社会对人才的需求教程文件
人才培养与社会需求的紧密对接
人才培养与社会需求的紧密对接人才培养是现代社会发展的关键，而社会需求则是人才培养的最终目的。
如何将人才培养与社会需求紧密对接，是一个亟待解决的问题。
本文将从社会需求的变化、人才培养的瓶颈、院校和企业的合作等角度来探讨这个问题。
一、社会需求的变化随着社会的发展，社会对人才的需求也发生了变化。
传统的人才培养模式以单一的学科知识为主，逐渐不能满足社会的多元化需求。
如今，社会对多元化、综合化人才的需求越来越多。
企业需要既有专业能力，又有团队合作、沟通协调能力的知识型人才；政府需要既有文化素养，又有公共管理能力的人才；社会需要既有专业技能，又有社交智慧、创新能力的人才。
因此，人才培养必须紧密对接社会需求的变化，从学科知识向全面素质培养转变。
二、人才培养的瓶颈人才培养的瓶颈主要在于如何强化综合素质培养。
虽然现在很多学校已经开始注重学科之外的素质教育，但是往往只是在表面上多了一些选修课或社团活动。
真正做到素质教育的深入，需要深入挖掘学生的特长和潜力，不断扩展他们的知识面和胸怀，注重培养创新意识、实践能力和思想品质等方面。
但是，这需要付出更多的教学资源和努力，而目前大多数学校还是采用传统的教学方式，很难适应这种模式的转变。
三、院校和企业的合作要将人才培养与社会需求紧密对接，需要院校和企业的紧密合作。
企业是社会发展的关键推动者，对人才需求的了解是非常深刻的。
因此，院校可以通过与企业的合作，深入了解社会需求和行业趋势，根据这些信息及时调整教育目标，完善课程设置，优化人才培养方案。
同时，企业也可以通过合作参与人才培养过程，提供实践机会和培训资源，帮助学生培养实践能力和应对复杂环境的能力。
四、共建人才培养生态系统人才培养不仅需要院校和企业的合作，还需要社会各方的积极参与。
如何建立一个共建人才培养生态系统，是我们需要思考的问题。
社会可以提供更多的实践机会和创新资源，支持学生自主实践和创新创业；学生可以通过志愿服务等方式回馈社会，让社会更深入了解人才培养的重要性；政府可以在政策层面加强对人才培养的引导和支持，为人才培养提供更多的优惠政策和机会。
高中教育的人才培养与社会需求
特色建设的意义：培养具有特色的人才，提高学校竞争力
学校自主发展的策略：加强师资队伍建设，优化课程设置，提高教学水平
特色建设的途径：开展特色课程，举办特色活动，打造特色校园文化
家校共育与社区支持
家校共育：家长和学校共同参与学生的教育，形成教育合力
家校合作：家长和学校共同制定教育计划，共同监督学生的学习进度
高中教育与社区教育的对接
社区教育在高中教育中的重要性
高中教育与社区教育的合作模式
社区教育在高中教育中的实践案例
高中教育与社区教育对接的挑战与对策
高中教育与终身学习的对接
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高中教育应注重培养学生的自主学习能力和自我发展能力
高中教育是终身学习的基础阶段，为学生提供必要的知识和技能
期望高中教育能够提供优质的教育资源，帮助学生全面发展
期望高中教育能够关注学生的心理健康，提供必要的心理支持和辅导
期望高中教育能够培养学生的社会责任感和公民意识，为社会做出贡献
高中教育与社会的对接
高中教育与职业教育的对接
高中教育与职业教育的共同点：都是为了培养具有实际工作能力的人才
高中教育与职业教育的区别：高中教育更注重基础知识和综合素质的培养，而职业教育更注重专业技能的培养
优化教师结构：合理配置教师资源，满足不同学科和课程需求
引进优秀人才：吸引优秀人才加入教师队伍，提高教师整体水平
加强师德建设：加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平
高中教育与社会需求的协调发展
政策引导与支持
政府出台相关政策，鼓励高中教育与社会需求相结合
设立专项资金，支持高中教育改革和创新
加强校企合作，推动高中教育与产业界的紧密联系
当今社会对人才的需求
1、人裁，哪些人是这类人裁？是那些能力又差、人品中等或偏差的人，这种人在企业里要坚决裁掉。
2、人豺，哪些人是这类人豺？是那些人品差而能力强或中等的“人面豺心”的人，千万不能给他机会。
3、人材，哪些人是这类人材？是那些可造之材，可留下培训，然后根据具体情况或提升或淘汰。
4、人才，哪些人是这类人才？通常的人才，是企业里所需要的德才兼备的干才和将才，这些人要大胆使用，但对能力强，人品中等的人，要留有戒心。
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2、后知后觉型：能忠实理解、执行先知先觉型人才所提出的工作方案、工作意图，能踏踏实实地按照先知先觉型人才设计好的目标奋斗，并带领、领导属下努力、正确工作；（企业中的后知后觉型人才属中、高层管理者，如部门经理、项目负责人及主管级人才等）
3、不知不觉型：他们没有想法，没有意见，只有勤勤恳恳、任劳任怨埋头工作，按企业制定的方针、目标，在上级领导的安排下做好自身一份工作。
5、人财，哪些人是这类人财？这种人才是企业可遇而不可求的，他能给企业创造大量财富。要合理授权、放手使用，让其做领导、做统率，使之与人才、人材组成 最佳人才结构。
六、目前企业选择人才的八条标准
1、有强烈的进取心和责任感：追求进步，敢于承担责任，能坚忍不拔、独立自主地做好自己的工作。
2、 有较好的组织才能：能领导并激励下属，能与同事之间有良好的工作关系和人际关系，并能帮助别人。
2、我们为谁打工？
我们为自己打工，当你缺少自己想创业的最基本的资金时，你就必须为了完成最原始的资本积累而去打工；你在企业创造多少价值，你就获得多少利益，很公平，能力强者老板就多给钱，反之就只能拿最低工资。
3、目前人才流向趋势
目前社会人才的流向趋势是：人才跟着项目走，项目跟着资本走，资本跟着利润走。
当今社会需要的人才ppt课件
年轻的大学生朝气蓬勃，你们有幸进入大学系统接受高等教育。几年 后，你们将进入社会各行各业 ，成为国家栋梁，成就你们的理想和抱 负，实现辉煌的人生。今天我想从以下四个方面和大家做个交流，希 望对你们有所启发,为你们即将开启的成功人生做好准备。
第一部分：引言——何为成功人生？ 第二部分：当今的企业需要什么样的人才？ 第三部分：年轻的大学生如何朔造自己，为成功的人生做准备 第四部分：联通年轻大学生成功的案例。
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问题： 戴尔公司成功的原因？
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答案：
直销 最小库存 贴近客户
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问题：
国美的经营策略？
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答案： 坚持零售，薄利多销
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引言
三、何谓成功人生？
● 仁者见仁，智者见智。有人认为能大学毕业、考取驾照和心爱的人结 婚或上台表演获得赞赏等是成功。有人认为成为大富翁、总经理、大明星、 国家首脑或知名艺术家、科学家等等之后，才算是成功。 ●我们将成功人生定义为：成为本行业出类拔萃的翘楚，当然也包括
各行业出类拔萃的企业机构。
●我们耳熟能详的成功人士有：姚明、刘翔、邓亚萍； 张艺谋、章子怡、冯小刚； 黄光裕、任正非、张瑞敏、刘永好。 ●我们江西的名人也很多：原国家副主席曾庆红；原中纪委书记吴官正； 中国探月工程首席科学家欧阳自远； 奥运健儿彭勃、杨文军； 影视明星陈红、邓超等等
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第二部分：当今的企业需要什么样的人才？
大学生意气风发
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引言
●这三个问题，不作答案，但给出两个可参考的案例： 案例一：国美电器的发家史； 案例二：戴尔公司创始人迈克尔· 戴尔起家的故事 ● 两个案例有三个共同点： 第一当时的领导人非常年轻，20岁左右，与你们的 年龄差不多； 第二白手起家； 第三发明或发现了一种商业模式，吻合了社会经济 发展的需要。 你们现在就是这种年龄，这种状态，他们能做到， 你们也可能做到。 你们喜欢的广告词：Impossible Is Nothing 。
把握社会需求培养新时期高技能人才
把握社会需求培养新时期高技能人才改革开放以来,我国的职业教育事业取得了很大的发展,各级各类职业学校教育和职业培训取得了显著的成绩,为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者。
但是,当今社会的高速发展、国际竞争的日益激烈又给职业教育的改革与发展提出了新的要求。
教育的改革,尤其是职业教育的改革,是当今教育事业发展的首要任务。
一、我国社会发展对人才的需求现状经过60多年的艰苦奋斗,我国政治、经济、文化等方面的建设都取得了辉煌的成就,并且仍然以惊人的速度向前迈进。
我国所取得的成绩是可喜的,但是在国际竞争异常激烈。
全球科技、经济都迅猛发展的今天,要想实现可持续发展,保持先进性,就必须比以往更加注重人才的培养。
人才的培养离不开教育,只有做好教育工作,才能保证人才的供给。
我国的教育事业一直在改革和发展,虽也经历了一些坎坷,但今天的成绩证明总体上还是成功的。
但是,我们必须看到如今的社会发展和经济建设给教育提出的更新、更高的要求。
高速发展的社会对人才的需求除了传统的要求外,又提出了高技能人才、高综合素质人才以及人才培养种类多样性的需求。
二、关于培养新时期高素质人才的建议1.高素质人才培养的思路和观念我们应该结合实际,在原有培养层次的基础上,培养符合社会经济发展需求的高素质人才——技师。
及时弥补企业对高技能、高素质人才需求的空缺,使当地经济得以持续高速发展,主要培养思路是:(1)择优培养,因材施教。
培养技师的目标并不是要把全体学生都培养成为技师,这也是不现实的,而是要把较为优秀的个体选拔出来,朝着技师的方向培养。
对于理论基础和动手能力一般的学生则要分别以中级和高级为目标培养,做到因材施教,为社会培养全方位、多层次的技能人才。
(2)理论与实践相结合,提高专业素质。
技师的培养,不能单纯地强调理论教学,也不能单纯地强调实习教学,而是要达到两者的有机结合。
(3)多方面培养,提高综合素质。
技师的培养理念,不能只停留在传统的以技能培养为最终目标的思路上,而要在具有较高的专业素质基础上培养学生的综合素质,包括人格素养、管理能力、团队精神等。
社会对技能型人才的需求与培养
社会对技能型人才的需求与培养随着科技的发展和社会的进步，技能型人才在社会中发挥着重要的作用。
他们具备丰富的实践经验和专门的技能，能够提供高质量的服务和产品，满足社会对各行各业的需求。
本文将探讨社会对技能型人才的需求以及如何培养这些人才。
一、社会对技能型人才的需求技能型人才是社会经济发展所需的重要组成部分。
他们能够应对快速变化的市场需求，并提供与之对应的技术和服务。
以下是社会对技能型人才的需求的几个方面。
1. 行业需求各个行业对技能型人才的需求不同。
例如，制造业需要具备机械操作技能和生产流程控制技能的人才；信息技术行业需要精通编程和网络管理的人才。
无论是传统产业还是新兴产业，都需要专业技能娴熟的人才来支撑其发展。
2. 企业需求企业对技能型人才的需求更加具体。
他们需要招聘掌握特定技能的员工，以满足工作要求。
例如，一家电子公司可能需要招聘具备电路设计和产品测试技能的工程师；一家医院可能需要招聘熟练掌握手术技能的医生。
这些技能型人才对企业的运营和发展至关重要。
3. 社会需求社会对技能型人才的需求往往是由日常生活所决定的。
例如，我们需要有熟练的厨师来为我们提供美食，需要有合格的司机来为我们提供便捷的交通服务。
这些技能型人才的存在和专业技能的应用，直接影响着我们的生活质量。
二、培养技能型人才的方法为了满足社会对技能型人才的需求，培养这些人才是至关重要的。
以下是培养技能型人才的几种方法。
1. 职业教育职业教育是培养技能型人才的重要途径。
通过职业学校或职业培训机构，学生可以学习到他们感兴趣的特定领域的技能。
例如，汽车维修、焊接技术、美容美发等。
职业教育注重实践操作，使学生获得丰富的实践经验和专业技能。
2. 产学合作产学合作是培养技能型人才的有效方式。
企业与高等院校合作，开展实习项目和企业内训计划，使学生能够在真实的工作环境中学习和实践。
这样不仅增加了学生的实践经验，也使他们更好地了解和适应工作要求。
3. 制定相关政策政府可以通过制定相关政策，推动技能型人才的培养和发展。
大学生综合素质及社会人才需求课件
一、当前社会需要的人才素质
▪ 5、创新素质 ▪ （1）强烈的创新意识 ——创新
意向、兴趣和创新方向。
▪ （2）出众的创造才能 ——主要 是指能产生新设想的创造性思维 能力和能制作新产品的创造性实 践能力的总和。
▪ （3）显著的创造个性 ——就是 为创造主体成功的积极心理品格 ，主要包括事业心、进取心理、 自信心理、勇敢心理、坚韧心理 、独立自主心理等。
一、当前社会需要的人才素质
▪ 2、身体心理素质
▪ 身体心理素质是大学生 健康成长和适应社会发 展的重要精神资源和物 质基础，是理想信念与 专业能力的实际载体。 大学生要实现自己的理 想就必须具有良好的身 体心理素质。
身体素质
心理素质
一、当前社会需要的人才素质
▪ （1）健康的身体 ▪ ①生理发育正常，体质
▪ 国家鼓励的是敢冲、敢想、敢变通，为了GDP，不 择一切手段。
▪ 所以在官场上导致了这样一种现象：不管这个官员 水平高不高，也不管他个人的操守如何，只要他能 抓经济就行。
重建秩序、重建操守、重建环境
▪ “三个重建”（重建秩序、重建操守、重建环境）及 《江西工程学院大学生综合素质考核办法》，以期 加强学生的思想教育和爱校教育，促进校风、学风 建设，提高我校学生的整体思想道德素质水平。
度决定一切”。本着忠实的态度应对方方面面的工
作，必然会取得成功。
二、适应社会需求，大学生的职业素质准备
▪ 2、诚信。诚信是待人接物的要素，也是职业上不 可缺少的品德。“诚信”二字所涵盖的内容，不是轻 易能够做到的，应是经过长时间的笃行历练才能实 现。歌德说过“行为是一面镜子，在它的面前，每一 个人都显露出各自的真实面貌。”。
当今大学生供过于求
一、当前社会需要的人才素质
人才培养与社会需求演讲稿
人才培养与社会需求演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：人才培养与社会需求是息息相关的，它们之间的关系就像是一条河流和它的源头一样，相互依存、相互影响。
今天，我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨这个重要的话题。
首先，让我们来看看人才培养的重要性。
人才是国家的根本，是社会的希望，是民族的未来。
没有优秀的人才，就没有强大的国家。
而优秀的人才不是凭空而来的，他们需要经过系统的培养和教育。
因此，人才培养是国家的战略需求，是每个国家都必须高度重视的事情。
然而，人才培养不仅仅是学校的责任，更是全社会的责任。
社会需求决定了人才培养的方向和目标。
随着社会的不断发展，各行各业对人才的需求也在不断变化。
比如，现在信息技术行业的发展迅猛，对于计算机、网络等方面的人才需求量巨大；又比如，环境保护和可持续发展成为了全球性的热点问题，对于环境科学、生态学等方面的人才需求也在增加。
因此，人才培养必须紧密结合社会需求，使之与时俱进，顺应时代潮流。
在人才培养与社会需求的关系中，学校起着至关重要的作用。
学校是人才的摇篮，是人才培养的主要阵地。
学校应该根据社会需求，调整教学内容和教学方法，使之更加符合社会的需要。
另外，学校还应该培养学生的创新精神和实践能力，使他们能够适应社会的变化和挑战。
在这里，我想借用一句古语来形容人才培养与社会需求的关系，水至清则无鱼，人至善则无徒。
就像是水清则无鱼，社会需求决定了人才培养的方向和目标；人至善则无徒，而人才培养又是社会发展的基础和保障。
最后，让我们共同努力，为人才培养与社会需求之间搭建起一座坚固的桥梁，让人才的力量为社会的发展和进步注入源源不断的动力！谢谢大家！。
未来社会的人才需求与培养
未来社会的人才需求与培养随着科技的迅速发展和社会的不断进步，未来社会对人才的需求将会发生巨大变化。
传统的技能和知识已经不能满足新时代的需求，新兴产业和领域的出现使得对多元化、创新型人才的需求不断增加。
为了适应这一变化，人才培养也需要进行改革和创新。
本文将讨论未来社会的人才需求以及如何进行有效的人才培养。
一. 未来社会的人才需求1. 技术领域的人才需求未来社会的科技发展将进一步加速，对技术人才的需求将不断增长。
人工智能、大数据、云计算等领域的迅速发展将需要大量掌握相关技术的专业人才。
同时，网络安全、信息技术等方面的人才也将成为未来社会的重要需求。
2. 创新能力和创业精神的人才需求未来社会将更加重视创新和创业。
创新能力和创业精神将成为一个人的竞争优势。
未来社会需要的人才不仅要有专业知识和技能，还需要有开拓创新的思维和精神。
3. 跨学科、综合能力的人才需求未来社会中，各个领域之间的交叉融合将日益增多。
跨学科的人才将会受到更多的青睐，他们能够在不同领域中进行有效的沟通和合作。
此外，综合能力也将成为未来社会对人才的重要要求，包括语言能力、沟通能力以及团队合作能力。
二. 人才培养的重要性1. 适应未来社会的变化人才培养是为了适应未来社会的变化和需求。
只有通过有效的人才培养，我们才能培养出能够适应未来社会发展的人才，推动社会的进步和发展。
2. 提高国家竞争力人才是国家的重要资源，提高人才的培养水平将直接提高国家的竞争力。
只有拥有更多更高质量的人才，国家才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。
3. 实现个人价值人才培养不仅是为了国家的发展，也是为了个人的发展。
通过有效的培养，每个人都有机会实现自己的潜力和价值，追求自己的事业梦想。
三. 人才培养的策略与方法1. 提供多样化的教育资源为了满足未来社会对多元化人才的需求，我们需要提供多样化的教育资源。
不同的培养途径和教育机会可以满足不同人才的需求，培养出更多具备多元化背景和创新能力的人才。
社会人才需求报告
社会人才需求报告一、前言随着社会的发展和进步，人力资源的合理配置成为各行业发展的基础。
为了更好地了解当前社会对人才的需求情况，本报告通过调研和分析，对社会人才需求进行了全面的梳理和总结。
二、总体概况1. 社会人才需求的重要性人才是国家和企业发展的核心竞争力，社会对人才的需求既是推动经济社会发展的关键力量，也是实现人才个人价值的基础保障。
2. 社会人才需求的类型社会对人才的需求包括技术型人才、管理型人才、销售型人才、创新型人才等多种类型。
不同行业和领域对人才的需求方式和特点也各不相同。
三、不同行业人才需求分析1. 人工智能行业随着人工智能技术的快速发展，对人工智能领域的人才需求日益增加。
人工智能工程师、数据科学家、算法专家等技术型人才成为最热门的求职岗位。
2. 金融行业金融行业一直是人才需求量较大的行业之一。
金融服务专员、风险控制分析师、投资经理等管理型人才的需求量较大，同时对金融科技领域的人才需求也在增加。
3. 医疗健康行业随着老龄化趋势的加剧，医疗健康行业对人才的需求呈现出增长态势。
医生、护士、医疗技术人员等医疗专业人才需求旺盛，同时养老护理员等健康服务人才也备受关注。
4. 教育培训行业随着社会对教育质量的要求不断提高，教育培训行业对高素质教育人才的需求不断增加。
教师、教育咨询师、课程开发专员等教育培训人才成为市场热门。
五、人才供给与需求的结合1. 教育体制改革与人才培养针对社会对人才需求的变化，教育部门需要积极进行教育体制改革，优化人才培养机制，培养更适应社会需要的人才。
2. 企业用人需求与人才供给的衔接企业作为人才需求的主体，需要与教育机构和培训机构建立紧密的联系，通过校企合作、实习就业等方式，实现企业用人需求与人才供给的衔接。
六、人才培养与人才需求的协同发展根据社会对不同类型人才的需求，教育部门应当推动创新人才培养模式，加强实践教学环节，提高人才的实际应用能力。
七、人才储备与长远发展社会对人才的需求是长期的，各个行业都需要具备长远发展的眼光。
高等教育的人才培养与社会需求
医疗行业：对医疗 专业人才的需求较 大，需要具备医学 知识、临床经验和 团队协作能力的人 才。
教育行业：对教育 专业人才的需求较 大，需要具备教育 理论、教学经验和 教育管理能力的人 才。
企业对人才的需求
专业技能：企 业需要具备特 定专业技能的 人才来完成工 作任务。
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沟通能力：良 好的沟通能力 可以帮助企业 内部的协作和 外部的客户维 护。
注重实践能力的培养：通 过增加实践课程和实践教 学环节，提高学生的实际 操作能力和问题解决能力。
加强产学研合作：与企业、 研究机构等合作，共同开 展人才培养和科研项目， 提高学生的实践经验和创 新能力。
推行素质教育：注重学 生的综合素质培养，包 括人文素养、科学素养 、职业素养等方面的教 育，提高学生的综合素 质和社会适应能力。
高等教育人才培养质量
培养目标：高等教育旨在 培养具有创新精神和实践
能力的高素质人才。
课程设置：课程设置需 与市场需求和学科发展 相适应，注重培养学生 的综合素质和应用能力。
师资力量：教师的学术水 平和教学能力是影响人才
培养质量的重要因素。
实践教学：加强实践教学 环节，提高学生的实践能
力和创新精神。
高等教育人才培养的问题
培养目标不明确：高 校专业设置和课程设 计未能充分反映社会 需求和行业特点，导 致学生所学知识与实 际需求脱节。
实践教学不足：高校过 于注重理论知识的传授， 而忽视了学生的实践能 力和创新精神的培养， 导致学生难以适应社会 发展的需要。
教师素质参差不齐：部分 高校教师缺乏行业经验和 教学能力，无法有效地指 导学生进行学习和实践。
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团队协作：企 业需要员工能 够融入团队， 共同完成项目 和目标。
社会对人才的需求
社会对人才的需求随着社会日益突飞猛进的发展，科技的不断进步，知识不断更新。
特别是在狂飙猛进速度的发展中弊端也日益显露。
网上资料显示未来制约中国发展最重要的弊端就是人才需求能力的明显不足。
众所周知高校毕业生是当今社会重要的人力资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军。
随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。
在毕业生数量日益增多的同时，我们必须认识到当今社会到底对哪些人才的需求，我们作为大学生又应该如何面对这个问题。
人才之所以成为人才，就在于他无论是创造物质财富,还是创造精神财富,强调的是通过自已的劳动,推动人类社会的进步。
随着历史的演变,时代的更新,科学技术等不断发达,于是对人才的要求亦越来越高。
时至今天，二十一世纪需要人才的六大特征有这些：1、具有明确具体的奋斗方向,积极向上,不断进取。
2、具有全球意识和国际竞争意识,敢于面对崭新世纪的挑战.3 、具有广博知识储备,较扎实的基础知识,较深厚的专业知识,较广泛的邻近科学知识和科技发展前沿知识.4 、具有较强的吸收容纳能力,能够通过学习实践不断丰富自已的知识储备和优化自己的知识结构.5 、具有观察,思考的分析能,能透过现象观察事物本他,并将自己的成果准确,清晰,有效地表现出来.6 、具有效强的创造能力,不拘于现有规模式的束缚,通过科学分析,合理推测,大胆想象及成功实践,创造新的社会及自然科学成果.国家人事部根据全国性专出协会有关资料统计本世纪初我国急需以下人才：(1)税务会计师(会计类)(2)电脑系统分析专家(电脑类)(3)电脑软件工程师(工程类)(4)环境工程师(环保类)(5)中医师(健康医疗类)(6)经纪人(咨询服务类)(7)索赔估价(保险类)(8)律师(法律类)(9)专业公关人员(公关关系类)(10)商业股务业务代表(推销类)(11)老人医学专家(医学类)(12)家庭护理(个人服务类)(13)生物化学家(科学研究类)(14)心理学家(社会工作类)然而，人们把当今社会的人才分为以下五种类型：1、人裁，是那些能力又差、人品中等或偏差的人，这种人在企业里要坚决裁掉。
人力资源规划课教案人力资源的需求与供给
人力资源规划课教案人力资源的需求与供给人力资源规划课教案引言：人力资源规划是企业管理的基础工作之一，它的核心是通过合理地匹配人力资源的需求和供给，以实现企业的发展目标。
本节课将着重介绍人力资源的需求与供给两个方面，从宏观和微观的角度分析与讨论。
一、人力资源需求分析1.1 市场环境与企业发展- 描述市场环境对企业发展的影响- 分析市场环境对人力资源需求的影响1.2 企业战略与人力资源需求- 介绍企业战略与人力资源规划的关系- 分析不同战略下的人力资源需求差异1.3 技术变革与人力资源需求- 探讨技术变革对不同行业的影响- 分析技术变革对不同岗位人力资源需求的变化二、人力资源供给分析2.1 教育培训与人力资源供给- 分析教育培训对人力资源供给的影响- 探讨教育培训在不同行业与岗位中的重要性 2.2 劳动力市场与人力资源供给- 描述劳动力市场的结构与特点- 分析劳动力市场对人力资源供给的影响2.3 人力资源储备与人力资源供给- 介绍人力资源储备的概念与意义- 探讨人力资源储备对人力资源供给的作用三、人力资源需求与供给的平衡与调节3.1 人力资源需求与供给的匹配- 分析人力资源需求与供给之间的关系- 探讨匹配过程中的问题与挑战3.2 人力资源规划的方法与工具- 介绍人力资源规划的常用方法与工具- 分析不同方法与工具的适用场景与优缺点 3.3 人力资源规划的实践案例- 分析成功企业的人力资源规划经验- 探讨如何应用这些经验进行实践结语：通过本节课的学习，我们能够更深入地理解人力资源需求与供给之间的关系，认识到人力资源规划对于企业发展的重要性。
同时，我们也了解到人力资源规划的方法与工具，并通过实践案例的分析，进一步掌握人力资源规划的实际操作。
注：本教案通过对人力资源需求与供给的分析，主要聚焦于企业层面的内容，以启发学生对人力资源规划的思考和探索，未涉及到具体的岗位匹配与招聘等细节内容。
德育课件：社会发展需要技能人才
信息技术行业对技能人才的要求 非常高，需要具备扎实的专业基 础、较强的学习能力和良好的团 队协作精神。
服务业技能人才需求
总结词
服务业是社会经济发展的重要支撑， 对技能人才的需求量也很大，包括旅 游、教育、医疗等多个领域。
详细描述
服务业需要具备专业技能和良好服务 意识的技能人才，能够提供高质量的 服务，满足客户需求。
04
技能人才的未来发展
技能人才在未来的发展趋势
1 2 3
技能人才需求持续增长
随着科技发展和产业升级，技能人才的需求将不 断增长，尤其在人工智能、大数据、新能源等领 域。
技能人才素质要求提高
未来社会对技能人才的素质要求将越来越高，需 要具备创新思维、跨学科知识、团队合作等综合 能力。
技能人才培养国际化
加强技能人才的国际交流与合作
参与国际技能竞赛和交流活动
01
鼓励技能人才参加国际技能竞赛，与其他国家的技能人才进行
交流和学习。
开展跨国技术合作
02
推动企业与国外先进企业进行技术合作，共同研发新技术、新
产品。
引进国外先进技术和管理经验
03
通过引进国外先进技术和管理经验，提高国内技能人才的水平
。
Part
技能人才在经济发展中的作用
01
技能人才能够提高生产效率，降 低生产成本，增强企业的竞争力 。
02
技能人才能够推动产业升级和转 型，促进经济发展方式的转变， 为社会创造更多的就业机会。
技能人才在科技创新中的地位
技能人才具备创新能力和技术转化能 力，能够推动科技创新和技术成果的 转化。
技能人才在科技创新中扮演着重要的 角色，他们是实现科技强国的重要力 量。
社会与人才的需求
社会·人才——论分配制度下社会人才需求随着社会的不断发展，社会对人才的需求也不断的提高，不仅要专业人才，还需要综合性人才，当然不同的专业有不同的人才需求标准。
每个人要在社会上立足，就必须对社会有所作为。
这就像市场交换一样，用你对社会的贡献来换取社会对你的价值的认可。
而我们贡献于社会的平台就是职业。
按照英国古典经济学家亚当·斯密的观点，职业就是社会的劳动分工，理想的状态是在民主制度和市场经济的条件下，每个人都从事自己最喜欢、最擅长的职业，创造出社会价值后再到市场上进行交换。
因此，职业的发展与变迁与社会及市场的需要密切相关。
不同的需要决定了不同的职业特性。
如果认真分析这些社会及市场需要的特性，我们就会发现这些需要一般情况下，可以分为三类，第一类是基本需要，包括个人的和社会的。
就个人来讲，是指人的基本生存、生活的需要，包括衣、食、住、行、医疗卫生等等，就社会来讲，是指社会基本服务领域及国民经济的基础性、支住性产业，包括农业、银行、铁路、钢铁、国防、政府服务等方面。
此类需要是比较稳定且长久的，那么，用于满足这类需求的职业其发展空间也是长久而稳定的，第二类是需要的需要，怎么讲呢，就是在为了满足各类需要的过程中而产生的需要，这是社会分工演进的表现。
一般为满足社会经济正常运行的服务性需要，比如提供商业语言的财务会计，商业推广的市场营销、商业产业服务的各种管理、提供法律服务的司法、律师等等。
这一类型的需要属于量大面广，也比较稳定。
第三类为较高需要，是指用以满足人们较高的物质和文化生活需要，它一般为国民经济中的较高层次产业中的核心业务，如第二、第三产业，这类产业的发展变化较快。
职业的发展空间也会随着产业的变化而变化。
比如汽车、轮船制造、日用工业品制造、计算机及网络、电子产品、通讯产品制造、通信业等等。
从上面的分析可以看出，用以满足第一、二类社会需要的职业其发展变化并不大，至于社会上现在流行的什么热门职业、冷门职业都是短期内的现象，从长远来看，其总趋势是稳定的。
各用人单位对人才需求演示文稿PPT学习教案
专业对口
19%
16%
19% 46%
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决定性作用 相对看重 作为参考 不看重
三、公司招聘人才的方向
公司对招聘人员的学历要求
大专及以下 本科 研究生及以上 其他
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总结 对于我们大学生来说，找工作是我们迈向
社会的第一步，面对找工作的种种困难， 我们通过问卷调查，对公司需要人才的基 本条件做了统计：
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பைடு நூலகம்
各类型频数 管理人
才 科技人
才 市场销 售公关 文书工 作者 普通劳 动力
公司缺乏的人才类型 200 150 100
50 0
公司缺乏的人才类型
系列1
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可以看出服务业比销售业相对看中实习经 历和获得专业证书素质，所以，对于将来 想要从事服务业的同学来说，应该积极寻 找实习机会，积累经验，或者利用课余时 间学习对口专业知识，考取专业证书。
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（3）现实生活中，企业用人仅仅看履历书就决定 聘用的事情恐怕不多。即使从应聘者的出 身．志向及履历等情况来看，其条件都是无 可挑剔的，也必须对应聘者进行面试，这是 招聘的大原则。有些企业在招聘过程中，可 以忽略笔试，但决不省略面试，从中可以看 出面试的重要性。 在面试中，考官主要考察 的是应聘者的“第一印象”、“能力”、"相 貌"、“笔试中了解不到的方面”、'职务的适 应性”等。
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（1）在应聘的公司中，还是小规模 公司所占的市场相对份额大，同学们 不必意味追求大企业大公司，可以从 小公司、基层岗位做起，先找到一份 工作积累一定的经验不失为一个恰当 的决策。
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社会对人才的需求
社会对人才的需求
随着社会日益突飞猛进的发展，科技的不断进步，知识不断更新。
特别是在狂飙猛进速度的发展中弊端也日益显露。
网上资料显示未来制约中国发展最重要的弊端就是人才需求能力的明显不足。
众所周知高校毕业生是当今社会重要的人力资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军。
随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。
在毕业生数量日益增多的同时，我们必须认识到当今社会到底对哪些人才的需求，我们作为大学生又应该如何面对这个问题。
人才之所以成为人才，就在于他无论是创造物质财富,还是创造精神财富,强调的是通过自已的劳动,推动人类社会的进步。
随着历史的演变,时代的更新,科学技术等不断发达,于是对人才的要求亦越来越高。
时至今天，二十一世纪需要人才的六大特征有这些：
1、具有明确具体的奋斗方向,积极向上,不断进取。
2、具有全球意识和国际竞争意识,敢于面对崭新世纪的挑战.
3 、具有广博知识储备,较扎实的基础知识,较深厚的专业知识,较广泛的邻近科学知识和科技发展前沿知识.
4 、具有较强的吸收容纳能力,能够通过学习实践不断丰富自已的知识储备和优化自己的知识结构.
5 、具有观察,思考的分析能 ,能透过现象观察事物本他,并将自己的成果准确,清晰,有效地表现出来.
6 、具有效强的创造能力,不拘于现有规模式的束缚,通过科学分析,合理推测,大胆想象及成功实践,创造新的社会及自然科学成果.
国家人事部根据全国性专出协会有关资料统计本世纪初我国急需以下人才：
(1)税务会计师(会计类)
(2)电脑系统分析专家(电脑类)
(3)电脑软件工程师(工程类)
(4)环境工程师(环保类)
(5)中医师(健康医疗类)
(6)经纪人(咨询服务类)
(7)索赔估价(保险类)
(8)律师(法律类)
(9)专业公关人员(公关关系类)
(10)商业股务业务代表(推销类)
(11)老人医学专家(医学类)
(12)家庭护理(个人服务类)
(13)生物化学家(科学研究类)
(14)心理学家(社会工作类)
然而，人们把当今社会的人才分为以下五种类型：
1、人裁，是那些能力又差、人品中等或偏差的人，这种人在企业里要坚决裁掉。
2、人豺，是那些人品差而能力强或中等的“人面豺心”的人，千万不能给他机会。
3、人材，是那些可造之材，可留下培训，然后根据具体情况或提升或淘汰。
4、人才，通常的人才，是企业里所需要的德才兼备的干才和将才，这些人要大胆使用，但对能力强，人品中等的人，要留有戒心。
5、人财，这种人才是企业可遇而不可求的，他能给企业创造大量财富。
要合理授权、放手使用，让其做领导、做统率，使之与人才、人材组成最佳人才结构。
而目前企业选择人才有八条标准：
（1）有强烈的进取心和责任感
（2）有较好的组织才能
（3）有较强的分析能力
（4）有较强的表达和交流能力
（5）富有创造性
（6）有很好地团队精神
（7）具有正直的人格
（8）有善于学习的能力
如今人才档次在提升，竞争力在增强。
而目前广东最热门的行业有：物流业、医药业、零售业、游戏业、汽车业、通信业、IT业、金融业、房地产业、旅游业。
从长远来看，高新技术人才，特别是软件人才在中国企业中更是严重短缺，这将限制中国信息产业乃至整个经济发展。
Ashish博士形象地把IT业比喻曾一座“金字塔”，处在顶屋的是少数高级科研人员及管理人员，中间层是系统分析员，处在金字塔基层支撑整座金字塔的则是软件开发人员。
为此，中国对外经济贸易合作部副部长，中国入世谈判首席代表龙永图先生对“入世后谁最吃香”的八种人才作了以下一番评价：
（1）喜欢在各种场合表现自己的人
（2）喜欢在私下里，超级向上级或更高级的上级汇报
（3）做事情求全责备的人
（4）瞧不起比自己能力差的人
（5）喜欢把功劳记在自己头上的人
（6）喜欢标新立异的人
（7）一针见血地评价领导所作所为的人
（8）喜欢形于色，不会包装自己的人
我认为作为一位劳动者，应培养良好的择业心理素质，正视自己，适应社会、敢于竞争，开拓进取、不怕挫折，总结经验、放眼未来，从长计议。
适者生存，生存是为了发展。
对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。
况且人才不限于本专业，只要学以致用、充分发挥动手能力和创新精神，总会创造出一番事业。
总之，无论干哪行，只要用心去做，都会有收获的。
正所谓行行出状元，就是这个道理。
经过一番研究讨论后，我们对“当今社会对人才的需求”这个话题已经不再陌生了。
在研讨过程中，我们明白到：社会上需要的人才是多样化的，而身为一位学生，可能离参与市场竞争还有一段距离，但我们现在就应该制定一份阶段性的或长远的职业生涯发展规划，不断提醒自己、鼓励自己，避免自己迷失方向，及早确立目标，然后逐渐实现，并抓紧时间，刻苦锻炼，而且是从身边小事开始积极锻炼，从而培养和提高自身的能力素质，为自己的未来铺好路。