人教版部编版六年级上册语文 《穷人》PPT教学课件

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初读，感知课文内容：
1.通过预习，你知道课文讲了哪些人物？请 你按照主次说说？
(桑娜、渔夫、西蒙)
2.课文围绕这三个人物讲了一个什么故事？
课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同 情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两 个孤儿的故事。
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【分段段意】
第一段（第1、2节）：讲桑娜在海上起风 暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。
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• 嘿，我回来啦，桑娜！ • 哦，是你！
• 瞧，这样的夜晚!真可怕! • 是啊,是啊,天气坏透了!哦,
鱼打得怎么样?
• 糟糕，真糟糕！什么也没 • 我？我嘛……缝缝补
有打到，还把网给撕破了。 倒霉，倒霉！天气可真厉 害！我简直记不起几时有 过这样的夜晚了，还谈得
补……风吼得这么凶，真 叫人害怕。我可替你担心 呢！
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练笔：
抓住穷、勤劳两个特点来写《桑娜的一 天》。
古老的钟发哑地敲了才五下，桑娜就 早早地起了床___________。
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阅读理解
• 文章除了写他们的“穷”以外，还 写了什么？哪个是重点要写的？
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从心理描写中体会人物品质
• “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在 门口想，“孩子虽然不算多——只 有两个，可是全靠她一个人张罗， 如今又加上病。唉，寡妇的日子真 难过啊！进去看看吧！”
桑娜：用的(破帆) (补) 吃的(黑面包、鱼) (只有) 穿的(光着脚) (不论)
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1.海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间 渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净 净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪 闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五个孩子 正在海风呼啸声中安静地睡着。
从这两个自然段中，你感觉到桑娜是个怎 样的人？
是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么 办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦， 我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒 来。”
找从出一描个写“渔熬夫”的字动可作以和看神出态渔的夫词已语经，说 明作他出渔在了夫干什是什么个么决什？定么？样有的了人什？么打算？
善良、乐于助人
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两个孩子都在她身边， 来，同死人呆在一起怎
睡着了。他们那么
么行！哦，我们，我们
小……一个还不会说话， 总能熬过去的！快去！
• 你能体会到桑娜的什么品质？
有同情心
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从心理描写中体会人物品质
• 1、桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把 他们抱回家里。她的心跳得很厉害， 自己也不知道为什么要这样做，但是 觉得非这样做不可。
• “这样做”是指怎样做？
• 她抱回孩子时有没有考虑一下？
• 如果不“这样做”会怎样？
善良
④“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同
死
［ò］
人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能 2熬020/1过1/08 去的！快去！别等他们醒来。” 5
自学指导
大声朗读。边读边思考：
1、课文讲了一件什么事？
2、全文是按什么顺序来写的？
3、全文可以分为几个段落，每段的意思 是什么？
4分钟后，回答以上问题进行自学检测。
• 你从这段话中感受到她具有怎样的品质？
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2、桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安 地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？ 自己的五个孩子已经够他受的了……
是他来啦？……不，还没来！……为什么 把他们抱回来啊？……
他会揍我的！那也活该，我自作自 受。……嗯，揍我一顿也好！”
这里的省她略她在号有担表什心示么什人品么物质？内？心活动时
义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级上册
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上什么打鱼！谢谢上帝，
总算活着回来啦。……我
不在，你在家里做些什么
呢？
• 是啊，是啊，这天气真是
活见鬼！可是有什么办法
呢！ 2020/11/08
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• 你知道吗？咱们的邻居 • 哦？什么时候？ 西蒙死了。
• 我也不知道，大概是昨 • 嗯，是个问题！嗯，你
天。唉！她死得好惨哪！ 看怎么办？得把他们抱
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列 夫 ·托 尔 斯 泰
（1828—1910）,俄国作家。
出身贵族。幼年父母双亡，
由姑母抚养成人，曾就读于
喀山大学东方语文系。1851
年去高加索从军，曾参加克
里米亚的塞瓦斯托波尔战役，
并在这里开始文学创作生涯。
他擅长细腻的心理描写，善
于表现人物心理，形象生动
逼真，对欧洲和世界文学产
第二段（第3—11节）：讲桑娜看望生病 的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个 孩子抱回自己家里。
第三段（第12—27节）：讲渔夫出海归
来，听说西蒙பைடு நூலகம்了，主动提出把西蒙的孩子
抱过来抚养。
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自由读1-2自然段，读后说说桑娜家的生 活给你留下了什么印象？
桑娜的家里很穷，你是从哪里看出来的？ 画出有关句子，说说理由。
生过巨大影响。他的代表作
有 ： 《 安 娜 ·卡 列 尼 娜 》 、
《复活》等。小说《穷人》
选入小学语文课本。
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我会认
舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 寡妇 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 波涛轰鸣 寒风呼啸 忐忑不安 汹涌澎湃
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ya “没有一个人照顾她啊！”桑娜一边 想一边敲了敲门。
na “寡妇的日子真困难啊！”
ya “寡妇的日子真难过啊！”
ya “为什么把他们抱过来啊？”
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[ò]
①“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼
睛看他。
［ō］
②“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打
得怎么样？” ［ó］
③“哦？什么时候？”
断时续。说明桑娜内心充满了矛盾。
她宁的可思自绪己既受不苦连也贯要，帮也助没别有人了。条理。
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从心理描写中体会人物品质
• 3、“不，没有人！上帝，我为什 么要这样做？……如今叫我怎么对 他说呢？”……桑娜沉思着，久久 地坐在床前。
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3.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，