第五课、第二节、一、和平与发展是当今时代的主题(第四课

第五课、第二节、一、和平与发展是当今时代的主题(第四课时)(教师讲稿)
【教学目标】通过教学使学生理解和平与发展是当今世界的主题以及和平与发展的关系。

提高学生运用辩证的观点和方法分析当今时代的两大主题及其相互关系的能力。

增强正确认
识当代世界和平与发展两大主题，自觉地为世界和平与发展作贡献的思想意识。

【重点难点】和平问题和发展问题
【教学方法】阅读讲解、提问法、举例法相结合
【导入新课】思考以下材料反映了国际关系中哪些方面的问题
材料一：据联合国1995年统计，过去的50年，世界财富增加了7倍，但全世界有13亿贫困人口，比5年前增加了3亿；最不发达国家已从1974年的29个增加到1994年的48个。

材料二：1996年国际形势的主流继续走向缓和，但是，一些大国谋取全球及地区战略优势，各种形式的强权政治、干涉主义和民族主义依然存在，某些地区局势令人担忧；在阿富汗和中非大湖地区，炮声不断，难民如潮；中东和进程受挫；海湾地区风云再起……
【讲授新课】一、和平与发展是当今时代的主题
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1)含义：和平是相对于战争而言的。

它是指没有战争的一种社会状态，它是人类社会存在和发展的
基本条件。

和平可划分为不同的等级，有世界和平、地区和平、国家间和平以及国内和平等，因为和平的威胁来自战争，所以在国际关系中，和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

讲解：和平是人类社会存在和发展的基本条件，和平的维护将给经济发展和全球性问题的解决创造了良好国际环境。

2)和平成为当今时代主题的原因：
阅读：147-148页的例子，并思考为什么和平问题成为当代世界的主题？
分析：由材料可知，战争使人类付出了惨重的代价。

特别是人类进入20世纪以来，已经经历了两次灾难深重的世界大战，先后有几十个国家卷入战争，几千万人死于战争，4亿万万美元的社会财富毁于战火；但二战后，随着科学技术的飞速发展，出现了核武器这样的大规模毁灭性武器，如果爆发新的世界大战，无疑将给人类造成更加惨重的浩劫，使人类的文明面临毁灭的危险。

因此，世界战争与和平问题成为战后各国共同关心的重大问题。

同时，和平也是人类世世代代追求不息的理想和目标，而当代和平力量的增长超过了战争力量的增长，和平具有了现实的可能性，世界大战有可能打不起来。

可以说，战后世界和平是主流。

过渡：既然和平成为当今时代的主题。

那么怎样正确认识战后世界和平局面？
3)正确认识战后世界和平局面
阅读：P150 第三至第七段
提问：战后世界维持了总体和平局面的主要原因是什么？-----有四方面的原因材料三：80年代首先从西欧开始掀起了反核运动；1988年11月举行的43届联合国大会，通过了一项决议，宣布1990-2000年为根除殖民主义国际年。

这反映了世界人民要求和平的愿望，钳制了战争势力，维护着世界和平。

分析：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争。

两次世界大战的灾难和现代化杀伤武器的发展使世界人民强烈要求维护和平，坚决反对战争。

同时，第三世界国家面临着发展经济，摆脱贫困的主要任务，这需要一个和平稳定的环境，他们成为反对战争，维护和平的中坚力量。

材料四：第二次世界大战后期，美国向日本的广岛、长崎投下了两颗原子弹，促使日本军国主义者投降，给这两个地区造成了严重“后遗症”。

科学研究表明，一场核战争会给地球带来“核冬天”，其后果造成包括人类在内的所有生物的灭绝。

分析：②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。

由于核武器具有毁灭性的威力，核大国如果发生核战争，只会导致双方同归于尽，而不可能有胜利者。

核战争的不堪设想的后果，使核大国不得不考虑自身的安全和利益而不敢轻易发动世界战争。

分析：③国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。

战后，帝国主义被削弱，法西斯主义彻底被打垮，一批社会主义国家诞生，大批的民族独立国家走上了国际政治舞台；国际政治力量的对比发生了根本的变化；随着国际格局多极化趋势的增强，“超级大国”控制世界的能力减弱；随着科学技术革命的迅猛发展和生产的国际化，世界各国的经济利益互相渗透，使得各国之间互相依存、互相合作的趋势日益加哟，各国的共同经济利益增加，维护世界和平有了共同的利益基础。

4)目前，世界的和平局面又是不稳定和不安全的，威胁世界和平的隐患依然存在。

这主要表现在：
材料五：据统计，战后世界共发生150多起局部战争和武装冲突，这些战争和冲突几乎都是由帝国主义、霸权主义发动、策划或背后操纵的。

材料六：二战以来，美苏争霸不断升级，从地面、海洋发展到外层空间。

美国总统里根提出了“星球大战”计划，为此美国政府拨巨款发展宇宙空间反导弹，反卫星武器。

80年代，美苏拥有的核弹头达5万多枚，其爆炸当量达130至160亿吨TNT，如果使用起来，那就意味着全世界50
多亿人口，每人平均得随两吨烈性炸药。

这对人类的生存造成严重的威胁。

分析：霸权主义和强权政治的存在构成对和平的严重威胁。

美国和原苏联争霸制造出的大量核武器使世界面临核战争的威胁。

结论：可见，世界人民还面临着争取和维护世界和平，反对新的世界战争的艰巨任务。

但我们相信，经过全世界人民的努力，避免新的世界大战是有可能的。

除了和平是时代主题之外，还有另一个主题：发展问题。

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1)发展问题的含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

地图：找出七大工业国等发达国家和阿富汗、尼泊尔、索马里、海地、坦桑尼亚等发展中国家位臵。

归纳：发达国家主要分布在地球的北半部，发展中国家则主要分布在地球的南半部。

发展问题主要是发展中国家与发达国家之间的关系问题，由于大多数发达国家在地球的北方，而发展中国家大多数在南方，因此，发展问题也称为南北问题。

2) 发展成为当代世界主题的原因：是指发展具有了现实的可能性，战后世界发展是主线。

材料七：贫困是一个世界性问题。

在过去的 50 年中，世界财富增加了 7 倍，但世界范围内的贫困问题也日渐突出。

据联合国统计，目前全世界有 13 亿贫困人口，比 5 年前增加了 3 亿；有10 多亿人缺乏安全饮水等基本生活条件；每年有 1800 万人死于饥饿、营养不良和与贫困有关的其他原因，远远超过战争造成的死亡；每年还有 300 多万人死于肺结核、疟疾等可预防疾病。

第三世界的贫困问题尤为严重。

在南亚居住着世界 1/3 的人口，贫困人口却占了一半。

非洲 6.3 亿人口中，约有一半挣扎在饥饿线上。

拉美地区有近 2 亿人口生活在贫困线之下，占拉美人口总数的 1/3 以上。

世界最不发达国家已从 1974 年的 29 个增加到 1994 年的 48 个。

发达国家的贫富悬殊问题日趋严重，贫困人口也出现上升趋势，美国、西欧等发达国家有 15% 的人生活在贫困
线之下。

贫困严重阻碍人类社会的发展。

消除贫困、促进社会发展，一直是国际社会人心所向，众望所归。

材料八：1995 年3月在丹麦哥本哈根召开的联合国社会发展世界首脑会议，作出1996 年是“国际消除贫困年”的决定。

在这次会议上，180多个国家的领导人和代表在共同《宣言》和《行动纲领》等文件中表示要以果断的国家行动和国际合作达到消除世界贫困的目标，允诺把消除贫困、增加就业和促进社会融合等目标列为当前和跨入 21 世纪的最优先项目，以确保全人类的共同发展。

哥本哈根《宣言》要求发达国家将国民生产总值的 0.7% 捐助给不发达国家，强调富国对消除世界范围的贫困承担着更多的责任。

过渡：可见，战后50多年，在相对和平的国际环境中，世界经济发展的规模和速度在人类历史上均为罕见。

同样，我们也应看到世界经济发展问题的严重性。

3)正确认识当代世界经济发展的形势
讲解：在世界经济总体发展的同时，落后、贫困、危机、债务这些抹不掉的阴影总是与人类相伴随，整个世界的经济形势依然严峻。

尤其在发展中国家，其经济发展的任务更显得迫切和艰巨。

阅读：第149页的材料，思考当前发展中国家的经济发展存在哪两个严重的问题材料九：发展中国家的外债由1982年6260亿美元升至1991年的13500亿美元，仅利息一项，每年就要支付1.4千亿美元，有的国家每年还债额占国民收入的40%。

材料十：发展中国家出口的原材料和初级产品价格低廉，出口困难，而发达国家出口的制成品价格却逐年上升。

据权威机构统计，1988年与1977年相比，初级产品价格仅涨2.7%，而制成品价格却上涨了33%。

这使发展中国家蒙受重大经济损失。

回答：第一，外债数额急剧膨胀。

第二，对外贸易条件恶化。

过渡：通过以上学习知道了和平与发展是时代的主题，那么它们之间的关系是怎样的呢？
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提问：政治与经济的相互关系是怎样的？
回答：政治是经济的集中表现，经济决定政治，而政治又反作用于经济。

在这里，和平问题讲的就是政治问题，经济问题讲的就是发展问题。

归纳：1）和平是发展的前提和基础。

只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。

战后世界经济的发展就是得益于世界相对和平的国际环境，战乱和冲突则是经济发展的重大障碍。

战乱不仅使参战国消耗大量的人力、物务、财力，造成严重的经济损失，而且导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，给世界经济的发展造成严重的影响。

2）发展经济是维护世界和平的有力保障。

和平事业是需要一定的物质基础，而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。

具体地说世界经济的发展促进了国际分工，增进了各国间的交流和联合，有可能抑制世界战争的爆发；经济的发展有助于消除世界不稳定的因素，减少发生军事冲突的可能性；世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。

可见，和平与发展是互为条件，相互联系，相互影响的，维护和平是发展经济的基本前提，发展经济是维护和平的坚实基础。

思考：“既然和平与发展是互为条件、互相联系的，那我们能否说，有了和平，经济就一定能发展，经济发展了就一定能维护和平”。

讨论：和平与发展虽然互为条件，但不是唯一条件，虽然互相联系，但不能互相代替，要解决好这个问题，还要按照各自的原则和途径来处理。

【课堂练习】
一、单项选择
1、2000年6月，朝鲜国家领导人金正日和韩国总统金大中在平壤签署了《共同宣言》，这对增进相互理解，发展南北关系，实现和平统一具有重大意义。

此举受到国际社会的普遍欢迎。

这表明：A、民族团结已成为世界潮流B、朝鲜半岛统一的道路已经辅平
C、求和平、促发展是世界人民的共同愿望*
D、同一民族都应成为一个国家
2、据世界银行统计：中国以外地区贫困人口有增无减，占全球人口57%的63个最穷国，只获得全球6%的收入，人均每天生活费不到2美元；仅占世界人口1/6的北美、西欧和日本，其收入却占世界收入的80%，人均每天生活费达70美元。

从中我们可以看出：
A、和平与发展是相互影响的
B、中国为促进国际社会发展作出了贡献
C、发展中国家基础较差，闭关自守，所以贫困
D、南北发展不平衡的问题十分严重地存在着
二、不定项选择
1、近年来，非洲大陆进入多事之秋：联合国维和部队在塞拉利昂不断遭到袭击，500多名维和人员被扣为人质；埃塞俄比亚与厄立特里再次爆发大规模武装冲突；曾是盟国的乌干达和卢旺达反目成仇，关系急剧恶化。

这些事件的发生，根源在于长期的西方殖民统治造成非洲国家经济单一畸形发展，加上西方跨国公司疯狂掠夺非洲丰富的资源，从而造成非洲民族经济困难，财富分配不均，赤贫现象严重。

我们可以看出（ABD）
A、发展问题仍是当前国际社会的一大主题
B、不合理的国际经济旧秩序仍然存在
C、和平是发展的前提
D、发展经济是维护世界和平的有力保障
2、1999年5月以来，印度和巴斯坦围绕克什米尔问题接连发生冲突，引起了国际社会的广泛关注。

这是因为：(ACD)
A、世界人民渴望和平，反对战争
B、发展经济是维护世界和平的有力保障
C、和平是人类生存与发展的基本条件
D、维护和平才能为经济发展创造良好的国际环境
3、目前13亿人生活在世界最贫穷国家，每天人均收入不足1美元，8亿人忍受着饥饿，8000万人完全不能享受医疗服务，超过2.6亿的人不能上学。

第三世界国家外债总额达2.5亿美元。

说明：Ａ、发展问题仍是当今世界的主题之一Ｂ、发展中国家急需解决自身的发展问题Ｃ、外债问题影响发展中国家经济发展的主要问题之一Ｄ、必须建立国际经济新秩序
三、根据所学的知识回答下面问题：
材料一：进入90年代，局部战争和冲突接连不断。

1991年共有各种规模的战争25起，1992年30起，1993年月34起，1994年38起，1995年45起。

材料二：据联合国统计，目前全世界共有15亿人处于绝对贫困状态，有7亿人营养不良，5
亿人吃不到清洁水，另有40000万人背井离乡，沦为难民。

1）材料一、二反映什么问题？材料一与材料二分别反映出和平与发展仍然是当今世界的两大主题。

2）两则材料有什么内在联系？
两则材料体现了和平与发展的关系。

和平问题与发展问题是彼此联系、相互影响。

维护和平是发展经济的基本前提，没有和平就没有战争，只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常经济交往和实现本国经济的发展；战乱和冲突，则是经济发展的重大障碍。

发展经济又是维护和平的坚实基础，经济的繁荣和发展有利于和平力理的壮大，贫穷落后则是国际形势动荡不安的一个主要因素。