规划设计说明

. 规划设计说明. .目录.

一．历史与现状分析

1．校园历史与发展

2．现状基地与评价

二．规划设计依据

三．规划设计思想

1．保护现状建筑及自然生态格局

2．构筑功能合理的系统

3．突出体育、文脉特色

四．校园规划总体特色

1．生态优势，创建人工与自然和谐的绿色校园2．公共活动综合区，体现包融性与以人为本

3．古典风格，院落空间

五．功能组织分区设计

1．功能分区与布局

2．道路交通组织

3．绿化景观规划设计

4．建筑群体设计

六．市政基础设施规划

1．给水规划

2．排水规划

3．电力规划

4．电信规划

5．燃气规划

6．热力规划

七．环境卫生保护

八．经济技术指标

附表：

附表1 规划建筑面积统计一览表

一．历史与现状分析

1．校园历史与发展

忻州市第一中学位于忻州市忻府区和平东街。新建路和七一路中间。

学校创建于1902年，是山西省首批重点中学之一。建校以来，不断改革创新，构筑主体教育模式，教育思想超前,校园环境优美，师资力量雄厚，教学设施先进。

建校100余年来，忻州第一中学始终秉承校训精神，师资力量不断壮大，培育出了一批又一批优秀人才。现有学生3600余人，58个班级。2．现状与评价

忻州市第一中学经过100多年的发展，虽然各项硬件设施和现代化改造升级后教学水平有了很大的提高，但是近年来，随着学校的发展，受周围用地和交通情况的限制，原校址已经不能满足学校未来的发展，因此在新城建设新校区，以满足学校发展的需要。

用地周围交通便利。基地内地势主体平缓，略有起伏。位于城市的中心城区，交通方便，但是景观环境不是很好，绿化面积较少。受周围用地环境影响，无法进行拓展。

学校现状规模较小，用地较为紧张，功能布置混乱，道路系统不明显，建筑间距过小，存在重大安全隐患。建筑风格缺乏统一，古典与现代并存，没有与周围环境和校园的总体文化内涵相协调。

因此在城市新城建设新校区以满足学校发展的需要。

现状用地汇总表

需要解决的问题是：

1、如何利用地形，结合实际，合理学校功能分区

2、协调与周边环境的影响，提升校园的总体文化内涵。

3、实现与其它用地的资源互补，功能置换。

4、与学校百年老校的文化衔接和保护

5、借用得天独厚的城市新城环境。

二．规划设计依据：

①忻州市总体规划（2004-2020）

②忻府区控制性详细规划

③新城控制性详细规划

④忻州市第一中学校园规划设计招标说明书

⑤中学校园规划设计任务书

⑥新城区地形图（1：500）

⑦《中、小幼拖建筑设计规范》

⑧国家相关民用建筑设计通则、规范

三、规划设计思想

忻州市第一中学建校时间长，历史悠久，在校园文化和底蕴上有很大优势，随着“科教兴国”战略的实施，忻州市第一中学经过现代化的升级改造，虽然解决一部分的问题，但是在教育设施和教育硬件方面还有所欠缺，因此新校区规划设计上要解决这些突出问题，要解决学校分区混乱，功能布局不合理，主体建筑不够健全的问题。

经过对现状与历史、规划设计要点、任务书以及相关法规条例的认真研究，我们确定这次规划的设计指导思想为：“保护文化，构筑系统，突出特色”。

1．保护现状文化建筑及自然生态格局

忻州市第一中学是建校百年的老校，建校历史可以追溯到清朝光绪年间同时内有建校时候就已经存在的文庙，因此在建设新校区的过程中要将这一古建筑保护下来，要在新校区的建设中体现这一文化内涵。因为原有的老校区结构紧凑，用地紧张，因此除了部分老的古树外，绿化景观较少，所以在新校区的规划中要注重对生态环境的规划设计，结合地形合理的设计校园的景观环境，，达到人与自然的和谐。好的景观设计不仅美化环境，还起到了隔音效果，同时也是学校蒸蒸日上的最好体现。

规划新校园为四条城市道路包围的用地范围，整体形状为一个方形。在规划时要体现校园百年老校的校园文化内涵，要注意主体景观环境的规划设计，注意保护生态环境，合理布置校园生态环境格局。注意建筑与周围环境的协调。

校园内部景观采用现代风格，园林式布局，但是在校园内部环境的布置上要体现出百年老校的历史感。

对环境的合理利用和建筑的合理布置是对生态环境和校园文化的尊重与发展，是校园个性魅力的所在。规划应充分考虑原有老校区和现代新校区的有机结合，在景观环境设计和建筑总体布局方面体现古典与现代的结合，保留校园独特的文化内涵，使其独具一格，在新建的各类建筑中得到有机的整合，力求大到最大的效益，使忻一中的各项发展的到最好的表现。成为一颗璀璨明珠。本次规划设计分为两个层次：首先是合理化建筑与生态格局，其次是设计空间视廊与自然环境保护面，突出其景观价值和历史文化内涵。

2．构筑功能合理的系统

系统是形成校园空间秩序的重要方法，集成高效的组织原则是进行功能分区，道路网络和空间使用设计的准则。在忻州市第一中学的规划中，不仅仅关注校园内部各组成部分的有机结合，同时亦关注校区内部与周边城市环境的整体联系。整体性和系统性的理念贯彻在内外功能的组织，景观地貌的利用和肌理联系等方面，力求使校园与周边城市环境形成良性互动。形成了较好的用地布局、道路系统、绿化系统和景观系统等。

3．突出科技、文脉特色

由于忻州市第一中学前身为秀容书院，同时位于以重学闻名的忻州地区，因此在学校的建设和规划中都有体现。也有自己独有的特色：科技

和创新见长。忻一中在培养学生创新能力方面有独特之处，多次参加省级和国家级的科技创新大赛，并取得了好成绩，还参加过国际大赛，并获奖。同时在学生的体育发展方面也很重视，多次举办市级的体育比赛。规划将体育与人文相结合，从而使校园体现出“文”与“武”的双重特质，全面提升忻一中的战略地位。

四．校园规划总体特色

从本次规划的设计指导思想出发，忻州一中校园展现出以下几个特点：

·生态优势，创建人工与自然和谐的绿色校园

生态优先是当代环境建设必须遵守的首要原则。本次规划将天然地貌基本保留，并将校园中心水面与人工构筑空间有机的结合，同时结合新规划的综合活动区，成为校园整体的一大特色之一。在校园西南角设置一个公共游憩活动区，成为校园景观绿化的重要组成部分，体现了人与自然的相协调。

·公共活动综合区，体现包融性与以人为本

本次规划在学校大门口设置100m进深公共活动综合区，内置休闲步道，与传统的校园景观道不同，这些步行活动带包含了交通、休闲、游憩、交往等许多功能，景观亦随着行进的序列抑扬顿挫，体现新时代校园户外活动空间的新趋势。符合师生户外学习、思考和交往的行为要求。

·古典风格，院落空间

注重利用原有的自然地貌，同时利用地形设置新的景观节点，且将自然要素作为构筑空间的要素，将古典的建筑与现代功能建筑相结合形成有机的、可持续发展的校园活动空间。在校园北部水面中心小岛将原有老校区的文庙进行仿制，构筑古典的园林景观，既体现了校园原有的文化内涵又丰富了校园建筑的整体景观布局，在新校区内部实现了古典与现代的结合。提升了心校区的整体品味。使校园更具亲和力、文化性和地域特色。

五．功能组织分区设计

1．功能分区与布局

结合校园特点，规划将校园结构定为“两轴四片区”，四个不同的功能分区由两条“文化主轴”和“体育主轴”联系贯穿。校区规划用地按用地功能不同将其划分为四个区，分别为：

教学区以教学楼、图文信息中心和实践楼为主体，教学楼与图问信息中心和实践楼布置在中心广场外围，形成凹字型布局，三栋教学楼之间之间布置有小型的绿化景观和各种花，有同时具有芳香校园的功能。图文信息中心北侧为靠近文瀛湖，为学生和老师提供了一处很好的学习和放松的环境。中心广场是学校户外集会的场所，同时也是户外活动的地方，中间布置有水池和喷泉。也是学校的主要景观节点。