初二物理上册电学知识点(人教版)
人教版八年级物理上册第五章《电流和电路》知识点复习
第五章电流和电路一、电荷（Q）知识要点1、电荷a、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，这物体就带上了电荷。
【摩擦起电】用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电.b、自然界中的电荷分为两种：正电荷与负电荷被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷c、电荷的性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
验电器就是根据这个性质制作出来的。
d. 电荷的定向移动形成电流. 把正电荷移动的方向规定为电流的方向.2、电量a、电荷的多少叫做电荷量，用Q来表示，单位是库仑（C）。
b、原子核中的质子带正电，核外电子是带有负电，而且电子所带的电荷最小，叫做元电荷用e表示：e=1.6*10-193、导体与绝缘体a、容易导电的物质叫导体。
如石墨、人体、大地以及金属、酸、碱、盐的水溶液等都是导体。
b、不容易导电的物质叫绝缘体。
如干木头、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体。
c、在金属内部有大量可以自由移动的电子，叫做自由电子，金属就是靠这些自由移动的电子导电的。
金属导电，靠的就是自由电子导电。
d、绝缘体在一定条件下可以转化为导体。
导体和绝缘体之间没有绝对的界限；4. 容易导电的物体叫导体. 金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等都是导体；不容易导电的物体叫绝缘体. 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体. 导体和绝缘体之间没有绝对的界限. 金属导电，靠的就是自由电子导电 .二、电路与电流1、能够提供持续供电的装制叫电源；电池、发电机、干电池、铅蓄电池都是电源.电源在电路中是提供电能的装置；电灯和电风扇等是消耗电能的装置. 干电池、蓄电池对外供电时，是化学能转化为电能.2、把电源、用电器、开关等用导线连接起来组成的电流的路径叫电路（1）电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。
（2）要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。
（3）电路有通路、断路（开路）、电源和用电器短路等现象。
3、（1）电荷的定向移动形成了电流，规定：正电荷的移动方向为电流的方向。
八上电学知识点
八上电学知识点一、电荷。
1. 摩擦起电。
- 定义：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
- 实质：电荷的转移。
不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子本领弱的物体的一些电子会转移到束缚电子本领强的物体上，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。
- 例如：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
2. 两种电荷。
- 正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为正电荷。
- 负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷。
- 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
3. 验电器。
- 作用：检验物体是否带电。
- 原理：同种电荷相互排斥。
当带电体接触验电器的金属球时，电荷会通过金属杆传到金属箔片上，使金属箔片带上同种电荷而张开。
4. 电荷量。
- 定义：电荷的多少叫电荷量，简称电荷，单位是库仑，简称库，符号是C。
二、电流和电路。
1. 电流。
- 形成：电荷的定向移动形成电流。
- 方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
在金属导体中，是自由电子定向移动形成电流，自由电子带负电，所以金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向相反。
2. 电路的构成。
- 组成：电路由电源、用电器、开关和导线四部分组成。
- 电源：提供电能的装置，如电池、发电机等。
- 用电器：消耗电能的装置，如电灯、电动机等。
- 开关：控制电路的通断。
- 导线：连接电路元件，传导电流。
3. 电路的三种状态。
- 通路：处处连通的电路，电路中有电流通过，用电器能够正常工作。
- 断路（开路）：在某处断开的电路，电路中没有电流，用电器不能工作。
- 短路：不经过用电器而直接将电源两极连接起来的电路。
短路时，电路中的电流很大，会烧坏电源和导线，是不允许的。
4. 电路图。
- 定义：用规定的符号表示电路连接的图叫电路图。
常见的电路元件符号如电源（电池：长为正极，短为负极）、开关、灯泡、电阻等都有各自的符号。
三、串联和并联。
人教版初中物理电学知识点总结(精华)
注意点： 滑动变阻器在接入电路时， 应把滑片 P 移到变阻器电阻值最大的位置， 从而限制电路中电流
的大小，以保护电路。
10 、变阻箱： 通过改变接入电路定值电阻个数和阻值改变电阻大小的仪器。
变阻箱有旋钮式和插入式
两种。它们都是由一组阻值不同的电阻线装配而成的。调节变阻箱上的旋钮或拔出铜塞，可以不连续
11 1
R1R 2
R =R1 + R2 或 R= R1+R 2 （并联电
阻总电阻的倒数等于各并联电阻的
倒数之和）
W=W 1+W 2+… +W n （无论串联与并联电路消耗的总电能等于各部分电功之和）
P=P1+P2+… +Pn （无论串联与并联电路中的总功率等于各部分电功率之和）
Q=Q 1+Q 2+… +Q n （无论串联与并联电路产生的电热等于各部分电热之和）
路，满足欧姆定律，电流做功，把电能转化为焦耳热，即热能或者内能；对于非纯电阻电路，不满足
4
欧姆定律，电流做功，电能并没有完全转化为焦耳热，还有一部分转化其他形式的能。例如，常见电
风扇、发电机、蓄电池等等。前两者还有一部分转化为机械能，后者转化为化学能。
以防过大
电流通过安培表将表烧坏。 因为安培表的电阻很小， 所以千万不能把安培表并联在用电器两端或电源
两极上，否则将造成短路烧毁安培表。
读数时，一定要先看清相应的量程及该量程的最小刻度值，再读出指针所示数值。
3、串联电路电流的特点：串联电路中各处的电流相等。
I＝ I1 ＝ I2
并联电路电流的特点：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和
(一 )
电路
初二物理上册电学知识点
初二物理上册电学知识点电学是物理学中的一个重要分支，对于初二学生来说，掌握电学基础知识是至关重要的。
以下是初二物理上册电学的一些知识点：1. 电现象：电现象包括静电、电流、电压等。
静电是由于物体表面电荷的不平衡而产生的，而电流则是电荷的流动。
2. 电荷：电荷是物质的基本属性之一，分为正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3. 导体和绝缘体：导体是指容易导电的物质，如金属；绝缘体则是指不容易导电的物质，如橡胶、塑料等。
4. 电路的组成：电路由电源、导线、开关、用电器等组成。
电源提供电能，导线连接各个元件，开关控制电路的通断，用电器消耗电能。
5. 电路的状态：电路可以是闭合的，也可以是断开的。
闭合电路允许电流流动，而断开电路则阻止电流流动。
6. 电路图：电路图是用图形符号表示电路元件和它们之间连接方式的图。
学会阅读和绘制电路图是理解电路的基础。
7. 串联和并联：串联电路中，元件首尾相连，电流只有一条路径；并联电路中，元件两端分别连接，电流有多条路径。
8. 欧姆定律：欧姆定律是描述电压、电流和电阻之间关系的定律，公式为 \( V = IR \)，其中 \( V \) 是电压，\( I \) 是电流，\( R \) 是电阻。
9. 电阻：电阻是阻碍电流流动的物理量，其大小与材料的性质、温度、长度和截面积有关。
10. 电功率和电能：电功率是电能转换的速率，单位是瓦特（W）。
电能是电功率在一定时间内所做的功，单位是焦耳（J）。
11. 安全用电：了解安全用电知识，如不湿手触摸电器、不私拉乱接电线等，以防止触电事故的发生。
12. 电磁现象：电磁现象包括电流的磁效应、电磁感应等。
电流通过导线会产生磁场，而变化的磁场又能在导线中产生电流。
这些知识点构成了初二物理上册电学的基础框架，学生需要通过课堂学习、实验操作和习题练习来加深理解和应用。
人教版 物理 八年级上 第五章 电流和电路 笔记
第五章电流和电路第一节电荷1. 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电。
2. 自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷何；。
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
3. 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4. 验电器的原理：用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，两片金属箔带同种电荷互相排斥而张开。
5．电荷的多少叫电荷量，简称电荷。
电荷的单位是库仑。
用c表示。
6．物质是由分子，原子组成的。
原子是由原子核和核外电子组成的。
电子所带的电荷量是最小的，人们把最小的电荷叫做元电荷，用e表示。
e=1.6×10-19C 1C里有6.25×1018个电子。
通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，整个原子成中性，对外不显电性。
7. 摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同，两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚核外电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一物体。
失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体所带的正电荷与核外电子总共带的负电荷在数量上不相等，而显电性。
在摩擦起电过程中，正电荷不能移动，移动的是负电荷即电子。
8. 中和是指两个带等量异种电荷的物体接触时，发生了电荷的转移，使正负电荷完全抵消，两个物体都恢复成不带电的状态。
9. 接触带电的原因：当带电体由于缺少电子而带正电，与不带电的物体接触时，就将不带电的物体上的部分电子吸引过来，使不带电的物体由于失去电子而带正电；同理，当带电体由于有多余电子而带负电，与不带电的物体接触时，一部分多余电子会转移到不带电的物体上，不带电的物体由于有了多余电子而带负电。
10. 善于导电的物体叫做导体。
导体中有大量能够自由移动的电荷，金属导电靠的是自由电子。
新人教版八年级物理上册第三章第二节知识点
新人教版八年级物理上册第三章第二节知识
点
在新人教版八年级物理上册第三章第二节知识点中，我们将深入了
解电和电路方面的知识。
以下是对这一节知识点的详细描述。
1. 电的概念和性质
电是物质电荷运动所产生的一种物理现象。
它具有两种性质：正负
电荷的相互吸引和同类电荷的相互排斥。
2. 电流的概念和特点
电流指单位时间内通过导体横截面的电荷数量。
电流的特点包括：
电流与电荷的数量成正比；电流的方向由正电荷的流动方向决定；电
流体现了电荷的流动性。
3. 电路的基本组成
电路由电源、导体和电器三部分组成。
电源提供电流，导体传输电流，电器消耗电流。
4. 闭合电路和开放电路
电路中，如果导线与电源连接形成一个完整的回路，称为闭合电路。
如果导线与电源未连接形成一个不完整的回路，则称为开放电路。
5. 电阻的作用和特性
电阻用于限制电流的流动。
电阻的特性包括：电阻值随长度增加而增加；电阻值随导体横截面积减小而增加；导体材料的不同会影响电阻值。
6. 串联电路和并联电路
串联电路是指电流只能沿着一条路径流动。
并联电路是指电流可以同时通过多条路径流动。
7. 电流和电压的关系
根据欧姆定律，电流与电阻成正比，与电压成反比。
8. 安全用电常识
在使用电器时，我们应该注意以下安全用电常识：避免用湿手操作电器；不用损坏的电线和插头；禁止用漏电的电器等。
这些是关于新人教版八年级物理上册第三章第二节知识点的详细描述。
希望这些知识可以帮助你更好地理解电和电路方面的内容。
八年级物理上册《电现象》知识点整理(人教版)
八年级物理上册《电现象》知识点整理
(人教版)
八年级物理上册《电现象》知识点整理（人教版）
- 电现象的基本概念：物体的电性、导体与绝缘体
- 静电电荷：正、负电荷的概念；带电物体相互作用规律；静电感应
- 电流：电流的概念；电流强度的单位；导体中的电流
- 电阻：电阻的概念；电阻的测量；电阻的影响因素
- 简单电路：电路的基本概念与组成；串联与并联电路；电压与电流的关系
- 电能与电功：电能的概念与计算；电功的概念与计算
- 静电场：电场的概念与电场线；静电场的强度与电势
- 电场对带电粒子的作用：电场力的概念与计算；电场力对带电粒子的作用；电场的应用
以上是八年级物理上册《电现象》的主要知识点整理。
这些内容涵盖了电现象的基本概念、静电、电流、电阻、简单电路、电能
与电功、静电场以及电场对带电粒子的作用等方面。
通过研究这些知识，你将能够更好地理解电现象及其应用，并培养出良好的物理思维能力。
请结合教材的具体内容进行学习和复习，并进行相关练习和习题的巩固。
祝你学习进步！。
人教版物理初中电流与电路基础知识
人教版物理初中电流与电路基础知识一、电流的基本概念1.电流：电荷的定向移动形成电流。
2.电流的方向：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
3.电流的大小：单位时间内通过导体横截面的电荷量。
4.电流的单位：安培（A），mA，μA。
二、电路的基本组成1.电路：由电源、负载、开关、导线等基本元件组成的闭合回路。
2.电路的基本元件：电源、负载、开关、导线。
3.负载：在电路中消耗电能的元件，如灯泡、电动机等。
4.电源：为电路提供电能，如电池、发电机等。
5.开关：控制电路的通断，有手动开关和自动开关两类。
6.导线：传输电能，通常用铜线或铝线制成。
三、电路的连接方式1.串联：将元件逐个首尾相连，形成一串，再与电源连接。
2.并联：将元件的两端分别与电源连接，形成并列关系。
3.混联：将串联和并联组合在一起，形成复杂的电路。
四、电路的基本定律1.欧姆定律：在纯电阻电路中，电流与电压成正比，与电阻成反比。
2.基尔霍夫定律：在任意一个闭合电路中，各支路电流之和等于零。
3.焦耳定律：在电路中，电功率等于电流乘以电压。
五、电路的分析方法1.支路电流法：以支路电流为未知量，根据基尔霍夫定律列方程求解。
2.节点电压法：以节点电压为未知量，根据欧姆定律列方程求解。
3.叠加原理：当多个电源作用于一个电路时，各电源单独作用产生的电流或电压可以叠加起来求解。
4.戴维南定理：将一个复杂的电路等效为一个简单的二端网络，其中等效电压源的电压等于原电路开路电压，内阻等于所有电阻之和。
六、电功率与电能1.电功率：单位时间内消耗的电能，单位为瓦特（W）。
2.电能：电场力做功，单位为焦耳（J）。
3.功率与效率的关系：功率越高，效率不一定越高，需要根据实际情况进行判断。
4.用电器的工作原理：基于欧姆定律、焦耳定律等基本电路原理的应用。
5.电能的储存与释放：如电池通过化学反应储存电能，灯泡等用电器通过将电能转化为光能、热能等释放电能。
6.电能的应用：各种电器设备都是利用电能实现不同的功能和应用。
初二电学基础知识(人教版)
第一节：电流和电路1、电路：一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线四个部分组成。
1）电源：能够提供电能的装置。
（要注意电源的“+”、“—”极）2）用电器：能够消耗电能的装置。
3）开关：控制电路的通断。
4）导线：提供电流流动的路径。
2、电路图：1）元件符号：电池（电源）________灯泡_____开关______电流表____ _电压表______电动机______电阻_________相连的导线________2）电路图：用元件符号表示电路连接的图。
3）通路：处处连通的路。
断路：断开的路。
短路：直接用导线（或相当于导线或电阻为零的导体）将电源两端连接。
（如图甲）短接：直接用导线（或相当于导线或电阻为零的导体）将其中一个用电器连接。
（也叫局部短路）（如图乙）1、导体：善于导电的物体。
如：金属、石墨（碳棒）、人体、大地、自来水、碱、盐的水溶液等。
绝缘体：不善于导电的物体。
如：橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、空气、纯净水、油等。
4、电流：1）电流：电荷的定向移动形成电流。
2）电流的方向：电流沿着“正极用电器负极”的方向流动。
3）有持续电流的条件：一是电路闭合，二是电路两端有电压。
4）电流表示电流强弱的物理量，用字母 I表示。
电流的主单位：安培，简称安，用字母 A表示。
电流的单位还有毫安（mA）和微安（μA）。
1A=103mA 1mA=103μA 1A= 106μA5、电流表：1）电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中；②“+”、“-”接线要正确；电流要从正接线柱流进电流表，从负接线柱流出电流表。
③被测电流不能超过电流表的量程;④绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上。
2）电流表的读数：（指针靠近哪一条刻度线就以那一条刻度线为准。
）①首先看清楚所使用的量程，并确定分度值；②读数=大格读数+小格读数。
二、串联和并联1、串联电路和并联电路：1）串联电路：把元件（至少含有两个用电器）逐个顺次连接起来的电路。
并联电路：把元件（至少含有两个用电器）并列地连接起来的电路。
人教版初中物理电学部分知识点归纳总结
人教版初中物理电学部分知识点总结一、基本概念1、摩擦起电及原理：(1)用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电。
(2)规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
(3)摩擦起电的原因：两个相互摩擦的物体，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因多余电子而带等量的负电。
(4)摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
2、两种电荷：(1)两种电荷：自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷。
(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
(3)电量：电荷的多少叫做电量。
用符号Q表示，单位是库伦，简称叫做库，用符号C表示。
(4)一个电子（负电荷）或一个正电荷所带的电量等于C-196.1 。
10(5)验电器：是用来检验物体是否带电的仪器。
原理是根据同种电荷相互排斥这一原理制成的。
它只能检验物体是否带电，不能检验物体带何种电荷。
3、导体和绝缘体：(1)导体：容易导电的物体叫做导体。
导体容易导电的原因是因为导体内部存在着大量的能够自由移动的电荷。
金属导体是靠自由电子导电，减酸盐水溶液是靠正负离子导电。
(2)绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。
绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内部只有极少的能够自由移动的电荷。
(3)绝缘体和导体之间没有严格的界限，在一定条件下绝缘体可以转化为导体。
4、电流和电路：(1)电流：电荷的定向移动形成电流。
(2)电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
负电荷定向移动方向和与电流的方向相反。
(3)电路中形成电流的条件：一是要有电源（凡是把其它形式的能转化为电能的装置就叫做电源），二是电路必须是闭合的。
(4)电路：用导线、电源、用电器、开关组成电流的路径叫做电路。
(5)电路图：用规定的符号表示电路连接方法的图叫做电路图。
八年级物理 电学基础知识 人教新课标版
第一章电路初探知识归纳（一）电路1.电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).2.电流的方向:电源外部：电源正极→用电器→流向负极. 电源内部：电源负极→正极3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
4. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
5. 电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能。
发电机则由机械能转化为电能。
6. 导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
7. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
8. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
9. 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
10. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
11. 串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。
（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）12. 并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。
（并联电路中各个支路是互不影响的）（二）电流1．电流的大小用电流强度(简称电流)表示。
2．电流 I 的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(uA)。
1 安培=10 毫安=10 微安。
3．测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③ 被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
4．实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6 安，每小格表示的电流值是0.02 安；②0～3 安，每小格表示的电流值是 0.1 安。
5. 串、并联电路电流的规律：①电阻的串联（指 R1，R2串联）:电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）②电阻的并联（指 R1，R2并联）: 电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）（三）电压1．电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
八年级上册物理人教版知识点_初中物理知识考点
八年级上册物理人教版知识点_初中物理知识考点八年级上册物理人教版知识点_初中物理知识考点八年级有什么物理知识点的呢？初中物理是很有趣的,我们要打好物理基础，为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了八年级上册物理人教版知识点内容，欢迎使用学习!八年级上册物理人教版知识点一、电路的组成：1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2.各部分元件的作用：(1)电源：提供电能的装置;(2)用电器：工作的设备;(3)开关：控制用电器或用来接通或断开电路;(4)导线：连接作用，形成让电荷移动的通路二、电路的状态：通路、开路、短路1.定义：(1)通路：处处接通的电路;(2)开路：断开的电路;(3)短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
2.正确理解通路、开路和短路三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观)五、电工材料：导体、绝缘体1.导体(1)定义：容易导电的物体;(2)导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷;2.绝缘体(1)定义：不容易导电的物体;(2)原因：缺少自由移动的电荷六、电流的形成1.电流是电荷定向移动形成的。
元电荷：e=1.6×10—19C2.形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。
金属导体中是自由电子。
七、电流的方向1.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向;2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反;3.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
八、电流的测量1.单位及其换算：主单位安(A)，常用单位毫安(mA)、微安(μA)2.测量工具及其使用方法：(1)电流表;(2)量程;(3)分度值(4)电流表的使用规则。
九、电流的规律：(1)串联电路：电流处处相等(I=I1=I2);(2)并联电路：干路电流等于各支路电流之和(I=I1+I2)【方法提示】1.电流表的使用可总结为(一查两确认，两要两不要)(1)一查：检查指针是否指在零刻度线上;(2)两确认：①确认所选量程;确认每个大格和每个小格表示的电流值(分度值)。
人教版八年级物理上册《电现象》知识点精编
人教版八年级物理上册《电现象》知识点
精编
本文档为人教版八年级物理上册《电现象》知识点的精编，旨
在帮助学生更好地理解与掌握相关概念与知识。
一、电的产生与传导
- 电的产生：电是由带电粒子（如电子）运动而产生的，常见
的电的产生方式有摩擦、接触和感应。
- 导体与绝缘体：导体能够传导电流，而绝缘体不能传导电流。
- 导线：导线是一种用来传送电能的材料，常用的导线材料有
金属。
- 电流：电流是指电荷在单位时间内通过导体的量，单位是安
培（A）。
- 电路：电路由电源、导线和电器组成，其作用是传递电流。
- 并联电路和串联电路：并联电路中电器并排连接，而串联电
路中电器依次连接。
二、静电现象和静电充电
- 静电现象：当物体带有多余电荷时，会出现静电现象，如吸附及排斥现象。
- 静电充电：物体通过摩擦、接触或感应与其他物体接触后，发生电子的转移，使得物体带上了电荷。
三、电的流动与电路
- 电的流动：在闭合的导电回路中，电荷从正极流向负极，形成电流的流动。
- 电阻和电压：电阻是阻碍电流流动的物质特性，单位是欧姆（Ω）；而电压是电流的推动力，单位是伏特（V）。
四、电的效应与应用
- 电加热：电流通过导线时，会产生热量，用于电热器、电炉等。
- 电化学效应：电流通过电解质溶液时，会引发化学反应，如电解、电镀等。
- 电磁效应：电流通过导线时，会产生磁场，用于电动机、电
磁铁等。
希望本文档能够对八年级物理上册《电现象》的学习有所帮助，如有需要进一步了解相关知识点，请查阅课本或参考相关资料。
最新人教版八年级上册物理知识总结串联电路与并联电路的特点
最新人教版八年级上册物理知识总结串联电路与并联电路的特点最新人教版八年级上册物理知识总结物理学是自然科学的一门重要学科，研究自然界存在的物质、能量以及它们之间的相互作用规律。
在人教版八年级上册的物理教学中，串联电路与并联电路的特点是一个重要的知识点。
本文将对这部分知识进行总结和梳理。
一、串联电路的特点1. 电流连通性：串联电路中，电流只有一个路径可选择，电流从一组电器设备的正极穿过各个电器设备，依次流向最后一个电器设备的负极。
由于电流只有一条路径，因此电流在每个电器设备上的大小相等。
2. 电压分配规律：串联电路中，电压随着电流通过电器设备逐个降低。
根据欧姆定律，电压与电流成正比，通过串联电路中的每个电器设备时，电压都会有相应的降低。
3. 总电流大小：串联电路中，总电流等于各个电器设备中电流的代数和。
如果串联电路中的电器设备连接的是相同电压的电源，总电流将决定于串联电路中电器设备的电阻大小。
4. 电阻之和：串联电路中，各个电器设备的电阻相加就等于整个串联电路的总电阻。
这是因为电流只有一条路径可走，通过每个电器设备时会受到该设备的电阻的阻碍。
5. 灯泡亮度：串联电路中，如果其中一个电器设备损坏，电路中的电流将中断，所有电器设备都无法正常工作。
此外，串联电路中的电流会随着电器设备数量的增加而减小，导致电器设备的亮度减弱。
二、并联电路的特点1. 电流分配规律：并联电路中，电流可以选择多条不同的路径。
电流会分成几部分，分别通过不同的电器设备。
由于电流在并联电路中可以选择不同的路径，因此通过每个电器设备的电流大小可以不同。
2. 电压连通性：并联电路中，各个电器设备之间是并联连接的，它们的两端电压相等，等于整个电路的电压。
这是由于并联电路中的电器设备可以同时连接在电源的正极与负极之间。
3. 总电流大小：并联电路中，总电流等于各个电器设备中电流的代数和。
并联电路中的电流分成几部分，分别通过不同的路径，最后再汇总流入电源。
最新人教版八年级上册物理知识总结欧姆定律的公式推导
最新人教版八年级上册物理知识总结欧姆定律的公式推导欧姆定律是物理学中非常重要的一条基本定律，用于描述电流、电压和电阻之间的关系。
它是由德国物理学家欧姆于1827年发现的，被广泛应用于电路分析和电子设备设计中。
欧姆定律的公式推导如下：根据欧姆定律，电流（I）与电压（U）和电阻（R）之间满足以下关系：I = U / R其中，I的单位是安培（A），U的单位是伏特（V），R的单位是欧姆（Ω）。
在推导欧姆定律公式之前，我们先来了解一下电流、电压和电阻的基本概念：1. 电流（I）：电流是电荷的流动，即单位时间内通过某个截面的电荷量。
电流的方向由正电荷流向负电荷，通常用箭头表示，并以安培为单位。
2. 电压（U）：电压是电场对电荷产生的作用力，即单位电荷在电场中获得的能量。
电压的方向由正电荷高电位指向低电位，通常用符号V表示，并以伏特为单位。
3. 电阻（R）：电阻是电路中阻碍电流通过的元件，它消耗电能并产生热量。
电阻的大小由材料和尺寸决定，通常用符号Ω表示，并以欧姆为单位。
有了以上基本概念的理解，我们现在开始推导欧姆定律的公式：假设在电路中有一个电源提供电压U，连接一个电阻为R的电器。
根据欧姆定律，电流I等于电压U除以电阻R。
表示为公式：I = U / R根据电阻的定义，电阻R等于电压U和电流I的比值，即：R = U / I现在，我们将电路中的电压和电流测量出来，就可以计算电阻的大小了。
例如，如果测量得到电压U为12伏特，电流I为3安培，那么根据欧姆定律公式：R = 12伏特 / 3安培 = 4欧姆所以，该电路的电阻为4欧姆。
欧姆定律的公式推导到此结束。
根据这个公式，我们可以计算电路中电流、电压和电阻之间的关系，用于解决各种电路问题和电子设备设计。
总结：欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的基本定律，公式为I = U / R。
根据这个公式，我们可以计算电路中电流、电压和电阻的关系。
在实际应用中，欧姆定律被广泛应用于电路分析、电子设备设计等领域。
人教版初中物理八年级电学基础知识汇总
人教版初中物理八年级电学基础知识汇总(一)简单的电现象1．摩擦起电：(1)用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
(2)摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。
(3)摩擦起电、接触起电、中和都是电子的转移。
(4)物体带正电实质是缺少电子，物体带负电实质是有多余电子。
摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上，并没有创造电荷或产生电荷，电荷的总量不变。
2．两种电荷(1)物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷也就是说：带电体能吸引轻小物体。
(2)自然界中只有两种电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
(3)电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
(4)人们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。
带电体和另一物体相吸，另一物体一定和带电体带的是异种电荷。
正确的应该是另一物体可能和带电体带的是异种电荷，另一物体若是轻小物体可能不带电。
因为吸引有两种可能，即：带电体吸引轻小物体；异种电荷互相吸引。
3．验电器是一种检验物体是否带电的仪器。
验电器带电是一种接触带电的现象。
检验物体是否带电的方法：①将物体靠近轻小物体，若能吸引，表明物体带电。
②用一个已知电荷的带电体靠近物体，若出现排斥现象，表明物体带电；③将物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张开，表明物体带电。
(二)电流1．电流的形成(1)电荷的定向移动形成电流。
(2)金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的(3)酸、碱、盐水溶液中的电流是正、负离子同时向相反的方向定向移动形成的。
(4)要得到持续电流必须有电源，电路还必须是闭合的。
2．电流的方向(1)规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
八年级物理新人教版电和热 知识要点
电和热知识要点1、知识要点梳理2、学习方法导航1．在观察课本演示实验时，由于变量较多，因而应仔细分析哪些量相同，哪些量不相同，结合观察到的现象，才能得出正确的结论。
2．在运用焦耳定律进行计算时，必须明确以下两点：（1）Q、I、t、R是对于同一用电器（或同一部分电路）而言的；（2）Q、I、t、R四个物理量的单位都要使用国际单位制。
3．因为电流所做的功，可以转化为多种形式的能，因此，电功的值并不总等于电流通过导体产生的热量。
在利用已学过的知识推导焦耳定律数学表达式时，必须设定电流所做的功全部产生热量才可以有Q=W。
4．电阻R1、R2串联时，电流通过它们产生的热量Q1∶Q2=R1∶R2；并联时，电流通过它们产生的热量Q1∶Q2=R2∶R1。
3、教材分析在传统教材中，当提到电和热时必然要涉及到焦耳定律，而本节中依据《标准》的要求，降低科学知识的难度，注重科学研究方法，大胆地删去焦耳定律，回避了热量这个概念，从电流的热效应引入探究了电流的热效应跟电阻大小的关系得出：在电流相同的条件下，电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比。
教材这样编导充分体现了注重学生的学习过程及学习科学研究方法，能更好地了解科学的基本规律以便客观的认识世界。
4、电热切割［内容］同学们在课堂上看到“电热切割”的演示后，在课下议论纷纷。
李兵给同学们讲述了在叔叔家看到的一幅木板上的画，那幅木板上的山水画不是用刀刻的，也没有任何的颜料，看上去就是木板烤黄了的颜色，只是深浅不同。
叔叔说，那画是用“电”笔画上去的。
同学们觉得非常有趣，自己是不是也能用“电”笔写字、做画？同学们经过认真的思考、讨论，设计了如下实验。
［实验］（1）用一张包香烟的锡纸，平铺在玻璃板上，并用导线把它跟12 V的电源相连。
（2）用一根削好的短铅笔，把笔芯的尾部跟电池的正极相连，如图。
（3）拿起铅笔像写字一样在锡纸上划。
［结果］笔尖冒出了微小的电火花，被划过的锡纸上出现了花纹或字迹.这就是电刻。
人教版初中物理八年级电学基础知识汇总
人教版初中物理八年级电学基础知识汇总(一)简单的电现象1．摩擦起电：(1)用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
(2)摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。
(3)摩擦起电、接触起电、中和都是电子的转移。
(4)物体带正电实质是缺少电子，物体带负电实质是有多余电子。
摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上，并没有创造电荷或产生电荷，电荷的总量不变。
2．两种电荷(1)物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷也就是说：带电体能吸引轻小物体。
(2)自然界中只有两种电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
(3)电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
(4)人们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。
带电体和另一物体相吸，另一物体一定和带电体带的是异种电荷。
正确的应该是另一物体可能和带电体带的是异种电荷，另一物体若是轻小物体可能不带电。
因为吸引有两种可能，即：带电体吸引轻小物体；异种电荷互相吸引。
3．验电器是一种检验物体是否带电的仪器。
验电器带电是一种接触带电的现象。
检验物体是否带电的方法：①将物体靠近轻小物体，若能吸引，表明物体带电。
②用一个已知电荷的带电体靠近物体，若出现排斥现象，表明物体带电；③将物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张开，表明物体带电。
(二)电流1．电流的形成(1)电荷的定向移动形成电流。
(2)金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的(3)酸、碱、盐水溶液中的电流是正、负离子同时向相反的方向定向移动形成的。
(4)要得到持续电流必须有电源，电路还必须是闭合的。
2．电流的方向(1)规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
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人教版初二物理电学知识点复习
电学一:电路
一、简单电路的组成
简单电路:由电源、开关、用电器、导线组成。
二、电路种类
1、通路:线路接通时,有电流从电源正_极流出,经过用电器流回到电源负__极.
2、开路:线路断开时,电路中没有(有或没有)电流.
3、短路:当电源直接用导线相连时发生短路,此时用电器中没有电流;但有很
大的电流通过电源,使电源及导线发热过多而被烧坏,因此电源是不允许被短路的.
三电路的连接
1、串联电路2.并联电路
四、导体和绝缘体
1、导体:容易导电的物体叫导体.如金属(金、银、铜铁、铝等)、人体、大
地、碳、酸碱盐的水溶液等.
2、绝缘体:难于导电的物体叫绝缘体.如橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、油、纯水等.
3、导体和绝缘体之间没有绝对的界限:在一定条件下,绝缘体有可能变为导体.
五、六、家庭电路
1、家庭电路:进户线有有两条,一条叫零线,叫火线,能使试电笔的氖管发光。
电灯和开关是串联连接的,插座和电灯并联连接.
2、白炽灯:利用电流的热效应,将电能转化为内_能和光能,因此灯丝要用熔点高的钨制成
3、电路中的总电流是随用电器功率的增大而增大的.造成家庭电路中电流超
过安全电流的常见原因是短路和用电器功率过大.
七、安全用电
1、触电:触电一般是指一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故.事实表明,不高于36伏的电压才是安全电压。
触电类型分为单线触电和双线触电。
2、安全用电的原则:对安全用电必须做到“四不”,即不接触高于36伏的带
电体;不靠近高压带电体;不弄湿用电器;不损坏绝缘皮。
发生触电时应该立即切断电源。
3、保险丝的作用:是在电路中的电流增大到危险程度以前自动切断电路.
4、三线插头:标有L字样的接火线;标有N字样的接零线;标有E字样的接地线;
电学二:欧姆定律
一、电流I
1、电流的方向电流从电源的正极经过用电器、导线等流向电源的负极.
2、获得持续电流的条件:电路中必须有电源,电路必须是闭合回路.
3、电流[强度]:表示电流的强弱。
用符号I表示。
4、电流的单位:国际单位制中电流的主单位是安培,国际符号是
A.1A=103mA=106μA
A
5、电流表():实验中,用电流表测量电流的大小.它必须串联在被测的电路中,并使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出;通过它的电流绝不允许超过它的量程;使用时,绝对禁止不经过用电器将它的两个接线柱直接连到电源的两极上.
6.电流的特点:
串联电路中电流处处相等,数学表达式I=I1=I2.
并联电流中的总电流等于各支路电流之和,数学表达式I=I1+I2
二、电压U
1、单位:国际单位制中电压的主单位是伏特,国际符号是V.1kV=103V=106mV.
V
一节干电池的电压是1.5V;一节铅蓄电池的电压是2V;照明电路(或称家庭电路)电压是220V;对人体安全的电压是36V.
2、电压表():实验中用电压表测量电压.测量时,必须把它并联在被测电路的
两端;正接线柱应接在靠近电源正极的那端;使用时,所测电压不得超过它的量程.
3、电压的特点:串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和.
数学表达式:U=U1+U2
并联电路各支路两端的电压等于电源电压,数学表达式:U=U1=U2.
二、电阻R
1、电阻的概念:物理学中把导体对对电流的阻碍作用叫电阻.
2、电阻的单位:国际单位制中,电阻的主单位是欧姆,国际符号是Ω.
单位换算:1MΩ=103KΩ=106Ω.
3、电阻的特性:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的长度、横截面积和材料,还有导体的温度有关.
4、电阻的电路图符号为:。
5、变阻器:滑动变阻器是通过改变电路中电阻丝的长度来改变电阻的器件,从而改变电路中电流,变阻器的电路图符号:.电视机上的调音量、亮度的电位器,实际上就是一个变阻器。
滑动变阻器的连接方法是采用“一上一下”的接法连入电路才有控制作用.
闭合开关前,应将滑动片移到变阻器最大阻值处.
三、欧姆定律
1、内容:导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比.
2、公式:欧姆定律的公式是.公式可变形为U=IR和。
四、用电流表和电压表测电阻(伏安法)
1、原理:伏安法测电阻的原理是
2、器材:伏安法测电阻要用电源、开关、电线、待测电阻、电流表和电压表、滑动变阻器;
3、电路图:连接电路时,开关处于断开状态,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应在最
大阻傎处.
电学三:电功率
一、电能(电功)W
1、在电流做功的过程中,电能转化为其他形式的能.
2、单位:国际单位制中电功的单位是J.
3、测量:家庭电路中电流所做的功是用电能表来测量,(W=pt=UIt)1度
=1kwh=3.6×106J二、电功率(P)
1、它是表示电流做功快慢的物理量.
2、公式:=IU.电功率的主单位是W,1kw=103w
3、灯泡的亮暗是由灯泡的实际功率决定。
4、电功率的测定:在测量小灯泡的额定功率时,必须调节滑动变阻器,使电压表的读数等于额定电压,这时小灯泡正常发光,测出电流表和电压表示数,计算出它的额定功率。
三、电和热
1、电流与电阻的关系:在电流相同的条件下,电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比。
2、公式:P=I2R.
3、应用:电热器是利用电流的热效应的现象制成的加热设备.电热器的应用举例:电烙铁、电热壶、电熨斗、电饭煲等.当然许多电器还要注意散热。
电学四:电与磁
一、电生磁
1、磁极间相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
2.电流周围存在磁场:丹麦物理学家奥斯特发现电流周围存磁场。
3、通电螺线管的磁场:通电螺线管周围存在磁场,它的磁感应线分布与条形磁铁的十分相似,它的N、S极和电流方向可用右手螺旋定则(安培定则)来确定。
3、电磁铁的原理:通电螺线管具有磁性,通电螺线管的圈数越多,通过的电流越大,
它的磁性越强,在通电螺线管中插入铁芯,会大大增强它的磁性.
电磁铁的优点:电磁铁磁性的有无由电流通断来控制;它的磁性强弱由电流大小来控制;它的磁场的方向由电流方向来控制.
二、磁场对电流的作用(电动机)
1、性质:通电导体在磁场里要受到力的作用,其方向与电流方向和磁场方向都有关系.
2、应用:电动机(电能转化为机械能)
电动机是利用通电导线在磁场中受到力的作用的原理制成的.
直流电动机工作时,必须使线圈一转到平衡位置就能自动地改变电流方向,能完成这一任务的装置叫换向器。
改变电流方向或改变磁场方向,都能使电动机的转动方向发生改变.
三、电磁感应(磁生电)(发电机)
1、电磁感应现象是英国物理学家法拉第在1831年发现的.
2、应用:发电机利用电磁感应的原理发电的.发电机把机械能转化为电能
相关阅读推荐一:
1.摩擦起电两种电荷
静电——电荷种类的判断;验电器结构(P45图);电量(单位:库仑C)
物质微观结构——原子结构(可与化学中原子概念对照);摩擦起电原因(核外电子的转移) 2.电路相应概念
电流(及方向:正电荷移动方向);电源;导体、绝缘体;串联、并联;电路中的自由电荷及运动方向;电路图;通路、断路及短路;常见电路(楼道电路;电冰箱电路:第一册P60图4-18)
等效电路的判断——先去除电流表/电压表(电流表:短路;电压表:断路)再做判断
1.各个物理量(I、U、R、P)的定义、单位(单位符号)及含义、换算
电流表、电压表的使用方法(量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端)及其构造
2.电阻的测量(基本方法及变化);影响电阻的因素;滑动变阻器的构造及使用(P94图7-7);变阻箱的使用及读数(P95图7-9、7-10;电位器);滑动变阻器的变形(如P101图7-19)
3.欧姆定律及变形(注意物理意义)
4.串并联电流、电压、电阻公式(注意条件。
如串联时功率和电阻成正比,并联时成反比;焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路,求热量时适用于一切电路)
常用结论(各比例式;当滑动变阻器的阻值变化时,电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序)
5.电功——W=UIt=UQ;电能表及利用电能表测功率(P130);
电器铭牌;电冰箱工作时间系数(P130)
6.电学计算——①画等效电路图(几个状态画几个图);②按串联、并联找等量关系和比例关系;③求解(注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值)
相关阅读推荐二:
1、电荷,正电荷与负电荷
2、电路,串联并联。
(注意,家用电器与学校电路一般都是并联。
钥匙开门,开箱都是串联)
3、短路,断路。
4、导体和绝缘体串联,并联诀窍:当您看到一个电路图,您先识别是串联还是并联。
如果是串联,比如说一个电路依次是从正极到开关S到用电器L1到用电器L2到负极,那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向:
+ →S→L1→L2→-
然后根据这个就可以依次连接实物图。
如果是并联,那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路,比如说一个并联电路,它的干路是从正极到开关S,支路一是从开关S1到用电器L1,支路二是从开关S2到用电器L2,那么我们分别写出两条支路的电流方向:
+ →S→S1→L1→-
+ →S→S2→L2→-
注:然后找出相同的部分,那么这些相同的部分就是一条路了,再在不同的部分开始分岔,这样连接实物图,很有效。