中小学生寒假作业情况调查报告
中小学生寒假作业情况调查报告_调查报告.doc
中小学生寒假作业情况调查报告_调查报告以下是一份关于中小学生寒假作业情况的调查报告，由我们的编辑推荐给你参考。
_ _ _ _ _寒假成为最长的寒假，今年的寒假作业也成为我们关注的焦点。
寒假作业在复习一学期所学的知识方面发挥了作用。
由于测试类型的范围很广，在一定程度上避免了测试类型的限制，也为每个人在一个学期内的学习做了一个很好的复习。
“向过去学习，向新的学习”带给我们的不仅仅是例行的家庭作业。
春节期间，笔者对_ _ _ _ _县胡村部分中小学生的寒假作业进行了调查。
_ _ _ _ _县区长胡村中小学生寒假作业情况2004年2月16-2月20日位于_ _ _ _ _县_ _ _ _ _区的昌湖村地理位置独特。
在_ _ _ _ _的管辖范围内，但距_ _ _ _ _区不到十分钟，距长沙望城区仅半小时车程。
长湖村的小学生基本上都在邻村的魏健学校学习。
目前，魏健学校从一年级到五年级只有五个年级。
包括校长在内，所有班级只有七名教师。
六年级已并入同一地区的沙田中学。
有些家长为了孩子的教育，会把孩子送到教学资源比较丰富的_ _ _ _ _ _区的小学或中学。
一条河的距离使两地的教育不同，这也反映在寒假作业中。
案例1:唐潘，10岁，在_ _ _ _ _县_ _ _ _ _区魏健学校读五年级。
这个班只有24名学生。
今年最长的寒假对他们没有什么影响。
从1月31日到3月2日，只剩下30天了。
除了完成四本语文、数学、英语和综合的寒假作业书，寒假作业还将完成13份数学试卷和30份日记，此外还将完成常规数学教具中没有完成的所有问题。
唐潘说，她觉得这次寒假作业很多，但她也计划每天做一点，每天做一点。
到除夕，一半以上的工程已经完工。
同学陈士毅也说:“放假的时候，我有很多作业。
”案例2:_ _ _ _ _和_ _ _ _，是一对兄弟姐妹。
通常他们的父母在长沙工作，和他们的祖父母住在一起，但是他们的母亲经常回来看望他们。
我姐姐在沙田中学读初中一年级，我哥哥在魏健中学读四年级。
中小学生寒假作业情况调查报告
中小学生寒假作业情况调查报告中小学生寒假作业情况调查报告汤盼，10岁，在xxxx县xxxx区的围坚学校读5年级，班上只有24个人。
今年的最长寒假对他们并没有产生什么影响。
从1月31日放假，到3月2日开学，仍然只有30天。
这次的寒假作业除了要完成语文、数学、英语、综合四本寒假作业，平常用的数学教辅书上的题没做完的要全部完成外，还要完成13张数学试卷，30篇日记。
个例二：相对来说，住在同村而在牌口中学（xxxxxxxx区）读初一的汤晓丽的寒假作业就很多了。
除了数学、英语和综合三本寒假书外，语文老师更是为她们列出了一个单子作为寒假作业。
每天要坚持练字，要求除了标明日期外，还要家长对每天的小字评定等级，字迹不工整，敷衍马虎者开学后加倍抄写；最少要读两本好书，并在积累本上做好笔记。
其中要求必读的书是《三国演义》，要找喜欢的情节或故事5个以上，在积累本上概括情节，开学后讲给大家听；抄写回目，并写出6位以上影响人物的5个以上故事的名称；写出自己其他的阅读收获，不少于500字；寒假要进行写作训练，可以是每日见闻、随想、读后感、观后感，也可以抒写少年情怀，最重要的是要将成果装订成册，自己设计封面、封底并插图，开学上交进行评比。
此外，还要收集看过的春联至少20条，祝福短信至少10条写在积累本上，写写当地的节日习俗，探探春节、元宵节的起源等等。
1、做有实践性的寒假作业。
要求孩子做一件好事、每天坚持做一件家务，这样的寒假作业不仅能减轻留守儿童家里老人的负担，而且与现实紧密结合。
2、做亲子作业。
在留守儿童居多的农村，春节成了很多家庭团聚的时刻，也成了孩子们亲近许久未见的父母的时刻。
给爸爸洗次脚，给妈妈梳次头都可以成为加深孩子与父母感情的作业。
而这一项作业，简单而又能符合孩子们想要亲近父母的想法。
3、做寓学于乐的寒假作业。
要求孩子运用农村常见的材料做次手工作业。
不管是用废塑料瓶做的漂亮花瓶，还是做木棍搭的简易桥，或者是孩子们在玩过家家时做的小房子，既可以开动孩子们的想象力，更让他们在玩耍中锻炼动手能力。
小学生作业调查报告7篇
小学生作业调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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寒假作业检查与分析报告
寒假作业检查与分析报告引言：寒假是学生们放松心情、充实自我、为新学期做好准备的时期。
作为老师，我们需要对学生的寒假作业进行检查与分析，以便了解他们在假期中的学习情况和自主学习能力的提升。
本报告将对寒假作业进行分析，总结出学生们的表现和不足之处，并提出相应的建议。
一、语文作业在检查学生的语文作业中，我们发现学生们对于课文的理解能力有所提高。
他们能够正确回答大部分问题，并且在作文中能够较好地运用所学的知识。
然而，我们也注意到有些学生在作文中存在语法错误和表达不清的问题，这可能与他们在寒假期间缺乏写作练习有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中加强对写作的指导，并鼓励学生们多进行写作训练。
二、数学作业对于学生的数学作业，我们发现学生们在基础知识的掌握上有了明显的进步。
他们能够正确解答大部分题目，并且对于解题方法也能有较好的理解。
然而，我们注意到有些学生对于难题的解题方法掌握不够到位，这可能与他们在寒假期间没有充分钻研相关知识有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中适当增加难度，并鼓励学生们多进行思考和解题训练。
三、英语作业在检查学生的英语作业中，我们发现学生们的词汇量有了较大的提升。
他们能够准确运用所学的单词和句型，并能够较好地理解课文内容。
然而，我们也注意到有些学生在听力和口语方面还存在一些困难，这可能与他们在寒假期间缺乏口语练习有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中加强听力和口语训练，并鼓励学生们多进行口语交流。
四、科学作业对于学生的科学作业，我们发现学生们对于实验的操作能力有了明显的提高。
他们能够独立进行实验，并能够准确记录实验结果。
然而，我们也注意到有些学生在科学知识的理解上还存在一些问题，这可能与他们在寒假期间缺乏对科学知识的系统学习有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中加强对科学基础知识的掌握，并鼓励学生们多进行科学实践和观察。
五、历史作业在检查学生的历史作业中，我们发现学生们对于历史事件的掌握有了明显的进步。
学生学习和作业情况调查报告(精选12篇)
学生学习和作业情况调查报告（精选12篇）学生学习和作业情况调查报告1在做《小学生数学作业常见错题分析研究》课题时，我们发觉，学生作业不检查而导致作业错误率大幅提升的现象很普遍，是学生作业产生错题的主要缘由。
良好的检验习惯，不仅能够提高学习成果，而且从长远看会对孩子们的一生产生积极影响，因此，我们围绕学生作业自主检查现状展开了一次调查。
一、调查目标和方法。
(一)调查目标1、通过对学生作业自主检查现状、老师教学引导以及家庭教育协作情况三方面的调查，发觉学生作业自主检查缺失的缘由及根源，为培养学生自查习惯，提高学生作业正确率作好铺垫。
2、通过调查研究实现对学生作业自主检查习惯的培养，调动学生的学习积极性和主动性，增加学生学习数学的自信念，使学生乐于学习，擅长反思，具有肯定的责任感。
3、经历调查分析促使学生养成学生良好的学习习惯，学生中形成“正能量”，促进教学互长，营造师生之间良性和谐的教学氛围。
(二)调查方法1.调查时间、对象与范围时间：xx年1月。
对象与范围：电力小学三至六班级，每班随机抽取十名学生及家长，部分老师。
2.调查方法问卷法：学生问卷。
观察法：随堂进行观察，查看作业本，测试情况。
访谈法：与老师、学生及家长交谈。
分析法：数据统计分析3、调查内容充分地了解学生在客观因素与主观因素的影响下，数学学习过程中的心理因素与实际行为。
其中包括学生数学学习状态，课业负担状况，学生作业自主检查习惯的实际情况，家长在督促学生学习方面的行为与方式，以及老师对于学生作业自主检查习惯的理解和定位等等。
二、现状分析经过为期一个月的周密调查，走访了一线的数学老师，与部分学生和家进步行交谈，随机发放100份学生问卷，并全部收回，我们发觉学生的数学作业自主检查现状令人担忧。
1、忙于学习，无暇思考，动力欠缺。
经过调查我们发觉，学生作业自主检查现状令人堪忧：只有25.16%的学生能积极主动地检查作业;61.33%的学生靠他人(父母等)来检查才能发觉错题，自己不检查;还要13.51%的学生从不检查作业。
小学生寒假调查报告8篇
小学生寒假调查报告8篇学校生寒假调查报告1一、课题的由来寒假生活即将开头，不知大家在这个假期有没有作支配及打算，为了进一步了解本班同学的寒假生活，我们想做一次调查。
二、实施过程1、确立讨论课题，完成讨论方案。
2、设计调查问卷，针对我校三〔3〕班同学进行调查。
3、对猎取的调查问卷进行资料分析与处理。
4、写成调查报告。
三、采纳方法：问卷调查四、调查时间、对象、内容：调查时间：20xx年2月1日调查对象：我校三〔3〕同学调查内容：我校三班级同学寒假生活的支配以及在寒假中一些活动的时间支配。
五、调查结果分析此次进行调查的同学共有26人。
1、寒假支配：在寒假中，有支配的同学有24人，占总数的92%;没有支配的同学有2人，占总数的8%。
看来，我班大多数同学在寒假中依据各人实际作了打算及支配。
2、参与爱好班在外参与爱好班的有22人，占总数的85%；不参与爱好班的有4人，占总数的15%。
虽然我们同学刚刚上学校三班级，但大多数家长都要求自己的孩子参与了课外爱好班，有英语、舞蹈、乐器及其他的爱好班。
看来，同学们年龄虽小，压力不小哦。
3、看电视每天打算看半小时的有17人，占总数的65%；看一至两小时的有7人，占总数的15%；看三至四小时的有2人，占总数的8%。
看了，同学们的自律性还是很强的。
4、做作业每天做半小时作业的同学有16人，占总数的62%；做一小时的有4人，占总数的15%；做两小时以上的有6人，占总数的23%。
寒假作业虽然不是许多，不过，同学们还是更想放松自己，不想留给自己太多做作业的时间。
5、做家务平常常常做家务的同学有15人，占总数的58%；有时做家务的有10人，占总数的38%；不做家务的有1人，占总数的10%。
随着年龄的增长，大部分同学已经懂得共享家务了。
6、常常做的家务在家里洗碗的同学有8人，占总数的22%；擦地的有8人，占总数的22%；17人清扫卫生，占总数的47%；洗衣服的有3人，占总数的8%。
7、玩嬉戏寒假期间，常常玩嬉戏机或上网玩嬉戏的同学有2人，占总数的8%;有时玩的有21人，占总数的81%；不玩的有3人，占总数的12%。
【学生作业情况调查报告】20XX年寒假学生作业情况调查总结
【学生作业情况调查报告】20XX年寒假学生作业情况调查总结20XX年寒假学生作业情况调查总结下川小学寒假活动总结（20XX——20XX学年度第二学期）新学期伊始，寒假作业完成质量如何又成了老师们开学初老调重谈的话题。
针对学生们寒假()作业完成情况，学校对寒假作业进行了调查。
调查中发现多数老师的工作非常认真，开学第一天能及时检查学生的寒假作业完成情况。
尤其是寒假生活作业老师们了重点检查，学生的安全情况也做了调查，并及时反馈和表扬学生的完成情况。
现将调查和反馈情况汇总如下：一、完成情况1.通过调查表反馈，多数班级的大多数学生能按学校和老师的要求，有计划地安排自己的寒假生活，合理安排自己的寒假作业。
多数学生的书写比较认真，工整，完成率和正确率比较高。
书面作业完成比较好。
书面作业表现好的有：一年级于致存、孙玉城二年级于秋汉、林兴文三年级王丹阳、徐有年四年级姜欣宇、吕彦慧、姜文鑫、董小丫、邹嫄、贾晓晨、吕慧、于喜深五年级冯涛、张霖、许焱、林冬雪、李沐子、鲍品桦、李楠、李晓杰、姜媛媛表现欠佳的有：贾彬德2.课外阅读情况相对较差。
突出的有：一年级于致存、孙玉城、鲍晓颖二年级于秋汉、王依琳三年级鞠鑫伟四年级贾晓晨、邹嫄、吕慧、姜欣宇、吕彦慧、董小丫、于喜森、姜文鑫五年级冯涛、张霖、许焱、林冬雪以上这些同学课外阅读很好。
可见教师和家长非常重视学生寒假阅读实践的指导，使学生的寒假生活过得既充实又有意义。
3．科技小制作这项活动可以锻炼学生的动手能力、观察能力、探索和创造能力，增长学生的知识。
但是我们学校的科技小制作完成的不好，全校只有七名同学上交了自己的作品。
他们分别是五年级的冯涛、张霖、李晓杰、李楠；四年级的吕彦慧、姜欣宇、贾顺坤。
希望这能引起我们的重视，以后这样的活动我们的学生们能积极地参与。
当大家完成了各项作业之后，你的时间又是怎样安排的呢？有的同学会很自然的想到预习。
那么你预习了吗？答案是你没有！我们全校只有。
学生寒假作业完成情况调查报告
学生寒假作业完成情况调查报告一、调查目的寒假作业是学生在寒假期间需要完成的一项重要任务，而完成情况直接反映了学生对学习的态度和对老师教学内容的掌握程度。
本次调查旨在了解学生对寒假作业的完成情况，分析存在的问题和原因，并提出相应建议。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了300份问卷，涵盖了初中和高中两个年级，分别为150份。
问卷内容包括寒假作业完成情况、对寒假作业的评价以及存在的问题等。
三、调查结果1. 寒假作业完成情况调查结果显示，学生寒假作业完成情况整体较好。
其中，80%的学生在规定的时间内完成了所有寒假作业，15%的学生完成了部分作业，仅有5%的学生没有完成任何作业。
2. 寒假作业完成时间调查结果还显示，完成寒假作业的学生大部分分布在寒假的前两周，约占完成学生的70%。
而剩下的30%学生集中在寒假的后两周才开始完成作业。
3. 寒假作业的收益对于寒假作业的收益，90%的学生认为寒假作业使他们在学校开学后能更快适应学习节奏并复习新学期的内容。
另外，80%的学生认为通过寒假作业可以巩固和提高自己的学习能力，90%的学生表示寒假作业对提高他们的学习成绩起到了积极的作用。
四、问题分析基于调查结果，我们对学生寒假作业完成情况存在的问题进行了分析。
1. 学习压力导致未能及时完成作业部分学生在调查结果中表示，寒假作业过多导致了学习压力增加，使得他们不能适时完成作业。
这可能是因为教师在布置寒假作业时未充分考虑到学生的实际情况。
2. 缺乏自律和时间管理能力部分学生在调查中表示，自己有着较差的自律能力，没有有效管理时间，导致作业拖延。
这表明学生在日常学习过程中应该加强时间管理的培养。
五、建议与措施针对以上问题，我们提出以下建议和措施。
1. 优化寒假作业布置方式教师在布置寒假作业时，应根据学生的实际情况和能力合理安排作业的数量和难度，避免过多的压力给学生带来困扰。
2. 引导学生良好的时间管理能力学校应加强对学生的时间管理教育，帮助学生养成良好的时间利用习惯，提高他们的自律能力。
寒假作业检查情况总结4篇
寒假作业检查情况总结4篇寒假作业检查状况总结篇1我们一年级各班级的教师都仔细批改了学生的假期作业。
全年级应当交的作业都交了。
大多数同学的作业都很洁净干净，字迹工整。
现就教师的批改状况进展小结。
1、语文学科从检查的状况来看，大多数学生都能仔细完成假期作业。
个别学生寒假作业的完成状况不佳，主要缘由是学生自己的主观愿望不强，假期里贪玩，开学后突击写作业。
许多家长在假期中没有很好地催促学生去做作业，这也说明今后家校的沟通还应进一步加强。
2、数学学科大多数同学仔细完成了假期作业。
从数学作业的检查状况来看，学生也存在突击写作业状况，对作业中的问题不求甚解，缺乏讨论思索过程，只是为了完成教师布置的任务而去做作业。
3、其它学科也有相应的少量作业。
教师们都能仔细批改且都很仔细。
寒假作业检查状况总结篇2开心的寒假就这样完毕了，新的学期开头了。
第一周的主要工作是对学生寒假作业进展收取，评价，总结。
评出优秀，找出缺乏，制定新的学期规划和目标。
从学生寒假作业的总体状况来看喜忧参半，有些平常表现不抱负的同学做的比拟仔细，相反有些平常比拟优秀的同学作业完成的相当潦草，但大局部同学还是发挥了自己的正常水平，详细分析如下：1、语文寒假作业：大局部学生都能仔细完成作业，其中完成的较好的学生有：高悦，高嘉彤，郭子涵，孙浩然等。
完成不好的学生有：赵鑫瑞，庄科宇，王晶，张浩杰，张磊。
2、生字书写状况:假期里我要求学困生及根底学问差的学生以生字词为主，学生完成状况不是很抱负，或许是态度问题。
总之按要求完成的`人数没有到达想象中的那样。
3、写作练习：该练习完成者都是寻常考试中的成绩优秀者。
他们不仅能按要求去做，而且写出的内容也很棒。
固然，通过检查，也发觉了有待解决的问题：（1）、局部学生的书写字迹潦草、不工整，还有待提高。
（2）、有的人还达不到完成练习的程度，有抄袭他人的现象。
（3）、在写作方面还有待提高。
优秀作业：董佳乐（女）、孙浩然、高悦。
师生寒假作业调查
师生寒假作业调查一、背景介绍寒假作业是学生放寒假期间完成的作业，旨在巩固和回顾上学期所学的知识，为下学期的学习做好准备。
然而，对于师生寒假作业的调查表明，这一做法存在一定的争议。
二、调查对象本次调查对象为小学、初中和高中各年级的师生。
三、调查目的了解师生对寒假作业的态度和看法，评估寒假作业对学生学习成效的影响。
四、调查方式采用问卷调查的方式，以保证数据的客观性和准确性。
五、调查结果1. 调查显示，绝大多数学生认为寒假作业过多，占用了大量的休闲时间，影响了他们的休息和娱乐活动。
2. 部分学生表示，寒假作业以重复性为主，缺乏新颖性和创造性，难以激发他们学习的兴趣和动力。
3. 一部分学生认为寒假作业过于简单，没有学到新的知识，对他们的学习没有帮助。
4. 调查还显示，大部分学生有依赖父母帮助完成作业的现象，这让他们对自主学习能力的培养存在障碍。
5. 然而，一小部分学生对寒假作业表示认可，认为寒假作业通过有规律的学习和练习，可以保持学习的连贯性。
六、对学生的影响1. 寒假作业对学生的正面影响在于巩固和回顾知识，维持学习的连贯性。
2. 然而，过多的寒假作业会导致学生焦虑和压力加大，影响健康发展。
3. 寒假作业的内容和难度缺乏个性化，可能限制了学生的发展潜力。
七、对教师的影响1. 寒假作业给教师提供了进一步了解学生学习情况的机会。
2. 然而，教师需要花费大量时间批改作业，降低了他们的休息和娱乐时间。
3. 教师在安排寒假作业时需要更加关注学生的实际情况和需求，避免过度负担学生。
八、建议改进1. 减少寒假作业的数量和难度，保证学生有充足的休息和娱乐时间。
2. 增加寒假作业的创造性和趣味性，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 引导学生独立完成作业，培养他们的自主学习能力。
4. 对于学习困难的学生，教师可以在寒假期间提供一些辅导和支持。
九、解决争议寒假作业的存在值得商榷，教育部门和学校应当针对学生的实际情况和需求，制定合理的寒假作业政策。
鱼湾小学六年级寒假作业检查情况分析报告
鱼湾小学六年级寒假作业检查情况分析报告鱼湾小学六年级寒假作业检查情况分析报告鱼湾小学六年级寒假作业检查情况分析报告(201*---201*学年度第二学期)一、检查的目的假期作业是课堂教学的延续和补充，是教学的重要环节，是学生进行学习最基本的活动形式；学生知识的把握、方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。
为了更好地提高学校教学常规管理水平，进一步提高学校的教育教学质量，我班对学生的寒假作业进行了检查。
二、检查的时间201*年2月20日三、检查的对象鱼湾小学六年级全体学生四、检查的结果和分析1、语文学科语文教师为了拓宽学生的学习知识渠道，激发学生学习语文的兴趣，增加学生的语文积累，安排学生在家要有相应的读书时间，并要求写读后感，同时布置了有针对性的作文训练，从检查的情况来看，大多数学生不仅读的认真，写的也情深意切，使学生的读写能力有了很大的提高。
通过小楷作业，学生书写能力有了一定得提高。
老师们１在假期中还布置的特色作业是收集名人名言，目的是想让学生们从收集中抽取最基本的成语、古诗，完成必要的知识积累。
语文老师普遍反映本次寒假部分学生作业的完成情况不佳，主要原因是学生自己的主观愿望不强，假期里贪玩，开学后突击写作业。
很多家长在假期中没有很好地督促学生去做作业，这也说明今后家校的沟通还应进一步加强。
2、数学学科由于数学学科的特点，没有老师的辅导，学生能善始善终做好假期作业很难，数学教师布置在假期里学习优秀的学生利用恰当时间给部分学困生辅导了作业，逐题讲解，班级的部分同学教与学认真，经过辅导效果明显。
老师们还布置学生将上一学期所学的教材知识点分章节总结出来，检查中大多数同学认真完成了这项作业，及时梳理了知识，帮助学生形成知识体系。
当然，对于如何更好地总结知识结构还需要老师的进一步指导。
从数学作业的检查情况来看，学生也存在突击写作业情况，对作业中的问题不求甚解，缺乏研究思考过程，只是为了完成老师布置的任务而去做作业。
关于小学生寒假作业完成状况的调查报告
关于小学生寒假作业完成状况的调查报告1、调查背景及目的1月26日，是我们寒假假期的开始，2月25日，开学。
大家可以很轻松的度过一个美好的假期，当然，伴随着也有寒假作业。
寒假作业起到了对一学期所学知识的检阅的一个作用。
由于题型覆盖较广，所以，在一定程度上避免了考试题型的局限性，相对而言，更具有针对性，也为大家对一学期的学习做一个很好的复习。
“温故而知新”，寒假作业带给我们的并不仅仅是日常的作业那样简单，那么在历时1个多月的假期里面，大家的寒假作业又都完成的如何? 为了进一步了解我们小学生的寒假作业完成状况，我想在快开学前一周做一次调查和了解，此次调查目的主要是：1、较全面地了解小学生的寒假作业完成情况。
2、根据完成情况分析原因。
3、提出相应的对策，为小学生未按计划完成作业提供探讨性措施。
2、调查方法个别谈话。
由于放寒假了，所以试卷调查有一定的难度。
依据地域性，通过同学之间的相互联系，来及时了解大家的寒假作业完成情况，也是一个可行的调查方法，可以真实的反应出大家完成作业的状况，为分析打下坚实的数据基础。
3、调查对象和范围此次调查对象涉及我所认识的小学生，有班里的同学、有爸妈同事孩子、有通过其他方式认识的小学生，本次调查共涉及40多个朋友，对每一位同学的回答进行了记录，以确保调查的真实有效性。
4、调查结果与分析 4.1寒假作业完成情况2月23日，在即将开学时，我通过电话以及QQ等多种方式，对小朋友进行了了解，完成状况如下：人数年级全部完成还差一些还差很多男生 7 14 1 女生 9 9 0 以上调查数字表明：小学生在寒假作业的完成情况，从数据上来看，全部完成占40%，还差一些占57.5%，还差很多占2.5%，还差一些的占的比例相对较大，还差很多的所占比例相对较少。
从男女生完成情况来看，女生完成情况要好于男生，全部完成和还差一些占女生比例都是50%，而男生全部完成和还差一些占男生比例分别是31.8%和63.6%，未完成比例较大，在即将开学之际，这无疑显得相对较为被动。
寒假学生作业情况汇报
寒假学生作业情况汇报
寒假即将结束，学生们在这段时间里完成了一部分寒假作业。
经过统计和分析，我将学生们的作业情况做一个汇报。
首先，让我们来看看学生们的作业完成情况。
根据调查，大部分学生都完成了
老师布置的寒假作业，其中包括数学、语文、英语等科目的作业。
他们在寒假期间认真对待作业，花费了相当多的时间和精力来完成。
其次，让我们来分析一下学生们的作业质量。
从老师们的反馈来看，学生们的
作业质量整体较为稳定，大部分作业完成得比较仔细，有一定的思考和总结。
但也有少部分学生存在马虎草率的情况，需要老师们在开学后进行重点指导和辅导。
再者，让我们来探讨一下学生们在寒假作业中遇到的困难和问题。
在调查中发现，一些学生在完成作业过程中遇到了一些困难，比如数学题目的理解、语文作文的表达等。
这些问题需要老师们在开学后进行有针对性的解答和指导，帮助学生们更好地掌握知识点。
最后，让我们来谈谈学生们在寒假作业中的收获和不足。
通过作业的完成，学
生们不仅复习了寒假期间所学的知识，还培养了自主学习的能力和习惯。
但也有一些学生在作业中存在一些不足，比如对知识点的掌握不够牢固、对作业的认真程度有待提高等。
综上所述，学生们在寒假作业中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
希望在新的学期里，学生们能够继续保持良好的学习状态，不断提高自己的学习能力和水平。
同时，老师们也将在教学中针对学生们在寒假作业中存在的问题进行有针对性的指导和辅导，帮助他们更好地学习和成长。
相信在大家的共同努力下，新的学期一定会更加精彩！。
小学作业调查报告(精选6篇)
小学作业调查报告（精选6篇）小学作业调查报告篇1为了更多地了解学生现时期的学习行为和学习适应，更有针对性地进行语文作业布置，改善我们的教育教学行为，提高学生作业质量，特进行本次调查，现将调查事情汇报如下：(一)学生调查事情1、学生对语文学习兴趣普遍较高，也是比较喜欢语文作业的。
调查显示：70%的学生是喜欢语文这门学科的，20%的学生谈别上喜别喜欢，10%的学生别喜欢。
70%的学生喜欢做语文作业，95%的学生在完成语文作业后是感到欢乐的。
2、对语文作业态度比较端正，作业质量明显上升。
调查显示：50%的学生认为这作业很少，40%的学生认为作业适量，89%的学生能在半小时之内完成作业，61%的学生能按时完成作业，30%的学生基本能按时完成作业。
当学生碰到难题时，35%的学生和同学合作，35%的学生咨询老师或家长，15%的学生自己独立解决，5%的学生放弃。
可见不少同学是任务观点，但至少并别是由他人逼、压着做，而认为是自己的任务了。
同时全力以赴做完作业并能及时纠错，直接导致了作业质量的上升。
3、学生对老师所布置的作业意见调查显示：60%学生最别喜欢老师布置的作文，觉得写作文难，30%的学生别喜欢练习册，觉得练习册有点难，对老师如今布置作业的方式55%的学生中意，25%的学生认为过得去，说明老师布置作业的方式还有待改进。
55%的学生喜欢老师统一布置作业，如此便于交流讨论解决难题，便于纠错。
15%的学生想要分层布置作业，有些学习困难的学生做别完或做别出部分作业。
学生希翼的作业方式40%的学生希翼是作业中无作文，70%的学生希翼是经历性作业。
10%的学生无所谓。
4、学生对老师作业批改的意见5、学生别能完成作业的原因(二)教师调查事情1、学生学习语文的事情80%的教师认为学生学习语文的爱好程度浓厚，完成语文作业的事情却是普通，别太好，90%的教师认为学生完成最好的作业是词句训练等基础性作业。
2、教师布置作业事情99%的教师布置的作业都在半小时以内，80%的教师间或布置家庭作业，20%的教师有想过分层布置作业但并没有分层布置作业，教师普通基本上布置的书面作业。
寒假小学生调查报告7篇
寒假小学生调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生作业调查报告（精选五篇）
小学生作业调查报告（精选五篇）第一篇：小学生作业调查报告小学生家庭作业的现状调查报告双望镇应各庄小学一、调查原因：家庭作业在教学活动中所起的作用是众所周知的，它也是提高教学质量的一条有效途径。
当前，虽然教育界大力提倡减轻学生过重的课业负担，但由于受到应试教育的负面影响，学生的家庭作业还存在诸多问题。
二、调查目的：帮助教师转变对作业的传统看法，提高老师布置作业的科学性，从而发现学生学习的难点和弱点，领悟到自己课堂教学中的弱点或遗漏，以便采取措施加以弥补；同时使家长对孩子的作业有更深的了解，形成正确的作业观，从而优化家庭作业的布置，帮助学生真正的从“质”和“量”上实现家庭作业的减负。
三、调查对象：双望镇应各庄小学小学四年级的学生和老师四、调查统计与分析：老师态度：1、大多数学生认为老师批改作业的态度认真；少数认为批改不认真2、多半的学生反应如没能及时完成作业，老师会问明情况，辅导学生做完；有少数的反应老师会严厉批评。
3、过半的学生认为老师有时会表扬家庭作业做得好的同学。
以上3点都反应了老师对家庭作业的态度，从学生的角度看来是如此，但是有的老师会随便应付作业，认为这只是一种让学生铭记下次要认真做作业的手段，至于带着这种态度给学生的表扬及反馈值得深思。
家庭作业：（1）家庭作业的“量”1、大多数的学生认为平时老师布置的预习作业对新课的学习有帮助，有很少数的学生认为一点都没有帮助2、一半多的学生一般做作业花的时间是一个小时左右，有小部分的学生一个小时半左右，只有很少学生花了两个小时左右3、只有将近三分之一的学生在老师批改完作业会后会认真修改，不懂的问同学或老师4、跟以前的作业相比，只有很少数的学生说作业比以前的少了些，但是好多学生说跟以前比差不了多少。
但总的来说并不是太多。
通过以上几个题我们可以发现实小的作业量还是适中的，这让学生对作业都不会感到反感，通过访谈发现这主要是由于本年段作业的布置是有统一规定的，每个科任老师都会把当天的作业写在黑板上，这样其他老师看到了，就会择量布置。
寒假作业检查情况总结
寒假作业检查情况寒假作业是学生在寒假期间完成的重要任务，不仅可以巩固所学知识，还可以提高学生的自主学习能力。
为了确保学生完成作业的质量和数量，学校对寒假作业进行了全面检查。
本文将对寒假作业检查情况进行，以供学生和教师参考。
检查任务寒假作业检查主要包括以下任务：1.统计学生提交的作业数量，对未完成作业的学生进行约谈，了解原因并提供帮助；2.对提交的作业进行批改，对存在问题的作业提出意见和建议，并要求学生进行修改；3.对完成寒假作业的学生进行表彰。
检查成果经过全面检查，以下是我们的检查成果：1.作业提交率提高：在寒假作业检查中，我们发现作业提交率明显提高，大部分学生都完成了寒假作业，并且作业质量有了明显提高；2.问题发现率增加：在检查过程中，我们也发现了一些学生在作业中存在的问题，这些问题包括拼写错误、语法错误、逻辑不严密等等；3.质量稳步提升：通过对作业进行批改和修改，学生的作业质量得到了稳步提升，很多学生在作业中克服了很多困难，完成了很多有挑战性的任务；4.表彰优秀学生：我们对完成寒假作业的优秀学生进行了表彰，鼓励他们继续努力，取得更好的成绩。
检查不足在寒假作业检查中，我们也发现了一些不足之处，主要包括以下几个方面：1.部分学生缺乏自主学习能力：尽管大部分学生认真完成了寒假作业，但是我们也发现了一些学生在作业中缺乏自主学习能力，需要老师给予更多的指导和帮助；2.作业要求不够明确：在部分作业要求中，我们发现一些要求不够明确，导致学生在完成作业时出现一些偏差。
教师需要明确作业要求，确保学生可以正确地理解和完成作业；3.检查任务繁重：寒假作业检查任务繁重，教师需要花费大量的时间和精力进行检查，而在一些情况下，可能会因为疏忽而遗漏一些学生的作业。
教师需要优化作业检查流程，确保检查任务可以更加高效准确地进行。
通过对寒假作业检查情况的，我们可以发现，寒假作业检查取得了一定的成果，但还存在一些不足之处。
为了更好地促进学生的自主学习，提高作业质量，我们需要采取一系列措施，加强学生的自主学习能力，明确作业要求，优化作业检查流程等等。
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中小学生寒假作业情况调查报告
中小学生寒假作业情况调查报告
随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编精心整理的中小学生寒假作业情况调查报告，欢迎阅读与收藏。
一、调查目的
xxxx年寒假成为最长寒假，这一年的寒假作业也成为我们关注的一个点。
寒假作业起到了对一学期所学知识的检阅的一个作用，由于题型覆盖较广，所以，在一定程度上避免了考试题型的局限性，也为大家对一学期的学习做一个很好的复习。
“温故而知新”，寒假作业带给我们的并不仅仅是日常的作业那样简单。
笔者借过年期间，对xxxx县xxxx区长湖村的部分中小学生的寒假作业进行了调查。
二、调查内容
xxxx县xxxx区长湖村的中小学生的寒假作业情况
三、调查时间
xxxx4年2月16日—2月20日
四、调查内容
xxxx县xxxx区的长湖村地理位置较为独特，它在xxxx的辖区范围内，但距离属xxxx的xxxx区只有不到十分钟的路程，离属长沙的望城区xxxx也只有半小时左右的路程。
长湖村的小学生基本上在位处邻村的围坚学校读书，而目前，围坚学校只设置了一年级到五年级的五个年级，包括校长在内，所有任课老师只有7位，六年级已经并入到同地区的沙田中学。
有些家长为了孩子的教育，会将孩子送到教学资源更为丰富的xxxxxxxx区的小学或中学读书。
一条河的距离让两地的教育有了区别，而这一点也在寒假作业中有所体现。
个例一：
汤盼，10岁，在xxxx县xxxx区的围坚学校读5年级，班上只有24个人。
今年的最长寒假对他们并没有产生什么影响。
从1月31日放假，到3月2日开学，仍然只有30天。
这次的寒假作业除了要完成语文、数学、英语、综合四本寒假作业，平常用的数学教辅书上的题没做完的要全部完成外，还要完成13张
数学试卷，30篇日记。
汤盼说，她觉得这次的寒假作业很多，不过也会计划着每天做一点，每天做一点。
到除夕前已经完成了一大半了。
同班的陈诗怡也说：“一到放假就作业多。
”
个例二：
xxxx和xxxx，是一对亲姐弟，平常父母在长沙打工，和爷爷奶奶一起生活，不过妈妈会经常回来看望他们。
姐姐在沙田中学读初一，弟弟在围坚学校读四年级。
与汤盼和陈诗怡不同，他们俩认为自己的寒假作业很少。
姐姐的作业是四本寒假书，20篇日记，另外把英语测试卷的A卷部分做完；弟弟的作业则是四本寒假书和15篇日记。
个例三：
相对来说，住在同村而在牌口中学（xxxxxxxx区）读初一的汤晓丽的寒假作业就很多了。
除了数学、英语和综合三本寒假书外，语文老师更是为她们列出了一个单子作为寒假作业。
每天要坚持练字，要求除了标明日期外，还要家长对每天的小字评定等级，字迹不工整，敷衍马虎者开学后加倍抄写；最少要读两本好书，并在积累本上做好笔记。
其中要求必读的书是《三国演义》，要找喜欢的情节或故事5个以上，在积累本上概括情节，开学后讲给大家听；抄写回目，并写出6位以上影响人物的5个以上故事的名称；写出自己其他的阅读收获，不少于500字；寒假要进行写作训练，可以是每日见闻、随想、读后感、观后感，也可以抒写少年情怀，最重要的是要将成果装订成册，自己设计封面、封底并插图，开学上交进行评比。
此外，还要收集看过的春联至少20条，祝福短信至少10条写在积累本上，写写当地的节日习俗，探探春节、元宵节的起源等等。
笔者发现，与前面两个个例最为不同的是汤晓丽的寒假作业还包括了体育锻炼。
五、分析与思考
可以从前面三个个例看出，在寒假作业中，要求概括情节、积累寒假中的所见所闻、自己制作写作训练，这些都表现了xxxx区的’老师更加注重对孩子的阅读能力、积累能力和动手能力的锻炼。
围坚学校的老师则则注重于对课内知识的巩固，相对而言，留给学生的作业也比较少而简单。
然而，日记、练字、整本
寒假作业的“老三样”是两个地区假期作业的共同点。
不管作业是多还是少，不管老师注重学生能力的培养还是注重知识的积累，寒假期间，除了完成老师布置的寒假作业，农村的孩子们除了玩也没有其他的什么事可做。
在农村，尤其是在留守儿童居多的农村，各种资源匮乏，如何在寒假作业中下功夫而让孩子的寒假更加充实，让学生度过有意义的寒假？笔者建议：
一、做有实践性的寒假作业。
要求孩子做一件好事、每天坚持做一件家务，这样的寒假作业不仅能减轻留守儿童家里老人的负担，而且与现实紧密结合。
二、做亲子作业。
在留守儿童居多的农村，春节成了很多家庭团聚的时刻，也成了孩子们亲近许久未见的父母的时刻。
给爸爸洗次脚，给妈妈梳次头都可以成为加深孩子与父母感情的作业。
而这一项作业，简单而又能符合孩子们想要亲近父母的想法。
三、做寓学于乐的寒假作业。
要求孩子运用农村常见的材料做次手工作业。
不管是用废塑料瓶做的漂亮花瓶，还是做木棍搭的简易桥，或者是孩子们在玩过家家时做的小房子，既可以开动孩子们的想象力，更让他们在玩耍中锻炼动手能力。
四、做一次年俗作业。
农村比城市更加有年味，有些地区更是有着自己独特的年俗。
可以要求孩子们在春节和父母一起贴春联、剪窗花，或者动手与父母一起包饺子、做汤圆，在行为中感受春节。
不是只有书面作业才叫“作业”，农村里的孩子也可以有除了“老三样”以外的寒假作业，农村孩子也可以有丰富而又有意义的寒假。