生活离不开食品添加剂

生活离不开食品添加剂
生活离不开食品添加剂

生活离不开食品添加剂

我们的生活,离不开食品添加剂!

猪肉饺子里的猪肉很可能是你的一种错觉,用大豆蛋白加上猪肉香粉等等若干添加剂,很容易就做成了“猪肉馅”,成本比放猪肉低很多。而我们现在市面上的火腿肠,里边能有50%是肉就不错了,其余的可以填充大豆蛋白,再用香精把肉香补回来在北京新发地几千平方米的“北方霞光食品添加剂超市”里,简单的货架上摆放着2000多种食品添加剂。瓶装的、袋装的、液体的、粉末的,让人眼花缭乱。标签上清楚地写着:牛肉粉香精、苹果香精、面包改良剂、栀子黄色素……竟然还有新奥尔良烤翅鸡肉粉!这个大超市隶属于北京北方霞光食品添加剂有限公司。用公司研发部经理张利胜的话说,他们公司在全国的添加剂行业里也算是排得上号的。中国食品添加剂和配料协会向记者提供的数据写得很清楚:我国现有添加剂种类已达2300多种,去年全国的添加剂总产量高达524万吨,从中获得销售收入529亿元。每天吃进上百种添加剂“我们的生活,哪里都离不开食品添加剂,”张利胜说,“每个人每天都得吃进去上百种食品添加剂,这绝对不是夸张的说法。”比如一块新鲜出炉的面包。“我们生产的面包改良剂,是一般面包制造厂家都要用的添加剂,光这一袋里面,就有20多种添加剂。到了面包房,配方更复杂,光香精就得有几十种。如果

是奶油面包,奶油的供货方已经加了抗氧化剂、色素等等,你再分析一下面包粉,增进剂肯定是少不了的。所以一个面包的制作,从头到尾,估计得用50到100种添加剂。”张利胜如数家珍。比如一杯色泽鲜亮的果汁。“基本配料是30%的果汁,剩下的都是水和香精、色素什么的,勾兑出来甜香爽口,颜色又好看,比苦苦的纯果汁更讨好。”再比如一锅猪肉馅儿的速冻饺子,或者一块火腿肠。“猪肉饺子里的猪肉很可能是你的一种错觉,用大豆蛋白加上猪肉香粉等等若干添加剂,很容易就做成了‘猪肉馅’,成本比放猪肉低很多。而我们现在市面上的火腿肠,里边能有50%是肉就不错了,其余的可以填充大豆蛋白,再用香精把肉香补回来。”张利胜告诉记者,他研究肉制品很多年,这几乎是火腿肠行业的“潜规则”。不要方便食品,自己动手做菜,不过你总要放鸡精吧?“鸡精根本就是一种复合食品添加剂,不一定跟鸡有关系。日本人最先发明了增鲜的呈味核苷酸二钠,鸡精的框架性配方是40%的盐、35%味精、8%白糖、5%鸡的提取物,1.1%的呈味核苷酸二钠,剩余的都是淀粉。盐、味精和白糖都是很便宜的东西,鸡的提取物就是蛋白,甚至可以是大豆蛋白。”“泡”在食品添加剂里1992年,张利胜从大连工业大学的食品工程系毕业,那时候中国还没有专门的食品添加剂工厂,于是他就到一家食品加工厂当上了技术员。“那时候我学的那个专业还算是很偏的,我在那个加工厂里什么都研究:饮料、肉类、果酱、罐头……经常是春

夏两季加工水果,冬天加工肉类。” 张利胜说,那时很少用食品添加剂,大家都不会用,直到1996年国家出台了GB2760《食品添加剂使用卫生标准》,才开始大量使用。在那家厂干了8年以后,张利胜又去了另外一家食品加工厂,专门研究肉制品的生产配方。“那是上世纪90年代末,当时我们向国外大量出口肉制品,添加剂已经开始大量应用于食品加工了。”张利胜说,当年刚接触食品添加剂,真是有点“恐慌”,“觉得添加剂有点像毒药”。而现在,他相信食品添加剂是食品工业的灵魂。“比如饮料行业,如果没有添加剂,我们就喝不到各种果汁、果味奶和优酸乳,更没有瓶装的冰红茶冰绿茶。添加剂为人类创造了很多新的食品和新的食品制作工艺。”中国农业大学食品科学与营养工程学院教授范志红曾让食品专业的学生进行过一次有关色素应用的调查,结果学生们惊诧地发现,添加色素的食品品种实在是太多。草莓夹心饼干中压根就没有草莓,而是用食用红色素染出来的;蓝莓蛋糕中当然也没有蓝莓,是亮蓝或靛蓝色素染成的。至于逼真的水果风味,则是糖、酸和香精的杰作。正因为人们对食物的外观品质、口感品质、方便性、保存时间等方面提出了严苛的要求。各个厂家拼命地改进食品,“提高技术含量”,想方设法地取悦人们的眼睛和舌头。结果食物越来越好看、越来越好吃。“食品添加剂和化工原料是截然不同的,历次的问题都出在色素、防腐剂和漂白剂上,吊白块、苏丹红、三聚氰胺、福尔马林,都属于这三种。

而这三种原料都是化工原料,根本就不是食品添加剂。”张利胜认为,在一连串令人谈之色变的食品安全事件中,添加剂被“冤枉”了。“亚硝酸钠就是个很好的例子,它是添加剂中毒性最大的一种,人服用3克就能致死。我们现在用在火腿肠里的量是每公斤30毫克,而用天然方法制作的东北酸菜里每公斤就含有200毫克。添加剂是否有毒有害,跟它的配比度和用量有关系,只要按照《标准》来放,都不会对食品造成什么影响,更不会成为有毒食品。”张利胜说。不过,中国食品添加剂和配料协会的人士告诉记者,食品添加剂的问题,是出在“人工合成的化学品”,比如着色剂、防腐剂等上。“正是由于人工化学合成食品添加剂在食品中的大量应用,甚至是滥用,到了上世纪初,人们发现不少食品添加剂对人体有害,还发现有的甚至可以使动物致畸、致癌。”因此,标准和规范异常重要。“我们每天都‘泡’在食品添加剂里,该如何跟它们和平共处,恐怕是

更现实的考虑。”张利胜说。“我从来不看配料表买东西”“我买东西绝对不会去看配料表。”对产品背后标出的那一长串化学名词,张利胜有点不屑。“那上面可能就标了四种添加剂名词,不懂的人以为就是四种添加剂,实际上,那都是一些复合添加剂的术语,每一个词背后都是十几二十个添加剂的合成。看那个没有什么帮助。”张利胜说,他自己买食品一般注意两件事,一是到大超市去买,二是选贵的买。“你想想,肉都这么贵了,火腿肠还能这么便宜?降低成本最直接的方法就是不

加肉,全给你大豆蛋白和香精。在食品里面,‘便宜没好货’是肯定的。”“当然,如果是在大超市买的食品,即使不是‘好货’,顶多是没营养,但是不会有问题。要是到小批发市场买就说不准了。”张利胜告诉记者,前些天一个做血豆腐的小商贩来找他,说血豆腐不嫩,张利胜给他支招,让他加点胶质和硫酸盐。几天以后,那人又来了,说还是不如别人家的嫩,张利胜劝他说,别跟他们比,他们肯定是加了福尔马林,那是犯法的。结果,那个小商贩直接问:哪有卖这玩意儿的?“另外有一点,大家一定要头脑清醒,不要轻信广告,什么补钙啊、补铁啊、低盐啊……你真想补充营养,还是得吃原生态的肉、蛋、奶,千万不要指望工业产品补充营养。这些工业化加工的食品,是解决人的嗜好性的,也就是说,帮你换换口味,让你吃着心情舒畅。”不管食品制造行业遇到怎样的挫折,张利胜认为,还是要让老百姓知道,吃的到底是什么。他说,在美国也有很多掺了大豆蛋白的火腿肠出售,但是检验机关会在火腿肠上标明:这个火腿肠不是纯肉的,属于“类似于火腿肠”的食品。“你可以只在火腿里放30%的肉,甚至可以一点儿肉都不放,但是你得让消费者知道,这里面到底是什么内容。至于买不买,那是消费者的选择了。”张利胜说,添加剂没有错,出错的是对他的滥用和整个行业的不够规范。

第三课社会生活离不开规则教学提纲

第三课社会生活离不 开规则

第三课社会生活离不开规则 第1课时维护秩序 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:社会生活需要秩序。 教学难点:社会规则维系社会秩序。 2教学过程 一、导入新课 (展示图片) 思考:以上图片展示了哪些方面的社会秩序?如果没有秩序,我们的生活将会怎样? 提示:这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。如果没有秩序,我们的生活会变得混乱不堪。 教师过渡:引出课题《维护秩序》。 二、新课讲授 目标导学一:社会生活有秩序 (一)社会秩序的含义及种类 活动一:自主学习——了解社会秩序 阅读教材P23第一段。 1.思考:什么是社会秩序? 2.常见的社会秩序有哪些? 教师总结:①含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②种类:包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 (二)社会秩序的作用 活动二:情境讨论——雨天的校门口 (展示图片及阅读教材P24“阅读感悟”)

1.思考:校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? 2.你认为应如何改变这种混乱的状态? 3.“阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识? 提示:1.交通堵塞,易引发交通事故,耽误每个家长接送孩子的时间,也容易引发人们相互之间的矛盾。2.交警维持交通秩序,学校安排不同年级分时段放学,家长遵守交通规则、在路边等候孩子,学生们有序排队出校门等。3.(1)每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。(2)社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。 教师总结:社会秩序的作用:(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 教师过渡:怎样营造良好的社会秩序呢? 目标导学二:维护秩序靠规则 (三)规则的种类、作用及含义 活动三:小组讨论——感受规则的力量 (展示材料及问题) 在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。 劳动者在找工作时,会与企业签订劳动合同,规定双方的权利与义务。 企业在生产经营活动中,要遵纪守法,遵守社会公德、商业道德,承担社会责任。 1.讨论:材料中有哪些规则? 2.如何理解规则? 小组讨论,让学生代表发言。 教师总结:(1)种类:人们约定的原则、劳动合同、纪律、法律、道德等。(2)含义:是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (四)社会规则与社会秩序的关系 活动四:“一米线”的提醒 “一米线”,要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离,不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明,除了至亲好友之外,人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离,人们就会感到紧张,觉得个人安全和隐私受

我的生活离不开它说明文500字

我的生活离不开它说明文500字 历史不断飞跃,时代不断变迁,一些东西慢慢远离了我们的生活,但有些东西却成为我们生活中必不可少的一部分,我们的生活离不开它!下面给大家介绍关于我的生活离不开它说明文500字,方便大家学习。 我的生活离不开它说明文500字1 书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我生命中占着重要的地位。在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事…… 书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命。我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋。 我静静地沉浸于《鲁滨逊漂流记》,在那里遨游,尚待,流连忘返,当我读到“星期五”的故事时,我脸上会绽开舒心的笑容;独到悲伤的那一段,我便为书上的主人公的不幸遭遇留下同情的泪花。 读书使我增长知识,开阔眼界生命中不能没有你初中作文600字生命中不能没有你初中作文600字。例如:读《上下五千

年》使我了解了中国的悠久历史。读了《假如给我三天光明》,海伦的毅力,不屈不挠的精神打动了我,读《中国国家地理》中一篇篇优美的*,我仿佛游览了我国的名胜古迹。我经常从书中摘抄好词好句,写作就不用愁,想一想,脑袋就抛出无穷无尽的妙词佳语,作文就写得越来越好了。 当你碰到一道绞尽脑汁,百思不得其解的问题时,打开一本书,正好有这一道题目的解析及答案,这解决了你这道问题,这种“柳暗花明又一村”的感觉实在让你高兴,豁然开朗。 我爱书,书是我不可缺少的朋友,所以每次一见到好书,就缠着妈妈给我买。每买到一本好书,我总会一口气把书看完,然后便会仔细地给书包上封面,小心翼翼地放进书架里。我书架里的书多得数不清,每一本都完好无损。 不能没有你,我的书。我们前方的路还很漫长,我需要你的陪伴。 我的生活离不开它说明文500字2 每个人都有少不了的东西,可能是一件物品,可能是一份感触,也可能是一个人。我也不例外,我也有少不了的东西,那就是光。 你们或许会疑问,阳光不是看得见摸不着吗?为什么,我的生活少不了它呢?

人教版八年级上册道德与法治《社会生活离不开规则》知识点

人教版八年级上册道德与法治《社会生活离不开规则》知识点 第二单元遵守社会规则 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,我们要学习和践行道德和法律规范,提高道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。 第三课社会生活离不开规则 (一)社会生活有秩序 .生活需要秩序 (1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态,常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 (2)社会正常运行需要秩序,政府、企业、社会公民要遵守秩序,有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。 (3)社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。 2.维护秩序靠规则 (1)生活中,调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等。 (2)社会规则维护社会秩序。如果违反规则,会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门处罚。

(3)社会规则不会自动起作用,需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣,违反社会规则为耻。 (二)人人遵守规则 .自由和规则不可分 (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它 受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 2.自觉遵守规则 (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 3.维护和改进规则 (1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (2)我们要积极改进规则,规则不是一成不变的,有的规则需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善。我

社会生活离不开规则 教学设计

社会生活离不开规则教学设计

(二)研学:合作探究 1. 只要不做法律所禁止的行为就不会违法。(×) 2. 一般违法行为和犯罪没有本质区别,都具有社会危害性,都应当受刑罚处罚。(×) 3. 刑罚分为主刑和附加刑,附加刑包括罚金、管制和剥夺政治权利。(×) 4. 严重社会危害性是犯罪的法律标志。(×) 5. 诉讼是维权的唯一手段。(×) 6. 未成年人犯罪不承担法律责任。(×) 7. 只有犯罪需要承担法律责任,一般违法不需要承担法律责任。(×) (三)固学:巩固测试 遵守社会规则(岳阳未考查;长沙2考) 1. (2018益阳9,2分)在创文创卫活动中,益阳市在许多公共场所添置了健身器材。小强在放学路上看见有个初中学生用小刀在公园的健身器材上用力刻画,马上上前制止了他。这体现了小强( B ) ①爱护公共环境和设施 ②谦逊宽容,自尊自爱 ③是一个有正义感的人 ④是一个有社会公德的人 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【解析】考查点:遵守社会公德、爱护公共设施。解题思路:题干中初中学生在公园健身器材上乱刻乱画行为是不遵守社会公德、破坏公共设施的表现,小强上前制止这样的行为体现了他爱护公物,有正义感,社会公德心强,故①③④正确,②与题意无关,排除。 2. (2017长沙7,3分)漫画《到底谁盲》(见下图),给我们的警示有( D ) ①没有规矩,不成方圆 ②规则具有不确定性 ③为人处事要换位思考 ④关爱弱者彰显文明 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【解析】无规矩不成方圆,社会生活需要秩序,秩序来自规则,规则是秩序的前提和基础。公共生活需要有共同的规则,社会生活处处有规则,时时有规则。题干中的材料启示我们要遵守规则、文明出行、关爱弱者。因此选项①③④正确;选项②观点错误,规则具有确定 性。故选D。 3.(2019长沙4)漫画《马路杀手》警示我们 ( C )

辣条中的食品添加剂1

辣条中的食品添加剂 引言:辣条(又名辣片,麻辣条,辣子条,豆腐皮,麻辣)。主要原料为面粉,加以各种调味料,色素,防腐剂等添加剂制成的面制品。因其独特的其口味,受到了广大消费者,尤其是学生群体的亲睐,辣条所受的欢迎,使得生产商看到了商机,致使辣条的生产从最初的结构单一,品种稀少,发展到如今,市场上品种琳琅满目,厂商诸多的产业链。然而市场监管工作的不足,消费者对相关食品知识的缺乏和厂商的不负责,使辣条生产环境恶劣和食品添加剂的现象层出不穷。为了了解辣条是否严格遵守添加剂使用规定,特调查几种辣条,所含有的添加剂种类有抗氧化剂、膨松剂、着色剂、增味剂、甜味剂和防腐剂。 一.增味剂 (一)谷氨酸钠monosodium glutamate 1. CNS号 1 2.001 INS号 621 2.成分:化学名α-氨基戊二酸一钠,是一种由钠离子与谷氨酸根离子形成的盐。其中谷氨酸是一种氨基酸,而钠是一种金属元素。 3最大使用量:可在各类食品中按生产需要适量使用(以下皆按照GB2760-2014整理)。 (二)5'-呈味核苷酸二钠Disodium 5’-ribonucleotide 1. CNS号 1 2.004 INS号635 2.成分:由5'-鸟苷酸二钠和5'-肌苷酸钠组成。 3.最大使用量:可在各类食品中按生产需要适量使用。 二.甜味剂 (一)山梨糖醇sorbitol 1. CNS号 19.006 INS号 420(ii) 2.成分及功能:分子式:C6H14O6,分子量182.17,山梨醇由法国人从山草莓中分离而得,故名山梨醇。功能多样化:甜味剂、膨松剂、乳化剂、水分保持剂、稳定剂、增稠剂 3.最大使用量: 食品名称最大使用量/(g/kg) 炼乳及其调制产、脂肪乳化制品,包括混合的和(或) 调味的脂肪乳制品、冷冻饮品、果酱、腌渍蔬菜、糖 按生产需要适量使用果面包糕点饼干、巧克力及其制品调味品饮料膨化食 品、豆制品制糖酿造工艺 冷冻鱼糜制品/生湿面制品0.5/30 (二)阿斯巴甜(天门冬酰苯丙氨酸甲酯) 1. CNS号19.004 INS号 951

我的生活离不开书

我的生活离不开书 爱读书,书就像甘甜可口的仙露,让我这棵小苗贪婪地吮吸,使我长成参天大树。 其实,以前的我,并不是一个爱看书的人,因为我觉得读书无聊,我也静不下心来读书,每当妈妈逼着我去读书时,我就感到脑子在膨胀,浑身就像长了刺一样,坐立不安。心情就更别提了,心烦意乱。经常是读了很长时间,但实际一个字也没看进去。随着年龄的增长,我发现,我的作文水平在班上一直很不理想,每次写作文我都没有题材,文字也是干巴巴的,一点也不生动。而且,在与同学交流中,我发现他们讲到的一些知识我都答不上来,连听也听不懂,更别提和他们交谈了,只好眼巴巴地看着他们神采飞扬地谈论。终于,我下决心,开始尝试读书。 这不读不要紧,一读就“糟了”,我现在只要一离开书,我就浑身不自在,看起书来也是废寝忘食。书这位朋友一直在告诉我我不知道的知识,书这个朋友也在不停地吸引这我,让我如饥似渴地吸收着新的知识。现在你只要走进我家,走进我的房间,首先映入你眼帘的就是一个很大的书架,你可以看到很多很多的书整整齐齐地摆放在上面,有知识文化方面的,有作文方面的,还有小说之类的书……其实我还有很多书,只是因为书架有点小,只好找别处放了。在这么多类书里,我最喜欢的要算是小说方面的书了。在我们家,小说类的书最多,整整放了好几排。 记得有一个夜晚,我写完了作业,舒服地靠在沙发上,认真地读着《盛世繁花》这本书。书中的故事情节跌宕起伏,有时我的心提到了嗓子眼儿,有时我的脸上露出了喜悦的笑容,还有的时候,我随着情节的描写哼起了小曲,再有时我在沙发上跳起了轻快地舞蹈……当妈妈喊我睡觉时,我完全没有听到有人在叫我,因为我已经进入了书中所描绘的情景,并陶醉其中了。虽然我从梦幻世界回到了现实生活,但我的心好像还停留在那有趣的梦幻中,直到睡觉的时候,我还想着书中的那个梦幻世界。 书已是我生活里不可缺少的一部分,在书的海洋里漫游,让我的生活变得充实、美丽。

-社会生活离不开规则教案

社会生活离不开规则 活动目标:让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证。活动准备: 1、搜集有关由于不遵守规则造成人员伤害或财产损失的例子。 2、调查生活中还有哪些规则 活动过程: 一、出示教科书中的4幅表现不同社会生活场景的画面 讨论:同学们,看一下画面,说说他们离不开哪些规则。 1、“你心目中文明、和谐的生活环境是怎样的?它需要人们遵守哪些规则?”(小组讨论) 2、让学生谈一谈交通规则有哪些作用?结合自己知道的由于不遵守交通规则而酿成悲剧的例子。 3、你们在乘车时有没有发现不排队、拥挤等不遵守公共秩序的规则的现象?它给我们带来的危害是什么? 二、“安全事故”新闻发布会 1、近来不断报道由于违反操作规程而造成矿井坍塌、工厂起火爆炸等事故。 (1)学生发布自己了解的有关因为不遵守规则造成人员或财产损失的例子。 (2)补充文章《违规操作事故多》,让学生说说听后的感想。 2、当你看到这些后你想对当事人说些什么?在我们身边有没有由于不遵守规则造成人员或财产损失的例子?通过这些事例你得到了什么启发? 三、交流:你发现生活中还有哪些规则?它们发挥了什么作用呢? 1、学生自由发言,教师相机引导 2、教师小结:社会生活处处离不开规则。在我们的社会生活中,到处都有约束人们行为的规则存在。社会生活中的规则,有的形诸笔墨、见于文字,有的则是约定俗成,这就要求我们要时时处处做到心中有规则,行为守规范, 四、活动延伸 调查公共场所人们遵守社会生活规则的情况 教学后记: 帮助学生认识到规则对于一个人的成长具有重要意义;使学生愿意遵守规则、遵守纪律,成为习惯。让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

第三课社会生活离不开规则

第三课社会生活离不开规则 第1课时维护秩序 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点:社会生活需要秩序。 教学难点:社会规则维系社会秩序。 2教学过程 一、导入新课 (展示图片) 思考:以上图片展示了哪些方面的社会秩序如果没有秩序,我们的生活将会怎样 提示:这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。如果没有秩序,我们的生活会变得混乱不堪。 教师过渡:引出课题《维护秩序》。 二、新课讲授 目标导学一:社会生活有秩序 (一)社会秩序的含义及种类 活动一:自主学习——了解社会秩序 阅读教材P23第一段。 1.思考:什么是社会秩序 2.常见的社会秩序有哪些 教师总结:①含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②种类:包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 (二)社会秩序的作用 活动二:情境讨论——雨天的校门口 (展示图片及阅读教材P24“阅读感悟”)

1.思考:校门口的这种混乱状况会造成哪些影响 2.你认为应如何改变这种混乱的状态 3.“阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识 提示:1.交通堵塞,易引发交通事故,耽误每个家长接送孩子的时间,也容易引发人们相互之间的矛盾。2.交警维持交通秩序,学校安排不同年级分时段放学,家长遵守交通规则、在路边等候孩子,学生们有序排队出校门等。3.(1)每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。(2)社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。 教师总结:社会秩序的作用:(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 教师过渡:怎样营造良好的社会秩序呢 目标导学二:维护秩序靠规则 (三)规则的种类、作用及含义 活动三:小组讨论——感受规则的力量 (展示材料及问题) 在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。 劳动者在找工作时,会与企业签订劳动合同,规定双方的权利与义务。 企业在生产经营活动中,要遵纪守法,遵守社会公德、商业道德,承担社会责任。 1.讨论:材料中有哪些规则 2.如何理解规则 小组讨论,让学生代表发言。 教师总结:(1)种类:人们约定的原则、劳动合同、纪律、法律、道德等。(2)含义:是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (四)社会规则与社会秩序的关系 活动四:“一米线”的提醒 “一米线”,要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离,不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明,除了至亲好友之外,人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离,人们就会感到紧张,觉得个人安全和隐私受到了侵

糕点生产中最常用的几类复合食品添加剂配方、原理及作用

糕点配料中最常用复合食品添加剂: 吉士粉(cheese powder):吉士粉是一种香料粉。它的主要配料有淀粉、变性淀粉、增稠剂、乳化剂、食用香料、着色剂柠檬黄。浅黄、浅橙黄色粉末状,易溶化,用来制作软、香、滑的冷热甜点,如蛋糕、布丁、果冻、冰激凌、水果馅饼等等。 淀粉+柠檬黄+日落黄、疏松剂、增稠剂、香精、乳粉;而GB 2760规定以上两种色素 仅允许用于“上彩装”,并限量0.1g/kg。有的甚至在现榨果汁中也加入吉士粉。 塔塔粉(cream of tartar)——塔塔粉是一种酸性盐。它的化学方程式为KH(4HC06)即酸性酒石酸钾,它在天使蛋糕内最主要的作用为降低蛋白碱性,使蛋糕更为洁白,因为制作天使蛋糕最主要的原料是蛋白,而蛋白属于碱性很高的一种原料,通过母鸡刚生下来的蛋白PH值在7.6左右,储藏以后蛋白释放出二氧化碳PH升到9-9.5,如以此高碱性的蛋白质来做蛋糕,则所烤出来的蛋糕颜色呈乳黄色,而且有浓重的碱性,难以为人接受,为了降低蛋白的韧性,所以在配方中使用塔塔粉。塔塔粉在天使蛋糕中第二个功能是增加蛋白的韧性,因为蛋白的PH在9-9.5的情况下,其粘度减少,在搅拌时可保重较多的空气,使蛋糕烘烤时体积松软和庞大。其第三个功能是天使蛋糕组织洁白,光泽而细腻,因蛋白的碱性降低,内部颜色也转由黄变白。韧性增大,则组织细腻而有弹性。塔塔粉的功能:1.中和蛋白的碱性; 2.帮助蛋白起发,使泡沫稳定、持久; 3.增加制品的韧性,使产品更为柔软。若无塔塔粉可用一大匙柠檬汁或白醋代替。 泡打粉(BakingPowder)又称『速发粉』或『泡大粉』或『蛋糕发粉』,简称B.P,是西点常用膨松剂的一种,经常用于蛋糕及西饼的制作。 泡打粉由苏打粉配合其它酸度调节剂:(硫酸铝钾)、碳酸钙、碳酸氢钠、磷酸氢二钠、酒石酸氢钾、单硬脂酸甘油酯。用途:用于各种蛋糕、饼干、油条、水包及其它烘焙制品。并以玉米粉为填充剂的白色粉末。泡打粉在接触水份,酸性及碱性粉末同时溶于水中而起反应,有一部分会开始释出二氧化碳CO2,同时在烘焙加热的过程中,会释放出更多的气体,这些气体会使产品达到膨胀及松软的效果。泡打粉根据反应速度的不同,也分为『慢速反应泡打粉』、『快速反应泡打粉』、『双重反应泡打粉』。快速反应的泡打粉在溶于水时即开始起作用,而慢速反应的泡打粉则在烘焙加热过程开始起作用,其中『双重反应泡打粉』兼有快速及慢速两种泡打粉的反应特性。一般市面上所采购的泡打粉皆为『双重反应泡打粉』。 泡打粉虽然有苏打粉的成分,但是是经过精密检测后加入酸性粉(如塔塔粉)来平衡它的酸碱度,所以,基本上,虽然苏打粉是带碱物质,但是市售的泡打粉却是中性粉,因此,苏打粉和泡打粉是不能任意替换的。 面包改良剂:改善面团加工性能、增大面包比容和体积、处长面包保鲜期和保质期、改善面包感官和内质等多种功能。主要复配成份及作用:①铵盐作为酵母营养剂:氯化铵、硫(磷)酸铵②钙盐用于提高水质硬度,增强面筋性,提高面团持气性③抗氧化剂作为面粉增筋剂:Vc、偶氮甲酸胺(A-DA);④乳化剂作为保鲜抗老化剂,如:单酸甘油酯、蔗糖脂肪酸酯、卵磷脂等;⑤酶制剂,如:淀粉酶、葡萄糖氧化酶、乳糖酶等,用于使面粉转化成供酵母正常发酵所需如足够的糖类物质;⑥全脂酶活性大豆粉,含有脂肪氧化酶,氧化面粉中的色素,使面包洁白,同时,可氧化不饱和脂肪酸形成过氧化物,氧化蛋白质分子中的-SH,并能诱导面筋蛋白质分子聚合,提高面团筋力;⑦分散剂或填充剂,如:氯化钠、淀粉、小麦粉、大豆粉、绿豆粉等。 枧水:月饼加工常用配料之一 枧水简介:其所起的是“酸度调节剂”的作用。枧水实际不完全等于碱水,枧水是烧碱

(2019新教材)统编版八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序课

维护秩序 一、单项选择题 1.在生活中有许多规定,如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定,因为 A. 人们的行为都是不自觉的 B. 良好的社会秩序是人们安居乐业的保证 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 我国的法制不够完备 2.下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。这项结果提醒人们要 3.“您现在可以用闪光灯了。”体操赛馆内的志愿者对身边的一位观众说。刚才,这位观众想记录比赛的精彩瞬间,拍照时用了闪光灯,被志愿者制止了。观众在比赛中使用闪光灯的行为 ①是一种不遵守观赛礼仪的行为②很可能影响运动员现场发挥 ③是为了拍照效果好,没什么大不了④体现了观众的观赛热情 A. ①② B. ①②③ C. ①④ D. ②③④ 4.下面是在学习中搜集到的图片,不能体现亲社会行为的是 A.参加志愿者活动 B.爱岗敬业,尽职尽责 C.关爱他人,与人为善 D.事不关己,高高挂起 5.社会公共秩序是人类共同生活的需要,遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序的是 A. 经常收拾自己的房间 B. 主动扶起路边跌倒的老人 C. 排队上下车,有序进出站 D. 阻止流浪者乘坐公交车 6.我们的社会生活需要有良好的秩序,有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了 A. 秩序来自规则 B. 社会秩序是人们安居乐业的保障 C. 法律能够保障我们的生活 D. 有没有规则一个样 7.市区多了一道风景线,只需要扫一扫二维码,就可以轻松提取一辆“共享单车”,方便了市民出行,但同时也带来了一些问题,如乱停乱放,恶意毁坏二维码等。为了更好地推广“共享单车” ①市民要提高自身素养,规范使用“共享单车” ②政府规划设置单车停放点 ③生产厂商要加强使用指引和实施有效监管

烘焙常用食品添加剂

烘焙常用食品添加剂 食品添加剂能改善面点的加工性能、质地、色泽和风味。介绍几种常用食品添加剂。(一)生物蓬松剂 1.酵母:酵母是工厂化生产纯菌提纯,不含或含少量杂菌,发酵力强时间短,不会产生酸味所以不需加碱中和,是首选的发酵原料。酵母有液体鲜酵母(酵水)、压榨鲜酵母、活性干酵母三种。液体酵母含水90%,效力强但易酸败变质。压榨鲜酵母含水75%,效力强也易变质,须冷藏。活性干酵母(即发酵母)是由鲜酵母脱水干燥处理面成,约含10%的水分,不易变质更容易保存,但发酵力差。 2.面肥(老面、面种、糟头):含酵母,同时也含有较多的醋酸等杂菌,在面团发酵过程中,杂菌繁殖产生酸味须加碱中和。(二)化学蓬松剂1.发粉(1)碳酸氢钠:(食粉、苏打、小起子)在热空气中缓缓分解出二氧化碳气体,使制品膨胀暄软、疏松。(凉水溶解)(2)碳酸氢氨:(氨粉、大起子、臭粉、食用化肥)水温35℃以上产生氨气(挥发)和二氧化碳气体。(凉水溶解,禁用温热水。)(3)泡打:(发粉、发酵粉、焙粉、灸粉)是由碱剂(苏打)、酸剂、添加剂配合而成的复合蓬松剂,需加入干面粉中拌匀。 2.碱矾盐:三种配合加在温水中溶解而产生化学反应,使制品

蓬松。(三)水调节面团稠稀,便于淀粉膨胀糊化,促进面筋生成,促进酶对蛋白质、淀粉的水解,生成利于人体吸收的多种氨基酸和单糖;溶解原料传热介质;制品含水可使其柔软湿润。(四)盐 1.调味,用于制馅。 2.增强面团的筋力,“碱是 骨头盐是筋”盐能促进面筋吸水,增强弹性与强度、 质地紧密,使面团延升、膨胀时不易断裂。 3.改善色泽。面团加入盐后,组织会变得更细密,光线照射制品时暗影小,显得颜色白而有光泽。 4.调节发酵速度。发酵面加盐比例约占面粉的3‰以下,盐能提高面团 的保气能力,从而促进酵母生长,强快发酵速度,如果用量多,盐的渗透力就会加强,又会抑制酵母生长,使发酵速度变慢。(五)调节剂 1.碱:与酸性中和,改变酸性。 2.白醋、矾:与碱性中和,改变碱性。3.塔塔粉:与酸碱中和。(六)防腐剂 1. 丙酸钙:广泛用于点心的制作。 2.山梨酸钾:主要用于肉类制品。 3.苹果酸:用于点心制品、饮料、糖浆的制作。 4.柠檬酸:用于点心制品、饮料、糖浆的制作。(七)面团改良剂面团改良剂又称面包改良剂,主要用于面包面团的调制时使用,以增强面团的搅拌耐力,加快面团成熟,改善制品的组织结构,其中包含氧化剂(于氧化钠用于面包类),还原剂(焦亚硫酸

面包中的食品添加剂的类型及功能

目录 摘要 (2) 关键词 (2) 1.了解添加剂的功能与特性 (2) 2.乳化剂 (3) 2.1面包中添加乳化剂的种类 (3) 2.2面包中添加乳化剂的作用 (6) 3.面粉处理剂 (6) 3.1面包中添加面粉处理剂的种类 (6) 3.2面包中添加面粉处理剂的作用 (7) 4.酶制剂 (8) 4.1面包中添加淀粉酶的种类 (8) 4.2面包中添加酶制剂的作用 (8) 5防腐剂 (9) 5.1面包中添加防腐剂的种类 (9) 5.2面包中添加防腐剂的作用 (9) 6其他添加剂 (10) 6.1营养强化剂 (10) 6.2水分保持剂 (10) 6.3香精香料 (10) 参考文献 (10) 致谢信 (11)

面包中的食品添加剂的类型及功能 摘要:随着焙烤食品业的快速发展和食品添加剂的广泛应用,消费者对焙烤食品的需求日益呈现出高品位、高质量的要求,食品添加剂作为焙烤产品中的重要配料,在改善食品加工性能、延长食品保鲜期和保质期、改善品质、提高食品出品率和劳动生产率等方面具有不可替代的作用。质地优良的面包具有色正、柔软、蜂窝状孔隔均匀、疏松、弹性好、易保管、数日内不老化等特点。在生产面包过程中加入各种添加剂,能直接改变面包的质量,如改善面团的物理性质,提高筋力和弹性,缩短发酵时间,强化营养等。本文简述了面包中的食品添加剂及其功能。 关键字:面包食品添加剂种类功能 随着中国经济的快速发展,食品行业越来越受到人们的关注,营养健康成了人们谈论的话题,而作为食品重要配料之一的添加剂也成了社会的热点。食品添加剂在食品加工中有着举足轻重的作用,特别的焙烤食品的生产离不开添加剂,食品添加剂在调节风味、新产品的开发等方面起的作用都是不可替代的。可以说没有食品添加剂就没有我们今天在超市中所见到的各种美味的食品。因此,食品行业离不开添加剂,焙烤食品更离不开添加剂,正确合理的使用食品添加剂对食品的生产极其重要,我们要理性的看待食品添加剂,正确的选择合适食品,才能进一步吃出营养、吃出健康。 1、了解添加剂的功能与特性 不同的面包,所用添加剂成分各异,用途不一。比如,生产面包采用的复合型添加剂,包括铵盐、钙盐、氧化剂、乳化剂、酶制剂(如淀粉酶、蛋白酶、乳糖酶、脂肪氧合酶等)、分散剂或填充剂等。面包添加剂的有效成分及使用量都极低,工艺需充分混合均匀,便于称量计量和在面团中混合分散均匀,发挥其作用效果。它们具有提供酵母营养,促进面团发酵;提高面团弹性、韧性、增强面团筋力和持气性,增大面包体积;延缓老化速度,延长保鲜期;降低水的pH值,提高水的硬度;改善面包的风味、组织和可食性等多种功效。因此,在使用方法及用量上也要严格按照要求添加。 食品添加剂是指用于改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分的一类化学合成或天然物质。食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质,以及为

部编版八年级语文上册第五单元范文示例《我的生活少不了它》

部编版八年级语文上册第五单元范文示例 《我的生活少不了它》 我有一副漂亮、轻便又舒适的游泳眼镜。它是我游泳时的黄金搭档,我游泳时离不开它 有机玻璃镜片是深蓝色的,微微闪烁着紫色的光,这光芒显示出一种高雅的气质,又给人一种深邃的威觉。 两个镜圈之间以一小段亮得夺目的蓝色塑料联结。它仿佛是两个镜片的焦点,汇聚了整副游泳眼镜全部的光彩。这光彩又与镜片颜色协调,相映生辉。塑料联结的背面有四个小格子,是用来调节两个镜片的距离的。 镜框周围粘着一圈黑色的硅胶,它的作用就是当人戴了游泳眼镜游泳时,不让水渗进去。 镜带也是黑色硅胶材质的,和镜片配在一起,不论是颜色还是外观,都是那样的和谐——和谐就是美呀,所以我喜欢它。 你瞧,我的游泳眼镜结构就是这么简单,这也是它轻便的原因。 市面上有一种游泳眼镜,清一色炫目的黄色,虽比我的眼镜华丽很多,但很沉重。那种眼镜的镜片是玻璃的,框上镶的是宽橡皮。游泳时,牢牢吸住人的眼眶,水才不能跑进去。可那样人的面部肌肉很快就会产生疲劳感。这,当然谈不上舒适了。 夏天游泳的时候,阳光总是耀眼刺目,我的蓝色镜片恰好能滤去日光里伤眼的色光,使眼睛舒适,不易疲劳。更有意思的是它还给我

来一种种蓝色的梦幻情调,真是可爱。 我喜欢我的游泳眼镜,哪位朋友向我借用,我也乐意地应允。因为我希望有更多的朋友喜欢它。 老师评语 本文最大的亮点是突出了游泳眼镜的特点。开篇即点出了三个特点:漂亮、轻便、舒适。作者为了说明这三个特点,颇具匠心。一是从多方面写,二是对比着写。 文中写了游泳眼镜的色彩、结构、作用。从色彩方面体现其“漂亮”,从结构简单方面说明其“轻便”,通过对比和介绍镜片的滤光作用以说明其“舒适”,思路非常清晰。 妙招Xiaozhao: 当某个事物有好几个特点或好处时,可以采用分类别的说明方法,一一列出介绍。

第3课教案 社会生活离不开规则(精编文档).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 八上《道德与法治》新版教案 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 第1课时维护秩序 1.知识目标:知道社会秩序的含义及范围;理解社会秩序的意义;知道社会规则的含义及范围;明白社会规则对社会秩序所起的作用。 2.能力目标:培养观察、感受社会生活需要秩序的能力,能够通过自觉遵守社会规则来维护秩序。 3.情感、态度与价值观目标:感受社会的有序运行靠规则维护,树立遵守社会规则的意识。 重点:社会生活需要秩序。难点:社会的有序运行靠规则维护。 一、导入新课 【生活观察】观看机场、工厂、十字路口、银行、学校餐厅等有秩序与无秩序的视频资料,并回答问题:以上资料体现了哪些方面的社会秩序?如果没有秩序,我们的生活将会怎样? 学生分享所得结论,教师指导学生运用对比法进行分析。 【教师总结】社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、

交通秩序和公共场所秩序等。国家的繁荣富强与我们的幸福生活都离不开良好的社会秩序,如果没有秩序,我们的生活将会一团糟。 设计意图:从生活的小视角导入,能让学生体会到社会秩序的好坏直接关系到国家、社会的发展和人们的生活。 二、讲授新课 (一)社会生活有秩序 【材料分析】阅读下面材料,并回答问题。 金街与“禁街” 小区旁边有一条集各种特色小吃与服装、杂物于一体的商业街,名叫金街。每天早上4点多,形形色色的生意人便陆续开门忙碌起来,整条街亮如白昼,但嘈杂声四起,各种临时小摊更是杂乱地占满了整条街道。大概6点钟左右,特色小吃门店与小摊开始上客,到7点多钟后更是忙碌。早餐客退去,购买服装、杂物等商品的客人又陆续赶来,直到晚上10点以后,金街才迎来难得的清静。如此繁荣的背后,却是周围居民的无奈。孩子上学要早出门半个多小时,不然就不能赢回被拥堵浪费的时间,辛苦一天的年轻人们难以入眼,身体虚弱的病人更是难以安心静养……金街变成了人们苦恼的禁行、禁眠的“禁街”。 (1)周围的居民有哪些烦恼? (2)你认为这些烦恼是怎样造成的? (3)请你和周围的同学讨论一下如何改变现在的混乱状况。 学生分享讨论成果,教师指导学生站在不同视角分析问题。 【教师总结】社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。 设计意图:让学生在解决生活实际问题的过程中明确社会生活需要秩序,并对所发现的问题给予分析和解决。 (二)你说我说话规则 【学生活动】根据搜集到的资料填写下表。

面包中食品添加剂最大允许使用量最大允许残留量标准

面包中食品添加剂最大允许使用量最大允许残留量 7标准 时间:2009-08-21 08:49:00 来源:食品商务网 执行该种添 标准的地 区 1、 L-盐酸赖氨酸[氨基酸及含氮化合 物]加工面包、 饼干、面条 的面粉 营养强化剂 中国 大陆 1~2(1.谷类及其制 品也可按量添加 2. 如 用L-赖氨酸天门冬氨 酸盐,须经折算) 2008-06-01 2、丙酸及其钠盐、钙盐面包防腐剂 中国 大陆 2.5 (以丙酸计)2008-06-01 3、 环己基氨基磺酸钠,环己基氨基磺酸钙 (又名甜蜜素)面包甜味剂 中国 大陆 0.65 (以环己基氨基 磺酸计) 2008-06-01 4、黄蜀葵胶面包增稠剂 中国 大陆10.02008-06-01 序号该种添加剂中文名称允许使用 该种添加添加剂功能描 剂的食品述 中文名称 最大允许使用量 (g/kg)生效时间

13、山梨醇酐单月桂酸酯(又名司盘 20),山梨醇酐单棕榈酸酯(又名司盘 40),山梨醇酐单硬脂酸酯(又名司盘 60),山梨醇酐三硬脂酸酯 (又名司盘65),山梨醇酐单油酸酯 (又名司盘80) 面包乳化剂 中国 大陆 3.02008-06-01 14、山梨酸及其钾盐面包抗氧化剂、防腐 剂、稳定剂和凝 固剂 中国 大陆 1.0 (以山梨酸计)2008-06-01 15、山梨糖醇(液)面包膨松剂、乳化 剂、水分保持 剂、稳定剂和凝 固剂、甜味剂、 增稠剂 中国 大陆 按生产需要适量使用2008-06-01 16、羧甲基淀粉钠面包增稠剂 中国 大陆 0.022008-06-01 17、糖精钠面包 增味剂、甜味 剂中国 大陆 0.15 (以糖精计)2008-06-01 18、田菁胶面包增稠剂 中国 大陆 2.02008-06-01 19、脱氢乙酸及其钠盐面包防腐剂 中国 大陆 0.52008-06-01 20、乙酰磺胺酸钾(又名安赛蜜)面包甜味剂 中国 大陆 0.32008-06-01

我的生活离不开书

我的生活离不开书 书就像是一盏灯,照亮着我们前进知识的道路;书就像是一场春雨,滋润着我们的心田;书就像是一位老师,细心地教导我们知识;书就像一剂良药,可以医治愚蠢无知。我看过的书数不胜数,我和每本书都有一个有趣的小故事...... 记得那一次,还有几个星期我就钢琴考级了。为了得到优异的成绩,每天几乎都要坐在钢琴凳上弹上四五个小时。刚开始我是很喜欢弹的,悦耳动听的钢琴曲总是从我的琴房里传出,有时像泉水叮咚叮咚流淌的声音,有时像黄鹂清脆动听的歌声......可是过了不久,天天都重复同一首曲子,便开始感到了厌倦。我望了望琴房,发现了书柜上有一本有着精美包装的书,心里想:“反正我也无聊!不如看一会书吧!”于是我蹑手蹑脚地走到书柜前,轻轻地取下那本书,又看了看房门,才慢慢走回钢琴凳上坐着。一打开书,啊!原来是我一直都很想看的《安徒生童话》,我像一个饥饿的人扑在一块面包上翻开那本书,如饥似渴地看起来。当我看到卖火柴的小女孩时,眼前忽然呈现出一个瘦弱的小女孩缩在一个角落里看着手中的一根根火柴;当我看到海的女儿时,耳边听到了美人鱼痛苦万分的哭声;当我看到拇指姑娘时,似乎看到了她的那向往光明、自由的眼神......忽然,耳边传来了一阵阵脚步声,我猛地一抬头,糟糕!妈妈来了!我马上把书丢到钢琴低下,重新弹起那首已被我弹过无数次的奏鸣曲。过了一会儿,妈妈并没有进来,我打开房门,探出半个头一看,喔。原来是妈妈上厕所啊。这时,我心想:“妈妈辛辛苦苦送我到琴行上课,老师也这么认真的给我上课,我怎么能辜负了他们的希望呢?”于是,我把书从钢琴底下拿了出来,放回了书柜,又弹起了钢琴曲。 因为有书,我不孤单;因为有书,我乐趣无穷。我爱读书!

第3课教案 社会生活离不开规则

八上《道德与法治》新版教案 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 第1课时维护秩序 1.知识目标:知道社会秩序的含义及范围;理解社会秩序的意义;知道社会规则的含义及范围;明白社会规则对社会秩序所起的作用。 2.能力目标:培养观察、感受社会生活需要秩序的能力,能够通过自觉遵守社会规则来维护秩序。 3.情感、态度与价值观目标:感受社会的有序运行靠规则维护,树立遵守社会规则的意识。 重点:社会生活需要秩序。难点:社会的有序运行靠规则维护。 一、导入新课 【生活观察】观看机场、工厂、十字路口、银行、学校餐厅等有秩序与无秩序的视频资料,并回答问题:以上资料体现了哪些方面的社会秩序?如果没有秩序,我们的生活将会怎样? 学生分享所得结论,教师指导学生运用对比法进行分析。 【教师总结】社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。国家的繁荣富强与我们的幸福生活都离不开良好的社会秩序,如果没有秩序,我们的生活将会一团糟。 设计意图:从生活的小视角导入,能让学生体会到社会秩序的好坏直接关系到国家、社会的发展和人们的生活。 二、讲授新课 (一)社会生活有秩序 【材料分析】阅读下面材料,并回答问题。 金街与“禁街” 小区旁边有一条集各种特色小吃与服装、杂物于一体的商业街,名叫金街。每天早上4

点多,形形色色的生意人便陆续开门忙碌起来,整条街亮如白昼,但嘈杂声四起,各种临时小摊更是杂乱地占满了整条街道。大概6点钟左右,特色小吃门店与小摊开始上客,到7点多钟后更是忙碌。早餐客退去,购买服装、杂物等商品的客人又陆续赶来,直到晚上10点以后,金街才迎来难得的清静。如此繁荣的背后,却是周围居民的无奈。孩子上学要早出门半个多小时,不然就不能赢回被拥堵浪费的时间,辛苦一天的年轻人们难以入眼,身体虚弱的病人更是难以安心静养……金街变成了人们苦恼的禁行、禁眠的“禁街”。 (1)周围的居民有哪些烦恼? (2)你认为这些烦恼是怎样造成的? (3)请你和周围的同学讨论一下如何改变现在的混乱状况。 学生分享讨论成果,教师指导学生站在不同视角分析问题。 【教师总结】社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。 设计意图:让学生在解决生活实际问题的过程中明确社会生活需要秩序,并对所发现的问题给予分析和解决。 (二)你说我说话规则 【学生活动】 学生填表, 【教师总结】社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。这些规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 设计意图:让学生搜集身边的规则,意识到生活中处处有规则,生活离不开规则。同时让学生重点体会社会规则明确社会秩序的内容,进而形成规则意识,养成自觉遵守规则的习惯。 (三)违反规则有代价 【材料分析】阅读下面材料,并回答问题。

社会生活离不开规则

第三课社会生活离不开规则 第二课时遵守规则 【学习目标】 1.了解规则与自由的关系,明白每个人都应自觉遵守规则,懂得应积极维护规则,参与改进规则。 2.提高自律能力,敬畏规则,学会维护规则的技巧,锻炼参与改进规则的能力 3.树立遵守社会规则的意识,培养自律意识和敬畏规则的意识,形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 【重点难点】 重点:自觉遵守社会规则、维护社会规则 难点:社会规则与自由的关系。 【自主学习】 1.如何理解社会规则和自由不可分? (1)社会规则划定了自由的。自由不是随心所欲,它受到、、等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会。

2.如何做到自觉遵守规则 (1)遵守社会规则需要和。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地规则,将规则作为自己行动的。将规则、。 3.我们为什么要坚定的维护和改进规则? (1)一方面要从做起,自觉社会规则;另一方面要在保的前提下,、、他人遵守规则。 (2)我们要积极规则,规则不是一成不变的,使之更加符合和的要求。 【合作探究】 1.小组交流:探究活动:看教材26页 我的爸爸在工厂上班,他总是严格遵守岗位操作规程,按岗位要求完成任务。 今年,我们小区召开了业主大会,商讨并制定了《文明停车公约》,所有业主都很自觉地遵守。 今天看演出的氛围很好,演出时大家都很安静,演出结束后我们都向表演者鼓掌致意,退场时也很有秩序。 你怎么看待上述现象? 说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子,分享你对这些事情的感受。

正确选择和使用面包添加剂

正确选择和使用面包添加剂 正确选择和使用面包添加剂 《科学研究与应用》 -------------------------------------------------------------------------------- 正确选择和科学使用面包添加剂(一) 前言 改革开放以来,为适应烘焙食品行业的快速发展和大批量生产,不断提高烘焙食品的质量,许多新型原材料应运而生,不断问世。特别是面包添加剂能简便操作程序,提高产品的成功率和劳动生产率,也提高了利润率。因此,面包添加剂已逐渐为行业同仁所认识和接受,得到了快速推广和普及。目前,国内外已经开发应用的面包添加剂种类繁多,目不暇接。面包添加剂实际上是一种多种成分复配在一起的复合型、多功能的添加剂。它具有改善面团加工性能,增大面包比容和体积,延长面包保鲜期和保质期,改善面包感官和内质等多种功能。因此,面包厂家在选用面包添加剂时,不能一概而论,拿过来就用。否则,将适得其反,不但达不到使用面包添加剂的目的,还会起到负作用。应如何选用面包添加剂呢? l. 首先要详细阅读每一种面包添加剂的使用说明书。 选用面包添加剂时,首先要详细阅读每种面包添加剂的使用说明书,了解所选用面包添加剂的性能、主要作用、添加量和使用方法。要特别注意观察每种面包添加剂的组成成分是什么,其主要用途是什么,是否与自己选用面包添加剂的目的相一致。做到知己知彼,心中有数。添加量过少,达不到使用效果;添加量过多,会起副作用。使用方法不当,如搅拌面团时与其它配料混合不均匀,也达不到使用效果。又如,面包添加剂中都有酶制剂,北方冬天寒冷,搅拌面团时有时要先用热水,如果把面包添加剂先加到热水中,因为酶主要是蛋白质,酶制剂就会遇热变性而失去作用。一般情况下市售的每一种面包添加剂的组成成分各不相同,其主要作用也各不相同。例如,法国乐斯福公司生产的“师傅300”、“老虎牌51”、“美极牌1%”、“柔软600”、“冷冻面团添加剂”5种面包添加剂,其用途就各不相同。 师傅300:主要成分有大豆磷脂酚胆碱、Vc、酶。主要作用是增强面筋强度,提高面团延伸性能和膨胀性能,提高面团稳定性,提高面团吸水率和出品率,增大面包体积,增强面包的保鲜度,改善面包内部组织,使面包更加柔软,改善面包表皮色泽,呈诱人的金黄色。 老虎牌5l:主要成分有大豆卵磷脂、澳酸钾、Vc、酶。由于它的成分比师傅300多了增筋剂(氧化剂)溴酸钾,因此,在增筋作用方面要比师傅300更大。能使面团筋性更大,提高了面团的耐搅拌性。 (1)面团加工性能方面:面团光滑、柔软,不粘连机械和设备,面团加工性能好。 (2)发酵性能方面:能使面团延伸扩展和充分膨账,缩短发酵时间。 (3)醒发性能方面:面团在最后醒发时膨胀性强面团膨胀体积大,稳定性强,不易凹陷。(4)烘烤性能方面:面团入炉膨胀性强,烘烤弹性大,不收缩变形。 (5)面包感官质量方面:面包体积非常理想,面包皮薄,色泽金黄,组织细腻,气孔均匀,触感柔软、光滑色泽洁白,弹性强,形态好,不变形,面包保鲜期长。

相关文档
最新文档