高考综合温习高考英语作文巧应对

京四中

高考英语作文巧应对

书面表达是高考试卷中的压轴题，是用来测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用学

过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。书面表达是高中生学习英语应该掌握的一项基本技

能，高考《英语科说明》对学生的书面表达能力做了明确的规定：“要求考生根据所给的情景和

要求，包括目的、对象、时间、内容等，写一篇100个单词的书面材料，要切中题意，文理通

顺，语言准确、得当”。

㈠高考英语书面表达的考点：

综观历年高考的试卷，可以看出书面表达都是采用指导性写作的形式。其题材和体裁多属

于趋向当代社会热点、焦点以及与日常交际、日常学习生活有关的记叙文、说明文、应用文等。

写作的形式主要是应用文，如写故事、写信、日记、通知、介绍、看图或图表表达。试题突出

考查学生实际运用语言的能力。现时感强，情景逼真，易于动笔。

㈡高考书面表达的评分原则：

⒈总分为25分，按5个档次给分。

⒉评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确

定或调整档次，最后给分。

⒊第五档（21-25分），要求覆盖所有内容要点；应用较多的语法结构和词汇；语法结构或

词汇方面有些许错误，主要是为了尽量使用较复杂结构或较高级词汇所至；具备较强的语言运

用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的协作目的。

⒋词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

⒌拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时视其对交际的影响程度予以考虑。英、

美拼写及词汇用法均可接受。

⒍如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

㈢书面表达的基本策略：

⒈分析所给材料：

认真审题，通读试题的每一个字，观察所给的每一副图，包括全部附加文字（中文和英文）。要特别注意高考书面表达试题中的“注意”一项。这是命题人对考试提出的具体的答题要求。注

意并确立作文的中心思想，确定文体，即确定试题是要求写一篇说明文、记叙文、议论文还是

应用文。还要确定文章是以第几人称的口吻写，文章应采用哪种时态。

如：假设你是李华，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学生正在减轻学生的学习负担，

来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带

来的变化。

周末活动（减负前）周末活动（减负后）白天：上课、做作业白天：参观博物馆、学习电脑、绘画等

晚上：做作业晚上：看新闻、读书、看报

就寝时间：11：30 就寝时间：10：00

注意：

⑴词数100左右

⑵开头已为你写好。

分析：通过审题，我们可以确定应以第一人称的口吻来说明中小学生在减负前后的变化。

减负前的活动应用过去时态，减负后的活动应采用现在时态。

⒉列出提纲：

书面表达的评分依据之一是内容要点。所以在审题、弄清题意的基础上，应逐个完整地把

内容要点列出来。学会列提纲是进行书面表达的一个重要步骤。纲举目张，表达起来就会得心

应手。编拟提纲要全面、具体、明确、恰当。

⒊写草稿：

确定文章如何开头和结尾。通常可采用开门见山的方式开头方式，一些常见的开门见山的

方式如下：

①Seeing rom the diagram, we can see what has happened to the orests o the USA in the last 370 years.

②There is a public opinion that …

③Now there is a growing opinion tha t …

④Recently the problem has been brought into ocus.

⑤This story is rare.

⑥Last night …played computer games and went to bed very late.

文章结尾时可采取重申要点、抒情感叹把文章推向高潮,也可用一些名言、警句作为文章的

结尾。比如：

①It’s very clear that more “Great Green Walls” are needed

to save the land not only in China, but also all over the world.

②Such are my three roommates. In spite o the dierent characters, we get on well with each other. Our dormitory has become our common home.

③Luck is what happens when preparation meets opportunity.

④No one can cheat you out o success but yourselves.

确定好开头和结尾之后，应用自己熟悉的句型和词汇把列出的要点扩展成句，遇到不熟的

词语注意要灵活变通。此时，一定要根据要点去写，题目要求的内容都应该写进去，保证内容

的完整性。其他细节，虽然相关，也不宜多写。对于与内容无关的内容不可随意发挥，更不可

为了表现英语水平默写文不对题的句子，画蛇添足。在扩展成句的时候，最好加上定语从句、

状语从句和非谓语动词。整个文章最好能用上一两个强调句型、一两个虚拟语气的句子，还要

加上适当的连词词语。写草稿时，注意要在每行句子之间留出空间，以便利于对草稿进行修改。

⒋修改草稿：

⑴根据词数的要求，适当加入一些表示递进、转折、因果、选择等关系的关联词，从而使

文章有整体性、连贯性。常见的过渡词如下：

◆表示附加：

and/ in addition 另外/ urthermore 而且/ moreover此外/ besides此外/ not only…but also不但…而且…/ also也，同样/ as well as也/even甚至

比如：

①Early in the morning we met at the school gate and went there together.

②The price is too high, and moreover the house isn’t in a suitable position.

③The students around us began to shout and cheer at the top o their voices. We also

shouted as loudly as we could.

④I was araid to speak in public, even in class.

⑤It is an important holiday in the USA as well as in other western countries.

◆表示时间顺序：

now现在/at present目前，现在/ recently最近/ aterwards后来，然后/

ater that在…之后/ ater a while过了一会儿/ in a ew days几天之后/

at irst最初，开始的时候/ in the beginning最初，开始/ to begin with以…开始/ later 后来/ next其次，然后/ inally最后，最终/ immediately立即，一…就…/ soon不久，很快/

suddenly突然/ all o a sudden突然/ at that moment在那时/ as soon as一…就…/

the moment一…就…/ rom now on从现在起/ rom then on从那时起/ at the same