五年级下册音乐教案-2(听赏)布谷鸟叫了-湘教版(2014秋)
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2（听赏）布谷鸟叫了
1、教学目标
1、学会歌曲《布谷鸟叫了》,初步掌握演唱风格。
2、欣赏《布谷鸟叫了》,初步了解音乐的特点。
2、学情分析
学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。
3、重点难点
重点:学唱、背唱歌曲《布谷鸟叫了》。初步从感性上理解曲艺音乐的特点。
难点:初步掌握音乐风格特点的延长方法,如:讲究咬字吐词,注意多种装饰音的润腔唱法,自己击鼓自己演唱。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
1、学会歌曲《布谷鸟叫了》,初步掌握演唱风格。
4.1.2学时重点
重点:学唱、背唱歌曲《布谷鸟叫了》。初步从感性上理解曲艺音乐
的特点。
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【导入】导入
一、导入:
1、师生问好!
2、师:“同学们,你们有没有听过布谷鸟儿的声音?“
生:“……。“
师“那布谷鸟的声音是什么样子的呢?”
生:“布谷、布谷、布谷。”
师:“下面我们一起来学习歌曲《布谷鸟叫了》。”
活动2【讲授】二、新课讲授：
二、新课讲授:
1、简介布谷鸟的由来。
2、初听歌曲,感受歌曲风格。
3、再次听赏歌曲,说说这首歌曲的风格特点。
4、老师逐句教唱歌曲《布谷鸟叫了》。
5、全班合唱。
活动3【作业】三、课堂小结：
三、课堂小结:
同学们,通过本课的学习,我们知道了布谷鸟的故事,希望同学们在课下多搜集
资料,再进一步了解关于布谷鸟的介绍。
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
欣赏《布谷鸟叫了》,初步了解音乐的特点。
4.2.2学时重点
学唱、背唱歌曲《布谷鸟叫了》。初步从感性上理解曲艺音乐的特点。
4.2.3学时难点
初步掌握音乐风格特点的延长方法,如:讲究咬字吐词,注意多种装饰
音的润腔唱法,自己击鼓自己演唱。
4.2.4教学活动
活动1【讲授】一、新课讲授：
一、新课讲授:
1、简介布谷鸟的由来。
2、初听歌曲,感受歌曲风格。
3、再次听赏歌曲,说说这首歌曲的风格特点。
4、老师逐句教唱歌曲《布谷鸟叫了》。
5、全班合唱。
活动2【活动】二、课堂小结：
二、课堂小结:
同学们,通过本课的学习,我们知道了布谷鸟的故事,希望同学们在课下多搜集
资料,再进一步了解关于布谷鸟的介绍。