部编版九年级上册道德与法治第4课建设法治中国PPT
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(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4课第2框《凝聚法治共识》精品课件
②要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守
探究与分享 P5※46.怎样厉行法治（要求）
③公民要增强尊法学法守法用 法意识，弘扬法治精神，强化规则 意识，树立正确的权利义务观念。
我守法，是 因为法律规 定不能违法 。
我守法， 是因为我 害怕，不 敢违法。
我守法，是
我守法，是
因为为发挥
因为有法律
带来很多麻
采用自由，
烦，不愿违
我选择自觉
法。
守法。
➢ 对于守法，你是怎样理解
的？
※6.怎样厉行法治（要求）？
④ 政府：政府及其工作人员要带头尊法学 法⑤守社法会用：法加强法治宣传，弘扬法治精神，营造 相关法链治文化环境。 接P54
交通警察在道路在执勤、查处交通违法 行为、处理交通事故以及从事驾驶人考试 和 机动车查验时，应当佩戴、使用执法记录仪 进行全程录音、录像，客观真实记录执勤、 执法工作情况及相关证据。
维护社会 治安
管
理
维护
社
交通
会
生
活
安全检
环境
探究与分享：人民政府是如何为人民服务的？体 现了政府作用是？
保障百姓 保障义务
住房
教育
农民免费 法制宣
便民服 务
文化
救助流浪 人口
提 供 公 共 服 务
课堂笔记
1. 我国政府的作用、权力来源、宗旨和工 作要求？（选择） ①作用：管理社会生活，提供公共服务 ②权力来源：人民 ③宗旨：为人民服务 ④工作要求：对人民负责，受人民监督，为 人民谋利益。
②要求：
和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（了解）
※③核心：规范政府的行政权。
“探究与分享”P53：
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4课第1框《夯实法治基础》精品课件
P50④坚定不移地走中国特色社会主义法治道 路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一。
4.全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治 体系，建设社会主义法治国家
归纳：
1.中国人民追求法治的进程①②③ 2.为什么要选择法治道路？/法治的作用 ①②③④⑤ 3.如何建设法治中国？/法治的要求①②③④ 4.全面推进依法治国的总目标是什么？
基本要求 怎样建设法治中国 16字方针
3个有机统一
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
如果没有《刑法》和《传染病防治法》的 相关规定，我们能否如此处罚韩某？由此可见， 法治的要求是什么？p45
3.怎样建设法治中国（法治的要求） ⑴法治要求实行良法之治。良法反映最广大 人民群众的意志和利益； 反映社会发展的规 律，维护公民的基本权利，符合公平正义要 求，促进人与社会的共同发展。
生态环境， 建设宜居花园城市，南通市人大常委会于2019年1 月正式启动《南通市城市绿化管理条例》的立法 工作，并通过政府网站等媒体，公开向社会征求 意见。
立法过程中公开向社会征求意见是如何体现法 治要求的？
①法治要求实行良法之治，南通市人大常委会在 立法过程中通过媒体公开征求意见，能使立法更 好地反映民意，科学民主立法，实行良法之治。 ②法治还要求善治，向社会征求意见，赋予公民 更多的参与活动的机会和权利，从而实现公共利 益的最大化。
①1840年以后，许多仁人志士逐渐认识到中 国落后的根源在于封建专制制度。变法改制， 成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
②直到新中国成立，在中国共产党领导下， 中国人民才走上了一条探索社会主义法治建 设的道路。党和政府在实践中不断总结法治 建设的经验和教训，努力推进依法治国的时 代进程。
4.全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治 体系，建设社会主义法治国家
归纳：
1.中国人民追求法治的进程①②③ 2.为什么要选择法治道路？/法治的作用 ①②③④⑤ 3.如何建设法治中国？/法治的要求①②③④ 4.全面推进依法治国的总目标是什么？
基本要求 怎样建设法治中国 16字方针
3个有机统一
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
如果没有《刑法》和《传染病防治法》的 相关规定，我们能否如此处罚韩某？由此可见， 法治的要求是什么？p45
3.怎样建设法治中国（法治的要求） ⑴法治要求实行良法之治。良法反映最广大 人民群众的意志和利益； 反映社会发展的规 律，维护公民的基本权利，符合公平正义要 求，促进人与社会的共同发展。
生态环境， 建设宜居花园城市，南通市人大常委会于2019年1 月正式启动《南通市城市绿化管理条例》的立法 工作，并通过政府网站等媒体，公开向社会征求 意见。
立法过程中公开向社会征求意见是如何体现法 治要求的？
①法治要求实行良法之治，南通市人大常委会在 立法过程中通过媒体公开征求意见，能使立法更 好地反映民意，科学民主立法，实行良法之治。 ②法治还要求善治，向社会征求意见，赋予公民 更多的参与活动的机会和权利，从而实现公共利 益的最大化。
①1840年以后，许多仁人志士逐渐认识到中 国落后的根源在于封建专制制度。变法改制， 成为救亡图存、国家振兴的必然选择。
②直到新中国成立，在中国共产党领导下， 中国人民才走上了一条探索社会主义法治建 设的道路。党和政府在实践中不断总结法治 建设的经验和教训，努力推进依法治国的时 代进程。
新人教版九年级道德与法治上册第4课《建设法治中国》教学课件
法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。 大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。 对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真 正的法治。
学习目标
1.知道法治的作用及要求。 2.了解我国重视法治建设的标志。 3.知道如何建设法治中国。
一、选择法治道路
（3）追求并奉行法治已经成为现代世 界各国的共识。
既然法治对个人、对国家都 有重大作用，该如何实现法治 （用法律治理）呢？或者说法治 的要求有哪些呢？
2.法治的要求
（1）实行良法之治
①应当反映最广大人民群众的意志和利益；
良法（三个 判断标准）
②反映社会的发展规律，程序正当；
③符合公平正义要求,维护个人的基本权利， 促进人与社会的共同发展，最大程度地维护 社会秩序、增进人民福祉。
2.建设法治中国要求
科学立法
依法 严格执法
治国
公正司法
全民守法
努力使每一项立法都得到 人民群众的普遍拥护
使每一部法律法规都得到严格执行
使每一个司法案件都体现公平正义
使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
板书 设计
学习目标
二、厉行法治
执法是关键，执法靠政府
1.对全体社会成员的共同要求
全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、 严格执法、公正司法、全民守法。厉行法治是对全体社会 成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内 行使权利,履行义务。
2.对公民的要求
现代社会的公民,要学会在法治 状态下生活,增强尊法学法守法用法意 识,培育法治精神，培养正确的权利义 务观念、契约精神、规则意识。
学习目标
1.知道法治的作用及要求。 2.了解我国重视法治建设的标志。 3.知道如何建设法治中国。
一、选择法治道路
（3）追求并奉行法治已经成为现代世 界各国的共识。
既然法治对个人、对国家都 有重大作用，该如何实现法治 （用法律治理）呢？或者说法治 的要求有哪些呢？
2.法治的要求
（1）实行良法之治
①应当反映最广大人民群众的意志和利益；
良法（三个 判断标准）
②反映社会的发展规律，程序正当；
③符合公平正义要求,维护个人的基本权利， 促进人与社会的共同发展，最大程度地维护 社会秩序、增进人民福祉。
2.建设法治中国要求
科学立法
依法 严格执法
治国
公正司法
全民守法
努力使每一项立法都得到 人民群众的普遍拥护
使每一部法律法规都得到严格执行
使每一个司法案件都体现公平正义
使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
板书 设计
学习目标
二、厉行法治
执法是关键，执法靠政府
1.对全体社会成员的共同要求
全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、 严格执法、公正司法、全民守法。厉行法治是对全体社会 成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内 行使权利,履行义务。
2.对公民的要求
现代社会的公民,要学会在法治 状态下生活,增强尊法学法守法用法意 识,培育法治精神，培养正确的权利义 务观念、契约精神、规则意识。
部编版道德与法治九年级上册第四课 建设法治中国 教学课件PPT(附教案、学案、课时练)
（3）“法之不行，自上犯之。”因此，政府及其工作人员 要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。 （4）厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造 良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光 荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公 平、正义。
2.道德和法律的关系 （1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既 重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进 作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑 作用。法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 3.法治建设的长期性 法治既是崇高的社会理想,也是伟大的社会实践和长期的 系统工程,不可能一蹴而就。建设法治中国,任重道远， 行则将至,让我们为实现法治理想而努力奋斗!
第二单元 第四课建设法治中国
第2课时凝聚法治共识
学习目标
1.通过留心身边的事例，分析相关时政材料，了解政府的 作用，明确政府的宗旨，体会政府与人民的关系。
2.通过查阅相关材料，了解依法行政、建设法治政府的要 求，明确依法行政需要规范政府权力运行以保障人民 权利和实现人民利益的最大化。
3.通过搜集和分析社会上学法尊法的事例，明确厉行法治 对现代公民的要求，理解德治和法治的关系，达到提 高自身道德修养、增强法治观念的水平。
3.近代以来中国人民探求建立法治社会的历程 （1）中国有两千多年的封建专制历史。 （2）1840年以后,一些仁人志士逐渐认识到中国落后的 根源在于封建专制制度。变法改制,成为救亡图存、国家 振兴的必然选择。 （3）直到新中国成立,在中国共产党领导下，中国人民 才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府 在实践中不断总结法治建设的经验和教训,努力推进依法 治国的时代进程。
第四课建设法治中国课件部编版道德与法治九年级上册
（1）推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
增第强四公 课民建民设主法意治识中的国原因及独做法立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
（参2与）协以商法的治各承主载体道地德位理平念等（，；强3化）法律1对9道4德9建年设的，促进中作用华。 人民共和国成立，实现了从封建专制政治向人民民主的
追求的重要思想源头。 拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提
我国发展社会主义民主的意义 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化
全②体严中 格国执人法民：的使共每同一价部值法追律（求法规2都）得到1严8格4执0行年； 以来的近代中国，抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族
社情民 公民向决策机关反
意反映 映意见、提出建议
制度
电话、信函、 拓宽民意反映渠道，
使决策反映
传真、新闻 是决策机关进行科
社情民意
媒体等
学决策的重要前提
专家 咨询 制度
专家学者利用自己 掌握的专业知识、 相关信息等，对专 业性、技术性较强 的重大事项进行分 析论证
论证会、座 谈会等
专家学者的专业知 识、相关信息
2. 公民行使民主权利的形式
形式
地位方式（途径）要求民主 选举是人民实现民 直接选举和间接选 遵循公开、公平和公正
主权利的一种 举、等额选举和差 的原则；公民要积极、主
重要形式
额选举等
动、理性地参与民主选举
社情民意反映制度、
保证广泛的公民参与，决
是保障人民利 专家咨询制度、重
民主决策
策方认真听取各方意见，
听证 会
可以帮助决策机关 决策机关拟订的方 发现拟订的方案中 案可能存在不足 存在的问题，并加
增第强四公 课民建民设主法意治识中的国原因及独做法立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
（参2与）协以商法的治各承主载体道地德位理平念等（，；强3化）法律1对9道4德9建年设的，促进中作用华。 人民共和国成立，实现了从封建专制政治向人民民主的
追求的重要思想源头。 拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提
我国发展社会主义民主的意义 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化
全②体严中 格国执人法民：的使共每同一价部值法追律（求法规2都）得到1严8格4执0行年； 以来的近代中国，抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族
社情民 公民向决策机关反
意反映 映意见、提出建议
制度
电话、信函、 拓宽民意反映渠道，
使决策反映
传真、新闻 是决策机关进行科
社情民意
媒体等
学决策的重要前提
专家 咨询 制度
专家学者利用自己 掌握的专业知识、 相关信息等，对专 业性、技术性较强 的重大事项进行分 析论证
论证会、座 谈会等
专家学者的专业知 识、相关信息
2. 公民行使民主权利的形式
形式
地位方式（途径）要求民主 选举是人民实现民 直接选举和间接选 遵循公开、公平和公正
主权利的一种 举、等额选举和差 的原则；公民要积极、主
重要形式
额选举等
动、理性地参与民主选举
社情民意反映制度、
保证广泛的公民参与，决
是保障人民利 专家咨询制度、重
民主决策
策方认真听取各方意见，
听证 会
可以帮助决策机关 决策机关拟订的方 发现拟订的方案中 案可能存在不足 存在的问题，并加
部编版九年级道德与法治上册课件第4课建设法治中国
【分析】本题考查法治中国建设。需要依据教材知识，辨析 题肢选项，作出正确选择。依据教材知识可知，依法治国是 党领导人民治理国家的基本方略，建设法治中国必须坚持这 一基本方略，①正确；建设法治中国，要求在立法、执法、 司法各环节、各领域，都要使每一位公民都成为法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，②正确；法律面前一律 平等，③正确；刑事责任犯罪是有条件规定的，④说法片面。 故正确选项为A。 【答案】A
【分析】本题考查学生对选择法治道路原因的认识和理解。 材料突出的是对修宪的重视和宪法作为国家根本法的意义， 提出的问题指向性也非常明确。因此，只需要认真审读四个 选择肢，作出判断即可。通过审读四个选择肢，都突出了法 治道路对我国的影响或意义。所以正确选项为D。 【答案】D
2.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”法治助推中国梦的实现， 原因是（ ） ①法治要求任何组织和个人只服从宪法，遵守宪法，依宪法办事 ②法治能保障市场经济健康发展、国强民富 ③法治是国家治理现代化的重要标志 ④法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.我国是一个法治国家，近年来，国家不断完善立法，将国 家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道。下面关于法 治中国建设的说法中，正确的是 （ ）
①建设法治中国必须坚持依法治国的基本方略②建设法治中 国，人人有责③生活在法治的国家里，法律既约束官又约束 民④建设法治中国要求对违法行为都追究其刑事责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
（2）实行善治
有法律制度不等于就有法治，法治还要求 实行善治。法治建立在民主政治基础上，通 过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权 利，实现公共利益的最大化。
3.中国共产党不断推进依法治国
人教版九年级道德与法治上册 第四课 建设法治中国(共24张ppt)
归纳小结： 如何落实依法行政？
（1）政府：全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、 表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。
（2）公民：积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
厉行法治的要求（如何建设法治社会、如何 全面依法治国）？
（1）全体社会成员：必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 （2）国家：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守 法。 （3）公民：学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，弘扬法 治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （4）政府及其工作人员：率先做尊法守法的榜样。 （5）社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。 （6）国家：坚持依法治国和以德治国相结合。
A．立法得到人民群众的拥护 B．严格执法得到有力保证 C．司法案件体现了公平正义 D．公民成为法治的捍卫者
第 18 页
6．(2019·江苏连云港)如图漫画《不作为》警示国家机关及A其 工作人员( )
A．法定职责必须为，要敢于担当 B．法无授权不可为，有权不可任性 C．用权须谨慎，徇私枉法贻害无穷 D．有权必有责，履职会被追究责共识
主体维度
法治的内涵、要求、法治的作用 描绘法治蓝图：基本方略、全面依法治国、建设法治国家
推进法治政府建设：政府的作用、宗旨、工作原则； 依法行政的含义、要求
厉行法治：原因、（不同主体的）共同要求、依法 治国和以德治国相结合（法治与德治）
法 治
建设法治中国
考点1：法治的重要意义
求和重要保障。 (2)总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社
会主义法治国家。 (3)要求：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民
守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
新部编版ppt_九年级道德与法治上册第四课建设法治中国
(2)总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设 （2）保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严的生活。
（2）党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。
社会主义法治国家。 性质：政府是国家行政机关，是国家权力机关的执行机关。
(2018 河南3, 单选）近期，一款宣称可降血压血脂治疗心脑血管疾病，名为“量子饮粒”的饮品，引发不少 质疑。 B．法治比德治更具有感召力和劝导力
本框重要观点
• 1、依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行 的基本准则。
• 2、全面建成小康社会的一项重要目标是基本建 成法治政府。
• 3、全面依法治国必须厉行法治。 • 建设法治中国，任重而道远。
5．(2019·贵州贵阳)《2017中国禁毒报告》显示，2016年公 安机关共破获毒品刑事案件14万起，抓获毒品犯罪嫌疑人 16.8万名，缴获各类毒品82.1吨；共破获制毒物品犯罪案件 449起B，缴获制毒物品1584.6吨。以上材料体现出在建设法 治中国的进程中( )
（现3代）法公治民政：府学行会使在权法力治普状遍态奉下行生的活基，本增准强则尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （25）追社求会并：奉加行强法治已 宣经传成，为弘现扬代法各治国精的神共，识共。同营造良好的法治文化环境。
全面依法治国总目标：建设中国特色社会主义法 经3、专全业面检依测法，治发国现必该须产厉品行只法是治贴。上保健功能和高科技标签的常规食品。
对个人：（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，
让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。（2）保 障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使 人们安全、有尊严的生活。
（2）党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。
社会主义法治国家。 性质：政府是国家行政机关，是国家权力机关的执行机关。
(2018 河南3, 单选）近期，一款宣称可降血压血脂治疗心脑血管疾病，名为“量子饮粒”的饮品，引发不少 质疑。 B．法治比德治更具有感召力和劝导力
本框重要观点
• 1、依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行 的基本准则。
• 2、全面建成小康社会的一项重要目标是基本建 成法治政府。
• 3、全面依法治国必须厉行法治。 • 建设法治中国，任重而道远。
5．(2019·贵州贵阳)《2017中国禁毒报告》显示，2016年公 安机关共破获毒品刑事案件14万起，抓获毒品犯罪嫌疑人 16.8万名，缴获各类毒品82.1吨；共破获制毒物品犯罪案件 449起B，缴获制毒物品1584.6吨。以上材料体现出在建设法 治中国的进程中( )
（现3代）法公治民政：府学行会使在权法力治普状遍态奉下行生的活基，本增准强则尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （25）追社求会并：奉加行强法治已 宣经传成，为弘现扬代法各治国精的神共，识共。同营造良好的法治文化环境。
全面依法治国总目标：建设中国特色社会主义法 经3、专全业面检依测法，治发国现必该须产厉品行只法是治贴。上保健功能和高科技标签的常规食品。
对个人：（1）法治能够为人们提供良好的生活秩序，
让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。（2）保 障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使 人们安全、有尊严的生活。
部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第四课 建设法治中国第2课时 凝聚法治共识
张玉环被羁押9778天后改判无罪，成为国内已知被羁押时间最长的蒙冤者。随后， 张玉环正式向江西省高院递交了国家赔偿申请书，申请国家赔偿金额共计人民币 22343129元，并要求江西省高院向其公开赔礼道歉。
之后，江西省高院作出的国家赔偿决定书显示，该院共向张玉环支付侵犯人身自由 赔偿金3390521.5元，精神损害抚慰金1570000元，以上两项共计4960521.5元。
(1)坚决制止餐饮浪费行为，你认为应从哪些方面入手？ 法治、德治。 (2)从这些方面入手的主要原因何在？ 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用， 又重视发挥道德的教化作用；以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进 作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；法律与道德相辅 相成，法治与德治相得益彰。 (3)围绕这次宣教活动，请你搜集两则古代格言作为宣传标语。 示例：“一粥一饭当思来之不易”“取之有度、用之有节，则常足”。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．(2021·原创)当你与一些部门打交道，不用为开“奇葩证明”而头疼；当你 要办一些事情，第一反应不是去哪个窗口而是寻找网站、应用程序；当你路遇 “教科书式执法”看到执法人员有理有据有节，忍不住拍上一段上网分享……这 些“小变化”( C )
①是依法行政的表现，有利于建设法治政府 ②是现代政治文明的核心 ③符 合厉行法治的要求 ④有利于提升政府公信力
近年来，随着我国法治进程的发展，刑事司法中的人权保护、程序公正得到全面贯 彻，一些冤错案得到了纠正，让人民群众在这些司法案件中切实体会到了公平正义。
“张玉环案”给了我们哪些启示？ 示例：(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使 每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位 公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(2)国家各部门的各项 权力都应该在法治轨道上运行。(3)现代社会的公民要增强尊法学法守法用法意识， 弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。(4)政府及其工作人员 要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同守法。(5)我国法律体系不断完善， 能充分反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基 本权利，促进社会的公平正义。
之后，江西省高院作出的国家赔偿决定书显示，该院共向张玉环支付侵犯人身自由 赔偿金3390521.5元，精神损害抚慰金1570000元，以上两项共计4960521.5元。
(1)坚决制止餐饮浪费行为，你认为应从哪些方面入手？ 法治、德治。 (2)从这些方面入手的主要原因何在？ 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用， 又重视发挥道德的教化作用；以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进 作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；法律与道德相辅 相成，法治与德治相得益彰。 (3)围绕这次宣教活动，请你搜集两则古代格言作为宣传标语。 示例：“一粥一饭当思来之不易”“取之有度、用之有节，则常足”。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．(2021·原创)当你与一些部门打交道，不用为开“奇葩证明”而头疼；当你 要办一些事情，第一反应不是去哪个窗口而是寻找网站、应用程序；当你路遇 “教科书式执法”看到执法人员有理有据有节，忍不住拍上一段上网分享……这 些“小变化”( C )
①是依法行政的表现，有利于建设法治政府 ②是现代政治文明的核心 ③符 合厉行法治的要求 ④有利于提升政府公信力
近年来，随着我国法治进程的发展，刑事司法中的人权保护、程序公正得到全面贯 彻，一些冤错案得到了纠正，让人民群众在这些司法案件中切实体会到了公平正义。
“张玉环案”给了我们哪些启示？ 示例：(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使 每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位 公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(2)国家各部门的各项 权力都应该在法治轨道上运行。(3)现代社会的公民要增强尊法学法守法用法意识， 弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。(4)政府及其工作人员 要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同守法。(5)我国法律体系不断完善， 能充分反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基 本权利，促进社会的公平正义。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家：夯实法治基石》优课ppt课件_0
1、党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设
2、党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家 的基本方略，积极推进社会主义法治建设
3、党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略 部署，绘就了中国法治新蓝图。
• 第五组：5、探索我国改革开放以来法治的历程以及如何建设
四、建设法法治治中中国国？的（要多求角度回答）
认识民法 总则
第33条：没有依法具有监护资格的人的，监护 人由民政部门担任，也可以由具备条件的被监 护人住所所在地的居民委员会、村民委员会担 任。
认识民法 总则
第183条：因保护他人民事权益使自己受到损害的， 由侵权人承担民事责任，受益人可给予害的，救助人不承担民事责任。
小组合作探究
• 全班分成5组，分别完成以下5个 问题。
• 要求：组内分工合作，发动思考， 充分讨论，做好记录，选好代表 发言。
第一组 你认为新修订 的《民法总 则》的实施会 给我们的生活 带来 哪些影 响？
第二组 假如你有机 会参与到 《民法总则》 的修订，你 会考虑到哪 些 因素呢？
第三组 人治与法治有 何区别？你认 为哪种更适合 我国的发展？
技成果转化法、教育法等一批事关国计民生的法律得到
及时制定或修订……经济社会运行更有保障，这充分说
明（ A ）
①法治要求实行良法之治
②良法能够维护社会秩
序 ③良法的制定程序正当 ④法治要求实行善治
A．①② B．③④ C．①③④ D．②④
课后练习
B 2.我国之所以如此重视法治建设，是因为法治（ ）
①是发展市场经济、实现强国富民的基本保降 ②是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义 的有效方式 ③是实现中华民族伟大复兴的必然选 择 ④已经成为现代世界各国的共识 A.①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
2、党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家 的基本方略，积极推进社会主义法治建设
3、党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略 部署，绘就了中国法治新蓝图。
• 第五组：5、探索我国改革开放以来法治的历程以及如何建设
四、建设法法治治中中国国？的（要多求角度回答）
认识民法 总则
第33条：没有依法具有监护资格的人的，监护 人由民政部门担任，也可以由具备条件的被监 护人住所所在地的居民委员会、村民委员会担 任。
认识民法 总则
第183条：因保护他人民事权益使自己受到损害的， 由侵权人承担民事责任，受益人可给予害的，救助人不承担民事责任。
小组合作探究
• 全班分成5组，分别完成以下5个 问题。
• 要求：组内分工合作，发动思考， 充分讨论，做好记录，选好代表 发言。
第一组 你认为新修订 的《民法总 则》的实施会 给我们的生活 带来 哪些影 响？
第二组 假如你有机 会参与到 《民法总则》 的修订，你 会考虑到哪 些 因素呢？
第三组 人治与法治有 何区别？你认 为哪种更适合 我国的发展？
技成果转化法、教育法等一批事关国计民生的法律得到
及时制定或修订……经济社会运行更有保障，这充分说
明（ A ）
①法治要求实行良法之治
②良法能够维护社会秩
序 ③良法的制定程序正当 ④法治要求实行善治
A．①② B．③④ C．①③④ D．②④
课后练习
B 2.我国之所以如此重视法治建设，是因为法治（ ）
①是发展市场经济、实现强国富民的基本保降 ②是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义 的有效方式 ③是实现中华民族伟大复兴的必然选 择 ④已经成为现代世界各国的共识 A.①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
部编版 九年级上 道德与法治 第四课建设法治中国
6 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须做 到什么？（P50）
必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
第四课 建设法治中国
4.2 凝聚
法治共识
道德与法治
选择法治道路1 政府与人民的关（P51) 在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民 服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
厉行法治
5 厉行法治的要求(P53-55)
（1）厉行法治的内容要求：坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正 司法、全民守法。 （2）厉行法治的主体要求：现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识， 弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。政府及其工作人员要 率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。 （3）厉行法治的社会文化环境要求：厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治 精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法 可耻”的法治文化导向。 （4）厉行法治，要坚持依法治国与以德治国相结合：国家和社会治理需要法律 和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
第四课 建设法治中国
4.1 夯实
法治基础
道德与法治
选择法治道路
1 法治的要求（P45-46)
（1）法治要求实行良法之治； （2）法治还要求实行善治。
2 中国实行法治的意义（为什么要走法治道路?）(P47)
法治是现代政治文明的核心，是发展 市场经济、实现强国富民的基本保障， 是解决社会矛盾、维护社会稳定、实 现社会正义的有效方式。走法治道路 是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
第四课 建 设法治中国
1.（重点）法治的要求（P45-46) 2.中国实行法治的意义（为什么要走法治道路?）(P47) 3.（重点）党领导人民治理国家的基本方略(P47)：依法治国 4.（重点）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障（P48) 5.（难点）建设法治中国的要求(P49) 6.坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须做到什么？（P50） 7.政府与人民的关系（P51) 8.（重点）依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则(P52) 9.依法行政的核心是规范政府的行政权（P52) 10.（难点）如何落实政府依法行政?(P52) 11.厉行法治的要求(P53-55)
(部编版)九年级道德与法治上册第二单元第四课 建设法治中国pptx
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第四课 建设法治中国
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4. 建设法治中国的要求。60考
(1)①努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法)；②使 每一部法律法规都得到严格执行(严格执法)；③使每一个司法案件都 体现公平正义(公正司法)；④使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一。
第四课 建设法治中国
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法律链接 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定，因自愿实施紧
急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
第四课 建设法治中国
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明考法·针对练 考法 知识点2在中考命题中侧重考查厉行法治的要求，常以法律法 规、政策文件、违法案件等为素材，在选择题、材料分析题中考查， 设问以说明类、认识类为主；此外，还会以主题活动的形式考查。
第四课 建设法治中国
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【现场互动】
同学们了解了近年来国家全面推进依法治国的举措及有关青少年
的典型案件，并作出了下列讨论：
结合全面依法治国的四个方
面作答
结合青少年厉行法治的做法
作答
第四课 建设法治中国
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(2)(中考新问法·观点评析)请你对小江和小美的 观点进行评析 。
规范作答
评析类设问，先判断观点正确与 否，再结合教材知识组织答案
执法
公安机关依法打击网络诈骗是严格执法的表现
第四课 建设法治中国
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选项
时政热点
教材知识
中国人大网公布了农产品质量安全法修订
④
我国坚持依法行政
草案，向社会公开征求意见
上册课件第四课凝聚法治共识ppt部编版课件道德与法治九年级全一册
第(4)四__课___建_(_设_法3__治_)也中_要国_积_极依参_与_，法_献_计行_献_策政，_主_动是监督现，促进代政府法依法治行政。政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(3)现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识,树立正确的______________。 ①公民要遵守法律，依法行事 ②政府工作人员依法行使权力 ③政府工作人员坚持法无授权不可为④政府工作人员坚持为人民服务的工作态度 随着法律知识的不断普及，公民的法律意识明显增强。 对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 ①学会在法治状态下生活 ②遵守法律，严格执法 2020年2月18日，公安部党委书记赵克志对公安民警依法开展疫情防控工作提出明确要求：他强调，全国公安机关和广大公安民警坚持依法履行职责，坚持严格规范公正文明执法， 严禁过度执法、粗暴执法。 第四课 建设法治中国 能提高政府公信力，保障公民的知情权 其中，政务信息公开制度深受广大群众的欢迎。
第二课时 凝聚法治共识
第④四依课 法规建范够设权法力治直运中行国，接维护结群众算正当合，法利使益 合情合理的异地结算问题不再成为群众的痛点。这表
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
它架起了沟通政府与社会的桥梁。
明（ ） B 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
①公民要增强尊法学法守法用法意识，强化规则意识，树立正确的权利义务观念 ②党要科学立法，使每一项立法都得到人民的普遍拥护 ③全国依法治国，必须坚持厉行法治 ④政
(5)厉行法治，需要加强____法__治__宣__传_，弘扬法治精神，共同营造良好 的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的 法治文化导向。
2. 坚持法治与德治相结合。（依法治国和以德治国的关系）
(3)现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识,树立正确的______________。 ①公民要遵守法律，依法行事 ②政府工作人员依法行使权力 ③政府工作人员坚持法无授权不可为④政府工作人员坚持为人民服务的工作态度 随着法律知识的不断普及，公民的法律意识明显增强。 对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 ①学会在法治状态下生活 ②遵守法律，严格执法 2020年2月18日，公安部党委书记赵克志对公安民警依法开展疫情防控工作提出明确要求：他强调，全国公安机关和广大公安民警坚持依法履行职责，坚持严格规范公正文明执法， 严禁过度执法、粗暴执法。 第四课 建设法治中国 能提高政府公信力，保障公民的知情权 其中，政务信息公开制度深受广大群众的欢迎。
第二课时 凝聚法治共识
第④四依课 法规建范够设权法力治直运中行国，接维护结群众算正当合，法利使益 合情合理的异地结算问题不再成为群众的痛点。这表
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
它架起了沟通政府与社会的桥梁。
明（ ） B 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
①公民要增强尊法学法守法用法意识，强化规则意识，树立正确的权利义务观念 ②党要科学立法，使每一项立法都得到人民的普遍拥护 ③全国依法治国，必须坚持厉行法治 ④政
(5)厉行法治，需要加强____法__治__宣__传_，弘扬法治精神，共同营造良好 的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的 法治文化导向。
2. 坚持法治与德治相结合。（依法治国和以德治国的关系）
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朋友圈里的新鲜事：
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第四课 建设法治中国
4.2 凝聚法治共识
目录
CONTENTS
1 法治政府 2 厉行法治 3 课堂小结 4 随堂演练
两千多年的 封建社会
人治社会
近代中国
变法改制
新中国成立 后
依法治国
选择法治道路 （六）法治的意义
（1）法治是现代政治文明的核心。是发展市场经济、实现 强国富民的基本保障。 （2）是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有 效方式。 （3）走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
描绘法治蓝图
（1）含义：法治，意味着依法治理。
（2）作用：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人 们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社 会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊 严地生活。
选择法治道路 （二）选择法治道路的原因
（1）使人们安全、有尊严地生活。 （2）世界各国：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的 共识。 （3）人类社会：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 （4）中华民族：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。
第四课 建设法治中国
4.1 夯实法治基石
目录
CONTENTS
1 选择法治道路 2 描绘法治蓝图 3 课堂小结 4 随堂演练
01 选择法治道路
交通井然有序
行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生
活安全、有序、自由？
选择法治道路 （一）法治的含义、作用
描绘法治 蓝图
全面推进依法治国的总目标
石
怎样建设法治中国
04 随堂演练
1.法治要求实行良法之治。所谓良法,应当 ①反映最广大人民群众的意志和利益 ②反映社会的发展规律 ③维护公民的基本权利，符合公平正义要求 ④赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校 应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售 烟酒。
义务教育法：第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应 当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
反家庭暴力法：第五条 未成年人、老年人、残疾人、孕期和哺乳期的妇 女、重病患者遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护。
A
2.“法令者，民之命也，为治之本也”。追求并奉 行法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求 ①实行良法之治 ②实行人治 ③实行善治 ④实行民治 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
B
3.中国两千多年的封建专制社会实行的是 A.人治 B.法治 C.德治 D.自治
A
4.建设法治中国的基本要求是 ①科学立法，使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护 ②严格执法，使每一部法律法规都得到严格执行 ③公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义 ④全民守法，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵 守者和坚定捍卫者 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
02 描绘法治蓝图
描绘法治蓝图
党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国 家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。
党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署， 绘就了中国法治新蓝图。
描绘法治蓝图 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和 重要保障。
全面依法治 国的总目标
建设中国特色社会主义法治体系，建设 社会主义法治国家
（1）良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发 展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人 与社会的共同发展。
我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部未成年人权益 的法律。把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。
未成年人保护法：第四十条 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发 事件时，应当优先救护未成年人。
法治政府
法治国家 法治政府 法治社会
01 法治政府
法治政府
在生活中，你遇到下列情况应该找哪个部门？
选择法治道路 （四）人治、法治的比较
人
治
基础
个人专制和独裁
法治
民主
特点 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性
原则 后果
以个人意志为转移， 不平等原则
不能很好的体现民意， 易造成社会的不稳定。
法律至上，人人平原则
可以公平、公正的处理问 题，维护民意，推动社 会有序发展。
选择法治道路 （五）中国探索法治的历程
选择法治道路 （三）法治的要求（良法、善治)
3.普法动画片（节选）视频
辨析：有法律制度就等于有法治吗？
选择法治道路 （三）法治的要求（良法、善治)
（1）良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发 展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人 与社会的共同发展。 （2）法治还要求实行善治，法治建立在民主政治基础上， 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共 利益的最大化。
（1）要使每一项立法都得到人民群众的遍拥护； （2）使每一部法律法规都得到严格执行； （3）使每一个司法案件都体现公平正义； （4）使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者 和坚定捍卫者。
03 课堂小结
夯
法治的概念
实 法
选择法治 道路
法治为什么选择法治道路 法治的要求
治
中国探索法治的历程
基
选择法治道路 （三）法治的要求（良法、善治)
“法令者，民之命也，为治之本也。”
出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令， 是百姓生存的根本，是治理国家的基础。
实行法治的前提：要有法
法治要求之一：实行良法之治
2.良法之治（视频） 什么是良法？
选择法治道路 （三）法治的要求（良法、善治)
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法，促进国家治理体系和治理能力现代化
描绘法治蓝图
要努力使每一项立法都得到群众的普遍拥护
描绘法治蓝图
每一部法律都要严格执行
描绘法治蓝图
每一个司法案件都体现公平正义
描绘法治蓝图
每一个公民都成为法治的忠实的崇尚者、自觉遵守者、坚 定捍卫者
描绘法治蓝图 怎样建设法治中国？
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第四课 建设法治中国
4.2 凝聚法治共识
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1 法治政府 2 厉行法治 3 课堂小结 4 随堂演练
两千多年的 封建社会
人治社会
近代中国
变法改制
新中国成立 后
依法治国
选择法治道路 （六）法治的意义
（1）法治是现代政治文明的核心。是发展市场经济、实现 强国富民的基本保障。 （2）是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有 效方式。 （3）走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
描绘法治蓝图
（1）含义：法治，意味着依法治理。
（2）作用：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人 们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社 会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊 严地生活。
选择法治道路 （二）选择法治道路的原因
（1）使人们安全、有尊严地生活。 （2）世界各国：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的 共识。 （3）人类社会：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 （4）中华民族：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。
第四课 建设法治中国
4.1 夯实法治基石
目录
CONTENTS
1 选择法治道路 2 描绘法治蓝图 3 课堂小结 4 随堂演练
01 选择法治道路
交通井然有序
行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生
活安全、有序、自由？
选择法治道路 （一）法治的含义、作用
描绘法治 蓝图
全面推进依法治国的总目标
石
怎样建设法治中国
04 随堂演练
1.法治要求实行良法之治。所谓良法,应当 ①反映最广大人民群众的意志和利益 ②反映社会的发展规律 ③维护公民的基本权利，符合公平正义要求 ④赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
预防未成年人犯罪法：第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校 应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售 烟酒。
义务教育法：第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应 当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
反家庭暴力法：第五条 未成年人、老年人、残疾人、孕期和哺乳期的妇 女、重病患者遭受家庭暴力的，应当给予特殊保护。
A
2.“法令者，民之命也，为治之本也”。追求并奉 行法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求 ①实行良法之治 ②实行人治 ③实行善治 ④实行民治 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
B
3.中国两千多年的封建专制社会实行的是 A.人治 B.法治 C.德治 D.自治
A
4.建设法治中国的基本要求是 ①科学立法，使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护 ②严格执法，使每一部法律法规都得到严格执行 ③公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义 ④全民守法，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵 守者和坚定捍卫者 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
02 描绘法治蓝图
描绘法治蓝图
党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国 家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。
党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署， 绘就了中国法治新蓝图。
描绘法治蓝图 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和 重要保障。
全面依法治 国的总目标
建设中国特色社会主义法治体系，建设 社会主义法治国家
（1）良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发 展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人 与社会的共同发展。
我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部未成年人权益 的法律。把你印象最深的法律条文摘录在下面横线上。
未成年人保护法：第四十条 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发 事件时，应当优先救护未成年人。
法治政府
法治国家 法治政府 法治社会
01 法治政府
法治政府
在生活中，你遇到下列情况应该找哪个部门？
选择法治道路 （四）人治、法治的比较
人
治
基础
个人专制和独裁
法治
民主
特点 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性
原则 后果
以个人意志为转移， 不平等原则
不能很好的体现民意， 易造成社会的不稳定。
法律至上，人人平原则
可以公平、公正的处理问 题，维护民意，推动社 会有序发展。
选择法治道路 （五）中国探索法治的历程
选择法治道路 （三）法治的要求（良法、善治)
3.普法动画片（节选）视频
辨析：有法律制度就等于有法治吗？
选择法治道路 （三）法治的要求（良法、善治)
（1）良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发 展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人 与社会的共同发展。 （2）法治还要求实行善治，法治建立在民主政治基础上， 通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共 利益的最大化。
（1）要使每一项立法都得到人民群众的遍拥护； （2）使每一部法律法规都得到严格执行； （3）使每一个司法案件都体现公平正义； （4）使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者 和坚定捍卫者。
03 课堂小结
夯
法治的概念
实 法
选择法治 道路
法治为什么选择法治道路 法治的要求
治
中国探索法治的历程
基
选择法治道路 （三）法治的要求（良法、善治)
“法令者，民之命也，为治之本也。”
出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令， 是百姓生存的根本，是治理国家的基础。
实行法治的前提：要有法
法治要求之一：实行良法之治
2.良法之治（视频） 什么是良法？
选择法治道路 （三）法治的要求（良法、善治)
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法，促进国家治理体系和治理能力现代化
描绘法治蓝图
要努力使每一项立法都得到群众的普遍拥护
描绘法治蓝图
每一部法律都要严格执行
描绘法治蓝图
每一个司法案件都体现公平正义
描绘法治蓝图
每一个公民都成为法治的忠实的崇尚者、自觉遵守者、坚 定捍卫者
描绘法治蓝图 怎样建设法治中国？