体育教学复习题
体育教学复习题
一、填空题
1、体育教学中，体育学习的主体是。
2、教师示范一般可分为镜面示范、示范、示范和侧面示范。
3、分解法和完整法应有机结合起来运用，一般要遵循原则。
4、体育教学要遵循的特殊教育规律是规律、规律和规律。
5、一个完整的体育教学过程包括、、三个阶段。
6、示范的位置要根据、动作的性质及安全等因素而确定。
7、在体育教学过程中，教师要引导学生将、、实践三个环节紧密结合起来，三者缺一不可。
8、是体育教学系统运行的首要程序。
9、运用预防与纠正错误的方法时应注意选用最适宜的方法，预防与纠正错误要以为主。
10、运动技能形成的三个阶段是、、。
11、体育教学的三要素是、、练习。
12、在体育学习中，学生以学习和掌握经验为主。
13、培养体育能力的教学模式程序为、、、、
。
14、体育教学工作中的考核，包括对学生的考核和对教师
的考核。
15、体育教学体系包括、、和四大要素。
16、1-6年级的教学可根据自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，采用、、等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。
17、体育课中的“一句话”评价是一种评价的语言形式。
18、是指教学过程中，通过体育学习，体验运动的快乐感，激发学生参与运动的自觉性和主动性，充分发挥学生的主体作用，营造宽松的氛围，使学生在欢乐中学习体育知识、技术、增强体质、塑造个性。
19、体育教学是师生活动，并对学生进行教育和技能传授的过程。
20、体育教学中开发学生的非智力因素，主要是开发学生的体育情感、意志、
和价值观等。
21、体育运动中各种角色的变换与社会实践中角色的要求一致，因此，在体育学习中，学生情感、意志、态度和等非智力因素潜移默化地得到发展。
22、体育教学中不仅要充分发挥教师的作用，而且要体现学生在体育学习中的主体地位。
23、体育教学中，要正确处理好统一要求与区别对待的关系，既能做到面向全体学生，又能关注学生的，区别对待，使每个学生都学有所得。
24、口头评价时要以为主，要指明努力方向，提供改进提高的方法。
25、为了使动作示范更准确，可采用正面示范、、侧面示范或镜面示范等。
26、现代体育教学选用的多媒体技术主要包括电影、幻灯、、电视、录像等。
27、动作分解的方法主要有：按动作技术的结构顺序分、按动作技术的结构反序分、按学习难度分、按的动作分。
28、动作分解的顺序有：分进式、连进式和。
29、体育教学内容选择要遵循基础性、、兴趣性和科学性的要求。
30、体育教学内容的分类主要有：按兴趣爱好分类、根据分类、根据运动项目分类、根据教学目的分类和综合分类等五种。
31、体育教学的特点是、体力与智力活动相结合以及身体承受一定的运动负荷等。
32、体育教学中开发学生的非智力因素，主要是开发学生的、意志态度和价值观等。
33、体育教学过程的基本要素有、、、
、。
29、体育教学内容选择要遵循基础性、、兴趣性和科学性的要求。
二、单项选择题
1、在教学中处理好学生与教师、教练员的关系，是提高（）的关键所在。
A. 教师信誉
B. 技术水平
C. 练习积极性
D. 教学质量
2、体育教学的根本要素是指（）。
A. 教师
B. 教材
C. 学生
D. 传播媒介
3、课程中通过口头语言向学生传授知识的教学方法是（）。
A. 分解练习法
B. 情境教学法
C. 动作示范法
D. 讲授法
4、、在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（）。
A. 正面示范
B. 侧面示范
C. 镜面示范
D. 背面示范
5、在教学中，教师不能满足于“授人以鱼”，要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）。
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德
6、知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是（）规律。
A. 掌握体育知识技能
B. 教育、教养和发展相统一
C. 积极启发学生思维
D. 直观与讲解
7、下列哪项属于体育教学中的特殊规律（）。
A. 认知规律
B. 社会制约性规律
C. 人体机能适应性规律
D. 学生身心发展规律
8、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断学生的相对优劣。在下面的表述中，属于相对评价的是（）。
A. 晓明的期末体育考试得了90分
B. 晓明的体育成绩在班里排第3名
C. 李老师给晓明的评价是“要养成好的习惯！”
D. 晓明是一个积极向上，热爱班集体的孩子
9、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）。
A. 学科学习目标
B. 一般性发展目标
C. 学科学习目标和一般性发展目标
D. 情感目标
10、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）。
A. 定量评价
B. 定性评价
C. 定量评价与定性评价相结合
D. 因人而异
11、对学生体育学习态度的评价包括（）、运用知识与技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现。
A. 出勤与表现
B. 合作情况
C. 体能发展
D. 情绪控制
12、体育学习评价应注意几个相结合：（）、终结性评价与过程性评价相结合、绝对性评价与相对性评价相结合。
A. 家长评价与学生评价相结合
B. 考试评价与达标评价相结合
C. 平时评价与期末评价相结合
D. 定量评价与定性评价相结合
13、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（）全面贯彻。
A. 必须
B. 不一定
C. 一定不能
D. 有所侧重地
14、体育教学与其他学科的主要区别在于（）。
A. 师生的双边活动
B. 教师的主导地位
C. 学生是学习的主体
D. 学生身体锻炼
15、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）。
A. 分解法
B. 快速示范
C. 常速示范
D. 正误对比示范
16、情境教学法最适合于（）。
A. 大学学生
B. 高年级学生
C. 中低年级学生
D. 所有年级学生
17、在体育课上使用40%的平时课堂表现+60%的期末成绩来评定学生的学期成绩，下面有关教学评价方式的说法正确的是（）。
A. 形成性评价+绝对评价
B. 相对评价+绝对评价
C. 形成性评价+总结性评价
D. 形成性评价+相对评价
18、球类运动常用的动作示范方式为（）。
A. 正面示范
B. 背面示范
C. 侧面示范
D. 镜面示范
19、体育教学的三个基本要素是（）。
A. 体育教师、学生、体育教材
B. 体育教学物质条件、体育教学手段、学生
C. 体育教学内容、体育教学方法、学生
D. 体育教师、学生、体育教学方法
20、下列不属于体育教学方法中直观法的是（）。
A. 动作示范
B. 指令和口令
C. 教具与模型演示
D. 定向直观标志
21、武术套路教学常用的动作示范方式为（）。
A. 正面示范
B. 背面示范
C. 侧面示范
D. 镜面示范
22、小学体育教学的目的是（）。
A. 全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育
B. 向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C. 进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质、促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
D. 掌握三基
23、简单的徒手操动作教学常用的动作示范方式为（）。
A. 正面示范
B. 背面示范
C. 侧面示范
D. 镜面示范
24、直观教学法是指在体育教学中（）。
A. 运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法
B. 借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感官感知动作的一种教学方法
C. 指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法
D. 是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法
25、在小学体育教学中，对于动作比较简单、学生直接模仿的动作可采用（）。
A. 正面示范
B. 背面示范
C. 侧面示范
D. 镜面示范
26、为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段是（）。
A. 体育教学手段
B. 体育教学原则
C. 体育教学方法
D. 体育教学组织
27、知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指（）。
A. 掌握体育知识技能
B. 教育、教养和发展
C. 积极启发学生思维
D. 直观与讲解
28、（）是研究体育教学的一个基本问题，更是组织体育教学活动必须首先要解决的问题。
A. 体育教学任务
B. 体育教学内容
C. 体育教学方式
D. 体育教学过程
29、（）是指在一定时间和范围内，师生经过努力所要达到的教学结果的标准、规格或状态。
A. 体育教学原则
B. 体育教学过程
C. 体育教学方法
D. 体育教学目标
30、体育课中的“一句话评价”是一种（）的语言形式。
A. 口令或指示
B. 口头评定成绩
C. 口头汇报
D. 讲解
31、下列（）阶段属于运动技能教学要经过的阶段之一。
A. 体力准备阶段
B. 粗略掌握动作
C. 运动经验积累
D. 心理准备
32、体育教学过程的基本要素是教师、学生、体育教材、传播媒介与（）。
A. 教学方法
B. 教学手段
C. 教学策略
D. 教学目标
33、（）是指在体育教学过程中，教师引导学生牢固地掌握体育知识、技术、技能，并能在实践运用时获得良好的技术和技能，不断地发展身体素质，增强体质。
A. 巩固提高原则
B. 循序渐进原则
C. 直观性原则
D. 身心全面发展原则
34、由教师做动作来带领学生进行模仿练习称为（）。
A. 示范
B. 领做
C. 练习
D. 讲解
35、下列哪项是属于体育教学手段运用的基本模式？（）
A. 辅助式
B. 传统式
C. 现代式
D. 讨论式
36、下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）
A. 认知规律
B. 社会制约性规律
C. 人体机能适应性规律
D. 学生身心发展规律
37、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）。
A. 定量评定
B. 定性评定
C. 定性与定量相结合
D. 因人而异
38、在教师指导下学生进行自学自练的方法指的是（）。
A. 启发诱导法
B. 语言法
C. 演示法
D. 学导式教学法
39、编选体育教学内容时应遵循下列哪项原则？（）
A. 自觉性原则
B. 经常性原则
C. 教育性原则
D. 针对性原则
40、在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课。
A. 正面
B. 侧面
C. 镜面
D. 平面
41、体育教学的主要特点是（）。
A. 师生的双边活动
B. 在室外运动场上进行
C. 从事各种身体练习
D. 主导作用和主体作用的结合
42、实现体育教学过程目标的载体是（）。
A. 教学方法
B. 组织措施
C. 体育教材
D. 场地器材
43、体育评价的主要形式有学生的自评、（）与教师的评价。
A. 学生的互评
B. 家长评价
C. 班主任的评价
D. 校长的评价
44、在教学中处理好学生与教师、教练员的关系，是提高（）的关键所在。
A. 教师信誉
B. 基本技术水平
C. 练习积极性
D. 教学质量
45、对学生体育学习态度的评价包括（）、课外运用知识与技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现。
A. 出勤与表现
B. 合作情况
C. 体能发展
D. 情绪控制
46、运用防止和纠正错误的方法时应该（）。
A. 以练习为主
B. 以预防为主
C. 以讲解和练习为主
D. 以讲解为主
47、制定体育教学目标的基本要求是整体性、（）、层次性。
A. 可靠性
B. 竞争性
C. 连续性
D. 适应性
48、体育教学的出发点和归宿是（）。
A. 教学方法
B. 组织措施
C. 体育教材
D. 教学目标
49、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）。
A. 器材
B. 情景
C. 音乐
D. 图画
50、（）是人们根据学校体育教学目的、遵循体育教学规律，并在总结大量的体育教学实践经验的基础上而制定的规范教学活动的基本要素。
A. 体育教学活动
B. 体育教学原则
C. 体育教学制度
D. 体育教学模式
51、体育教学过程的实践活动的特殊性是指（）。
A. 认识对象
B. 认识条件
C. 认识任务
D. 实践目的
52、下列不属于体育教学方法中直观法的是（）。
A. 动作示范
B. 指令和口令
C. 教具与模型演示
D. 定向直观标志
三、多项选择题
1、体育教学的三要素是（）、练习。
A. 讲解
B. 表演
C. 示范
D. 宣传
2、体育教学是教师按照（）有目的、有计划、有组织的教学过程。
A. 教学规划
B. 教学任务
C. 教学大纲
D. 教学内容
3、在整个体育实践教学中，教师应有意识地创设愉快的体育学习情境，制定科学适宜的体育运动的（），使学生充分体验运动的愉快感。
A. 灵活性
B. 实践性
C. 强度
D. 难度
4、体育教学目标的功能包括（）。
A. 健康
B. 激励
C. 导向
D. 评价
5、制定体育教学目标的要素是（）。
A. 条件
B. 对象
C. 行为
D. 标准
6、体育教学中思想品德教育的途径为（）
A. 教材内容
B. 突发事件处理
C. 课堂常规
D. 组织教学
7、体育教学体系包括（）要素。
A. 教师
B. 学生
C. 教学内容
D. 教学环境
8、影响体育教学有效性的主要因素是（）。
A. 教学目标
B. 教学任务
C. 教学方式
D. 教学情感
9、体育教学评估的种类按方式可以分为（）
A. 受教育评估
B. 领导评估
C. 校际评估
D. 同学评估
10、教师示范一般分为（）。
A. 镜面示范
B. 肢体示范
C. 语言示范
D. 反面示范
11、传统体育教学提倡“三基教学”，它们是（）。
A. 基本内容
B. 基本知识
C. 基本技术
D. 基本技能
12、体育教学应遵循的规律是（）。
A. 认知
B. 技能形成
C. 学习
D. 运动负荷
13、对现有体育项目的改造方法有（）。
A. 简化技战术
B. 简化规则
C. 改造器材
D. 修改内容
14、学生在体育学习中的主体性主要表现在他们在体育学习过程中的（）
A. 能动性
B. 创造性
C. 选择性
D. 自主性
15、在体育教学过程中，常用的以语言信息为主的方法有（）。
A. 讲解法
B. 宣传法
C. 问答法
D. 讨论法
16、下列哪项属于学生的学习主体性在教学过程中的具体表现（）。
A. 学习的独立性
B. 学习的创造性
C. 学习的阶段性
D. 学习的积极主动性
17、体育教学过程的特点有哪些？（）。
A. 身体直接参与
B. 身体间接参与
C. 体力与智力活动相结合
D. 身体承受一定的运动负荷
18、体育教学内容的特点有哪些？（）。
A. 身体运动性
B. 健身性
C. 娱乐性
D. 非阶梯性
19、体育学习策略的特点有（）。
A. 指向性
B. 灵活性
C. 操作性
D. 综合整体性
20、体育评价的主要形式有（）。
A. 家长评价
B. 学生的评价
C. 学生的自评
D. 教师的评价
21、为提高体育教学质量，在教学中应该主要处理好以下哪些关系？（）。
A. 学生与学生
B. 学生与教师
C. 教师与教练
D. 教练与教练
22、体育学习评价方法应注意几个相结合，即（）。
A. 终结性评价与形成性评价相结合
B. 定性评价与定量评价相结合
C. 绝对性评价与相对性评价相结合
D. 考试评价与达标评价相结合
23、体育教学过程的基本要素是（）。
A. 教学目标
B. 体育教材
C. 传播媒介
D. 教学手段
24、语言法的主要形式有（）。
A. 讲解
B. 口令
C. 指示
D. 口头评价
25、体育知识与运动技能教学练法包括（）。
A. 自解法
B. 自评法
C. 自练法
D. 自学法
26、技术教学时，对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是（）。
A. 加强练习
B. 通过示范
C. 提高身体素质
D. 进一步讲清动作要领
四、判断题
1、运用分解法教学时要与完整法结合运用，而且教学时间不宜太长。（）
2、体育教学中常用的教学方法有直观法、分解法、练习法、游戏法、比赛法、预防和纠正错误法等。（）
3、强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动的教学是“放养式”教学。（）
4、在体育课堂上，教师讲解、示范得越详细，教学效果就越好。（）
5、学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习，探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（）
6、现代体育教学应充分发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。（）
7、体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。（）
8、体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握体育知识技能的过程。（）
9、科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。（）
10、体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。（）
11、体育评价应实现多样化，将定量评价和定性评价相结合。（）
12、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（）
13、教师主导作用与学生主体性相统一的教学原则，其理论依据是我国体育教学目标的要求。（）
14、终结性评价的目的主要是通过了解学生的准备状态，以便更好地编班分组，妥当地安排体育教学计划。（）
15、体育教学目标的结构是由体育教学目标的外部特征和内部特征共同构成的。（）
16、学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。（）
17、什么是跨栏，跨栏，跑栏，跨栏为何要攻栏，如何练攻栏动作，属于技能掌握式体育教学模式。（）
18、体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。（）
19、学生学习成绩评定有教师评定、学生自我评定外，还必须有家长评定。（）
20、体育教学过程的基本构成因素是体育教师、学生、体育教材和教学方法。（）
21、在体育教学中，对学生的优秀行为作出评价是一种榜样法。（）
22、体育教学目标就是学校体育的目标。（）
23、镜面示范，即示范者面向学生，动作方向与学生方向相反。（）
24、体育教学中教师采用正面示范是为了显示动作的前后部位。（）
五、名词解释
1、体育教学原则
2、完整法
3、比赛法
4、案例教学法
5、体育教学评价
6、发现法
7、体育学习
8、体育教学
9、体育教学过程
10、自觉积极性原则
11、直观性原则
12、体育教学内容
13、学练法
14、自练法
15、自新法
16、创新法
17、示范法
18、诱导性练习
19、体育教学目标
20、体育教学方法
21、合作学习
22、自主学习
23、探究式学习
24、镜面示范
25、体育教学要素
26、运动游戏法
27、运动竞赛法
28、小群体教学法
30、问答法
31、讨论法
32、动作示范法
33、演示法
34、分解练习法
35、完整练习法
36、直接指示法
六、简答题
1、体育教学有哪些特点？
2、体育教学应遵循哪些规律？
3、体育教学的原则有哪些？
4、技能教学为主原则提出的依据是什么？如何贯彻这一原则？
5、简述运用纠正动作错误与帮助法时的注意事项。
6、运用游戏法时有哪些注意事项？
7、体育教学过程包含哪些基本要素？
8、如何理解体育教学过程的特点？
9、体育教学过程分为哪几个阶段？
10、简述教师对学生学习的“过程性”评价的内容、方法与手段。
11、简述《体育与健康》课程常用的学习评价方法。
12、什么是体育学习评价？学习评价应该包括哪些内容？
13、近年来，体育教学原则主要包括哪些方面？
14、简述体育教学过程的一般规律。
15、如何贯彻体育教学的学生主体性原则？
16、以身体练习为主的体育教学方法主要有哪几种？
17、请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。
18、简述体育教学过程的特殊教学规律。
19、初等教育阶段体育教学的重点是什么？
20、小学体育教材的特点是什么？
21、如何培养和激发学生的运动兴趣？
22、简述情境教学法。
23、如何评价体育教师的“动作示范”？
24、简述运用示范法应注意的问题。
25、体育教学中运用语言法进行教学时的要求。
26、中学体育教学的目的任务是什么？
27、在体育教学中如何进行思想品德教育？
28、简述体育与健康课程教学中场地器材布置的几点要求。
29、如何对体育场地设施资源进行开发。
30、根据新课程精神结合教学实际，你是如何加强学生学法指导的？
31、影响体育教学有效性的主要因素有哪几个方面？
31、体育与健康课程教学中，教师一般采用什么方法帮助学生解惑？
32、简述在体育教学过程中学习评价应注意哪些问题？
33、简述小学体育教学内容。
34、简述体育教学与其他学科教学的关系。
35、何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？
36、为什么说体育教学过程是一个特殊的认识和实践过程？
七、论述题
1、谈谈怎样在体育教学中激发学生兴趣，培养终身体育意识。
2、分析体育学习的特征有哪些？
3、中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些？在操作过程中有哪些要求？
4、请论述体育教学原则体系所包含的原则。
5、以身体练习为主的体育教学方法有哪些？
6、在体育教学中，如何培养学生的创新思维品质？
7、试述体育教学与学生心理健康的关系。
8、论述完整技术教学的优点。
9、作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？
10、什么是体育教学方法？请说出其中三种。
11、确定体育教学内容的原则有哪些？
12、试论述体育教学过程的基本规律。
13、试论述体育教师制定教学方案时，选择教学内容要符合的要求。
14、试述直观与思维相结合原则确定的依据以及贯彻该原则的基本要求。
15、试述可接受性原则确定的依据以及贯彻该原则的基本要求。
16、当今的体育教学评价和过去的体育教学评价有什么区别？谈谈你自己的看法。
体育教师专业知识考试试题及复习资料
体育教师专业知识考试试题及答案 一、选择题 1、2004年的夏季奥运会在（b）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（C ） A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A ） A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动
A、手 B、肩 C、宽 D、腰 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C ）场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A ）顺序发出队列口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正 14、走和跑的区别在于（D ） A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格 16、《中华人民共和国教师法》颁布于（ D ） A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12
-体育概论试题及答案
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？ 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？ 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。（3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止
或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力 （6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？ （1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？P187 1、动作的准确性。 2、动作的协调性。 3、动作的力度。 4、动作的经济性。 5、动作的弹性。 1、《体育概论》 （1）、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致 2、现代竞技运动的特点 （1）、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力（包括体力和智力） （2）、竞技运动的竞赛具有国际性 （3）、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认 （4）、参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体 （5）、竞技运动活动的目的是讲究功利的 3、广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 4、狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 5、竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理
体育试题(1)
体育教师专业知识考试题 一、填空 1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。 2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行（28 ）场比赛,共有( 7 )轮。 3、武术运动的步型有(弓步)、（马步）、（虚步）、（仆步）（歇步）。 4、人们通常把身体素质分为（力量）、（速度）、（耐力）、（灵敏）、（柔韧）等五大素质。 5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。 6、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能）和（素质）三个方面综合评定学生的体质健康状况。 7、在初中体育课教学中（技巧）、（单杠）、（双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学。 8、跳高的技术是由（助跑）、（起跳）、（腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组成。 9、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式）和（立棒式） 10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。 11、标准篮球场长（28）米、宽（15）米、3分线半径（6.25）米。标准排球场长（18）米、宽（9）米。 12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（不均衡）的。其中（神经）系统发育最快；（生殖）系统发育最晚。 13、课程评价包括（学生的学习）、（教师的教学）和课程建设三方面的评价。 14、课程内容资源开发包括（现有运动项目的）改造、（新兴运动项目的）引用和（民族、民间传统体育资源的）开发。 15、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。 二、判断 1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。 （∨） 2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。 （Ⅹ） 3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。 （Ⅹ） 4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。 （Ⅹ） 5、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。 （Ⅹ）
体育教学论复习总结
体育教学设计：是根据教学目的和教学条件，对某个过程的教学进行的诸多方面的最优化研究工作和计划工作。 体育课堂教学：是指在法定的一节课中，按照教学计划规定的内容，由较适合学生在规定的教学地点进行体育教授和学习活动的过程。 教学方法：在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称。 体育教学原则：是实施体育教学最基本的要求，是保持体育教学性质最基本因素，是判断体育教学质量最基本标准。 体育教学内容：依据体育教学目标被选出来，根据学生发展需要和教学条件加工的，在体育教学环境下传授学生的身体练习、运动技术学习和教学比赛体验等内容。 体育教学论：体育教学论是分科教学论的组成部分，是研究和说明体育教学现象、要素、本质以及内在规律的科学和学科。 体育教学目标：是依据体育教学目的而提出的预期成果。 体育教学基本要素：学生、教师、教学目标、教学内容、教学过程、教学环境、教学方法、教学评价。 体育教学目标的结构：“外部特征”：“内部要素” “外部特征”：目标的层次：超学段体育教学目标、学段体育教学目标、学年体育教学目标、学期体育教学目标、单元体育教学目标、可是体育教学目标。 各层次目标的功能与工作：功能、工作和搭载文件。 “内部要素”：课题、条件、标准 发挥体育教师主导条件：三个要素：目标、路线、被导的主体。教师熟知体育教学观念、体育教材、自己的学生。 发挥学生主体条件：1）教师把教授的目标转化成为学生的学习目标、2）教师和学生共同拥有体育教材、3）教师要将教学过程设计成学生的学习过程、4）教师要创设和谐、民主的教学情境、5）重视学生的学习方法。 体育教学内容的特性：运动实践性、娱乐性、健身性、人际交流开放性、空间的约定性。 一.体育教学内容与教育内容的共性：教育性、科学性、系统性、 体育教学内容的分类：精教类、简教类、介绍类、锻炼类。 体育教学过程：体育教学规律：1）运动技能形成规律：不会到会、不熟练到熟练、不巩固到巩固。影响因素：运动技能难度、学习技能的总时间和联系密度、体育教师教学经验与教学能力、学生前期经验积累、学生体育基础与身体素质。 2）运动负荷变化与控制的规律：热身和逐渐加强运动负荷的阶段、根据教学的需要调整和控制运动负荷的阶段、恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。 3）体育知识学习和运动认知的规律:广泛进行感性认知形成感性基础阶段、进行理性的概括形成理性认知的阶段、将理性的认知演绎到各种运动情境的应用阶段。 4）体育学习集体形成与变化的规律： 5）体验运动乐趣的规律： 体育教学原则： 1)合理安排身体活动量原则：指在体育教学中必须要体现体育教学的本质特点——身体活动性，还要使学生身体所承受的运动负荷有效、合理，以满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要。 2)注重体验运动乐趣原则：指在体育教学中让学生掌握运动技能和进行身体锻炼的同时，体验运动乐趣，使学生喜爱运动并养成参与运动的习惯。 3)促进运动技能不断提高原则：指在体育教学中要不断提高学生的运动技能，提高学生的运
体育考试题
体育考试试题 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1. 对老年人心血管机能有益的练习是（ A ）。 A 太极拳 B 力量练习 C 伸展运动 D 乒乓球 2. 影响身体脂肪含量的有关因素是（B ）。 A 心泵血功能 B 体力活动 C 肺活量大小 D 肌肉的体积 3. 属于生理性老化的心脏变化是（C）。 A 心输出量增加 B 管壁弹性减退 C 心肌萎缩，发生纤维样变化 D 毛细血管数目减少 4. 老年人在运动前要进行的医学检查有（C ）。 A 尿十项测定 B 血乳酸测定 C 运动机能评定 D 身体素质评定 5. 社会文明、医学进步使残障的原因排序发生变化，呈下降趋势的残障原因是（ B ）。 A 疾病残障 B 先天残障 C 外伤残障 D 战争残障 6. 残障人参与体育锻炼的主要作用是（A ）。 A 克服心理障碍 B 恢复生理功能 C 取得运动成绩 D 增强身体素质 7. 国际上通用的残障分类方法是（D ）。 A 疾病性质分类法 B 神经反射弧分类法 C 生理能力分类法 D 生理功能分类法 8. 下列哪种运动对于降低血脂效果更好（B ）。 A 力量练习 B 有氧运动 C 柔韧性练习 D 平衡能力练习 9. 在耐力性运动中，脂肪氧化供能起着节省（A ）的作用。 A 糖和蛋白质 B 糖和维生素 C 蛋白质和维生素 D 维生素和无机盐 10. 与健康有密切关系的体适能是（A ）。 A 健康体适能 B 技能体适能 C 有氧适能 D 肌适能 11. 测定肌肉力量最容易和最方便的方法是（A ）。
A 1RM测验B仰卧起坐C俯卧撑D卧推 12. 30岁以后有氧适能随年龄增长而降低，有一半的原因是由于（ C ）。 A自然衰老B锻炼活动减少C体脂增加D疾病 13. 一下哪项不是有氧代谢为主的运动（ A ）。 A跆拳道B游泳C舞剑D滑雪 14. 最大心率不容易测定，可以用公式推算。若某同学的年龄是25岁，则公式 推算他的最大心率为（ B ）。 A 200 B 195 C 190 D 205 15. 人在运动初期，运动所需的氧量和吸氧量之间出现差异，这种差异称（B） A运动后过量氧耗B氧亏C吸氧量D耗氧量 16. 在恢复期机体并不能立即恢复到安静状态，此时所消耗的氧量应包括（B） A氧亏B运动后过量氧耗C吸氧量D需氧量 17. 影响最大摄氧量的中央机制是（D ）。 A肺通气功能B肌肉血流量C血红蛋白含量D心脏的泵血功能 18. 反映人体的代谢供能方式由有氧代谢为主开始向无氧代谢为主过渡的临界点称为（A ）。 A乳酸阈B最大摄氧量C最大摄氧量百分率D最大摄氧量利用率 19. 决定有氧耐力训练效果的有效指标是（ C ）。 A 最大心率B最大心输出量C乳酸阈D运动后过量氧耗 20. 肌肉进行最大随意收缩时表现出来的克服极限负荷阻力的能力称作（A ） < A最大肌力B快速肌力C爆发力D肌耐力 二、多项选择题 1. 从事规律的负重练习可以（ABCD ）。 A有助于提高或维持骨密度，避免骨质疏松的发生。
7月体育游戏试题及答案解析浙江自考
浙江省2018年7月高等教育自学考试 体育游戏试题 课程代码：00499 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题1分，共10分) 1．在一定规则的约束下采用直接（或间接）进攻与防守或相互争夺的方式进行的游戏，被称之为（）。 A．接力游戏B．追逐游戏 C．攻防争夺游戏D．角斗游戏 2．不受气候、场地等条件的影响，进行猜谜语、下棋、打牌等活动的游戏，被称之为（）。A．活动性游戏B．集中注意力练习 C．放松游戏D．室内游戏 3．以下哪个游戏个案属于室内游戏？（） A．十字接力B．牛角棋 C．“兔子舞”D．反口令练习 4．以下哪个游戏个案属于攻防争夺游戏？（） A．“橄榄球”B．贴膏药 C．四角拔河D．蚂蚁运粮 5．以下哪个游戏个案属于娱乐性游戏？（） A．盲人过河B．“保龄球” C．环球旅行D．听音辨人 6．以下哪个集中注意力练习的个案属于智力练习？（） A．听数转体B．拳掌互变 C．拍掌指鼻D．明三暗三 7．以下哪一个类型的游戏属于室内游戏？（） A．接力游戏B．快速判断练习 C．摸索游戏D．棋类游戏 8．以下哪个游戏个案属于攻防争夺游戏？（） A．赶猪B．长江黄河 C．夺球防拍D．横绳拔河 9．以下哪个游戏个案属于娱乐性游戏？（） A．闭眼投篮B．照镜子 C．找硬币D．套圈 10．以下哪个练习属于智力练习？（） A．击拳令B．同边手脚走 C．弹钢琴D．答非所问 1
二、填空题(每小题2分，共16分) 11．给小学生安排体育教学内容时，一般以走、跑、跳等_________________动作为主，给初中生的教学内容是以_________________动作为主。 12．创编体育游戏应遵循的原则是锻炼性原则、_________________、_________________。13．在给体育游戏命名时，一般采用两种方法，一为_____________命名，二为____________命名。 14．在体育谜语中，打一篮球裁判术语，“非法离婚”，谜底是_________________，“客车闯红灯”是指_________________。 15．竞赛性游戏又可称为_________________，是_________________发展的高级阶段。16．在体育游戏中运用假设的方法，一般有人物假设、器物假设、_________________和_________________。 17．放松游戏的主要特点是短小、_________________和_________________。 18．素质接力游戏判定名次或胜负的方法，通常是_______________和_______________。 三、名词解释(每小题3分，共9分) 19．体育游戏（广义） 20．追逐游戏 21．掷准游戏 四、操作题(每小题5分，共25分) 22．列举5种不同的赏罚方式。 23．自编一个复合式接力游戏。 24．自编一个集中注意力游戏。 25．自编一个摸索游戏。 26．自编一个以小沙包为教具的室内游戏。 五、简答题(每小题6分，共30分) 27．简述体育游戏综合性特点的表现形态。 28．创编体育游戏应遵循什么原则？ 29．如何制造合适的游戏气氛？ 30．集中注意力练习的形式可分哪几类？ 31．在组织室内游戏时，要注意什么问题？ 六、论述题(10分) 32．在体育课教学中，如何运用集中注意力练习？ 2
体育试题
一、简答题 1.我国体育的任务是什么？ 答：（1）增强人民体质，提高机体工作能力，延长工作年限，使人健康长寿； （2）掌握提与的基本知识、技能和技术； （3）提高运动技术水平，攀登世界体育高峰； （4）进行思想品德教育。 2.体育的功能是什么？ 答：（1）健身功能；（2）娱乐功能；（3）促进个体社会化功能；（4）社会情感功能；（5）教育功能；（6）政治功能；（7）经济功能。 3.按照体育运动要达到的目的，可以把体育手段分为哪些类别？ 答：（1）健身类手段；（2）健美类手段；（3）娱乐类手段；（4）竞技类手段；（5）冒险类手段。 4.社会体育有哪些特点？ 答：（1）对象的广泛性；（2）时空的广泛性；（3）目的、内容的多样性；（4）组织的灵活性；（5）参与的自愿性。 5.社会体育有什么作用？ 答：（1）满足社会成员的多种需求；（2）促进社会精神文明建设；（3）促进生产发展和经济建设。 6.社会体育指导员有什么作用？ 答：（1）推动体育产业发展；（2）增进公民身心健康，提高生活质量；（3）促进社会主义精神文明建设。 7.建立社会体育指导员职业资格证书制度有什么意义？ 答：促进社会体育指导员队伍的发展和建设；是建立社会体育指导员人才市场和保障就业质量的重要手段；能够提高社会体育指导员的能力和地位；有利于体育行政部门加强对社会体育指导员队伍的监控管理。 8.申报初级社会体育指导员应具备什么条件？ 答：经过初级社会体育指导员正规培训，并达到规定标准学时数；通过初级运动技术考核，并取得毕（结）业证书；或者是取得体育中等专科学校毕业证书 9.我国社会体育指导员在工作中必须遵循的道德规范主要有哪些？ 答：第一，热爱体育，乐于奉献；第二，热忱服务，尽职尽责；第三，坚持科学文明，反对迷信；第四，钻研业务，勤于进取；第五，团结协作，互相尊重；第六，遵纪守法，诚实公平。 10. 社会体育活动常见的仪式礼节的主要有哪些？ 答：获准礼节、提前做好文书礼仪工作、场地的选择、租赁与布置工作 11．根据《劳动法》的规定，劳动合同应包括哪些条款？ 答：劳动合同期限；工作内容；劳动保护和劳动条件；劳动报酬；劳动纪律；劳动合同终止
体育教学论考试试题
一、填空题 1、1903年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，规定了体育课程的必修地位，这是中国首次以法 规形式确定了体育课在学校课程中的地位，也是中国近代的起步。 2、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生身心健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。。 3、 4、1917年4月，毛泽东以_二十八画生的笔名，在《_新青年》杂志上，发表了著名的体育论文， 题名是《体育之研究》。 5、体育教学的物理环境包括有，体育教学的场所和设备、体育教学的自然环境、体育教学的信息、 班级规模、队列队行。 6、根据动作错误的性质，可采用限制练习法、诱导练习法和自我暗示法 等对错误动作进行纠正。 7、体育教学任务是为了完成体育教学目的、实现体育教学目标所应该做和必须做的工作。 8、我国中小学现行的新课程标准已经代替了过去的教学大纲。 9、实践课按课的具体目标，又可以划分为新授课、复习课、综合课和考核课。 10、体育课常规包括课前常规、课中常规和课后常规。 11、全民健身计划是以全体国民为实施对象，以青少年和儿童为实施重点。 12、“北京欢迎你”，向世界各地的人们传递着友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望 13、顾拜旦被人们称之为现代奥林匹克之父。 14、教学指导思想、教学过程结构、相应的教学方法体系是组成体育教学模式的三个基本要素 15、体育教学评价的4个基本问题是，“为什么评”“谁来评” “怎么评”。 1、在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。（×） 2、一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。（√） 3、洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。（×）
小学体育教师专业知识考试复习题
小学体育教师专业知识考试题 （一）选择题 1、2004年的夏季奥运会在（B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（C ） A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A ） A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C ）场就可决出冠军。
体育概论考试题(附答案)
1、判断题：快肌纤维收缩快而耐久X 2、判断题：“站立飞鸟”方法可以锻炼肱二头肌 X 3、判断题：所谓的“人文奥运”是要突出以人为本思想√ 4、判断题：田赛场地要考虑布局合理，在一个投掷区内允许同时进行几种投掷运动，但不允许同时面对面相向投掷X 5、判断题：维生素A的摄入要适量，过量摄入可引起中毒√ 6、判断题：一般情况下，经常从事运动和训练水平较高者脉率较缓√ 7、判断题：羽毛球是2008年北京残奥会比赛项目 X 8、判断题：中国第一位奥运会女冠军是射击运动员栾菊杰 X 9、判断题：游泳是在水中这一特定环境下进行的体育项目，安全是游泳课的首要任务 X 10、判断题：有氧运动可降低体内甘油三脂和低密度脂蛋白胆固醇的量，提高高密度脂蛋白的量，这对预防动脉硬化及冠心病有良好的作用√ 11、单选题：2008年北京奥运会开幕式上点燃火炬的运动员是(1分) A.李宁 B. 姚明 C. 刘翔 D. 许海峰 12、单选题：2008年北京残奥会没有设立以下哪个项目(1分) A.7人制足球 B.盲人跳水 C.轮椅网球 D. 盲人门球 13、单选题：爆发力是(1分)
A. 最短时间内发挥最大力量的能力 B. 长时间克服小阻力的能力 C. 最短时间内克服小阻力的能力 D. 长时间克服大阻力的能力 14、单选题：北京奥运会境内火炬传递倒数第二站是哪个省份（直辖市）(1分) A. 北京 B. 天津 C. 河北 D. 四川 15、单选题：北京奥运会上中国代表团共获奖牌多少枚(1分) A. 128枚 B. 129枚 C. 101枚 D. 100枚 17、单选题：田径项目计量成绩时，铅球以（）为最小单位(1分) A. 1 毫米 B. 1 厘米 C. 1分米 D. 1米 18、单选题：为了准确测量相对安静心率，一般情况下，受试者于测量前应静坐休息(1分) A 5分钟 B. 3分钟 C. 10分钟 D. 8分钟 19、单选题：我国大学生测定身体素质和运动能力时，通常选用反映心肺功能的耐力跑项目是(1分) A.男生1500米跑、女生1000米跑 B. 12分钟定时跑 C. 男女生1500米跑 D. 男生1000米跑、女生800米跑 20、单选题：武术起源于（）。 (1分) A. 游戏 B. 战争
体育试卷I
体育试卷 制卷人：罗环宇 一．是非题（对的在括号内找“√”错的打“×”，本题10分，每小题1分） 1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。（）2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次（）3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球（）4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。（） 5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。（）6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。（）7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防过者是侵人犯规。（） 8．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拨河、搬运重物等活动是值得提倡的。（）9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。（）10．学生身体的匀称度是通过身高标准体身重来评价的（） 二、选择题（在括号里填入A或B,本题20分，每小题2分） 1、业余篮球比赛个人犯规次数为（） A、5次 B、6次 2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为（） A、侵人犯规 B、技术犯规 3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为（） A、10米 B、15米 4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？（） A、跳远 B、接力赛 5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码（） A、3号 B、5号 6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？（） A、踢角球 B、踢自由球 7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就。 A、越小、越长 B、越大、越长 8、下列叙述何者为非（） A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。 B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加 9、人体速度素质发展的敏感期是（） A、8—9岁 B、10—13岁 10、学生原地踏步时，听到“前进”！口令，应继续踏步（）再前进。 A、一步 B、二步 三、填空题（每空1 分，共20分） 1、选编徒手体操应注意要有性，要有科学性，要有鲜明的能。 2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、、。 3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条
体育教学论试题
体育教学论试题 The pony was revised in January 2021
一、填空题 1、1903年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，规定了体育课程的必修地位，这是中国 首次以法规形式确定了体育课在学校课程中的地位，也是中国近代的起步。 2、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生身心健康 为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。。 3、 4、1917年4月，毛泽东以_二十八画生的笔名，在《_新青年》杂志上，发表了着名的体 育论文，题名是《体育之研究》。 5、体育教学的物理环境包括有，体育教学的场所和设备、体育教学的自然环境、体育教 学的信息、班级规模、队列队行。 6、根据动作错误的性质，可采用限制练习法、诱导练习法和自我暗示法
等对错误动作进行纠正。 7、体育教学任务是为了完成体育教学目的、实现体育教学目标所应该做和必须做的工 作。 8、我国中小学现行的新课程标准已经代替了过去的教学大纲。 9、实践课按课的具体目标，又可以划分为新授课、复习课、综合课和考核课。 10、体育课常规包括课前常规、课中常规和课后常规。 11、全民健身计划是以全体国民为实施对象，以青少年和儿童为实施重点。 12、“北京欢迎你”，向世界各地的人们传递着友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望 13、顾拜旦被人们称之为现代奥林匹克之父。 14、教学指导思想、教学过程结构、相应的教学方法体系是组成体育教学模式的三个基本要素 15、体育教学评价的4个基本问题是，“为什么评”“谁来评” “评什么”“怎么评”。 二、判断题 1、在体育教学中学生承受的生理负荷越大，其教学效果就越好。（×） 2、一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。（√） 3、洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。（×） 4、青少年的体质水平是一个民族体质水平的象征和标志。（√）
九年级中考体育理论考试综合复习题
九年级中考体育理论考试 综合复习题 The pony was revised in January 2021
九年级体育理论考试试题(学生测试卷)一．选择题(每题分) 1,人体运动中，_____起着杠杆作用，_____是运动的枢纽，_____是运动的动力。( ) A，关节，骨骼，肌肉收缩 B，骨骼，关节，肌肉收缩 C肌肉收缩，关节，骨骼 D，关节，肌肉收缩，骨骼 2，体育锻炼能够促进身体形态的发展，其原因是： ( ) A，体育锻炼能拉长骨骼和肌肉 B，适当的体育锻炼不仅可以促进身体长高，还可以使肌纤维变粗，体积增大 C，体育锻炼可以减肥 D，体育锻炼可以治疗许多疾病 3，小敏的800米成绩很差，老师给提供了三个锻炼项目，你认为正确的是： ( ) A，跑步，骑自行车，游泳 B，50米快跑，负重练习，俯卧撑 C，躲闪跑，乒乓球，跳绳 D，引体向上，伸展运动，游泳 4，成年人安静时的正常脉率为： ( ) A，60—70次/分 B，70一80次／分 C，80一90次／分 D，70一90次／分
5，俗话说：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头”，这充分说明； ( ) A，经常笑的人会显得年轻 B，经常发愁的人容易使头发变白 C，心理状态对身体健康有很大影响 D，心理状态对身体健康没什么影响 6，调节情绪的方法有：①参加有氧运动⑦呼吸法③肌肉放松法④自我暗示法③合理渲泄法。以上说法正确的是： ( ) A④③ B，①⑦④⑤ C，③④⑤ D，①②③④⑤ 7，我国着名体育家马约翰先生提倡的“运动家精神”是指： ( ) A，以平等，诚实，礼让的态度去参加运动和比赛 B，以平等，拼搏，顽强的态度去参加运动和比赛 C，以竞争的意识去参加运动和比赛 D，以公平，公正的态度去参加运动和比赛 8，蹲踞式跳远的动作要领是： ( ) A，助跑，腾空，踏跳，落地 B，助跑，踏跳，腾空，落地 C，踏跳，助跑，腾空，落地 D，踏跳，腾空，助跑，落地 9，下列犯规中，属于在足球比赛中出现的犯规是：①铲球犯规②推人犯规③越位犯规④手球犯规⑤持球犯规 ( ) A，①⑦③ B，⑦③④ C，③④③ D，①③④
体育试题及答案
体育试题及答案Prepared on 21 November 2021
一、填空题。（每空2分，共40分） 1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。” 2、课程强调基础性是指强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼的习惯和健康生活习惯，为学生终身学习和健康生活奠定基础。 3、课程强调实践性是指强调以身体练习为主要手段，提高体育与健康学习、体育锻炼，提高体育与健康实践能力。 4、课标明确提出：“在小学阶段，要注重体育游戏的学习，发展学生的基本运动能力； 5、重视健康教育，各地各校应根据实际情况，充分利用雨雪等天气，每学年保证开展每学年课时的1/10左右以上的健康教育课。 6、各地、各校应依据本标准的要求分别制订地方体育与健康课程实施方案和学校体育与健康课程实施计划。 7、评价内容包括：体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作。 8、体育课必须有适宜的运动密度、运动前度和适宜的心率，适宜加大运动负荷。 二、选择题（每小题2分，共20分）
1、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（B） A、学期体育教学计划 B、单元体育教学计划? C、课时教学计划 2、人体速度素质发展最快的敏感期（B） A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁 3、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。（A） A、形态、机能、素质? B、形态、运动技能、身体素质 C、身高、体重、肺活量? 4、学校体育工作的最新法规性文件是什么？（B） A、《体育法》 B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》 C、《学校体育工作条例》 5、2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》，小学1—4年级测试的项目是：（C） A、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。 B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。 C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。 6、7支队参加篮球赛，比赛场次有多少。（B） A、15场? B、21场? C、18场 7、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周： （C） A、二节? B、三节? C、四节
体育教学论考试试题
体育教学论：体育教学论是分科教学论的组成部分，是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科，其研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、目标、内容、过程、环境、方法、评价以及它们之间的相互联系。 体育教学目标：是依据体育教学目的而提出的预期成果。这个预期成果可分为阶段性成果和最终成果，阶段性成果是体育教学的阶段目标；阶段性成果的总和就是最终成果，即体育教学总目标。体育教学总目标是体育教学目的的得以实现的标志。 体育教学过程:体育教学过程是为实现体育教学目标而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动机能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。这个程序具有学段、学年、学期、单元和课时等不同的时间概念。体育教学规律：体育教学规律是在体育教学过程中客观存在和必然显现的、与体育教学的特殊性有着密切联系的现象及其有规则的变化。 教师的主导性：是对学生主体性的概念。主导性表明了教师在教学中的只要地位和主要责任。主导性包括对学生的领导、诱导和指导等综合的作用与责任。 学生的主体性：是指在体育教学活动中，作为学习主题的学生在教师的教授、指导和引导下所表现出的积极态度和有独立性的、有创造性的学习行为。 体育教学原则：体育教学原则是实施体育教学的最基本要求，是保持体育教学性质的最基本因素，是判断体育教学质量的基本标准。 体育教学模式：是在某种体育教学思想和理论指导下建立起来的体育教学的程序，它包括相对稳定教学过程结构和相应的教学方法体系，主要体现在体育教学单元和教学课的设计和实施上。 体育教学方法：是在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划的采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动。体育教学方法主要包括教学策略、教学技术和教学手段三个主要的层次。 体育教学内容：是依据体育教学的目标选择出来、根据学生发展需要和教学条件进行加工的、在体育教学环境下传授给学生的体育知识原理运动技术和比赛方法等。体育教学内容与体育教材的意思基本相同。 体育教材化：依据体育教学目的和学生发展的需要，针对体育教学条件将体育的素材加工成为体育教学内容的过程。 体育教学设计：是根据教学目的和教学条件，对某个过程（如学段、学年、学期、单元和学时）的教学所进行的各方面的最优化研究工作和计划工作。 体育教学计划:是体育教学设计的表现形式，是根据国家颁布的体育教学指导文件，参照学校所选用的体育教科书，结合学校的体育教学实际而制订的体育教学方案和教学过程实施方案。体育教学计划包括学段体育教学计划、学年体育教学计划、学期体育教学计划、单元体育教学计划和学时体育教学计划（教案）等。体育课堂教学：是指在法定的一节课中，针对教学计划规定的内容由教师和学生在规定的教学地点进行的体育的教授和学习活动。 体育课堂教学组织与管理：使之体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。 体育教学评价：是依据体育教学目标和体育教学原则，对体育的“教”与“学”的过程及其结果所进行的价值判断和量评工作。 体育教学环境：在体育教学过程中影响“教”和“学”的条件的总和，主要包括制度、集体、氛围、物质等方面的条件。 体育教学技能：是指在课堂教学过程中，体育教师完成某种体育教学任务所采用的一系列的行为方式。 体育教学研究：体育教学研究是为完善体育教学理论和提高体育教学的质量，以体育教学实践问题为主要研究对象，运用科学研究和教学研究的方法与手段，揭示体育教学现象背后的本质并探索体育教学规律所进行的探究工作。 小群体教学法：是通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用和学生的互帮互学来提高学生的学习主动性，提高学生的学习质量，并达到对学生社会性培养的一种教学方法。
体育理论考试复习资料
2010南京大学体育复习提纲。。。来源：张家榕的日志 1．体育的概念 即以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 2．体育的功能 本质功能有:健身功能教育功能娱乐功能 （1）体育的教育功能 体育教育符合人的生存需要：体育对人的身体发展起到了不可缺少的作用，人类为了获得健康的身体，并且具有强健的体魄适应大自然，通过长期的积累，人们总结了许多的经验，如：养生、导引、武术等等有文字记载的内容，代代相传。 体育教育是学校教育中不可缺少的一门课程，通过体育教育达到掌握体育的知识、提高运动的技能、技术和战术，促进心身和谐发展的，掌握生活所必须的技能，提高健康文化素养，提高速度、力量、耐力、柔韧性和动作的灵活、以及与队友的相互默契与协作。通过体育可以培养人良好的意志品质、自我实现目标的自信与解决问题的能力。 （2）体育的健康功能 一方面随着高科技进入人们的生活，工作的节奏加快了，身心所要承担的负荷加大了。另一方面人对物质无止境的需要增加了人们身心负担。体育的目的之一是增强体质。科学的锻炼身体，可以良好地提高人的身体机能、身体素质、调节身心对环境的适应能力。使人感到精力充沛、健康、不容易疲劳。 体育对心理的影响是多方面的，我们可以借助体育作为完善自我的手段，如长跑，可以借助它锻炼毅力；球类，可以借助它培养集体的协作；登山，可以在向自然的挑战中找到自我。由于这种学习的过程在快乐的状态下实现的，所以常常对人的烙印很深刻。 （3）体育的娱乐作用 一方面体育成为社会活动的一部分，是社会文明发展的标志；另一方面在体育运动中获得娱乐是现代人们的一种需要。经济高度发达的国家，全民的体育开展情况也好。随着社会物质水平的提高，人们从繁重的体力劳动中解脱出来，人们有时间，有精力去丰富业余生活；脑力劳动的负荷加大，精神压力的增加，人们需要用体育进行身心的调剂。体育不仅参与者可以从中得到利益，观赏也能获得美的享受。有心理医生让抑郁症观看体育比赛，因为体育的惊心动魄，激动人心的场面，可以对人有感染性，改善人的内环境。 非本质功能:经济功能，政治功能 （4）体育的经济功能 体育商业化成为经济社会的一个自然产物。体育广告、体育消费（健身休闲、体育旅游、体育表演观赏、体育运动器材、体育报刊杂志）、体育彩票，给体育带来了丰厚的收益。它的商业化改变了体育管理和经营体制，通过市场等价交换方式实现与其它产业部门的经济联
体育游戏试题(20210114022811)
体育游戏试题 一、单项选择题 1不受气候、场地等条件的影响，进行猜谜语、下棋、打牌等活动的游戏，被称之为【 】 A .活动性游戏B.集中注意力游戏C.放松游戏D.室内游戏 2 ?以下哪个游戏属于室内游戏？【】 A ?四角拔河B.小球追大球C.双棒争夺D.挤出人墙 3?以下哪个游戏属于攻防争夺游戏？【】 A ?猜步B.接球击人C.出手指D.套圈 4?以下哪个游戏属于协调性游戏？【】 A .抓手指B.脚抛球比高C.仰爬接力D.跳篱笆 5?以下哪个游戏属于快速判断游戏？【】 A .盲人吹灯B.红绿灯C.拉瓶起立D.钻过反弹球 6?以下哪个游戏属于默忆游戏？【】 A ?猜个性B?谁先发火C.谁不见了D.击掌令 7?以下哪个游戏属于娱乐性游戏？【】 A ?先礼后兵B?站立推手C.看谁笑得好D.斗牛 &以下哪个集中注意力练习属于智力游戏？【】 A .闭眼投篮B.拉绳角力C.夜过雷区D.报奇数 二、填空题 9._________________________________________ 教育性游戏包括幼儿启蒙游戏、和三种。10?娱乐性游戏常见的形式有_______________ 、舞台游戏、游园晚会游戏、________________ 及 11.__________________________ 竞赛性游戏又称__ ，是发展的最高阶段。 12. 给小学生安排体育游戏教学内容时， __ 一般以走、跑、跳、投等的动作为主， 在少年体育游戏教学中，应将学习体育运动的 ________________ 放在重要地位。 13. 游戏也是集中注意力练习的一种常用手段，体育课中的集中注意力游戏除了具有趣味性、 能吸引学生参加的特点之外，一般还应具备 _______________ 、_____________和有一定运动负荷 量的特点。 14.______________________________________________ 在体育游戏中运用假设的方法，一般有___________________________________________________ 、_____________、信号假设和符号 虚构等方法。 15._____________________________ 体育游戏一般是以____________ 、、、人数恰当的方法进行 分队。 16?在接力游戏中，常用的游戏路线有_______________ 、 ____________ 和围绕式三种。 三、名词解释 17. 摸索游戏 18. 掷准游戏 19. 体育游戏的定义（广义） 四、操作题