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解三角形知识点
《必修五》解三角形知识点归纳一、正弦定理 正弦定理：2sin sin sin a b cR A B C=== 文字语言：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等. 符号语言：2sin sin sin a b cR A B C=== 特点：对称美、和谐美 （一）理解定理1、正弦定理：在△ABC 中，2sin sin sin sin sin sin a b c a b cR A B C A B C++====++【在这个式子当中，已知两边和一角或已知两角和一边，可以求出其它所有的边和角，从而知正弦定理的基本作用是进行三角形中的边角互化】2、正弦定理的基本作用：①已知三角形的任意两角及其一边可以求其他边，如角化边sin sin b Aa B=②已知三角形的任意两边与其中一边的对角可以求其他角的正弦值，如sin sin a BA b= 3、常用公式及其结论⑴正弦定理包含三个等式sin sin a b A B =，sin sin b c B C =，sin sin a c A C=每一个等式中都包含四个量，可以“知三求一” (2)三内角和为180︒即180A B C ︒++=，222A B C π+=- (3)两边之和大于第三边，两边之差小于第三边,,;,,.a b c a c b b c a a b c b c a a c b +>+>+>-<-<-< (4)面积公式：2111sin sin sin 2sin sin sin 2224abcS ab C bc A ac B R A B C R===== ⑸三角函数的恒等变形：sin()sin A B C +=，cos()cos A B C +=- ，()tan tan A B C +=-，sincos 22A B C +=，cos sin 22A B C+=，tan tan 22A B C +=，tan tan +tan tan tan tan A B C A B C +=⋅⋅ ⑹C B A c b a sin :sin :sin ::= ⑺角化边: C R c B R b A R a sin 2sin 2sin 2===⑻边化角:RcC Rb B Ra A 2sin 2sin 2sin ===⑼在△ABC 中，①若B b A a cos cos =，则△ABC 是等腰三角形或直角三角形; ②若B a A b cos cos =，则△ABC 是等腰三角形;③若222cos cos +cos 1A B C +=或cos cos cos a A b B c C +=，则△ABC 是直角三角形.⑽在△ABC 中，sin sin sin A B C a b c A B C >>⇔>>⇔>>（二）题型：使用正弦定理解三角形共有三种题型题型1： 利用正弦定理公式原型解三角形题型2： 利用正弦定理公式的变形(边角互化)解三角形：关于边或角的齐次式可以直接边角互化.例如：222222sin 3sin 2sin 32A B C a b c +=⇒+=题型3： 三角形解的个数的讨论 方法一：画图看方法二：通过正弦定理解三角形，利用三角形内角和与三边的不等关系检验解出的结果是否符合实际意义，从而确定解的个数.（三）三角形内角平分线定理：△ABC 中，AD 是A ∠的角平分线，则DCBDAC AB = 我们知道，当一个三角形已知任意两角和一边时，根据全等三角形的判定定理可以得知这个三角形就是唯一确定的,也就是可解的.先由三角形内角和定理求出第三个角，再由正弦定理计算另两边.另外，一个三角形的三边之间必须满足：任意两边之和大于第三步且任意两边之差小于第三边.当已知一个三角形的三边时，已知的三条边必须满足上面的条件才能够作出三角形.否则作不出三角形，当然也无法解三角形.从上面的探讨可以得知，已知三角形的三边要解三角形时，必须满足三边关系，解三角形才有意义.当已知三边时，连续利用余弦定理的推论求出较小边的对角，再用三角形内角和求出第三个角. 如果已知三角形的两边及其夹角，那么根据三角形的判定定理我们知道这个三角形是唯一确定的，也就是可解的.我们可以利用余弦定理计算第三边，用余弦定理的推论或正弦定理计算其余两个角. 如果已知任意两边及其中一边的对角如何来解三角形呢？我们先看下面的例题： 例题：已知：在△ABC 中，22,25,133,a cm b cm A ︒===解三角形. 解：22,25,133a cm b cm A ︒===∴根据正弦定理，得sin 25sin133sin 0.831122b A B a ︒==≈ 0180B ︒︒<< ∴56.21B ︒≈，或123.79B ︒≈ 180A B C ︒++= ∴9.21C ︒=-或76.79C ︒=-【师】：问题出在哪里呢？【生】：分析已知条件，我们注意到,133a b A ︒<=，是一个钝角，根据三角形的性质应该有A B <,因而B 也是一个钝角.而在一个三角形中是不可能存在两个钝角的.【师】：从上面的分析我们发现，在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时，在某些条件下会出现无解的情形.如：①已知32,2,60===O b a A ,求B (有一个解);②已知32,2,60===O a b A ,求B (有两个解)二、余弦定理（一）知识与工具：余弦定理：222222222222222222cos 22cos 2cos cos 22cos cos 2b c a A bc a b c bc A a c b b a c ac B B ac c a b ab C a b c C ab ⎧+-=⎪⎧=+-⎪+-⎪⎪=+-⇒=⎨⎨=+-⎪⎪⎩+-⎪=⎪⎩（二）题型:使用余弦定理解三角形共有三种现象的题型题型1:利用余弦定理公式的原型解三角形题型2:利用余弦定理公式的变形(边角互换)解三角形：凡在同一式子中既有角又有边的题，要将所有角转化成边或所有边转化成角，在转化过程中需要构造公式形式。
高中数学必修五第一章《解三角形》知识点知识讲解
高中数学必修五第一章《解三角形》知识点收集于网络，如有侵权请联系管理员删除高中数学必修五 第一章 解三角形知识点归纳1、三角形三角关系：A+B+C=180°；C=180°—(A+B)；2、三角形三边关系：a+b>c; a-b<c3、三角形中的基本关系：sin()sin ,A B C +=cos()cos ,A B C +=-tan()tan ,A B C +=- sincos ,cos sin ,tan cot 222222A B C A B C A B C +++=== 4、正弦定理：在C ∆AB 中，a 、b 、c 分别为角A 、B 、C 的对边，R 为C ∆AB 的外接圆的半径，则有2sin sin sin a b c R C===A B ． 5、正弦定理的变形公式： ①化角为边：2sin a R =A ，2sin b R =B ，2sin c R C =； ②化边为角：sin 2a R A =，sin 2b R B =，sin 2c C R=； ③::sin :sin :sin a b c C =A B ； ④sin sin sin sin sin sin a b c a b c C C++===A +B +A B ． 6、两类正弦定理解三角形的问题：①已知两角和任意一边，求其他的两边及一角.②已知两角和其中一边的对角，求其他边角.(对于已知两边和其中一边所对的角的题型要注意解的情况（一解、两解、三解）7、三角形面积公式：111sin sin sin 222C S bc ab C ac ∆AB =A ==B ．=2R 2sinAsinBsinC=R abc 4=2)(c b a r ++=))()((c p b p a p p ---8、余弦定理：在C ∆AB 中，有2222cos a b c bc =+-A ，2222cos b a c ac =+-B ， 2222cos c a b ab C =+-．9、余弦定理的推论：222cos 2b c a bc +-A =，222cos 2a c b ac +-B =，222cos 2a b c C ab+-=． 10、余弦定理主要解决的问题：①已知两边和夹角，求其余的量。
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必修五数学知识点归纳资料第一章 解三角形1、三角形的性质：①.A+B+C=π,⇒ sin()sin A B C +=，cos()cos A B C +=-222A B C π+=-⇒sin cos 22A B C+= ②.在ABC ∆中, a b +＞c , a b -＜c ; A ＞B ⇔sin A ＞sin B , A ＞B ⇔cosA ＜cosB, a ＞b ⇔ A ＞B③.若ABC ∆为锐角∆，则A B +＞2π,B+C ＞2π,A+C ＞2π;22a b +＞2c ，22b c +＞2a ，2a ＋2c ＞2b 2、正弦定理与余弦定理： ①.正弦定理：2sin sin sin a b cR A B C=== (2R 为ABC ∆外接圆的直径) 2s i n a R A =、2sin b R B =、2sin c R C = （边化角）sin 2a A R =、 sin 2b B R =、 sin 2cC R= （角化边） 面积公式：111sin sin sin 222ABC S ab C bc A ac B ∆===②.余弦定理：2222c o s a b c b c A =+-、2222cos b a c ac B=+-、2222cos c a b ab C =+-222cos 2b c a A bc +-=、222cos 2a c b B ac +-=、222cos 2a b c C ab+-= （角化边）补充：两角和与差的正弦、余弦和正切公式：⑴()cos cos cos sin sin αβαβαβ-=+；⑵()cos cos cos sin sin αβαβαβ+=-； ⑶()sin sin cos cos sin αβαβαβ-=-；⑷()sin sin cos cos sin αβαβαβ+=+； ⑸()tan tan tan 1tan tan αβαβαβ--=+ ⇒ （()()tan tan tan 1tan tan αβαβαβ-=-+）；⑹()tan tan tan 1tan tan αβαβαβ++=- ⇒ （()()tan tan tan 1tan tan αβαβαβ+=+-）．二倍角的正弦、余弦和正切公式：⑴sin 22sin cos ααα=．222)cos (sin cos sin 2cos sin 2sin 1ααααααα±=±+=±⇒ ⑵2222cos2cos sin 2cos 112sin ααααα=-=-=-⇒升幂公式2sin 2cos 1,2cos 2cos 122αααα=-=+⇒降幂公式2cos 21cos 2αα+=，21cos 2sin 2αα-=． 3、常见的解题方法：（边化角或者角化边） 第二章 数列1、数列的定义及数列的通项公式：①. ()n a f n =，数列是定义域为N 的函数()f n ，当n 依次取1，2，⋅⋅⋅时的一列函数值②. n a 的求法： i.归纳法ii. 11,1,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩ 若00S =，则n a 不分段；若00S ≠，则n a 分段iii. 若1n n a pa q +=+，则可设1()n n a m p a m ++=+解得m,得等比数列{}n a m +iv. 若()n n S f a =，先求1a ，再构造方程组：11()()n n n n S f a S f a ++=⎧⎨=⎩得到关于1n a +和n a 的递推关系式例如：21n n S a =+先求1a ，再构造方程组：112121n n n n S a S a ++=+⎧⎨=+⎩⇒（下减上）1122n n n a a a ++=- 2.等差数列：① 定义：1n n a a +-=d （常数）,证明数列是等差数列的重要工具。
高中数学必修5__第一章_解三角形复习知识点总结与练习
高中数学必修5__第一章_解三角形复习知识点总结与练习高中数学必修5第一章解三角形复习一、知识点总结【正弦定理】1．正弦定理:ainAbinBcinC2RR为三角形外接圆的半径2正弦定理的一些变式：iabcinAinBinC；iiinAa2R,inBb2R,inCc2R；2Riiia2RinA,b2RinB,b2RinC；（4）3．两类正弦定理解三角形的问题：（1）已知两角和任意一边，求其他的两边及一角abcinAinBinC（2）已知两边和其中一边的对角，求其他边角（可能有一解，两解，无解）中，已知a,b及A时，解得情况：解法一：利用正弦定理计算解法二：图形一解两解一解一解无解A 为锐角A为钝角或直角关系式解的个数【余弦定理】a2b2c22bccoA2221．余弦定理：bac2accoB2推论：设a、b、c是C的角、、C的对边，则：①若abc，则C90；②若abc，则C90；③若abc，则C90．3两类余弦定理解三角形的问题：（1）已知三边求三角（2）已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角12222222【面积公式】已知三角形的三边为a,b,c,1.S1aha1abinC1rabc（其中r为三角形内切圆半径）12abc,S/h的速度沿着方位角（从指北方向顺时针转到目标方向线的水平转角）为140°的方向航行，为了确定船位，船在B点观测灯塔A的方位角为110°，航行半小时到达C点观测灯塔A的方位角是65°，则货轮到达C点时，与灯塔A的距离是多少？扩展阅读：高中数学必修5第一章解三角形知识点复习及经典练习高中数学必修五第一章解三角形知识点复习及经典练习一、知识点总结abc2R或变形：a:b:cinA:inB:inC1．正弦定理:inAinBinC推论：①定理：若α、β＞0，且αβ＜，则α≤βinin，等号当且当α=β时成立。
②判断三角解时，可以利用如下原理：inA＞inBA＞Ba＞bcoAcoBAB（co在0,上单调递减）b2c2a2coA2bca2b2c22bccoA2a2c2b2222．余弦定理：bac2accoB或coB2acc2b2a22bacoCb2a2c2coC2ab3．（1）两类正弦定理解三角形的问题：1、已知两角和任意一边，求其他的两边及一角2、已知两角和其中一边的对角，求其他边角（2）两类余弦定理解三角形的问题：1、已知三边求三角2、已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角4．判定三角形形状时，可利用正余弦定理实现边角转化，统一成边的形式或角的形式5．三角形中的基本关系：inABinC,coABcoC,tanABtanC,in已知条件一边和两角（如a、B、C）ABCABCABCco,coin,tancot222222一般解法由ABC=180，求角A，由正弦定理求出b与c，在有解时有一解。
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2）三角形三边关系：
两边之和大于第三边：
，
，
；
两边之差小于第三边：
，
，
；
3）在同一个三角形中大边对大角： A B a b sin A sin B
4) 三角形内的诱导公式：
sin( A B) sin C, cos( A B) cos C, tan( A B) tan C,
tan
(3)tan(α±β)＝1 ∓ tan αtan β.
6) 二倍角的正弦、余弦、正切公式
(1)sin 2α＝2sin αcos α.
(2)cos 2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α.
(3) sin2 1 cos 2 ; cos2 1 cos 2
2
2
7) 三角形的五心：
A
2
B
tan(
2
C 2
)
sin(
2 cos(
C) 2 C)
cos(C ) 2
sin(C )
22
2
5) 两角和与差的正弦、余弦、正切公式
(1)sin(α±β)＝sin αcos β±cos αsin β.
(2)cos(α±β)＝cos αcos β∓sin αsin β. tan α ± tan β
sin A sin B sin C
2.变形：1）
abc
a b c ．
sin A sin sin C sin A sin sin C
2）化边为角： a : b : c sin A : sin B : sin C ；
a sin A ; b sin B ; a sin A ; b sin B c sin C c sin C
例：已知边 a,b,A,
高二数学必修五 第一章 解三角形
高二数学必修五 第一章解三角形一、本章知识结构：二、基础要点归纳1、三角形的性质： ①.A+B+C=π,222A B Cπ+=-⇒sin()sin A B C +=, cos()cos A B C +=-,sincos 22A B C+= ②.在ABC ∆中,a b +＞c , a b -＜c ; A ＞B ⇔sin A ＞sin B ,A ＞B ⇔cosA ＜cosB, a ＞b ⇔A ＞B③.假设ABC ∆为锐角∆，那么A B +＞2π,B+C ＞2π,A+C ＞2π; 22a b +＞2c ，22b c +＞2a ，2a ＋2c ＞2b2、正弦定理与余弦定理： ①.正弦定理：2sin sin sin a b cR A B C === (2R 为ABC ∆外接圆的直径) 111sin sin sin 222ABCS ab C bc A ac B ∆=== ②.余弦定理：2222cos a b c bc A =+-222cos 2b c a A bc +-=2222cos b a c ac B =+-222cos 2a c b B ac+-=2222cos c a b ab C =+-222cos 2a b c C ab+-=〔必修五〕第二章、数列一、本章知识结构：二、本章要点归纳：1、数列的定义及数列的通项公式：①.()n a f n =，数列是定义域为N 的函数()f n ，当n 依次取1，2，⋅⋅⋅时的一列函数值。
②.n a 的求法：i.归纳法。
ii.11,1,2n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩ 假设00S =，那么n a 不分段；假设00S ≠，那么n a 分段。
iii. 假设1n n a pa q +=+，那么可设1()n n a m p a m ++=+解得m,得等比数列{}n a m +。
iv. 假设()n n S f a =，那么先求1a ，再构造方程组：11()()n n n n S f a S f a ++=⎧⎨=⎩得到关于1n a +和n a 的递推关系式.2.等差数列：① 定义：1n n a a +-=d 〔常数〕,证明数列是等差数列的重要工具。
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必修五：解三角形知识点一：正弦定理和余弦定理1.正弦定理a b c:si nAsin B si nC J'或变形：a: b:c s iri A:sin B:sin CcosAb 2 2 c2a2bc2 222a2 2b c2bccos AcosB ac b2acb 22 2 a c2accosBcosCb 2 2 a 2 c2 c 2 2 b a 2 •余弦定理：2bacosC 或2ab3. （ 1）两类正弦定理解三角形的问题： 1、已知两角和任意一边，求其他的两边及一角2、已知两角和其中一边的对角，求其他边角（2）两类余弦定理解三角形的问题： 1、已知三边求三角•2、已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角4•判定三角形形状时，可利用正余弦定理实现边角转化，统一成边的形式或角的形式运算 女口. sin(A B) sinC,cos(A B)A B C ABC AB C sincos ,cossin ,ta n cot — 2 2 22 225 •解题中利用 ABC 中A B C，以及由此推得的一些基本关系式进行三角变换的cosC, tan(A B) tanC,1.若ABC 的三个内角满足si nA:si nB:si nC 5:11:13，贝U ABC 是( )A. 锐角三角形B•钝角三角形C.直角三角形D.可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形•2 .在厶ABC中，角A, B, C所对的边分别为a, b, c,若a2b=2,sinB+cosB= 、 2 ,则角A的大小为( )A - B. _ C - D.—2 3 463.在厶ABC中，a 7,b 4、.3,c.13 ,则最小角为A—B、一 C 、— D 、364124.已知ABC中，AB 4, AC 3, BAC60，则BC ()A. 13B. 13C.5D.10 5•在锐角ABC中，若C 2B，则c的范围（）bA. 2, 3 B . 3,2 C . 0,2 D. 2,26.在ABC中，A、B、C所对的边分别是a、b、c,已知a2b2c2-、°ab，则C （）23A. 2B.4C.3D.47.在厶ABC中，A60o,b16,面积S220 .. 3，则cA 10、6 B、75C、55D、4 98.在厶ABC中，（a c)(a c) b(b c), 则AA 30o B、60o C、120o D、150o9.已知ABC中，AB 4,BAC45AC 3.2则ABC的面积为cosB b10.在ABC中，a,b,c分别是角A,B,C的对边,且cosC 2a c ,则角B的大小为11.已知锐角三角形的边长分别是23 x，则x的取值范围是A、1 X 5 B 、、5 x ^13 C 、0 x .5 D 、13x512 . ABC中，AB 1,BC 2则角C的取值范围是__________________知识点二：判断三角形的形状问题C1.在ABC 中，若cos A cos B sin2—，则ABC 是（）2A.等边三角形B •等腰三角形C .锐角三角形D.直角三角形A、一定是直角三角形C、可能是锐角三角形tan A3. 已知在△ABC中，tan B a b4. 在ABC 中，若cosA cosBA .等腰直角三角形5. 在△ ABC 中，若2cosBsinA = sinC,y^ ABC 的形状一定是( )A.等腰直角三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.等边三角形6. △ ABC 中，B 60°, b2 ac,则厶ABC - -定是( )A 锐角三角形B 钝角三角形C 等腰三角形D 等边三角形7. 若(a+b+c)(b+c —a)=3abc,且sinA=2sinBcosC,那么△ ABC 是()A .直角三角形B.等边三角形C.等腰三角形 D . 等腰直角三角形8.在厶ABC中，已知2ab c2sin A sin BsinC，试判断厶ABC的形状。
必修5解三角形知识点归纳
知识点归纳：1．.正弦定理：a b c2R（R 为△ABC 外接圆的半径）s i n A si n B si n C变形：a : b : c sin A : sin B : sin C .另：三角形的内切圆半径r2SABCa bc.2．余弦定理：2 2 2a b c 2bc cos A；变形：（1）cos Ab2 2c2bca2；2 2 2b ac 2ac cosB2 2 2c a b 2ab cosC22 2c bacosB；；2ac2 2 2a b ccosC.2ab2 2 2变形：（2）sin A sin B sin C 2 sin B sinC cos Asin 2 2 2B sin A sinC 2 sin Asin C cos Bsin 2 2 2C sin A sin B 2 sin A sin B cosC3．三角形中的边角关系和性质：（1）A B C A2B2C22在Rt△中， 2 b2 c2a ，C=A+B=900.（2）sin( A B) sin C cos( A B) cos n C t a A n( B) t aCn（3）sin A B2cosC2Acos 2BtanC2At a n 2B Cc o t2（4）tanA+tanB+tanC= tan A·tanB·tanC（5）a b A B sin A sin B . cos cos B（6）1 1S ab sin C ×底×高2 2a bc4Rr. (a b c)2（三角形的内切圆半径r，外接圆半径R）（7）ma+nb=kc msinA+nsinB=ksinC（8）ma=nb msinA=nsinB(9)a:b:c=sinA:sinB:sinC(10)若A、B、C 成等差数列，则 B 060 .2．在△ABC 中，cos(A－B)＋sin( A＋B)＝2，则△ABC 的形状是（）A. 等边三角形B.等腰钝角三角形C.等腰直角三角形D.锐角三角形3．在△ABC 中，由已知条件解三角形，其中有两解的是（）A. b＝20，A＝45°，C＝80°B.a＝14，b＝16，A＝45°C. a＝30，c＝28，B＝60°D.a＝12，c＝15，A＝120°6．在△ABC 中，tanA＋tanB＋tanC＞0，则△ABC 是（）A. 锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.任意三角形→·A→C>0，B→A·B→C >0，C→A·C→B>0 中能够成立的个数为（）7．在△ABC 中，下列三式：ABA. 至多1 个B.有且仅有 1 个C.至多2 个D.至少2 个8．在△ABC 中，若(a＋b＋c)( b＋c－a)＝3bc，且sinA＝2sinB c osC，那么△ABC 是（）A. 直角三角形B.等边三角形C.等腰三角形D.等腰直角三角形9．如果把直角三角形的三边都增加同样的长度，则这个新的三角形的形状为（）A. 锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.由增加的长度决定10．已知△ABC 中，AB＝1，BC＝2，则角 C 的取值范围是（）A. 0＜C≤ππ6B. 0＜C＜2C. π6π＜C＜2D.π6＜C≤π312．在△ABC 中，若aAcos2＝bBcos2＝cCcos2，则△ABC 的形状是_____________.13．在△ABC 中，A、B、C 相对应的边分别是a、b、c，则a c osB＋b c osA＝______.14．在△ABC 中，tanB＝1，tanC＝2，b＝100，求a＝__________.15．在△ABC 中，a、b、c 分别是角A、B、C 所对的边长，若(a＋b－c) ·(sinA＋sinB－sinC) ＝3asinB，则C＝________.2＜b2＋c2，则 A 的范围是_____________. 16．在不等边△ABC 中，a 为最大边，如果 a2＋c2＝ 18．(本小题满分14 分)在△ABC 中，a、b、c 分别是角A、B、C 所对的边长，若 a2＋ac 且a bc ＝3＋12，求角 C 的大小.19．(本小题满分14 分)在△ABC 中，已知t anA－tanBtanA＋tanB＝c－bc，求∠A.21．（本小题满分15 分）如图，有两条相交成60°角的直线x x′，yy′，交点是O，甲、乙分别在Ox，Oy 上，起初甲离O 点3 km，乙离O 点1 km，后来两人同时用每小时 4 km 的速度，甲沿xx′方向，乙沿y′y 方向步行，问：（1）起初两人的距离是多少？（2）用包含t 的式子表示t（3）什么时候两人的距离最短？5、在△ABC 中，a 7,b 4 3,c 13 ，则最小角为A、B、C、D、3 64 128、在△ABC 中，根据下列条件解三角形，则其中有二个解的是A、b 10, A 45 ,C 70B、a 60,c 48, B 60C、a 7,b 5,A 80D、a 14,b 16, A 452 10．在△ABC 中，已知sin Bsin C＝cos A2，则此三角形是__________三角形．11. 在△ABC 中，∠A 最大，∠ C 最小，且∠A＝2∠C，a＋c＝2b，求此三角形三边之比为．13．如图所示，在斜度一定的山坡上的一点 A 测得山顶上一建筑物顶端 C 对于山坡的斜度为15°，向山顶前进100 米后到达点B，又从点 B 测得斜度为45°，建筑物的高CD 为50 米．求此山对于地平面的倾斜角．( 第13 题)14．在△ABC 中，∠A，∠B，∠C 的对边分别为a，b，c，若bcos C＝( 2a－c) cos B，( Ⅰ) 求∠B 的大小；( Ⅱ) 若b＝7 ，a＋c＝4，求△ABC 的面积．2．在ABC 中，若s inaA cosbB，则B 的值为（）A．30 B．45 C．60 D．903．在ABC 中，若b 2a sin B ，则这个三角形中角 A 的值是（）A．30 或60 B．45 或60 C．60 或120 D．30 或150 6．在ABC 中，如果(a b c)( b c a) 3bc ，那么角 A 等于（）A．30 B．60 C．120 D．1509．在ABC 中，若b c 2 1，C 45 ，B 30 ，则（）A ． b 1,c 2B ． b 2,c 1C ． b22, c 122D．b21 ,c22210．如果满足ABC 60 ，AC 12 ，BC k 的△ABC 恰有一个，那么k 的取值范围是（）A．k 8 3 B．0 k 12 C．k 12 D．0 k 12 或k 8 3 16．在△ABC 中，已知角A，B，C 的对边分别为a，b，c，且bcosB＋ccosC＝acosA，试判断△ABC 的形状．17. 如图，海中有一小岛，周围 3.8 海里内有暗礁。
高中数学必修五解三角形知识点归纳(K12教育文档)
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解三角形一。
三角形中的基本关系： （1）sin()sin ,A B C +=cos()cos ,A B C +=-tan()tan ,A B C +=-（2）sin cos ,cos sin ,tan cot 222222A B C A B C A B C+++===（3)a 〉b 则Ａ＞Ｂ则sinA 〉sinB,反之也成立 二。
正弦定理：2sin sin sin a b cR C===A B ．R 为C ∆AB 的外接圆的半径）正弦定理的变形公式：①化角为边:2sin a R =A ，2sin b R =B ，2sin c R C =;②化边为角：sin 2aR A =，sin 2b R B =，sin 2c C R=；③::sin :sin :sin a b c C =A B ；④sin sin sin sin sin sin a b c a b cC C ++===A +B +A B ．两类正弦定理解三角形的问题：①已知两角和任意一边求其他的两边及一角。
②已知两边和其中一边的对角,求其他边角。
(对于已知两边和其中一边所对的角的题型要注意解的情况（一解、两解、无解）) 三．余弦定理：2222cos a b c bc =+-A2222cos b a c ac =+-B 2222cos c a b ab C =+-．注意：经常与完全平方公式与均值不等式联系 推论：222cos 2b c abc+-A =222cos 2a c bac+-B =222cos 2a b cC ab+-=． ①若222ab c +=,则90C =;②若222a b c +>，则90C<；③若222a b c +<，则90C >．余弦定理主要解决的问题：（1）。
必修5第一章解三角形知识点全面 总结
必修5第一章解三角形 知识总结1.正弦定理: 在一个三角形中, 各边和它所对角的正弦的比相等, 即sin sin a b A B =sin cC==2R （1）正弦定理说明同一三角形中, 边与其对角的正弦成正比, 且比例系数为同一正数2R, 即 , , ； （2） 等价于 变形: , （3）正弦定理的基本作用为:①已知三角形的两角及其一边可以求其他边, 即先用内角和求第三角, 再用正弦定理求另外两边；②已知三角形的两边与一边的对角可以先求另一对角的正弦值, 然后用内角和定理求第三角, 再用正弦定理求第三边如先求sin sin aA B b=——A ——C ——c2.余弦定理: 三角形中任何一边的平方等于其它两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍。
即:2222cos a b c bc A =+- 或 2222cos b c a bc A +-= 2222cos =+-b a c ac B 或 2222cos a c b ac B +-= 2222cos c a b ab C =+- 或 2222cos a b c ab C +-= 从余弦定理, 又可得到以下推论:222cos 2b c a A bc +-=222cos 2a c b B ac +-= 222cos 2a b c C ab+-= 在△ABC 中, 由 得:若 , 则cosC=0, 角 是直角； 若 , 则cos <0, 角C 是钝角； 若 , 则cos >0, 角C 是锐角．3.三角形面积公式: 三角形的面积等于三角形的任意两边以及它们夹角的正弦之积的一半. S= absinC= bcsinA= acsinB4.三角形中的三角变换 , 除了应用上述公式和上述变换方法外, 还要注意三角形自身的特点。
（1）角的变换：在△ABC 中, A+B+C=π,所以sin(A+B)=sinC ；cos(A+B)=－cosC ；tan(A+B)=－tanC 。
必修5-解三角形知识要点
《解三角形》知识要点1．内角和定理A B C π++= 2．正弦定理2sin sin sin a b c R A B C===(R 为三角形外接圆的半径⑴变形公式：(1)2sin ,2sin ,2sin (2)sin ,sin ,sin 222(3)::sin :sin :sin a R A b R B c R Ca b c A B C R R Ra b c A B C======= ⑵应用①已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角 ②已知两角和任一边，求其它两边和角 (3)注意：已知三角形两边及一边对角，求解三角形时，若运用正弦定理，则务必注意可能有两解.3．余弦定理22222222222222222222()2cos cos 1222cos cos 22cos cos 2b c a b c a a b c bc A A bc bc c a b b c a ca B B ca a b cc a b ab C C ab +-+-=+-⇔==-+-=+-⇔=+-=+-⇔=应用:①已知两边与它们的夹角,求第三边和其它两角 ②已知三边,求三角4．三角形面积公式 1(1)2111(2)sin sin 2221(3)()2(4),()(5)4aS ah S ab C bc A casimBS p a b c S pr r abcS R======++==是内切圆的半径.6．ABC ∆形状的判定(1)锐角三角形⇔三内角都是锐角⇔三内角的余弦值为正值⇔任两角和都是钝角⇔任意两边的平方和大于第三边的平方.(2)直角三角形⇔有一角等于090⇔有一角的余弦值为零⇔勾股定理(3)钝角三角形⇔有一角090> ⇔有一角的余弦值0<⇔任意两边的平方和小于第三边的平方. (4)等腰三角形⇔有两边相等或两角相等 (5)利用余弦定理判定①锐角三角形222222222a b c b c a c a b ⎧+>⎪⇔+>⎨⎪+>⎩②直角三角形222a b c ⇔+=或222a cb +=或222b c a += ③钝角三角形222a b c ⇔+<或222a c b +<,或222b c a +< 总之,求最大的角α的余弦值 cos α0>⇔锐角三角形;cos 0α<⇔钝角三角形; cos 0α=⇔直角三角形.7．在ABC ∆中，有以下常用结论⑴三角恒等变形:22sin cos 1αα+=⑵两角和差公式:sin()sin cos cos sin cos()cos cos sin sin αβαβαβαβαβαβ±=±±=⑶0000sin15cos 7575sin105cos15===== ⑷sin sin sin a b c A B C A B C >>⇔>>⇔>>⑸sin sin(),sin sin(),sin sin()A B C B A C C A B =+=+=+⑹sin cos ,cos sin2222A B C A B C ++== ⑺tan tan tan tan tan tan A B C A B C ++= ⑻sin sin a b A B A B =⇔=⇔=⑼ABC ∆中三内角,,A B C 成等差数列060B ⇔=⑽锐角三角形中任两角之和090>8．在实际问题中的有关术语⑴仰角与俯角:在同一铅直平面(与水平面或海平面垂直的平面)内,视线与水平线的夹角.视线在水平线之上时,称为仰角;视线在水平线之下时,称为俯角⑵方向角:从指定方向线到目标方向线的水平角,如北偏东030. ⑶坡角:坡面与水平面的夹角,坡角α的正切值叫坡度tan α.9. 解三角形的应用⑴距离问题 ⑵高度问题 ⑶角度问题10.2011年江西高考题在ABC ∆中，C B A ,,的对边分别是c b a ,,，已知C b B c A a cos cos cos 3+=.（1）求A cos 的值； (2)若332cos cos ,1=+=C B a ，求边c 的值． 解：（1）由 C b B c A a cos cos cos 3+=,正弦定理得：)sin(cos sin cos sin cos sin 3C B C B B C A A +=+=sin A =, 所以31cos =A 。
高中数学必修五解三角形知识点归纳
解三角形一.三角形中的基本关系：sin(A?B)?sinC, (1)cos(A?B)??cosC,tan(A?B)??tanC,A?BCA?BCA?BCsin?cos,cos?sin,tan?cot (2)222222(3)a>b则Ａ＞Ｂ则sinA>sinB,反之也成立二.正弦定理：abc???C R．R2???的外接圆的半径为）sin?sin?sinC正弦定理的变形公式：b?2Rsin?a?2Rsin?，，；①化角为边：CRsinc?2c b a sinC?；，②化边为角：，?sin???sin R2R2R2a:b:c?sin?:sin?:sinC；③a?b?cabc???．④Csin?sin?sinsin??sin?sin?C两类正弦定理解三角形的问题：①已知两角和任意一边求其他的两边及一角.②已知两边和其中一边的对角，求其他边角.(对于已知两边和其中一边所对的角的题型要注)意解的情况（一解、两解、无解）．三．余弦定理：222?cosc?2bca?b?222??2accosb?a ?c222C2abcosac??b?．注意：经常与完全平方公式与均值不等式联系推论：222a?cb?cos??2bc222b?a?c??cosac2222a?b?ccosC?．2ab222c?ba?C?90；①若，则C?90222cb?a?，则②若；22290?Cc?ab?，则③若．余弦定理主要解决的问题：（1）.已知两边和夹角求其余的量。
（2）.已知三边求其余的量。
注意：解三角形与判定三角形形状时，实现边角转化，统一成边的形式或角的形式四、三角形面积公式：等差数列一．定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，则这个数列称为等差数列，这个常数称为等差数列的公差．a?a?d（二．符号表示:n>=1）n?1n三．判断数列是不是等差数列有以下四种方法：a?a?d(n?2,d为常数)（可用来证明）(1)1nn?a?a?a n?2)(（可用来证明）21nn??1n(2)a?kn?b n,k为常数()(3)n(4)s?a?a??a是一个关于n 的2次式且无常数项n21n四.等差中项a b成等差数列，则称为与的等差中，，?a b?a?cb?c a b的等差中项．，则称与项．若为2五.通项公式:??d1n?a?a?(是一个关于的一次式,一次项系数是公差)1n：通项公式的推广a?a??mn d?dn?m?a?a．；mn m?n六.等差数列的前项和的公式：n??aan?n1S?①(注意利用性质特别是下标为奇数) ??1nn?dS?na?(是一个关于n 的②2次式且n21n2无常数项,二次项系数是公差的一半)七.等差数列性质:a?a?a?a m?n?p?q mnpq； (1)若则2a?a?a q?n?p2．若则(2)qpn(3) ,S?SS,S?S nn232nnn成等差数列(4)S n{}成等差数列,且公差为原公差的n??*???n?2n aa?Sn?，则，①若项数为(5)ndS?S?奇n?，．且奇偶aS1?n偶1nnn?2Sa??*??1?nn2??an?1S?2，且，则②若项数为?SaS?奇?，（其中，．）??an?1?Sna?S n偶n?n12Sn奇S1?n nn偶奇偶．（6）若等差数列{ an} {bn}的前n项和为aS S,T1n?2n?则nn Tb1n?2n项和的最值八．等差数列前n dd2na(?)S?n?利用二次函数的思想:(1)1n22(2)找到通项的正负分界线0a??s1时取到的则有最大值，当n=k ?若?n0d??0?a?k?最大值k满足0?a?1k?0a??1s?n=k时取到的最大当则若有最大值，?n0d??a?0?k?满足k值a?0?1k?等比数列一．定义、如果一个数列从第项起，每一项与2它的前一项的比等于同一个常数，则这个数列称为等比数列，这个常数称为等比数列的公比．a n?1?q二．符号表示：a n注：①等比数列中不会出现值为0的项；②奇数项同号，偶数项同号（３）合比性质的运用三．数列是不是等比数列有以下四种方法：a?aq(n?2,q为常数,且?0)（可用来证明）①a?a?a n?2)(（可用来证明）②11nn?n?1nn?2n cq?a q,c n③(（指数式）为非零常数). 项和的形式（只用来判断）④从前n:.等比中项四a G ba bG成等在与，中间插入一个数，，使2abG?，比数列，则称为与的等比中项．若a bG2abG?不能的等比中项．（注：由与则称为a bG，成等比，由，得出，，）2aa?abG?bGbGn?1q?aa．五.等比数列的通项公式：1n通项公式的变形：n?m qaa?；(1) mn a m?nn?q ．(2)(注意合比性质的利用)a m六．前项和的公式：???S n qa?1?a?aq n1??．①n11q??? n??1?qna?1?1?q1?q?s?a?a??a n,则A+B=0A+B*q=②nn12: 七．等比数列性质p??qm?n a?a?a?a；，则(1)若qnmp2q??p2n aa?a?npq则(2)若．(3)S,S?S,S?S nn32nnn2成等比数列通项公式的求法:(1).归纳猜想(2).对任意的数列{}的前项和与通项的关aaSn nnn s?a(n?1)?11a??n 系：)2(n??ss?1nn?检验第②式满不满足第①式，满足的话写一个式子，不满足写分段的形式(3).利用递推公式求通项公式1、定义法:符合等差等比的定义a?a?f(n): 2、迭加法n1n?a: 3、迭乘法n?1?f(n)a n: 、构造法4a?qa?p nn?1 5.如果上式后面加的是指数时可用同除指数式6.如果是分式时可用取倒数(4)同时有和与通项有两种方向一种:当n大于等于2,再写一式,两式相减,可以消去前n项和二种:消去通项数列求和的常用方法1. 公式法:适用于等差、等比数列或可转化为等差、等比数列的数列。
(完整版)高中数学必修五解三角形知识点归纳
a
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o
g
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同侧的点代入后符号相同，异
0x y C A +B +=侧的点相反
2.由A 的符号来确定：先把x 的系数A 化为正
后，看不等号方向：
①若是“>”号，则所表示的区
0x y C A +B +>域为直线:的右边部分。
0x y C A +B +=②若是“<”号，则所表示的区0x y C A +B +<域为直线 的左边部分。
0x y C A +B +=注意：
不包括边界；
)0(0<>++或C By Ax 包括边界
)0(0≤≥++C By Ax 3.求解线性线性规划问题的步骤
(1)画出可行域(注意实虚)
(2)将目标函数化为直线的斜截式(3)看前的系数的正负.若为正时则上大下小,若
为负则上小下大
4.非线性问题:
(1)看到比式想斜率
（2）看到平方之和想距离四、均值不等式。
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cos , cos
高中数学必修五 第一章
解三角形知识点归纳
1、三角形三角关系：A+B+C=180°；C=180°—(A+B)；
2、三角形三边关系：a+b>c; a-b<c
3、三角形中的基本关系： sin( A + B ) = sin C , cos( A + B ) = -cos C ,
tan( A + B ) = - tan C ,
sin
A + B
= C A + B = sin C , 2 2 2 2
4、正弦定理：在 ∆AB C 中， a 、b 、c 分别为角 A 、B 、C 的对边， R 为 ∆AB C 的外
接圆的半径，则有 a
= b = c = 2R ．
sin A sin B sin C
5、正弦定理的变形公式：①化角为边： a = 2R sin A ， b = 2R sin B ， c = 2R sin C ；
②化边为角： sin A = a ， sin B
=
2R
b ， sin C =
c ； 2R 2R
③ a : b : c = sin A : sin B : sin C ；
a +
b +
c a b c
④ = = = ． sin A + sin B + sin C sin A sin B sin C
6、两类正弦定理解三角形的问题：①已知两角和任意一边，求其他的两边及一角. ②已知两角和其中一边的对角，求其他边角.(对于已
知两边和其中一边所对的角的题型要注意解的情况
1 1 1
7、三角形面积公式： S ∆AB C = bc sin A = ab sin C = ac sin B ．=2R 2sinAsinBsinC=
2 2 2
abc 4R
8、余弦定理：在 ∆AB C 中，有 a 2 = b 2 + c 2 - 2bc cos A ， b 2 = a 2 + c 2 - 2ac cos B ，
c 2 = a 2 + b 2 - 2ab cos C ．
9、余弦定理的推论：
b 2 +
c 2 - a 2 a 2 + c 2 - b 2 a 2 + b 2 - c 2
cos A = 2bc ， cos B = 2ac ， cos C =
． 2ab
a 2 +
b 2 -
c 2 = 2ab cos C , b 2 + c 2 - a 2 = 2bc cos A , a 2 + c 2 - b 2 = 2ac cos B
10、余弦定理主要解决的问题：
①已知两边和夹角，求其余的量。
②已知三边求角
11、如何判断三角形的形状：判定三角形形状时，可利用正余弦定理实现边角转化，统一成边的形式或角的形式
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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。