教案——借贷记账法的应用(1)
借贷记账法的运用
借贷记账法的应用(一)教学目的与要求：目的：本课题是围绕借贷记账法的运用开展教学。
通过学习，要求学生能设置账户、熟练运用借贷记账法处理经济业务。
要求：1、掌握各项经济业务应设置的账户及根本结构；2、熟悉企业资金筹集业务及核算方法；3、熟悉企业生产准备业务及核算方法，以及材料采购本钱的计算方法；4、熟悉企业产品生产业务及核算方法，以及产品生产本钱的计算方法；5、熟悉企业销售业务及核算方法，以及产品销售本钱的核算方法；6、熟悉企业财务成果的核算方法；7、熟悉企业资金既退出业务的核算。
〔二〕教学内容第一节制造业生产经营过程第二节资金筹集业务核算第一节生产准备过程核算和材料采购本钱的计算第二节生产过程核算和产品生产本钱的计算第三节销售过程核算和产品销售本钱的计算第四节企业财务成果的核算第五节资金退出业务核算〔三〕重点与难点：重点是生产型企业生产经营过程中发生的各种经济业务核算；难点是熟练运用借贷记账法处理经济业务。
第一节制造业的生产经营过程一、制造业资金运动的分析制造企业亦称工业企业是从事工业产品制造的生产单位。
该类单位的主要任务：一是在国家宏观调控下，根据市场需要和单位可能，生产出价廉物美的产品，满足日益增长的经济、文化、国防以及人民群众生活消费的需要；二是从其生产经营过程中以自己的经营收入抵补经营本钱支出，获取利润，实现资产的增值，回报投资者，也为国家提供稳定可靠的税收来源。
作为自主经营、自负盈亏的商品生产经营者的制造企业，为了进行生产经营活动就必须拥有一定数量的经营资金。
资金就是财产物资的货币表现〔包括货币本身〕。
在市场经济条件下，产品的计算和分配，商品的交换和流通都必须通过货币形式进行，任何单位的经济活动和财务收支都要运用价值指标进行核算和监督，亦即伴随各单位生产经营活动客观存在着资金运动。
首先，企业要开张营业就必须采用适当的方式，从各种渠道筹集资金〔根本形式为货币资金〕，形成资金进入企业的资金运动；其次，要用筹集到的资金为产品生产准备必要的劳动资料和劳动对象，形成货币资金向固定资产资金和材料资金转换的资金运动；第三，生产要素齐备后，企业员工将材料投放生产车间，借助于劳动资料对劳动对象进行加工，并通过支付员工工资、其他生产费用以及计提固定资产折旧，形成材料资金、货币资金、固定资产资金向生产资金〔在产品〕转换的资金运动，当产品生产完工验收入库时，又形成生产资金向成品资金转换的资金运动；第四，将库存商品销售以后，收回货币，形成成品资金向货币资金转换的资金运动；最后,商品出售收回的货币一般地说大局部投入再生产,小局部按国家相关法律交纳有关税金,按与债权人的约定归还到期的借款本息,按企业权力机构的决议支付投资人投资回报等, 形成资金退出企业的资金运动。
会计学教案借贷记账法应用
一、教案名称：会计学教案借贷记账法应用二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 了解借贷记账法的基本概念和原则。
2. 掌握借贷记账法的账户结构和记账规则。
3. 能够运用借贷记账法进行日常会计分录和账簿登记。
四、教学内容：1. 借贷记账法的基本概念和原则。
2. 借贷记账法的账户结构。
3. 借贷记账法的记账规则。
4. 日常会计分录的编制。
5. 账簿的登记方法。
五、教学过程：第一课时：1. 引入：介绍借贷记账法的基本概念和原则。
2. 讲解：讲解借贷记账法的账户结构，包括借方和贷方账户的设置和分类。
3. 案例分析：分析一些简单的会计分录，让学生理解借贷记账法的记账规则。
4. 练习：让学生编制一些日常会计分录，并进行账簿登记。
第二课时：1. 复习：复习上一课时学到的内容，并解决学生提出的问题。
2. 讲解：讲解一些复杂的会计分录和账簿登记方法。
3. 案例分析：分析一些复杂的会计分录，让学生运用借贷记账法进行账簿登记。
4. 练习：让学生自主编制一些复杂的会计分录，并进行账簿登记。
六、教学评价：1. 课堂提问：检查学生对借贷记账法的基本概念和原则的理解。
2. 练习题：检查学生对借贷记账法的应用能力，包括会计分录的编制和账簿的登记。
七、教学资源：1. 教案、PPT、教材等教学资料。
2. 会计分录和账簿登记的案例资料。
八、教学建议：1. 在讲解借贷记账法的账户结构时，可以使用图示或模型进行直观展示。
2. 在讲解会计分录和账簿登记时，可以使用具体的案例进行讲解，让学生更好地理解和应用。
3. 鼓励学生在课堂上积极提问，及时解决学生的问题。
4. 课后布置一些练习题，让学生巩固所学内容。
六、教学延伸：1. 讲解会计科目：资产、负债、所有者权益、收入、费用等科目的概念和分类。
2. 讲解会计分录的传递：借贷记账法下，会计分录如何在各个账簿中传递和汇总。
七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学内容：1. 会计科目的设置和分类。
教案-借贷记账法的应用
教案借贷记账法的应用一、教学目标：1. 理解借贷记账法的基本原理和规则。
2. 掌握借贷记账法在实际会计工作中的应用。
3. 能够运用借贷记账法进行简单的会计分录和账户余额计算。
二、教学内容：1. 借贷记账法的基本原理：借贷记账法是一种双向记账法，每个会计科目都有借方和贷方两个方向，根据会计等式进行记账。
2. 借贷记账法的规则：每一笔交易都要有至少两个会计科目参与，且借方和贷方的金额必须相等。
3. 借贷记账法的应用：通过实际案例分析，学习如何运用借贷记账法进行会计分录和账户余额计算。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解借贷记账法的基本原理和规则。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，让学生掌握借贷记账法的应用。
3. 实践操作法：学生分组进行实践操作，模拟实际会计工作，加深对借贷记账法的理解。
四、教学准备：1. 教案、PPT和教学资料。
2. 案例分析和实践操作的材料。
3. 会计软件或手工账本等工具。
五、教学过程：1. 导入：通过简单的会计实例，引出借贷记账法的重要性。
2. 讲解借贷记账法的基本原理和规则：讲解会计等式和借贷记账法的双向记账规则。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解借贷记账法在实际工作中的应用。
4. 实践操作：学生分组进行实践操作，模拟实际会计工作，进行会计分录和账户余额计算。
教学反思：通过本节课的教学，学生应能够理解借贷记账法的基本原理和规则，并在实际案例中能够运用借贷记账法进行会计分录和账户余额计算。
教师应根据学生的实际情况，适当调整教学方法和教学内容，以提高学生的学习效果。
六、教学评估：1. 课堂提问：通过提问了解学生对借贷记账法基本原理和规则的理解程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，检查其对借贷记账法的应用能力。
3. 实践操作考核：评估学生在实践操作中的表现，包括会计分录的准确性和账户余额的计算准确性。
七、教学拓展：1. 讲解其他记账法：对比借贷记账法，介绍其他记账法的特点和应用。
借贷记账法教案金玉雯
借贷记账法教案金玉雯一、教学目标1. 让学生了解借贷记账法的起源和发展历程。
2. 使学生掌握借贷记账法的基本原则和记账方法。
3. 培养学生运用借贷记账法分析经济业务的习惯。
二、教学内容1. 借贷记账法的起源和发展2. 借贷记账法的基本原则3. 借贷记账法的记账方法4. 借贷记账法在经济业务中的应用5. 借贷记账法在我国的推广和普及三、教学重点与难点1. 教学重点：借贷记账法的基本原则和记账方法。
2. 教学难点：借贷记账法在经济业务中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解借贷记账法的起源、发展、基本原则和记账方法。
2. 案例分析法：分析实际经济业务，让学生运用借贷记账法进行记账。
3. 讨论法：分组讨论借贷记账法在经济业务中的应用，分享心得体会。
五、教学准备1. 教材：《借贷记账法》2. 课件：借贷记账法的起源、发展、基本原则和记账方法3. 案例材料：若干经济业务案例4. 记账凭证：用于学生练习记账【导入】简要介绍借贷记账法的起源和发展历程，激发学生的兴趣。
【讲解】1. 借贷记账法的基本原则：资产=负债+所有者权益，借贷记账法中的“借”和“贷”表示增加或减少。
2. 借贷记账法的记账方法：借贷记账法采用“借贷记账法”的方式，即每笔交易都要记录借方和贷方，保持两边平衡。
【案例分析】1. 给出若干经济业务案例，让学生运用借贷记账法进行记账。
2. 分析案例中的借贷记账法应用，引导学生理解借贷记账法在经济业务中的重要作用。
【讨论】1. 学生分组讨论借贷记账法在经济业务中的应用，分享心得体会。
2. 各组汇报讨论成果，总结借贷记账法在经济业务中的应用规律。
【练习】1. 发放记账凭证，让学生练习运用借贷记账法进行记账。
2. 教师点评练习结果，指导学生纠正错误。
【小结】总结本节课的主要内容，强调借贷记账法的基本原则和记账方法。
【作业】1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 完成课后练习，加深对借贷记账法的理解。
六、教学拓展1. 借贷记账法在企业中的应用2. 借贷记账法在我国金融领域的应用3. 借贷记账法在国际贸易中的应用4. 借贷记账法与其他会计方法的比较七、实践环节1. 组织学生参观企业，了解借贷记账法在企业中的实际应用。
教案借贷记账法的应用
教案-借贷记账法的应用一、教学目标：1. 理解借贷记账法的基本原理和规则。
2. 掌握借贷记账法在实际会计工作中的应用。
3. 能够正确编制会计分录和试算平衡表。
二、教学内容：1. 借贷记账法的基本原理：借贷记账法的起源和发展，借贷记账法的记账符号和账户分类。
2. 借贷记账法的规则：借贷记账法的记账规则，会计分录的编制方法，试算平衡表的编制方法。
3. 借贷记账法在实际会计工作中的应用：会计凭证的编制和审核，账簿的设置和登记，财务报表的编制。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解借贷记账法的基本原理和规则，通过案例分析让学生理解借贷记账法的应用。
2. 实践法：让学生通过实际操作，编制会计分录和试算平衡表，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备：1. 教材：借贷记账法相关教材。
2. 课件：制作相关章节的教学课件。
3. 案例：准备一些实际案例，用于讲解借贷记账法的应用。
五、教学步骤：1. 引入新课：通过讲解借贷记账法的起源和发展，引出借贷记账法的基本原理和规则。
2. 讲解借贷记账法的规则：讲解借贷记账法的记账规则，会计分录的编制方法，试算平衡表的编制方法。
3. 案例分析：通过分析实际案例，让学生理解借贷记账法在实际会计工作中的应用。
4. 实践操作：让学生分组进行实践操作，编制会计分录和试算平衡表。
5. 总结反馈：对学生的实践操作进行点评和指导，解答学生提出的问题，总结借贷记账法的应用。
六、教学评估：1. 课堂提问：通过提问了解学生对借贷记账法的基本原理和规则的理解程度。
2. 实践报告：评估学生编制会计分录和试算平衡表的能力，检查学生的实践操作是否准确无误。
3. 期末考试：设置有关借贷记账法的试题，测试学生对借贷记账法的掌握情况。
七、教学拓展：1. 国际会计准则：介绍国际会计准则中关于借贷记账法的规定，让学生了解借贷记账法在全球范围内的应用。
2. 会计软件：讲解会计软件在实际工作中的应用，让学生了解现代会计工作的发展趋势。
借贷记账法教案
借贷记账法教案
借贷记账法是一种重要的财务管理工具，能够帮助个人和企业更好地管理财务资源。
本教案将介绍借贷记账法的基本原理、应用方法和注意事项。
一、基本原理
借贷记账法是一种基于“借”与“贷”相等的原则，记录资产和负
债的变化。
根据这个原理，每个交易都需要同时记录借方和贷方。
借方：表示所出资金或资产的支出，通常用于记录资产的减少；贷方：表示所获资金或资产的增加，通常用于记录资产的增加。
二、应用方法
1. 准备记账工具：可以使用纸质记账本或电子表格等工具，在借方和贷方分别设置栏目。
2. 记录交易：当有交易发生时，根据交易的性质和账户类型，将对应金额分别记录在借方和贷方。
3. 平衡账户：每次记录交易后，需要检查借方和贷方的金额是否相等，以确保账目的平衡。
三、注意事项
1. 精确记录金额：在进行记账时，需要保证金额的准确性和一致性，避免错误记录导致账目不平衡。
2. 及时记录交易：要求将每次交易都记录下来，避免漏记遗忘，以免对财务分析和决策产生不利影响。
3. 分类记录交易：根据交易的性质和账户类型，将相应的金额分别记录在对应的借方和贷方，以便后续查看和分析。
4. 定期核对账目：定期核对账目可以发现并纠正可能存在的错误或遗漏，确保账目的准确性和可靠性。
通过学习和应用借贷记账法，个人和企业可以更好地管理财务资源，避免出现财务混乱和错误的情况，有利于实现财务目标和稳健发展。
同时，还可以为财务决策提供可靠的数据支持，帮助优化资金运营和风险管理。
会计学教案借贷记账法应用
会计学教案借贷记账法应用一、教学目标1. 了解借贷记账法的概念和基本原则。
2. 掌握借贷记账法的记账规则和账户结构。
3. 能够运用借贷记账法进行日常会计分录和财务报表编制。
二、教学内容1. 借贷记账法的概念和基本原则借贷记账法的定义借贷记账法的基本原则（会计等式、借贷记账规则）2. 借贷记账法的记账规则和账户结构记账规则（借方记账、贷方记账）账户结构（借方、贷方、余额）3. 会计分录的编制会计分录的概念和作用编制会计分录的步骤和方法4. 财务报表的编制资产负债表的编制利润表的编制5. 借贷记账法的应用实例交易和事项的分类和分析编制会计分录和财务报表三、教学方法1. 讲授法：讲解借贷记账法的概念、原则、规则和账户结构。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生通过编制会计分录和财务报表来运用借贷记账法。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学准备1. 教案、PPT和相关教学资料。
2. 会计模拟资料和财务报表模板。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和提问的情况。
2. 会计分录和财务报表编制的准确性：学生编制的会计分录和财务报表的正确性。
3. 应用能力：学生运用借贷记账法解决实际问题的能力。
六、教学活动1. 导入新课：通过一个真实的会计案例，引发学生对借贷记账法的兴趣。
2. 讲解概念：详细讲解借贷记账法的概念和基本原则。
3. 演示记账规则：通过PPT展示借贷记账法的记账规则和账户结构。
4. 编制会计分录：给学生发放会计模拟资料，指导学生编制会计分录。
5. 编制财务报表：指导学生根据会计分录编制财务报表。
七、教学重点与难点1. 教学重点：借贷记账法的概念、基本原则、记账规则和账户结构。
2. 教学难点：会计分录的编制和财务报表的编制。
八、教学过程1. 课堂讲解：通过PPT进行讲解，配合实际案例进行分析。
2. 课堂练习：学生分组进行练习，编制会计分录和财务报表。
3. 教师点评：对学生的练习结果进行点评和指导。
借贷记账法教案
借贷记账法教案教案标题：借贷记账法教案教案目标：1. 理解借贷记账法的基本概念和原则；2. 掌握借贷记账法的应用方法；3. 运用借贷记账法解决实际生活中的记账问题。
教学重点：1. 借贷记账法的基本概念和原则；2. 借贷记账法的应用方法。
教学难点：1. 运用借贷记账法解决实际生活中的记账问题。
教学准备：1. 教师准备：教案、黑板、彩色粉笔、教学PPT等；2. 学生准备：铅笔、笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问的方式引导学生回顾上节课所学的记账基础知识。
2. 引出借贷记账法的概念和作用，说明为什么需要借贷记账法。
二、讲解借贷记账法的基本概念和原则（10分钟）1. 教师通过教学PPT或板书的形式，简明扼要地讲解借贷记账法的基本概念和原则，包括借贷的定义、借贷方向的规定以及借贷记账的基本原则等。
三、介绍借贷记账法的应用方法（15分钟）1. 教师通过实例分析的方式，介绍借贷记账法的应用方法。
例如，购买商品时的借贷记账、收入和支出的借贷记账等。
2. 强调在进行记账时需要注意的事项，如正确区分借方和贷方、合理选择记账时间等。
四、示范和练习（20分钟）1. 教师示范一些常见的记账情况，并解释记账的步骤和原则。
2. 学生根据教师示范的记账情况，进行个人或小组练习，巩固借贷记账法的应用方法。
五、实际应用（15分钟）1. 学生根据自己的实际生活情况，选择一个记账场景进行实际应用练习。
2. 学生可以选择自己的日常开支、家庭收入支出等进行记账，并运用借贷记账法进行记录和分析。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课所学内容进行总结，并强调借贷记账法的重要性和实际应用价值。
2. 鼓励学生在日常生活中继续运用借贷记账法进行记账，培养良好的财务管理习惯。
教学延伸：1. 学生可以进一步了解财务会计中的借贷记账法，深入学习会计知识；2. 学生可以通过阅读相关书籍或参加财务管理培训课程，提升自己的财务管理能力。
教案借贷记账法的应用
教案-借贷记账法的应用一、教学目标：1. 理解借贷记账法的基本原则和规则。
2. 学会使用借贷记账法进行日常账务处理。
3. 掌握借贷记账法在企业财务报表编制中的应用。
二、教学内容：1. 借贷记账法的基本原则和规则借贷记账法的定义和起源借贷记账法的基本原则：会计等式、借贷记账规则借贷记账法的记账符号：借、贷、平2. 日常账务处理账务处理的基本流程：凭证编制、账簿登记、试算平衡借贷记账法在账务处理中的应用：收入、支出、负债、资产等的记账方法3. 企业财务报表编制资产负债表的编制：资产、负债、所有者权益的分类和计算利润表的编制：收入、费用、利润的计算现金流量表的编制：现金流入、现金流出、现金净流的计算三、教学方法：1. 讲授法：讲解借贷记账法的基本原则和规则，日常账务处理和企业财务报表编制的方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生通过借贷记账法处理账务和编制财务报表。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学准备：1. 教材：借贷记账法相关教材或参考书籍。
2. 案例资料：选取一些实际的企业账务处理和财务报表编制的案例。
3. 教学工具：黑板、投影仪、电脑等。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。
2. 作业完成情况：评估学生完成作业的质量和速度。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
4. 期末考试：设置相关的考试题目，评估学生对借贷记账法应用的掌握程度。
六、教学活动：1. 导入新课：通过一个小故事或实例引入借贷记账法的话题，激发学生的兴趣。
2. 讲解借贷记账法的基本原则和规则：详细解释借贷记账法的定义、起源、基本原则和记账规则。
3. 示范日常账务处理：以一个具体的企业为例，展示借贷记账法在日常账务处理中的应用。
4. 编制财务报表：讲解借贷记账法在企业财务报表编制中的应用，以一个企业的财务数据为例，示范编制资产负债表、利润表和现金流量表。
教案——借贷记账法的应用(1)
借贷记账法的应用（1)目的、要求：通过本章教学,使学生了解企业的主要经济业务,掌握企业筹集资金、材料采购、及其成本计算的账务处理方法，并能熟练运用有关账户.重点：材料采购的核算难点：企业筹集资金的核算课时安排第一节企业的主要经济业务0。
5个课时第二节企业资金筹集业务的核算1.5个课时第三节企业供应过程核算和材料采购成本计算2个课时第一节企业的主要经济业务一、制造业二、商品流通业原材料在产品生产过程产成品2、付采购费用税金3、采购成本计算4、材料入库归集、分配和结转各种耗费1、收取销货款2、付销售费用3、结转售出产品成本第二节企业筹集资金业务的核算 一、投入资本的核算（一)股份有限公司和有限责任公司 １．股份有限公司股份有限公司（简称股份公司）是企业组织形式的一种,是指全部资本由等额股份构成并通过发行股票筹集资本，股东以其所持股份对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人.（1）股票指股份公司发行的，表示持有股份的人对公司具有部分所有权，并藉以取得股利的书面证明,一般指普通股股票。
（2）股东即股份公司的所有者,在股份公司中持有公司股份的人称为股东，由公司发给“股票”为凭，各股东对公司债务所负的责任只以其认定的股份对公司承担责任。
（3)股本指公司发行的股票上所标明的货币总金额，是股票上载明的总名义价值，也就是公司的注册资本总额除以核定股份总数的金额。
筹资得来投资者出资债权人提供2、支付采购费用2、支付销售费用3、结转售出商品成本（4）平价发行公司发行股票取得的收入等于股本总额时，称为平价发行。
(5)溢价发行公司发行股票取得的收入大于股本总额时,称为溢价发行.２．有限责任公司有限责任公司（简称有限公司)是指由两个或两个以上股东共同出资,每个股东以其认缴的出资额对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。
股份公司与有限公司的主要区别是：股份公司的全部资本均分为许多金额较小的单位（每一单位称为“一股”）,以公开发行股票方式筹集资本；股票可以自由转让;股东人数有下限,无上限.有限公司全部资本不分成等额股份；不能公开发行股票，只向股东出具出资证明；股东不能随意转让其出资；股东人数限制在两个以上50个以下.（二）筹集自有资金应设置的主要账户1．“股本”账户该账户属于所有者权益类账户，核算股份公司按照公司章程的规定由股东投入公司的资本。
借贷记账法的应用1PPT教案
企业在材料采购环节缴纳的税金主要是增值税。凡 在我国境内销售货物、进口货物、或提供加工、修理修 配劳务的单位和个人，应缴纳增值税。一般纳税人按 17%或13%的税率计算税值税，但小规模纳税人按销售额 的6%计算增值税，并且，不得抵扣进项税额。
【思考4-3】一般纳税人与小规模纳税人是如何划分的 ？
000×17%）
贷：银行存款
17 180
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【思考4-5】“原材料”账户与“在途物资”账户有什 么关系？
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（四）应付账款 应付账款属于负债类账户，用以核算企业因购买材料
、商品、接受劳务等经营活动而应支付的款项。其贷方 登记企业因购买材料、商品、接受劳务等应付而未付的 款项；借方登记已偿还的款项；余额在贷方，表示尚未 偿还的款项。
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一般纳税人应纳增值税的计算公式如下： 应纳税额=当期销项税额－当期进项税额 销项税额=销售额×增值税税率 进项税额=购进货物或劳务价款×增值税税率 同一笔买卖中，销项税额与进项税额是对应的
，销售方收取的销项税额，就是购买方支付的进项税 额。
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【例4-7】甲企业是一般纳税人，4日，购买原材 料一批，价款20 000元，增值税税率为17%，试计算 增值税进项税额是多少？
（二）固定资产 其借方登记固定资产的增加额，贷方登记固定
资产的减少；期末余额在借方，表示企业固定资 产的实有数额。该账户可按固定资产类别和项目 设置明细分类账户。
企业收到以房屋、建筑物、机器设备等固定资 产方式投入的资本，应按投资合同或协议约定价 值确定固定资产价值和在注册资本中应享有的份 额。
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借贷记账法的应用1
借贷记账法教案(教学设计)
《借贷记账法》教案一、教学内容1.借贷记账法的定义与特点2.复式记账法的基本原理3.借贷记账法的账户结构4.借贷记账法的记账规则5.账户对应关系与会计分录6.试算平衡表的编制与应用二、教学目标1.知识目标：学生能够理解借贷记账法的定义、特点及其在会计核算中的应用。
学生能够掌握复式记账法的基本原理，包括账户结构、记账规则等。
学生能够了解账户对应关系与会计分录的编制方法。
学生能够掌握试算平衡表的编制与应用。
2.能力目标：学生能够根据具体经济业务，正确运用借贷记账法进行会计记录。
学生能够编制简单的会计分录，并进行试算平衡。
3.情感目标：培养学生对会计学科的兴趣，提高学习借贷记账法的积极性。
引导学生认识到借贷记账法在会计实践中的重要性，形成严谨细致的会计思维。
三、教学重难点1.教学重点：借贷记账法的定义、特点与基本原理。
借贷记账法的账户结构与记账规则。
账户对应关系与会计分录的编制方法。
2.教学难点：理解和区分不同类型账户（资产、负债、所有者权益、收入、费用）的借贷方向。
掌握会计分录的编制与试算平衡的应用。
四、教学方法1.讲授法：通过教师讲解，让学生了解借贷记账法的基本概念、原理与规则。
2.案例分析法：结合具体案例，分析借贷记账法的应用，帮助学生理解其在会计实践中的作用。
3.练习法：通过让学生自行编制会计分录、试算平衡表等练习，加深对借贷记账法的理解与应用。
五、课时安排2课时（每课时45分钟）六、教学过程1. 新课导入（5分钟）（1）情境引入：首先，教师可以创设一个实际企业交易场景的情境，比如一家商店购买了一批商品并支付了货款，同时销售了部分商品并收到了客户的款项。
然后提问学生：“在这个交易过程中，商店的资产、负债和所有者权益是如何变化的？我们应该如何记录这些变化？”（2）问题引导：通过引导学生思考这些变化对会计账户的影响，让学生理解为什么需要采用一种系统的方法来记录这些变化，即复式记账法。
2. 新课讲解（70分钟）（1）复式记账法的基本原理和种类（10分钟）解释复式记账法的定义和基本原理，即每笔经济业务都以相等的金额在两个或两个以上相互关联的账户中进行登记。
《借贷记账法》教学设计
《借贷记账法》教学设计《借贷记账法》教学设计篇一：《借贷记账法》教学设计本次课教学使用的教材是高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《基础会计》。
在教学手段上，我利用多媒体课件教学，使教学节奏加快，教学内容更丰富。
我在教学方法上改变了传统的教学方法，采用“项目教学法”教学，引导学生通过自主探索，小组合作与交流的方式学习，在互相交流和自主探究中获得发展，培养学生的合作能力、解决问题等综合能力。
这节课我采取了以下教学手段进行教学：一、教学内容：借贷记账法的运用。
二、教学重难点：依据经济业务编制会计分录。
三、教学分析：学生情况分析：1、教学对象是职专一年级新生，学生对会计有了初步的认识，已了解了会计平衡公式及借贷记账法下的账户结构，但尚未完全形成会计专业的思维模式和能力。
2、学生对会计学习有一定的热情，能在教师的引导下展开学习活动，由于职高学生大部分基础较差，理解能力、运算能力、思维能力等方面参差不齐，同时学生学好的自信心不强，学习缺乏主动性，自我调节、自我监控能力较弱。
四、教学过程：1、激发学生的求知欲和学习积极性。
2、要求学生在互相交流和自主探究中获得发展。
3、教师注意学生的个体差异。
利用小组合作来帮助后进的学生，设计不同难度的题目，尽可能照顾到课堂学生的个体差异。
4、教师运用“项目教学法”，在教学活动中，将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生，让学生在收集信息、设计方案、实施方案、完成任务中学篇二：《借贷记账法》教学设计一、课题。
借贷记账法。
二、授课班级。
xx会计（3）班。
三、课时。
一课时（45分钟）。
四、课型。
理实一体化。
五、设计理念。
《基础会计》教材中的.第三章第二节“复式记账与借贷记账法”是非常重要的内容，这章节的内容实质上比较多的，本节课重新规划了书本该章节的思路，精炼了知识，缩减了一些附带知识，做到了简洁易懂。
在教学中先从学生的生活实际出发、通过讨论、活动等方法，让学生首先能牢固掌握最重要最基础的知识。
教案——借贷记账法的应用
教案——借贷记账法的应用一、教学目标1.理解借贷记账法的概念与原理；2.掌握借贷记账法在实际应用中的方法与技巧；3.能够通过借贷记账法记录与分析个人或企业的财务状况。
二、教学内容1.借贷记账法的概念与原理；2.借贷记账法的应用方法；3.实例分析与练习。
三、教学步骤与方法1.导入与概念解释（5分钟）a.导入：通过问题引导学生思考借贷记账法的概念和作用。
b.概念解释：简要介绍借贷记账法的概念和原理。
借贷记账法是一种记录与分析财务状况的方法，通过将各类资金流动按照借贷关系分别记录在借方和贷方，以达到全面、准确地了解财务状况的目的。
2.借贷记账法的应用方法（30分钟）a.讲解各类账户的借贷记账方法：现金账户、银行存款账户、货币基金账户、信用卡账户等。
介绍借方和贷方的定义与作用，以及借贷记账法的基本规则（借贷必须相等，账户余额等于借方总额减去贷方总额）。
b.案例分析：通过实际案例，让学生掌握如何应用借贷记账法记录和分析个人或企业的财务状况。
3.实例分析与练习（40分钟）a.提供多个实际场景，让学生应用借贷记账法进行记录和分析。
如个人购买生活用品、企业采购原材料等。
b.线上实践：学生使用电子记账工具或财务软件进行实际操作和练习。
4.总结与评价（5分钟）a.总结借贷记账法的基本原理和应用方法；b.分析借贷记账法的优点和局限性；c.鼓励学生积极应用借贷记账法进行财务管理，并评价学生的学习效果。
四、教学资源1.课件：包括借贷记账法的概念解释、应用方法的介绍和实例分析的案例；2.电子记账工具或财务软件。
五、教学评估1.实例分析与练习：通过学生的实际操作和解答情况，评估其掌握借贷记账法的能力；2.学生的学习笔记：评估学生对借贷记账法的理解和应用。
六、教学延伸2.引导学生学习财务报表的编制和分析，将借贷记账法与财务报表相结合进行综合分析。
七、教学反思通过本节课的教学，学生能够理解借贷记账法的概念与原理，并能够运用借贷记账法进行实际操作和分析。
会计学教案借贷记账法应用
会计学教案借贷记账法应用一、教学目标1. 理解借贷记账法的基本原理和规则。
2. 掌握会计科目、账户和会计分录的概念。
3. 能够运用借贷记账法进行简单的会计分录和账簿登记。
二、教学内容1. 借贷记账法的基本原理和规则2. 会计科目、账户的概念和分类3. 会计分录的编制方法4. 账簿的登记方法和程序5. 借贷记账法在实际会计工作中的应用案例三、教学方法1. 讲授法：讲解借贷记账法的基本原理和规则，会计科目、账户的概念和分类。
2. 案例分析法：分析实际会计工作中的应用案例，让学生更好地理解借贷记账法的运用。
3. 练习法：让学生通过编制会计分录和登记账簿，提高运用借贷记账法的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《会计学原理》或相关教材2. 教学PPT：包含借贷记账法的基本原理和规则，会计科目、账户的分类，会计分录和账簿登记的实例。
3. 练习题：包括编制会计分录和登记账簿的练习题五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计学的定义和作用，引出借贷记账法的重要性。
2. 讲解借贷记账法的基本原理和规则：讲解借贷记账法的六个基本原则，账户的结构和会计分录的编制方法。
3. 讲解会计科目、账户的概念和分类：讲解会计科目的分类和账户的定义。
4. 讲解会计分录的编制方法：讲解如何根据经济业务的性质和账户的余额变化编制会计分录。
5. 讲解账簿的登记方法和程序：讲解日记账、总账和明细账的登记方法和程序。
6. 案例分析：分析实际会计工作中的应用案例，让学生更好地理解借贷记账法的运用。
7. 练习：让学生通过编制会计分录和登记账簿的练习，巩固所学知识。
8. 总结：总结借贷记账法的基本原理和规则，会计科目、账户的概念和分类，以及会计分录和账簿登记的要点。
9. 布置作业：布置编制会计分录和登记账簿的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对借贷记账法基本原理和规则的理解。
2. 练习题：检查学生对会计科目、账户分类和会计分录编制方法的掌握。
会计学教案借贷记账法应用
会计学教案借贷记账法应用一、教学目标1. 了解借贷记账法的基本概念和原则。
2. 掌握借贷记账法的记账规则和账户结构。
3. 能够运用借贷记账法进行日常会计分录的编制。
二、教学内容1. 借贷记账法的基本概念借方和贷方的定义会计等式的表达方式2. 借贷记账法的原则双重记账原则借贷平衡原则3. 借贷记账法的记账规则借方记账规则贷方记账规则4. 借贷记账法的账户结构资产类账户的结构负债类账户的结构所有者权益类账户的结构收入类账户的结构费用类账户的结构5. 借贷记账法的应用日常会计分录的编制会计账簿的登记三、教学方法1. 讲授法：讲解借贷记账法的基本概念、原则和记账规则。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生掌握借贷记账法的应用。
3. 练习法：布置课后练习题，巩固所学知识。
四、教学准备1. 教材：会计学原理或相关教材。
2. 课件：制作相关的课件，以便进行讲解和展示。
3. 案例：准备一些具体的会计案例，用于分析和练习。
五、教学安排1. 第一课时：介绍借贷记账法的基本概念和原则。
2. 第二课时：讲解借贷记账法的记账规则和账户结构。
3. 第三课时：分析具体案例，让学生掌握借贷记账法的应用。
4. 第四课时：布置课后练习题，巩固所学知识。
六、教学内容6. 会计分录的编制会计分录的概念和作用会计分录的格式和要素编制会计分录的步骤和方法7. 会计账簿的登记会计账簿的概念和种类会计账簿的登记规则和方法会计账簿的错账更正方法8. 财务报表的编制财务报表的概念和作用资产负债表的编制方法利润表的编制方法现金流量表的编制方法9. 会计循环的实践操作会计凭证的审核和编制会计账簿的登记和管理财务报表的编制和分析10. 借贷记账法的拓展应用会计软件的使用和操作国际会计准则的借贷记账法应用企业内部控制与借贷记账法的关系七、教学方法6. 练习法：通过练习会计分录的编制，让学生熟悉编制方法和步骤。
7. 演示法：通过演示会计账簿的登记过程，让学生掌握登记规则和方法。
借贷记账法教案
借贷记账法教案设计谢红一、教学目标：知识目标：1.熟悉借贷记账法的概念、记账符号和记账规则；2.掌握借贷记账法下各类账户的结构。
能力目标：1.培养学生分析问题、解决问题的能力。
2. 培养学生识别判断能力和简单会计实务操作能力。
情感目标：激发学习热情和对专业的热爱；养成细心观察，认真分析，不断总结的思维习惯。
二、教学重点和难点：重点：借贷记账法的特点和借贷记账法下各类账户的结构。
难点：熟记借贷记账法下各类账户的结构。
三、教学方法练习法、讲授法、比较法、演示法四、教学设计导入新课：复式记账法分为：增减记账法、收付记账法、借贷记账法讲授新课：（一）、借贷记账法的产生（意大利）1.产生：，它是适应十二、三世纪商业资本和借贷资本经营管理的需要而产生的。
借贷记账法中的“借”、“贷”二字的含义，最初是借贷资本家用来表示“借进来”、“贷出去”的债权债务的变动，随商品经济的发展，借贷记账法的使用范围越来越广。
现在的借贷记账法中，以“借”、“贷”二字作记账符号，反映经济业务的增减变化。
2. 概念以“借”、“贷”作为记账符号，对每一笔经济业务，都要在两个或两个以上相互联系的会计科目中以借贷相等的金额进行登记的一种复式记账方法。
——我国法定记账方法（二）、借贷记账法的特点1.记账符号借贷记账法以“借”、“贷”作为记账符号，用以指明应记入账户的方向。
2.记账规则借贷记账法的记账规则是：“有借必有贷，借贷必相等”。
3.对账户不要求固定分类-- 可以设置双重性质的账户，如：购销往来账户（应收、应付、预收、预付），根据期末余额的方向来确定其性质4.以“借方金额等于贷方金额”作为试算平衡公式（1）发生额试算平衡；（2）余额试算平衡（三）、账户的设置与结构在借贷记账法下，一般按资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、收入类、费用类、利润类账户。
提问：账户的基本结构？左右两方1）账户名称（会计科目） 2）日期和摘要3）增加和减少的金额及余额 4）凭证号数在一定时期内(月、季、年)借方金额合计称为借方发生额，贷方金额合计称为贷方发生额，两者相抵后的余额称为期末余额为下期期初余额。
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借贷记账法的应用（1）
目的、要求：通过本章教学，使学生了解企业的主要经济业务，掌握企业筹集资金、材料采购、及其成本计算的账务处理方法，并能熟练运用有关账户。
重点：材料采购的核算
难点：企业筹集资金的核算
课时安排
第一节企业的主要经济业务0.5个课时
第二节企业资金筹集业务的核算1.5个课时
第三节企业供应过程核算和材料采购成本计算2个课时
第一节企业的主要经济业务
一、制造业
二、商品流通业债权人提供
投资者出资
供应过程
原材料在产品货币
生产过程
产成品
2、付采购费用税金
3、采购成本计算
4、材料入库归集、分配和结转
各种耗费
1、收取销货款
2、付销售费用
3、结转售出产品成本
筹资得来
货币
第二节企业筹集资金业务的核算 一、投入资本的核算
（一）股份有限公司和有限责任公司 １．股份有限公司
股份有限公司（简称股份公司）是企业组织形式的一种，是指全部资本由等额股份构成并通
过发行股票筹集资本，股东以其所持股份对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
（1）股票指股份公司发行的，表示持有股份的人对公司具有部分所有权，并藉以取得股利的书面证明，一般指普通股股票。
（2）股东即股份公司的所有者，在股份公司中持有公司股份的人称为股东，由公司发给“股票”为凭，各股东对公司债务所负的责任只以其认定的股份对公司承担责任。
（3）股本指公司发行的股票上所标明的货币总金额，是股票上载明的总名义价值，也就是公司的注册资本总额除以核定股份总数的金额。
（4）平价发行公司发行股票取得的收入等于股本总额时，称为平价发行。
（5）溢价发行公司发行股票取得的收入大于股本总额时，称为溢价发行。
筹资得来
投资者出资
债权人提供
货币
货币
2、支付采购费用
2、支付销售费用
3、结转售出商品成本
商品
２．有限责任公司
有限责任公司（简称有限公司）是指由两个或两个以上股东共同出资，每个股东以其认缴的出资额对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。
股份公司与有限公司的主要区别是：股份公司的全部资本均分为许多金额较小的单位（每一单位称为“一股”），以公开发行股票方式筹集资本；股票可以自由转让；股东人数有下限，无上限。
有限公司全部资本不分成等额股份；不能公开发行股票，只向股东出具出资证明；股东不能随意转让其出资；股东人数限制在两个以上50个以下。
（二）筹集自有资金应设置的主要账户
1．“股本”账户
该账户属于所有者权益类账户，核算股份公司按照公司章程的规定由股东投入公司的资本。
其贷方登记按股票面值与核定股份总额的乘积计算的金额，借方登记按规定报经批准减少的注册资本，贷方余额表示公司实有的股本总额。
本账户按普通股和优先股设置明细账户，进行明细核算。
借方股本贷方
股本的减少额股本的增加额
期末余额：股本的实有额
2．“实收资本”账户
该账户属于所有者权益类账户，它与“股本”不同之处在于它是核算除股份公司以外的其他企业的所有者投入的资本，结构与“股本”账户一样。
（三）筹集自有资金业务核算示例
［例5－1］2003年12月，新星股份有限公司发行股票40万股，每股面值1元，平价发行，
股款已收，存入银行。
这笔经济业务的发生，表示两层含义，一是公司银行存款增加，应计入“银行存款”账户的借方；二是银行存款增加的来源是股东投入的资本，说明企业股本增加，应计入“股本”账户的贷方。
会计分录编制如下：
借：银行存款400000
贷：股本400000
二、借入资金的核算
（一）筹集借入资金应设置的主要账户
1．“长期借款”账户
该账户属于负债类账户，核算公司向银行或其他金融机构借入的期限在1年以上（不含1年）的各项借款。
其贷方登记借入的长期借款和相应的借款费用，借方登记归还的借款，余额一般在贷方，表示公司尚未偿还的长期借款。
该账户按贷款单位设置明细账，并按贷款种类进行明细核算。
借方长期借款贷方
2．“短期借款”账户
该账户属于负债类账户，核算公司向银行或其他金额机构借入的期限在1年以下（含1年）的各项借款。
其贷方和借方分别反映借入和偿还的短期借款本金，余额一般在贷方，表示公司尚未偿还的短期借款的本金。
该账户按贷款单位设置明细账，并按贷款种类进行明细核算。
借方短期借款贷方
3．“财务费用”账户
举债经营是公司财务管理的一项重要策略，由此发生的借款利息、手续费等则是一项理财费用，在“财务费用”账户中反映这部分费用，该账户属于损益类账户，核算公司为筹集生产经营所需资金而发生的费用，包括利息支出（减利息收入）、借款手续费等。
其借方登记本期发生的各项财务费用，贷方反映期末转入“本年利润”账户的数额。
结转后期末无余额。
该账户按费用项目设置明细账户，进行明细核算。
借方财务费用贷方
［例5—2］2003年12月，新星股份有限公司向银行借入期限6个月的临时借款20000元，存入银行。
这笔业务的发生，一方面反映短期借款的增加，应记入“短期借款”账户的贷方，另一方面反映银行存款的增加，应记入“银行存款”账户的借方。
会计分录编制如下：
借：银行存款20000
贷：短期借款20000
［例5—3］2003年12月，新星股份有限公司向银行借入3年期借款20万元，用于购建厂房，款项已存入银行。
这笔业务的发生，一方面反映企业银行存款增加，应记入“银行存款”账户的借方；另一方面反映长期借款的增加，应记入“长期借款”的贷方。
其会计分录编制如下：
借：银行存款200000
贷：长期借款200000
第三节公司材料采购业务的核算
一、材料采购业务核算的账户设置
（一）“物资采购”账户
该账户属于资产类账户，用来核算公司购入各种材料、商品等物资的买价和采购费用，据以计算各种物资的采购成本。
其借方登记购入物资的买价和采购费用，贷方登记已验收入库转入“原材料”等账户的物资采购成本，借方余额表示尚在途中或已到达公司但尚未验收入库的物资的采购成本。
为计算不同物资的采购成本，应按供应单位和物资品种或类别设置明细账户，并按采购成本项目分设专栏。
借方物资采购贷方
（二）“原材料”账户
该账户属于资产类账户，用来核算公司各种库存材料的增减变动情况，其借方登记已验收入库材料的成本，贷方登记发出材料的成本。
余额在借方，表示期末库存材料的成本。
为反映和监督
各类材料的收、发、结存情况，该账户应按材料的保管地点（仓库）、材料类别、品种和规格设置明细账户，进行明细核算。
借方原材料贷方
（三）“应付账款”账户
该账户属负债类账户，核算公司因购买材料、商品和接受劳务供应等而与供应单位发生的结算债务的增减变动情况，其贷方登记应付供应单位的款项，借方登记已偿付给供应单位的款项，余额一般在贷方，表示期末尚未支付给供应单位的款项。
借方应付账款贷方
（四）“应交税金”账户
该账户属于负债类账户，核算公司与税务机关之间有关各种税金（印花税等不需要预计税额的税金除外）的应交和实际缴纳的结算情况，其贷方登记应交的各种税金，包括增值税、消费税、所得税、营业税等，借方登记实际上交的各种税金。
余额在贷方，表示未交税金的结余额，如在借方，表示多交的税金。
该账户应按税种设置明细账户，进行明细核算。
借方应交税金贷方
二、材料采购业务的核算举例
假定新星股份有限公司2003年12月发生如下经济业务：
［例5—5］向异地新达公司购入甲材料150件，每件30元，价款共计4500元，增值税额765元，已收到对方开来的增值税专用发票。
价税款已通过银行转账支付，材料尚未运达公司。
材料买价是构成其采购成本的组成部分。
由于所购材料尚未运达，材料的实际采购成本还无法确定，所以应将买价记入“物资采购”账户的借方。
新星公司是一般纳税人，公司购进材料时除支付价款和采购费外，还应按现行税法规定正确核算其进项税额，并根据供应单位开来的增值税专用发票上指明的增值税额记入“应交税金－应交增值税（进项税额）”借方。
另外，材料款已用银行存款付清，说明公司银行存款减少，记入“银行存款”账户的贷方。
其会计分录如下：
借：物资采购－甲材料4500
应交税金－应交增值税（进项税额）765
贷：银行存款5265
［例5—6］上述甲材料运达企业，尚未验收入库。
同时，采购部门交来该批材料的运杂费单据120元，以现金付给。
材料已运达公司但尚未验收入库，采购过程还不能确定已完成，因此，会计分录编制如下：借：物资采购－甲材料120
贷：现金120
采购材料的运费分配
［例5—7］新星公司以银行存款支付甲、乙两种材料的运输费用计11000元，其中甲材料60000公斤，乙材料50000公斤。
每公斤应分摊运输费=共同发生运输费用/购入材料总重量
=11000/（60000+50000）
=0.1（元/公斤）
则甲应分摊运输费=0.1*60000=6000（元）
乙应分摊运输费=0.1*50000=5000（元）
END
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