幼儿园中班数学优质课教案详案：送给妈妈的礼物
2024年中班数学礼物送给好妈妈教案
2024年中班数学礼物送给好妈妈教案一、教学内容本节课选自2024年中班数学教材第3章第2节，主题为“礼物送给好妈妈”。
详细内容包括认识数字6、7，学习进行简单的加法和减法运算，以及运用数字进行礼物分配。
二、教学目标1. 让学生掌握数字6、7的认知，理解数字的含义。
2. 培养学生进行简单的加法和减法运算能力，提高数学思维。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增进亲子关系。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字6、7的认知，加法和减法运算。
2. 教学重点：运用数字进行礼物分配，培养学生的数学思维。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、礼物模型、算式卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师讲述一个关于数字6、7的故事，引导学生进入学习状态。
故事内容：小兔子要给妈妈过生日，它准备了6个苹果和7个橙子，想要平均分给妈妈，小兔子该怎么分呢？2. 例题讲解：（1）数字6、7的认知：展示数字卡片，引导学生认读数字6、7。
（2）加法和减法运算：以小兔子的故事为例，讲解加法和减法运算。
6 + 1 = 77 1 = 63. 随堂练习：（1）让学生拿出彩笔和画纸，画出数字6、7。
（2）教师出示算式卡片，让学生进行加法和减法运算。
4. 礼物分配：（1）将礼物模型（苹果和橙子）平均分配给学生。
（2）引导学生运用数字6、7进行礼物分配。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调数字6、7的认知和加、减法运算的重要性。
六、板书设计1. 数字6、7的认知2. 加法和减法运算6 + 1 = 77 1 = 63. 礼物分配七、作业设计1. 作业题目：（1）请用数字6、7分别写出一个加法算式和一个减法算式。
（2）如果小兔子有10个苹果，想要平均分给妈妈和爸爸，每人能分到几个？2. 答案：（1）示例：6 + 2 = 8，7 2 = 5（2）答案：每人分到5个。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对数字6、7的认知和加、减法运算的掌握程度，针对学生存在的问题进行个别辅导。
2024年中班数学优质课教案礼物送给好妈妈通用
2024年中班数学优质课教案礼物送给好妈妈通用一、教学内容本节课选自《中班数学》教材第四章第一节《认识时间》，详细内容包括：认识时钟的时针和分针，学会读取整点时间；通过有趣的活动，加深幼儿对时间概念的理解。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识时钟的时针和分针，学会读取整点时间。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高幼儿的时间观念。
3. 情感目标：让幼儿感受时间的重要性，懂得珍惜时间，感恩妈妈的辛勤付出。
三、教学难点与重点重点：认识时钟的时针和分针，学会读取整点时间。
难点：理解时间概念，学会珍惜时间。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、图片、卡片、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师讲述一个关于时间的小故事，引导幼儿关注时间的重要性。
邀请幼儿分享自己在家里为妈妈做事的经历，引出本节课的主题。
2. 教学新课（10分钟）展示时钟模型，让幼儿观察并认识时针和分针。
通过互动游戏，让幼儿学会读取整点时间。
邀请幼儿上台演示，巩固所学知识。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题，引导幼儿观察并思考如何读取时间。
讲解解题方法，让幼儿跟随老师一起解答。
4. 随堂练习（5分钟）发放练习题，让幼儿独立完成。
老师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
拓展延伸：让幼儿思考如何珍惜时间，为妈妈做事。
六、板书设计1. 板书认识时间2. 板书内容：时针和分针的认识读取整点时间的方法时间的重要性七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一份时间表，记录自己每天为妈妈做事的时间。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入生活情境，让幼儿在实践中学习时间知识，提高了幼儿的时间观念。
课后，老师要关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿珍惜时间，为妈妈分担家务。
同时，可开展相关主题活动，如“我为妈妈做件事”，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养幼儿的感恩意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 教学新课中的互动游戏3. 例题讲解的深入浅出4. 随堂练习的个别指导6. 作业设计与实际生活的结合详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。
幼儿园中班数学教案《送给妈妈的礼物——8以内的点数》家园共育活动
幼儿园中班数学教案《送给妈妈的礼物——8以内的点数》家园共育活动教学背景本次活动旨在通过数学教育和家园共育活动，加强幼儿园中班儿童对数字的认识与理解，为他们提供一个探究、发现和巩固数字概念的机会。
教学目标1.进一步认识8以内的数字和点数；2.掌握用8以内的点数完成简单的数学计算；3.培养观察、思考、探索、解决问题的能力；4.建立良好的家园合作关系和信任感。
教学内容与方法内容1.认识数字0-8并对应相应的点数；2.学习如何用点数来进行简单的数学计算；3.制作特别的数字点数贺卡送给妈妈。
方法1.游戏引导法：–通过一些简单的数字和点数游戏，激发幼儿学习兴趣；–让幼儿感受到数字和点数之间的联系；–在游戏中引导幼儿发现数字和点数的规律。
2.故事启发法：–给幼儿讲故事《送给妈妈的礼物》；–允许幼儿对故事中涉及的数字和点数进行提问和探究；–调动幼儿的思维和探究欲望，从中学习数字和点数。
3.制作活动法：–让幼儿对数字和点数进行配对、比较和组合等活动，加深印象；–让幼儿制作数字点数贺卡送给妈妈，让他们在实践中巩固所学知识。
教学流程第一课时教学目标•认识数字0-8并对应相应的点数。
教学内容1.熟悉数字0-8和相应的点数；2.通过游戏，激发幼儿兴趣。
教学步骤1.用放大的数字卡片展示数字0-8，同时用彩球等物品展示相应的点数；2.让幼儿逐一对应数字和点数；3.用数字卡片和点数物品进行游戏，让幼儿找到相应的数字或点数；4.在游戏中引导幼儿发现数字和点数的规律。
第二课时教学目标•学习如何用点数来进行简单的数学计算。
教学内容1.通过活动，学习如何用点数来进行简单的计算；2.制作数字点数合成卡片。
教学步骤1.用点数物品进行简单的数字加减法，让幼儿掌握如何用点数进行计算；2.让幼儿制作数字点数合成卡片，把相应点数组合成数字。
第三课时教学目标•制作特别的数字点数贺卡送给妈妈。
教学内容1.制作数字点数贺卡；2.与家长一起分享创意。
教学步骤1.让幼儿用数字点数合成卡片创作自己的数字点数贺卡，表达对妈妈的祝福；2.让家长参与进来，提供材料和辅助制作贺卡，加强家长和教师的合作；3.让幼儿向家长展示自己的作品，并向家长展示所学的数字和点数知识。
中班数学优质课教案礼物送给好妈妈(通用
中班数学优质课教案礼物送给好妈妈(通用一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章《比较与排序》，详细内容为：学习使用比较符号“>”和“<”进行比较，通过实践活动，让孩子理解大小、长短、高矮等概念，并在生活中运用。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解比较符号“>”和“<”的意义，并能够正确使用。
2. 培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，提高逻辑思维能力。
3. 通过实践活动，让幼儿感受数学与生活的紧密联系，培养幼儿的数学兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：比较符号“>”和“<”的理解与运用。
教学重点：大小、长短、高矮等概念的比较。
四、教具与学具准备教具：比较大小的卡片、实物（如水果、玩具等）、比较符号“>”和“<”的卡片。
学具：画有大小、长短、高矮不同的图案的纸张、画笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以母亲节为背景，讲述小熊给妈妈准备礼物的故事，引导幼儿观察、比较不同礼物的大小、长短、高矮等特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示比较大小的卡片，引导幼儿观察并说出卡片上物品的大小、长短、高矮关系，然后引出比较符号“>”和“<”，让幼儿理解其意义。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践活动，用比较符号“>”和“<”比较实物的大小、长短、高矮等，教师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“找不同”游戏，巩固比较概念。
六、板书设计1. 板书主题：礼物送给好妈妈2. 内容：大小比较：苹果 > 橙子长短比较：铅笔 > 橡皮高矮比较：长颈鹿 > 小熊七、作业设计1. 作业题目：比较下列物品的大小、长短、高矮，并使用比较符号“>”和“<”表示。
（1）书包与铅笔（2）爸爸与妈妈（3）大树与小草画出自己最喜欢的礼物，并使用比较符号“>”和“<”表示其特点。
2. 答案：（1）书包 > 铅笔（2）爸爸 > 妈妈（3）大树 > 小草八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿掌握了比较符号“>”和“<”的使用，提高了观察、比较、分析问题的能力。
幼儿园中班数学教案《送给妈妈的礼物——8以内的点数》家园共育活动
幼儿园中班数学教案《送给妈妈的礼物——8以内的点数》家园共育活动活动目标通过本次活动，让幼儿了解和掌握8以内的点数，并通过手工制作送给妈妈的礼物，增强家园共育的力量。
活动准备材料•彩纸•双面胶•铅笔•剪刀活动步骤步骤一：引入活动主题（10分钟）•老师使用幼儿容易理解的语言向幼儿介绍本次活动的主题：送给妈妈的礼物——8以内的点数。
•老师可以通过故事、图片或实物的方式引入点数的概念，引发幼儿的兴趣和好奇心。
步骤二：点数游戏（15分钟）•老师以小组为单位进行游戏。
每个小组通过骰子投掷，根据投掷得到的点数进行数数。
•老师可以引导幼儿进行简单的加法运算，例如：“小明投掷了3点，小红投掷了4点，你们能一起算一下是几点吗？”•老师可以通过游戏的方式让幼儿灵活运用8以内的点数，并增加他们对数字的理解。
步骤三：手工制作礼物（40分钟）1.老师向幼儿展示制作礼物的样例，并简要说明制作过程。
2.每个幼儿准备一张彩纸，使用铅笔在彩纸上画出8个小方框。
3.幼儿根据自己的想法，在每个小方框内画上不同数量的点数，可以用颜色来区分。
4.幼儿使用剪刀将画好点数的彩纸剪下来，然后用双面胶粘在另一张彩纸上，制作成带有点数的贺卡或小礼物。
步骤四：展示和分享（15分钟）•老师组织幼儿依次展示自己制作的礼物，并请幼儿分享自己的设计理念和点数的意义。
•老师可以提供一些问题，引导幼儿进行思考和回答，例如：“你为什么在这个方框画了3个点？”、“你知道这个点数代表什么吗？”•老师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，增强他们的自信心和创造力。
步骤五：家庭作业（5分钟）•老师布置家庭作业，让幼儿将制作好的礼物带回家，和家人分享自己的创作过程和点数的意义。
•老师可以提供一些问题，让家长和幼儿一起探讨，例如：“你觉得幼儿园中班学习8以内的点数有什么意义？”•老师鼓励家长积极参与幼儿的学习和成长，加强家园共育的合作关系。
活动反思•老师在活动中要注重引导和鼓励，给予幼儿足够的自由发挥空间。
幼儿园中班数学教案《礼物送给好妈妈》含反思
幼儿园中班数学教案《礼物送给好妈妈》教学目标1.培养幼儿的礼物制作能力。
2.引导幼儿了解数学中的相等概念，并掌握相等的概念和表达。
3.通过实践操作，让幼儿感受不同物品之间的相等关系。
4.通过亲子交流，促进家庭教育，增强幼儿与家庭的亲子关系。
教学内容1. 说故事老师带着幼儿们听一个小故事，讲述小朋友做礼物送给好妈妈的故事。
小朋友想让妈妈开心，他描绘了一个多么美好的场景，妈妈十分感动，说：“你是我的小天使！”。
小朋友听到后非常高兴。
2. 安排活动环节1.让幼儿们手工制作一个小礼物，比如一朵纸花或者一张画。
2.让幼儿们把制作好的礼物和自己最喜欢的小玩具进行比较，了解不同物品之间的相等关系。
3. 实践操作1.每位幼儿将自己制作好的礼物，一个一个放入小篮子中。
2.让幼儿打开小篮子，数一数里面有多少个礼物，再用积木或者其他小物体进行比较。
让幼儿体会相等的概念和表达。
3.让幼儿们分两排，轮流数桌子上小圆珠的个数，猜一猜相等后将圆珠分配一下，看看是否公平。
4. 亲子交流1.家长给孩子一个拥抱或者一个大大的表扬，强调孩子所制作的礼物对自己的价值。
2.让家长和孩子一起讨论，哪些物品又小又轻，哪些物品又大又重，这样的物品应该用什么方式进行比较。
3.鼓励家长与孩子一起进行有关相等的游戏，如数物品，比大小等。
反思这节课涉及了幼儿园中班数学教育这一重要领域，目标清晰，内容丰富。
通过制作礼物、比较物品、分配等实践活动，让幼儿们对数学的认知更加淋漓尽致。
关于实践操作环节，应该注重幼儿的参与感。
由于幼儿的主观意识差异较大，可能会出现某些幼儿不愿意接受安排或比较结果与众不同的情况。
教师应该倾听和尊重幼儿的想法，根据幼儿的实际情况调整教学方案。
亲子交流环节是本课最重要和实用的一环，通过与家庭紧密合作，达到了家园共育的目标。
在家长和幼儿交流的过程中，应该强调相等的概念，并引导家长在日常生活中多给孩子创造一些相等的环境，培养孩子整体思维能力和与人交往的技能。
幼儿园中班数学教案《送给妈妈的礼物——8以内的点数》家园共育活动
幼儿园中班数学教案《送给妈妈的礼物——8以内的点数》家园共育活动一、教学目标1.能正确使用8内的点数进行简单加减法运算。
2.能够在实践中培养孩子们的团队意识和协作精神。
3.能够在课堂中培养孩子们观察、分析问题的能力以及培养孩子们的思维能力。
4.理解大于、小于数值关系。
二、教学步骤1. 游戏环节——让孩子们体验数学游戏的乐趣首先，老师就在课堂上设立一个游戏时间，让孩子们在游戏的过程中愉快地探索着数字和操作的语言规则。
比如，老师可以设置一个团队小游戏：班级分为若干小组，每小组3人为一组，每组需要选取一名队长，自行协商确定队名。
游戏规则为：每组手持贴上数字的权杖，在规定的时间内运用自己所掌握的心算技巧，将权杖上的数字求和。
计算完得到答案后，队长需要将答案在黑板上用颜色呈现出来（红色代表大于，蓝色代表小于，黑色代表等于）。
激起孩子们内心的对游戏的渴望，它无疑是非常重要的一步。
在游戏的过程中，老师可以引导孩子们学习，启发孩子们思考，让孩子们在愉快的氛围中学会数学的规则和语言。
2. 活动环节——送给妈妈的礼物为了培养孩子们的创造力，老师可以在课程中为孩子们设计一个任务：让孩子们以8内点数为基础，利用创意天赋制作出一份独一无二的送给妈妈的礼物。
活动教学的目的是让孩子们可以在创造性的游戏中学习数学，可以参与设计和制作过程，让孩子们在中班的时候掌握不同的知识和技能。
为了完成这个任务，老师需要在课堂上进行初步的教学讲解，引导孩子们怎样利用8以内的点数进行加减运算，并介绍妈妈收到礼物的喜悦和美好。
老师可以告诉孩子们：“我们做的礼物，将会非常有用，因为我们会在里面想出很多有趣的创意。
我们要学习的东西很简单，就是如何使用简单的点数进行加减法运算，这个任务就交给你们了。
”3. 实践环节——团队协作完成作品在实践环节的制作过程中，老师可以把孩子们分成若干个小组，每组根据自己的想法和创意，共同付出努力，挖掘自己的潜力，学生可以借助于班级的资源（如班级资料馆、匿名网站等）来获取信息，在思考和脑力运动中加强自己的口算能力。
2024年中班数学优质课教案礼物送给好妈妈通用
2024年中班数学优质课教案礼物送给好妈妈通用一、教学内容本节课选自《中班数学》教材第三单元“生活中的数学”，具体内容为第5节“礼物送给好妈妈”。
通过本节课的学习，学生能够理解数字和数量的概念，掌握简单的加法和减法运算，培养对数学的兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握数字010的认识，了解数字与数量的对应关系。
2. 培养学生运用简单的加法和减法解决生活中的问题，提高学生的实际应用能力。
3. 培养学生热爱家庭，懂得感恩的品质，增强学生的亲情观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字的认识与加减运算。
2. 教学重点：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、礼物盒、挂图、多媒体设备。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示礼物盒，引导学生思考：“母亲节快到了，你们想给妈妈送什么礼物呢？这些礼物需要用到数学知识，让我们一起来看看吧！”2. 教学新课（15分钟）（1）数字卡片展示，引导学生认识数字010。
（2）通过挂图，展示礼物数量，引导学生进行加法和减法运算。
（3）例题讲解，让学生掌握数字与数量的对应关系，学会简单的加减运算。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（5分钟）学生分组讨论，分享自己为妈妈挑选礼物的过程，以及用到的数学知识。
六、板书设计1. 数字010的认识2. 礼物数量加减运算3. 数字与数量的对应关系七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习本上的加减运算题。
（2）结合生活实际，为妈妈挑选一份礼物，并记录所用的数学知识。
2. 答案：（1）略。
（2）答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教。
中班数学优质课优质教案礼物送给好妈妈(通用
中班数学优质课优质教案礼物送给好妈妈(通用一、教学内容本节课选自《中班数学》教材第五章“有趣的几何图形”，详细内容为：认识长方形、正方形和三角形，并能运用这些图形组合成不同的图案。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识长方形、正方形和三角形，了解它们的特征。
2. 技能目标：学生能够运用长方形、正方形和三角形组合成不同的图案，培养动手操作能力和空间想象力。
3. 情感目标：通过实践活动，培养学生对数学的兴趣，激发他们关爱妈妈的情感。
三、教学难点与重点难点：运用长方形、正方形和三角形组合成不同的图案。
重点：认识长方形、正方形和三角形，了解它们的特征。
四、教具与学具准备教具：长方形、正方形和三角形的卡片，磁性黑板。
学具：长方形、正方形和三角形的彩色纸片，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性黑板展示用长方形、正方形和三角形组合成的房子图案，引导学生观察并说出它们的名字。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师发放长方形、正方形和三角形的彩色纸片，让学生观察并说出它们的特征。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师出示例题：用长方形、正方形和三角形组合成不同的图案。
（2）教师示范解题过程，引导学生观察并思考。
（3）学生独立完成例题，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，学生独立完成。
（2）学生互相交流，展示自己的作品。
六、板书设计1. 板书礼物送给好妈妈——认识长方形、正方形和三角形2. 板书内容：（1）长方形、正方形和三角形的特征（2）组合图案的步骤七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一个用长方形、正方形和三角形组合的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，学生对长方形、正方形和三角形有了更深刻的认识，动手操作能力和空间想象力得到了提升。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后为妈妈制作更多有趣的图案，培养他们的创新意识和关爱家人的情感。
中班数学活动《送给妈妈的礼物》教案
中班数学活动《送给妈妈的礼物》教案简介
本教案适用于中班，主要通过手工制作数学活动来培养幼儿对数学的认识和兴趣，同时激发幼儿制作礼物的热情。
本教案将分为三个部分：活动前的准备工作，数学活动和制作礼物。
准备工作
1.准备一定数量的彩纸、颜料、笔、剪刀、胶水等手工材料。
2.根据幼儿的年龄和能力，确定本次数学活动中所需要应用的数学知识，如几何形状、计数、数量比较等。
3.为幼儿提供一些数学游戏和练习，以帮助幼儿掌握本次数学活动所需要的数学知识。
数学活动
本次数学活动的主题为“送给妈妈的礼物”，活动内容包括以下两个部分：
第一部分：形状拼图
1.在彩纸上画出不同的几何形状，如正方形、长方形、三角形、圆形等。
2.将每种几何形状分别剪开，形成相应的拼图块。
3.让幼儿根据拼图块的形状将其拼合成图案，并贴在彩纸上，形成图案。
第二部分：数目比较
1.在彩纸上画出一些相同形状的图案，如五朵花、七只鸟等。
2.让幼儿根据图案上的图形数目，排列出组成最多和最少的图案。
3.让幼儿通过贴纸、涂色等方法，将组成最多和最少的图案装饰成礼物。
送给妈妈的礼物
完成数学活动后，幼儿可以将他们制作的礼物送给自己的妈妈作为礼物。
在分发礼物时，可让幼儿从中选择一张卡片写下祝福的话语，以表达对妈妈的爱和感谢。
总结
通过本次数学活动，幼儿不仅能够增强对数学知识的认识和理解，还能够培养制作礼物的兴趣和创意，更能够感受到给予和接受爱的美好。
送给妈妈的礼物中班数学教案
送给妈妈的礼物中班数学教案送给妈妈的礼物-中班数学教案引言：妈妈是孩子们最亲近的人，她们用无限的爱和关怀将孩子们抚养成人。
母爱如海洋般广阔深沉，我们应该在母亲节这样一个特殊的日子里，向妈妈表达我们的感激之情。
这里我们精心准备了一份送给妈妈的礼物，一个中班数学教案。
这个教案旨在帮助中班孩子们通过简单有趣的数学活动，培养他们对数学的兴趣和认知能力。
一、教学目标：1. 帮助孩子们认识和理解数字1-10，学会正确地数数。
2. 培养孩子们的观察力和分类能力，通过观察和分类物体来巩固对数字的认知。
3. 通过游戏和绘画等活动，激发孩子们数学思维和创造力。
二、教学准备：1. 数字卡片1-10。
2. 不同形状和颜色的物体，如红色正方形块、蓝色圆形块等。
3. 彩色纸、画笔和彩色笔等。
三、教学过程：1. 数字认知：- 将数字卡片1-10分发给孩子们，让他们逐个数数，并帮助他们正确地叫出每个数字的名称。
- 在黑板上绘制数字1-10的图形，让孩子们观察并说出黑板上的数字。
2. 数量对应：- 给孩子们展示一些物体，如红色正方形块、蓝色圆形块等，让他们观察并数出每种物体的数量。
- 将物体分成小组，并要求孩子们将每组物体放在相应数字的卡片旁边。
3. 观察和分类：- 准备一些不同颜色和形状的物体，如红色正方形块、蓝色圆形块等。
- 让孩子们观察这些物体，并按照颜色和形状分类。
例如，将红色物体放在一边，蓝色物体放在另一边。
- 让孩子们选择自己喜欢的物体，并说出选择的理由。
4. 游戏时间：- 准备一些小球，将它们放在盒子里。
- 让孩子们分成几个小组，每个小组轮流摸盒子里的小球，然后数出摸到的小球的数量。
- 鼓励孩子们用手指或小球做算术运算，例如，3个小球加上2个小球等于5个小球。
5. 创造力发挥：- 给孩子们发彩色纸、画笔和彩色笔等材料，让他们自由绘画。
- 将绘画活动与数学相结合，例如，让孩子画出5个小动物，并用彩色笔给它们编上号码。
幼儿园中班数学优质课教案《礼物送给好妈妈》含反思
幼儿园中班数学优质课教案《礼物送给好妈妈》含反思一、教学目标1.让幼儿通过操作活动，感知数的守恒，理解数的组成。
2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和数学逻辑思维。
3.增进幼儿对母亲的情感，培养幼儿的感恩意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿通过操作活动，感知数的守恒，理解数的组成。
2.教学难点：引导幼儿运用数的组成知识，进行创意性的操作活动。
三、教学准备1.教具：数字卡片、图形卡片、礼物盒、小熊玩具、糖果等。
2.环境布置：将教室布置成温馨的礼物赠送现场。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，今天我们要上一节特别的数学课，我们要为妈妈准备一份特别的礼物。
你们知道妈妈喜欢什么礼物吗？生：妈妈喜欢花、喜欢项链、喜欢化妆品……师：那我们今天就来准备一份特别的礼物，送给我们的好妈妈。
不过，在准备礼物之前，我们要先来学习一个数学游戏。
2.教学活动（1）数字卡片游戏师：这里有一些数字卡片，请你们找出相同的数字卡片，并放在了一起。
（幼儿操作，教师巡回指导）师：你们真厉害，很快就找出了相同的数字卡片。
那你们知道这些数字卡片有什么秘密吗？生：相同的数字卡片放在一起，看起来更整齐。
师：对了，这就是我们今天要学习的数学知识——数的守恒。
（2）图形卡片游戏师：我们来玩一个图形卡片的游戏。
请你们用这些图形卡片，摆出不同的形状。
（幼儿操作，教师巡回指导）师：你们真棒，用图形卡片摆出了这么多漂亮的形状。
那你们知道，这些形状有什么秘密吗？生：形状可以由不同的图形组成。
师：没错，这就是我们今天要学习的另一个数学知识——数的组成。
3.创意操作活动师：现在，我们已经学会了数的守恒和数的组成，我们要用这些知识来准备礼物。
（1）制作礼物盒师：这里有一些礼物盒，请你们用数字卡片和图形卡片，装饰这些礼物盒。
（幼儿操作，教师巡回指导）（2）制作小熊礼物师：我们要用糖果来制作小熊礼物。
请你们用糖果拼出小熊的形状。
（幼儿操作，教师巡回指导）师：小朋友们，你们制作的礼物真漂亮！现在，让我们一起来展示一下我们的作品，为妈妈庆祝节日。
2024年幼儿园中班数学教案《礼物送给好妈妈》
2024年幼儿园中班数学教案《礼物送给好妈妈》一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： 1. 认识并使用“给”“送”等数学术语； 2. 锻炼学生的简单加法运算能力； 3. 提升学生的手工制作和表达能力； 4. 培养学生对妈妈的感恩之情。
二、教学准备1.教学素材：图画、礼物盒、彩纸、胶水、颜色笔等；2.教学环境：幼儿园中班教室；3.教师准备：备课、熟悉教学内容；4.学生准备：好妈妈的礼物想法。
三、教学内容1. 活动一：认识“给”“送”教学内容： - 让学生观看图画，认识“给”和“送”这两个词； - 老师呈现实物礼物盒，引导学生学习礼物送给好妈妈的过程。
2. 活动二：简单加法运算教学内容： - 通过角色扮演的方式，让学生体会加法的含义； - 让学生用礼物的数量表示简单的加法运算，如“2个鲜花 + 3个巧克力=”； - 引导学生借助实物或手指进行加法运算。
3. 活动三：手工制作礼物教学内容： - 让学生自由发挥创造力，用彩纸和其他材料制作礼物盒； - 鼓励学生在礼物盒上写下“给好妈妈的礼物”。
四、教学方法1.情境教学法：通过生活化的场景让学生主动参与学习；2.合作学习法：鼓励学生之间互相合作，共同完成任务；3.操作演练法：让学生动手实践，巩固所学的数学知识。
五、教学评价1.观察学生参与教学的积极性和表现；2.检查学生制作的礼物盒是否符合要求；3.收集学生对“给”“送”等数学概念的态度和理解。
六、教学反思通过本节课的教学，学生能够在实践中学习并体会“给”“送”这一数学概念，同时也锻炼了他们的手工制作和合作能力。
在未来的教学中，可以进一步拓展类似的教学活动，丰富幼儿的数学学习体验，让他们更好地理解抽象的数学概念。
2024年中班数学优质课教案礼物送给好妈妈(通用
2024年中班数学优质课教案礼物送给好妈妈(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班数学活动指导手册》第四章“生活中的数学”，详细内容为“礼物送给好妈妈”。
通过具体的实践活动，让学生在赠送礼物的过程中，理解数学在生活中的应用，培养幼儿的数学思维。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的数数、识数能力，能够正确数出110的数字，并能够认识一些简单的几何图形。
2. 培养学生运用数学知识解决生活中问题的能力，如选择合适的礼物、计算价格等。
3. 培养学生的合作意识，学会在团队中分享、交流，共同完成任务。
三、教学难点与重点教学难点：数字的排序、几何图形的认识。
教学重点：数数、识数能力的培养，数学在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、几何图形卡片、礼物道具、价格标签。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生介绍：“母亲节快到了，我们一起来为妈妈挑选礼物吧！”引导学生思考：我们可以送什么礼物给妈妈？礼物需要用钱购买，我们该如何计算价格？2. 例题讲解（15分钟）教师展示数字卡片和几何图形卡片，引导学生认识110的数字和简单的几何图形。
通过例题讲解，让学生学会数数、识数，以及如何用数学知识解决生活中的问题。
例题1：数一数，礼物中有几个数字？例题2：选一选，哪个礼物最适合妈妈？例题3：算一算，买这些礼物需要多少钱？3. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，根据教师提供的礼物道具和价格标签，进行小组讨论，选择合适的礼物，计算总价。
4. 小组分享（5分钟）每个小组分享自己的礼物选择和计算过程，其他小组进行评价。
六、板书设计1. 数字110和几何图形的展示。
2. 礼物选择和价格计算的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：为妈妈挑选一份礼物，计算总价，并画出礼物的形状。
2. 答案：根据学生选择的礼物和计算结果进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，学生的参与度如何，教学过程中是否存在不足之处。
送给妈妈礼物教案数学中班
送给妈妈礼物教案数学中班教学目标：•了解数学中班同学们可能感兴趣的送给妈妈的礼物•学习运用数学中的数学语言和概念，进行礼物的选择和设计•培养学生的数学思维和创造力教学准备：•白板、马克笔•数学用具：尺子、量角器、计算器等教学步骤：第一步：引入话题（5分钟）引导学生们讨论送给妈妈的礼物，了解同学们对于礼物的态度和偏好。
询问学生们为什么要选择送给妈妈礼物，了解他们的动机和想法。
第二步：数学分析（15分钟）通过数学角度分析送给妈妈的礼物，引导学生们思考以下问题： 1. 礼物的形状：有哪些形状可以选择？圆形、方形、三角形等形状有什么特点？ 2. 礼物的大小：如何确定礼物的大小？通过对于重量和体积的概念进行讨论。
3. 礼物的材质：物体由哪些材质构成？如何选择合适的材质？第三步：数学计算（20分钟）让同学们通过数学计算来确定礼物的一些具体参数。
引导他们进行以下计算：1. 礼物的面积：若礼物是方形，边长为a，则面积为a的平方；若礼物是圆形，半径为r，则面积为π的r的平方。
2. 礼物的体积：若礼物是立方体，边长为a，则体积为a的立方；若礼物是圆柱体，底面半径为r，高为h，则体积为π的r的平方乘以h。
3. 礼物的重量：若礼物是金属，则可以通过密度和体积计算得到重量。
第四步：列举礼物选项（15分钟）在白板上，根据之前的数学分析和计算结果，列举出一些可能的礼物选项，并和学生们一起进行讨论和补充。
鼓励同学们发挥自己的想象力，提出创意和特别的礼物选项。
第五步：设计礼物（30分钟）让学生们根据之前的讨论，选择最喜欢的礼物选项，并进行具体的设计。
引导他们考虑以下方面： 1. 礼物的大小和形状：根据之前的计算结果，确定礼物的具体尺寸和形状。
2. 礼物的材质和装饰：选择合适的材质，并考虑是否需要进行装饰，如何进行装饰。
3. 礼物的包装：设计礼物的包装方式，让礼物更加精美和有意义。
第六步：分享和展示（15分钟）让同学们将自己设计的礼物进行分享和展示。
中班数学活动：送给妈妈的礼物-8以内的点数
中班数学活动：送给妈妈的礼物-8以内的点数活动目标：通过使用8以内的数字，让孩子们设计并制作一份特殊的礼物，送给自己的妈妈，以展示他们的创意和数学能力。
活动步骤：
1. 引入活动：首先向孩子们介绍今天的活动内容。
告诉他们今天我们将制作一份特殊的礼物，用以表达对妈妈的爱和感激，并提醒他们在活动中要运用到数学的知识和技能。
2. 讲解规则：告诉孩子们他们可以使用8以内的数字来制作礼物，并向他们解释了一些基本的数学概念，如数字的大小比较、加法和减法。
鼓励他们思考如何巧妙地利用这些数字来设计自己的礼物。
3. 设计和制作：给予孩子们一些可选的材料，如纸张、彩笔、彩纸等，让他们开始设计自己的礼物。
鼓励他们在设计中运用到数字和数学技巧，如通过画数字图案、制作数字拼图等等。
同时，老师也可以给予孩子们一些建议和引导，以帮助他们更好地发挥自己的创意。
4. 展示和解释：当孩子们完成设计和制作后，让他们展示自己的礼物，并请他们解释一下礼物中所使用的数字和数学概念。
鼓励孩子们互相欣赏和学习，同时也给予他们一些建议和鼓励。
5. 反思和总结：活动结束后，让孩子们回顾整个过程，并分享自己的体会和收获。
提醒他们数学是一个非常有趣和实用的学科，鼓励他们继续探索和学习数学知识。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的创意和动手能力，还可以加深对数字和数学的理解。
同时，这份特殊的礼物也将成为他们对妈妈表达爱意和感激的重要方式之一。
这样，孩子们既能通过数学活动展示自己的才华，又能为妈妈带来惊喜和温暖。
中班数学优质课教案礼物送给好妈妈(通用
中班数学优质课教案礼物送给好妈妈(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班数学活动手册》第四章“生活中的数学”，详细内容为“礼物送给好妈妈”。
通过引导幼儿观察、思考、操作，使幼儿掌握简单的加法和减法运算，了解数字之间的关联，培养幼儿对数学的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够熟练地运用数字110，掌握加法和减法运算，理解数字之间的关系。
2. 过程与方法：通过观察、思考、操作，培养幼儿的观察能力、思维能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对数学的兴趣，让幼儿感受到数学与生活的密切联系，学会感恩父母。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解加法和减法运算，运用数字进行计算。
2. 教学重点：培养幼儿对数学的兴趣，学会感恩父母。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、加减法题目卡片、礼物图片、妈妈图片。
2. 学具：幼儿用书、数字卡片、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于给妈妈挑选礼物的故事，引导幼儿关注生活中的数学，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示礼物图片和妈妈图片，引导幼儿观察并提问：“小兔子要给妈妈买礼物，它需要几个礼物呢？我们来帮它算一算。
”教师通过讲解例题，让幼儿理解加法和减法运算。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放数字卡片和加减法题目卡片，让幼儿进行分组练习，巩固所学知识。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在解决问题过程中的心得体会。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 礼物送给好妈妈数字110加法运算减法运算2. 礼物图片妈妈图片七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿用数字110，写出5道加法算式。
（2）请幼儿用数字110，写出5道减法算式。
2. 答案：（1）1+2=3，2+3=5，3+4=7，4+5=9，5+6=11（2）102=8，93=6，84=4，75=2，64=2八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
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幼儿园中班数学优质课教案详案：送给妈妈的礼物
幼儿园中班数学优质课教案详案：送给妈妈的礼物
设计意图：
本节课我以森林运动会情境贯穿始终，以生活化、游戏化渗透在每一环节，充分发挥幼儿的主体性，在轻松的氛围中引导孩子探索出点数方法，同时也拓宽了孩子的思维，做到因材施教，使不同孩子在不同层次上有所发展，也体现了家园共育，让家长也了解孩子在幼儿园的发展情况。
活动目标
1.知识目标：教幼儿手口一致点数8以内的数，并会说出总数
2.技能目标：培养给孩子的的操作技能、语言表达能力和数学思维能力
3.情感目标：以情境游戏化、生活化培养幼儿数学活动的兴趣，同时也表达了对妈妈的感恩之情.
活动重点：手口一致不重复、不遗漏的点数方法.
活动难点：能正确说出总数
活动准备：
1. 教具森林运动会课件
2.学具小熊操作材料、妈妈的礼物每人一张.
活动过程：
一、情境引入。
(设计意图：以情境引出本节课的内容，激发孩子的兴趣)
1.创设情境，小猴要举办森林运动会，他邀请小朋友来观看，并给每个小朋友准备了一份送给妈妈的礼物，你们想不想要?谁表现好，能坐得住，它就把礼物送给谁
2.引入活动：出示课件
二、探索发现：(设计意图：通过不同层次孩子的点数，引导幼儿探索出点数的方法)
1.请一名能力强的幼儿用学过的方法点数参加接力赛的动物，别的小朋友认真观察、仔细听他是怎么点数的?最后一次数了几?请另一名能力弱的幼儿点数参加拔河比赛的动物有几只?让幼儿观察他错在哪里?
2.教师小结方法
3.集体点数拔河比赛的动物
三、实际应用(设计意图：生活中处处有数学，让幼儿把所学到的知识运用到实际生活中。
根据不同层次的孩子设计不同层次的游戏，使他们在不同程度有所发展，同时也拓展了孩子的思维，使孩子不但会点数，还会摆不同的形状，培养孩子的创新能力)
1.数一数你身边的人和物
2.师幼互动游戏
2.操作游戏：小猴让第一组小朋友请出6只小熊给接力赛当啦啦队，第二组小朋友请出7只小熊给拔河比赛当啦啦队，请出来的小熊让他们站成不同的队形，第三组小朋友把小猴的运动圈
套在手指上(要求：轻拿轻放)
四、赠送礼物(设计意图：体现了家园共育，同时也培养了幼儿的角色表演能力和语言表达能力)
1. 小猴发礼物：这个礼物就是今天观看运动会时学到的点数图片，回家后送给妈妈(一定要说清几个?什么东西送给你)
2.合作交流：两个小朋友互换角色演一演
五、活动结束：伴着运动员进行曲回家给妈妈送礼物。