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高二政治办事情要善于抓住重点
办事情要善 于抓住重点
思考：
（1）影响山地气温的因素 有哪些？
（2）你认为谁是最主要因 素？为什么？
（3）说明什么哲学道理？
第三节 善于把握重点和主流 一、办事情要善于抓住重点
我军与长春 之敌的矛盾
我军与锦州之敌 的矛盾
我军与沈阳 之敌的矛盾
锦州是通向关内咽喉 ， 又是敌军关内外，陆海 空联结的总枢纽，还是 敌军唯一在陆上物资补 给基地。
1、“牵牛要牵牛鼻子、好 钢用在刀刃上、工作做到点 子上”说明什么哲学道理？
2、我国现在为什么要以经 济建设为中心不动摇？
讨论：
现在社会的主要矛ห้องสมุดไป่ตู้是人民日 益增长的物质文化需要同落后的 社会生产力之间的矛盾，因此， 我们就应该集中精力抓经济，不 提阶级斗争。
； 棒磨机磨棒 / 棒磨机衬板 ；
（2）学校工作能否只注重教学， 忽视其他问题？为什么？
2、主、次矛盾的相互关系
（1）二者相互联系、相互依赖、 相互影响
（2）主、次矛盾不是绝对的、 一成不变的，在一定条件下可以 相互转化
3、看问题、办事情，既要善于 抓住重点，又要学会统筹兼顾
（1）要善于抓住主要矛盾，集 中力量解决主要矛盾
（2）要学会统筹兼顾，恰当处 理次要矛盾
思考：
（1）在辽沈战役中存在哪些 矛盾？
（2）为什么把首攻地点选在 锦州？ （3）辽沈战役的胜利在哲学 上说明什么问题？
1、主、次矛盾的含义 (1)关于主要矛盾 （2）关于次要矛盾
在学校工作中，主要有三项 工作任务，一是教学，二是后 勤供应，三是行政管理。
提问：
（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾 之主要矛盾？为什么？
对自己颇有微词,只好主动问她,“你们找到地方住没有？如果有意去京城我倒是可以找人帮忙.
思考：
（1）影响山地气温的因素 有哪些？
（2）你认为谁是最主要因 素？为什么？
（3）说明什么哲学道理？
第三节 善于把握重点和主流 一、办事情要善于抓住重点
我军与长春 之敌的矛盾
我军与锦州之敌 的矛盾
我军与沈阳 之敌的矛盾
锦州是通向关内咽喉 ， 又是敌军关内外，陆海 空联结的总枢纽，还是 敌军唯一在陆上物资补 给基地。
1、“牵牛要牵牛鼻子、好 钢用在刀刃上、工作做到点 子上”说明什么哲学道理？
2、我国现在为什么要以经 济建设为中心不动摇？
讨论：
现在社会的主要矛ห้องสมุดไป่ตู้是人民日 益增长的物质文化需要同落后的 社会生产力之间的矛盾，因此， 我们就应该集中精力抓经济，不 提阶级斗争。
； 棒磨机磨棒 / 棒磨机衬板 ；
（2）学校工作能否只注重教学， 忽视其他问题？为什么？
2、主、次矛盾的相互关系
（1）二者相互联系、相互依赖、 相互影响
（2）主、次矛盾不是绝对的、 一成不变的，在一定条件下可以 相互转化
3、看问题、办事情，既要善于 抓住重点，又要学会统筹兼顾
（1）要善于抓住主要矛盾，集 中力量解决主要矛盾
（2）要学会统筹兼顾，恰当处 理次要矛盾
思考：
（1）在辽沈战役中存在哪些 矛盾？
（2）为什么把首攻地点选在 锦州？ （3）辽沈战役的胜利在哲学 上说明什么问题？
1、主、次矛盾的含义 (1)关于主要矛盾 （2）关于次要矛盾
在学校工作中，主要有三项 工作任务，一是教学，二是后 勤供应，三是行政管理。
提问：
（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾 之主要矛盾？为什么？
对自己颇有微词,只好主动问她,“你们找到地方住没有？如果有意去京城我倒是可以找人帮忙.
高中政治善于把握重点和主流 办事情要善于抓住重点 课件旧人教版高二上
次要
主要矛盾
二 者 区 别
地位 作用 在事物发展过程 中处于支配地位 对事物发展起决 定作用
次要矛盾
在事物发展过程 中处于从属地位 对事物发展不起 决定作用
相互联系、相互依赖、相互影响
二者联系
方法论 意义
在一定条件下可以相互转化 善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
办事情要善于抓住重点
改革开放以来我国之所以取得如此辉煌 的成就，是因为……
十一届三中全会以来，我们善于抓住 工作重点，坚持了以经济建设为中心。
办事情善于 抓住重点
办事情要善于抓住重点
主要矛盾和次要矛盾的含义
主要矛盾和次要矛盾的关系
主要矛盾和次要矛盾辩证关系
原理的方法论意义
主要矛盾
学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾
关注民生、重视民生、保障民生，改善民生，是 我们党全心全意为人民服务宗旨的要求，是人民政 府的重要职责，也是当前构建社会主义和谐社会的 关键所在。这说明（C） A．我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化 B．民生问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决 C．解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现 D．民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾
高考政治一轮复习 善于把握重点和主流课件 新人教版
广西北海市第五中学2011年高考政治一轮复习
徐传斌 2010.12.22.
高考考什么？怎么考？
内容 考 点 1.主要矛盾和次要矛盾； 2.矛盾的主要方面和次要方面； 本课时内容在高考中出现频率较高。 1.识记主、次矛盾和矛盾的主、次方面的含义； 2.能够正确区分主次矛盾与矛盾的主次方面； 3.运用主次矛盾与矛盾的主次方面关系原理当前社 会热点进行分析；运用两点论与重点论相统一的道 理，分析当前经济形势、再就业形势、网络发展的 利与弊、国际关系中大国间的关系等；
感悟高考
例2【2009.上海文综.26.2分】上海“两个中心”的建设，有助于 上海突破资源、环境承载力方面的制约，是实现上海经济社会全面 发展的契机，而且可以促进长江三角洲地区及其他中心城市经济发 展。从哲学的角度讲，着重抓上海“两个中心”建设以带动其他工 作，符合辩证法的（ ） A.事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的观点 B.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位的观点 C.矛盾特殊性是造成事物存在差别的内在原因的观点 D.认识和改造世界必须发挥人的主观能动性的观点 解析：本题考查有关主要矛盾的知识。主要矛盾在事物发展过 程中处于支配地位，着重抓住题干中上海“两个中心”建设以 带动其他工作这一信息，B项符合这一观点，正确。ACD三项 不符合题意。
考 向
第三节善于把握重点和主流 构建知识体系
办事 情要 善于 抓住 重点 主要矛盾、次要矛盾的含义 主、次要矛盾 相互依赖、相互影响 的相互关系 在① 一定条件 下可以相互转化 善于抓住重 ② 善于抓住重点 ，集中主要力量解决主要矛盾 点，学会统 学会统筹兼顾，恰当地处理③ 次要矛盾 筹兼顾
善 于 把 重 点 和 主 流
感悟高考
例1【2010.四川文综.30.4分】“竹竿效应”源于对果农收摘果实的 观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能 收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹 竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是 （ ） ①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾 ②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾 ③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素 ④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变 A．①② B.①③ Ｃ.②③ Ｄ.③④
徐传斌 2010.12.22.
高考考什么？怎么考？
内容 考 点 1.主要矛盾和次要矛盾； 2.矛盾的主要方面和次要方面； 本课时内容在高考中出现频率较高。 1.识记主、次矛盾和矛盾的主、次方面的含义； 2.能够正确区分主次矛盾与矛盾的主次方面； 3.运用主次矛盾与矛盾的主次方面关系原理当前社 会热点进行分析；运用两点论与重点论相统一的道 理，分析当前经济形势、再就业形势、网络发展的 利与弊、国际关系中大国间的关系等；
感悟高考
例2【2009.上海文综.26.2分】上海“两个中心”的建设，有助于 上海突破资源、环境承载力方面的制约，是实现上海经济社会全面 发展的契机，而且可以促进长江三角洲地区及其他中心城市经济发 展。从哲学的角度讲，着重抓上海“两个中心”建设以带动其他工 作，符合辩证法的（ ） A.事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的观点 B.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位的观点 C.矛盾特殊性是造成事物存在差别的内在原因的观点 D.认识和改造世界必须发挥人的主观能动性的观点 解析：本题考查有关主要矛盾的知识。主要矛盾在事物发展过 程中处于支配地位，着重抓住题干中上海“两个中心”建设以 带动其他工作这一信息，B项符合这一观点，正确。ACD三项 不符合题意。
考 向
第三节善于把握重点和主流 构建知识体系
办事 情要 善于 抓住 重点 主要矛盾、次要矛盾的含义 主、次要矛盾 相互依赖、相互影响 的相互关系 在① 一定条件 下可以相互转化 善于抓住重 ② 善于抓住重点 ，集中主要力量解决主要矛盾 点，学会统 学会统筹兼顾，恰当地处理③ 次要矛盾 筹兼顾
善 于 把 重 点 和 主 流
感悟高考
例1【2010.四川文综.30.4分】“竹竿效应”源于对果农收摘果实的 观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能 收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹 竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是 （ ） ①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾 ②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾 ③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素 ④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变 A．①② B.①③ Ｃ.②③ Ｄ.③④
36办事情要善于抓住重点PPT课件
复习提问: 矛盾的特殊性的含义及表现?
1
第三节 善于把握重点和主流 (一)办事情要善于抓住重点
2
(1)主要矛盾的含义
在事物发展过程中处于支配地位、对事物 发展起决定作用的矛盾。
(2)次要矛盾的含义
处于从属地位、对事物发展不起决定作用的 矛盾
3
（3）把握主次矛盾要注意以下几点： ①前提：复杂事物
B． ①②③
C． ①③
D． ①②④
18
提问与解答环节
Questions And Answers
19
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
矛盾 ②不平衡性：
次要矛盾 次要矛盾
次要矛盾 主要矛盾
主次矛盾的区别在于双方地位、作用的性质不 同，即不平衡性、差异性来区分的。不是以解 决的先后秩序来划分的。
③主次矛盾是一种完整的矛盾，而不是一种 矛盾一个方面。
4
5
(4)主、次矛盾的辩证关系
①主、次矛盾相互依赖、相互影响
6
(4)主、次矛盾的辩证关系
④运用:
17
(2004年·天津)人才资源是第一资源。 我国实
施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，
把人口优势转化为人才优势。实施这一战略
的哲学依据是（ ）
① 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用
② 矛盾特殊性寓于普遍性之中
③ 矛盾双方在一定条件下可以相互转化
1
第三节 善于把握重点和主流 (一)办事情要善于抓住重点
2
(1)主要矛盾的含义
在事物发展过程中处于支配地位、对事物 发展起决定作用的矛盾。
(2)次要矛盾的含义
处于从属地位、对事物发展不起决定作用的 矛盾
3
（3）把握主次矛盾要注意以下几点： ①前提：复杂事物
B． ①②③
C． ①③
D． ①②④
18
提问与解答环节
Questions And Answers
19
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
矛盾 ②不平衡性：
次要矛盾 次要矛盾
次要矛盾 主要矛盾
主次矛盾的区别在于双方地位、作用的性质不 同，即不平衡性、差异性来区分的。不是以解 决的先后秩序来划分的。
③主次矛盾是一种完整的矛盾，而不是一种 矛盾一个方面。
4
5
(4)主、次矛盾的辩证关系
①主、次矛盾相互依赖、相互影响
6
(4)主、次矛盾的辩证关系
④运用:
17
(2004年·天津)人才资源是第一资源。 我国实
施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，
把人口优势转化为人才优势。实施这一战略
的哲学依据是（ ）
① 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用
② 矛盾特殊性寓于普遍性之中
③ 矛盾双方在一定条件下可以相互转化
高考政治二轮考点复习课件善于把握重点和主流
第 二 部 分 哲学常识
考 点
善于把握重点和主流
•
1. 矛盾的不平衡性表现在两个方面：主 次矛盾关系和矛盾主次方面关系。 • 2. 在事物发展过程中处于支配地位、对 事物发展起决定作用的矛盾，叫做 主要矛盾 ； 其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用 的矛盾，叫做次要矛盾。两者相互依赖、相互 影响,在一定条件下相互转化。主要矛盾和次要 矛盾的辩证关系原理要求我们看问题、办事情 既要善于 抓住重点 ，集中力量解决主要矛盾， 又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
•
4.矛盾就是对立统一，矛盾分析法就 是一分为二的方法。 （ ） × 解析 矛盾就是对立统一，矛盾具有普 遍性，也有特殊性，而主次矛盾和矛盾主次 方面又是矛盾特殊性的体现。因此，掌握矛 盾分析方法，就是要运用一分为二的观点， 坚持两点论、两分法，对具体问题进行具体 分析，坚持两点论和重点论的统一。矛盾分 析方法是认识事物的根本方法。
•
3.主要矛盾解决了，次要矛盾就自然 而然地解决了。 （ ） ×
•
在复杂事物中，主要矛盾起着领 解析 导和决定作用，在解决矛盾时，要着重解决 主要矛盾，善于抓中心，抓关键，只有这样， 才能顺利地解决其他矛盾。
•
主要矛盾和次要矛盾是相互联系、 相互影响、相互作用的，它们在一定条件 下可以相互转化。这一原理要求我们在解 决主要矛盾时，也不能忽视次要矛盾的解 决。次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的 解决也会产生影响。人们既要用主要力量， 抓住和解决主要矛盾，又要用适当力量去 处理次要矛盾，做到统筹兼顾，适当安排， 学会“弹钢琴”，既防止主次不分，又要 防止“单打一”。
• • •
1.主要矛盾就是矛盾的主要方面。 （ ） × 解析 在事物发展过程中处于支配地位， 对事物发展起决定作用的矛盾叫做主要矛盾。 在事物内部居于支配地位起主导作用的方面 叫做矛盾的主要方面。主要矛盾是指复杂的 事物的发展过程中包含的许多矛盾，
考 点
善于把握重点和主流
•
1. 矛盾的不平衡性表现在两个方面：主 次矛盾关系和矛盾主次方面关系。 • 2. 在事物发展过程中处于支配地位、对 事物发展起决定作用的矛盾，叫做 主要矛盾 ； 其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用 的矛盾，叫做次要矛盾。两者相互依赖、相互 影响,在一定条件下相互转化。主要矛盾和次要 矛盾的辩证关系原理要求我们看问题、办事情 既要善于 抓住重点 ，集中力量解决主要矛盾， 又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
•
4.矛盾就是对立统一，矛盾分析法就 是一分为二的方法。 （ ） × 解析 矛盾就是对立统一，矛盾具有普 遍性，也有特殊性，而主次矛盾和矛盾主次 方面又是矛盾特殊性的体现。因此，掌握矛 盾分析方法，就是要运用一分为二的观点， 坚持两点论、两分法，对具体问题进行具体 分析，坚持两点论和重点论的统一。矛盾分 析方法是认识事物的根本方法。
•
3.主要矛盾解决了，次要矛盾就自然 而然地解决了。 （ ） ×
•
在复杂事物中，主要矛盾起着领 解析 导和决定作用，在解决矛盾时，要着重解决 主要矛盾，善于抓中心，抓关键，只有这样， 才能顺利地解决其他矛盾。
•
主要矛盾和次要矛盾是相互联系、 相互影响、相互作用的，它们在一定条件 下可以相互转化。这一原理要求我们在解 决主要矛盾时，也不能忽视次要矛盾的解 决。次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的 解决也会产生影响。人们既要用主要力量， 抓住和解决主要矛盾，又要用适当力量去 处理次要矛盾，做到统筹兼顾，适当安排， 学会“弹钢琴”，既防止主次不分，又要 防止“单打一”。
• • •
1.主要矛盾就是矛盾的主要方面。 （ ） × 解析 在事物发展过程中处于支配地位， 对事物发展起决定作用的矛盾叫做主要矛盾。 在事物内部居于支配地位起主导作用的方面 叫做矛盾的主要方面。主要矛盾是指复杂的 事物的发展过程中包含的许多矛盾，
高三总复习课件第1轮政治广西专考点26善于把握重点和主流
学寓意相一致的是( )
A．旁观者清当局者迷
B．失之东隅收之桑榆
C．差之毫厘谬以千里
D．祸兮福倚福兮祸伏
12
解析 本题主要考查学生获取和解读漫画信息的
能力、运用哲学道理分析问题的能力。审题时要紧紧
抓住漫画的文字，在“路向何方”的路口，竖起同时
指向东西两方的指示牌，体现了矛盾双方的同一性，
D与漫画的哲学寓意相符。A说明不同的人站在不同的
28
答案：塑料购物袋的使用对社会的影响
具有利弊两重性，既便利了消费者，也由于过
量使用和回收处理不到位而造成环境污染，便
利与污染构成了购物塑料袋的使用产生的矛盾
的两方面。购物塑料袋过量使用造成的环境危
害已经成为这对矛盾的主要方面，规定着事物
的性质。发布“限塑令”，禁止和限制使用购
物塑料袋，要求消费者在享受塑料购物袋带来
第 二 部 分 哲学常识 考点
善于把握重点和主流
1
1.矛盾的不平衡性表现在两个方面：主次
矛盾关系和矛盾主次方面关系。
2.在事物发展过程中处于支配地位、对事
物发展起决定作用的矛盾，叫做 主要矛盾；其他
处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，
叫做次要矛盾。两者相互依赖、相互影响,在一定
条件下相互转化。主要矛盾和次要矛盾的辩证关
所规定的。矛盾的主要矛方盾面的和
次主要要方方面面相互关系原理，要求我们看问题时
既要全面，又要善于分清主流和支流。
3
4.唯物辩证法关于主要矛盾和次要
矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的理论，
是两点论和两重点点论论和是重密点切联论系相的的统。哲一学两依点据是。有
重点的两点，重点是两点中的重点。矛盾
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