爱国主义读书活动小学生征文及讲故事比赛活动方案_2
20XX年春讲“爱国主义”故事比赛活动方案(5篇)[修改版]
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第一篇：2013年春讲“爱国主义”故事比赛活动方案灵田镇中心校“爱国主义”讲故事比赛— 1 —活动方案灵田镇中心校2013年4月灵田镇中心校“爱国主义”讲故事比赛活动方案为深入贯彻落实党的十八大精神，弘扬正气，培养民族精神，认真组织好我校青少年爱国主义讲故事比赛活动，特制订本实施方案。
一、组织单位灵田镇中心校心理健康课题组二、活动内容及时间安排讲故事比赛：1．时间：4月16日下午第二，三节课2．地点：灵田中心校多媒体教室3．设奖：一等奖2名；二等奖3名；三等奖7名。
4、前五名参加镇一级选拔赛。
三、活动要求参赛对象：三——五年级每班2名学生参加各班要积极组织读书活动，知道学生讲故事的方法和步骤。
讲故事选手的比赛时间不得超过4分钟。
每超过10秒扣0.05分，不足10秒按超10秒对待。
每位选手的比赛计时从选手自报“我的演讲（故事）题目是----”开始到选手自报“我的演讲（故事）完毕”截止。
凡未讲“我的演讲（故事）完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。
四、评分标准1.演讲（故事）内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2分）2.选材典型，材料能说明观点；（1.5分）— 2 —3.语言生动流畅，无语病；（1.5分）4.普通话标准，声音宏亮；（1分）5.吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫；（1分）6.神态自然大方，精神饱满，运作自然；（1分）7.内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强；（1.5分）8.参赛选手的着装应当合乎学生的身份和年龄。
（0.5分）五、评委安排费海云陈梅李俊荣秦洁毛文平李翠英六、奖状打印和背景设计：费海云七、统分写奖状：陈梅灵田镇中心校2013年4月— 3 —讲故事比赛获奖名单一等奖：四（1）班秦周月二等奖：五（2）班蒋君悦三等奖: 五（1）班莫家欣四（1）班刘志敏三（2）班张翔四（2）班秦露菀四（2）班黄琴三（1）班龚美玲五（1）班莫家瑶五（2）班刘芷珊三（1）班苏诗敏三（2）班盘云薇灵田镇中心校2013年4月—4 —— 5 —— 6 ——7 ——8 —第二篇：爱国主义讲故事比赛方案2012—2013学第一学期“爱国、爱家乡”讲故事比赛方案一、指导思想：爱国主义是推动我国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中华民族的光荣传统，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养“四有”新人的基本要求。
小学爱国主义活动方案
小学爱国主义活动方案一、活动背景爱国主义是中华民族传统美德之一，是培养学生的爱国情怀、弘扬民族精神、提高文化素质的重要途径之一。
为了引导和激发小学生的爱国热情，培养他们的家国情怀，我们制定了小学爱国主义活动方案。
二、活动目标1.培养学生的爱国情感。
通过开展各种形式的活动，让学生了解祖国的优秀传统文化、伟大历史，增强他们的爱国情感。
2.提高学生的爱国意识。
通过生动的故事、实际的行动，让学生从小学会奉献、关心他人，培养他们的家国情怀。
3.发展学生的爱国能力。
通过组织各类实践活动，让学生在参与中学会锻炼身体、培养合作精神、提高自我管理能力。
三、活动内容1.班级主题演讲比赛：每个班级选出一名代表，以“我心中的祖国”为题进行演讲比赛。
通过比赛，学生可以通过思考、表达他们对祖国的热爱之情。
2.访谈祖辈活动：学校组织学生进行访谈活动，邀请他们的祖辈参与。
学生可以询问祖辈关于祖国的故事、经历，了解祖辈们对祖国的热爱和奉献。
3.祖国我亲自保护活动：学校组织学生参观军事博物馆或警察局，让学生亲身体验保护祖国的重要性和危险性，在活动中加深他们对保护祖国的认识。
4.书信往来活动：学生写给军人、消防员、医护人员等的感谢信，表达对他们的崇敬之情。
学校会将这些书信送至相关部门，并邀请相关人员到学校来信交流。
5.参观革命历史博物馆：学校组织学生参观革命历史博物馆，让学生亲身感受祖国发展的艰辛历程，了解革命先烈的事迹和精神。
6.助人行动：学校组织学生开展助人为乐的行动，如慰问养老院的老人，为困难家庭捐款、捐物，让学生从小学会奉献、关心他人。
7.国旗仪式：学校定期举行国旗仪式，让学生了解升旗的仪式和庄严，学会对国旗致以敬意。
8.歌唱祖国：学校组织学生进行歌唱比赛，学生可以选唱自己喜欢的歌曲，通过音乐表达对祖国的热爱之情。
四、活动安排1.根据各项活动的内容和形式，制定具体的实施方案。
2.学校和班级积极组织相关的活动，确保活动的顺利进行。
爱国主题读书分享活动方案
爱国主题读书分享活动方案一、活动背景和目的随着社会的不断发展和进步，培养青少年的爱国情怀和传统文化意识变得尤为重要。
为了提高青年学生的爱国意识，激发他们对中华优秀传统文化的兴趣，我们计划举办一场爱国主题读书分享活动。
二、活动内容和形式1. 读书分享会为了鼓励青年学生阅读，我们将组织一场爱国主题的读书分享会。
参与者可以自行选择一本关于爱国主题的书籍进行阅读，并在活动中与其他参与者分享自己的感受和体会。
为了丰富活动内容，我们还邀请了一些知名作家和文化学者参与，分享他们对于爱国主题的理解和见解。
2. 朗诵比赛通过朗诵比赛的形式，我们希望将爱国主题更加深入地传递给参与者。
比赛要求参赛选手选择一篇爱国主题的诗歌或散文进行朗诵，并融入自己的情感和理解。
在比赛中，我们将评选出一些优秀的参赛者，为他们提供更多展示自我的机会。
3. 创意展示为了培养参与者的创新意识，我们还将设置一个创意展示环节。
参与者可以以任何形式，比如绘画、手工制作等方式，展示自己对爱国主题的理解和感受。
通过这个环节，我们希望激发参与者的创造力，同时也为他们提供一个展示自我的平台。
三、活动预期效果通过这场爱国主题读书分享活动，我们希望达到以下效果：1. 培养爱国情怀：通过读书分享会和朗诵比赛，参与者能够更深入地了解爱国主题，培养出一种深厚的爱国情怀。
2. 推广优秀传统文化：通过知名作家和文化学者的分享，参与者能够更加全面地了解中华优秀传统文化，激发对传统文化的兴趣。
3. 提升自我表达能力：通过朗诵比赛和创意展示，参与者能够锻炼自己的表达能力，提高自信心，并有机会展示自己的才华和创造力。
4. 营造良好的学习氛围：通过这次活动，我们希望能够营造出一个积极向上的学习氛围，激励更多的青年学生阅读并参与到传统文化的传承中。
四、活动实施和安排1. 活动时间：确定一个适合大多数参与者的时间，通常在周末或假期为佳。
2. 活动地点：选择一个便于参与者到达的场地，如学校礼堂、图书馆等。
“品读红色经典 讲述红色故事”学校(小学)讲故事大赛活动方案
“品读红色经典讲述红色故事”某某学校讲故事大赛活动方案为在广大师生中大力弘扬爱国主义精神，增强党史、国史教育，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，追寻革命先辈的光辉足迹，培育和践行社会主义核心价值观，激发民族自尊心、自信心和自豪感。
也为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，决定举办“品读红色经典讲述红色故事”讲故事大赛活动。
特制定方案如下：一、活动主题品读红色经典讲述红色故事二、活动对象五六年级学生：讲述红色故事；每班一个作品。
三、活动要求1.内容健康向上，观点明确，主题突出，结构清晰。
2.参加人数：1-10人，上限10人。
3.表演形式：个人或2 人以上团队，可通过音乐、服装、舞蹈等辅助手段融合展现故事内容；作品时长：4分钟内，超时扣分。
5.比赛时间：4月7日—5月11日6.比赛地点会议室演播厅四、评分标准1.内容：主题鲜明，中心突出，环节完整、健康、积极向上。
故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈等事迹为主，着重宣传他们艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德，可以尝试有创意的表演形式（20分）2.语音：吐字清楚，语音标准，表达流畅，口语化特点明显。
讲究技巧，紧扣情节，感情丰富、语速处理得当，富有表现力。
（25分）3.个人表现：表情丰富，动作恰当，表达生动，精神饱满，富有创意。
（20分）4.仪态：服饰得体，举止自然大方，体现学生朝气蓬勃的风貌。
（15分）5.时间：展示时间在4分钟之内。
（10分）6.综合印象：音乐、装扮、道具等（10分）。
小学爱国读书活动实施方案
小学爱国读书活动实施方案一、活动目的。
小学爱国读书活动是为了引导学生树立正确的爱国主义观念，培养他们热爱祖国、热爱人民的情感，提高他们的爱国情操和文化素养。
通过读书活动，激发学生的爱国热情，增强对祖国的认同感和责任感，促进学生全面发展。
二、活动对象。
本次活动面向全校小学生，共计XX名学生参与。
三、活动时间。
活动时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，共计XX天。
四、活动内容。
1. 爱国主题读书。
通过选择有关爱国主题的优秀图书，组织学生进行集中阅读。
教师可以根据学生年龄和兴趣，选择适合的爱国主题图书，如《红色的故事》、《中国故事100篇》等，让学生在阅读中感受祖国的伟大、民族的骄傲，激发他们的爱国情感。
2. 爱国主题讲座。
邀请学校附近的爱国主题专家或老兵，为学生们进行爱国主题讲座。
通过专家的生动讲解和亲身经历，让学生更加深刻地了解祖国的发展历程和民族精神，激励他们立志报效祖国。
3. 爱国主题手工制作。
组织学生进行爱国主题手工制作，如制作国旗、红领巾、纪念章等。
通过手工制作，让学生亲身体验祖国的美好，增强对祖国的热爱和自豪感。
4. 爱国主题诗歌朗诵。
组织学生进行爱国主题诗歌朗诵比赛，让学生通过诵读优秀的爱国诗歌，表达对祖国的热爱之情，提高他们的语言表达能力和情感表达能力。
五、活动形式。
1. 个别阅读，学生在课余时间进行个别阅读，通过阅读书籍，感悟爱国情怀。
2. 集中阅读，组织学生集中时间进行爱国主题图书的阅读，进行读书心得交流。
3. 讲座听讲，邀请专家进行讲座，学生认真听讲并提出问题交流。
4. 手工制作，学生在老师指导下进行手工制作，体验爱国主题的乐趣。
5. 诗歌朗诵，学生进行诗歌朗诵比赛，展示自己的朗诵才艺。
六、活动评价。
通过学生的参与情况、阅读心得、手工作品、诗歌朗诵等方面进行评价，对学生进行综合评定，鼓励他们多多参与，激发他们对爱国读书活动的兴趣。
七、活动效果。
通过本次活动，学生将深刻感受到祖国的伟大，增强对祖国的热爱和自豪感，提高他们的文化素养和爱国情操，为培养社会主义建设者和接班人打下良好的基础。
爱国读书征文方案
浮邱联办小学爱国主义读书教育系列活动演讲、讲故事、征文比赛活动方案为积极开展学校教育德育主题实践活动，激发学生的爱国主义热情，增强学生的民族自豪感、自信心和认同感，我校决定在国庆节期间举办爱国主义读书教育系列活动，通过演讲、讲故事和征文比赛等方式来抒发对我国大好河山及社会主义建设伟大成就的骄傲与自豪。
一、活动组织本次活动由学校筹划，各级各班班主任、语文老师积极发动，组织参与。
本次活动的组织机构如下：组长：安传忠副组长：李广志尹建国·组员：王建民仲崇厂卢静安辉耀张淑玉二、活动时间——三、组织方式及日程安排低年级组（一、二年级）：讲故事。
内容取材比较宽泛，可选取中国古代、近代、现代、当代涌现出的可歌可泣的爱国主义故事，语文教师要认真指导，每班遴选三名同学参加最后的决赛。
决赛时间为2017年9月28日。
决赛设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
高年级组（三、四、五年级）分为演讲组和征文组。
演讲组选材内容应重点突出我国社会主义建设的伟大成就，赞美祖国壮丽山河，激发学生爱国热情。
每班选取两位选手参加最后的决赛（四年级两个班每班选取一名）。
决赛时间为2017年9月28日。
决赛设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
征文组选材内容为家乡最近几年的变化，用贴近生活的素材来描述国家发展给家乡带来的巨大变化。
要求内容具体，材料详实。
征文每班选取两篇（四年级两个班每班选取一篇）。
设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
低年级组以及高年级组的演讲和征文发奖仪式都在决赛结束后发奖。
{新泰市西张庄镇浮邱联办小学。
二小“今天我们怎样爱国”征文活动方案
二小“今天我们怎样爱国”征文活动方案《怀思，激励，行动——我的爱国之道》一、引言在当今社会，爱国主义已经成为我们每个人的责任和使命。
作为二小的一员，我们应该以怎样的行动来表达对祖国的深深的热爱呢？本文将从怀思、激励和行动三个方面，探讨怎样爱国才能更具有力量。
二、怀思：缅怀先烈，传承红色基因缅怀先烈是我们表达爱国情怀的第一步。
我们应该常常回望历史，铭记英烈们为了民族独立和人民幸福所做出的牺牲。
每到重要的历史纪念日，我们可以组织学习活动，深入了解英烈的事迹，通过纪念活动和讲座等形式，让同学们更加深入地了解我们民族的光辉历史，激发爱国情感。
三、激励：培养担当，弘扬正能量激励是培养爱国情怀的重要环节。
我们要教育和引导同学们要有责任感和使命感，学会为他人着想，关心他人，关心社会。
学校可以组织一些社会实践活动，让同学们亲身参与其中，感受社会的需要和自己的力量。
同时，鼓励同学们积极参加公益活动，通过自己的努力，帮助更多有需要的人，弘扬正能量，传递爱心。
四、行动：绿色环保，文明交通行动是最直接也是最有效的形式。
我们可以从生活的方方面面来体现我们的爱国之心。
首先，我们要倡导绿色环保，保护我们的家园。
学校可以开展植树活动，引导同学们重视环境保护，提倡垃圾分类，减少浪费。
在交通方面，我们要弘扬文明交通的精神，遵守交通规则，尊重他人，为创建和谐社会做出贡献。
五、思考与展望通过这次的征文活动，我更加意识到了作为一名中学生，我们应该如何去爱国。
只有不断地怀念历史，激励自己，行动起来，才能真正成为一个有爱国情怀的中学生。
我相信，在二小的努力下，我们一定会有更多的行动，为建设美丽幸福的中国贡献力量！六、结语爱国不仅仅是口号，更是一种行动。
通过怀思、激励和行动，我们每个人都能成为热爱祖国的中坚力量。
让我们一起行动起来，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！（以上内容仅为示例，实际写作可根据自身情况、学校活动等进行调整）。
讲故事比赛活动方案二
讲故事比赛活动方案4一、指导思想按上级爱国主义读书教育活动组委会的工作部署，为了更好地开展好我校以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，选拔参加县级以“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书教育活动，小学生讲故事比赛，结合我校实际情况，经研究决定，开展我校以“辉煌六十年”为主题的讲故事比赛。
二、比赛方法1、比赛时间：20xx年4月28日下午第一节课后。
2、比赛地点：后教学楼前。
3、参赛选手：三至六年级，每班各选派二名选手参加，一、二年级此次不派选手参加，但和其他年级同学一样参加听讲。
4、主持人：待定5、评委：待定6、比赛要求：参赛选手必须以“辉煌六十年”为主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
主题要鲜明，内容要实在。
参赛选手讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征；比赛采用无伴奏、无辅助设备方式；时间不得超过6分钟；讲稿必须自创，讲故事时要脱稿。
三、奖项设臵和评奖办法：讲故事比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
由评委现场打分，按得分高低为序评奖。
组委会对获得各奖项的选手颁发获奖证书和奖品。
获得第一名的选手，代表学校参加县级比赛，其辅导教师也同时代表学校，为该同学的指导教师，参加县级比赛。
四、评分标准：（一）主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理，富有时代气息。
（二）语言（3分）1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。
因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
（三）艺术性（3分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2022讲故事比赛活动方案15篇
2022讲故事比赛活动方案15篇讲故事比赛活动方案1为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，营造浓郁的校园读书氛围，决定举办明德小学生二年组中华经典美文诵读比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对经典美文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐一、活动主题诵读千古美文，争做博学少年。
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
二、活动目标1.通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;2.使广大的学生借讲故事的平台，了解小故事，明白大道理，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、活动具体安排1.参赛对象：三年级以班为单位，每班选送5人参赛。
2.参赛内容：感恩励志故事。
3.表演要求：仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。
4.参赛节目数量：每人诵读一篇__，限时4分钟之内5.比赛时间：11月16日下午一节课后6.比赛地点：电教室。
7.参赛采取抽签为序。
8.比赛形式：现场打分，现场统计。
四、评分标准本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。
具体评分标准如下：1.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
(5分)2.背诵熟练，语调把握好。
(3分)3.感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
(1分)4.精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
(1分)五、比赛规则1.各班主任组织学生坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
2.全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
六、奖励本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
七、相关事宜评委名单：讲故事比赛活动方案2一、活动目的中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。
小学生讲故事比赛活动方案
娄丈子小学学生《讲故事比赛》活动方案一、活动目旳：为深入深化“百年追梦，全面小康”读书教育活动，深入推进爱国主义读书活动开展，为总校、教育局读书活动选拔人才，我校决定举行以“百年追梦，全面小康”为主题旳讲故事大赛。
二、比赛时间和地点:时间：4月21日下午第三节课；地点：操场三、参与人员：张生刘志杰，一二年级师生，一二年级每班3名以上学生参与比赛。
四、比赛规定;1、故事内容健康、高雅，风格清新、明朗，充足体现积极进取、健康向上旳精神风貌；2、故事取材要符合小学生年龄特性和心理特点，可以尝试有创意旳演出形式；3、各班全员参与，每人会讲一种故事；先在班内选拔，优秀选手教师辅导后参与学校旳比赛；4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完毕，一般话原则，表情丰富。
五、评分原则：故事内容30分、一般话20分、流畅10分、表情20分、感染力20分。
六、评委：张生刘志杰非同年级班主任七、奖励措施：评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。
一等奖旳两名同学参与总校讲故事比赛。
娄丈子小学4月11日附：评分表讲故事比赛打分表讲故事比赛活动总结为营造良好旳“书香校园”气氛，提高小学1—6年级学生对语言旳感受能力、体现能力，丰富我校旳校园文化。
根据学校计划安排，我们小学讲故事比赛，意在通过本次比赛深入激发学生旳阅读爱好，加深学生对故事旳理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提高学生旳综合素养。
本次活动在学校校长及少先队大队部潘辅导员等行政领导旳关怀指导下，在学科组长及1—6年级各位语文教师旳安排组织下，活动举行得严密、充足有序。
本次比赛活动是通过了一种星期旳积极准备。
各年级指导老师对选手旳参赛故事进行了反复旳筛选并进行了反复旳指导。
在老师旳教导下和选手们旳努力下，选手们旳水平在决赛中有了明显进步，各位选手旳故事讲旳是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师阵阵热烈旳掌声。
突显了“讲故事”旳特点，提高了比赛旳质量。
总结本次比赛，有如下几种特点：1、教师指导认真，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛旳学生即紧张又兴奋。
小学爱国主义读书教育活动实施方案
小学爱国主义读书教育活动实施方案实施方案：小学爱国主义读书教育活动目的：通过开展爱国主义读书教育活动，培养小学生的爱国情感，增强他们的国家意识，传承中华民族优秀传统文化，促进他们的全面发展。
一、活动主题：爱国主义经典读书二、活动内容：1. 选取经典的爱国主义作品，包括诗歌、故事、小说等形式。
2. 组织学生阅读这些经典作品，并对其进行讨论和解读。
3. 设计相关的阅读任务，如读后感、心得体会等。
4. 安排专门的时间，让学生展示他们的阅读成果，如朗读、演讲、短剧表演等。
5. 鼓励学生互相分享自己的阅读体验，让他们相互借鉴和学习。
6. 利用多媒体技术，辅助教学，增强学生的学习兴趣。
7. 组织实地考察，参观相关的纪念馆、红色教育基地等，让学生亲身感受爱国主义的历史和精神。
三、活动方案：1. 策划活动内容，包括选取经典作品、安排活动时间、制定阅读任务等。
2. 组织活动宣传，让学生和家长了解活动的目的和意义。
3. 配置相关的教材和学习资源，提供给学生参考和借阅。
4. 建立学生读书档案，记录学生的阅读过程和成果。
5. 邀请专家或老师进行指导和辅导，引导学生进行深入思考和讨论。
6. 设立奖励机制，激励学生积极参与活动。
7. 进行活动总结和评估，及时调整和改进活动方案。
四、活动预期效果：1. 提高学生的阅读能力和理解能力，培养他们的思辨精神。
2. 培养学生的爱国情感，增强他们的国家意识和民族自豪感。
3. 传承中华民族的优秀传统文化，弘扬爱国主义精神。
4. 促进学生的全面发展，提升他们的人文素养和社会责任感。
5. 培养学生的独立思考和创新能力，提高他们的综合素质。
六、活动实施步骤：1. 宣传活动，让学生和家长了解活动内容和目的。
2. 选取适合小学生阅读的爱国主义经典作品。
3. 组织学生阅读和讨论，记录学生的阅读心得和体会。
4. 组织学生进行表演和展示，提供一个展示自己的舞台。
5. 总结活动效果，及时调整和改进活动方案。
爱国讲故事活动方案
“倾听革命故事，传承爱国精神”爱国讲故事比赛活动方案为进一步激发和弘扬广大师生的爱国情怀，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富学生的校园文化生活，提高学生对语言的感受能力、表达能力，我校决定举行“倾听革命故事，传承爱国精神”——讲故事比赛。
一、活动主题本次讲故事比赛以“倾听革命故事，传承爱国精神”为主题，讲述革命爱国小故事，感受共产党人为了解放和新中国成立浴血奋战、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神，激发同学们的爱国热情。
二、参加对象全体在校学生三、活动步骤1、选拔参赛选手：以班级为单位组织比赛，要求人人参与，为每个学生提供展示的舞台，激发学生的爱国情感。
2、上报所讲故事题目，上报时间：2010年4月19日前。
上报地点：学校少先队辅导员处。
3、比赛：通过每班选拔出最多2名代表参加比赛。
比赛顺序由选手比赛前抽签决定。
四、活动时间2011年4月28日下午五、活动地点学校操场六、评分标准1、故事内容进口主题，内容安排合理，生动活泼、不成人化。
从故事中能感受到主人公的革命精神，激发同学们的爱国热情。
2、口齿清晰，普通话标准，语言流畅自然、有感召力，表情自然丰富，肢体语言使用恰当。
3、在规定的时间内脱稿演讲（一、二年级不超过4分钟；三至六年级不超过5分钟）。
4、服装得体，仪表大方。
上下场致意、答谢，体现小学生良好的精神风貌。
七、评委人员莫慧灵莫美关施客妤廖柳芷韦少团莫兰霞韦素偶八、计分办法去掉一个最高分和一个最低分，取剩余得分的平均分为最后得分。
现场算分，比赛结束公布比赛结果并颁奖。
九、奖项设置1、参赛选手奖项设置：一等奖3名：每位选手奖给一个学具盒、一本笔记本及一本荣誉证书二等奖5名：每位选手奖给一支钢笔、一本笔记本及一本荣誉证书其余设为三等奖：每位选手奖给一本笔记本及一本荣誉证书十、比赛筹备工作人员安排1、舞台布置及比赛音响准备：卢寒兰毅卢圣乐吴代宝吕林杰2、拍摄及照相：卢寒十一、注意事项1、各班级要高度重视本次对学生进行爱国主义教育的机会，做到人人参与。
小学爱国主义读书教育活动方案7篇
小学爱国主义读书教育活动方案7篇为大家整理的小学爱国主义读书教育活动方案，如果喜欢请收藏分享！小学爱国主义读书教育活动方案（精选篇1）一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：毛锦文副组长：张成民组员：全体班主任、语文老师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。
）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。
各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
五、主要读书活动：（一）教师读书活动1、“漫步书海，品味人生”。
每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。
教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
3、“我为孩子诵经典”。
低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
利用每天课前10分钟诵读古诗。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。
2022小学童心向党,爱我中华 ——童心向党活动方案
2022小学童心向党，爱我中华——童心向党活动方案一、活动宗旨读书能让队员视野开阔、知识厚实、精神丰富、大脑智慧。
在中国共产党成立100周年之际，通过红色经典阅读活动，能进一步加强队员爱国主义思想教育和“世界观、人生观、价值观”教育，进一步扩大队员知识面，全面提高队员人文素养，引导队员具有昂扬向上的精神状态，培养他们增强社会责任感，增强民族自信心、自豪感，鼓励他们投身新世纪伟业。
二、活动主题：童心向党爱我中华三、活动时间：2022年2月——2022年9月四、活动对象：全体队员。
五、阅读书目：《共产党好》、《我爱祖国的蓝天》、《祖国，我为你骄傲》等书籍六、活动过程：1、寻访党的历史活动时间：2022.2-2022.3通过网络、书籍等途径寻找中国共产党成立的历史、故事，相关的英雄人物的故事，体会中国共产党成立的不易，学习中国共产党人坚强不屈的精神。
开学后，各班可先进行讲故事比赛，选出优胜者可成为XX宣讲团的成员。
通过寻访身边的老红军、优秀党员，讲述他们的优秀事迹，号召全体成员向身边的榜样学习。
并在新年到来之际，向老党员送去新春的祝福。
开学后，三-六年级每个班上交收集到的身边的老红军、老党员的感人故事。
先写在队员自己的本子上，开学后根据收集的故事情况向少先队部领取正式表格。
到时会评选出搜寻佳佳班。
2、编“好”歌谣，做“好”少年活动时间：2022.3-2022.4 开展“争当‘好少年’童谣创作”比赛活动，更好地落实团区委、区教育局、区少工委“好少年”系列活动的相关文件，希望少年儿童在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
3、开展“党的故事我来说”讲故事比赛。
活动时间：2022.5 为隆重庆祝中国共产党成立100周年，引导广大青少年队员牢固树立爱党、爱祖国、爱社会主义的坚定信念，紧紧围绕“童心向党”进行讲故事比赛，以生动的语言或感人的事例，展现新时期少年儿童热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
小学第二十八届全国青少年爱国主义读书教育活动方案
“百年光辉历程全面建成小康”——中心小学第二十八届全国青少年爱国主义读书教育活动方案为迎接成立100周年，着重讲好中国故事、讲好中国故事、讲好新时代中国特色社会主义故事，让广大青少年学习了解革命先烈、英雄人物、先锋楷模的光荣事迹。
大力宣传展示全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大成就，在的支持和指导下，以“百年光辉历程全面建成小康”为主题的第二十八届全国青少年爱国主义读书教育活动已经启动。
根据全国青少年爱国主义读书教育活动组委会的活动通知要求，我校开展以“百年光辉历程全面建成小康”为主题的爱国主义读书教育活动。
具体方案如下：一、活动宗旨以思想为指引，全面贯彻落实精神，贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，引导广大青少年深刻认识中华民族在中国共产党的领导下，经过百年不懈奋斗，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，特别是以来，以为核心的带领锐意进取、攻坚克难，全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。
从而坚定理想信念，厚植家国情怀，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、组织领导为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立“百年光辉历程全面建成小康”爱国主义读书教育活动领导小组。
主任：副主任：成员：下设办公室：主任：成员：三、活动主题：“百年光辉历程全面建成小康”四、活动时间：2021年1月—6月五、活动读本和参加对象：1.活动读本：中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版了《时刻听党话永远跟党走》系列读本。
2.参加对象：一至六年级学生六、活动内容和时间安排1.宣传发动阶段：2021年1月（具体活动见附件行事历）各小学要根据活动安排制订开展各项活动的计划和实施方案。
为保证我校爱国主义读书教育活动顺利开展，市新华书店要做好活动读本的征订发行工作，以保证2021年春季开课前读本到位。
2.活动开展阶段：2021年2月至2021年6月各小学组织学生认真阅读活动读本，开展形式多样的主题活动和社会实践活动。
“缅怀革命先烈,讲革命故事”活动方案[修改版]
![“缅怀革命先烈,讲革命故事”活动方案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/107865e514791711cd791758.png)
第一篇：“缅怀革命先烈,讲革命故事”活动方案一、活动目标。
1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。
2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基矗二、活动准备。
1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。
2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。
三、活动过程。
1、中队长宣布《让英雄的足迹伴随我们成长》主题队会现在开始。
2、主持人串联队会活动。
主持人甲：同学们，在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。
那么，五星红旗是伴随着什么歌曲冉冉升起的呢？学生：（国歌）主持人乙：这是一首抗战歌曲。
中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的激情，鼓舞着全中国人民团结抗日，打败了日本帝国主义。
让我们用饱满的情绪一起来唱这首歌吧！（1）全体学生唱国歌。
主持人甲：我们中华民族是不愿做奴隶的民族，我们是万众一心的民族，是敢于冒着敌人的炮火前进的民族。
正是因为这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。
主持人甲：就像历史上著名的抗日战争，日本帝国主义自以为工业比较发达，军事实力超过中国，就妄想在三个月之内依据灭亡中国，对中国实行殖民统治。
在强大的敌人面前，中华民族奋起抵抗，先辈们英勇顽强，奋不顾身，为祖国浴血奋战，打败了日本帝国主义。
主持人乙：下面就让时间倒流，让我们一起来回顾这段尘封的历史！主持人甲：同学们在课前搜集了大量的侵华的罪证，请把你手中的资料拿出来，展示给大家，让我们一起来揭开这段沉痛的历史！（2）学生展示收集的资料。
主持人甲：这一串串数据、这一幕幕场景，让我们心情沉重，屈辱的历史，我们是不能忘记的。
主持人乙：但是，有压迫就有抗争，有侵略就有抵抗，1937年7月7日晚上，一阵激烈的枪声打破黑夜的静寂，也打响了中国人民反击日本侵略者的第一枪。
青少年爱国主义读书教育活动演讲暨讲故事比赛方案
开展“永远跟党走奋斗新征程”讲故事比赛方案为在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后乘势而上，在开启全面建设社会主义现代化国家的新征程中，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，践行《新时代爱国主义教育实施纲要》，迎接党的二十大，根据上级青少年爱国主义读书教育活动有关通知要求，结合我校实际，决定开展“永远跟党走奋斗新征程”讲故事比赛，特制订此方案。
一、活动主题：永远跟党走奋斗新征程二、领导机构：为组织开展好本次比赛活动，成立活动领导机构，负责次比赛活动的各项组织、协调工作。
三、比赛时间：2022 年 5 月 31日四、比赛地点：教学楼前五、参赛对象：各班派2 名选手参加讲故事比赛（有能手的班级可以推荐3名）六、奖项设置及奖励办法：（一）特等奖 1 名；一等奖 1 名；二等奖 2 名；三等奖若干名。
（二）给各班颁发团体奖（三）学校给获奖者颁发奖状。
七、比赛内容与要求：（一）参赛选手的讲述内容要以《永远跟党走奋斗新征程》读本为主。
通过表达对参加读书活动的感受，讴歌党的百年丰功伟绩，展现新时代青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌，主题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。
必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅，精神饱满、仪态自然。
讲故事时间不超过 4 分钟。
（二）比赛选手的出场顺序抽签决定。
（三）评分标准（比赛的评分采用 10 分制）1.演讲（故事）内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2 分）2.选材典型，材料能说明观点；（1.5 分）3.语言生动流畅，无语病；（1.5 分）4.普通话标准，声音宏亮；（1 分）5.吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫；（1 分）6.神态自然大方，精神饱满，动作自然；（1 分）7.内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强；（1.5 分）8.参赛选手的着装应适合学生的身份和年龄特点。
（0.5 分）（四）评分规则：比赛的评分采用 10 分制，现场公布成绩。
爱国主义读书教育活动方案
一、指导思想为进一步提高学校师生整体素质，倡导终身学习理念；激励师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以“推进课改，提升质量，建设书香校园”为主题，营造书香校园，逐步形成全员学习、全程学习的良好氛围，为我校教育教学的改革与发展提供不竭的精神源泉。
二、活动目标阅读名著，师生同成长；阅读百科，人生再升华。
让生命在阅读中精彩，让人性在阅读中发展，提升修养，拓展人生，在阅读中不断提高自身。
三、宣传发动根据xx工作安排，结合我校实际，组织师生学习文件精神，在思想意识上树立读书提高观念。
4月份出台《xx小学读书周活动方案》，4月23—4月29日为读书周，读书周期间进行集中展示活动，5月份学校精心筛选成果并于月底总结上报。
四、组织实施（一）建立组织。
学校成立师生读书周活动领导小组。
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xx。
学校设77个学生读书团队，6个教师读书小组。
（二）科学实施。
校长室首先下发《xx小学读书周活动方案》，在营造校园读书氛围的同时开展读书系列活动。
具体安排：1.利用早读开展全校以班为单位的“每周一诗”，加强诵读，由各班主任负责。
内容以学校印发的经典古诗内容为主。
2.一、二年级：读古诗，背儿歌，做游戏，摘词句。
由各班主任和语文老师共同负责。
3.三年级：“读好书”故事比赛，全员参与，以班级为单位进行，选出一名优秀选手参加级部比赛。
4.四年级：“读好书”手抄报比赛，学生以班为单位全员参与，由各班主任和语文老师、美术老师组织。
5.五年级：“读好书”读书笔记展评，全员参与。
6.六年级：“我与书的.故事”征文、演讲。
以班为单位学生征文，每班选出一名优秀演讲选手参加级部演讲比赛。
7.师生齐诵读书格言，按教师读书小组开展读书论坛（具体时间另定），50岁以下教师（5月12号前）必需上交读书随笔一篇，字数不少于800个字，继续做好5000字读书笔记。
8.“书香班级”评比。
各班级利用黑板报出一期“读书”专刊，建立班级读书架，搞读书园地等让教室充满书香，营造浓郁的班级读书气氛。
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爱国主义读书活动小学生征文及讲故事比
赛活动方案
各班级：
第二十三届全区青少年爱国主义读书教育活动即将开展，为参加本次活动，结合我校实际情况，决定举办池口小学征文比赛及讲故事比赛，现将各项比赛的要求以及有关事项通知如下：
一、征文比赛
1、参赛对象：5——6年级学生
2、征文要求
本届征文比赛以“百年追梦，全面小康”为主题。
参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就《读本》中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动后自己的收获、感想和提高。
畅谈自己如何以参加这次读书活动为契机，勤奋学习，敢于创新，为祖国的美好未来做出贡献，把个人的成长融入祖国的伟大事业之中。
征文特别要注重紧密联系实际，以小见大，用身边的人和事阐述“真善美”。
文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。
辅导教师应切实加以指导，要在文后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。
文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
学生征文不超过800字，使用稿纸（同时报送纸质稿和电子版），要求字迹清楚，书写工整。
作者在文章标题下署名，并注明所在学校、班级名称，在文章末尾注明通信地址、邮政编码和联系电话（手机号）。
3、比赛方式
每班各推荐参赛优秀作文2篇，截止时间为2016年3月28日。
二、讲故事比赛
1、参赛对象：4——6年级学生
2、比赛形式
每班优选2名选手（男、女生各一名）参加比赛，比赛时间4月7日（星期五）下午。
3、比赛要求
参赛选手的讲述内容必须以“百年追梦，全面小康”为主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。
参赛选手在演讲、讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征，少数民族同学可着民族服饰；比赛采用无伴奏、无辅助设备方式。
每人比赛时间不超过6分钟，比赛中超时将扣分。
演讲稿必须自创。
池口小学少先大队。