学科带头人申请表

教师职称评审申请表

教师职称评审申请表教师基本信息：
姓名：
性别：
出生年月：
学历：
所在学校：
所在学院/部门：
职称申请类别：
教师教学工作经历：
1. 在该学校任教的时间段及科目：
2. 在其他学校任教的时间段及科目：
3. 承担的教学任务及课程名称：
4. 教学成果及荣誉奖励：
教师科研工作经历：
1. 参与的科研项目及职责：
2. 发表的学术论文及著作：
3. 参与的学术会议及学术交流情况：
4. 科研成果及荣誉奖励：
教师教育教学管理工作经历：
1. 担任的教研组长/学科带头人/年级主任等职务：
2. 参与的教育教学管理工作及职责：
3. 教育教学管理成果及荣誉奖励：
教师师德师风建设情况：
1. 参与的教师师德师风建设活动及职责：
2. 师德师风建设成果及荣誉奖励：
教师自我评价：
请简要陈述自己在教学、科研、教育教学管理以及师德师风建设方面的成绩和体会，突出自己的亮点和特长。

推荐人评价：
请推荐人简要评价申请人在教学、科研、教育教学管理以及师德师风建设方面的表现，并对其职称评审提出建议。

申请人承诺：
本人承诺上述材料真实有效，如有虚假，愿意承担一切责任。

申请人签名：日期：。

参评学科带头人申请书模板(3篇)

第1篇尊敬的评审委员会：您好！我是[姓名]，现任[职务]，担任[学科]学科教学工作已[工作年限]年。

在此，我怀着无比激动的心情，向评审委员会提交我的参评学科带头人申请书。

我深知，学科带头人是推动学科发展、提升教育教学质量的关键力量。

因此，我将以满腔的热情和坚定的信念，积极投身于教育教学改革和学科建设，为我国[学科]事业的发展贡献自己的力量。

一、个人基本情况1. 姓名：[姓名]2. 性别：[性别]3. 出生年月：[出生年月]4. 民族：[民族]5. 政治面貌：[政治面貌]6. 学历：[学历]7. 职称：[职称]8. 专业：[专业]9. 工作单位：[工作单位]10. 联系方式：[联系方式]二、主要工作经历1. [年份]年—[年份]年，[工作单位]，[职务]，从事[学科]教学工作。

2. [年份]年—[年份]年，[工作单位]，[职务]，参与[项目名称]项目研究。

3. [年份]年—[年份]年，[工作单位]，[职务]，担任[课程名称]课程负责人。

4. [年份]年—[年份]年，[工作单位]，[职务]，担任[学科]学科带头人助理。

三、主要学术成果1. 发表论文：- [年份]，[论文题目]，[期刊名称]，[影响因子]。

- [年份]，[论文题目]，[会议名称]，[会议级别]。

2. 主持或参与科研项目：- [年份]，[项目名称]，[项目级别]，[经费来源]，[项目编号]。

3. 获得奖项：- [年份]，[奖项名称]，[颁奖单位]。

四、主要社会兼职1. [单位名称]，[职务]。

2. [单位名称]，[职务]。

五、主要工作成绩1. 教学方面：- 所授课程深受学生喜爱，教学质量逐年提高。

- 积极参与教学改革，推动课程建设，提高课程质量。

- 指导学生参加各类学科竞赛，取得优异成绩。

2. 科研方面：- 积极参与科研项目，取得丰硕成果。

- 发表高水平论文，提升学科影响力。

3. 学科建设方面：- 参与制定学科发展规划，推动学科建设。

- 带领团队开展学术交流活动，拓宽学科视野。

学科带头人申请表
一级学科名称
二级学科名称
二级学科代码
学位授权级别
姓名
填表时间
黑龙江八一农垦大学学科建设办公室制
填表说明
一、封面：请选择拟申请学科点，学位授权级别填写“博士或硕士”。

二、本表统计近五年时间范围为2003年9月1日至2008年8月31日。

三、个人概况：“主要学习简历和工作经历”从大学填写。

四、Ⅱ-1：发表论文：是指在国家一级学报（以学校职称评定标准为参考）上以第一或通讯作者发表的具有较高学术价值的论文。

Ⅱ-2：专著：本人撰写的本学科专著；教材是指由本人任主编或累计前三名的全国统编教材。

五、Ⅲ近五年获得的科研奖励和主持的研究课题：科研成果、课题由科技管理处审核；目前科研经费由学校财务部门审核。

六、Ⅳ-1 近五年本人所授课程：以讲授课程名称为主，重复授课在备注栏注明重复次数；
Ⅳ-2指导研究生情况：列举全部指导研究生名单，包括协助指导的研究生。

七、Ⅴ申请人工作总结、评价和今后工作打算：可另加页。

注：本表可以在研究生处“资料下载”栏下载
Ⅰ个人概况
Ⅱ近五年本人发表的论文、出版专著和教材
说明：Ⅱ-1备注内注明是否被SCI等四大检索系统收录；Ⅱ-2备注内注明专著字数。

Ⅲ近五年获得的科研、教学奖励和主持的研究课题
Ⅳ近五年本人所授课程和指导研究生情况
说明：Ⅳ-1授课对象填“博士、硕士或本科”；备注栏填写“学位课或选修课”。

Ⅴ申请人工作总结和今后工作打算
说明：本页可加附页。

Ⅵ推荐和批准意见。

骨干教师申请书模板

骨干教师申请书模板尊敬的领导：您好！我是一名热爱教育事业、致力于教育教学研究的教师，具有丰富的教学经验和专业素养。

在此，我向您提交我的骨干教师申请书，希望能够得到您的认可和支持。

一、基本信息姓名：（申请人姓名）性别：（申请人性别）出生年月：（申请人出生年月）学历：（申请人学历）职称：（申请人职称）现任职务：（申请人现任职务）工作单位：（申请人工作单位）二、教学成果1. 教育教学成绩：在多年的教学工作中，我始终以提高学生素质为宗旨，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和创造力。

所任教班级的教学成绩一直名列前茅，学生满意度高。

2. 教育教学改革：积极参与教育教学改革，不断探索创新教学方法，多次承担校级及以上教育教学改革项目，并在实践中取得显著成效。

3. 学科竞赛成绩：所辅导的学生在各级各类学科竞赛中取得了优异成绩，有多名学生获得国家级、省级、市级奖项。

三、科研成果1. 科研课题：积极参与教育教学研究，主持或参与国家级、省级、市级科研课题，研究成果具有一定的推广价值。

2. 论文发表：在省级以上学术期刊发表教育教学论文若干篇，部分论文获得省级及以上奖励。

3. 教育教学专著：参与编写教育教学专著，为教育教学改革提供了理论支持。

四、学术交流积极参加各类教育教学培训和学术交流活动，不断拓宽视野，提高自身教育教学水平。

曾赴国内外知名学校交流学习，积累了丰富的教育教学经验。

五、荣誉与奖励1. 获得过校级及以上“优秀教师”、“优秀班主任”、“教育教学突出贡献奖”等荣誉称号。

2. 多次在教育教学竞赛中获得一等奖或其他优异成绩。

3. 被评为校级及以上学科带头人、骨干教师等。

六、申请理由1. 热爱教育事业，具有较高的教育教学水平和专业素养。

2. 教育教学成绩显著，具有丰富的教学经验和改革成果。

3. 积极参与学术交流，不断提高自身教育教学能力。

4. 具有团队协作精神，愿意为学校教育教学事业发展贡献力量。

综上所述，我恳请领导审批我为骨干教师，我将不负重托，继续努力，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

学科带头人申报材料

学科带头人申报材料
尊敬的学科带头人评审组成员：
我特此向贵部门申报学科带头人的职位，并提供以下材料以供参考：
1. 个人简历：包括个人基本信息、教育背景、工作经历、研究方向与成果等，以展示个人的学术背景与专业能力。

2. 学术成果：列出自己在该学科领域内的研究成果，包括发表文章、专著、参与科研项目等，以展示自己的研究水平和贡献。

3. 项目管理经验：介绍自己在科研项目管理方面的能力和经验，包括组织策划、预算管理、团队合作等方面的能力，以展示自己在学科带头人角色中的管理能力。

4. 研究计划：提供自己未来的研究计划，包括研究方向、目标、方法和时间表等，以展示自己对学科发展的战略思考和规划能力。

5. 推荐信：请学科领域内的权威人士或同行专家提供推荐信，证明申请者的学术水平和领导能力。

6. 其他支持材料：如有其他与学科带头人职位相关的证书、奖励、学术任职等材料，也可提供以增强申请的竞争力。

谢谢您的审阅，期待能得到您的认可和支持。

申请者：XXX。

台州学院高校中青年学科带头人推荐意见表模板仅作参考

台州学院省高校中青年学科带头人推荐意见表模板（仅作参考）
对申请人业务水平、能力、创新精神及本《推荐表》中各项内容的真实性等签署意见，是否同意推荐？
申请人***同志综合素质好，业务水平高，在教学和科研等方面能起到带头和团队组织的作用。该同志是****省重点学科学科方向负责人，兼任******（学术任职经历）。为省151人才工程第三层次培养人选、市211人才、*****（入选人才工程情况及荣誉）。该同志教学效果优良，主持过多门专业主干课程建设，并积极参与校精品课程建设，多次荣获教学奖（教学情况描述）；该同志主要从事*****领域的研究，科研基础扎实，创新能力强，近五年来，主持*****，发表了***论文，获得了***奖项，处于****水平。在本校开辟了*****的研究方向，在*****方面均取得了显著的成绩，在该同志的带动下，***学科方向达到了****水平（科研能力、水平及学科建设情况描述）。
台州学院省高校中青年学科带头人推荐意见表模板仅作参考对申请人业务水平能力创新精神及本推荐表中各项内容的真实性等签署意见是否同意推荐申请人同志综合素质好业务水平高在教学和科研等方面能起到带头和团队组织的作用该同志是省重点学科学科方向负责人兼任学术任职经历为省人才工程第三层次培养人选市人才入选人才工程情况及荣誉该同志教学效果优良主持过多门专业主干课程建设并积极参与校精品课程建设多次荣获教学奖教学情况描述该同志主要从事领域的研究科研基础扎实创新能力强近五年来主持发表了论文获得了奖项处于水平在本校开辟了
该同志积极参与了*****省级重点学科的建设，作为****负责人，具有较强的团队精神和合作意识，有较好的创新能力，起到了明显的学科带头人作用。（业务水平、能力、创新精神总结性描述）
经审核，《推荐表》各项内容属实，予以推荐。

XXX小学“骨干教师、学科带头人”以及申请表

XXXX小学“骨干教师、学科带头人”评选及管理办法一、指导思想。

实施素质教育，关键在拥有一批高素质教师，一流的教育需要一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本。

未来更好地构建我校教师发展平台，使一批优秀的中青年教师脱颖而出，成为能实践、善研究。

有创新的新时代教师，学校立足当前,着眼未来，着力锤炼，打造品牌，强化过程管理，构筑青年教师施展才能的平台，实施“骨干教师。

学科带头人”培养工程，逐年构建学校年龄结构、能力结构和学科结构纵横发展的骨干教师梯队，为学校长远发展培养一批“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、不断成长”的适应时代要求、适应学校发展的教师队伍，提供学校发展的人力资源保障，为学校教育教学的持续发展奠定基础，特制定学校加强骨干教师管理方案。

二、工作目标力争3—5年时间，培养一批“骨干教师、学科带头人”，逐年构建学校年龄结构、能力结构和学科结构纵横发展的教师梯队，为学校长远发展培养一批“结构优化、师德优良、业务精湛、敢于争先、不断成长”的适应时代要求、适应学校发展的教师队伍。

三、认定条件（一）骨干教师评选条件1.思想道德素质热爱学校，坚定信念，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想政治素质；热爱学生，教书育人，教学质量优良；敬业爱岗，为人师表，具有良好的职业道德；治学严谨，学风端正，具有团结创新精神。

2.业务能力素质A.具有本学科扎实的专业理论基础，能运用现代教学技术进行教学，教学效果好，所教学科各指标达到“学科质量评定标准”，各项指标达到同类学校要求的同年级较高水平。

B.形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需要、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，为学生提供优质服务。

C.能在不确定的教学情境中及时发展问题，能把握问题的本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。

D.能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和发展需要，在教学工作中与其他教师协同发展，引领学校教师共同解决学校教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高本校课堂教学质量。

学科带头人续聘申请

学科带头人续聘申请尊敬的学科带头人选拔委员会：我谨代表XX学科团队，向贵委员会提交学科带头人续聘申请。

经过三年的共同努力，我深感团队的发展离不开一位优秀的学科带头人的引领和带领。

在此，我将从以下几个方面阐述我认为学科带头人应具备的条件和我对于续聘的看法。

学科带头人应具备卓越的学术背景和丰富的研究经验。

作为学科带头人，他或她应在该领域有深入的研究，并具备国际领先水平的学术造诣。

在过去的三年中，XX学科团队在学术研究上取得了显著成就，这离不开学科带头人的悉心指导和引领。

学科带头人应具备良好的团队管理能力和较高的组织协调能力。

他或她需要能够有效地管理团队成员，激发团队的创造力和积极性。

在过去的三年中，学科带头人通过定期组织讨论会和学术交流会，促进了团队成员之间的交流和合作，使得团队的整体效能得到了提升。

学科带头人还应具备出色的指导研究生的能力。

作为学科带头人，他或她应能够培养出一批批优秀的研究生，并对研究生的学术发展给予关注和指导。

在过去的三年中，学科带头人对研究生的培养给予了充分的关注，使得团队的研究生在学术上取得了重要的突破。

我认为学科带头人应具备一定的社会影响力和国际合作能力。

他或她应积极参与国内外学术交流活动，并与国际上的优秀学者进行合作研究。

在过去的三年中，学科带头人通过参加国际学术会议和邀请国际知名学者来团队进行讲座等方式，不断提升了团队的国际声誉和影响力。

我认为学科带头人应具备卓越的学术背景、良好的团队管理能力、出色的指导研究生能力以及一定的社会影响力和国际合作能力。

在过去的三年中，学科带头人在这些方面都表现出色，对团队的发展做出了重要贡献。

因此，我强烈推荐续聘学科带头人，并希望贵委员会能够审慎考虑，给予续聘的机会，以确保团队的持续发展。

我衷心感谢贵委员会对于学科发展的关注与支持，并期待着继续与学科带头人一起，为学科的繁荣做出更大的贡献。

此致敬礼。

骨干教师申报表填写范文

骨干教师申报表填写范文
申报人姓名：XXX 职称：XXX 所在学校：XXX
一、个人基本信息
1. 姓名：XXX
2. 性别：XXX
3. 出生日期：XXXX年XX月XX日
4. 党归：XXX
5. 学位：XXX
6. 工作时间：XXXX年X月至今
7. 所在学校：XXX
8. 所属教育机构：XXX
9. 职务：XXX
10. 手机：XXX
11. E-mail：XXX
12. 特长领域：XXX
13. 所获荣誉：XXX
二、教师教学情况
1. 主讲课程：XXX
2. 授课年级：XXX
3. 教学方法：XXX
4. 教学成效：XXX
5. 教学科研成果：XXX
三、教育教学改革与创新
1. 在教育教学改革方面的主要成就：
XXX
2. 在教育教学创新方面的主要举措：
XXX
3. 在教育教学改革与创新方面的影响力： XXX
四、学科带头人及团队建设
1. 学科带头人情况：
XXX
2. 负责的科研项目：
XXX
3. 团队建设情况：
XXX
五、自身教育教学研究成果
1. 发表的教育教学研究论文：
XXX
2. 主持的科研项目：
XXX
3. 获得的学术奖励：
XXX
六、教师教育与培训情况
1. 教师教育与培训情况：
XXX
2. 参与的教师培训项目：
XXX
3. 主讲的教师培训课程：
XXX
以上情况属实。

申报人签字：___________ 日期：____年__月__日。

学科带头人申请书（范本）

学科带头人申请书‎学科带头人申请‎书我叫xxx，‎女，许昌市xxx‎小学教导主任兼任‎少先大队辅导员，‎大专学历，中共党‎员，小学高级教师‎。

长期从事小学语‎文教学工作。

从教‎十三年来，我深刻‎认识到自己工作意‎义的重大，各方面‎严格要求自己，爱‎岗敬业，为人师表‎，深得领导和同事‎的肯定，学生及家‎长的欢迎。

我在担‎任小学语文教学工‎作中认真钻研教材‎,虚心向有经验的‎教师求教,注重翻‎阅各种教学刊物,‎将好的经验与构思‎用于自己的教学中‎.我还以课堂教学‎为突破口，注重新‎课程理念与教师教‎学实际相结合，注‎重课堂教学中教师‎角色的转变和学生‎学习方式的转变，‎努力探索新课程背‎景下课堂教学的实‎效性，使课堂教学‎出现了巨大变化。

‎课堂上，我积极探‎索情景教学，既让‎语文走出生活，又‎用于生活，达到学‎以致用的目的。

探‎讨“启发式教学”‎模式，在全区起到‎了示范带动作用。

‎教学上实施课程标‎准理念，做到备教‎材、备教法、备学‎生，堂堂有教案，‎不草率上课，及时‎进行教学反思；对‎学生的作业，批改‎准确及时，坚持写‎操行评语，发现问‎题及时解决.在教‎研活动中，我积极‎参与科研课题研究‎，主动承担学校课‎题，带动实施，并‎带领老师学习、听‎课、评课，掀起教‎研的氛围。

努力做‎好优秀生的培养和‎后进生的转化工作‎。

世上没有一朵鲜‎花不美丽，没有一‎个孩子不可爱。

树‎立了这种思想，我‎尊重、信任、理解‎每一个孩子，注重‎身体力行，做学生‎良师益友。

授课清‎新灵活、幽默风趣‎，深受学生喜爱。

‎所执教的课获市级‎奖，撰写的论文多‎篇获省、市、区级‎奖，在市教育教学‎技能大赛中获一等‎奖，在全国小学语‎文发展与创新教育‎研讨会上荣获说课‎一等奖，辅导学生‎作文多人多篇获市‎级奖并不断在报纸‎上发表，同时本人‎荣获辅导奖，所带‎的班在乡统考中屡‎次名列前茅，得到‎了学校领导和家长‎的一致好评，本人‎也先后被评为区、‎市级骨干教师。

学科带头人招聘面试申请

学科带头人招聘面试申请尊敬的委员会、我谨以此申请成为学科带头人，并参加面试。

本文将就我的资历、愿景和能力进行说明，希望能获得这一宝贵的机会。

第一部分：个人资历作为一名教育工作者，我在本学科领域已有多年的从业经验。

我获得了教育硕士学位，专注于学科研究和教学方法的探索。

我的研究成果曾在国际学术期刊上发表，并受到同行和学生的好评。

我还积极参与学科领域的研讨会和学术会议，以不断提升自己的专业水平。

在我过去的职业生涯中，我担任过课程主管、班级导师和学科教师等职位。

我时刻关注学生的学习进展，并不断调整教学策略，以确保每个学生都能发展出他们的潜力。

我深知作为学科带头人，必须具备示范教学的能力和激励团队的领导力。

此外，我也曾担任过学科团队的领导职位。

我能够与团队成员建立良好的合作关系，并引导他们向着共同的目标努力。

我注重鼓励和赞赏团队成员的工作，以激发他们的潜力，并确保团队整体的高效运作。

我相信通过我在这方面的经验，我能够成为一名出色的学科带头人。

第二部分：愿景和目标作为学科带头人，我希望能够与团队合作，为学科领域的发展做出积极的贡献。

我致力于提高学生的学习成绩和学科水平，并培养他们的创新思维和批判性思维。

我相信每个学生都有无限的潜力，我的目标是通过优质的教育和扎实的学科研究，帮助他们实现自己的梦想。

此外，我还致力于学科教育的改革和创新。

我将积极探索新的教学方法和教学工具，以满足学生的学习需求，并提高他们的学习动力。

我也将鼓励团队成员进行学科研究，以不断提高学科教育的质量和水平。

第三部分：领导能力作为一名学科带头人，领导能力是非常重要的。

我相信良好的领导应该具备明确的愿景和目标，并能够激发团队成员的热情和动力。

我将以身作则，成为团队的榜样，并与团队成员建立信任和合作的关系。

我在领导方面具备丰富的经验。

我曾领导过小规模团队，取得了一些不俗的成绩。

我善于引导团队成员，让每个人发挥出最佳的潜力，并协调团队内部的工作。

心理健康学科带头人申报材料

心理健康学科带头人申报材料一、个人简介我是XXX，现就职于XXX大学心理学系，担任教授职务。

我于XXXX年获得心理学博士学位，专业领域为心理健康。

在过去的多年里，我一直致力于心理健康领域的研究和教学工作，积累了丰富的学术经验和实践经验。

二、学术成就在学术研究方面，我主要关注心理健康的评估与干预策略，以及心理健康问题在不同人群中的表现与影响。

我在国内外重要学术期刊上发表了多篇高水平论文，并参与了多项心理健康领域的科研项目。

在学术会议上，我多次被邀请作报告，并获得了学术界的认可。

三、教学经验作为一名资深的心理学教授，我在教学方面积累了丰富的经验。

我曾主持和参与多门心理学课程的教学，涵盖了心理健康、心理评估和心理干预等多个领域。

我一直致力于培养学生的心理健康意识和解决问题的能力，在教学过程中注重理论与实践的结合，以及个性化的学生辅导。

四、团队贡献在心理学系的管理和带领方面，我长期担任心理学系的系主任，负责协调心理学专业的发展和日常管理工作。

我积极推进心理健康学科的学术交流与合作，组织了多次研讨会和学术研究项目，促进了学科团队的发展和壮大。

五、社会影响力我对心理健康领域的研究和教学工作得到了社会的认可和赞赏。

我曾多次应邀为媒体写专栏文章，向大众普及心理健康知识和技巧。

我也积极参与心理健康相关的社会活动，为社会公众提供心理咨询和服务，以促进社会的心理健康。

六、创新能力作为心理健康学科带头人的申请者，我注重创新能力的培养和实践。

我常常参与国内外学术会议和研讨会，与来自不同背景和领域的专家学者交流创新思想和方法。

我还积极申请和主持国家级和省级的科研项目，以推动心理健康领域的创新研究。

七、未来规划作为心理健康学科带头人，我将继续努力推动该学科的发展和壮大。

我计划在未来的研究中，更深入地探索心理健康问题在不同人群和群体中的影响机制和评估方法，并开展有效的干预策略。

同时，我将继续注重教学工作，培养更多具备心理健康意识和解决问题能力的学生。

初中数学学科带头人申报材料

初中数学学科带头人申报材料初中数学学科带头人的申报材料应包括以下内容：一、个人基本情况包括姓名、性别、年龄、学历、职称、工作单位等基本信息。

二、教学工作情况1.教学计划：详细说明在初中数学学科的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的规划。

2.教学效果：列举在数学教学上取得的突出成绩，例如学生成绩提升、竞赛获奖情况等。

3.教学改革：介绍在数学教学方面的创新尝试和改革措施，例如采用新的教学方法或手段，开展数学实践活动等。

三、科研工作情况1.研究方向：阐述在初中数学学科的研究方向和研究重点。

2.科研成果：列举在初中数学学科领域取得的科研成果，例如发表的论文、获得的专利、参与的课题研究等。

3.科研转化：介绍如何将科研成果应用于教学实践中，推动初中数学教学的创新和发展。

四、管理工作情况1.学科建设：阐述在初中数学学科建设方面的贡献，例如制定学科发展规划、推动课程改革、加强师资队伍建设等。

2.团队管理：介绍如何带领数学教研团队进行教学研究、课程改革等工作，以及取得的突出成绩。

3.学术交流：说明在初中数学学科领域的学术交流活动，例如参加学术会议、举办学术讲座等。

五、申报理由和优势1.申报理由：阐述自己为什么适合担任初中数学学科带头人，包括个人的专业素养、教学经验、科研能力等方面的优势。

2.优势分析：对自己在初中数学学科领域的优势进行深入分析，例如教学经验丰富、科研能力强、管理水平高等。

3.未来规划：说明自己担任初中数学学科带头人后的工作规划和目标，包括推动学科发展、提高教学水平、加强团队建设等方面的具体措施和计划。

六、附件材料包括个人学历证书、职称证书、获奖证书等相关证明材料。

如果有其他能够证明自己专业水平和能力的材料，也可以一并附上。

这些材料可以帮助评审专家更全面地了解申请人的专业背景和实际能力，从而做出更准确的评价。

学科带头人申请表

XXX中医院
重点专科带头人申请表
申请人
专业______________________
科室
年月日填写
精选
填表说明
一、封面：请选择拟申请学科点。

二、本表统计近五年时间范围。

三、个人概况：“主要学习简历和工作经历”从大学填写。

四、11申请人工作总结、评价和今后工作打算：可另加页。

五、III-1:发表论文要求是指在国内核心期刊、国际重要学术刊物上第一、第二或通讯作者发表较高学术价值的论文，同时包括本人亲自指导学生发表或所主持课题范围内其他成员发表论文。

III-2：出版专著、译著、教材是指由本人主编、副主编或本人撰写10万字以上本专
业专著、译著或由上级主管部门指定由本人担任主编、副主编高等学校教材。

六、W近五年获得的科研、教学奖励和主持的研究课题：科研成果和课题、经费由科技管
理处审核。

七、V-1近五年本人所授课程：以讲授课程名称为主，重复授课在备注栏注明重复次数；
精选
个人概况
申请人工作总结、评价和今后工作打算
说明：本页可加附页。

近五年本人发表的论文、出版专著和教材
近五年获得的科研、教学奖励和主持的研究课题
W推荐和批准意见
5。

优秀教师申请表

附件三:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名
X
性别
女
年龄
31
工作单位现任职称小学一级
X
职称任业院校
西北师范大学
民族
回
任教学科
行政职务任职时间
数学
申报称号优秀教师
本人工作简历
1998年7月分配至XX乡工作，2007年9月调入XX小学任教至今。
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三年主要教育教学成绩
2007至2008学年任五年级数学教学工作，及格率100%，全级排名第一。 2008至2009学年任六年级数学教学工作，及格率100%，全区排名第一。 2009至2010学年任六年级数学教学工作，及格率98.6%，全级排名第三。
学区或学校评选结果及意见
教育局审批意见
年月日（盖章）年月日（盖章）
获奖时间、授奖单位及称号
本人近三年获奖情况
2008年12月31日XX小学授予教学成绩优秀者称号。 2008年12月31日XX小学授予作业批阅优秀者称号。 2009年9月10日XX小学授予优秀教师称号。 2009年12月23日XX区教育局授予小学六年级质量检测数学教学成绩一等奖。
获得骨干教师或学科带头人

学科带头人申请表教师下企业实践管理办法

学科带头人申请表教师下企业实践管理办法按照《教育部关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》（教职成〔2006〕11号）、《教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9号），为进一步推动教育教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技术技能型人才，并有效提高专业教师及文化课教师的业务能力，以适应社会对职业教育发展的要求，实现学校可持续发展，特制定本办法。

一、参加人员专业课教师、文化课教师、实习辅导教师、学校中层干部及教师编制的行管人员。

二、教师实践的组织方式（一）由学校与有关企业单位签订中等职业学校教师到企业参加专业实践的合作协议，组织专业教师到企业开展实践工作。

（二）教师自行与企业签订合作协议，进行实践。

（三）教师在指导学生到企业岗位实习同时，与学生同步实践实习。

三、教师实践活动内容（一）到企业生产经营现场，了解有关情况和经营活动业务流程。

（二）参与或接受企业组织的技能培训，或进行具体调查或考察观摩。

（三）在企业的生产经营或培训岗位上进行实际操作训练。

（四）参与企业的日常经营管理活动及市场营销活动等。

四、教师实践的要求专业课教师、实习指导教师每年必须有一个月以上时间到企业或生产服务一线实践。

（一）了解企业的生产组织方式、工艺作业流程、产业发展趋势等基本情况。

（二）熟悉企业相关工种（岗位）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，如会计业务具体处理程序和方法。

（三）学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法。

（四）结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学内容，改进教学方法，使教学与生产实践紧密结合，不断提高技能型人才的培养质量。

文化课教师与相关管理人员也要求每年定期到企业进行考察，开展调研，了解企业的生产情况及其对职业教育人才的需求，特别是了解企业对本学科、本岗位在教育教学中的知识、技能、思想品德等方面的要求，改进自身的教育教学和管理方法，不断提高教育教学和管理水平。

专业带头人申报表

专业带头人申报表以下是一份专业带头人申报表的模板，你可以根据实际情况进行修改和完善：专业带头人申报表姓名：__________________单位：__________________申报专业：__________________一、个人基本情况1. 学历：__________________2. 学位：__________________3. 职称：__________________4. 主要研究方向：__________________二、工作经历1. 从事本专业教学工作年限：__________________2. 主要教学工作经历（包括授课课程、授课对象等）：__________________三、教学与科研业绩1. 教学成果（包括教学质量、教学改革、教材编写等方面的成绩）：__________________2. 科研成果（包括科研项目、论文、专利等方面的成绩）：__________________四、专业建设与团队建设情况1. 对本专业建设的贡献（包括专业规划、课程建设、实践教学等方面的贡献）：__________________2. 对团队建设的贡献（包括指导青年教师、培养学生等方面的贡献）：__________________五、未来工作计划与目标1. 未来在教学、科研、专业建设等方面的工作计划：__________________2. 预期达到的目标：__________________六、其他说明（如有其他需要说明的情况，请在此填写）__________________本人承诺以上申报内容真实、准确。

申报人签名：__________________日期：__________________。

学科带头人教师申请书

学科带头人教师申请书一、个人基本信息姓名：性别：出生日期：籍贯：现工作单位：职称：联系电话：二、学术背景与教育经历（1）学术背景：请简要叙述您的学术背景，包括您的学士、硕士和博士学位、学位所在学校以及取得学位的时间。

（2）教育经历：请列出您的教育经历，包括您工作过的学校、所任科目以及任教时间。

三、科研成果与学术贡献（1）科研成果：请列举您过去几年的科研成果，包括发表的学术论文、参与的科研项目等。

请注明发表的论文名称、发表的期刊或会议名称、索引情况以及项目的名称、级别等。

（2）学术贡献：请说明您在学科发展和教师队伍建设方面的学术贡献。

例如，您是否主持过学术研讨会、培训课程等，或者担任学术组织的重要职务等。

四、教学经验与荣誉（1）教学经验：请简要描述您的教学经验，包括您所任教的科目、教学内容、教学方法以及学生评价等。

（2）荣誉与奖励：请列举您在教学领域获得的荣誉和奖励，例如教学能手、优秀教师等。

五、申请理由与计划请说明您申请成为学科带头人的理由和目标，并提出您未来的发展计划。

请具体阐述您在学科发展、教学改革、科研创新等方面的设想和计划。

六、推荐信请提供至少两封推荐信，推荐人应当是具有较高学术地位和享有较高职称的专家、教授或有关部门的领导。

七、个人承诺本人郑重承诺，所提供的资料和材料真实、准确，不存在抄袭、剽窃等学术不端行为。

如有不实之处，本人愿意承担由此引发的一切责任和后果。

八、联系方式联系地址：邮编：电子邮件：以上是本人申请学科带头人教师的材料，请审核。

如有需要，请随时联系，谢谢！。