韩国语精品课程课件
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标准韩国语课件1
발음 发音
생활용어
• 안녕히 계세요. • 또 만나요.
발음 发音
제3과 ㄷ,ㅌ, ㄸ,ㄴ,ㄹ
• • • • ㄷ ㅌ ㄸ ㄴ 다 타 따 나
발음 发音
• ㄹ 라 • 舌尖抵住上齿龈，然后使气流通过口腔， 舌尖轻轻弹一下发生。 • r 舌尖卷 ㄹ 舌尖不卷 • l 舌尖不弹动 • ㄹ 舌尖弹动
발음 发音
발음 发音
韩语和汉语的结构
• 韩语的结构
• 主语+宾语+谓语 •나는 밥을 먹는다. •나는 책을 본다.
• 汉语的结构
• 主语+谓语+宾语 •我 吃 饭。 •我 看 书。
발음 发音
• 韩国语的词汇，从其来源讲，大致可以分 • 固有词：눈（眼睛）사람（人）보다（看）
• 汉字词：사회（社会）애인 （爱人） 의무（义务）
발음 发音
ㅚ
• ㅚ发音方法：嘴张 的与‚ㅗ‛相同， 但舌位及舌形与 ‚ㅔ‛相同。练习 时，先发一个 ‚ㅔ‛，然后变一 下口形再发一个 ‚ㅚ‛，就这样可 以交替练习。
발음 发音
ㅟ
• ㅟ发音方法：口形 与‚ㅜ‛相同，但 舌位及舌形与‚ㅣ‛ 相同，不过双唇要 拢成圆形。练习时， 先发一个‚ㅜ‛， 然后变一下口形再 发一个‚ㅟ‛，就 这样可以交替练习。
발음 发音
ㅐ
• ㅐ发音方法：嘴张 的比‚ㅏ‛要小一 些，嘴唇向两边拉 紧一点，舌尖顶住 下齿，舌面抬起靠 近硬腭，这时舌面 左右两边夹在上下 齿之间，舌面与硬 腭形成扁的椭圆形。
발음 发音
ㅔ
• ㅔ发音方法：口形 比‚ㅐ‛要小一些， 嘴唇两边放松，舌 尖顶住下齿，这时 舌面硬腭之间比 ‚ㅐ‛圆。与汉语 拼音中‚ye,jie”的 韵母e发音。
韩国语入门选修课一PPT课件
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布实施的，借鉴了当时已知的中国古篆、维吾尔和蒙古文字。 韩国语采用三分法理论，将音节分成首音、中音、尾音（终音）。 3.韩国语主要依靠助词和词尾来表示语法关系。所以从形态上看，韩国语的助词、词尾非常 发达。 4. 从句法上看，韩国语的语序是“SOV”，而汉语是“SVO”。
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6 韩国文字叫“hangeul”，是一种辅音和元音相拼 而组成的标音音节文字。
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辅音（1）
1)[ㅂ] （b) 发音时双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。发音与英语blue中{b}的发音相
似。
发音训练：[ㅂ] + [ㅏ] = 바 [ㅂ] + [ㅓ] = 버 [ㅂ] + [ㅗ] = 보 [ㅂ] + [ㅜ] = 부 [ㅂ] + [ㅣ] = 비
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2) [ㅍ] (p) 发音方法与辅音〈ㅂ〉基本相同，只是发音时需要送气。 与英文Plot中[p]的发音相近。
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朗读训练：
버 ····· 바 뿌
비 ····· 부 뽀 ·····
마 ····· 무 버
푸 ····· 퍼 빠 ·····
뻐 ····· 바
무 ····· 삐
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피 ·····
单词：
바보（名）傻瓜，傻子 비 （名）雨
아빠（名）爸爸
파 （名）葱
무우（名）萝卜
피 （名）血
이(i)
우(u)
2) 元音+辅音
ㅏ + ㄱ = 악(ak)
ㅓ + ㅁ = 엄(eom)
3) 辅音+元音
《韩国语语法》课件
历史。
学术研究
对于语言学、比较语言 学等领域的研究者来说 ，韩国语语法具有重要
价值。
韩国语语法的历史与发展
01
02
03
古代语法
古代韩国语的语法结构与 现代有所不同，随着时间 的推移逐渐演变。
近代变革
近代以来，韩国语语法受 到西方语言学的影响，逐 渐向现代化、规范化发展 。
现代演变
现代韩国语的语法结构更 加严谨、规范，同时也在 不断吸收外来语和网络语 言的元素。
02
韩国语的词类
名词
总结词
表示人、事物、概念等实体或抽象概 念的词。
详细描述
名词是韩国语中用来表示人、事物、 概念等实体的词，如“学生”、“书 ”、“爱情”等。名词通常用来修饰 其他词语，表示名称或属性。
代词
总结词
代替名词、形容词或副词的词。
详细描述
代词在韩国语中用来代替名词、形容词或副词，以避免重复。代词可以分为人 称代词、指示代词、疑问代词等，如“我”、“那个”、“什么”等。
韩国语的将来时态通常使用动 词的将来时形式表示。
例如：“明天我要去旅行。” （表示未来将要发生的动作）
进行时态
进行时态表示动作正在进行中，强调 动作的持续性。
例如：“他正在看电影。”（表示某 个动作正在进行中）
韩国语的进行时态通常使用动词的现 在进行时形式表示。
完成时态
完成时态表示动作已经完成，强调动作的结果或状态。 韩国语的完成时态通常使用动词的完成时形式表示。
主语-谓语-宾语结构
总结词
宾语是句子中受动作影响的对象。
详细描述
宾语表示动作的承受者，如“我看书了”。
主语-谓语-间接宾语-直接宾语结构
总结词
学术研究
对于语言学、比较语言 学等领域的研究者来说 ，韩国语语法具有重要
价值。
韩国语语法的历史与发展
01
02
03
古代语法
古代韩国语的语法结构与 现代有所不同，随着时间 的推移逐渐演变。
近代变革
近代以来，韩国语语法受 到西方语言学的影响，逐 渐向现代化、规范化发展 。
现代演变
现代韩国语的语法结构更 加严谨、规范，同时也在 不断吸收外来语和网络语 言的元素。
02
韩国语的词类
名词
总结词
表示人、事物、概念等实体或抽象概 念的词。
详细描述
名词是韩国语中用来表示人、事物、 概念等实体的词，如“学生”、“书 ”、“爱情”等。名词通常用来修饰 其他词语，表示名称或属性。
代词
总结词
代替名词、形容词或副词的词。
详细描述
代词在韩国语中用来代替名词、形容词或副词，以避免重复。代词可以分为人 称代词、指示代词、疑问代词等，如“我”、“那个”、“什么”等。
韩国语的将来时态通常使用动 词的将来时形式表示。
例如：“明天我要去旅行。” （表示未来将要发生的动作）
进行时态
进行时态表示动作正在进行中，强调 动作的持续性。
例如：“他正在看电影。”（表示某 个动作正在进行中）
韩国语的进行时态通常使用动词的现 在进行时形式表示。
完成时态
完成时态表示动作已经完成，强调动作的结果或状态。 韩国语的完成时态通常使用动词的完成时形式表示。
主语-谓语-宾语结构
总结词
宾语是句子中受动作影响的对象。
详细描述
宾语表示动作的承受者，如“我看书了”。
主语-谓语-间接宾语-直接宾语结构
总结词
韩语学习入门基础精品PPT课件
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
ㅔ(에) 게개 제비 세다 힘이세마
ㅒ(얘) 걔
쟤 얘기
ㅖ(예) 예보 예비 시계
实用口语
미안해요.
对不起。
죄송합니다.
괜찮아요. 没关系。
详解
第四课
实用口语
谢谢 고마워요. 감사합니다. 땡큐. （thank u）
누나 너무 예뻐요. SHINEE 姐姐真漂亮。
어버이날 父母亲节（5月8日）
丽思教育
韩语体系结构
40音：21元音，19辅音
韩语输入法
键盘对照
第一课
元音 ㅏ (아) ㅓ (어) ㅗ (오) ㅜ (우) ㅡ (으) ㅣ (이)
아이 아빠 아저시 어머 어이 어허 오 오이 오빠 우아 우 아우 으아 으레 으악 이 이어 이후
•实用口语
안 녕하세요. 你好/您好。 만 나서 반가워요. 见到你很高兴。 제 이름은 피자 입니다. 我的名字叫披萨。
第一课详解
详解
第二课
松音（辅音之一）
ㄱ 가인 가기 가구 고기
ㄷ 다라 구두 가다 아디
ㅂ 바보 부부 비
ㅅ 사과 가수 도시 사 다
ㅈ 자다 아바지 자주
实用口语
안녕히 가세요. 请走好。
안넹히 게세요. 请留步。
안넹. 再见。第三课
元音
ㅐ(애) 애개 개 새 배
第五课
双元音
实用口语
사 랑 해요. 我爱你 널 좋아해. 我喜欢你。 우리 연애 하자. 我们恋爱吧。 여자 이니 까. 因为是女子
《基础韩国语》课件
3 时态和语气
了解韩语中的时态和语气，以便准确表达自己的意思。
日常生活表达
1
问路
学习如何问路和指示方向。
2
Байду номын сангаас
购物
学习如何购物和与商家进行交流。
3
点餐
学习如何点餐和与服务员进行简单的对话。
课程总结
在本课程中，您了解了韩国语的基础知识和技巧。通过学习韩语的字母、基 本语法规则以及常用表达方式，您可以开始熟练地应用韩语。
《基础韩国语》PPT课件
本课程致力于介绍韩国语的基本知识和技巧，帮助学习者轻松掌握韩国语的 基础，为进一步学习和应用提供坚实的基础。
课程介绍
本节课程将介绍韩国语学习的重要性，以及本课程的内容和目标。我们将讨 论韩语的历史和文化，以及如何有效学习韩语。
课程目标
在本课程中，您将学会常用的韩语问候语和基本的日常用语。我们将介绍韩 语的发音、词汇和语法，以帮助您建立韩语基础，提高沟通能力。
常用韩语问候语
안녕하세요?
你好？
미안합니다.
对不起。
감사합니다.
谢谢。
잘 가세요.
再见。
学习韩语字母
辅音
学习韩语的辅音字母表，了解其发音和用法。
元音
学习韩语的元音字母表，熟悉其发音和拼读规则。
韩语基本语法规则
1 主谓宾结构
韩语句子的基本结构是主语、谓语和宾语。
2 动词和形容词的变化
学习韩语动词和形容词的变化规则，以正确使用它们。
了解韩语中的时态和语气，以便准确表达自己的意思。
日常生活表达
1
问路
学习如何问路和指示方向。
2
Байду номын сангаас
购物
学习如何购物和与商家进行交流。
3
点餐
学习如何点餐和与服务员进行简单的对话。
课程总结
在本课程中，您了解了韩国语的基础知识和技巧。通过学习韩语的字母、基 本语法规则以及常用表达方式，您可以开始熟练地应用韩语。
《基础韩国语》PPT课件
本课程致力于介绍韩国语的基本知识和技巧，帮助学习者轻松掌握韩国语的 基础，为进一步学习和应用提供坚实的基础。
课程介绍
本节课程将介绍韩国语学习的重要性，以及本课程的内容和目标。我们将讨 论韩语的历史和文化，以及如何有效学习韩语。
课程目标
在本课程中，您将学会常用的韩语问候语和基本的日常用语。我们将介绍韩 语的发音、词汇和语法，以帮助您建立韩语基础，提高沟通能力。
常用韩语问候语
안녕하세요?
你好？
미안합니다.
对不起。
감사합니다.
谢谢。
잘 가세요.
再见。
学习韩语字母
辅音
学习韩语的辅音字母表，了解其发音和用法。
元音
学习韩语的元音字母表，熟悉其发音和拼读规则。
韩语基本语法规则
1 主谓宾结构
韩语句子的基本结构是主语、谓语和宾语。
2 动词和形容词的变化
学习韩语动词和形容词的变化规则，以正确使用它们。
韩语课件
辅音 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ (发音方法2)
ㄷ[t]（d）： 发音时，先用舌尖抵住上齿龈，舌尖离开上齿 龈时，气流冲出而成音，它与汉语的（d）发 音相似。 ㄹ[r]（l）： 发音时，舌尖抵住上齿龈，然后使气流冲出成 颤音。但它与汉语中的（l）不同。 所以要反复模仿练习。
辅音 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ (发音方法3)
单词
도토리 바지 수저 여자 지도 추수 코 파 호수 橡子 裤子 筷子 女子 地图 秋收 鼻子 葱 湖 마차 사자 야자 자다 차표 치마 토마토 피 휴지 马车 狮子 椰子 睡,睡觉 车票 裙子 西红柿 血 废纸
练习
1.朗读下列音节
자．．저 즈．．지 차．．처 츠．．치 카．．커 크．．키 타．．터 트．．티 쟈．．져 재．．쟤 챠．．쳐 채．．챼 캬．．켜 캐．．컈 탸．．텨 태．．턔 조．．주 죠．．쥬
元音 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ
（发音方法1）
ㅏ[a]: 发音时，口自然放开，下颌向下伸，舌尖也随 之向下，嘴唇自然放松。与汉语（a）的发音方法很相 似。 ㅑ[ja]： 发音时，先发半元音（j），然后迅速滑向单元 音（ㅏ）。与汉语中的（ya）相对应。
元音 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ
（发音方法2）
ㅓ[э]： 发音时，比发（ㅏ）口形张得小一些，舌头要稍 微抬起。汉语中没有和此音相对应的音，但与汉语拼 音中的韵母（e）发音近似。 ㅕ[jэ]: 发音时，先发半元音（j），然后迅速滑向单元音 （ㅓ）。汉语中没有与它相对应的音。
ㅟ[y]:
发音时，舌面向上抬，同时将双唇拢成圆 形，送气成音。与汉语中的（ü ）音很相近。
单词
게 螃蟹 귀 耳朵 뇌 脑 되다 成为 베 麻布 제요 提要 카메라 照相机 누구 谁 계급 누에 위 뒤 시계 쥐 회사 저 阶级 蚕 胃 后面 钟表 老鼠 公司 那（远称）
学习韩国语教学课件从入门到精通
体验韩国生活-制作寿司
现在就可以将配料一个个的放在饭上。 色拉可以按自己喜好放或不放。
成都外专外语学校
成都外专外语学校
体验韩国生活-制作寿司
1. 用竹帘将紫菜紧紧的包卷起来。 2. 大家不妨可以使用滚动式的方法，千万不要把竹帘也包进去，让竹帘一直在 外面卷动。 3. 卷的时候，一定要注意，用力包紧，这样做出的寿司才会好看，又好切。 下面是卷好后的样子、切好的样子。
课程内容：部分元音、辅音及词汇
第二节 제3과 辅音 “ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ”
1
辅音“ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ” 的听力
2
辅音 “ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ” 的发音
3
辅音 “ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ”的词汇
4
有关单词与日常用语
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
제3과 자음 “ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ”
您走好
弟弟 黄瓜 孩子 您好
成都外专外语学校
韩国简介
韩国分别为日本海、朝鲜海峡和中国的黄海环绕。 总面积为9.9万平方公里，首都是首尔，总人数4480万左右，位 于亚洲的东北部的朝鲜半岛的南，北部。 接朝鲜，东、西、南三面是单一的民族朝鲜族。 在朝鲜主要信奉的是佛教。官方的语言是韩语。 8月15日是韩国的国庆日。
ㄷ: 发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出， 爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 ㅌ： 发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与 汉语拼音的“t"相似。 ㄸ： 发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㄴ： 发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌 尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 ㄹ 发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下 而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。
韩国语入门精品PPT课件
❖ 阴历8月15日─ 中秋节（或称丰收节） 这是一年中重要的全国性节日之一。这一天 要摆设筵席，各家要在家族墓地举行纪念仪 式，晚上要一起赏月。
❖ 12月25日─ 圣诞节 和西方一样，基督教徒和其他国民都庆贺这 个节日，纪念耶稣诞生。
10
行政区划
现有1个特别市：首尔(汉城）特别市； 8个道（相当于省）：京畿道、江原道
23
韩国冷面，是先 把荞麦面做的面
条煮5分钟后捞 냉 到凉开水里，沥 면
净水后盛到碗里 冷 ，加入事先备好 面 的梨片、黄瓜片 、牛羊肉片以及 半个鸡蛋，之后 加入冰镇的高汤。
24
饮食特点
韩国人爱吃辣椒，家常菜里几乎全放辣椒。 韩国人有一日四餐的饮食习惯，分别安排在早 上、中午、傍晚、夜晚。韩国人就餐用勺和筷 子。每个都有自己的饭碗和汤碗，其他所有 的菜则摆在饭桌中间供大家享用。
5
货币화폐
韩币的基本单位是韩元，它有纸币和硬币两种。 韩国纸币有1000韩元、5000韩元、10000韩元、
50000韩元四种，易于根据纸币上面印的历史人物和颜色 加以分辨，
韩国现流通的硬币有10韩元、50韩元、100韩元、 500韩元四种（10韩元是最小单位）。
汇率：1人民币= 180.4348 韩元
18
韩国美食
❖ 김치 ❖ 비빔밥 ❖ 불고기 ❖ 김밥 ❖ 냉면
19
泡菜主要分为辣白菜、 萝卜泡菜、黄瓜泡菜 等，品种花样有100 多种，主要根据时令 变化来做。
김치泡菜
20
비빔밥拌饭
21
拌饭里蕴涵着“五 行五脏五色”的原理。 菠菜、芹菜、小南瓜、 黄瓜、银杏等五行属 木，利于肝脏。生牛 肉片、辣椒酱、红萝 卜五行属火，利于心 脏。凉粉、蛋黄、核 桃、松子等黄色食品 五行属土，利于脾脏。 萝卜、黄豆芽、栗子、 蛋白是白色食品，五 行属金，利于肺脏。 最后，桔梗、海带、 香菇等五行属水，这 些黑色食品利于肾
❖ 12月25日─ 圣诞节 和西方一样，基督教徒和其他国民都庆贺这 个节日，纪念耶稣诞生。
10
行政区划
现有1个特别市：首尔(汉城）特别市； 8个道（相当于省）：京畿道、江原道
23
韩国冷面，是先 把荞麦面做的面
条煮5分钟后捞 냉 到凉开水里，沥 면
净水后盛到碗里 冷 ，加入事先备好 面 的梨片、黄瓜片 、牛羊肉片以及 半个鸡蛋，之后 加入冰镇的高汤。
24
饮食特点
韩国人爱吃辣椒，家常菜里几乎全放辣椒。 韩国人有一日四餐的饮食习惯，分别安排在早 上、中午、傍晚、夜晚。韩国人就餐用勺和筷 子。每个都有自己的饭碗和汤碗，其他所有 的菜则摆在饭桌中间供大家享用。
5
货币화폐
韩币的基本单位是韩元，它有纸币和硬币两种。 韩国纸币有1000韩元、5000韩元、10000韩元、
50000韩元四种，易于根据纸币上面印的历史人物和颜色 加以分辨，
韩国现流通的硬币有10韩元、50韩元、100韩元、 500韩元四种（10韩元是最小单位）。
汇率：1人民币= 180.4348 韩元
18
韩国美食
❖ 김치 ❖ 비빔밥 ❖ 불고기 ❖ 김밥 ❖ 냉면
19
泡菜主要分为辣白菜、 萝卜泡菜、黄瓜泡菜 等，品种花样有100 多种，主要根据时令 变化来做。
김치泡菜
20
비빔밥拌饭
21
拌饭里蕴涵着“五 行五脏五色”的原理。 菠菜、芹菜、小南瓜、 黄瓜、银杏等五行属 木，利于肝脏。生牛 肉片、辣椒酱、红萝 卜五行属火，利于心 脏。凉粉、蛋黄、核 桃、松子等黄色食品 五行属土，利于脾脏。 萝卜、黄豆芽、栗子、 蛋白是白色食品，五 行属金，利于肺脏。 最后，桔梗、海带、 香菇等五行属水，这 些黑色食品利于肾
大学韩国语一第一节
ㅁ[m]
双唇阻，不送气，鼻音。 发音时，双唇紧闭，使气流通过鼻腔滑 出而成音。汉语普通话中虽然没有与其 相近的音，但由于发音方法比较直观， 所以并不难模仿。
ㅂ[p]
双唇阻，不送气，清塞松音。 发音时，双唇紧闭，使气流完全在双唇内 被阻塞而成音。
ㅅ[s]
舌尖前阻，清塞松音。发音时，舌尖 抵住下齿，舌面接近上腭，使气流从 舌尖和上腭之间的空隙处摩擦而出。 它与汉语中的(s)相似。
鸣 破擦音 紧音
送气音
擦音
松音 紧音
有共
鼻音
ㅁ
鸣 边音（闪音）
舌尖 上齿
ㄷ ㄸ ㅌ
ㄴ
舌面 硬腭
ㅈ ㅉ ㅊ ㅅ ㅆ
ㄹ
舌根 软腭
ㄱ ㄲ ㅋ
ㅇ
喉头 ㅎ
辅音发音图
ㄱ[k]
舌根阻，不送气，清塞松音。发音时， 将舌后部向上抬起，舌根接触软腭阻住 气流，然后放开使气流冲出而成音。与 汉语中(g)的发音相似。
ㄴ[n]
ㅋ[kʰ]
送气音。发音时，部位与松音<ㄱ>相 同，只是气流要强些，要送气。汉语中 的(k)与它相近。
ㅌ[tʰ]
送气音。发音方法与<ㄷ>相同，只 是发时要送气。他与汉语中的(t)发音 相似。
ㅍ[pʰ]
送气音。发音方法与辅音<ㅂ>基本相同， 只是发<ㅍ>时，需要送气。<ㅍ>与汉语 中的(p)相似。
ㅎ＋ㅐ=해
ㅂ＋ㅔ=베 ㅍ＋ㅔ=페 ㄹ＋ㅔ=레
ㅁ＋ㅔ=메 ㄷ＋ㅔ=데
ㄱ＋ㅣ=기 ㄴ＋ㅣ=니 ㅌ＋ㅣ=티 ㅋ＋ㅣ=키 ㅎ＋ㅣ=히
단어/单词
바보 （名） 傻瓜 노래 （名） 歌曲 바지 （名） 裤子 거지 （名） 乞丐 시내 (名) 市内 누구 （名） 谁 수고하다（动）辛苦
《基础韩国语》幻灯片PPT
❖ 【根本要求】 如前课
第5课
❖ 【根本内容】
❖
1 韵尾 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅇ
❖
韩国语只有这7个代表韵尾，韵尾又叫收音
❖ 2 词汇：떡, 곡식, 밥 等
❖
3 常用语2个
❖ 【根本要求】
❖
1 掌握韩国语韵尾的正确发音
❖
2 熟练掌握韵尾的正确写法
❖
3 了解韩国人常用的问候用语
第6课
❖ 【根本内容】
❖ 惯用型 -는/-은 –가/-이 아니다 ❖ “不是……〞 ❖ 依存名词 것 ❖ 冠形词 이, 그, 저 ❖ 指示代名词 이것, 그것, 저것, 여기, 거기, 저
기
❖ 【根本要求】
❖ 掌握课文内容 ❖ 熟练掌握-ㅂ니다/-습니다以及-는/-은 –가/-이
아니다句型 ❖ 了解补助词和主格助词的区别
第7课
❖ 【根本内容】 ❖ 1 双韵尾 ㄳ ㅄ ㄵ ㄽ ㄾ ❖ 这些双韵尾一般只发左半边音，如 ❖ 앉다:[안따], 핥다: [할따] ❖ 2 词汇：삯, 값, 없다 等 ❖ 3 常用语2个 ❖ 【根本要求】如前课
第8课
❖ 【根本内容】 ❖ 1 双韵尾 ㄻ ㄺ ㄼ ㄿ ㄶ ㅀ ❖ ㄻ, ㄺ, ㄿ发右半边音 ❖ ㄼ在大局部单词中发[ㄹ]，只有在 밟다等少数单
❖
1 韩国语字母的名称
❖
2 词典中字母排列顺序
❖
3 元音和辅音的分类
❖
4 韵尾的同音归类
第11课 이것은 무엇입니까?
语法与惯用型 ❖ 韩国语的词类 ❖ 补助词 -는/-은 ❖ 复合词尾 -입니다/-입니까 ❖ 主格助词 -가/-이：表示句子的主语 ❖ 惯型格助词 -의 ❖ 平叙形终结语尾 -ㅂ니다/-습니다 ❖ 疑问形终结语尾 -ㅂ니까/습니까
第5课
❖ 【根本内容】
❖
1 韵尾 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅇ
❖
韩国语只有这7个代表韵尾，韵尾又叫收音
❖ 2 词汇：떡, 곡식, 밥 等
❖
3 常用语2个
❖ 【根本要求】
❖
1 掌握韩国语韵尾的正确发音
❖
2 熟练掌握韵尾的正确写法
❖
3 了解韩国人常用的问候用语
第6课
❖ 【根本内容】
❖ 惯用型 -는/-은 –가/-이 아니다 ❖ “不是……〞 ❖ 依存名词 것 ❖ 冠形词 이, 그, 저 ❖ 指示代名词 이것, 그것, 저것, 여기, 거기, 저
기
❖ 【根本要求】
❖ 掌握课文内容 ❖ 熟练掌握-ㅂ니다/-습니다以及-는/-은 –가/-이
아니다句型 ❖ 了解补助词和主格助词的区别
第7课
❖ 【根本内容】 ❖ 1 双韵尾 ㄳ ㅄ ㄵ ㄽ ㄾ ❖ 这些双韵尾一般只发左半边音，如 ❖ 앉다:[안따], 핥다: [할따] ❖ 2 词汇：삯, 값, 없다 等 ❖ 3 常用语2个 ❖ 【根本要求】如前课
第8课
❖ 【根本内容】 ❖ 1 双韵尾 ㄻ ㄺ ㄼ ㄿ ㄶ ㅀ ❖ ㄻ, ㄺ, ㄿ发右半边音 ❖ ㄼ在大局部单词中发[ㄹ]，只有在 밟다等少数单
❖
1 韩国语字母的名称
❖
2 词典中字母排列顺序
❖
3 元音和辅音的分类
❖
4 韵尾的同音归类
第11课 이것은 무엇입니까?
语法与惯用型 ❖ 韩国语的词类 ❖ 补助词 -는/-은 ❖ 复合词尾 -입니다/-입니까 ❖ 主格助词 -가/-이：表示句子的主语 ❖ 惯型格助词 -의 ❖ 平叙形终结语尾 -ㅂ니다/-습니다 ❖ 疑问形终结语尾 -ㅂ니까/습니까
课件基础韩国语第一节1
ㅚ ：与“ㅗ”相同，舌位机舌形与“ㅣ”相同 ㅙ ：先发一个“ㅗ”再迅速滑到“ㅐ” ㅝ ：先发“ ㅜ”再迅速滑到“ ㅓ” ㅞ ：先发“ ㅜ”再迅速滑到“ ㅔ” ㅟ ：口形与“ ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ” 相同 ㅢ ：先发一个“ ㅡ”再迅速滑到“ㅣ”
发音练习
과거 过去 귀 耳朵 뒤 后边 돼지 猪 뭐 什么 위 上 의자 椅子 왜 为什么 쥐 老鼠 사과 苹果
自我介绍 /자기 소개
안녕하세요. 您好。 처음 뵙겠습니다. 初次见面。 저는 ---- 입니다 / 我叫---잘 부탁 드립니다. 请多关照
打招呼 인사말
• 1） 안녕하세요. 您好。 처음 뵙겠습니다. 初次见面。 잘 부탁 드립니다. 请多关照。 부탁합니다. 拜托！ 만나서 반갑습니다. 见到你很高兴。 알게 되어 반갑습니다. 认识你很高兴。 요즘 잘 지내셨어요? 最近过的好吗？ 덕분에 잘 지냈어요. 托您的福，很好。
笔试40%。
联系方式：金凤花/134-1835-3890
学习内容：元音及辅音的发音。 日常会话学习
教学要求：准确掌握元音及辅音的发音 并掌握字母的书写方式。
辅音（자음）
ㄱㄴㄷㄹㅁ ㅂㅅㅇㅈㅊ ㅋ ㅌㅍ ㅎ
由2个辅音结合而成的辅音
ㄲ ㄸ ㅃㅆㅉ
发音练习
元音모음 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜㅠ ㅡ ㅣ
复合辅音
由2个辅音结合而成的辅音 ㄲ ㄸ ㅃㅆㅉ 例子） ㄸ+ㅣ=띠
• 日常用语
화이팅
加油
그래요
是啊
빨리요! 快点!
안 돼요! 不行!
그만해! 够了(그만) 됐어요.
부탁해요．拜托.
뭐? 什么?
죄송해요 抱
조용하세요 请安静 앉으세요．请坐 너무어려워요 太难了 실례하지만..．请问 죄송하지만
韩国语教学课件-从入门到精通-第15课
04
实际应用场景
日常对话练习
总结词
掌握日常生活中的基本交流技能
详细描述
本部分重点教授日常生活中常见的对 话场景，如购物、就餐、出行等，通 过模拟真实情境，帮助学生掌握实用 的交流技巧，提高口语表达能力。
商务用语学习
总结词
具备商务场合的沟通表达能力
详细描述
针对商务场合的特定需求，本部分将教授专业、正式的商务 用语，包括商务邮件书写、会议交流等，帮助学生更好地适 应职场环境。
韩国语教学课件-从入门 到精通-第15课
• 课程介绍 • 韩国语基础知识 • 韩国文化介绍 • 实际应用场景 • 课程总结与回顾
01
课程介绍
课程目标
掌握韩国语基本语法 和常用表达方式
培养跨文化交流意识 和实际应用能力
提高听、说、读、写 能力，达到中级水平
课程安排
第2部分
学习新语法和词汇， 进行口语练习
学习成果评估
01
通过课堂练习和课后作 业，评估学生对本课内 容的掌握情况
02
组织小组讨论或角色扮 演活动，让学生运用所 学知识进行实际交流
03
进行小测验或考试，检 测学生对韩国语基础知 识的掌握程度
04
鼓励学生提出问题和建 议，及时调整教学方法 和内容
下节课预告
学习韩国语的词汇和短语，提高语言 表达能力
第4部分
写作练习，培养写 作技巧
第1部分
复习前几课内容， 巩固基础
第3部分
阅读韩国语文章， 提高阅读理解能力
第5部分
听力训练，提高听 力水平
学习方法
01
02
03
04
积极参与课堂互动，多与老师 和同学交流
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韩国语介绍
韩国文字概况
韩国文字 的由来与 组成
韩国语的标记叫한글
是一种字母文字
世宗大王倡 导学者们创 造《训民正 音》是最初 韩字。 韩字的字线 共40个。元 音21个、辅 音19个。双 元音11个。 韩国文字结 构为上下、 左右、上下 右、上下左 右结构
1443年创造
한문창시인—세종대왕그림
韩国文字的创始人世宗大王画像
校企合作、工学结合
培养市场紧缺人才
第一章 韩国语文字的由来及特点；韩国语部分辅音、元音知 识；韩国礼节与婚礼介绍（应用人单位要求所设）
韩国语精品课程课件
课程内容：关于韩国文字
第一节 内容简介
1
韩国文字的发明-世宗大王
2
韩国文字的基本特征及其构成
3韩国文字的创作原理Fra bibliotek4韩国文字的组成举例说明
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
对方的名字。要是对方在社会上有地位头衔的，韩国人会把其名称
屡用不止。
应用人单位要求设置的韩文化内容
韩国的习俗禁忌
韩国人珍爱白色。国花是木槿花，松树为国树，喜雀为国鸟，老虎为
国兽。 忌讳数字是"4"和"13"，在发音与"死"相同的缘故，韩国人对相似的" 私""师""事"等最好不要使用。 韩国人的民族自尊心很强，反对崇洋媚外，倡导使用国货。在赠送礼 品时，最好选择是鲜花、酒类和工艺品。最好不是日本货。 韩国有男尊女卑的讲究，进入房间时，女人不可以走在男人的前面， 女人须帮助男人脱下外套，坐下时，女人要主动坐在男子的后面。不 可以在男子面前高声谈论。韩国礼仪
课程内容：部分元音、辅音及词汇
第二节 제2과 辅音 “ㅂ, ㅍ, ㅃ,ㅁ”
1
辅音“ㅂ, ㅍ, ㅃ, ㅁ”的听力
2
辅音“ㅂ, ㅍ, ㅃ, ㅁ” 的发音
3
辅音“ㅂ, ㅍ, ㅃ, ㅁ”的词汇
4
有关单词与日常用语
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
제2과 자음:ㅂ,ㅍ,ㅃ,ㅁ
ㅂ : 发音时,双唇紧闭, 然后用气流把双唇冲开，爆发成音。 ㅍ ： 发音方法与辅音『ㅂ』基本相同，只是发『ㅍ』时，需要送气。 ㅃ ： 发音时, 双唇紧闭，阻住气流从口腔透出，同时软腭上升阻塞住气流通 往鼻腔的通路，随后双唇突然打开，使存留双唇里的较强的气流迸裂出 来，爆发成音。 ㅁ ： 发音时,双唇紧闭,阻住气流从口腔透出,同时软腭下垂打开通往鼻腔的 通路,使带音的气流从鼻腔流出来。
元音 → 아 辅音+元音 → 가 辅音+元音+辅音 → 말 辅音+元音+辅音 +辅音→ 값
课程内容：部分元音、辅音及词汇
第二节 제1과 元音—ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅣ
1
元音—“ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅣ”的听力
2
元音—“ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅣ”的发音
3
元音—“ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅣ”的词汇
4
有关单词与日常用语
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
韩国国旗
韩国国花
应用人单位要求设置的韩文化内容
韩国的社交礼仪 在社交礼仪上，韩国一般不采用握手作为见面的礼节。握手时讲究 使用双手，或是单独使用右手。在晚辈、下属与长辈、上级握手时 后者伸出手来之后，前者须先以右手握手，随手再将自己左手轻置 与后者的右手之上。 在韩国，妇女和小孩一般情况下，妇女不和男子握手，以点头或是 鞠躬作为常见礼仪。在称呼上多使用敬语和尊称，很少会直接称呼
字、短句的发音
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
바
버
뽀
뿌
삐
모
무
파
머
빠
비
푸
퍼
버
또 만나요
再见
안녕히 계세요
한문창시인—세종대왕비석
韩国文字的创始人世宗大王之碑
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
韩文字
韩文字母的 创作原理与 韩字的写字 方式
•创作原理：辅音是仿 •照人的发音器官的模 •样创造的，元音是以 •天地人为基本创造
한글是由辅音和元 音相结合而创造出 来的表音文字。其 结构与写法如下 表所示
应用人单位要求设置的韩文化内容
韩国的餐饮礼仪部分展示
应用人单位要求设置的韩文化内容
韩国的餐饮礼仪
与长辈一起用餐时﹐长辈先动筷子后晚辈才能动筷。 不要端着饭碗和 汤碗吃饭。 用汤匙先喝汤或泡菜汤之后﹐再吃别的食物。饭和泡菜汤 酱汤及汤类用汤匙吃﹐其它菜用筷子夹。 用餐时不要出声音﹐也不要 让匙和筷碰到碗而发出声音。 不要用匙和筷翻腾饭菜﹐不要挑出自己 不吃的食物和佐料。 用餐时﹐不要让食物粘在匙和筷上﹐吃完以后﹐饭碗用锅巴水弄干净 共享的食物要夹到各自的碟子上以后吃﹐醋酱和辣酱也最好拨到碟子 上蘸着吃。 用餐时﹐不能咽的骨头或鱼刺﹐避开旁人悄悄地包在纸上扔掉﹐不要 扔在桌子上或地上。 用餐咳嗽或打喷嚏时﹐把脸移开后用手或手绢捂着嘴﹐以免失礼。 用餐不要太快﹐也不要太慢﹐与别人统一步调。与长辈一起用餐时﹐ 等长辈放下汤匙和筷子以后再放下。 用餐后﹐汤匙和筷子放在最初位置上。使用过的餐巾迭起来放在桌子 上。 使用牙签时用一只手遮着使用。使用完之后﹐在别人看到之前扔 掉。
字、短句的发音
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
이
어
오
우
아
오
어
우
우
어
오
어
안녕!
你好
안녕하세요
您好
안녕히 가세요
您走好
韩语言：发音、词汇、日常用语
词汇、短句的发音及翻译
所用教材—标准韩国语第一册
아이
孩子
아우
弟弟
어이
怎么
오이
黄瓜
이
牙
아이
孩子
안녕!
你好
안녕하세요
您好
안녕히 가세요
您走好
应用人单位要求设置的韩文化内容
韩国简介
韩国分别为日本海、朝鲜海峡和中国的黄海环绕。 总面积为9.9万平方公里，首都是首尔，总人数4480万左右，位 于亚洲的东北部的朝鲜半岛的南，北部。
接朝鲜，东、西、南三面是单一的民族朝鲜族。
在朝鲜主要信奉的是佛教。官方的语言是韩语。 8月15日是韩国的国庆日。
제1과 모음:ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅣ ㅏ: 嘴自然张开，舌头接触下齿龈, 但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 发音与汉语拼音的“a” 相似，但比“a”稍靠后。 ㅓ： 口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 ㅗ： 嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似， 但比“o”口形要小且圆。 ㅜ： 口形比“ㅗ”小一些，双唇向前 拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 ㅣ： 与汉语拼音的“yi”相似