追逐绿色梦想-品味成长喜悦——栎社小学近两年少先队工作总结

追逐绿色梦想，品味成长喜悦——栎社小学近两年少先队工作总结火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾高高飘扬，我校少先队员丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上。

春去冬来，转眼间，少先队的工作又结束了。

这几年间，我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，在稳定中求发展，以学校“绿色教育”办学理念为指导思想，从“小事”做起、据“实际”而行、务“有效”之为，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育和中华民族传统美德教育等，通过开展丰富多彩的活动，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，进一步提升我校少先队的品位和特色。

一、组织建设，做到健全1．健全组织我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。

学校现有1107名少先队员，25个少先队中队，25名中队辅导员，配备了1名大队辅导员，1名校外辅导员，全校建队率、辅导员配备率均达到100%。

2．完善制度各项完善的制度是工作开展的保证。

为此，我校制定了少先队“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。

为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，我校在要求各中队填写区教委编印的《班队工作手册》外，还要求结合学校的特色活动《彩虹档案》及时按要求记录班级组织的活动、队员的成长足迹。

我们的彩虹档案——它是将少先队活动分为7个版块，并用各具代表性的七种颜色来代替，同时采用各自相关颜色的打印纸进行打印记录，放入七个相对颜色的文件夹中，附上照片、光盘，注上生动的解说，使彩虹档案变得有章可循，有照片可看，像彩虹一样斑斓无比！——它不光记录了少先队的活动，更是一个育人的实践基地，采用“学生为主体，教师为主导”的管理方式为小学生创设一个自主参与的实践机会，从管理、应用和交流都是以锻炼学生能力为主要目的的，促进其健康成长。

“彩虹档案”开展四年多以来，我们不断深化、不断创新，如今已有320本档案，其论文获得市少先队工作论文评比三等奖；宁波市第二届德育专项课题二等奖；《现代金报》、《鄞州日报》、《鄞州电视台（一、二套）》相继进行了专题报道宣传；前不久也刚入选宁波市《中小学德育创新微型个案101例》3．加强队伍建设辅导员是学校少先队工作的细胞。

一直以来，我校积极抓好辅导员队伍的建设，努力塑造其为一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

我们也都知道大队干部是连接学校大队和各中队的重要纽带。

这学期，我们加大力度培养大队干部，明确干部职能，充分发挥大队委员的积极作用，使少先队大队部的各项工作开展得更为有序，同时也使大队干部能更加德才兼备、独当一面。

二、阵地建设，具有特色1、“人人有喝彩，班班有风采”每周一的国旗下展演国旗下讲话是学校德育教育的主要阵地之一。

为了让每一个孩子都有展示魅力的机会，让每一个班级都有展现风采的平台。

我们将国旗下讲话分为“庄严的升旗仪式”、“隆重的颁奖典礼”、“精彩的国旗下展演”，尽可能给予学生锻炼的机会、正能量的传递。

2、“为自己添彩，为班级加分”每周五的红领巾广播为激发学生参与的积极性，我们将红领巾广播的实施落实到位，提倡人人参与、积极投稿、热情点歌，让学生主动参与其中，为自己添彩，为班级加分，竭力做到“有特色、有亮点、有互动、有竞争”。

3、“以老带新，以新促老”每天的鼓号队自主训练鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面，于是乎，我们对鼓号队员贯穿始终，通过“以老带新，以新促老”自主训练的方式，进行强化训练，将其作为平时的一个常抓不懈的基础训练，让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。

4、“三定一抓，狠抓常规”每天的四项检查对于一日常规检查，我们采用“定时、定点、定人”的岗位分工制度，加强红领巾监督岗力度，充分发挥队干部积极性，主动性，起到监督学生行为习惯的作用，使其从细微之处帮学生养成良好的行为。

三、活动丰富，精彩丰呈1、常规教育，富有实效几年来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、德育微课堂、宣传橱窗等为阵地，扎实有效地开展了丰富多彩的教育活动。

同时，我们坚持每学期举行一次安全演习，进一步增强了学生的应急疏散安全意识，全面提高学生面对紧急事件的处理能力。

2、传统节日，富有创意每年的开学典礼、植树节、雷锋日、国庆节等纪念日，我们每年都会进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，富有创意，努力培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

①“别开生面”的开学典礼2013学年第一学期，我们的的开学典礼尤为隆重，其间有欢迎一年级新生的热烈掌声，有六位老师富有寓意的美好祝愿，有家长代表的真切希望，相信同学们在新的学期里会更加振奋精神、锐意进取！2013学年第二学期，在周校长的带领下，我们的开学典礼改变了以往以学生聆听领导讲话、代表发言为主的形式，在学校大队部的精心安排下，开展了以“秀寒假，晒心愿”为主题的全员齐行动，大家都来秀的开学典礼，其活动别出心裁，充分发挥了学生的主动性，同时也很好的缩短了学生从寒假到学校生活的转变期。

而本学期，我们不仅请来了栎社机场边防战警为我们升旗新学期的第一面国旗，更请来了往届栎社小学毕业，现已成为复旦大学研究生的施怡波，向学弟学妹们述说自己的成长历程，激发学生的奋进之情②“美丽丰呈”的三月活动。

三月是一个美丽的季节，我校每年都定期开展主题系列活动，其中“我和春天有个约会”化装舞会、“春姑娘”形象设计大赛、”“春天里的小雷锋”公益劳动、“我为春天添点绿”植树节活动等活动，不仅让孩子们爱不释手，还让每一位少先队员在这个美丽的三月提升内心深处各种道德美。

③别样的教师节每年为了表达孩子们心中对老师的爱，大队干部们总会出谋划策，为老师献上自己最诚挚的爱：送花朵，希望老师们幸福的像花一样；送苹果，愿老师们平平安安……今年，孩子们更是奇思妙想地给心中最美的老师画像，还将其拼凑出栎小教师的卡通版集体照！让教师节当天收到这份特殊礼物的老师们大为惊喜！④巧手迎新年活动每当年末，孩子们都会主动询问老师当年的元旦活动，因为那是他们一展巧手工的最好时机——做新年贺卡、做各色灯笼、做新年台历、挂历等。

等近年来，我们常常让孩子们根据自己的方式来表达对节日的喜爱和纪念，在取得了良好教育效果的同时，也不难发现她们也都乐在其中。

3、特色活动，具有引力①“飘扬的红领巾”积分竞赛活动。

2012学年，我校开展了“单周表现卓越奖”积分竞赛活动，每班评选一位在该周表现最出色的学生，一周内无论是在哪方面有突出进步和突出表现的学生都可以被评为单周表现卓越奖，把一学期一次评优的长远激励转化每周时刻激励。

其活动得到了大家的广泛关注和积极参与。

于是2013学年，我们全面升级“飘扬的红领巾”积分竞赛活动，由原来的每周“单周表现卓越奖”衍生到每月对学生进行考核评价，队员可以从各科老师处获取积分；热爱集体、友爱同学，从班主任处争取积分；服务校园、积极参加各项竞赛夺取积分等方式，然后换取各种花样繁多的“另类奖品”，例如：请老师给家长打表扬电话；按照自己的意愿找同桌；当一天的领队等等。

（这是我们前期大队部的宣传活动，还有每月一次的积分兑换活动。

）②创新评价机制，提升学生素质。

在原先“四项竞赛”一日常规评比活动的基础上，本学年我们有效落实了“单周表现卓越奖”“月集体风尚奖”“学期星级评比”等评选活动。

同时结合学校的特色，通过积分活动评选出“班级小栎芽”“年段小栎叶”“学校小栎果”以及每学期评选出“我是光荣的小栎树”活动，来完善整个评价体系，真正做到日日有检查、周周有评选、月月有考核、期期有评比，有效地激励了学生进步，在细微处帮学生养成良好的习惯的同时，更具集体荣誉感。

③“追逐绿色梦想，畅游书香艺海”读书节活动也可谓是丰富多彩、精彩丰呈。

A、本次艺术节我们结合读书节开展了形式多样的活动——“追逐绿色梦想，畅游书香艺海”读书节启动仪式，我们引用《绿野仙踪》的现实版人物从书中走向大家，又引领着孩子们走进书中，述说着自己小小的梦想。

B、“书签制作大赛”“编写读书小报”——我们不仅评奖，还让每一个孩子都有展现的机会，可在每班走廊上的布告栏上展出、也可上挂在学校的“秀秀栏”上。

C、还有收集“校园精彩楼道命名”、“魅力四射的课本剧”表演、读书节闭幕式，我们努力让有才艺特长的学生得到展现，让有个性的学生得到张扬，让每一个孩子都沉浸在艺术的书海之中。

③“相聚栎小，相约未来”——栎社小学08届六年级主题队会。

本次活动旨在引导六年级毕业班同学重温往昔丰富多彩的学习生活，唤起学生感恩母校，感恩师恩，牢记友谊，让他们以“我是栎小毕业生”为荣，在最后的时间里，为母校留下美好回忆。

随着各级领导一道揭开了镌刻有我校学生江维娜题写的“栎园”二字的巨石上的幕布，整个活动也进入了高潮。

④“请让我来帮助你”大型电视公益活动——即“爱心义卖”活动2013学年第二学期，我校第一次参加了由宁波电视台、市教育局等单位主办的义卖活动。

虽然我们学校三分之二以上是外来务工子女，但是家委会自发组织的8辆婚车式的车队、免费摄像摄影，以及由陪同到一起叫卖的家长阵容、热情推销的孩子们和老师们，让我们的栎小手工爱心坊“爱心爆棚”——迎来了大量热心人士的积极参与，甚至连旁边学校的同仁都几度购买我们的手工作品，义卖活动有了极大的反响！在此，感谢各级领导给我们这次机会。

⑤关爱劳动者，五一送真情”——广博之行社会实践活动我们深知社会实践活动能让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识。

因此，我们带着一部分学生来到广博集体，让孩子们通过参观和动手体验了解制作文具的辛苦和繁杂，培养学生热爱家乡、热爱他人、热爱劳动的良好品质，四、小小成就，给足动力通过全体辅导员和少先队员的共同努力，本学期我校的少先队工作取得了一定的进步。

学校出现了团结奋进、蓬勃向上的良好局面，学生的精神面貌焕然一新，良好的校风、班风、学风已形成，期间获得了小小的成绩：2013学年第一学期——在街道“加油‘中国梦’少儿演讲比赛”中，我校获得了2个三等奖、1个二等奖、1个一等奖；在区小学生“与美同行”演讲比赛中，我校王灵燕同学获得二等奖；在区小学生道路交通安全知识竞赛，我校三位同学获得了优胜奖；在区“我们的节日主题活动方案”评比中，我校获得了三等奖。

2013学年第二学期——我校王晓璐被评为“浙江省美德少年”、“宁波市十佳美德少年”。

同时龚林月、李榆萱也相继被评为区级“美德少年”。

“彩虹档案”其相关的案例入选宁波市《直面困境的精彩——中小学德育创新个案101例》，与此同时发表在《东南商报》上，受到了广泛的好评期间，参加了上级部门以下活动——5月29日，我校五年级段200名学生作为区学生代表参加了宁波电视台“宁波市美德少年”的节目录制。