高中生物_通过神经系统的调节教学设计学情分析教材分析课后反思

《通过神经系统的调节》教学设计（第1课时）

一、教学内容及学生学习情况分析

本节课的主要内容包括神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导两大部分，反射和反射弧的内容在初中生物教材中已有介绍，但时间已久学生的遗忘率仍很高，此部分学习有利于学生对兴奋在神经纤维上的传导以及兴奋在神经元与神经元之间的传递的理解，所以仍是这节课的重点，但以引导学生调动已有的知识基础为主。关于兴奋在神经纤维上的传导这部分内容，这部分知识对学生来说是全新的，而且比较抽象，不容易理解，故是本章教学的重点也是难点。

二、教学目标

（一）知识目标

1.概述神经调节的结构基础和反射

2.说明兴奋在神经纤维上的传导

（二）能力目标

1.通过观察兴奋传导的动态过程，培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力

2.培养学生的知识迁移能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，以及提高

学生学科之间相互渗透的迁移能力。

（三）情感目标

增强学生对生命本质的认识，消除对生命认识的神秘感，渗透协调美和思想美。

三、教学重点与难点

重点1.神经调节的结构基础和反射;2.神经纤维上的兴奋传导

难点：神经纤维上的兴奋传导

四、教学设计思想及方法

1.提问法：创设问题情境，激发兴趣，导入新课。

2.谈话法：师生谈话结合讨论的方法，回顾学习反射、反射弧及神经元的功能和结构特点，理解反射弧的完整性，为解决难点铺平道路。

3.多媒体教学：多媒体展示辅助、指导学生阅读、分析、比较、讨论等师生互动式教学，揭示兴奋在神经纤维上的传导的原理，突破教学重难点

五、教学实施过程

学情分析

有关于神经调节的基本方式──反射，反射的结构基础──反射弧等相关的基础知识，学生在初中就已经学过，所以教师可以给出少量时间由学生快速阅读进行回忆，并通过提问及时深化。

兴奋在神经纤维上的传导这部分内容比较抽象，学生没有接触过，不容易理解，在学习上具有一定的难度。而这些既是教学重点又是教学难点，特别是兴奋传导时膜电位的变化和电流表偏转等问题。在这方面要多做指导、启发，并通过多媒体增强学生的感官认识，加深学生对这部分内容的理解。

效果分析

本结构从成语故事引入非常新颖，激发了学生的学习兴趣。精心设计了学案，抓住了学生的兴奋点，充分利用多媒体教学，克服了本节内容抽象的困难，顺利突破了重难点，提高了课堂效率。

大量利用多媒体课件辅助以及创设问题情景，将抽象知识具体化、微观结构宏观化、复杂的问题简单化、枯燥的问题生动化；将课堂还给学生，引导学生积极主动参与知识构建过程，通过自主学习和合作学习，使学生真正成为学习的主人，从而最大限度地发挥学生的主动性和创造性。

检测反馈表明，这种师生互动、生生互动的教学场景和开放式的教学模式，学生所建立起来的概念、原理是形象生动的、深刻的，也获得了相应的科学情感体验，收到了很好的教学效果。

教材分析

本节课的主要内容包括神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导两大部分，反射和反射弧的内容在初中生物教材中已有介绍，但时间已久学生的遗忘率仍很高，此部分学习有利于学生对兴奋在神经纤维上的传导以及兴奋在神经元与神经元之间的传递的理解，所以仍是这节课的重点，但以引导学生调动已有的知识基础为主。关于兴奋在神经纤维上的传导这部分内容，这部分知识对学生来说是全新的，而且比较抽象，不容易理解，故是本章教学的重点也是难点。

教学重点与难点

重点1.神经调节的结构基础和反射;2.神经纤维上的兴奋传导

难点：神经纤维上的兴奋传导

测评练习

一．选择题

1、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下：

A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉

B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉

D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉

2、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经纤维受到损伤，其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为

A．既有感觉，又能运动 B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应

C．有感觉，但肌肉无收缩反应 D．失去感觉，但能运动

3、下列关于感受器的叙述，不正确的是（）

A．感受器是感受刺激的结构 B．感受器是直接产生感觉的结构

C．感受器是转换能量形式的结构 D．感受器参与反射和感觉的形成

4、下列关于反射弧的叙述，正确的是（）

A．刺激某一完整反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生不同的反应

B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官

C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

5、神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（）

①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位

③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

6、下列现象属于反射的是（）

A．含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B．草履虫游向食物丰富的地方

C．白粉虱聚焦到黄色灯光下 D．正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走

7、下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方

向是( )

A．都是由左向右 B．都是由右向左

C．膜内由左向右，膜外由右向左

D．膜内由右向左，膜外由左向右

8、如下图所示，将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维的外表面和内部（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），显示神经纤维兴奋部位膜电位的是（）

9、某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。受损伤的部位可能是在反射弧的( )

①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器

A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

10、下列对于神经兴奋的叙述，错误的是 ( ）

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大

C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递