学前班下学期开学第一课
2023年学前班开学第一课教案模板(通用9篇)
2023年学前班开学第一课教案模板（通用9篇）学前班开学第一课教案1教学背景《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
教学目标1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
教学准备情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片教学过程1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
学前班开学第一课教案2教学目标：1、充分熟悉安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注重人身安全，饮食安全，交通安全等。
2022年幼儿园学前班开学第一课教案（通用17篇）
2022年幼儿园学前班开学第一课教案（通用17篇）2022年幼儿园学前班开学第一课教案（通用17篇）幼儿园学前班开学第一课教案篇1目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
准备：安全标示图片。
重点：幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：演练时注意安全。
过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。
）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。
）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120三、游戏：1、《快速反应》规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。
幼儿园学前班开学第一课教案（精选7篇）
幼儿园学前班开学第一课教案（精选7篇）幼儿园学前班开学第一课教案篇1一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
(三)教师总结希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！幼儿园学前班开学第一课教案篇2活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。
他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。
老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。
最后请声音响的大声朗诵一遍。
一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2024年小班开学第一课教案学前班开学第一课教案通用(四篇)
2024年小班开学第一课教案学前班开学第一课教案通用(四篇)作为一位出色的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小班开学第一课教案学前班开学第一课教案篇一1、理解校园中存在的平安隐患。
2、掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。
3、进展预防灾害，进步应付突发事件的才能。
掌握平安知识并树立“平安第一”的思想。
一、导入：同学们，新的学期开始了，大家又相聚在一起，教师非常快乐。
相信大家在假期里过得非常愉快。
如今开学了，教师想要讲的是一个永久的话题是“平安”。
新的学期，平安将时时伴随在大家的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？〔生讨论发言〕师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到可惜的同时，大家又必须面对的是平安，只有平安的警钟常常响起，只有把平安落实到大家的学习和生活中，大家才能快乐安康的成长。
那么在大家身边又有哪些平安隐患呢？〔生讨论师总结〕三、校园的平安隐患：〔生列举〕1、学生们在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。
2、学校围墙存在的平安隐患。
3、学生们在上学、放学路上的交通平安隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那大家该怎样预防呢？四、学生们应该注意的平安事项：1、注意课间平安：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定间隔，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的平安：不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通平安：要遵守交通规那么和交通秩序。
关于小班下学期开学第一课安全教育教案（通用16篇）
小班下学期开学第一课安全教育教案关于小班下学期开学第一课安全教育教案（通用16篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的关于小班下学期开学第一课安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班下学期开学第一课安全教育教案篇1活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火；难点：自救。
活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏："安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火"、"当心火灾"等标志。
小班下学期开学第一课安全教育教案篇2活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
开学第一课学前班教案幼儿园
开学第一课学前班教案幼儿园一、教学目标通过本课的教学，我希望幼儿能够：1.了解学校和教室的一些基本规则与习惯；2.认识老师和同学，并能与他们友好相处；3.认识自己的座位，并能够正确入座。
二、教学内容1.学校和教室的基本规则与习惯；2.认识老师和同学；3.入座的正确方式。
三、教学步骤与方法1.吸引幼儿注意通过展示学校的照片或幻灯片，引起幼儿对学校的兴趣，同时向他们介绍学校的基本规则与习惯。
2.认识老师和同学通过老师和同学的介绍，让孩子们了解他们的名字、外貌特征和爱好等，培养幼儿对老师和同学的兴趣与友好感。
3.教授入座的正确方式a.向幼儿展示座位图，并说明每个孩子对应的座位；b.引导幼儿找到自己的座位，并认真观察座位号码；c.讲解入座的正确姿势和动作，即保持身体直立，慢慢坐下；d.通过示范和实际操作，让幼儿掌握正确的入座方式；e.引导幼儿在座位上保持优雅、安静的姿态。
四、教学重点与难点1.教学重点：a.学校和教室的基本规则与习惯；b.认识老师和同学；c.入座的正确方式。
2.教学难点：引导幼儿正确入座并保持优雅、安静的姿态。
五、教具及材料准备1.学校照片或幻灯片；2.座位图；3.幼儿认识老师和同学的照片或卡片；4.小板凳。
六、教学评价与调整1.通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们是否能够正确入座，并能否与老师和同学友好相处；2.根据评价结果，及时调整教学策略，对于掌握较快的幼儿可适当提供扩展活动，对于掌握较慢的幼儿进行巩固与辅导。
七、课后延伸1.在幼儿园开展入座比赛，鼓励幼儿按照正确方式入座并保持优雅姿态；2.组织幼儿到学校周围进行参观，让他们更加熟悉学校、教室和周边环境。
以上是开学第一课学前班教案的安排，通过这样的教学活动，可以帮助幼儿更快地适应学校环境，建立起良好的学习习惯和人际关系，并为后续的学习打下基础。
希望这次教学对于幼儿们来说是一次愉快而有意义的体验！。
学前班开学第一课教案范文（精选9篇）
学前班开学第一课教案学前班开学第一课教案范文（精选9篇）学前班开学第一课教案1一、活动目标理解成长的概念，明白成长不仅是年龄的增长，并从中产生积极情绪。
二、活动重点理解社会环境的变化对自己成长的影响。
三、活动过程1、升旗仪式仪式前，叮嘱孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要认真对待，是对20xx年抗疫一线的医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。
通过老师的引导，这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且郑重，他们也会在仪式中升华出尊敬、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长教育。
2、园长发言3、游园活动与小班同学不一样，升入中班的幼儿对幼儿园环境已经比较熟悉了，在游园过程中，可以引导幼儿仔细观察，看一下幼儿园有哪些变化，思考这些变化的原因是什么？4、班级谈话老师讲述最近一段时间自己的成长，涉及到学会的技能、学到的知识、学到的道理，并将疫情这一要素融入当中。
引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，尤其是因为疫情，大家都在哪些方面有了改变，懂得了哪些自我保护的方法。
帮助幼儿认识到，成长并不只是年龄的增长。
5、熟悉常规带着幼儿熟悉常规，引导幼儿指出，哪些规则是为了让身体更健康，哪些是为了保证自身和小伙伴的安全，哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。
在对常规的分类与分析中，幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规，在日后的一日生活中不需要老师提醒也可以自觉遵守。
6、总结孩子们，两个月不见，你们都变成大孩子了呢！你们知道，什么是大孩子吗？大孩子平时都做什么呢？是的，20xx年已经走入了下半年，我们这漫长的人生又往前走了一点点。
但是大家都知道，因为疫情，医护工作人员付出了很多的努力。
我们没法儿完全体会患者的痛苦，也没法儿完全想象抗疫一线人员到底付出了多少。
但我们明白，今年，要成长为一个大孩子需要太多的勇气和幸运。
恭喜你们，恭喜你们每一个人，都能够平平安安地长成一个大孩子。
学前班开学第一课教案2活动目标：1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
学前班开学第一课教案优秀6篇
学前班开学第一课教案优秀6篇学前班开学第一课教案篇一目标：1 理解故事内容，学习故事中的对话。
2体验快乐上幼儿园的感觉。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
学前班开学第一课教案篇二一、教育教学目标1、巩固孩子现有的日常作息和各种生活习惯。
2.引导孩子实现从家庭生活到幼儿园生活的转变，将安全教育渗透到一切活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备1、教职员工检查室内外活动的安全。
2.课前带孩子参观幼儿园，熟悉周边环境。
3、毽子三、活动过程(一)入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二)谈话活动1、让孩子说说自己的新变化，新感受，知道自己又长大了一岁。
2、启发和引导孩子说说自己该做什么，才是有礼貌的孩子。
(三)如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
(四)户外活动老师和孩子们一起踢毽子。
教孩子不要在户外乱跑，听从老师的指挥。
(五)室内活动1、说说自己的新发现：(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕所有哪些安全隐患?(3)户外有哪些安全隐患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
有关2024幼儿园开学第一课教案内容【5篇】
有关2024幼儿园开学第一课教案内容【5篇】有关2024幼儿园开学第一课教案内容篇1教学目标：1、认识日常生活中常见的标志。
2、培养幼儿安全意识，让其明白日常生活中的危险，并学会规避。
教学准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
活动过程：利用身体语言，激发兴趣。
观看、交流讨论、探索。
设计标志。
（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
兴趣是的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。
教师用肢体语言来表达标志的意思。
如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。
然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。
教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。
（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。
）把标志拿出来，验证幼儿的想法。
并认真仔细观察标记的形状、特征。
第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。
（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。
）这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。
进行生活中的.情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。
八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。
让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。
组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。
3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。
4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。
5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。
7、在教室里到处跑、追追打打。
8、在幼儿园迷路了怎么办。
组织幼儿自由讨论。
上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。
学前班开学第一课
学前班开学第一课一、课程目的为使孩子们尽快适应学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范，提高入学准备水平，特制定本课程。
通过开学第一课，让孩子们初步认识校园，了解学校的基本规章制度，培养他们的集体荣誉感和团结互助精神。
二、课程内容1. 校园简介：介绍学校的地理位置、历史沿革、办学理念及成果等，让孩子们对学校有初步的了解。
2. 规章制度教育：讲解学校的基本规章制度，如上课、下课、课间休息、排队、礼貌用语等，引导孩子们养成遵守纪律的好习惯。
3. 课堂常规训练：教授孩子们课堂行为规范，如坐姿、举手发言、认真听讲等，培养良好的学习习惯。
4. 团队协作游戏：设计有趣的团队协作游戏，让孩子们在游戏中体验团队精神，增进同学间的友谊。
5. 安全教育：传授基本的安全知识，如防火、防电、防溺水等，提高孩子们的安全意识。
三、课程安排1. 开学第一周，每天安排一节课，共计5课时。
2. 课程安排如下：第一课时：校园简介及规章制度教育第二课时：课堂常规训练第三课时：团队协作游戏第四课时：安全教育第五课时：总结与反馈四、教学方法1. 采用讲解、示范、互动、游戏等多样化教学方法，激发孩子们的学习兴趣。
2. 邀请高年级优秀学生担任助教，以身边榜样引导孩子们养成良好的行为习惯。
3. 加强课堂互动，鼓励孩子们提问、表达，培养他们的思考能力和沟通能力。
五、课程评价1. 课后对孩子们的学习效果进行评价，了解他们在课程中的收获和不足。
2. 家长参与评价，了解孩子们的成长变化，共同促进家校共育。
3. 根据评价结果，对课程进行调整和优化，确保课程质量。
六、课后工作1. 家长与学校密切配合，共同关注孩子们的成长，督促他们养成良好的行为习惯。
2. 定期开展家校交流活动，分享教育心得，促进家校共育。
3. 鼓励孩子们参加学校组织的各类活动，丰富校园生活，提高综合素质。
七、课程资源1. 整合校内外教育资源，包括教师、助教、家长志愿者等，确保课程顺利进行。
幼儿园学前班《开学第一课》教案
幼儿园学前班《开学第一课》教案一、教学目标1.认识老师和同学，增强感情。
2.熟悉学校环境，逐渐适应新的学习生活。
3.学会礼貌用语和基本生活技能，养成好习惯。
4.提高观察力，培养好奇心和探究欲。
5.了解自己的兴趣爱好和优点。
二、教学准备1.教室布置：桌椅整齐，地面清洁整洁；墙壁上贴上迎新标语，挂上幼儿们的画作。
2.教具准备：手工材料，玩具，图书，音乐CD等。
三、教学过程1. 互相认识1.老师向幼儿自我介绍，让幼儿知道老师的名字、年龄、家庭和职业。
2.让幼儿自我介绍，包括自己的名字、家住哪里等信息，同时让幼儿说出自己的兴趣爱好和特长。
3.向幼儿介绍班级里其他的同学，让幼儿们互相认识，并且留下每个孩子的名字。
2. 熟悉学校环境1.老师带领孩子们逐一参观班级里的各个角落，比如说：门、窗户、马桶、洗手池、大型游戏机、玩具架、小餐柜和书架等。
2.指导孩子们合理使用学校里的各种设施和教育资源，教导孩子们了解哪些东西是可以使用，哪些是不可以乱碰的。
3. 学习礼貌用语1.帮助孩子们了解礼貌用语的含义和作用。
例如：你好，谢谢，再见等。
2.通过对话练习礼貌用语，例如：老师问句：“你好吗？”，孩子回答句：“我很好，谢谢”。
请孩子举手回答。
4. 培养基本生活技能1.学习了解身体各部位的名字，并学会正确认识、认知和保护自己的身体。
2.传递基本的生活技能，例如：如何在椅子上坐直，如何正确使用马桶，如何拿起杯子喝水，如何擦嘴巴等。
5. 增强观察力和好奇心1.通过看图书和玩玩具的形式引导孩子观察和思考；2.鼓励孩子们提出自己对事物的疑问，并探究解答。
6. 兴趣爱好和优点1.了解幼儿的兴趣爱好，并鼓励孩子们积极发现、发掘和培养自己的兴趣优点。
2.通过不同场景的游戏和表演活动，让孩子们表现自己的才艺，并获得成功的喜悦和自信。
四、教学总结1.通过本节课，孩子们初步熟悉了学校环境，并且养成了好的习惯和礼仪习惯；2.通过自我介绍、认识同学等活动，增强了幼儿的群体意识和集体荣誉感；3.通过游戏和表演等活动，孩子们了解自己的喜好并体现了自己的才艺实力。
学前班教师暑假后开学第一课亲子教案
学前班教师暑假后开学第一课亲子教案为了让孩子们更好地适应幼儿园学习生活，我在暑假期间制定了一个亲子教案，以帮助学前班的孩子们度过开学后的第一堂课。
一、教学目标1. 让孩子们能够迅速适应幼儿园的学习生活，建立健康的家园幼儿园关系。
2. 通过亲子活动的形式，培养孩子们的社交能力和语言能力，锻炼集体意识。
3. 激发幼儿的学习兴趣，让他们在玩乐中学习，发挥想象力，并掌握一些具体的知识和技能。
二、教学内容1. 活动一：创意发挥开始课程时，我们会让孩子们手持一张纸板，请他们根据制定好的游戏规则，在有限时间内绘制一份描绘自己幸福快乐的画作。
规定时间结束后，让孩子们拿出自己的画作展示，并与同桌分析、比照、品味。
这个游戏目的在于锻炼孩子的创意发挥能力，同时也帮助他们更好地了解同伴。
孩子们在游戏中不仅能够更好地展示自我，也能够对同龄人的自我认知达成一个共识。
2. 活动二：快乐拼图我们会为孩子们准备一些简单的拼图游戏，让他们动手进行拼装。
这个活动可以帮助孩子们锻炼手眼协调能力、集中注意力和思维力。
3. 活动三：乐园连连看这个活动适合4－6 岁的孩子们。
本活动名为“乐园连连看”，即在一连串的游戏环节中，让孩子们能够了解到幼儿园里的各个活动区域和宠物。
活动一共分为8个单元，包括智力游戏区，活动安全区，小动物乐园区，音乐 & 舞蹈区，艺术创意区，英语戏剧区，科学探索区等。
在游戏环节结束后，还可以对孩子们进行相关区域的知识问答，以查验孩子们是否掌握了相应的学习内容。
4. 活动四：亲子对话一个环节是关于“亲子对话”的环节。
在本环节中，幼儿妈妈或爸爸可以与自己的孩子进行一对一的沟通，讨论个人在今日所学到的内容，鼓励孩子们坚持学习，努力进步。
这个环节也让孩子们更好地了解自己的家庭和教师，促进他们与家长、教师之间的良好关系。
三、教学方法本课程采用亲子学习的方式，让家长和孩子一起参与，建立家园学校合作关系。
同时还采用了“玩善教”的教学方式，让孩子们在游戏中体验到学习的乐趣。
学前班大班开学第一课教案(通用7篇)
学前班大班开学第一课教案（通用7篇）第一篇：认识自己教学目标：1. 让学生认识自己的名字和年龄。
2. 培养学生的语言表达能力。
3. 培养学生的自我认知和自尊心。
教学准备：1. 学生的照片或画像。
2. 学生的名字卡片。
3. 年龄的大字卡片。
教学过程：1. 向学生介绍自己，包括名字和年龄。
2. 让学生观察并回忆其他同学的名字和年龄。
3. 用学生的照片或画像展示给全班，让学生回忆并说出他们的名字和年龄。
4. 逐个调整学生的名字和年龄卡片，让他们发言并介绍自己的名字和年龄。
5. 游戏环节：老师喊出一个学生的名字，其他学生应该喊出这个学生的年龄。
扩展活动：1. 让学生分组，互相交流他们的名字和年龄，并试图记住对方的信息。
2. 让学生用纸和笔画出自己的名字和年龄，以展示给其他同学。
评估方式：1. 观察学生对自己名字和年龄的认识程度。
2. 学生之间交流的积极程度。
第二篇：认识颜色教学目标：1. 让学生正确说出基本颜色的名称。
2. 让学生能够将物体与对应的颜色进行搭配。
教学准备：1. 不同颜色的卡片。
2. 具有各种颜色的物体（例如红色的苹果，蓝色的天空等）。
教学过程：1. 向学生展示一种颜色的卡片，让他们说出对应的颜色名称。
2. 给学生分发不同颜色的卡片，让他们与物体进行搭配。
3. 游戏环节：老师喊出一种颜色，学生必须找到相应的卡片并举起来。
扩展活动：1. 让学生用颜色画出自己最喜欢的动物或物体，并说出相应的颜色名称。
2. 让学生自由选择不同颜色的卡片，然后用这些卡片描述一件事情或一个场景。
评估方式：1. 观察学生对颜色名称的掌握程度。
2. 学生正确搭配颜色与物体的能力。
第三篇：认识数字教学目标：1. 让学生正确说出1到10的数字。
2. 培养学生对数字的理解和记忆能力。
3. 引导学生运用数字进行简单的计算。
教学准备：1. 数字卡片1到10。
2. 数量相应的物体，如颜色积木或玩具。
教学过程：1. 向学生展示数字卡片1，然后让他们说出对应的数字。
学前班开学第一课教案
学前班开学第一课教案教案内容如下：学前班开学第一课教案一、教学目标：1.使学生了解学前班的学习环境和规则；2.培养学生积极主动的学习态度；3.激发学生对新事物的好奇心和学习兴趣；4.帮助学生建立良好的人际关系。
二、教学准备：1.合适的教学环境，包括宽敞明亮的教室、舒适的座位等；2.展示学前班的教具和学习资源，如绘本、玩具快乐等；3.准备一些小游戏或活动，以便让学生参与互动。
三、教学过程：1.引入：老师可以用一些故事或歌谣引入新的学期开始，让学生们对学前班的学习充满期待和热情。
2.课堂规则：老师可以和学生一起制定一些简单明确的课堂规则，例如：- 学会互相尊重，包括尊重老师和其他同学；- 注意安全，不乱跑乱跳；- 勤于分享，鼓励同学们互相帮助和合作。
3.展示教具和学习资源：让学生们亲自接触学前班的教具和学习资源，例如简单的绘本、玩具等，可以通过观看、摸摸等方式，让学生了解并熟悉这些学习工具。
4.小游戏或活动：为了帮助学生更好地适应学前班的学习环境，老师可以设计一些小游戏或活动，例如：- 模仿老师的动作：让学生们跟着老师做简单的动作，如转圈、鼓掌等，培养学生注意力和动手能力。
- 识字游戏：通过展示一些简单的文字或图画，让学生们猜猜是什么字或物品，激发他们的学习兴趣。
5.小结：老师可以简单总结一下今天的学习内容，鼓励学生们积极参与学习，并期待下一堂课的到来。
四、教学延伸：在学前班的教学中，老师可以通过丰富多彩的教学活动和互动游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和动手能力。
同时，老师还应注重学生的情感发展，引导他们建立良好的人际关系，培养团队合作精神。
总结：学前班开学第一课的教案设计旨在为学生们创造积极的学习环境，培养他们的学习主动性和积极性。
通过具体而生动的教学活动，学生们将能够更快适应学前班的环境，建立起对学习的兴趣和热情。
这将为之后的学习打下坚实的基础。
开学第一课学前班教案幼儿园
开学第一课学前班教案幼儿园一、教学目标通过本堂课的教学，幼儿应能够：1. 认识学前班新老师和同学，建立良好的班级关系；2. 理解并掌握学前班的基本规则和纪律；3. 培养幼儿的入学适应能力，提高他们的自理和合作能力；4. 激发幼儿学习的兴趣，培养他们的主动学习意识。
二、教学内容1. 自我介绍2. 学前班的规则和纪律3. 入学适应活动4. 学习兴趣的培养三、教学准备1. 教学PPT2. 幼儿园规则与纪律展示板3. 班级关系图4. 笔、纸、绘画工具等四、教学过程1. 创设情境教师带领幼儿欢迎新同学加入学前班，介绍新的老师，制造轻松活泼的学习氛围。
2. 自我介绍教师先进行自我介绍，然后向幼儿提问：“你们认识我吗？我叫什么名字？”幼儿回答后，教师鼓励其他同学也自我介绍，并帮助他们记住对方的名字。
3. 学前班的规则和纪律教师展示幼儿园规则与纪律展示板，向幼儿们解读板上的内容，并逐个讲解每一条规则的含义和重要性，引导幼儿明白这些规则的作用，以及遵守规则的好处。
4. 入学适应活动（1）制作班级关系图教师引导幼儿讨论，在白板上绘制班级关系图，让每个幼儿在图上找到自己的位置，并根据关系连线，通过图形的方式展示班级的凝聚力。
（2）团队合作游戏教师组织幼儿进行团队合作游戏，如搭积木、乐高等，鼓励幼儿共同努力，互相帮助，培养他们的合作精神和团队意识。
5. 学习兴趣的培养教师向幼儿们介绍学前班的各种学习内容，如绘画、手工、游戏等，引导幼儿们表达自己对这些内容的兴趣和期待，并鼓励他们积极参与。
6. 总结反馈教师和幼儿一起回顾本节课的学习内容和过程，鼓励幼儿们分享自己的体会和感受，并提醒他们对学前班的期待和目标。
五、教学延伸1. 家庭作业：要求幼儿与家长共同制作一份学前班的班级关系图，并在图上标注每位同学的名字。
2. 下一堂课预告：介绍下一堂课程的内容和目标，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学评价通过观察幼儿在课堂上的表现，教师可以评价幼儿是否能够：1. 积极参与课堂活动，与同学互动。
学前班开学第一课教案8篇
学前班开学第一课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023《开学第一课》教案幼儿园(5篇)
2023《开学第一课》教案幼儿园（5篇）教学目标：1、(开学第一课)新学期伊始，师生共讨论教室布置，并发动幼儿准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点：让幼儿找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：美术教材、铅笔教学过程：一、组织教学二、第一部分：(自我介绍)同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。
(以几个人自由组合的方式进行讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的讨论。
(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室)第二部分：新的书，你有什么新的感觉?(……)，美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作;小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具?(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)列出第一课到最后一课所应用的工具。
(要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。
)3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导：1、全面观察幼儿作业。
2、及时发现幼儿对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
(工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
)课上幼儿自主性发挥较好，讨论时幼儿能积极参与。
但作业中部分幼儿对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。
本学期要任教五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术?首先要谈谈什么是“综合素质”。
小班下学期开学第一课教案（精选46篇）
小班下学期开学第一课教案小班下学期开学第一课教案作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小班下学期开学第一课教案（精选46篇），希望对大家有所帮助。
小班下学期开学第一课教案1教学目标：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。
在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。