高中美术：素描头像 教案
人物头像素描教案（精选5篇）
人物头像素描教案（精选5篇）第一篇：人物头像素描教案课程名称：人物头像素描适用专业：电脑艺术设计教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理表情的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。
教学难点：对人物头部解剖结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社ISBN 7—5621－1893－0 学时：6╳10人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。
我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。
2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。
这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。
研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。
二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。
3、头像的画法步骤掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。
小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。
确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。
素描头像教案
素描头像教案素描头像是描绘人物形象的一种艺术形式，它通过用线条勾勒出人物的外形和特征来表达人物的形象和个性。
下面是一份关于素描头像的教案，以帮助学生学习如何绘制素描头像。
教学目标：1.了解素描头像的基本原理和技巧。
2.学会观察人物的面部特征，并将其准确地表达在纸上。
3.通过绘画，表达对人物的理解和情感。
教学准备：1.素描纸和铅笔。
2.一些人物头像照片。
3.黑白照片和全彩照片。
教学步骤：引入：教师出示几张素描头像的作品，并让学生分享他们对这些作品的看法和感受。
教师解释素描头像的定义和作用，并强调通过绘画可以传达对人物的理解和情感。
示范：教师挑选一张人物头像照片，并在黑板上画出简单的外形轮廓。
接着，教师用铅笔勾勒出人物的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
教师强调观察的重要性，并鼓励学生注重细节。
练习：1.学生用素描纸和铅笔，根据教师示范的步骤，尝试绘制他们自己选定的人物头像。
教师在学生绘制的过程中进行指导和辅导，帮助他们理解和运用素描的基本技巧。
2.学生可以将头像分为几个部分，如眼睛、鼻子、嘴巴等，先分别绘制，再逐渐整合成一个完整的头像。
教师可以给予一些绘制特定部分的示范和指导。
展示和讨论：学生完成绘画后，可以将作品进行展示，并与同学们分享自己的绘画经历和感受。
教师可以组织讨论，让学生互相评价和建议改进。
延伸活动：1.学生可以尝试用不同的铅笔硬度和线条粗细绘制头像，探索不同效果。
2.学生可以尝试绘制黑白照片和全彩照片的头像，练习处理不同的色彩和灰度。
3.学生可以尝试用其他素材（如炭笔、彩色铅笔等）进行绘画，探索不同的表现方式。
总结：教师总结本节课的内容和学生的学习情况，并激发学生继续探索素描头像的兴趣和热情。
同时，鼓励学生多加练习和观察，不断提高绘画技巧和表达能力。
《素描头像教案》课件
《素描头像教案》课件第一章：素描头像基础知识1.1 教学目标：让学生了解素描头像的基本概念、特点和绘画步骤。
1.2 教学内容：素描头像的概念与分类素描头像的表现特点素描头像的绘画步骤与方法第二章：素描头像的比例与结构2.1 教学目标：让学生掌握素描头像的比例和结构知识，提高造型能力。
2.2 教学内容：头部比例与结构面部五官的比例与结构头发的比例与结构第三章：素描头像的透视与光影3.1 教学目标：让学生学习素描头像的透视原理和光影表现，提高空间感和表现力。
3.2 教学内容：素描头像的透视原理光影的表现方法与技巧阴影与反光的表现第四章：素描头像的表情与神态4.1 教学目标：让学生掌握素描头像的表情与神态表现，提高表现力。
4.2 教学内容：表情的表现方法与技巧神态的表现方法与技巧典型表情的绘制实例第五章：素描头像的绘画实践5.1 教学目标：让学生通过绘画实践，巩固所学知识，提高绘画能力。
5.2 教学内容：绘画实践题目与要求绘画过程的指导与解析优秀作品的欣赏与分析第六章：素描头像的基础练习6.1 教学目标：让学生通过基础练习，熟练掌握素描头像的基本技巧。
6.2 教学内容：简单头像的绘画练习不同角度头像的绘画练习光影与透视在头像绘画中的应用第七章：素描头像素描技巧的提升7.1 教学目标：让学生掌握更多的素描头像技巧，提升绘画水平。
7.2 教学内容：线条的运用与调整面部细节的刻画技巧质感与阴影的表现方法第八章：素描头像的艺术表现8.1 教学目标：让学生了解素描头像的艺术表现，培养审美能力。
8.2 教学内容：艺术表现手法与风格经典素描头像作品的分析创新与个性化的头像绘画实践第九章：素描头像的临摹与欣赏9.1 教学目标：让学生通过临摹和欣赏，学习优秀素描头像的表现技巧。
9.2 教学内容：临摹优秀素描头像的方法与技巧欣赏并分析经典素描头像作品培养学生的审美观念和批评能力第十章：素描头像的创作与展示10.1 教学目标：让学生运用所学知识，创作出具有个性的素描头像作品。
高中美术《素描头像写生》教学设计
高中美术《素描头像写生》教学设计一、教学目标1.了解素描头像比例关系，初步掌握头像写生的方法步骤，绘制出比例正确、结构准确的人物头像。
2.通过观察、欣赏、讨论和实践练习，学会素描头像的写生方法步骤，提高造型表现能力。
3.丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。
二、教学重难点重点：素描头像的写生方法及步骤。
难点：绘制一幅比例正确，结构准确的头部素描写生作品。
三、教学过程活动一：激趣导入猜谜语：“不施丹青而光彩照人、书被催成墨未浓，却嫌脂粉污颜色?”(素描)学生回答，引导：大家猜的素描是中国画中的一种绘画形式，指素色墨线进行描绘。
但是在西方的绘画中的素描是如何表现的呢?大家想不想以西方素描的形式为大家的朋友家人画一幅头像呢?这节课，就让我们一起走进《素描头像写生》。
活动二：描述分析1.认识头像素描出示《母亲》和《戴帽子的英国妇女》并提出问题：(1)这两幅图给你什么感觉?(真实，具有神采)(2)这种真实感是通过怎样的手法表现出来的?(通过对人体头部的比例、结构、明暗的刻画而凸显)2.人体头部刻画出示人体头骨模型，引导学生观察并触摸感受人体头部的结构，提出问题：(1)头骨是由怎样的结构组成的?(额骨、颧骨、颌骨、鼻骨等)(2)人头部的肌肉结构又有哪些?(额腹肌、颧大肌、笑肌等)学生回答，教师总结：在人体头部的刻画上，首先要确定的就是头部的骨骼结构，这样才能将头像画的真实，除此之外就是头部的肌肉结构，这是在刻画头部时对于人的五官等细节可以凸显个人特色之处。
3.明暗交界线继续出示《母亲》和《戴帽子的英国妇女》并引导学生以小组为单位进行思考：画家在表现人物头像的明暗时，是选取怎样的角度来表现明暗交界线的?学生回答，教师启发引导：通过对人体头像各角度的观察以及对画家作品的分析其实不难发现，我们在刻画人体头像是往往选取四分之三侧的角度进行刻画，这样是最好表现五官轮廓以及头部明暗的，并且明暗交界线一般选取眉弓、眼角、鼻底、嘴裂和下巴的连线。
《素描头像教案》课件
《素描头像教案》PPT课件第一章：素描头像基础1.1 教学目标：让学生了解素描头像的基本概念和特点掌握素描头像的基本技巧和表现方法1.2 教学内容：素描头像的定义和意义素描头像的基本要素：线条、形状、比例、结构、质感素描头像的基本技巧：观察、构图、打草稿、上色1.3 教学方法：讲解法：讲解素描头像的基本概念和特点示范法：示范素描头像的基本技巧和表现方法第二章：头部结构和比例2.1 教学目标：让学生了解头部结构和比例的基本知识能够正确绘制头部结构和比例2.2 教学内容：头部骨骼结构：颅骨、面部骨骼头部肌肉结构：面部肌肉、表情肌头部比例：三庭五眼、面部比例2.3 教学方法：讲解法：讲解头部结构和比例的基本知识示范法：示范绘制头部结构和比例的方法第三章：面部特征表现3.1 教学目标：让学生了解面部特征的基本知识能够正确表现面部特征3.2 教学内容：眼睛的表现：形状、比例、眼神、睫毛鼻子的表现：形状、比例、鼻翼、鼻孔嘴巴的表现：形状、比例、嘴唇、牙齿3.3 教学方法：讲解法：讲解面部特征的基本知识示范法：示范绘制面部特征的方法第四章：发型和头饰的表现4.1 教学目标：让学生了解发型和头饰的基本知识能够正确表现发型和头饰4.2 教学内容：发型的表现：发际线、发色、发型样式头饰的表现：帽子、耳环、头带4.3 教学方法：讲解法：讲解发型和头饰的基本知识示范法：示范绘制发型和头饰的方法第五章：素描头像的综合表现5.1 教学目标：让学生能够综合运用所学知识，进行素描头像的创作5.2 教学内容：创作准备：选择合适的纸张、画笔、颜料等材料创作步骤：观察模特、打草稿、上色、调整细节创作技巧：光影处理、质感表现、线条运用5.3 教学方法：讲解法：讲解创作准备和步骤示范法：示范创作过程和技巧实践法：学生进行素描头像的创作实践第六章：光影处理技巧6.1 教学目标：让学生理解光影在素描头像中的重要性掌握光影处理的基本技巧6.2 教学内容：光影的基本概念：光线、阴影、高光光影处理技巧：透视、明暗对比、层次感光影在素描头像中的应用：立体感、质感、氛围6.3 教学方法：讲解法：讲解光影处理的基本概念和技巧示范法：示范光影处理在素描头像中的应用第七章：质感表现方法7.1 教学目标：让学生了解质感在素描头像中的表现方法能够运用不同的技巧表现不同质感的物体7.2 教学内容：质感的基本概念：软、硬、透明、粗糙等质感表现方法：线条、阴影、色彩、纹理质感在素描头像中的应用：皮肤、头发、衣物等7.3 教学方法：讲解法：讲解质感的基本概念和表现方法示范法：示范质感在素描头像中的应用第八章：线条运用与修正8.1 教学目标：让学生理解线条在素描头像中的运用学会如何修正线条和画面8.2 教学内容：线条的基本概念：直线、曲线、粗细、虚实线条运用技巧：勾勒、描绘、连接、表现动态修正线条和画面的方法：橡皮擦、涂改液、修正纸8.3 教学方法：讲解法：讲解线条的基本概念和运用技巧示范法：示范修正线条和画面的方法第九章：创意与个性化表现9.1 教学目标：激发学生的创意思维学会个性化表现手法，创作具有个人特色的素描头像9.2 教学内容：创意的基本概念：想象、创新、独特性个性化表现手法：风格、题材、构图创作具有个人特色的素描头像：观察、灵感、实践9.3 教学方法：讲解法：讲解创意和个性化表现的基本概念示范法：示范创作具有个人特色的素描头像的方法实践法：学生进行创意素描头像的创作实践第十章：作品欣赏与评价10.1 教学目标：培养学生的审美能力学会评价和分析素描头像作品10.2 教学内容：作品欣赏：分析经典和现代素描头像作品的特点评价和分析作品：线条、质感、光影、创意等提高自身作品的水平：借鉴、改进、创新10.3 教学方法：讲解法：讲解作品欣赏和评价的基本方法示范法：示范评价和分析素描头像作品的方法实践法：学生进行作品欣赏和评价的实践重点和难点解析重点环节1：头部结构和比例的基本知识学生需要理解并掌握头部结构和比例对于素描头像的重要性。
素描头像教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握素描头像的基本技巧，包括构图、比例、透视、明暗处理等。
2. 培养学生对头像结构的理解和表现能力，提高学生的审美观和创造力。
3. 增强学生的动手实践能力，提高学生的绘画水平。
二、教学内容1. 头像的基本结构：头骨、肌肉、五官等。
2. 头像的透视规律：一点透视、两点透视、三点透视。
3. 头像的构图：黄金分割、三角形构图等。
4. 头像的明暗处理：光影效果、色调层次等。
5. 头像的绘画步骤：起稿、轮廓线、铺大色调、调整细节等。
三、教学过程1. 导入新课通过展示一些优秀的素描头像作品，激发学生的学习兴趣，引导学生了解素描头像的艺术价值。
2. 讲解理论详细讲解头像的基本结构、透视规律、构图、明暗处理等理论知识，让学生对素描头像有一个全面的了解。
3. 实践操作（1）起稿：让学生根据提供的照片或实物，用铅笔轻轻勾勒出头像的轮廓线。
（2）轮廓线：加强轮廓线的清晰度，注意五官的位置和比例。
（3）铺大色调：根据头像的明暗关系，用铅笔或炭笔铺出大色调，表现出头像的立体感。
（4）调整细节：对头像的五官、头发、背景等进行细致刻画，调整色调层次，使画面更加生动。
4. 作品点评教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，帮助学生改进。
5. 课后作业布置课后作业，要求学生根据所学知识，独立完成一幅素描头像作品。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。
2. 实践操作：评价学生在实践操作过程中的技巧掌握程度和作品完成度。
3. 课后作业：检查学生的课后作业，了解学生对所学知识的掌握情况。
五、教学反思在教学过程中，教师要及时反思自己的教学方法，针对学生的实际情况进行调整，确保教学效果。
同时，关注学生的学习需求，鼓励学生积极参与，提高学生的绘画水平。
《素描头像教案》课件2
《素描头像教案》PPT课件一、教案概述1. 教学目标：使学生掌握素描头像的基本技巧和表现方法，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
2. 教学内容：本章主要介绍素描头像的基本知识、观察方法、线条运用、明暗处理、质感表现等。
3. 教学方法：采用讲解、示范、练习、点评相结合的方法，引导学生逐步掌握素描头像的绘画技巧。
4. 教学工具：PPT课件、素描纸、画笔、橡皮、刻刀等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：素描头像的基本技巧、观察方法、线条运用、明暗处理、质感表现。
2. 教学难点：如何把握头像的比例、结构，以及线条的流畅性和明暗的层次感。
三、教学步骤1. 导入：通过展示优秀素描头像作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课题。
2. 基本知识：介绍素描头像的基本概念、绘画工具和材料。
3. 观察方法：讲解如何观察头像的比例、结构、特征，培养学生的观察能力。
4. 线条运用：教授线条的种类、用法，以及如何通过线条表现头像的轮廓、质感等。
5. 明暗处理：讲解明暗的基本原理，示范如何通过明暗表现头像的立体感、空间感。
四、课堂练习1. 安排学生进行课堂练习，要求学生根据所学知识，绘制一幅素描头像。
2. 教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。
3. 鼓励学生相互交流、借鉴，提高绘画水平。
五、课后点评1. 收集学生的作品，进行集体点评，表扬优点，指出不足。
2. 针对学生的个别作品，进行详细点评，给出改进建议。
3. 总结本节课所学内容，强调素描头像的重要性和技巧方法。
4. 布置课后作业，要求学生课后加强练习，巩固所学知识。
六、第六章：头像的比例与结构1. 教学目标：使学生理解头像的比例关系，掌握头像的结构特点。
2. 教学内容：本章主要介绍头像的比例关系，如头部长宽比例、五官比例等，以及头像的结构特点，如头骨、肌肉等。
3. 教学方法：采用讲解、示范、练习相结合的方法，引导学生理解和掌握头像的比例和结构。
4. 教学工具：PPT课件、素描纸、画笔、橡皮、刻刀等。
素描头像 教案
素描头像教案教案标题：素描头像教案教案目标：1. 学生能够理解素描头像的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用所学技巧创作出具有立体感和表现力的素描头像。
3. 学生能够通过素描头像表达自己的观察和艺术表达能力。
教学准备：1. 素描纸和铅笔。
2. 头像照片或模特头像。
3. 黑白照片或图片资源，用于学生观察。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 展示一些著名艺术家的素描头像作品，激发学生对素描头像的兴趣。
- 讨论素描头像的定义和作用，引导学生思考为什么素描头像在艺术中如此重要。
2. 技巧讲解（10分钟）：- 介绍素描头像的基本构图要素，如比例、轮廓、阴影等。
- 示范如何观察头像照片或模特头像，捕捉主要特征并进行简单的素描草图。
- 解释如何运用不同的铅笔硬度和施力程度来表现不同的阴影和细节。
3. 练习（15分钟）：- 分发素描纸和铅笔给学生。
- 让学生选择一张头像照片或模特头像作为练习对象。
- 学生根据所学技巧进行素描练习，重点关注比例、轮廓和阴影的表现。
- 教师巡视并提供指导和反馈。
4. 创作（20分钟）：- 学生选择自己感兴趣的头像照片或模特头像作为创作对象。
- 学生根据所学技巧进行素描创作，注重表现头像的立体感和表情特征。
- 教师提供个别指导和鼓励，鼓励学生发挥自己的观察和艺术表达能力。
5. 展示和评价（10分钟）：- 学生展示自己的素描头像作品，并进行互相欣赏和评价。
- 教师提供积极的评价和建议，鼓励学生继续努力提升自己的素描技巧和表现能力。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课所学的素描头像技巧和创作过程。
- 强调素描头像对于艺术表达的重要性，并鼓励学生继续探索和发展自己的艺术潜能。
教学扩展：1. 鼓励学生进行更多的素描头像练习，提升技巧和观察能力。
2. 引导学生研究不同艺术家的素描头像作品，了解不同风格和表现手法。
3. 组织素描头像展览，展示学生的作品并与其他班级或学校分享。
教学评估：1. 学生的素描头像作品展示和评价。
素描头像讲解课程教案
素描头像讲解课程教案教案标题：素描头像讲解课程教案教学目标：1. 学生能够理解素描头像的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用素描技巧绘制出逼真的头像。
3. 学生能够欣赏和评价不同素描头像作品。
教学重点：1. 素描头像的基本概念和技巧。
2. 绘制头像的步骤和注意事项。
教学准备：1. 素描纸、铅笔、橡皮擦、铅笔刀等绘画工具。
2. 展示素描头像的范例作品。
3. PPT或投影仪。
教学过程：引入：1. 引导学生观察一幅素描头像作品，让学生谈谈自己的感受和想法。
2. 引导学生思考素描头像的定义和作用。
讲解：1. 使用PPT或投影仪展示素描头像的范例作品，解读其中的线条运用、阴影处理等关键点。
2. 介绍素描头像的基本概念，如比例、构图、明暗处理等。
示范：1. 选择一幅简单的素描头像作为示范，向学生展示绘制头像的步骤。
2. 逐步演示头像的轮廓线条绘制、阴影的处理等技巧。
实践：1. 学生根据示范，分组进行素描头像的练习。
教师在实践过程中提供指导和帮助。
2. 学生可以选择自己喜欢的头像进行绘制，也可以使用提供的头像素材。
分享与评价：1. 学生展示自己的素描头像作品，进行互相欣赏和评价。
2. 教师提供具体的反馈和建议，鼓励学生继续努力提升。
作业：1. 要求学生在课后完成一幅素描头像作品，并写下自己对作品的感受和体会。
2. 学生可以选择自己感兴趣的头像进行绘制。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术馆或画廊，观赏大师级素描头像作品，拓宽视野。
2. 提供更多素描头像绘制的技巧和方法，让学生在课后继续探索和实践。
教学评估：1. 在课堂上观察学生的参与程度和绘画技巧，及时给予指导和反馈。
2. 评估学生的作品和写下的感受，了解学生对素描头像课程的理解和掌握程度。
教学资源：1. 素描头像范例作品。
2. PPT或投影仪。
3. 素描纸、铅笔、橡皮擦、铅笔刀等绘画工具。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？2. 是否能够提供足够的示范和指导，使学生能够掌握素描头像的基本技巧？3. 是否能够充分鼓励学生的创造性思维和表达能力？注意事项：1. 确保学生使用铅笔等绘画工具时注意安全，避免划伤自己或他人。
素描头像教案
素描头像教案教案标题：素描头像教学案教学目标：1. 了解素描头像的基本知识和技巧。
2. 培养观察力、细致入微的表达能力。
3. 提高学生的艺术鉴赏能力，培养其审美和创造能力。
教学准备：1. 教师准备素描头像的范例图片。
2. 学生需要准备铅笔、素描纸和橡皮擦。
教学步骤：引入：1. 观看素描头像的范例图片，让学生们先对素描头像有一个整体的认识。
2. 引导学生们讨论素描头像的特点和表现手法。
示范：1. 教师进行简单的素描头像示范。
在示范过程中，学生需要仔细观察教师的示范，并注意教师的绘画技巧和表达方法。
2. 在示范过程中，教师可以解释一些重要的素描技巧和注意事项，如线条的运用、明暗的表现、眼睛、鼻子、嘴巴等面部特征的绘画方法。
练习：1. 学生们根据教师的示范和讲解，开始进行素描头像的练习。
他们可以选择一张自己喜欢的头像图片作为参考，也可以选择教师提供的范例图片。
2. 教师在学生练习的过程中，可以进行个别指导和辅导。
提醒学生注意形状、比例和明暗的表现等方面。
分享：1. 学生们在练习完成后，展示自己的作品，并进行相互分享和欣赏。
2. 学生们可以就自己作品的不足之处进行交流，互相提出建议和改进意见。
总结：1. 教师总结本节课的教学内容，并强调素描头像的基本要点和技巧。
2. 学生们回顾自己的学习过程，总结一些重要的经验和体会。
拓展：1. 学生们可以选择自己感兴趣的头像进行素描练习，并与同学们共同交流和欣赏。
2. 学生们可以尝试使用不同的素描工具，如炭笔、彩铅等，进行更加丰富多样的头像绘画。
教学评估：1. 在学生练习中，教师可以观察学生的绘画技巧和表达能力，并提供个别指导和帮助。
2. 学生们的作品展示和分享可以体现他们对素描头像的理解和掌握程度。
教学反思：素描头像是素描技法中的重要内容，通过本节课的教学，学生们能够了解素描头像的基本知识和技巧，并能够通过练习提高其观察力和绘画能力。
同时，通过学生们的展示和分享，可以促使他们相互学习和借鉴，提高整体的素描水平。
高中素描头像教案
高中素描头像教案教案标题：高中素描头像教案教案目标：1. 帮助学生理解素描头像的基本概念和技巧。
2. 培养学生观察、分析和表达的能力。
3. 提高学生对艺术作品的欣赏和评价能力。
教学重点：1. 掌握素描头像的基本构图和比例关系。
2. 熟练运用素描的线条、阴影和明暗处理技巧。
3. 培养学生对头像细节的观察和表达能力。
教学准备：1. 素描纸、铅笔、橡皮擦、修正带等绘图工具。
2. 高中生常见的头像照片或模特照片。
3. 艺术家的素描头像作品欣赏材料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些优秀的素描头像作品，并引导他们讨论和分析这些作品的特点和技巧。
2. 引发学生对素描头像的兴趣，激发他们的创作欲望。
技法讲解（10分钟）：1. 介绍素描头像的基本构图和比例关系，如头部的基本形状、眼睛、鼻子、嘴巴等的位置和比例。
2. 讲解素描的线条运用技巧，包括轻重、粗细、曲直等线条的运用。
3. 讲解素描的阴影和明暗处理技巧，如光源的位置、阴影的表现等。
示范与练习（20分钟）：1. 示范如何根据照片进行素描头像的构图和比例的初步处理。
2. 学生跟随示范进行练习，绘制简单的素描头像。
3. 教师巡视指导，纠正学生的错误和不足之处。
创作实践（30分钟）：1. 学生选择一张自己喜欢的头像照片或模特照片作为素描头像的创作对象。
2. 学生根据之前的讲解和练习，运用所学技巧进行素描头像的创作。
3. 学生可以选择使用不同的线条和阴影处理方式，展现个人风格。
作品展示与评价（15分钟）：1. 学生互相展示自己的素描头像作品，分享创作心得和困惑。
2. 教师和同学们一起对作品进行评价，指出优点和改进之处。
3. 引导学生学会欣赏和评价艺术作品，提高他们的审美能力。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的教学内容和学习收获。
2. 强调学生继续练习和探索素描头像的技巧和表达方式。
3. 鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，提高绘画技巧和艺术素养。
拓展活动：1. 邀请专业艺术家或美术教师进行讲座或示范，进一步提高学生的绘画技巧和艺术水平。
素描头像教案
素描头像教案一、教学目标：1.了解素描头像的基本概念和要素。
2.掌握素描头像的绘画技巧和方法。
3.培养学生观察和描绘的能力，提高其艺术创造力。
二、教学准备：1.准备素描纸、2B铅笔、橡皮擦等绘画工具。
2.准备一些素描头像的范例图片。
三、教学过程：Step1：导入与引入1.教师介绍素描头像的定义：素描头像是用线条来描绘人物形象的绘画作品。
2.导入话题引起兴趣：引导学生观看一些素描头像作品，让学生猜测绘画这些作品的技巧和方法。
Step2：学习素描头像的基本要素1.教师介绍素描头像的基本要素包括脸部比例、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
2.分析头部各部位的特点和表现方法，引导学生观察和描述。
3.示范绘画一个简单的素描头像，强调要注意比例关系和细节表现。
Step3：练习素描头像的技巧和方法1.教师指导学生练习画脸部基本比例关系图，包括分割线法、椭圆法等方法。
2.引导学生观察实物或照片，用简单的线条勾勒出头部的基本形态。
3.让学生练习描绘眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等细节，注意形态和阴影的表现。
4.提供一些素描头像范例图片，让学生模仿练习，逐渐熟悉绘画的技巧和方法。
Step4：创作素描头像作品1.要求学生选择一个自己喜欢的人物或照片，并进行观察和分析。
2.学生根据观察和练习的基础，开始创作自己的素描头像作品。
3.教师适时提供指导和帮助，引导学生注意形态、比例和细节的表现。
四、展示与评价1.学生完成作品后，进行互相展示和交流。
2.教师对学生的作品进行评价和指导，并提供改进意见。
3.鼓励学生多画、多练，提高素描头像的技巧和表现能力。
五、拓展与延伸1.引导学生观察不同的人物面部特征，练习描绘不同类型的素描头像。
2.让学生尝试使用不同的绘画材料和表现手法，创作出更加丰富多样的素描头像作品。
六、课堂小结1.总结素描头像的基本要素和绘画技巧。
2.强调练习和创作的重要性，鼓励学生保持绘画的热情和坚持。
七、作业画一幅自己喜欢的素描头像作品，并写上相关的观察和创作心得。
高中头像素描教案模板
课程名称：美术授课年级：高中授课对象：全体学生课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握头像素描的基本技巧和方法。
2. 培养学生对人物头像结构的观察和表现能力。
3. 提高学生的审美情趣和艺术素养。
教学内容：1. 头像素描的基本知识2. 头部结构分析3. 头像素描的构图与比例4. 头像素描的明暗处理5. 头像素描的线条运用教学重点：1. 头部结构的准确表现2. 头像素描的明暗关系处理教学难点：1. 头部结构的复杂性和细节表现2. 头像素描的明暗关系和线条运用教学过程：第一课时一、导入1. 展示优秀头像素描作品，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生回顾初中阶段学习过的美术知识，为头像素描学习打下基础。
二、讲授新课1. 头像素描的基本知识：介绍头像素描的定义、特点、工具材料等。
2. 头部结构分析：讲解头部骨骼、肌肉、五官等基本结构，并结合图片进行观察和比较。
3. 头像素描的构图与比例：讲解构图原则和比例关系，引导学生掌握头像素描的基本构图方法。
三、示范与指导1. 教师现场示范头像素描的步骤，包括构图、起稿、刻画细节等。
2. 学生跟随教师示范进行练习，教师巡回指导。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，独立完成一幅头像素描作品。
2. 教师对学生的作品进行点评和指导。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生对头像素描基本知识的掌握情况。
2. 引导学生分享自己在头像素描练习中的心得体会。
二、讲授新课1. 头像素描的明暗处理：讲解明暗关系的基本原理，并结合图片进行观察和比较。
2. 头像素描的线条运用：讲解线条的粗细、长短、曲直等变化，以及线条在头像素描中的应用。
三、示范与指导1. 教师现场示范头像素描的明暗处理和线条运用，引导学生掌握相关技巧。
2. 学生跟随教师示范进行练习，教师巡回指导。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，独立完成一幅头像素描作品，重点练习明暗关系和线条运用。
2. 教师对学生的作品进行点评和指导。
高中美术素描头像教案模板
课程目标：1. 理解并掌握素描头像的基本构图和比例关系。
2. 学会运用线条和明暗关系表现头像的立体感和质感。
3. 培养学生的观察力和表现力，提高审美能力。
4. 通过实践，让学生能够独立完成一幅完整的素描头像作品。
课时安排：2课时教学对象：高中美术专业学生教学重点：1. 头像的构图和比例关系。
2. 线条与明暗关系的运用。
3. 头像的立体感和质感表现。
教学难点：1. 头像的构图和比例关系的精确把握。
2. 线条和明暗关系的层次感表现。
教学准备：1. 教师准备：素描头像范画、教学课件、示范工具材料。
2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、画板。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示优秀素描头像作品，引导学生欣赏并分析其特点。
2. 提出问题：如何通过素描头像表现人物的形象和气质？二、讲解1. 头像的构图和比例关系：- 讲解头像的构图原则，如“三庭五眼”等。
- 分析头像的五官位置和比例关系。
2. 线条与明暗关系的运用：- 讲解线条的表现力，如粗细、虚实、轻重等。
- 分析明暗关系的层次感，如高光、灰面、明暗交界线、反光等。
三、示范1. 教师现场示范一幅素描头像，展示从构图到完成的整个过程。
2. 强调重点和难点，如五官的刻画、线条的运用、明暗关系的处理等。
四、实践1. 学生根据教师示范，尝试完成一幅素描头像。
2. 教师巡回指导，纠正学生作品中的错误，帮助学生掌握技巧。
第二课时一、复习1. 教师引导学生回顾上一课所学内容，巩固知识点。
2. 学生展示自己的作品，教师点评并提出改进建议。
二、讲解1. 头像的立体感和质感表现：- 讲解如何通过明暗关系表现头像的立体感。
- 分析不同质感的头像表现方法，如皮肤、头发、衣服等。
三、示范1. 教师示范一幅具有立体感和质感的素描头像，展示从构图到完成的整个过程。
2. 强调重点和难点，如明暗关系的处理、质感的表现等。
四、实践1. 学生根据教师示范，尝试完成一幅具有立体感和质感的素描头像。
素描头像教案
素描头像教案一、教学目标1.了解素描头像的基本知识和技巧；2.学会运用线条和阴影描绘头像的形态和特征；3.提高观察细节和表达能力；4.培养学生的审美能力和艺术创造力。
二、教学准备1.素描纸、铅笔、橡皮、修正带；2.头像照片或实物。
三、教学过程Step 1 引入1.展示一些著名艺术家的素描头像作品，引发学生对素描头像的兴趣，并激发学生对美的审美感受和表达欲望。
2.介绍素描头像的定义和概念，解释素描头像在艺术创作中的重要性和作用。
Step 2 基础知识讲解1.解释素描头像的基本构图规律和技巧，如面部的标准比例关系、眼睛、鼻子、嘴巴等的形态特征。
2.讲解线条的运用技巧，包括用不同粗细、轻重、曲直等来描绘头像的形态和轮廓。
3.讲解阴影的运用技巧，包括观察和描绘头像的明暗变化和阴影部分的表现。
Step 3 实践演练1.提供一张头像照片或实物给学生，让他们观察并体会头像的形态和特征。
2.指导学生用铅笔在素描纸上简单勾勒出头像的大致形状和轮廓。
3.引导学生根据观察到的明暗变化，用不同粗细的铅笔线条描绘头像的细节，重点注意面部特征的表现。
4.教师实时指导学生，帮助他们解决描绘过程中的困难和难点。
Step 4 作品分享与评价1.要求学生展示自己的素描头像作品，并对作品进行口头评价，分享自己的观察和表达体会。
2.教师和同学们一起对作品进行评价，指出优点和改进的地方，并提供具体的建议和意见。
3.鼓励同学们相互学习和交流，共同提高素描头像的技巧和表现能力。
四、教学延伸1.组织学生进行多样化的素描头像创作，如使用不同的材料和技法，尝试不同的风格和表现方式。
2.引导学生深入学习和研究优秀素描头像作品，了解不同艺术家的风格和表达手法，激发学生对艺术的热爱和思考。
以上就是素描头像教案的内容，通过引导学生掌握基本的素描头像知识和技巧，进一步培养学生的观察力、表达力和创造力，提高他们的艺术修养和审美能力。
希望这个教案能够帮助学生更好地学习和欣赏素描头像的魅力。
素描头像教案范文
素描头像教案范文一、教学目标：1. 让学生了解并掌握素描头像的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和艺术表现能力。
3. 提高学生对素描头像创作的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 素描头像的基本概念和术语。
2. 素描头像的观察方法和绘画步骤。
3. 素描头像的比例、结构和解剖知识。
4. 素描头像的线条运用和质感表现。
5. 素描头像的创作实践和评价。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：素描头像的基本技巧、表现方法和相关知识。
2. 教学难点：头像的比例、结构和解剖知识的运用，线条运用和质感表现。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、素描头像的图片或范例。
2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、画笔、美术专用橡皮等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示优秀的素描头像作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解示范：讲解素描头像的基本概念、观察方法和绘画步骤，示范绘制素描头像的过程。
3. 实践练习：学生在教师的指导下，进行素描头像的实践练习，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评，教师总结评价。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调素描头像的重要知识点和技巧。
六、教学延伸：1. 让学生尝试绘制不同性格、年龄、性别的人物头像。
2. 引导学生探索素描头像与人物性格、气质的关系。
3. 鼓励学生进行创新，运用不同的表现手法和风格进行素描头像创作。
七、课后作业：1. 完成一幅素描头像作品，要求体现人物的个性特点。
2. 总结本节课所学内容，思考如何在实践中运用所学知识。
3. 准备下一节课所需的学习材料。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
九、评价与反馈：1. 学生自评：评价自己在课堂上的学习表现和作品完成情况。
2. 同学互评：相互评价同学的作品，给出建设性意见。
高中美术素描头像教案模板范文
教学年级：高中一年级教学目标：1. 让学生了解素描头像的基本概念、表现手法和创作技巧。
2. 培养学生观察、分析、表现人物头像的能力。
3. 培养学生的审美情趣和艺术创造力。
教学重点：1. 人物头像的结构和比例关系。
2. 头部肌肉、骨骼和五官的刻画。
3. 光影、质感的表现。
教学难点：1. 头部肌肉、骨骼和五官的透视关系。
2. 光影、质感的表现。
教学准备：1. 教学课件2. 教学用画纸、画笔、橡皮等绘画工具3. 学生自备素描本、画笔等绘画工具教学过程：一、导入1. 教师简要介绍素描头像的基本概念、表现手法和创作技巧。
2. 学生分享自己了解的素描头像作品，激发学生的学习兴趣。
二、讲解与示范1. 教师讲解人物头像的结构和比例关系，包括头部骨骼、肌肉、五官等。
2. 教师示范如何运用光影、质感等手法表现人物头像。
3. 学生跟随教师示范，进行实践操作。
三、实践操作1. 学生选择一个人物头像作为绘画对象，进行素描头像的绘制。
2. 教师巡视指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的素描头像作品，互相欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在绘画过程中的心得体会，总结学习经验。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标，学生是否掌握了素描头像的基本知识和技能。
2. 教学过程中是否关注到学生的学习需求，是否能够及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3. 教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和创造力。
4. 教学内容是否合理，是否能够帮助学生建立正确的审美观念。
改进措施：1. 丰富教学手段，采用多媒体课件、示范作品等多种形式，提高学生的学习兴趣。
2. 加强师生互动，关注学生的学习需求，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3. 针对学生的不同水平，进行分层教学，使每个学生都能在绘画中取得进步。
(2024年)人物素描头像美术教案
人物素描头像美术教案•课程介绍与目标•素描基础知识•人物头像结构分析•人物素描头像步骤演示•学生作品欣赏与点评•课堂实践与辅导•课程总结与展望contents目录01课程介绍与目标课程背景与意义素描是绘画的基本技能之一，对于提高造型能力和表现技巧具有重要作用。
人物头像是素描的重要表现对象，能够体现画家的造型能力和审美水平。
通过本课程的学习，学生将掌握人物素描头像的基本方法和技巧，提高绘画水平。
教学目标与要求知识与技能目标01过程与方法目标02情感态度与价值观目标03课程安排与时间课程时间课程安排课程材料02素描基础知识素描定义及特点素描定义素描特点素描工具与材料炭笔橡皮软、硬炭笔及木炭条等，用于大面积涂黑和加重暗部。
普通橡皮、可塑橡皮等，用于修改画面和调整明暗。
铅笔纸其他辅助工具H、B、HB等不同硬度的铅笔，用于勾勒轮廓和表现明暗。
素描纸、速写纸等，要求纸质细腻、耐擦。
画板、画架、美工刀、卷笔刀等。
交叉线用于表现明暗交界线和加重暗部，要求交叉错落有致。
直线用于勾勒轮廓和表现硬朗的形体结构，要求画得直而有力。
曲线用于表现柔和的形体转折和动态感，要求画得流畅自然。
点状线用于表现细腻的质感和光影效果，要求点得均匀密集。
粗细线用于表现远近关系和空间感，要求粗细变化自然。
线条表现技巧03人物头像结构分析头部骨骼结构01020304颅骨额骨颧骨下颌骨面部肌肉分布咀嚼肌表情肌位于面部深层，主要作用是咀嚼食物。
包括咬肌、颞肌等。
面部其他肌肉耳朵虽然不像眼睛和嘴巴那样显眼，但也是人物头像中不可忽视的部分。
要注意耳朵的大小、形状以及与头部其他部分的比例关系等。
眼睛是人物头像中最重要的部分之一，能够传达出人物的精神状态和性格特点。
要注意眼睛的形状、大小、瞳孔的位置以及眉毛与眼睛的关系等。
鼻子位于面部中央，其形状和大小对人物头像的整体效果有很大影响。
要注意鼻梁的高低、鼻翼的宽窄以及鼻孔的形状等。
嘴巴是表达人物情感和性格的重要部分之一。
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高中美术新课程标准教材
美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
美术教案 / 高中美术
编订：XX文讯教育机构
素描头像教案
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于高中美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
素描头像教案
课程名称：人物头像素描
适用专业：电脑艺术设计
教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理表情的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。
教学难点：对人物头部解剖结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621－1893－0
参考书目：
《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323
《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社
isbn 7-80674-065-1/j.48
《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718
《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210
〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译
isbn 7-5059-1262-3/j.324
学时：6╳10
人物头像素描
一、人物头像素描的意义
1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。
我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。
2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。
这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。
研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。
二、人物头像写生
1、深入研究素描头像的一般规律
深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
2、掌握构图的基本原理
在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。
3、头像的画法步骤
掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。
小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。
确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。
从各方面多角度观察模特。
找到对象的面部特征和心理表情，在逐渐加重暗部颜色的同时，更加清楚地画出明暗面、中间色，并使色调从属于整体并去掉那些不必要的细节。
画素描的过程中要把注意力集中在比例关系、构图和模特的特征上，训练学习习惯，从不同角度观察模特儿，在任何时候都清楚头部各个面在空间中的状态，头部骨骼和肌肉、在
脸部不同表情状态下其结构在细节上的相互联系，明暗和色调以及对细部造型研究，所以这些都必须统一于一个整体，做到画面在任何时候都具有完整性。
三、头部造型结构
1、头骨的结构：
头骨是由呈球状的脑颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹穴，以及连接牙齿的上下颌骨所构成。
2、简化头部的形体的观察方法：
头部的体积，可以借助最简单的立方体来理解，再进一步分析正面和侧面是不同方向的两个面。
3、头部的动势和透视：
找到头部的中心线与眼、鼻、嘴三条平行线成直角相交，头部倾斜时他们的关系不变。
四、头部的标准比例和五官的位置
1、标准比例：发际到眉毛为上停，眉毛到鼻底为中停，鼻底到下巴为下停。
2、三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。
3、不同角度的透视变化。
五、脸部的表情
1、重视五官的造型特征和神态：
要熟悉他们的形体结构，理解五官由于脸部表情的变化而形成的变化。
2、眉、眼、鼻、嘴、耳：
深入观察掌握结构，各角度的透视变化。
3、肌肉对表情所起的作用：
头部骨骼决定头的形状，脸部肌肉决定脸部的表情，学好解剖知识掌握脸部肌肉收缩对表情的影响。
六、素描头像的其他因素
1、头、颈、胸的关系：
要简单的理解成几何形体，掌握解剖知识，及前后关系。
2、头发的表现：
头发的不同样式，体现了人的各种身份和性格，表现时要注意大型和整体关系的把握，注意远近虚实的刻画。
3、头部质感和色感的表达：
认真观察每个人的不同的皮肤颜色和身份特征，年龄、性别等因素，依靠线条和明暗来刻画对象。
4、背景和头像的关系：
背景的刻画是为了更好的突出头像，起到烘托主题的作用。
七、素描头像的技法及工具
1、结构素描和全因素素描：
结构素描主要指以线为主的素描。
全因素素描是包含光影反映真实的素描，三大面、五大调子。
2、工具：铅笔、碳笔、木炭条，
专业的素描纸、绘图纸、宣纸、新闻纸等，画板、画架、橡皮、定画液等。
八、素描头像的三个阶段
1、大体阶段。
，
先观察，首先看对象的特征，主要任务是整体入手，安排构图、定位置、确定结构轮廓用长短不一的直线，要求动势、头、颈比例和基本型正确，画出大的明暗交界线及投影位置。
2、深入刻画阶段
深入刻画，是进一步地刻画对象，根据作业要求、时间长短来确定，刻画的细致程度，以长期作业为例，要更加细致地调整外轮廓线和内部结构线，达到造型精确，更加仔细地观察并牢记第一印象，理性的分析加上感性认识，表现对象的精神面貌及心理活动，做到画面人物形象生动，但深入刻划阶段要求从整体出发，分清主次，着重刻划和神态有关的部分（五
官），所以，深入刻划阶段主要是正确处理局部和整体的关系的过程。
3、调整完成阶段
调整阶段，主要任务是上大色调和整体到局部，局部到整体的这样过程，要多动脑，少动手，对画面进行全面检查，对画面黑、白、灰的调整统一的过程，不要进行大的修改，以观察概括和加强减弱等方法，突出主要五官刻划，屏弃琐碎的不必要的非本质的东西的描写，努力做到使形象准确、鲜明、生动、做到画面的完整和谐统一。
完成阶段，画到什么程度是一张素描头像的完成呢？一张完整的作品，要求画面色调统一，黑、白、灰安排合理，线条排列及轮廓线处理有虚实软硬的变化，并尽力做到自己极限，错的地方要及时修改，按步骤制作，要求到任何阶段画面需具有一定的完整性，一张完成的作品，跟人的个方面素质、修养密切相关，在一定时间里要多读、多看大师的作品，从中吸收精华。
九、作业要求
1、长期作业：时间要把握好，严格的按步骤要求进行，多些理论的分析，完成在解剖、透视、三大面、五大调子、结构等方面全因素的写实头像。
2、短期作业：时间控制在四课时左右，要求造型准确，结构严谨，线条流畅，作业具备完整性和可观赏性.
3、时间安排：短期作业：四—六课时一副
男、女青年头像。
长期作业：十—十二课时一副
中、老年头像。
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