部编版六年级语文下册同步训练(有答案)-3--古诗三首

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1、（D ）2、（ C3.（B）
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（一）
1、表达了诗人对春天的热爱和赞美之情，也体现了诗人豁达乐观的思想情感。
2、这个“弄”字，用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！
脉脉：。
3、中庭地白树栖鸦
中庭：。
三、理解下列诗句的含义。
1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
2、盈盈一水间，脉脉不得语。
3、
4、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
5、
四、根据课文内容填空。
（1）《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代___的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_。
参考答案：
基础巩固
一、（宫殿） （朴素） （诸侯） （脉搏） （乌鸦） （栖息）
二、幕（夜幕）迢（千里迢迢）皎（皎洁）盈（丰盈）脉（脉搏）
暮（暮色）招（招工）绞（绞盘）嬴（输赢）咏（咏叹）
三、1.太阳快要快要下山的时候。2、指织女星。3.脉脉不得语。4.用眼睛表达情意的样子。
5.即庭中，庭院中。
四、1.暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节Βιβλιοθήκη Baidu风吹拂着皇家花园的柳枝。
1、这是一首词，词牌名是，题目是。
2、苏轼是著名的文学家。他与其及并称为“三苏”，都是唐宋八大家之一。
3、理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话的含义。
4、苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：
5、这首词表达了诗人怎样的情感？
6、写出有关“月”的诗句。
（4）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是__。
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1、下列词语中有错别字的一项是（）
A.盈盈 泣涕 朝露 中庭 B.俗韵 白霜 蜡烛 忧思
C.倾斜 尘杂 脉脉 札札 D.轻烟 嘉宾 皎皎 诸候
2、对下列句中加点词解释正确的一项是（ ）
A.终日不成章 章:文章 B.泣涕零如雨 零:零散。
（2）《寒食》是唐代诗人_______创作的一首七绝。
（3）《十五夜望月》是__代诗人_____创作的一首以____为内容点七绝。
五、课文内容理解。
（1）__一水间，脉脉不得语。
（2）《迢迢牵牛星》中突出织女美丽而勤劳的诗句是___、___。
（3）《寒食》中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是__。
（二）1、水调歌头明月几时有。
2、 苏洵及苏澈
3、人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
4、 “但愿人长久，千里共婵娟”。
5、表达出作者从苦闷的悲观中走出来，达到豁达乐观的人生境界，从失意矛盾中走向胸怀坦荡的达观，留给后人无尽温暖与美好。
6、明月出天山，苍茫云海间。海上生明月，天涯共此时。露从今夜白，月是故乡明。
C.相去复几许 去:距离。 D.脉脉不得语 得:得到。
3.下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（ ）
A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）
3古诗三首
基础巩固
一、看拼音写词语
gōng diànpǔsùzhū hóumàibówūyāqī xī
（） （） （） （） （） （）
二、给下列汉字组词。
幕（）迢（）皎（）盈（）脉（）
暮（）绞（）招（）嬴（）咏（）
解释下列诗句中带点词语。
1、日暮汉宫传蜡烛
日暮：。
2、皎皎河汉女
河汉女：
2、脉脉不得语
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阅读下面古诗，回答问题。
（一）山行留客
【唐】张旭
山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
［注］①物态:景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归:就打算回去。
1、这首古诗表达了诗人怎样的感情？
2、请品味首句中“弄”字的妙处。
（二）水调歌头•明月几时有
【宋】苏轼
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2.两个人相隔在清清浅浅的银河两边，含情脉脉相视无言地痴痴凝望。
3.今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？
五、（1）牛郎织女夫妻分离（2）韩翃（3）唐王建中秋节。
六、课文内容理解。
（1）盈盈一水间（2）纤纤擢素手、札扎弄机杼。（3）春城无不飞花、寒食东风御柳斜。（4）中庭地白树栖鸦、冷露无声湿桂花。