《开学第一课》教师观后感心得体会最新5篇精选

《开学第一课》教师观后感心得体会最

新5篇精选

《开学第一课》教师观后感心得体会1

“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表;追求真理，崇尚科学;敬业爱生，教书育人;淡泊名利，严谨治学;传承文明，勇于创新;终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量!”

面对国旗，面对全校几百师生，我曾举起右手庄严宣誓。宣誓是对教师这一职业的重新认识;宣誓是对教师角色的重新诠释;宣誓是对教师使命的重新定位;宣誓是对教师职业生涯的重新规划。无比庄严和无比虔诚的宣誓，让我再次对教师这一职业肃然起敬。在这一段仅百余的誓词中，我读到了一个声音，它是一个庄重的承诺，对社会的，也是对自己的。在这承诺中，我们感受到了“实现中华民族伟大复兴”的宏愿在教育最前方的回应“国将兴，必贵师而重傅”，总理温家宝曾引用了荀子这句话。一句句简短誓词的背后，站着的正是一位位体内流淌着教育热血的教师——中华人民共和国的人民教师。正是他们的存在，数以亿计的孩子们的命运才得以放心地托付，放心托付的，还有中国的未来。

我们以宣誓的方式，让传递文明薪火于三尺讲台之上的人们向世人宣告，作为一名中国教师的责任、理想与情怀。

教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。教师肩负着党和国家对教育事业的重托;教师肩负着民族的未来和希望。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。所有这些，无不昭示着教师这一职业的光荣和伟大;所有这些，无不寄托着人们对教师的无限希望。教师所从事的不仅仅是一份职业，更是一项伟大的事业。身为教师，我深感使命光荣，责任重大。

“师者，所以“传道、授业、解惑也”，唐代伟大的教育家韩愈曾为教师下了如此之定义，那是对教师角色的准确定位。如果，每一位教师都能真正做到“传道、授业、解惑也”，那你就无愧于一名合格的人民教师。但很遗憾的是能真正做到如此的教师，又有几人呢?特别是当今社会，在市场经济大潮的的冲击下，能够恪守教师职守的人，又有多少呢?在“唯分数论英雄，唯考试论高低“的社会价值观的压力和诱惑中，又有几人能够守住教师职业操守，践行为师者的真正责任呢?于是乎，我们有了“高分低能”的隐痛，有了“才高德低”者危害社会的惨痛，社会才有了全面实施素质教育的呼吁。

“国运兴衰系于教育，教育之本在于教师，教师之本在于师德”，而“强师德、铸师魂、树师风”无疑又是教

育提振的前提和最基础的工作。俗话说，一打宣言，不如一个行动。教师“宣誓”不仅是一个“表态”行动，更要把“誓词”变为养德持身的实践，也就需要教师完成一个从“说得好”到“做得好”的转换。显然，作为一个教师要真正做到“为中华民族(国民)素质的提高奉献终身”，还有许多“风霜雨雪”般的考验要经历，还有许多“虽九死其犹未悔”的承诺要兑现，还有许多“世俗诱惑”前的“淡定清雅”须得去磨练而成就。从“誓词”到“实践”，很可能要经历被忽略的委屈，以及清贫守道必然要面临的忍耐。不过，总是那些经过一番“彻骨寒”而“固穷”不悔的“君子”，才能真正具备高洁的“师德”、“师魂”、“师风”，他们带出来的学生也才会具备“栋梁”风骨!

“修身立德，为人师表;追求真理，崇尚科学;敬业爱生，教书育人;淡泊名利，严谨治学;”再次为教师角色定位。教师这一职业区别于其他职业的关键，就在于我们每天面对的都是一个个有无限可能的生命，“传授知识、启迪智慧、润泽生命”是教师从事教育的三个层次;关注生命是教育者的天职，也是教育本真的体现，教育就在于为生命的发展提供自由自为发展的空间;教师的职责不仅仅在于“教书”，而在于创造新的精神生命，教师要成为生命型的教师。要用自己的智慧，点燃学生对美好未来的希望和激情;要以自己的生命催生学生的生命;以为师者的高尚孕育学生的高

尚;以自己的生命作为新生命的催生者。

教师，作为社会主义精神文明建设的中坚力量，一个德高望重的优秀教师堪称陶铸世风的“精神领袖”，教师的表率作用自然备受社会各界关注。身为教师，就要有教师精神;身为教师就要有教师修养;身为教师就要有教师情怀。这是由于教师的社会角色的重要性质和市民对教育、教师寄予的厚望所决定。现如今，教师职业的经济收入，虽不足以让我们成为物质上的富翁，但足以解决我们的生存问题，既然我们已经生存无忧，何不为自己的生活重新谋划?让教书不再是我们谋生的手段，让教师不仅仅是一份职业，让教师成为我们的一项事业。如果，一个教师缺乏定力，不能洁身自好，去随波逐流，甚至和世俗同流合污，那么，对社会产生的负面影响和对青少年一代的伤害之重可想而知。一个合格的教师应该对民生疾苦有悲悯情怀，对不义现象有愤慨之痛，对社会道义要有绝不息肩的担当勇气，对学生未来要有全力呵护的满腔热忱。正因为如此，教师群体高声传播的“誓词”，就更有振奋人心的特殊意义。

但当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，那就会是“海阔天空一路是蓝”;

当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，我们就不会为世俗所烦扰，为名利而忧心;当我们真正把教师作为事业来追求的时候，你会看到你的智慧和力量闪耀着万丈光芒;

当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，生命将在学生身上鲜活地无限延伸。

老师们，让我们虔诚地践行教师誓词，恪守教师职业操守，成就无悔亮丽人生。

《开学第一课》教师观后感心得体会2

爱国主义教育是一个国家、一个民族延续和继承自己民族精神的重要方式，是对国民进行政治素质教育的一个重要内容。这是一种神圣的、崇高的教育。作为一名教师，对学生进行爱国主义教育，责任重大，责无旁贷。这要求我们认真贯彻党的教育方针政策、着重发掘和培养学生的爱国主义精神，成就他们的爱国思想，让爱国主义教育变成实实在在的行动。

第一，让学生懂得热爱祖国，就要从热爱自己，孝敬父母开始做起这是爱国主义教育中最基本、最起码，也是最具体的起点。

第二，让学生懂得热爱祖国，就要热爱校园、尊重教师，培养认爱知爱的感情，要通过热爱校园，热爱教师教育活动，从而丰富和延伸学生的爱国情感。

第三，热爱祖国，就要热爱家乡，热爱祖国山河，通过各学科知识的学习，特别是要对历史、地理及艺术人文方面的学习和了解，熏陶形成学生的家乡观念意识，热爱本民族、本故土，热爱自己祖国的壮丽河山。因此爱家乡、爱