要为自己制定一份职业规划,首先要对自己的优势、劣势进行全面的分析和把握

200710800078周文清07物理学

要为自己制定一份职业规划，首先要对自己的优势、劣势进行全面的分析和把握。如果空怀梦想而不脚踏实地，那么人永远只是梦想家而不是实干家。我做了一份SWOT分析，以便于全面统筹规划自己的人生和未来。

Psytopic分析我的性格类型是“ISTJ”(内向+实感+思维+判断)

沉静，认真；贯彻始终、得人信赖而取得成功。讲求实际，注重事实和有责任感。能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐---不论在工作上，家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。

ISTJ型的人是严肃的、有责任心的和通情达理的社会坚定分子。他们值得信赖，他们重视承诺，对他们来说，言语就是庄严的宣誓。 ISTJ型的人工作缜密，讲求实际，很有头脑也很现实。他们具有很强的集中力、条理性和准确性。无论他们做什么，都相当有条理和可靠。他们具有坚定不移、深思熟虑的思想，一

旦他们着手自己相信是最好的行动方法时，就很难转变或变得沮丧。ISTJ型的人特别安静和勤奋，对于细节有很强的记忆和判断。他们能够引证准确的事实支持自己的观点，把过去的经历运用到现在的决策中。他们重视和利用符合逻辑、客观的分析，以坚持不懈的态度准时地完成工作，并且总是安排有序，很有条理。他们重视必要的理论体系和传统惯例，对于那些不是如此做事的人则很不耐烦。ISTJ型的人总是很传统、谨小甚微。他们聆听和喜欢确实、清晰地陈述事物。ISTJ型的人天生不喜欢显露，即使危机之时，也显得很平静。他们总是显得责无旁贷、坚定不变、但是在他们冷静的外表之下，也许有强烈却很少表露的反应。

我适合的领域有：工商业领域、政府机构金融银行业、政府机构、技术领域、医务领域

我适合的职业有：

· 审计师

· 财务经理

· 办公室行政管理

· 后勤和供应管理

· 中层经理

· 公务（法律、税务）执行人员

· 银行信贷员

· 预算分析师

· 保险精算师

· 税务经纪人

· 税务检查员

· 机械、电气工程师

· 计算机程序员

· 数据库管理员

· 地质、气象学家

· 法律研究者

· 律师

· 外科医生

· 药剂师

· 实验室技术人员

· 牙科医生

· 医学研究员

· 信息总监

· 电脑编程员

· 证券经纪人

· 会计

· 文字处理专业人士

综合以上分析结合自己的个人实际，我认为我比较适合室内的、稳定的、从事脑力劳动的职业。我的个人兴趣爱好偏向于能最大程度发挥书籍和文学作用，具有一定的挑战性和压力的工作，这样可以激发拼搏精神，发挥潜力和优势。三个职业目标：

中学物理老师、小学科学课老师、大学老师、翻译工作者

理想职业一：教师

老师所需条件：

1．要有强烈的责任心和使命感。

2．要有爱心和耐心去对待学生。

3．要有渊博的知识。

4．要有很好的自制力，不能随便生气或打骂学生。

5．要有良好的时间观念。

6．要有良好的讲解能力。普通话标准，口齿清晰，干净利索。

7．要有良好的写作功底。

8．要具有吸引学生、让学生敬佩的独特魅力。

9．要有健康的体魄。

老师的职业道德

（一）、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

（二）、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

（三）、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（四）、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

（五）、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（六）、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师也是一个不错的选择，工作稳定，有固定的假期，更重要的在教学中可以促使自己不断去学习提高自己，完善自己，这与我的价值观非常的吻合，所以教师是我首选的职业。

在具体招聘中会有一些具体的要求，譬如有如下要求：

•必须通过教育局公开招考教师考核。

•具有国家计算机二级、大学英语四级证书，并具有相应的教师资格证书和普通话合格证书。

•对政治条件好，曾有教学实践经验的优秀研究生优先考核、优先录用。•综合性重点大学的非师范专业应届毕业生若通过市级以上教师资格考试、并具有突出才艺和组织能力者。

与职业选择目标的差距

经过二年多的专业的学习，我发现自己对物理学专业已经由开始的没感觉到感兴趣，并且取得了中等的学业成绩，但距离一个优秀的中学物理老师仍存在很大差距，尤其是如果想到一些重点的中学教书可能性仍不大，专业能力与教师技能方面欠缺；

我一个喜欢安定稳定的女孩，所以成为大学教师是我心中最理想的职业，如果能进入一所比较好的大学当教师，不仅待遇会比较好，而且良好的学术氛围也能让自己得到不断的提升，让自己有双重收获。而且如果我考上了自己所心仪的大学的研究生的话，自己多多努力后，留校的可能性也会变大。

{大学老师的工作内容和胜任条件}

大学教师职称分为几种：助教，讲师，副教授，教授。其中，助教，指的是在大专院校及中小学内，协助教师教学工作的一种职务。通常助教来自于同领域的毕业生（不一定同校），有些则是由硕士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些学校，要能升任为讲师及教授、副教授前必需要担任过助教。