秀作品进行展示，如在学校宣传栏张贴、制作成视频在校园网上播放等。
六、活动规则1. 诵读内容要积极向上，体现爱国主义、集体主义、社会主义精神。
2. 朗诵形式可以多样化，如个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等。
3. 选手需自备朗诵稿件，不得使用他人作品。
4. 比赛时要注意语言规范，不得出现错别字或语病。
七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上。
2. 朗诵技巧（40 分）：语音准确，语调恰当，语速适中，表达流畅。
3. 舞台表现（20 分）：感情真挚，表情自然，动作得体。
八、奖项设置1. 一等奖（[X]名）2. 二等奖（[X]名）3. 三等奖（[X]名）4. 优秀奖（若干名）九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用校园广播、校园网等渠道进行宣传。
3. 邀请学校领导、老师和学生代表参加活动。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十一、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划、组织和协调工作。
诗歌朗诵会活动计划书（5篇）
诗歌朗诵会活动计划书（5篇）第一篇：诗歌朗诵会活动计划书社交礼仪协会第一届诗歌朗诵会计划书一、活动目的：树立良好的学习风气，继承弘扬传统文化，推广和练习普通话，锻炼和提高自己胆量。
二、活动主题：不限，可朗诵名家名作，以及个人作品。
鼓励原创。
三、活动安排：宣传部张贴海报，组织部做好会员活动记录，并做好各院系组织宣传工作。
秘书处安排会前协会举办的朗诵课程。
财务部合适举办期间所需物品价格予以报销。
组织策划部负责向院团委申请教室并写出策划书，礼仪部人员另有备用。
四、参与方式:可直接向协会组织部提出申请，内容含个人基本资料，朗诵作品及音乐准备情况；、五、活动时间：活动分三天，第一天是现代诗歌朗诵（不含个人作品）；第二天是古代诗词朗诵（不含个人作品）；第三天是个人作品朗诵。
六、本次活动朗诵比赛旨在向同学们提供以锻炼与交流的平台，不设任何奖项。
七、做好提前培训的准备，兴趣小组人员必须到，提交个人档案。
八、活动培训课，于5月18号到普教楼210集合。
社交礼仪协会2008年5月16日星期五第二篇：诗歌朗诵会计划书“红色祖国，金色成章”诗歌朗诵比赛语文教研组主办作为成章人，我们爱祖国，爱祖国的广阔与宽容；作为成章人，我们爱祖国，爱祖国的博大与厚重；作为成章人，我们爱祖国，爱祖国的坚韧与刚强！年轻的我们，用自己的声音，自己的感情，为祖国的61华诞送上一份惊喜，一份祝福，一份期盼！一、活动主题：“红色祖国，金色成章”诗歌朗诵比赛二、活动时间：2010年9月26日晚18：58三、活动地点：文化广场大舞台四、活动目的：1.通过全校性诗歌朗诵比赛的形式，迎接祖国61华诞的到来。
表达同学们对祖国的祝福，歌颂祖国的伟大。
2.结合同学们自身实际学习生活，拉近祖国与同学们的距离，让同学们有话可说，有情可述。
3.在活动中，提高爱国思想意识与自身素质，锻炼同学们的临场发挥能力与合作能力。
4.最后，达到深刻认识到祖国的不断壮大与发展，更加热爱祖国、热爱成章的目的。
诗歌朗诵比赛策划书13篇
诗歌朗诵比赛策划书诗歌朗诵比赛策划书13篇在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。
那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编整理的诗歌朗诵比赛策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗歌朗诵比赛策划书1一、活动背景：在朗读中加深了语言艺术的基本规律的认识，提高了语言艺术的表现力和鉴赏力，力求达到高尚的.精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身养性，其乐无穷。
这样看来，重视朗读，学习朗读，对每一个人都是十分必要的。
为此，为促进同学们对朗诵的积极性，开展诗歌朗诵的比赛。
二、活动目的：1、锻炼口才，通过朗诵可以使我们说话吐字清楚、连贯、畅顺，便于表达心意和与人交流；2、有利于记忆，就是人们所说的“背诵记忆法”3、提高听力三、活动主题：提高朗诵技巧四、活动时间：第13周五、活动地点：一号楼311六、参加人员：09会计6班全体同学六、参赛形式：选用的作品诗歌、散文，内容积极向上，体裁不限，可选用他人优秀作品，鼓励原创作品，支持有背景音乐，朗诵时间2—5分钟为宜七、比赛形式：可个人或小组为单位八、评分规则：⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题；⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；⑶语速适中，表达流利连贯；⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；⑸服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份；⑹整体印象、九、奖项设置及安排冠军奖：加3分平时成绩亚军奖：加2分平时成绩季军奖：加1分平时成绩十、比赛规则的说明（一）评委1、评委必需公证严明，做到对错分明；2、评委要认真评判，不得错评；3、评委一时不能判定时，要讨论通过；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向评委提出申请，请求解决；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a、对于初次抵抗者给予警告处理；b、对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c、对于三次抵抗者取消竞赛资格（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始；2、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；3、参赛选手预备；4、统计结果，主持人宣布结果；（四）比赛程序1、主持人致词2、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，3、比赛环节。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一诗朗诵活动策划书一、活动主题“诵经典诗篇，扬中华文化”二、活动目的本次诗朗诵活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让同学们感受到中华传统文化的魅力，提高同学们的文化素养和审美情趣，增强同学们的民族自豪感和爱国情感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）同学们可以通过班级报名或在线报名的方式参与活动。
报名时需注明朗诵的诗歌题目和时长。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛选手在预赛现场进行朗诵，评委根据选手的表现评选出进入决赛的名单。
预赛将评选出若干名优秀奖，获得优秀奖的选手将有机会参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手在决赛现场进行朗诵，评委根据选手的表现评选出一、二、三等奖和优秀奖。
决赛将设置观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发一、二、三等奖和优秀奖的奖项。
获奖选手发表感言，分享朗诵心得。
七、活动规则1. 朗诵内容要积极向上，体现中华传统文化的精髓。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或多人组合朗诵。
3. 朗诵时长控制在[时长限制]以内。
4. 选手需提前[准备时间]将朗诵稿件提交给主办方。
5. 活动现场需遵守秩序，不得大声喧哗或随意走动。
八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）主题明确，内容积极向上。
体现中华传统文化的精髓。
2. 朗诵技巧（[分值]）朗诵流畅，语速适中。
发音准确，语调抑扬顿挫。
感情真挚，富有感染力。
3. 舞台表现（[分值]）着装得体，仪态大方。
4. 时间掌握（[分值]）朗诵时长符合要求。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名十、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。
十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、活动负责人及分工1. 活动总策划：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。
诗词朗诵大赛活动策划书7篇
诗词朗诵大赛活动策划书7篇诗词朗诵大赛活动策划书【篇1】活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。
”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。
学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。
二、活动对象：全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)三、活动时间及地点：五、参赛内容与要求：1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。
3、参赛要求：本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。
力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。
诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。
1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。
(40分)2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。
(20 分)3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。
(20 分) 活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办__年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。
朗诵大赛活动策划书(9篇)
朗诵大赛活动策划书(9篇)朗诵大赛活动策划书【篇1】一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式：【单人、团体（2至3人）参赛】每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵大赛活动策划书【篇2】活动名称“我的文学情”朗诵大赛主办单位江南诗社活动背景在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。
此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去活动意义1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化活动时间__年11月16日（下周六）、晚7:00活动地点__501教室（预定）参与对象征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部活动形式文学佳品朗诵活动流程1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个2、每位参赛选手按次序上台朗诵3、颁发证书4、工作人员与获奖选手合影留念。
诗歌朗诵策划书(精选13篇)
诗歌朗诵策划书（精选13篇）篇一：诗歌朗诵策划书一、活动目的：为进一步活跃校内文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，熬炼同学们的口才、实力，促进同学们的友情，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春”的爱好，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系全部学生四、活动时间和地点：XX年xx月xx9：20，地点设计楼412注：无特别缘由活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣扬部六、活动帮助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣扬委员七、报名形式：(1)可询问电话xxxx(2)可到各班宣扬委员处报名八、参与形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参与，也可以组成团队参与(参与人数不限)九、竞赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题显明突出，形式新奇，内容主动向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消竞赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐清楚、一般话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分十、奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并赐予素拓分十一、竞赛规则和说明：评委评委必需公正严明，做到公允公正严格驾驭评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评比活动结束后，评委不得修改选手的成果。
(二)参赛者参赛者必需听从主持人的支配和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必需遵守竞赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，恳求解决。
诗诵大赛策划书3篇
诗诵大赛策划书3篇篇一《诗诵大赛策划书》一、活动主题诗意飞扬，声韵传情二、活动目的1. 激发广大学生对诗歌的热爱之情，提升文学素养和审美能力。
2. 提供一个展示诗歌朗诵才华的平台，丰富校园文化生活。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放，宣传活动内容和意义。
利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息，吸引更多学生参与。
邀请学校广播台、文学社等社团协助宣传。
2. 评委邀请邀请学校语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
提前与评委沟通活动流程和评分标准。
3. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、音响设备、评委席等。
准备好观众席座位，确保活动的顺利进行。
4. 参赛选手报名在规定时间内接受学生报名，收集参赛选手的信息和朗诵作品。
对报名选手进行资格审核，确保符合活动要求。
5. 物资准备购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备好活动现场的饮用水、纸笔等物品。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
宣布诗诵大赛正式开始。
2. 比赛环节参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵作品可以是原创诗歌或经典诗歌。
每位选手朗诵时间控制在[具体时间]内。
评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、作品理解等方面进行打分。
3. 中场休息安排文艺表演，如歌曲演唱、舞蹈等，缓解比赛紧张气氛，活跃现场氛围。
4. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
获奖选手代表发表感言。
5. 闭幕式宣布诗诵大赛圆满结束。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
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诗歌朗诵比赛策划书样本
Sample of poetry reading contest planning book
汇报人：JinTai College
诗歌朗诵比赛策划书样本
前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
比赛目的：本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。
加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。
让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。
比赛时间：20xx年10月19日、20日 6：30p.m..
比赛地点：外语楼106、411
活动对象：外国语学院06级同学
主办方：外国语学院英语语言艺术团（ELAA）
比赛流程：
预赛阶段：所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。
ELAA还将邀请在相关英语大赛
获奖的同学来担任评委。
在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。
决赛阶段：在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。
接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。
待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。
ELAA还将要求外教担任评委。
如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。
评分标准：选手分数将有朗诵的流畅程度（4分），语音语调（4分），比赛台风（2分）三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。
奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有最佳人气奖和最佳台风奖。
获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。
外国语学院
英语语言艺术团
2019-年9月27日
比赛目的：本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。
加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。
让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。
比赛时间：20xx年10月19日、20日 6：30p.m..
比赛地点：外语楼106、411
活动对象：外国语学院06级同学
主办方：外国语学院英语语言艺术团（ELAA）
比赛流程：
预赛阶段：所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。
ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。
在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。
决赛阶段：在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。
接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。
待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。
ELAA还
将要求外教担任评委。
如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。
评分标准：选手分数将有朗诵的流畅程度（4分），语音语调（4分），比赛台风（2分）三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。
奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有最佳人气奖和最佳台风奖。
获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。
外国语学院
英语语言艺术团
2019-年9月27日
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