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教师招聘考试高中政治教案《在劳动和奉献中创造价值》
教师招聘考试高中政治教案《在劳动和奉献中创造价值》一、教学目标【知识目标】识记并理解在劳动和奉献中创造价值。
【能力目标】通过学习，学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式。
【情感态度价值观目标】通过学习，树立起对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神。
二、教学重、难点重点：人在劳动和奉献中创造价值。
难点：在劳动和奉献中实现人生价值。
三、教学方法案例教学法、小组讨论法四、教学过程环节一：导入环节展示20XX年感动中国人物之-李丽先进事迹视频，思考：李丽是通过什么途径创造和实现自己的人生价值呢？引出新课《在劳动和奉献中创造价值》。
环节二：新授环节一、在劳动和奉献中创造人生价值探究一：出示材料。
问题：为什么奋不顾身地工作着的人生才是真正有意义的人生？材料：如果只是为了自己、为家庭而活着，那个意义是很有限的。
只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的认识、闪光的人生。
学生思考并回答：老师点评总结：(1)劳动是人的存在方式。
人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。
(2)人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。
(3)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
二、在劳动和奉献中实现人生价值探究二：出示雷锋的日记，学生小组讨论。
材料：雷锋在日记中写道：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
”“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。
”“多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福”。
问题：(1)为什么雷锋把“为人民做好事看作是最大的快乐和幸福呢？(2)现在社会上的一些人，虽然有优裕的物质生活，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义，这又是为什么？学生小组讨论回答。
教师点评归纳：只有努力奉献的人才是幸福的。
黄冈市2014年高三年级4月份模拟考试文综(高清扫描)
政治12.D 13.B 14.C 15.C 16.A 17.B 18.D 19.A 20.D 21.C 22.D 23.B38.（共32分）。
(1)正确性：①市场调节存在盲目性、滞后性的弊端，盲目和重复建设导致水泥行业产能严重过剩，要求政府加强宏观调控。
（2分）②压减淘汰水泥过剩产能，是围绕科学发展主题，加快转变经济发展方式的举措。
（2分）③有利于调整和优化产业结构，加快工业转型升级，提高发展质量和效益。
（2分）④有利于促进资源节约和环境保护，建设生态文明，增强可持续发展能力。
（2分）建议：①依靠科技进步，增强自主创新能力，促进产品结构优化升级。
（2分）②自觉担起社会责任，实现绿色、循环、低碳发展，加强资源节约和环境保护。
（2分）（考生若从其他角度回答，言之成理可酌情给分）(2)①政府以科学发展观为指导，坚持对人民负责，重视生态文明建设，驱散领导干部头脑中的单纯追求经济增长的“雾霾”。
（3分）②政府在组织经济建设的同时，应自觉履行提供社会公共服务的职能，加强环境监测和治理，驱散我们生存环境中的“雾霾”。
（3分）③建设服务型政府，努力实现环境建设、经济建设与社会建设协调发展。
（2分）（考生若从其他角度回答，言之成理可酌情给分。
）(3)①承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
正视环境污染的现状，出重拳强化污染防治。
（3分）②在认识复杂事物的发展过程时，着重把握主要矛盾。
防治大气污染要抓住重点区域、重点污染物。
（3分）③掌握系统优化的方法。
着眼于事物的整体性，注意系统内部结构的优化趋向，实行区域联防联控，形成大气污染防治的合力。
（3分）④用综合的思维方式认识事物。
健全政府、企业、公众共同参与新机制，（3分）39.（共20分）。
(1)①文化是一种社会精神力量，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
歌曲在对亲情的表述和对时光的感叹中传递着正能量，提醒人们珍惜亲情，关爱父母。
课件8：12.3 价值的创造与实现
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1、实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强 不息的精神。
（1）人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到， 关键看我们愿不愿 做、怎样去做。
（2）挫折和失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏，有的人遇到它就 往回走，或者过几个小的栅栏就失去继续前行的勇气；也有人每一 个栅栏，信心就增加一分，能力就提高一步，所以越走越远。
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努力奉献的人是幸福的
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（1）爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业。爱我们的祖国。 积极投身为人民服务的实践。是实现人生价值的必由之路，也拥有 幸福人生的根本途径。
（2）哪些走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人， 永远不可能拥有真正的幸福。
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得 高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多 数人带来幸福的人；宗教本身也教诲我们， 人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自 己——有谁敢否定这类教诲呢？ ——〔德国〕马克思：《青年在选择职业时 的考虑》
第 26 页
人要坚持正确的理想信念，才能实现自己的价值。 人不可能生活在真空之中，各种错误思想和消极因素会对我们产 生各样的冲击。这就需要我们学会辨别是与非，排除外界的干扰， 坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观指导自己，沿着正确 的人生道路前进。
国家最高科学技术奖获得者钱七虎将800万奖金捐给家乡
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第十二课 实现人生的价值 第3课时
价值的创造与实现
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撸起袖子加油干 幸福都是奋斗出来的
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一、在劳动和奉献中创造价值
科研在进 行研究
铁路工人在劳动
农民在劳动
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医生在给病人看病
高中政治《价值的创造与实现》说课稿
高中政治《价值的创造与实现》说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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价值的创造与实现(共14张)ppt课件
客观 条件
如何实现 人生价值
一中实现
主
价值
观
条
件
价值观的导向作用
①在砥砺自我中走向成功 ②树立正确的价值观
价值判断和价值选 择特征、评判标准
③作出正确的价值判断和价 值选择
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知识运用
【2016.天津卷.09】2016年新学期开始，浙江多所大 学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大 学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”， 资助一个 蚂蚁宝宝（贫困地区小学生）。三月份，他 们已经用875位大学生的捐款，资助了安徽省17名“蚂
价值的创 08机电1班 造与实现 Electrical and Mechanical
My class one
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一、在劳动和奉献中创造价值 （根本途径）
1、劳动是人的存在方式
2、努力奉献的人是幸福的
我们要积极投身于为人民服务的实践，这才 是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人 生的根本途径
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赠人玫瑰
手留余香
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二、实现人生价值的条件
1.在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）
(1)社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 (2)正确处理个人与集体、个人与社会的关系 (3)正确追求个性的发展
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二、实现人生价值的条件
2.在砥砺自我中走向成功（主观条件）
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我的寄语
体味每一个有价值的人生，我们会发现， 其实实现人生价值很简单。每一个成功的人无 非是做到了这样几件事： 为自己的人生确定一个正确目标和方向→为实
14.2在劳动奉献中实现人生价值-精品
使用教具认知目标：通过图片、视频、名言等明确劳动既是创造社会财富的活 动，也是体现人的本质力量、提升主体能力的活动。
情感态度观念目标：通过对典型人物的分析，坚定尊重劳动、热爱劳 动，在诚实劳动中奉献社会、实现人生价值的意识。
运用目标：通过本节课的学习，能自觉地学习和培育劳动技能和职业道德, 在劳动中创造人生价值。
劳动是社会财富的源泉授课章节名称第十四课人生价值与劳动奉献 第二课时在劳动奉献中实现人生价值 教学目的 教学重点教学难点我们要在诚实劳动中创造人生价值 更新、补充、删节内容二、在劳动奉献中实现人生价值 1.人生没有不劳而获 2.劳动是社会财富的源泉 （1）劳动是人类的本质活动 （2）劳动是人类社会生存和发展的根本前提 （3）劳动是人类社会生存和发展的根本前提 （4）人生价值的实现是个人在劳动实践活动中施展自己能力的过程 3.诚实劳动，创造人生价值 （1）劳动光荣 （2）诚实劳动应受到尊重板书设计教学过程-主要教学内容及步骤导入新课：材料一：千万富婆竟做环卫工人余友珍是湖北的一位普通农民，因为拆迁赔款而成为千万富翁，现在有17套房子，这样一位身家上千万的农民却每天起早贪黑的做环卫工人。
而她之所以这样坚持的理由就是希望能够给子女做个好的榜样。
余友珍的子女现在都是普通的上班族，每个月领着普通的工资。
千万富婆为什么选择做环卫工人，作为母亲，她想用行动给子女传递怎样的信息？研习新课：材料二：视频“李嘉诚的一分钟自我介绍”李嘉诚的一分钟的自我介绍，对我们实现人生价值有何启示？通过以上两则材料的分析，让学生初步认识到人生没有不劳而获。
（引思明理一合作学习领悟哲学）探究活动一：教师出示图片和相关名言，让学生总结出劳动是社会财富的源泉。
劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。
一一苏霍姆林斯基真理从辩论中来，幸福从劳动中来。
一一谚语如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
2021-2022学年高二政治人教版必修4课时作业：4.12.3 价值的创造与实现 Word版含解析
第3课时价值的制造与实现一、在劳动和奉献中制造价值1．劳动着的人是幸福的(1)人在劳动中，制造________，奉献社会。
(2)人的幸福感，与他在劳动中制造的________成正比。
2．劳动是人的存在方式(1)人在劳动中彰显和发挥自己的________和__________、________和________，实现和证明自己的价值。
(2)在社会主义社会，________是制造人类奇怪生活、促进人的自由全面进展的重要手段。
3．努力奉献的人是幸福的(1)不想奉献他人和社会的人，永久不行能拥有真正的幸福。
(2)拥有幸福人生的______________是乐观投身于________________的实践。
***实现人生价值的根本途径是乐观投身于社会实践；劳动是人的本质活动，是人的生命活动的基本形式，是人的本质力气的现实表现，是人之为人的内在本性。
***二、在个人与社会的统一中实现价值1．人们实现人生价值的基础是社会供应的客观条件，即人的________条件和________条件、__________条件和________条件。
2．在奉献社会中实现自己的价值，必需正确处理__________、____________的关系。
3．人的共性进展表现于对他人、对社会的独特的__________。
***实现人生价值离不开“个人奋斗”，“个人奋斗”和“自我实现”必需以社会供应的客观条件和社会的需要为前提，必需利用社会和他人供应的各种物质条件和学问成果。
完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，是注定要失败的。
***三、在砥砺自我中走向成功1．实现人生价值，需要充分发挥__________，需要__________、____________的精神。
2．实现人生价值，需要努力进展自己的才能，全面提高____________。
3．实现人生价值，需要有坚决的________________，需要正确__________的指引。
在劳动和奉献中创造价值30页PPT
Байду номын сангаас
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
在劳动和奉献中创造价值
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
END
人生价值与奉献PPT课件
中国女排的姑娘们夺得了2004年雅典奥运会冠军后合影
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中国女排是一支具有光荣历史的队伍，20世纪 80年代曾获得辉煌的“五连冠”。进入21世纪，中 国女排重振雄风，2001年在世界大冠军杯上获得冠 军，2003年获得世界女排大赛冠军，2004年获得 雅典奥运会冠军。在这些荣誉的背后，一代代的女 排姑娘们经受了超常的艰苦训练，是泪水、汗水和 克服了难以忍受的伤痛换来的。没有付出超常之苦, 就不能得到登上最高颁奖台之乐。苦和乐是辩证的 统一。
一天，人们为了更好地珍藏第一块石头，准备特意为它重新修建一座更加精美 别致、气势雄伟的博物馆。为了找石头作为建造材料，他们来到高山上，把那第 二块石头砸成碎块，为第一块石头盖起了房子。
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点评： 人生中经常要面临这样的选择：安逸和苦难。 选择了安逸，也许一生就注定要碌碌无为，像第 二块石头那样；而选择了苦难，则会像第一块石 头那样，成为美石，被人珍藏。历经苦难的磨砺， 人生就会熠熠生辉。台湾著名作家李敖说过： “怕苦，苦一辈子，不怕苦，苦半辈子。”青春 才扬帆起航，生命的花朵需要风雨的洗礼才能结 出硕果来。
苦与乐是客观存在的，要在劳动中创造快乐，并保持乐观 的态度，正确对待人生中的“苦”，在困难面前乐观进取，积 极向上。
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两块石头的命运
一座山上并排立着两块石头。一天，第一块石头对第二块石头说：“与其在这 里养尊处优、默默无闻，还不如去经历一番外界的艰险和坎坷，做一些实事。这 样可以见识一下旅途的风光，也不枉白活一世了。”
——高尔基
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小王毕业于黑龙江某职业技术学校畜牧专业，几 经周折没有找到合适的工作，但她没有灰心，决定自 谋职业。她结合自己所学的专业，经过实地考察，了 解到养鹅是一个致富的有效途径，鹅产品有广阔的市 场空间，于是，她下定决心发展养鹅事业。为了尽快 掌握孵化技术，她到哈尔滨等地的养鹅基地学习了半 年，后又在省畜牧兽医预防中心和同行的帮助下，学 到了养鹅防病措施。在家人的支持下，她筹措了资金， 买回种鹅500多只，购置了孵化设备，办起了养鹅场。 当年就孵化鹅雏10000只，盈利上万元，由于自己的 努力和勤劳，她的养鹅规模不断壮大，成为当地有名 的养鹅大户。
黑龙江省哈三中2014届高三第四次高考模拟考试文科综合 扫描版含答案
40.原因：材料一轻视日本、盲目自大；材料二知识浅陋，政治腐败，环境恶劣；材料三海防观念落后。
（8分）说明：政治上，国家长期统一，中央集权制，形成天朝上国心理；经济上，小农经济占主导，观念消极保守；自然上，中国疆域辽阔、平原众多、物产丰富；（思想上，受儒家思想影响；外交上，实行闭关锁国政策。
）（5分）（2）答案提示：观点明确，史论结合，自圆其说，言之成理答案一：观点：同意甲午战争促进民族觉醒（2分）论证：（至少两个角度、两个史实）政治上，民族资产阶级先后发动维新变法运动和辛亥革命；经济上，掀起实业救国思潮，促进民族资本主义初步发展；思想上，向西方学习从器物层次发展到制度层次（实行君主立宪、民主共和）；军事上，促使清政府进行军事改革，编练新军。
（8分）逻辑严密，综合概括合理（2分）答案二：观点：反对甲午战争促进民族觉醒（2分）论证：（至少两个角度、两个史实）政治上，戊戌变法与辛亥革命因缺少广泛群众基础先后失败（或义和团运动盲目排外）；经济上：小农经济仍占主导，民族工业发展受双重压迫、传统的重农抑商观念影响举步维艰；思想上：君主立宪、民主共和、民主科学等思想局限在上层知识分子阶层，广大民众尚民智未开。
（8分）逻辑严密，综合概括合理（2分）41.特点：从旧大陆迁往新大陆，从已经开发国家迁往未开发地区；因素：战争、人口压力、宗教迫害、新航路开辟、殖民扩张、征服移民、世界市场、全球化、自然灾害、生态环境恶化。
（12分）45.（1）原因：中国原有司法审判制度存在弊端（司法权由行政部门掌管，司法不独立）；西方审判制度和观念的传入；司法主权丧失（列强攫取领事裁判权）的刺激。
（6分）（2）内容：成立专门的司法行政与审判机构；确立民刑分立原则；确定考试选拔法官制度；取消满洲宗室的司法特权。
（6分，任意答三点即可）。
影响：确立了司法审判的独立地位；有利于实现法律面前人人平等；推动了中国法制近代化进程。
（3分）46.（1）内容：确立人民主权原则，天皇为名义上的国家元首；实行责任内阁制；放弃战争权力。
价值的创造与实现
获全国先进工作者称号的有： 获全国先进工作者称号的有：青岛第二中学 教师刘元静、 教师刘元静、日照市东港区人民医院理疗科 按摩师岳玲、 按摩师岳玲、临沂市公安局刑侦支队侦查员 石连德等。 石连德等。
（一）在劳动和奉献中创造价值
1、在劳动中创造和体现自己的价值
劳动 财富 幸福感 贡献 价值
劳动着的人是幸福的
2、在劳动中实现和证明自己的价值
劳动 彰显和发挥自己 的智力、体力、 的智力、体力、 意志和情感 证明和实 现自己的 价值
劳动
创造美好生活 促进人的她（ 你认识她（他）们吗？ 们吗？ 2009年度感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉 年度感动中国人物评选组委会授予陈玉蓉 的颁奖词：这是一场命运的马拉松。她忍住饥 的颁奖词：这是一场命运的马拉松。 饿和疲倦，不敢停住脚步。 饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人 类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛， 类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信 她是母亲，她一定要赢， 心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们 丈量出一份伟大的亲情。 丈量出一份伟大的亲情。
(2007江苏 双项选择） 33．海军大连舰艇学院方永 江苏·双项选择 江苏 双项选择） ． 刚教授， 刚教授，把传播和践行党的创新理论看作是生命的最 大价值，看作是自己的“生命之约” 信念支撑” 大价值，看作是自己的“生命之约”和“信念支撑” 他为宣传党的创新理论作出了重要贡献， 他为宣传党的创新理论作出了重要贡献，因而得到了 党和人民的高度评价。 党和人民的高度评价。这说明 A．集体主义是人人都在践行的价值观 ． B．脚踏实地做好本职工作是实现人生价值的重要 ． 途径 C．个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 ． D．方永刚的行为是正确价值观的评价标准 ．
完全脱离社会的“ 完全脱离社会的“个人奋 自我实现” 斗”和“自我实现”，实际 上是不可能的。人的价值， 上是不可能的。人的价值， 只能在社会中实现！ 只能在社会中实现！ 2.、、、、、 、、、、、
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• 财富如水。如果你有 一杯水，你可以独自 享用；如果你有一桶 水，可以存放家中； 但如果你有一条河， 就要学会与他人分享。
——陈光标
• 当代的奉献，应该是为了朋友、事业、国 家，尽自己所能来创造美好生活。这也是 体现自己的人生价值的必由之路。
• 作为一名学生，应该努力学习；作为一个 孩子，应该孝敬自己的父母；作为一个青 年人，应该尽己所能服务社会……
• 人的一生应当这样度过： 当回忆往事的时候，他不 致于因为虚度年华而痛悔， 也不致于因为过去的碌碌 无为而羞愧；在临死的时 候，他能够说：“我的整 个生命和全部精力，都已 经献给世界上最壮丽的事 音乐表现 了浓厚的兴趣自小时 候开始。3岁起学习钢 琴，音乐的启蒙老师 戴国瑛将他推荐给钢 琴资深教授甘博文。 他主修古典钢琴（910级） 副修，大提琴 （9级） 。
• 劳动和奉献是统一的。奉献要以劳动为基础，没 有劳动就无所谓奉献，奉献体现在劳动中；劳动 不能只为自己，要以奉献他人和社会为引导。劳 动与奉献相结合是实现人生价值的正确途径。
• 人生的目的是追求幸福，幸福就是一种对在劳动 和奉献中实现人的价值的体验。没有劳动和奉献， 就没有幸福，劳动和奉献是实现人生价值的必由 之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
邓小平
• “周杰伦他有才华，并且乐于做慈善事业。”
• “周恩来为人民，为中国的解放付出了一 生。”
• “邓小平是中国社会主义改革开放和现代 化建设的总设计师，他改变了20世纪后期 的中国，也影响了世界。 ”
当初的农具
如今的先进工具
工具的变化表现了劳动的 进步，生产力的进步，社 会现代化的加快，也表现 了劳动对于我们的重要性 ~