一年级下 看图说话 分西瓜
部编版语文一年级下册 看图说话 第3讲 闻一闻 尝一尝 课件(共19张ppt)
地看着小月。
芳香 又香有大 特别甜
05
一起来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论
说说图片内容
学会给内容加上“味道”；积累好词好句。 试着把这幅图的内容写出来吧！
要求: 1、字迹工整，内容完整； 2、四个要素都要用到哦； 3、加入表示颜色和形状的词语； 4、加入表示味道的词语。
一个春天的早晨，小X、小狐狸、 小猪、小兔子在草地上野餐。
二、抓细节、找味道
1、香蕉： 香甜软糯 2、西瓜： 清甜、水分充足 3、蜂蜜： 浓浓的香味、甘甜 4、胡萝卜：新鲜、又香又脆 5、苹果： 又大又红又甜 6、面包： 又软又香
三、看图片、讲故事
愉快的野餐 春天的一个早晨，碧空如洗、万里无云，绿油油的草
看图说话
第3讲：
闻一闻、尝一尝
01
一起来复习
给“四要素”加颜色
“冰糖葫芦”写作法
时间 +颜色 地点（在哪里）+颜色 人物（谁）+颜色 事件（做什么）+颜色
02
闻一闻 尝一尝
它们是什么味道？
03
你看到的东西是什么味道
一、初看图、观整体
1、找出四要素 时间：春天的早晨 地点：草地上 人物: 小X、小狐狸、小猪、小兔子 事件：野餐 2、把四要素用一句话串联起来 什么时间，谁，在哪里，做什么？
的最爱——胡萝卜，啃了起来，胡萝卜新鲜极了，咬上去又香又脆！ 它们一边享受着美味的食物，一边欣赏美景，今天的野餐真是太开心了！
人教版小学语文一年级第5课 看图说话学拼音《g k h 》教学设计
第5课看图说话学拼音《g k h 》教学设计教学目标1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。
3、初步掌握三拼连读的拼音方法。
4、认识5个生字，会读儿歌。
教材分析本课包括五部分内容。
第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。
图上一只和平鸽叼着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的“鸽”提示ｇ的音，橄榄枝的形状提示ｇ的形。
湖边有水草和小蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示ｋ的音，小蝌蚪和水草构成的形状提示ｋ的形。
两个小孩坐在靠背椅上喝饮料，“喝”提示ｈ的音，椅子侧面的形状提示ｈ的形。
第二部分是ｇ、ｋ、ｈ与单韵母的拼音练习。
第三部分是ｇ、ｋ、ｈ的书写格式和笔画笔顺。
第四部分是三拼音，包括两项内容：一是以音节ｇｕā为例，借助图画教学三拼音的方法；二是三拼音的练习。
第五部分是认字，配有图画和一首儿歌。
画面上一个小哥哥在湖边画荷花，弟弟拉着妈妈在一边看。
教学重点难点：ｇ、ｋ、ｈ的发音及三拼音的拼音方法。
教学准备1配合学习ｇ、ｋ、ｈ发音的录音带；ｇ、ｋ、ｈ的字母卡片；画有四线格的小黑板。
2本课的生字、生词卡片。
课时安排2课时。
教学过程第一课时（一）复习单韵母和学过的声母(二)学习声母ｇ1看图，.教学声母g。
(1) 指导看图。
提问：图上画的什么？谁能给小朋友讲一讲鸽子。
(2) 出示声母ｇ。
谁认识？请读对的同学当老师示范发音，让学生模仿、感悟，体会发音要领。
（教师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点，就是g音。
可以边读边讲解发音部位和发音方法。
）(3) 指名试读2学生练习发音，体会发音要领。
3利用图上的橄榄枝学习ｇ的形。
还可以用“9字带钩就是ｇ”来记忆ｇ的形。
小结：图上的“鸽”标音，用弯曲的树枝表示g形。
讨论一下自己还有什么办法记住g的形。
4、教顺口溜：9字弯钩g、g、g。
比较读g—e、g，让学生进行感知比较，进一步掌握g的发音要领。
(三)练习拼音1复习拼音方法。
2让学生试着拼读：ｇ—ａ、ｇ—ｅ、ｇ—ｕ。
一年级下 看图说话 分西瓜
分西瓜在一个炎热的夏天，小红和妈妈、爸爸买了一个又大又圆的西瓜，去看望爷爷奶奶。
吃过午饭，爸爸给大家切西瓜吃。
爸爸切开西瓜，红红的瓤，黑黑的籽儿，小红一看就直流口水，迫不及待地就想先吃上一口。
这时候，小红突然想起自己曾经看过的《孔融让梨》的故事，脸刷地一下红了，赶紧拿起一块西瓜递给爷爷，说：“爷爷，您先吃。
”爷爷接过西瓜，笑呵呵地说：“乖孩子。
”妈妈这时也递给奶奶一块西瓜，小红又给爸爸妈妈拿了西瓜，自己才拿了一块西瓜吃，西瓜真甜啊！看图说话之分西瓜夏天到了，天气炎热。
小红爸爸妈妈买来了一个又大又圆的西瓜，小红高兴地说：“噢，吃西瓜喽！”爸爸拿来了水果刀，把西瓜切开，切成小块，妈妈让小红分西瓜，小红把第一块西瓜递给了爷爷，把第二块西瓜递给了奶奶，说：“爷爷奶奶，吃西瓜！”爷爷奶奶笑眯眯地接过西瓜，说：“今天的西瓜真甜呀！”接着，小红又递给爸爸妈妈一人一块西瓜，自己最后才吃。
全家人一起开心地吃起了西瓜！爸爸妈妈都夸她是个懂事的好宝宝！夏天的中午，天气非常炎热。
红红觉得天气实在太热了，就从冰箱里抱出一个披着绿衣裳的西瓜，切开它，看见里面红红的瓜馕和黑黑的瓜子，一股清凉香味扑鼻而来，让人口水直流。
红红心里想：我给妈妈爸爸和弟弟大的，我吃小的吧。
她心里是这么想的，就这么做了。
她把切好的三片大点的西瓜给了爸爸妈妈和弟弟，小的留给自己吃。
爸爸妈妈高兴地说：“你学会了尊敬长辈，真是个好孩子！”红红开心地笑了，心里比吃了西瓜还甜呢！一个夏日炎炎的中午，天气很闷热。
姐姐拿出一个绿莹莹的大西瓜放在桌子上，又拿来一把刀把西瓜切成了四片，对弟弟说：“弟弟，天气这么热，吃片西瓜解解渴吧！”弟弟挑了一片最大的西瓜，转身朝房间走去。
姐姐很纳闷：弟弟干什么去呢？只听弟弟对房间里的爷爷说：“爷爷，天气很热，你吃块西瓜解解渴吧！”爷爷笑呵呵地说：“小明真是个孝敬老人的好孩子。
”弟弟走出房间，来到桌前，挑了一片最小的西瓜开始吃起来。
姐姐看着弟弟点火：“今天的西瓜特别甜！”看图写话：分西瓜爸爸切西瓜，第一块西瓜送给谁呢？我想了想，我把第一块送给妈妈，妈妈又送给了爷爷，爷爷高兴的点点头。
看图说话学拼j、q、x
教学过程、教学内容及师生活动个人调整意见及补充内容课题看图说话学拼j、q、x 计划课时2 主备人梁雪霞复备人教学内容分析本科包括五部分内容；第一部分看情景图说话，引出声母j、q、x和词语“母鸡”“下棋”“西瓜”；第二部分是练习三个声母j、q、x。
第三部分是拼音练习及ji、qi、xi的四声练习，及与ü相拼时两点略写规则；第四部分是词语和句子；第五部分是j、q、x的书写格式和笔画笔顺以及要求会认的字。
教学目标1、指导学生学会j、q、x声母，能够读准音，认清形，正确书写。
2、指导学生学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，，准确拼读j、q、x开头，带i的声介合母与后随韵母的拼音练习。
3、帮助学生初步掌握ü上两点省写规则。
4、辅导学生认识四个生字，会读词语和句子。
教学重难点教学重点： 1．复习j、q、x3个声母的发音及和韵母的拼读。
教学难点：2．学习j、q、x与ü相拼时ü上两点省写的规则。
教具学具准备1、生字、词语卡片，教学挂图。
2、b p d q 的剪贴模板，学生也准备好相关学具。
教学设计思（含教法设计学法设计）本课引导学生看情境图，并练习看图说话，学拼图上的音节，引出要学的音节j、q、x，然后通过学生观察j、q、x的音，练习其发音，让学生自主探究，编顺口溜来识记他们的音和形。
运用卡片让学生练拼音节，学习学习j、q、x与ü相拼时ü上两点省写的规则时，掌握其规则，借助插图“小猴把ü上的两点拉去，让学生知道ju qu xu 中的韵母实际上就是ü”还可利用口诀来记忆。
第一课时教学内容：1、学习声母j,q,x,并能正确书写.2、学习声母j,q,x和ü相拼时,上两点省写的规则.一、复习1、小朋友，我们在汉语拼音王国里面，已经认识了19位字母朋友，它们是6个单韵母：ɑoeiuü，声母：ywbpmfdtnlɡkh，在读单韵母的时候声音应该高高的[/B]，读声母的时候要又轻又短[/B]，谁能按照老师的要求来读一读？（指名学生读）2、复习音节ba de nümo lüpu fa二、新授今天我们再来认识3个声母朋友: jqx (板书课题)故事引入：明天是鸡爸爸的生日。
小学一年级看图说话
小学一年级看图写话一、吃冰糖葫芦。
图画里是一个红色诱人的冰糖葫芦，只看那一串冰糖葫芦上有八个红艳艳的山楂，山楂表面是可口的冰糖，这让我一下子就响起了妈妈给我买冰糖葫芦吃的情景。
冰糖葫芦，竹签串，象征幸福和团圆，我长大了一定要给妈妈买同样好吃的冰糖葫芦。
二、吃雪糕。
夏天到了，酷暑难耐，而降暑解渴的雪糕是我和爸爸妈妈的最爱。
为了节省，爸爸从超市买了很多的雪糕存放在家里的冰箱里，还叮嘱我不要偷吃，只有在考出好成绩和学习表现好的时候才能奖励我一个雪糕。
我知道，爸爸妈妈是为了好，不想让我养成贪吃零食的坏习惯，我一定要努力学习，用自己的成绩为自己争取雪糕。
三、吃糖人。
逛庙会的时候，妈妈突然只给我看：“那个是孙悟空，那个是沙僧，再看还有个猪八戒，这些都是糖人。
”看到其他小朋友的家长为孩子买糖人吃，我也央求妈妈给我买一个糖人，妈妈听完后决定送给我一个，买的是唐僧。
我问妈妈为什么不买孙悟空，妈妈说：“唐僧才是西天取经的核心人物，没有他的坚持，师徒四人根本无法取得真经。
”听完我的话，我才明白，原来《西游记》里每一个人物都有独特的作用和意义。
四、吃瓜子。
外面下雨了，爱吃零食的爸爸总是会买一包瓜子，趁着窗外滴答滴答的下雨声惬意地吃着瓜子，看到爸爸一个接一个地把瓜子送到嘴里，我也想要吃。
爸爸说，只要你能早点完成家庭作业，就奖励你一把瓜子，听完爸爸的话，我急忙去写今天的语文和数学作业，经过四十多分钟的奋笔疾书，我终于完成了所有作业任务。
当爸爸看到我完成作业时，从瓜子袋里抓了一大把瓜子奖励给我，我吃着香味浓郁的瓜子，内心感觉非常高兴，因为这可是通过努力学习才换来的香喷喷的管子啊。
五、吃西瓜。
夏天到了，人们都宁愿待在空调屋里加班，也不愿意参加任何户外工作。
此时此刻，有一种水果最受欢迎，那就是西瓜。
一家人可以买一个十多斤左右的大西瓜，切开后每个人至少可以吃五六块，大人可以吃两三块，小孩子可以吃一块或者两块，但是最多不能超过两块西瓜。
(完整版)一年级看图写话图片及范文
图一：夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。
图二：在春天的一个中午，小明和小红在树林里种了一棵小树，小鸟飞过来说：“你们种的树真漂亮！”图三：元宵夜的晚上，爸爸带着弟弟去看灯会，弟弟拿着一个圆圆的灯，笑眯眯的玩起来了。
图四：早上，公园里可热闹了。
你看，小朋友们在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。
图五：上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。
小猫看到一只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去（画线部分老师改为：池塘边。
）小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说：“不要三心二意的！”小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。
图六：春季的一天上午，花花趴在窗前，看着外面的小雨。
沙沙沙，沙沙沙，小雨唱着春天的歌，燕子听见春雨的歌声，就从寒冷的地方飞来了。
它们飞到树枝上，跳起了春天的舞蹈，花花看见了真开心。
图七：一天上午，小念从家里悄悄跑出来了。
看小鱼玩得多开心，小念用小手指了一下小鱼，小鱼笑眯眯的和他交好朋友啦。
图八：请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？星期六的早上，阳光明媚。
冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。
胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
图九：范文：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
图十：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
图十一：看图说话引导过程：问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）例文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
精选二年级看图写话答案全部【范文10篇】
二年级看图写话答案全部【范文10篇】有一天，兔哥哥和兔弟弟在田里摘了一个大西瓜。
他们俩准备把西瓜抬回家。
兄弟俩抬得满头大汗，小鸟妹妹在给他们喊加油！刚走了一段路，一条河挡住了他们的去路。
他们蹲在地上目瞪口呆的，心想:这可怎么办呀？过了好久，兔哥哥说：“有个好主意，把西瓜吃了，再把西瓜皮当成船，不就可以过河了吗？”兔弟弟听了，连忙拍手叫好。
于是，他们把西瓜分成两半。
狼吞虎咽地吃了起来。
兔弟弟吃完西瓜还舔了舔嘴巴，好像在说：“真甜啊！”不一会儿，他们就把西瓜吃完了。
兄弟俩把西瓜船放进河里，用手当成船桨，用力向前划着，过了一会儿，他俩就到了河对岸。
兔哥哥和兔弟弟齐声说：“们的办法真好啊！”说完，他们就兴高采烈地回家了。
星期天天气晴朗，我们全班同学在老师的'带领下去参观动物园。
我们来到了猴子乐园，看见猴子们都在玩耍。
我们班的同学向猴子扔了几个桃子，猴子们很高兴，连忙跑过来接。
接过桃子，猴子们开开心心地吃着，一边吃着桃子，一边向我们点头，好像在说谢谢!它们为了表示谢意，还特意在假山上为同学们表演。
瞧!有的猴子在荡秋千，有的猴子在爬山，有的猴子在学西游记中的孙悟空四处张望呢!这些活蹦乱跳的小猴子们可高兴啦!看着它们精彩的表演，同学们也高兴极了!在一个下着倾盆大雨的晚上，小红的病房传来一阵急促的敲门声，护士轻轻地打开门，原来是小红的三个同学，只见这三个同学浑身湿淋淋的，小红满带微笑地说：“你们来了，快进来，别感冒了，同学们脱下雨衣卦在衣架上，小丽拿了一个苹果，一边削，一边亲切地问：“小红，你好些了吗？”小红微笑地说：“好多了，谢谢你们的关心。
”小刚拿起一本书，认真地给小红读了起来，有时还问小红听懂了没有。
小丽拿起茶壶，小心翼翼地倒水递给小红，小红激动地说：“辛苦你们了，又给我补课，又照顾我。
”小丽说：“没什么，我们几个用自己的零花钱买了些小礼物，请收下吧，祝你早日康复。
”小红热泪盈眶，说：“谢谢你们，有了你们的关心，我很快就会好起来的。
小学一年级看图作文范文五篇一年级看图说话全集
小学一年级看图作文范文五篇一年级看图说话全集【篇一】一个星期天，小王、小明、小红、小兰、小绿一起去一片很大的草原里放风筝。
小王把它的风筝放的很高，小兰也把风筝放了起来，小明、小红、小绿的运气不好，他们的风筝都被几只小鸟给挂到了树上拿不下来了，小红很聪明，她拿出鱼网捉昆虫，小明、小绿也不等,跟着小王和小兰一起跑。
然后小王、小明、小红、小兰、小绿一起去吃饭，他们不停的说着，笑着。
吃完饭，他们依依不舍的离开了这个地方，她们度过了一个难望的一天!【篇二】一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。
小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。
草地上长满了五颜六色的野花。
他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧”小刚和小明都说：“好啊!”作文比赛开始了。
小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。
过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊!”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。
小红说：“今天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩”他们玩了一上午，最后放得的还是小红。
【篇三】春天来了，小花开了，小草从土里长出来了，小树的叶子也长出来了。
后来小明、丁丁、小红，都来参加放风筝比赛。
小红的风筝飞到一半，就掉下来了。
小红把风筝拿起看了一下，原来小红的风筝线打结了。
小刚看见小红快要哭了，小刚就过去问：“小红，你怎么了”小红说：“我的风筝打结了。
”小刚说：“我可以帮你把线解开来。
”小刚把小红的线解开来了。
小红说：“我们一起玩风筝吧!”后来，冬冬来了，冬冬给小明和丁丁加油。
小明的风筝线越来越高了。
丁丁就想了一个办法，丁丁把线拉一下拉一下，丁丁的风筝就比小明的风筝高了。
【篇四】夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，咬一口西瓜真的很凉爽。
今天，爸爸在市场买来一个大西瓜。
爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小块，可以吃西瓜了，妈妈先拿了一块西瓜给爷爷，又拿了一块西瓜给奶奶，小红看见了，顺手挑了一块大的给妈妈，妈妈笑了夸她是个好孩子，小红又给爸爸拿了一块西瓜，爸爸夸她长大，爷爷奶奶夸她懂事了，小小年纪就懂得孝敬老人，小红也高兴的笑了。
一年级下看图说话分西瓜
小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________分西瓜在一个炎热的夏天，小红和妈妈、爸爸买了一个又大又圆的西瓜，去看望爷爷奶奶。
吃过午饭，爸爸给大家切西瓜吃。
爸爸切开西瓜，红红的瓤，黑黑的籽儿，小红一看就直流口水，迫不及待地就想先吃上一口。
这时候，小红突然想起自己曾经看过的《孔融让梨》的故事，脸刷地一下红了，赶紧拿起一块西瓜递给爷爷，说：“爷爷，您先吃。
”爷爷接过西瓜，笑呵呵地说：“乖孩子。
”妈妈这时也递给奶奶一块西瓜，小红又给爸爸妈妈拿了西瓜，自己才拿了一块西瓜吃，西瓜真甜啊！看图说话之分西瓜夏天到了，天气炎热。
小红爸爸妈妈买来了一个又大又圆的西瓜，小红高兴地说：“噢，吃西瓜喽！”爸爸拿来了水果刀，把西瓜切开，切成小块，妈妈让小红分西瓜，小红把第一块西瓜递给了爷爷，把第二块西瓜递给了奶奶，说：“爷爷奶奶，吃西瓜！”爷爷奶奶笑眯眯地接过西瓜，说：“今天的西瓜真甜呀！”接着，小红又递给爸爸妈妈一人一块西瓜，自己最后才吃。
全家人一起开心地吃起了西瓜！爸爸妈妈都夸她是个懂事的好宝宝！夏天的中午，天气非常炎热。
红红觉得天气实在太热了，就从冰箱里抱出一个披着绿衣裳的西瓜，切开它，看见里面红红的瓜馕和黑黑的瓜子，一股清凉香味扑鼻而来，让人口水直流。
红红心里想：我给妈妈爸爸和弟弟大的，我吃小的吧。
她心里是这么想的，就这么做了。
她把切好的三片大点的西瓜给了爸爸妈妈和弟弟，小的留给自己吃。
爸爸妈妈高兴地说：“你学会了尊敬长辈，真是个好孩子！”红红开心地笑了，心里比吃了西瓜还甜呢！一个夏日炎炎的中午，天气很闷热。
姐姐拿出一个绿莹莹的大西瓜放在桌子上，又拿来一把刀把西瓜切成了四片，对弟弟说：“弟弟，天气这么热，吃片西瓜解解渴吧！”弟弟挑了一片最大的西瓜，转身朝房间走去。
姐姐很纳闷：弟弟干什么去呢？只听弟弟对房间里的爷爷说：“爷爷，天气很热，你吃块西瓜解解渴吧！”爷爷笑呵呵地说：“小明真是个孝敬老人的好孩子。
看图写话吃西瓜的小作文
看图写话吃西瓜的小作文英文回答：Eating watermelon is one of my favorite summer activities. The sweet and juicy taste of the fruit is so refreshing on a hot day. I remember one particular summer day when my family and I went on a picnic in the park. We brought along a big, ripe watermelon to enjoy.As we found a nice spot under a shady tree, we took out the watermelon and started cutting it into slices. The vibrant red color of the fruit looked so inviting, and the sweet aroma filled the air. I couldn't wait to take a big bite.I picked up a slice of watermelon and took a bite. The juice dripped down my chin as I savored the delicious flavor. My family and I laughed and chatted as we enjoyed our watermelon feast. It was a simple yet joyful momentthat I will always cherish.中文回答：吃西瓜是我最喜欢的夏天活动之一。
在炎热的天气里，水果的甜美和多汁的口感让人感到非常清爽。
看图说话学拼音 6
看图说话学拼音 6教材说明：本课包括五个部分。
第一部分是情境图。
瓜地里结满了又大又圆的西(ｘ) 瓜，一群毛茸茸的小鸡(ｊ)在母鸡的呵护下高兴地捉虫子，爷爷和小孙子在下棋(ｑ)。
看情境图说话带出了要学的声母ｊ、ｑ、ｘ和词语“母鸡”“下棋”“西瓜”。
第二部分是三个声母ｊ、ｑ、ｘ。
第三部分是拼音练习，包括ｊｉ、ｑｉ、ｘｉ的四声练习与声介合母的练习。
第四部分是ｊ、ｑ、ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则的内容。
第五部分是词语和句子以及ｊ、ｑ、ｘ的书写格式和笔画笔顺，以及要求会认的字“西、瓜、下、木”。
词语和句子配有图画，画上是成型的菊花以及佳佳和霞霞在骑木马。
设计思路：本课教学我主要遵循趣味性、自主性、探究性、活动性的原则，凭借情境图，引导学生顺着由图——音节——声母——音节——生字、句子“由整体到部分再到整体”的教学思路展开教学。
从提升学生语文综合素养的目标出发，整合教学资源与目标，促进学生观察、思维、表达、拼音识字、读句等多方面能力的提高。
鼓励学生联系已有生活经验及知识基础学习新知，探究拼音方法及识记声母的方法。
努力营造民主、和谐、活泼、开放的课堂氛围，让学生在愉悦的活动教学情境中学习、巩固、运用知识。
同时养成良好的合作与书写习惯。
教学目标1、指导学生学会声母ｊｑｘ，能够读准音，认清形，正确书写。
2、学会拼读音节。
3、认识四个汉字4、学会ｊ、ｑ、ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则的内容。
第一课时一、复习检查，导入新课。
1、游戏一：打地鼠师：小朋友，这段时间，我们在拼音王国里一边游戏一边学习，已经认识了不少拼音宝宝，你记住他们的名字和样子了吗？老师要和大家玩个打地鼠的游戏，我敲到谁你们就要快速准确地叫出它的名字，让它复活。
2、导入新课。
师：同学们今天表现真厉害，这节课，老师又要带大家去拼音王国交新朋友了！请小朋友们赶快坐端正，和老师一起出发！（音乐）二、新授（一）、看情境图，练习说话。
一年级下看图说话分西瓜
分西瓜在一个炎热地夏天，小红和妈妈、爸爸买了一个又大又圆地西瓜，去看望爷爷奶奶.吃过午饭，爸爸给大家切西瓜吃.爸爸切开西瓜，红红地瓤，黑黑地籽儿，小红一看就直流口水，迫不及待地就想先吃上一口.这时候，小红突然想起自己曾经看过地《孔融让梨》地故事，脸刷地一下红了，赶紧拿起一块西瓜递给爷爷，说：“爷爷，您先吃.”爷爷接过西瓜，笑呵呵地说：“乖孩子.”妈妈这时也递给奶奶一块西瓜，小红又给爸爸妈妈拿了西瓜，自己才拿了一块西瓜吃，西瓜真甜啊！看图说话之分西瓜夏天到了，天气炎热.小红爸爸妈妈买来了一个又大又圆地西瓜，小红高兴地说：“噢，吃西瓜喽！”爸爸拿来了水果刀，把西瓜切开，切成小块，妈妈让小红分西瓜，小红把第一块西瓜递给了爷爷，把第二块西瓜递给了奶奶，说：“爷爷奶奶，吃西瓜！”爷爷奶奶笑眯眯地接过西瓜，说：“今天地西瓜真甜呀！”接着，小红又递给爸爸妈妈一人一块西瓜，自己最后才吃.全家人一起开心地吃起了西瓜！爸爸妈妈都夸她是个懂事地好宝宝！夏天地中午，天气非常炎热.红红觉得天气实在太热了，就从冰箱里抱出一个披着绿衣裳地西瓜，切开它，看见里面红红地瓜馕和黑黑地瓜子，一股清凉香味扑鼻而来，让人口水直流.红红心里想：我给妈妈爸爸和弟弟大地，我吃小地吧.她心里是这么想地，就这么做了.她把切好地三片大点地西瓜给了爸爸妈妈和弟弟，小地留给自己吃.爸爸妈妈高兴地说：“你学会了尊敬长辈，真是个好孩子！”红红开心地笑了，心里比吃了西瓜还甜呢！一个夏日炎炎地中午，天气很闷热.姐姐拿出一个绿莹莹地大西瓜放在桌子上，又拿来一把刀把西瓜切成了四片，对弟弟说：“弟弟，天气这么热，吃片西瓜解解渴吧！”弟弟挑了一片最大地西瓜，转身朝房间走去.姐姐很纳闷：弟弟干什么去呢？只听弟弟对房间里地爷爷说：“爷爷，天气很热，你吃块西瓜解解渴吧！”爷爷笑呵呵地说：“小明真是个孝敬老人地好孩子.”弟弟走出房间，来到桌前，挑了一片最小地西瓜开始吃起来.姐姐看着弟弟点火：“今天地西瓜特别甜！”看图写话：分西瓜爸爸切西瓜，第一块西瓜送给谁呢？我想了想，我把第一块送给妈妈，妈妈又送给了爷爷，爷爷高兴地点点头. 第二块西瓜给谁呢？我把第二块给奶奶，奶奶乐得合不拢嘴.最后，我和爸爸妈妈一起吃西瓜.（西瓜很甜，看着大家地笑脸，我地心里更甜.）分西瓜（看图写话）一个炎热地夏天，太阳火辣辣地烤着大地.小红又热又渴，喉咙都要冒烟了.正在这时候，爸爸买来了一个又大又圆地西瓜.小红高兴地说：“今天有西瓜吃了！”爸爸拿来水果刀，一刀切下去，露出了红红地果肉，黑黑地籽，汁水流到了桌子上.小红看了真想马上咬上一口.西瓜切好了，妈妈对小红说：“这第一块西瓜给谁吃呢？”小红虽然很想吃，但她想到了“孔融让梨”地故事，所以她把第一块西瓜让给了外婆.外婆高兴极了，说“我地外孙女真好呀！我真是世界上最幸福地外婆.”。
一年级暑假作业看图说话写话美味的水果
一年级暑假作业看图说话写话美味的水果
第一篇：
在这世上有许多种水果，可我最爱吃的水果是葡萄。
它的形状圆圆的很像一颗颗小宝石，剥开它的果皮里面的肉亮晶晶的，吃起来又酸又甜。
我家的院子里有一棵大大的葡萄树。
春天的时候，枝头上长出了许多小嫩芽，还开出了小花。
夏天，花谢了，结出了青青的小葡萄。
秋天，葡萄成熟了，有的是紫红的，有的是青青的，有的青中带红的，大大小小的葡萄一个挨着一个，让人看的就馋的直流口水。
我们请来我们的朋友和邻居，和他们一起分享好吃的葡萄。
有的吃的皱起了眉头，有的吃的津津有味。
大家边吃边聊，好开心噢。
如果你也是个喜欢吃葡萄的人，欢迎你到我家来做客，我请你吃又大有甜的葡萄。
一定要来噢……
第二篇：
我爱吃的水果是西瓜，绿色的皮上绘出了黑色条纹。
用刀切开一看，红色的果肉里夹着黑色的籽儿，把儿打着卷儿，像一头小猪的尾巴。
每当夏天时，吹着空调，吃着西瓜，那可不是一般的享受哦！西瓜的味道甜甜的，脆脆的，非常可口。
西瓜不但好吃，维生素含量也非常高，所以我们要多吃水果，那样我们会非常健康的。
部编优质课一等奖小学语文一年级下《18.小猴子下山》
部编优质课一等奖小学语文一年级下《18.小猴子下山》【教材分析】《小猴子下山》是人教部编版教材一年级下册中第七单元中的一篇童话。
课文讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。
在课文学习过程中，引导学生从小猴子的行为中得到启示：做事情明确目标，始终如一。
本文学习主要是注意体会不同的词表示不同的动作，会用“掰、打”等动词说话。
在教学中引导学生了解数量词并积累运用，并引导学生提取信息、整理信息。
【课标解读】《语文课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，让学生打好扎实的语文基础。
由此，本课设计力争突出随文识字策略，采用多种手段创建语言训练平台。
借助本文内容，组织学生展开识字与阅读的语言训练，引导学生自主理清故事顺序，在有趣的故事情节的推动下，习得识字方法，丰富语言积累，感悟文章说明的道理，即：做事情要一心一意。
从而实现语文课程工具性与人文性的统一。
【学情分析】针对一年级下学期的学生年龄和学习特点，在教学中应注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯，切实培养学生的语文素养。
充分发挥教师的示范和引导作用，让学生成为学习的主人。
【教学目标】1.认识“猴、结”等12个生字，读准字音。
会写“非、常”两个字。
2.正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词，并能选用几个词各说一句话；了解数量词并积累运用。
【教学重点】图文结合理解课文内容，正确理解表示动作的词的不同含义，并学习运用，体会重点词句。
【教学难点】理解课文重点词句，训练学生的思维能力、口头表达能力和动作表演能力。
【课前准备】1．教师准备：①生字卡片、黄瓜。
②教学辅助课件。
③自制微课。
2．学生准备：预习课文。
【教学过程】一、激趣导入，引入新课1.出示手偶玩具小猴子，介绍好朋友。
小学生一二年级看图说话专题训练
看图说话专题训练1、什么天气，谁和谁在干什么2、想想这是什么地方什么时间，谁和谁在做什么3、图上的是谁，她在做什么4、小动物们遇到了什么困难，是怎么解决的5、图上的都有谁，他们在做什么6、同学们想想看这是什么地方，什么时间，同学们在做什么呢7、照片中都有谁，他们在做什么呢8、这是什么地方，图片上的小朋友在做什么9、图片上都有谁，他们在干什么10、街上的人们怎么了呢这什么个个这副表情呢11、小明在看什么，天上的云像什么12、小朋友想想看这是什么日子照片上的孩子们在做什么13、小朋友想想看，这是什么时间，图片上的两个人在做什么呢14、小女孩在笑什么，想想她刚做了什么值得高兴的事呢15、画上的是谁他在什么地方做什么呢16、谁在睡觉，谁在找小明玩，小明的动作是什么意思呢17、小朋友想想看这是什么地方，图中的人们在干什么呢18 、小女孩想要干什么那个阿姨是怎么跟她说的呢19、画上的小蚂蚁想到河对岸去，想想它们会用什么方法呢20、想想看这是什么地方，画上的小朋友在做什么21、画上的是谁，他们在做什么呢22、班上的同学生病了，小朋友想想看谁会带领同学们去哪看望呢23、小朋友请看下图片中这位同学在做什么，他这样做的对吗24、小朋友请想一下，图片中的这位小朋友为什么躺在床上，他怎么了呢25、小朋友请想一下这个地方这么漂亮，会是什么地方呢图中的小朋友们在做什么呢26、小朋友，想想看这是什么地方，图中的小朋友在做什么27、小朋友，请想想这是什么地方，图中的父子俩个在做什么呢28、请想下这是什么时间，图中的两人在做什么呢为什么都这么开心呢29、想想看，图片中是什么地方，他们在干什么呢30、想想看这是什么地方，图中的人们在做什么31、小朋友请想一下，图中的两个人分别是谁他们各在做什么呢32、想想看这两个小朋友在什么地方，做什么呢33、小朋友，请想一下这是什么地方，出现了什么情况，这个小朋友是怎么做的呢34、同学们，想想看这是什么地方，同学们在前面做什么呢35、小朋友，想想看这是什么地方，这位同学在做什么36、想想看这会是什么节日，这两位学穿着演出服在做什么呢37、回想下，在什么时间什么地点，同学们在谁的带领下做什么呢38、小朋友，想一下这位小朋友刚刚做了什么事情他为什么会这样做呢39、小朋友，请想想看，这是什么季节，老爷爷在做什么呢40、小朋友想想看，图片中的风景这么漂亮，会是哪里呢，图片中的小朋友在做什么呢41、小朋友，请用你智慧的大脑想想看，图片中的这两只小动物是要去干什么呢42、请同学们想一下，这位敲门的叔叔是做什么的他来家里做什么呢43、请小朋友们想一下，这是什么地方，图中的人们在做什么呢44、图片中的两位小朋友在什么地方，发现了什么他们在做什么呢45、小朋友，请想一下这是什么时间，图中的两人各自在做什么呢46、请同学们想一下，这是什么节日，图中的人们在做什么呢47、小朋友请想一下，图中是什么地方，图中的人们是什么关系，他们都在做着什么样的事情呢48、请小朋友们发挥想象力想一下，图中的小动物们在什么地方做什么呢简单写一写吧！49、小朋友们注意观察图中的人们在做什么他们在分西瓜的时候有哪些细节呢来说一说吧！50、请想一下这是一个什么样的环境，图中的老爷爷在什么地方做着什么事呢51、请想一下这是什么地方，图中的小朋友在做什么。
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分西瓜
在一个炎热的夏天，小红和妈妈、爸爸买了一个又大又圆的西瓜，去看望爷爷奶奶。
吃过午饭，爸爸给大家切西瓜吃。
爸爸切开西瓜，红红的瓤，黑黑的籽儿，小红一看就直流口水，迫不及待地就想先吃上一口。
这时候，小红突然想起自己曾经看过的《孔融让梨》的故事，脸刷地一下红了，赶紧拿起一块西瓜递给爷爷，说：“爷爷，您先吃。
”爷爷接过西瓜，笑呵呵地说：“乖孩子。
”妈妈这时也递给奶奶一块西瓜，小红又给爸爸妈妈拿了西瓜，自己才拿了一块西瓜吃，西瓜真甜啊！
看图说话之分西瓜
夏天到了，天气炎热。
小红爸爸妈妈买来了一个又大又圆的西瓜，小红高兴地说：“噢，吃西瓜喽！”爸爸拿来了水果刀，把西瓜切开，切成小块，妈妈让小红分西瓜，小红把第一块西瓜递给了爷爷，把第二块西瓜递给了奶奶，说：“爷爷奶奶，吃西瓜！”爷爷奶奶笑眯眯地接过西瓜，说：“今天的西瓜真甜呀！”
接着，小红又递给爸爸妈妈一人一块西瓜，自己最后才吃。
全家人一起开心地吃起了西瓜！
爸爸妈妈都夸她是个懂事的好宝宝！
夏天的中午，天气非常炎热。
红红觉得天气实在太热了，就从冰箱里抱出一个披着绿衣裳的西瓜，切开它，看见里面红红的瓜馕和黑黑的瓜子，一股清凉香味扑鼻而来，让人口水直流。
红红心里想：我给妈妈爸爸和弟弟大的，我吃小的吧。
她心里是这么想的，就这么做了。
她把切好的三片大点的西瓜给了爸爸妈妈和弟弟，小的留给自己吃。
爸爸妈妈高兴地说：“你学会了尊敬长辈，真是个好孩子！”
红红开心地笑了，心里比吃了西瓜还甜呢！
一个夏日炎炎的中午，天气很闷热。
姐姐拿出一个绿莹莹的大西瓜放在桌子上，又拿来一把刀把西瓜切成了四片，对弟弟说：“弟弟，天气这么热，吃片西瓜解解渴吧！”弟弟挑了一片最大的西瓜，转身朝房间走去。
姐姐很纳闷：弟弟干什么去呢？只听弟弟对房间里的爷爷说：“爷爷，天气很热，你吃块西瓜解解渴吧！”爷爷笑呵呵地说：“小明真是个孝敬老人的好孩子。
”弟弟走出房间，来到桌前，挑了一片最小的西瓜开始吃起来。
姐姐看着弟弟点火：“今天的西瓜特别甜！”
看图写话：分西瓜
爸爸切西瓜，
第一块西瓜送给谁呢？我想了想，我把第一块送给妈妈，妈妈又送给了爷爷，爷爷高兴的点点头。
第二块西瓜给谁呢？我把第二块给奶奶，奶奶乐得合不拢嘴。
最后，我和爸爸妈妈一起吃西瓜。
（西瓜很甜，看着大家的笑脸，我的心里更甜。
）分西瓜（看图写话）
一个炎热的夏天，太阳火辣辣地烤着大地。
小红又热又渴，喉咙都要冒烟
了。
正在这时候，爸爸买来了一个又大又圆的西瓜。
小红高兴地说：“今天有
西瓜吃了！”爸爸拿来水果刀，一刀切下去，露出了红红的果肉，黑黑的籽，
汁水流到了桌子上。
小红看了真想马上咬上一口。
西瓜切好了，妈妈对小红说：
“这第一块西瓜给谁吃呢？”小红虽然很想吃，但她想到了“孔融让梨”的故
事，所以她把第一块西瓜让给了外婆。
外婆高兴极了，说“我的外孙女真好呀！
我真是世界上最幸福的外婆。
”。