初三化学碳和碳的氧化物(习题答案知识点)

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九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物基础知识手册(带答案)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物基础知识手册(带答案)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物基础知识手册单选题1、下列物质能用于除去水中异味和色素的是()A.明矾B.活性炭C.石子D.细沙答案:BA、明矾的作用是吸附较大颗粒,加速沉降,故A选项不合题意;B、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,可用于除去水中异味,故B选项符合题意;C、小石子起过滤作用,除去水中固体杂质,故C选项不合题意;D、细沙可起过滤作用,除去水中固体杂质,故D选项不合题意。

故选B。

2、下列关于物质性质和用途以及其对应关系正确的是答案:DA、金刚石硬度大,可做玻璃刀,故错误;B、用墨绘制字画,是因为常温下碳的化学性质不活泼,故错误;C、在冶金工业上,一氧化碳可用来从某些氧化物中冶炼金属,这是利用一氧化碳的还原性,故错误;D、活性炭具有吸附性,能吸附水中的杂质,可用作净化剂,故正确。

故选D。

3、构建知识网络能提高学习的效率。

下图为有关CO2的知识网络图,以下判断错误的是()A.物质①中碳元素的化合价为+4价B.物质②中阳离子符号为Ca+2 C.物质③由2种元素组成D.物质①和⑤发生反应转化为④的化学方程式为:C+CO2高温2CO答案:BA、物质①是CO2,根据化学式代数和为0,其中氧为-2价,因此C为+4价,A选项不合题意;B、物质而为CaCO3,其阳离子为钙离子,符号为Ca2+,因此B选项错误,符合题意;C、物质③为CH4,其是由C、H两元素组成,C选项不合题意;D、①和⑤发生反应转化为④的反应为C和CO2在高温条件下生成CO,方程式为C+CO2高温2CO,因此D选项不合题意;故选B。

4、下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是A.都能导电B.都是黑色固体C.硬度都很小D.都由碳元素组成答案:DA、金刚石不能导电,石墨具有良好的导电性,不符合题意;B、石墨是灰黑色固体,金刚石是无色透明的固体,不符合题意;C、金刚石是天然存在的最硬的物质,石墨是自然界中最软的物质之一,不符合题意;D、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,符合题意。

人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点(含答案解析)一、选择题1.鉴别下列各组物质,不能达到目的是A.氧气与二氧化碳:带火星的木条B.食盐水和蒸馏水:过滤C.铜绿与二氧化锰:看颜色D.蒸馏水和氯化钙溶液:肥皂水2.地表约有71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。

下列有关说法正确的是A.用活性炭给水杀菌消毒B.为了健康可多饮蒸馏水C.软水一定是纯净物D.用肥皂水鉴别硬水和软水3.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,物质的用途体现了物质的性质。

下列物质的用途体现了物质化学性质的是()A.氧气用于医疗急救B.活性炭用于除去冰箱异味C.铜丝用于作导线D.用氢气填充气球4.CO2是重要的资源,以其为原料可获得下列四种物质.下列说法错误的是A.反应①是太阳能转化为化学能B.反应②的实现有利于缓解“白色污染”C.反应③中的催化剂需要经常添加D.反应④澄清溶液变浑浊,说明CaCO3难溶于水5.下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A 物质的鉴别B 环保知识蔗糖和食盐:看颜色二氧化碳和氮气:用燃着木条减缓全球气候变暖:积极植树种草减少雾霾:用燃烧法处理秸秆C 物质的宏观组成D 化学史①氮气是由氮元素构成的②二氧化碳中含有两个氧元素①拉瓦锡:利用天平进行定量研究,弄清了物质燃烧的本质②门捷列夫:1869年,发现元素周期律A.A B.B C.C D.D6.右图是探究空气和呼出气体中 CO2的含量差异。

下列叙述不正确的是A.滴入的澄清石灰水的滴数要相同B.该实验证明呼出气体中 CO2体积含量比空气大C.该实验证明人体呼出的气体是 CO2D.滴入石灰水震荡集气瓶有利气液充分接触短时产生更明显现象7.氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。

分析两种循环,其中不正确的是A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定8.用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。

《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》习题(含答案解析)

《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》习题(含答案解析)

《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》习题(含答案解析)一、选择题1.5G时代,芯片运行速度提升,会带来散热问题。

高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。

关于石墨烯以下说法不正确是()A.构成:碳原子B.结构:微粒排列方式不同于金刚石C.性质:和碳单质的化学性质不同D.用途:用作导热性材料2.下列有关水的说法不正确的是A.煮沸可给水杀菌消毒B.过滤时滤液液面要高于滤纸边缘C.用肥皂水可区分硬水和软水D.用活性炭可除去水中异味3.下列实验设计不能达到实验目的的是A.证明液体微粒之间的空隙比气体微粒之间的空隙小B.证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气C.探究微粒在不停的运动D.检查装置的气密性A.A B.B C.C D.D4.对下列事实的微观解释正确的是()A.用水银体温计测量体温,水银柱上升﹣温度升高,分子变大B.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣物质中氧原子数不同C.石墨质地很软,而金刚石坚硬﹣碳原子的结构不同D.固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色﹣同种分子化学性质相同5.实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤:①检查装置的气密性;②连接装置;③加入大理石;④加入稀盐酸;⑤收集;⑥验满。

其中排列顺序正确的是()A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D.②③④①⑤⑥6.通常条件下水的沸点是100℃。

压强增大,沸点升高;压强减小,沸点降低。

如图是研究水沸点随气压变化的实验。

关闭止水夹,连接好装置,再将液体 A滴入试管②中,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾。

则液体A和物质B的组合可能是序号A B C D液体A双氧水水石灰水稀盐酸物质B二氧化锰氧气二氧化碳大理石A.A B.B C.C D.D7.下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是()A.转化观:碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化B.守恒观:10g水加热生成10g水蒸气符合质量守恒定律C.组成观:氧气和臭氧组成元素相同D.微粒观:氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的8.节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放,而“减排”的重要手段是合理利用CO2。

碳和碳的氧化物知识点(大全)经典

碳和碳的氧化物知识点(大全)经典

碳和碳的氧化物知识点(大全)经典一、碳和碳的氧化物选择1 .下列归类正确的是A.AB•BC.CD•D【答案】C【解析】【分析】氧化物:物质有两种元素组成,其中一种为氧元素的化合物。

【详解】A、水、双氧水属于氧化物,碳酸钙属于盐,故不正确;B、氢气、天然气是可燃性气体,氧气具有助燃性,本身不燃烧,故不正确;C、焦炭、氢气、一氧化碳都具有还原性,故正确;D、构成物质的微粒有分子、原子、离子,故不正确。

【点睛】盐:由金属阳离子或镂根离子与非金属阴离子组成的化合物。

2 .下列有关碳及其化合物说法不正确的是()A.石墨、金刚石、Go由于原子排列方式不同,所以它们的性质不同B.C。

为可燃性气体,点燃前应该先验纯C.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,溶液变红,可见二氧化碳与水生成的物质显酸性D.上图是用木炭还原氧化铜,该反应的化学方程式为:CuO+C高温Cu+CO个【答案】D【解析】A、物质的结构决定物质的性质,石墨、金刚石、C6。

的结构中碳原子排列方式不同,它们物理性质不同,化学性质相似,正确;B、可燃性气体与空气混合遇明火爆炸,所以点燃可燃性气体前,应该先验纯,正确;C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸(而不是二氧化碳)使紫色石蕊溶液变红,可见二氧化碳与水生成的物质显酸性,正确;D、木炭还原氧化铜,产物中是二氧化碳,不是一氧化碳,化学方程式中产物书写不正确,错误;故选>3.下列实验现象描述与事实不符合的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.镁与稀盐酸反应产生气体,放出热量C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,有黑色固体生成D.电解水时,与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1:2【答案】C【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,实验现象描述与事实符合,故A正确;B、镁与稀盐酸反应产生气体,放出大量热,实验现象描述与事实符合,故B正确:C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,“有黑色固体生成",实验现象描述不与事实符合,应为“有无色气体生成“,故C错误;D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口出现白雾,说法正确,实验现象描述与事实符合,故D正确.故选C.4.化学与生产、生活密切相关。

2024年中考化学真题知识点汇编:碳及碳的氧化物(附答案解析)

2024年中考化学真题知识点汇编:碳及碳的氧化物(附答案解析)

2024年中考化学真题知识点汇编:碳及碳的氧化物
一.选择题(共17小题)
1.中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和,体现了大国担当。

下列基于碳中和理念设计的低碳行动方案合理的是()
①衣一尽可能选择环保的面料;
②食一提倡光盘行动,降低食物垃圾的产生和处理等;
③住一及时关闭待机电源,使用节能家电等;
④行一选择乘坐公共交通工具,短途出行尽量步行或骑自行车等。

A.①B.①②C.②③④D.①②③④

2.CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。

下列说法错误的是(
A.①可通过物质的还原性实现
B.②可通过物质的可燃性实现
C.③可通过与澄清石灰水反应实现
D.④可通过分解反应实现
3.下列关于金刚石、石墨、C60的说法中不正确的是()
A.它们都是由原子构成
B.金刚石硬度大,可用来切割大理石
C.石墨具有滑腻感,可用作润滑剂
D.它们的原子排列方式不同,所以物理性质存在巨大差异
4.构建化学基本观念是学好化学的基础。

下列对化学基本观念的认识错误的是()A.元素观:一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B.结构观:一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
C.微粒观:二氧化碳是碳原子和氧分子构成的
D.转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
5.如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是()
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2021年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》习题(答案解析)

2021年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》习题(答案解析)

一、选择题1.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )A .镁条在空气中燃烧B .加热高锰酸钾制取氧气C .用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D .将水通电分解一段时间A解析:AA 、镁条在空气中燃烧,生成氧化镁的质量从0开始增加,直至镁完全反应,图象正确;B 、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰,所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小,直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰,固体质量不能为0,图象错误;C 、实验室用过氧化氢制取氧气时加入的催化剂二氧化锰只改变反应的速率,不会改变氧气的质量,而该图象中催化剂增加了生成物的质量,图象错误;D 、水通电分解,生成的氢气和氧气的质量比为1:8,图象错误。

故选A 。

2.下列物质间转化完全正确的是( )A .铜绿受热分解: 23ΔCu(OH)CO CuO B .氢气燃烧:222H H O 点燃C .碳酸氢铵受热分解:Δ433NH HCO NH −−→ D .镁条燃烧:2Mg+O 2点燃2MgO D解析:DA 、铜绿在加热的条件下反应生成氧化铜、水和二氧化碳,反应的化学方程式为Cu 2(OH)2CO 3∆2CuO +H 2O +CO 2↑,选项错误;B 、氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水,反应的化学方程式为:2H 2+O 2点燃2H 2O ,选项错误;C 、碳酸氢铵在受热的条件下反应生成氨气、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:NH 4HCO 3ΔNH 3↑+H 2O +CO 2↑,选项错误;D 、镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg +O 2点燃2MgO ,选项正确。

故选D 。

3.相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子,如图说法正确的是A .该反应前后所有元素的化合价都没有变化B .此反应是分解反应C .参加反应的两种分子的个数比为1:1D .该图示表示的化学反应符合质量守恒定律D 解析:DA 、由微观示意图可知,反应物中有单质参加反应,单质的化合价为0,化合物中元素化合价均不为0,故反应前后一定有元素的化合价发生变化,说法错误;B 、由图可知反应物中有两种,此反应一定不是分解反应,说法错误;C 、若用化学方程式配平此反应,其分子个数分别为1,2,1,2,即该反应中参加反应的两种分子的个数比1:2,说法错误;D 、所有化学反应均符合质量守恒定律,说法正确。

《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点总结(含答案解析)

《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点总结(含答案解析)

《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点总结(含答案解析)一、选择题1.下列实验方法正确的是( )A.用50mL量筒量取5.0mL的水B.电解水实验说明水由氢、氧元素组成C.用活性炭使硬水转化为软水D.观察颜色区分二氧化锰和铁粉2.设计对比实验。

控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的A.比较二氧化碳含量B.研究MnO2的催化作用C.探究二氧化碳和水反应A.A B.B C.C D.D3.下列各组物质的鉴别方法不合理的是()选项物质方法A水与过氧化氢溶液取样,加入二氧化锰,B硬水与软水取样,加入肥皂水C氯酸钾与高锰酸钾取样,观察颜色D氮气与二氧化碳向集气瓶中伸入燃着的木条A.A B.B C.C D.D4.下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示变化趋势的是A .①②B .②③C .②④D .③④5.下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是( )A .CO 2(CO )往集气瓶中伸入一根燃着的小木条B .CO (CO 2)把混合气体通过足量的澄清石灰水C .CuO (C )把固体混合物隔绝空气加强热D .N 2(O 2)往集气瓶中伸入一根燃着的小木条6.下列有关叙述正确的是:A .二氧化碳能使紫色石蕊变红B .酒精蒸发,分子体积增大C .氯化钠由氯化钠分子构成D .元素的种类由原子中质子数或核电荷数决定7.归纳是化学科学研究中常用的一种方法。

下列对有关知识的归纳完全正确的是( )A .AB .BC .CD .D 8.归纳总结是学习化学的基本方法,下面是某同学整理的部分化学知识,其认为都正确的选项是( )C.物质的构成D.化学符号的意义①分子、原子、离子都可以直接构成物质②构成原子的微粒都不带电荷①O2:两个氧原子②O2-:一个氧离子带两个单位负电荷A.A B.B C.C D.D9.下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。

用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸,按图示将稀盐酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法错误的是()A.图中1、3、变为红色,2、4不变色B.若将稀盐酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结论C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强10.如图所示有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是()A.B.C.D.二、填空题11.写出下列化学方程式:(1)镁条燃烧______________;(2)碳还原氧化铁______________;(3)碳酸分解______________;(4)碳与二氧化碳反应______________。

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物高频考点知识梳理(带答案)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物高频考点知识梳理(带答案)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物高频考点知识梳理单选题1、天然气是家庭日常生活的常用燃料。

下列说法不.正确的是A.天然气是一种不可再生的化石能源B.天然气燃烧能放出热量C.天然气完全燃烧时,会产生大量炭黑颗粒D.发现家中天然气泄漏,立即关闭阀门,开窗通风答案:CA、天然气是一种不可再生的化石能源,故选项说法正确;B、天然气燃烧能放出大量的热,故选项说法正确;C、天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧时生成二氧化碳和水,不会产生大量炭黑颗粒,故选项说法错误;D、发现家中天然气泄漏,立即关闭阀门,开窗通风,不能打开排气扇,以免产生的电火花将煤气引燃,甚至发生爆炸,故选项说法正确。

故选:C。

2、关于金刚石和石墨的说法正确的是A.都有可燃性B.都是无色固体C.硬度都很大D.都能导电答案:AA、金刚石和石墨是碳的单质,都具有可燃性,A项正确;B、石墨是黑色固体,B项错误;C、金刚石是自然界最硬的物质,但石墨很软,C项错误;D、金刚石不能导电,石墨能导电,D项错误。

故选A。

3、两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2010年诺贝尔奖。

石墨烯是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的说法正确的是()A.金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来裁玻璃B.石墨有金属光泽,有导电性,所以是一种金属C.活性炭具有吸附性,可以吸附所有物质D.金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的答案:AA、金刚石是天然存在的最硬的物质,可以做钻头,切割玻璃大理石等,正确,符合题意;B、石墨有金属光泽,有导电性,但不是金属,选项错误,不符合题意;C、活性炭具有吸附性,但不可以吸附所有物质,选项错误,不符合题意;D、金刚石、石墨是由碳原子直接构成的,但足球烯(C60)是由C60分子构成的,选项错误,不符合题意。

故选A。

4、关于下列装置使用的说法,不正确的是()A.用甲装置制取氧气B.用乙装置制取二氧化碳C.用丙装置收集氢气D.用丁装置收集氧气答案:CA、甲装置属于固体加热型发生装置,可以加热氯酸钾制取氧气,正确,不符合题意;B、乙装置属于固液混合常温型发生装置,可以用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,正确,不符合题意;C、氢气的密度比空气小,应用向下排空气法收集,故不能用丙装置收集氢气,错误,符合题意;D、氧气不易溶于水,可以用丁装置收集氧气,正确,不符合题意。

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物考点大全笔记(带答案)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物考点大全笔记(带答案)

九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物考点大全笔记单选题1、用“W”型玻璃管进行微型实验,如下图所示。

下列说法不正确的是A.a处红棕色粉末变为黑色B.a处的反应为CO +Fe2O3=2Fe+CO2C.b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成D.可利用点燃的方法进行尾气处理答案:BA、一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,a处红棕色粉末变为黑色,故A项正确;B、该化学方程式没有注明反应条件,且配平错误,正确书写为3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2,故B项错误;C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,b处澄清石灰水变浑浊,证明有生成,故C项正确;D、一氧化碳具有可燃性,可利用点燃的方法进行尾气处理,故D项正确。

故选B。

2、下列对一氧化碳性质的描述,属于化学性质的是A.常温下为无色、无味的气体B.极难溶于水C.相同状况下,密度比空气略小D.具有可燃性答案:D分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,包含物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质;化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、毒性、酸性、碱性、还原性、氧化性等。

A、无色气体属于物质的颜色、状态,属于物理性质,不符合题意;B、极难溶于水,溶解性是物理性质,不符合题意;C、密度是物理性质,不符合题意;D、一氧化碳具有可燃性,是在化学变化中表现出来的性质,属于化学性质,符合题意。

故选D。

3、小金针对CO2的性质进行了相关整理,全部符合事实的一项是()操作.BC.CD.D答案:CA、二氧化碳能溶于水、能与石灰水反应,塑料瓶变瘪,不能证明CO2与石灰水发生化学反应,也可能是二氧化碳能溶于水造成的,故选项说法错误。

B、溶液由紫色变红,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,而不是CO2具有酸性,故选项说法错误。

C、蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,体现CO2能灭火,故选项说法正确。

最新碳和碳的氧化物知识点总结及经典习题(含答案)(word)1

最新碳和碳的氧化物知识点总结及经典习题(含答案)(word)1

最新碳和碳的氧化物知识点总结及经典习题(含答案)(word)1一、碳和碳的氧化物选择题1.下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是A.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质也相同B.金刚石、石墨、碳60由于原子排列方式不同,它们的性质存在明显差异C.CO用于冶炼金属、做气体燃料;CO2用于人工降雨、灭火D.CO极易与血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时危及生命【答案】A【解析】【详解】A、CO和CO2的组成元素相同,但它们分子的构成不同,化学性质不同,故选项说法错误。

B、金刚石、石墨性质存在着明显差异,是因为碳原子的排列方式不同,故选项说法正确。

C、CO具有还原性、可燃性,可用于冶炼金属、做气体燃料;CO2不能燃烧、不能支持燃烧,密度比空气的大,用于人工降雨、灭火,故选项说法正确。

D、 CO极易与血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时危及生命,正确;故选:A。

2.化学与生产、生活密切相关。

下列说法错误的是A.干冰可作制冷剂,广泛用于食品冷藏保鲜B.N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物C.明矾溶于水的胶状物可吸附杂质,达到净水的目的D.废旧电池的分类回收有利于保护环境【答案】B【解析】A、干冰升华要吸收大量的热,故可作制冷剂,正确;B、氮气是空气的主要成分,不是空气污染物,错误;C、明矾溶于水形成的胶状物可吸附一些微小的难溶与水的杂质,达到净水的目的,正确;3.“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念,其中包含“化学反应绿色化”,即要求原料中的原子全部转入到产品中.下列反应一定符合“化学反应绿色化”要求的是()A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应【答案】C【解析】试题分析:要使原料中的原子全部转入到产品中,做到零排放,从生成物来看,生成物必须是一种.A、置换反应的产物是两种,其中有一种是单质,一种是化合物,不是一种,所以错误.B、分解反应的特点是一种物质生成两种或两种以上的物质,不符合要求,所以错误.C、化合反应的特点是多种物质变成一种物质,所以正确.D、复分解反应的产物是两种化合物,不是一种,所以错误.考点:绿色化学.4.为了探究碳酸钙与盐酸反应快慢的影响因素,完成以下实验,如图所示(反应皆为停止),下列说法错误的是()A.依据实验1和实验2可知:盐酸的浓度会影响反应的快慢B.依据实验2和实验3可知:反应物间的接触面积会影响反应的快慢C.实验室制取二氧化碳时盐酸浓度越多越好D.工业上将矿石粉碎后进行冶炼,可以提高生产效率【答案】C【解析】【详解】A、依据实验1和实验2可知,实验2中气球更大,实验2所用盐酸的浓度大,其它条件相同,说明盐酸的浓度会影响反应的快慢,故选项说法正确。

初三化学第六单元 碳和碳的氧化物(讲义及答案)附解析

初三化学第六单元 碳和碳的氧化物(讲义及答案)附解析

初三化学第六单元碳和碳的氧化物(讲义及答案)附解析一、选择题1.下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是A.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质也相同B.金刚石、石墨、碳60由于原子排列方式不同,它们的性质存在明显差异C.CO用于冶炼金属、做气体燃料;CO2用于人工降雨、灭火D.CO极易与血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时危及生命2.实验室制取干燥的二氧化碳气体,全部都不会用到的装置是()A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑤D.②④⑥3.金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大的差异,其原因是()A.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B.构成它们的原子数目不同C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D.构成它们的原子大小不同4.下列装置都能够控制反应的发生与停止,其中与启普发生器原理不相符的是A.A B.B C.C D.D5.人类的日常生活和工农业生产离不开氧气,下列说法正的是A.氧气占空气总质量的21% B.铁在氧气中燃烧产生紫色火焰C.夏天鱼池里需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小 D.实验室用排水法收集纯净的氧气时,观察到导管口有气泡放出即可开始收集6.有两份质量相等的碳,其中一份在充足氧气中燃烧生成ag的二氧化碳;另外一份碳先在不充足的氧气中燃烧生成一氧化碳,再将生成的一氧化碳在充足的氧气中燃烧生成bg的二氧化碳,则a和b的关系是()A.a<b B.a>b C.a=b D.无法确定7.我国科学家将立方金刚石中的每个碳原子,用一个由四个碳原子组成的正四面体结构单元取代,形成了用途更为广泛的“T﹣碳’,(如图所示)。

下列关于“T﹣碳”的说法正确的()A.它与金刚石是同一种物质B.其中的碳原子静止不动C.它是一种新型的含碳化合物D.它在氧气中完全燃烧的产物是CO28.如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是()A.若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从A端通入B.若用水将此装置中的O2排出,水应从B端进入C.若用排空气法往装置内收集CO2时,气体应从A端通入D.若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液,气体从B端通入9.水资源缺乏、温室效应、酸雨、沙尘暴严重影响人类的生存。

人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点(含答案解析)

一、选择题1.某反应前后分子变化的微观示意图如图,下列说法正确的是A.反应物和生成物都是化合物B.图中共表示3种物质C.该反应后分子数目增多D.反应前后原子个数不变D解析:DA、由微粒的构成可知,反应物中B是由同种原子构成的,属于单质,故选项说法错误;B、由微粒的构成可知,图中共有4种不同分子,表示4种物质,故选项说法错误;C、由微粒的变化可知,反应后分子的目没有变化,反应前后相等,故选项说法错误;D、由微粒的变化可知,反应后原子个数不变,故选项说法正确。

故选D。

2.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,使其在一定条件下发生化学反应,一段时间后测得反应数据如下表所示,下列说法正确的是()物质甲乙丙丁反应前的质量/g36234反应后的质量/g待测20320A.丙一定是该反应的催化剂B.待测值为0C.该反应生成的乙与丁的质量比为1:1D.该反应的基本反应类型是分解反应D解析:D【分析】根据质量守恒定律,化学反应前后,物质的总质量不变,36+2+3+4=待测+20+3+20,待测=2,反应后,甲的质量减少,甲是反应物;乙的质量增加,乙是生成物;丙的质量不变,丙可能是催化剂,也可能是不参与反应的杂质;丁的质量增加,丁是生成物。

A、丙可能是催化剂,也可能是不参与反应的杂质,不符合题意;B、由分析可知,待测值为2,不符合题意;C、该反应生成的乙与丁的质量比为:(20-2):(20-4)=9:8,不符合题意;D、甲是反应物,乙、丁是生成物,该反应符合“一变多”的特点,属于分解反应,符合题意。

故选D。

3.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。

下列说法错误的是()A.该反应一定不是化合反应B.图中的反应物全部是化合物C..参加反应的两种分子个数比为1:1D.该反应生成了三种生成物D解析:D【分析】观察反应的微观示意图,反应前后有一个构成相同的分子,可判断该分子未参加反应,因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应,生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个,据此进行分析判断即可。

碳和碳的氧化物(习题及答案)

碳和碳的氧化物(习题及答案)

碳和碳的氧化物(习题)1.下列关于金刚石、石墨和C60的叙述正确的是()A.都是黑色固体B.碳原子的排列方式相同C.在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳D.一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化2.有关碳元素形成的几种物质,以下说法错误的是()A.金刚石是天然最硬的物质B.石墨具有优良的导电性C.C60是正八面体形状的固体D.活性炭可以除去冰箱中的异味3.已知碳海绵是世界上最轻的材料,它具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。

下列关于碳海绵的说法错误的是()A.具有吸附性B.常温下化学性质活泼C.在一定条件下可还原氧化铜D.在氧气中完全燃烧的产物是CO24.下列对一些事实的解释错误的是()A.书写档案规定必须使用碳素墨水——碳的化学性质稳定B.石墨是2B铅笔的主要成分——石墨质软,在纸张上划过时容易留下痕迹C.制糖工业中用活性炭脱色制白糖——活性炭具有吸附性D.焦炭可把铁从铁矿石里还原出来——焦炭具有氧化性5.如图所示的实验组合,最终想证明的是()A.二氧化碳和水会反应,且生成物能使石蕊变红B.稀醋酸能使石蕊变红C.二氧化碳和水都不能使石蕊变红D.CO2和H2O反应的生成物是H2CO36.下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳在空气中含量过高,会引发酸雨B.干冰可用于作制冷剂和制造舞台云雾C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D.二氧化碳有毒,不能制作碳酸饮料7.下列有关一氧化碳的叙述,不正确的是()A.一氧化碳是一种难溶于水的气体B.一氧化碳是碳不完全燃烧的产物C.一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色D.一氧化碳中毒发生的是物理变化8.三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一,其化学性质与一氧化碳相似,下列关于三氧化二碳的说法错误的是()A.有毒B.可以燃烧C.密度比空气的小D.能还原氧化铁9.下列有关碳的氧化物的说法不正确的是()A.二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料B.一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊C.室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D.二氧化碳可用于灭火,一氧化碳可用作燃料10.如图为用过量木炭还原氧化铜的实验装置,回答下列问题:(1)①中发生反应的化学方程式为;(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但澄清石灰水不变浑浊,原因是;(3)实验过程中观察到的现象是。

初中化学人教第六单元 碳和碳的氧化物 知识点整理(全面,带答案)

初中化学人教第六单元 碳和碳的氧化物 知识点整理(全面,带答案)

第六单元碳和碳的氧化物课题1 刚柔并济——碳单质一、常见的碳单质碳单质构成空间构成物理性质用途金刚石碳原子无色透明正八面体形状的固体;天然存在最硬的物质装饰品钻头玻璃刀刀头石墨碳原子深灰色色、有金属光泽不透明的细鳞片状固体,质软,有滑腻感,良好的导电性铅笔芯电刷电极润滑剂木炭活性炭疏松多孔的结构吸附性性吸附异味和色素C60C60分子碳单质物理性质差异大的原因:碳原子排列方式不同。

【注】金刚石与石墨相互转化属于化学变化。

二、碳单质的化学性质1、常温下,碳的化学性质不活泼(碳原子结构示意图:)用途:用作写字、绘画的碳素墨水2、可燃性氧气充足:C+O2CO2(方程式)氧气不足:2C+O22CO (方程式)用途:作燃料3、还原性反应原理:C+2CuO2Cu+CO2↑实验现象:黑色固体变成红色,生成使石灰水变浑浊的气体。

注意事项:(1)网罩的作用:集中火焰,提高温度(2)先撤导管再熄灭酒精灯:防止石灰水倒吸炸裂试管。

用途:冶炼金属三、还原反应1、定义:含氧化合物中的氧被夺走的反应。

2、碳与氧化铁的反应:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑(方程式)3、碳与二氧化碳的反应:C+CO22CO(方程式)课题2 二氧化碳的制取一、 实验室制取二氧化碳1、药品 大理石或石灰石(主要成分 CaCO 3 )和稀盐酸(HCl )2、原理: CaCO 3 + 2HCl == CaCl 2 + H 2O + CO 2↑注:(1)不能用浓盐酸的原因:浓盐酸挥发出的氯化氢气体会混入产生的二氧化碳气体内,造成制得的气体不纯。

(2)不能用稀硫酸的原因:因为H 2SO 4与CaCO 3反应生成微溶的CaSO 4,它会覆盖在CaCO 3的表面,阻碍反应的进行。

(3)不能用碳酸钠粉末的原因:因为Na 2CO 3(或K 2CO 3)是粉末状固体,与稀盐酸接触面积大,反应剧烈,不易控制反应速率,不利于气体的收集。

3、实验装置: 固液常温型 + 向上排空气法不用排水法的原因:二氧化碳能溶于水且能和水反应4、实验步骤(1)连接装置,检查装置气密性(2)加药品:先加固体,后加 液体(3)用向上排空气法收集气体(4)检验: 将气体通入到澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明是二氧化碳。

初三化学碳和碳的氧化物(习题答案知识点)

初三化学碳和碳的氧化物(习题答案知识点)

碳和碳的氧化物习题附答案1.具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写,这是因为墨汁中的碳 ( ) A.常温下化学性质稳定B.常温下被氧化成稳定性的物质C.常温下被还原成稳定性的物质 D.常温下跟纸反应生成稳定性的物质2.下列变化属于物理变化的是()A.用活性炭净化水B.干冰能灭火C.二氧化碳通入水中D.一定条件下,石墨转化为金刚石3.将燃着的木条伸入某种集气瓶中,木条熄灭,对瓶中气体判断错误的是()A.一定是CO2B.一定不是O2C.可能是CO2D.可能是氮气4.关于CO2的说法,不正确的是()A.CO2是由1个碳原子和2个氧原子构成B.CO2中碳氧元素的质量比为3:8C.CO2的相对分子质量为44D.CO2是由碳、氧元素组成5.实验室制CO2选用的合适药品为()A.木炭燃烧B.煅烧石灰石C.石灰石跟稀硫酸反应D.大理石(或石灰石)跟稀盐酸反应6.按碳元素化合价由高到低顺序排列,正确的是()A.C、CO、CO2B.CO、C、CO2C.CO2、C、CO D.CO2、CO、C7.下列各物质和用途相符合的是()A.干冰可用于人工降雨B.石墨可用于冰箱除臭C.石灰石可用来粉刷墙壁D.二氧化碳可用来抢救病人8.某同学为解决助力车污染空气问题,提出以下建议:①马路上喷洒石灰水②在助力车尾部燃烧尾气③改进助力车发动机结构,提高燃料的燃烧效率④控制助力车数量。

这些建议中,你认为切实可行的是()A.①②B.②③C.①④D.③④9.用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,发现已制得的铜很快又变黑了。

你推测发生这种现象的原因是 ( )A.反应开始时,没有把试管内的空气排干净B.温度太低C.铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中的氧气所氧化D.试管口倾斜了10.分子数相同的一氧化碳和二氧化碳,它们的质量比为()A.1:2B.2:1C.7:11D.11:711.大气层中,因二氧化碳的含量不断增加而引起“温室效应”。

造成大气中二氧化碳含量增多的主要原因是()A.人口不断增多、呼吸作用增加B.绿色植物减少、光合作用减少C.大量燃烧矿物燃料D.冰箱中制冷剂“氟里昂”的泄漏12.测得某物质中只含有碳元素,这种物质 ( )A.一定是一种单质 B.一定是石墨C.可能是二氧化碳 D.可能是一种单质,也可能是几种碳的单质的混合物13.铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧后,最终得到的黑色物质与原混合物质量相等,则碳粉在原混合物中的质量分数为()A.20%B.80%C.15.8%D.84.2%14.下列气体中,只能用向上排空气法收集的是()A.O2B.H2C.CO2D.CH415.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应采取的方法是()A.点燃混合气体B.把混合气体通入澄清的石灰水中C.把混合气体通过足量的灼热氧化铜D.把混合气体通入足量的水中16.吸烟的危害之一是烟气中含有能破坏血红蛋白结合氧气的有毒气体,这种气体是()A .CO 2B .COC .N 2D .SO 217.在CO 和CO 2的混合气体中,含氧元素64%,将该混合气体5g 通过足量灼热的氧化铜,完全反应后,气体再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀质量是A .5gB .10gC .15gD .20g18.实验室制取CO 2一般有五个步骤:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入酸液;④向广口瓶放人小块的大理石;⑤收集气体。

(必考题)人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物知识点(答案解析)

(必考题)人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物知识点(答案解析)

考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO2,科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。

下列说法错误的是()A.过程2的变化中太阳能转化为化学能B.此流程中FeO和Fe3O4可重复循环利用C.此流程制取炭黑的同时,还有氧气生成D.可用过滤的方法解决炭黑和Fe3O4的分离问题2.在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体,往2支试管中分别缓缓注入5mL含有石蕊试液的水和5mL澄清石灰水。

下列叙述不正确的是A.观察到左边试管内液体变红色右边试管内石灰水变浑浊B.碳酸使紫色的石蕊试液变为红色C.充分反应后,U型管中的液面左边高于右边D.相同体积的水和石灰水,石灰水吸收的二氧化碳较多3.5G时代,芯片运行速度提升,会带来散热问题。

高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。

关于石墨烯以下说法不正确是()A.构成:碳原子B.结构:微粒排列方式不同于金刚石C.性质:和碳单质的化学性质不同D.用途:用作导热性材料4.下图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

下列说法正确是A.①、②、③、④都变红B.③不变红,④变红,说明CO2的密度大于空气的密度C.实验中的CO2可通过块状大理石和稀硫酸制取D.①、④变红,②、③不变红,说明CO2与水反应生成酸5.下列实验操作正确的是选项实验目的实验操作A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的的木条伸入集气瓶B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时,立即开始收集C 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D鉴别过氧化氢溶液和水观察颜色A.A B.B C.C D.D 6.下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是()A.CO2(CO)往集气瓶中伸入一根燃着的小木条B.CO(CO2)把混合气体通过足量的澄清石灰水C.CuO(C)把固体混合物隔绝空气加强热D.N2(O2)往集气瓶中伸入一根燃着的小木条7.实验课上,同学们设计了关于二氧化碳的四个实验,其中能达到目的的是A.制取二氧化碳B.检验二氧化碳C.验证二氧化碳密度比空气大D.证明二氧化碳使紫色石蕊试液变红8.用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数,换算出瓶内空气的体积分数(氧气占空气的体积按五分之一计算),最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。

碳和碳的氧化物练习题(含答案)

碳和碳的氧化物练习题(含答案)

【答案】A 【解析】碳和碳的氧化物练习题(含答案)一、碳和碳的氧化物选择题1.对比是学习化学的重要方法,下列关于CO2与CO的说法错误的是()A.CO2无毒,CO有毒B.CO2用于灭火,CO用于助燃C.通常CO2能溶于水,CO难溶于水D.CO2能与Ca(OH)2反应,CO不能与Ca(OH)2反应【答案】B【解析】A、二氧化碳无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒,正确;B、二氧化碳能用于灭火,一氧化碳具有可燃性,没有助燃性,错误;C、通常CO2能溶于水,CO难溶于水,正确;D、CO2能与Ca(OH)2反应生成水和碳酸钙沉淀,CO不能与Ca(OH)2反应,正确。

故选B。

2.实验室制取干燥的二氧化碳气体,全部都不会用到的装置是()①②③④⑤⑥A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑤D.②④⑥【答案】C【解析】实验室制取干燥的二氧化碳气体,不会用到的装置是C.①④⑤。

点睛:本题主要考查实验室制取干燥的二氧化碳气体。

3.下列装置都能够控制反应的发生与停止,其中与启普发生器原理不相符的是【分析】启普发生器是利用压强使固体和液体分离,从而都能够控制反应的发生与停止。

【详解】装置A是靠外力使固体和液体分离,从而都能够控制反应的发生与停止,所以与启普发生器原理不相符的是A;B、C、D均是利用压强使固体和液体分离,从而都能够控制反应的发生与停止,利用了启普发生器原理。

A.AB.BC.CD.D故选A。

4.关于CO2与CO的比较,正确的是A.组成:都是由碳和氧元素组成,但CO2比CO多一个氧元素B.性质:都能溶于水;CO2不能燃烧,CO有可燃性C.用途:干冰用于人工降雨,CO用于冶炼金属D.危害:都有毒性,CO2还会造成温室效应【答案】C【解析】A、组成:都是由碳和氧元素组成,但CO2比CO多一个氧原子,分子是由原子构成的,元素只有种类没有个数,故A错误;B、性质:CO2能溶于水,CO不溶于水,CO2不能燃烧,CO有可燃性,故B错误;C、用途:干冰升华吸热,用于人工降雨,CO具有还原性,用于冶炼金属,故C正确;D、危害:CO有毒性,CO2还会造成温室效应,故D错误。

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30.液态二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,灭火时使其喷出,有降温和隔绝空气的作用。根据所学知识解释其为什么有降温和隔绝空气的作用。
31.为检验二氧化碳气体中是否混有一氧化碳,某课外兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验装置:
根据下图装置回答问题:
(1)实验开始时是先通一氧化碳,还是先加热氧化铜?为什么?
30.液态二氧化碳蒸发时要吸收大量的热;二氧化碳的密度比空气大,可起到隔绝空气的作用。
三,实验题
31.(1)先通入一氧化碳,排尽管内空气,防止加热时发生爆炸。
CO+CuO===Cu+CO2;吸收二氧化碳;点燃;2CO+O2==2CO2;粉末变成红色;
32.B;/D;石灰石,稀盐酸。CaCO3+2HCl==CaCL2+H2O+CO2↑;A;C/D
27.仿照下图中C→CO转化的表示方法,将下图中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3等五种物质之间的转化关系用“→”连接起来,并在箭头旁标明必需的其它反应物及反应条件。
28.许多化学反应都能生成二氧化碳,按照以下反应类型,各写一个生成二氧化碳的化学方程式。(由一种单质和一种化合物生成另一种单质和化合物的反应叫置换反应)
(1)化合反应:;
(2)分解反应:;
(3)置换反应:。
29.煤气是无色无味的气体,为了使人们警觉,通常在其中加入少量的特殊臭味的硫醇。某居民回家后,闻到屋内充满了煤气味,他立即去厨房检查煤气开关,当他旋转灶台上的开关时,自动打火机进出的火花,引起了一场剧烈的爆炸。如果是你,当闻到煤气味后,首先应该做的是什么?如果天色已晚可否开灯检查?为什么?
碳和碳的氧化物习题
1.具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写,这是因为墨汁中的碳( )
A.常温下化学性质稳定B.常温下被氧化成稳定性的物质
C.常温下被还原成稳定性的物质D.常温下跟纸反应生成稳定性的物质
2.下列变化属于物理变化的是()
A.用活性炭净化水B.干冰能灭火
C.二氧化碳通入水中D.一定条件下,石墨转化为金刚石
24.H2;CO;CO2;O2。
25.气体燃料;有毒;灭火;温室效应。
26.CO2;CaCO3;Ca(OH)2;CO
27.至少连5条线
28.化合反应:C+O2==CO2;分解反应:H2CO3==H2O+CO2↑置换反应:C+2CuO==2Cu+CO2↑
二,简答题
29.首先应该关闭阀门,再打开门窗通风;不可以;开灯有可能产生电火花而引爆煤气。
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18
19
20
A
A
A
A
D
D
A
D
C
C
C
D
A
C
C
B
C
B
A
B
一,填空题
21.底层蜡烛先熄灭,上层蜡烛慢熄灭;(1)二氧化碳密度比空气大,(2)二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
22.试管内液面上升;澄清石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O
23.0.03%;化石燃料的燃烧;光合作用;植树造林。
35.某厂用石灰石高温煅烧制得生石灰,若每天消耗含杂质5%的石灰石原料300吨。请根据计算回答下列问题:
⑴理论上每天可生产氧化钙多少吨(假设杂质受热不分解)?
⑵若每吨石灰石以100元的价格买入,制得的生石灰(含原杂质)以每吨250元卖出,扣除每吨石灰石原料生产的加工费30元,则该厂每天可获利润多少元?
36.某钙片的标签如右图所示,可知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。
执行标准:GB1413-99
主要成分:碳酸钙
含钙量:每片含钙0.75g
每瓶50片,重40 g
(中外合资xx公司出品)
请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误。
(2)为测定其真实的含钙量,小东每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中,发生的化学反应是;CaCO3+2HCl=CaCl+H2O+CO2↑,充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。小东做了三次实验,数据如下:
C.石灰石可用来粉刷墙壁D.二氧化碳可用来抢救病人
8.某同学为解决助力车污染空气问题,提出以下建议:①马路上喷洒石灰水②在助力车尾部燃烧尾气③改进助力车发动机结构,提高燃料的燃烧效率④控制助力车数量。这些建议中,你认为切实可行的是()
A.①②B.②③C.①④D.③④
9.用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,发现已制得的铜很快又变黑了。你推测发生这种现象的原因是( )
(1)空气中二氧化碳正常的体积分数为;
(2)空气中二氧化碳的主要来源是;
(3)自然界中的绿色植物可以通过作用消耗二氧化碳;
(4)为了防止大气中二氧化碳含量继续增加,可采取的措施是。
24.在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳等四种气体中,用化学式填写:
密度最小的是,既有可燃性又有还原性的气体化合物是,只能用向上排空气法收集的是,能使带火星的木条复燃的是。
5.实验室制CO2选用的合适药品为()
A.木炭燃烧B.煅烧石灰石
C.石灰石跟稀硫酸反应D.大理石(或石灰石)跟稀盐酸反应
6.按碳元素化合价由高到低顺序排列,正确的是()
A.C、CO、CO2B.CO、C、CO2C.CO2、C、COD.CO2、CO、C
7.下列各物质和用途相符合的是()
A.干冰可用于人工降雨B.石墨可用于冰箱除臭
32.下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置(用序号填空)。
(1)实验室制取二氧化碳的发生装置是,收集装置为;常用药品为发生反应的化学方程式为。实验室制取氧气的发生装置可用,收集装置可用。
(2)将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,观察到现象,发生反应的化学方程式为。将溶液加热,又观察到现象,发生反应的化学方程式为。
18.实验室制取CO2一般有五个步骤:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入酸液;④向广口瓶放人小块的大理石;⑤收集气体。下列操作顺序中,正确的是( )
A.①②③④⑤B.②①④③⑤
C.①④②③⑤D.②③④①⑤
19.10克不纯碳酸钙样品与足量盐酸反应后,共得到4.6g二氧化碳,则不纯碳酸钙中所含一种杂质可能是()
34.石灰石是我市最丰富的矿藏之一,用途极为广泛。除了可以用于生产生石灰和水泥外,工业上还常常用沉淀法生产碳酸钙。用这种方法得到的碳酸钙是一种极细的粉末,在工业又称为轻质碳酸钙,是一种重要的工业原料,具有很高的经济价值。我市某工厂利用下列工艺流程生产轻质碳酸钙:
请根据以上信息回答下列问题:
⑴工厂每天用16吨含碳酸钙65%的石灰石作为原料,如果碳酸钙在高温下全部分解,可得到多少吨生石灰?[假设石灰石中的杂质在高温下不发生化学反应,计算结果保留一位小数]

C中发生反应的化学方程式为。
(2)A装置的作用是__________________________________,以排除对下面实验的干扰。
(3)实验后怎样处理气球中的尾气,发生反应的化学方程式为。
(4)若实验时观察到________________________________________________________________现象,则证明原气体中一定含有一氧化碳。
A.反应开始时,没有把试管内的空气排干净
B.温度太低
C.铜试管口倾斜了
10.分子数相同的一氧化碳和二氧化碳,它们的质量比为()
A.1:2B.2:1C.7:11D.11:7
11.大气层中,因二氧化碳的含量不断增加而引起“温室效应”。造成大气中二氧化碳含量增多的主要原因是()
25.物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类。请仿照事例填写下表:
物质
有利的一面(用途)
不利的一面(危害)
氧气
供给呼吸,支持燃烧
使金属氧化锈蚀
一氧化碳
二氧化碳
26.有W、X、Y、Z四种物质,它们在一定条件下有如下的转化关系:
Z+X→Y↓+H2O
确定X_________,Y____ _____,Z______,W_________
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为,收集装置为。
33.取含有80 g碳酸钙的石灰石与足量的稀盐酸反应,可得到二氧化碳多少克?这些气体在标准状况下的体积是多少升?(已知:标准状况下CO2的密度为1.977 g/L)
物质的质量
第一次
第二次
第三次
平均值
反应前:烧杯+盐酸
22 g
22 g
22 g
22 g
10片钙片
8 g
8 g
8 g
8 g
反应后:烧杯十剩余物
26.7 g
26.5 g
26.9 g
26.7g
请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量。
②请列式计算每片此钙片的含钙量,并建议厂家如何改标签。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A.MgCO3B.Na2CO3C.K2CO3D.ZnCO3.
图6-29
21.如右图A所示,将二氧化碳倒入烧杯中。
现象:;
原因是:(1);
(2)。
22.如右上图B所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是;

发生反应的化学方程式是:。
23.大气中二氧化碳的含量增多,会产生温室效应,导致全球变暖,若继续增加二氧化碳的含量,后果不堪设想。
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