《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》随堂课后作业含答案
部编版版(2023)语文九年级上册同步课时练习第08课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(解析版)
第08课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信一、夯实基础1.识音恍．若（）绸缎．．（)．．（) 瞥．见（）劫掠．．（) 惊骇．（）珐琅赃．物（）制裁．．（)【答案】恍．若（huǎng）绸缎．．（jié lüè )赃．物（zāng）．．（chóu duàn)惊骇．（hài）珐琅．．（fà láng)瞥．见（piē）劫掠制裁．．（zhì cái )【解析】本题考查学生对生字读音的掌握。
2.辨形（1）誉（）誊（）（2）脏（）赃（）（3）骇（）骸（）（4）辍（）缀（）【答案】（1）誉（赞誉）誊（誊写）（2）脏（肮脏）赃（赃物）（3）骇（惊骇）骸（骸骨）（4）辍（辍学）缀（点缀）【解析】本题考查学生形近字的掌握。
3.释义（1）荡然无存:（2）富丽堂皇:（3）丰功伟绩:（4）眼花缭乱:【答案】（1)荡然无存：原有的东西完全失去。
（2)富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华，也形容诗文辞藻华丽。
（3)丰功伟绩：伟大的功绩。
（4）眼睛看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。
【解析】本题考查学生对文中重点词语意思的掌握。
二、积累运用1.下列词语中加点字注音和字形全部正确的一项是()A.绸缎野蛮．(mán)典．范(diǎn)B.劫掠琉．璃(liú) 缀．满(chuò)C.制栽箱箧．(qiè) 予．以(yǔ)D.恍若给．予(ɡěi) 珐．琅(fà)【答案】A【解析】B.缀zhuìC.栽→裁D.给jǐ2.下列词语书写全都正确的一项是( )A．赞誉奇迹典范笑嘻嘻B．耗费赃物洗劫不可明状C．制裁野蛮剪影眼花潦乱D．绸缎震憾宫殿富丽堂皇【答案】A【解析】B项“不可明状”应为“不可名状”；C项“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；D项“震憾”应为“震撼”。
3.下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是( )A.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
【北京】《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后练习
附件6
“议论性文章中作者的立场态度——以《就英法联军远征中国致巴
特勒上尉的信》为例”课后练习
1.参考答案：
文章先用对比手法突出如今阳光明媚、鸟语花香的布热金卡曾经是“人间地狱”，现在“也许是世间最可怕的旅游中心”含蓄地表明了作者对法西斯罪行的批判。
接着，介绍集中营的方位、居民、环境、历史等概况，援引具体数据与个人回忆录要点等确凿事实证明这里曾经是“杀人工厂”。
然后，叙述参观者的见闻感受，揭露了法西斯犯下的滔天罪行罄竹难书，表达对遇难者在天之灵的告慰，让读者真切地感受到作者犀利的目光、深沉的情感。
最后，呼应首段，抒发了对法西斯暴行的深恶痛绝，对自由、解放、新生的无比珍惜之情。
2.参考答案：略
思考角度：
（1）观点鲜明；
（2）选好立场态度表达的切入点；
（3）注意内容安排的先后与详略；
（4）使用富有表现力的语句，以及独特的表现手法使立场态度的表达鲜明独特。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后练习答案-word课件
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后练习答案下面是由查字典语文网小编分享的《就英法联军远征中国给巴特勒的信》课后练习答案，希望能够帮助到大家。
(一)基础知识：1. 下面加点字读音有误的一项是( )A. 呵护(hē) 杀戮(lù) 纳粹(cuì) 颤(chàn)巍巍B. 瞥(piē)见给(jǐ)予珐琅(fǎ) 赤裸裸(luǒ)C. 闪烁(shuò) 肃穆(mù) 鞠躬(jū) 眼花缭(liáo)乱D. 箱箧(qiè) 憧憬(chōng) 瓦砾(lì) 片纸只字(zhī)2. 下面词语书写无误的一项是( )A. 恍惚荒谬地窑不可名状B. 脏物琉璃晨曦荡然无存C. 匍匐鞠躬拂晓丰功伟迹D. 制裁赔偿恳切永垂不朽3. 句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是( )只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，叫人_____________，街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人_____________，细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人_____________：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐……A. 眼花缭乱应接不暇啼笑皆非B. 应接不暇眼花缭乱忍俊不禁C. 应接不暇眼花缭乱啼笑皆非D. 美不胜收应接不暇忍俊不禁4. 将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )沿池环水四周，新筑一道长约600多米的环池路。
_____________还有那修复完美的明代遗迹“临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，感念不忘。
①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面②水上画舫往返，笑声朗朗③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁④路边垂柳依依，清风送爽A. ③④②①B. ④②③①C. ③④①②D. ④③①②5. 填写关联词都正确的是( )当我们逐渐成长起来之后，我们便也逐渐形成了对这个世界的看法，它_______来自于阅读，_______来自于直接经验。
2022-2023学年九年级语文上学期课后练第8课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(含详解)
第8课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信积累词语：独一无二：_____富丽堂皇：_____丰功伟绩：_____眼花缭乱：_____荡然无存：_____资料助读：维克多·雨果，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。
其代表作是：长篇小说《__________》《________》《_______》《______》《_______》，诗集《光与影》等。
1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，大肆抢掠。
他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。
来不及拿的或拿不动的，就任意打碎、践踏。
最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。
培优第一阶——基础过关练1给下面加点字读音赃．物箱箧．杀戮．制裁．纳粹．荒谬．瞥．见给．予珐．琅惊骇．鞠．躬憧．憬丰功伟绩．荡．然无存片纸只．字2下面词语书写无误的一项是（）A．恍惚荒谬地窑不可名状B．脏物琉璃晨曦荡然无存C．匍匐鞠躬拂晓丰功伟迹D．制裁赔偿恳切永垂不朽3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是：总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙、是宫殿，那就是一座园林。
为了圆明园，曾经了两代人的长期劳动。
这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。
为谁而建？为了各国人民。
因为，岁月的一切都是属于人类的。
A．创造消费创建B．创建消费创造C．创建耗费创造D．创造耗费创建4．依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是（）为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。
人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
①过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园②这座打大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶③这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见④为谁而建？为了各国人民⑤因为，岁月创造的一切都是属于人类的⑥是要说，大家没有看见过它，但大家梦见过它A．②④⑤①⑥③B．①③⑤⑥②④C．②⑤⑥③④①D．③⑤②①④⑥5．下列加点字的注音有误的一项是（）A．制裁．（cái）恍．若（huǎng）赃．物（zāng）B．琉璃．．（liúli）瞥．见（piē）绸．缎（chóu）C．珐琅．．（fàláng）给．予（gěi）劫．掠（jié）D．惊骇．（hài）箱箧．（qiè）晨曦．（xī）6．下列句子中没有使用反语手法的一项是（）A．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题参考答案
7 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题参考答案一、通读全文，看看这封书信主要表达了什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。
参考答案：这封信主要表达了对英法联军侵略中国、劫掠毁灭世界奇迹圆明园罪行的谴责，和对遭受劫难的中国的深切同情。
从两个方面进行阐述：一是盛赞圆明园的文艺术价值；二是抨击英法联军的强盗行径。
二、朗读第3段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。
再想一想：在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？参考答案：在雨果看来，圆明园是东方幻想艺术中的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就，是幻想的某种规模巨大的典范，它是属于全人类的亚洲文明杰作。
三、文章的后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？参考答案：国家、政府的形象是抽象的，用“强盗”来比喻英国政府和法国政府，使两国政府的形象具体化、贬义化，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场。
四、作者善于运用反语表明自己的态度，例如：“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。
”请从文中再找出几个例子，说说这些反语的含义和作用。
参考答案：示例：（1）“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
”这句话中“更彻底，更漂亮”就是反语，讽刺了英法联军对圆明园破坏程度之深，表明了作者对他们这种强盗行为的严厉谴责。
（2）“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
”这句中，“赞誉”也就是“谴责、批判”之意，再次表明作者态度，表达了作者强烈的愤慨和蔑视之情。
五、雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。
他这样是不是不够“爱国”？对此，谈谈你的看法。
参考答案：[示例一]这不是不够爱国，这展现的是雨果的“博大胸怀和高尚品格”。
巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。
人教版九年级语文上册第7课《就英法联军运征中国致巴特勒上尉的信》课后作业_【补充习题】含答案
第二单元展现思想风采7. 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信1.给下面加点的字注音。
（）惊骇．（）瞥．见（）赞誉．（）恍．若（）琉璃．．劫．掠（）珐琅（）晨曦．（）箱箧．（）．．2.根据拼音，写出汉字。
绸duàn（） zāng物（）制cái（） zhuì满（）hào费（）眼花liáo乱（）3.解释下列词语或根据解释写出词语。
（1）惊骇：（2）不可名状：（3）富丽堂皇：（4）：通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。
（5）：用强力管束并惩处。
（6）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
4.文学常识填空。
本文作者是，国作家，19世纪文学的代表，被人们称为“”。
其代表作有《》《悲惨世界》等。
4.雨果法浪漫法兰西的莎士比亚巴黎圣母院5.预习课文，思考并回答以下问题。
（1）这封信主要表达了作者什么观点？是从哪几个方面进行论述的？（2）在雨果心目中，圆明园具有怎样的地位？（3）雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。
如何理解雨果的立场？参考答案1. yù huǎnɡ liú lí hài piē jié fà lánɡ xī qiè2.缎赃裁缀耗缭3.（1）惊慌害怕。
（2）不能够用语言形容。
（3）多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。
也形容文章辞藻华丽。
（4）赃物（5）制裁（6）眼花缭乱5.（1）在书信中，雨果对英法联军远征中国之举，立场非常明确，态度非常鲜明。
他愤怒谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，他对中国表达了深切的同情。
先交代写信缘由，再极力描绘圆明园的精美绝伦，而后写侵略者对它的焚烧洗劫，最后揭露和控诉强盗行径。
（2）在雨果的心目中，国明园是东方幻想艺术中的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就，是幻想的某种规模巨大的典范，它是属于全人类的亚洲文明杰作。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后练习及答案
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后练习及答案《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后练习及答案一、基础部分1、辨字组词：幻( ) 赃( ) 箧( ) 窃( )幼( ) 脏( ) 筐( ) 窍( )2、下列成语运用不正确的一项是( )A、这不是一件稀有的、独一无二的作品。
B、请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。
C、这是某种令人惊骇而不知名的杰作。
D、在不可名状的晨曦中依稀可见。
3、雨果，国作家，代表作有小说、、等。
希腊有，埃及有，罗马有，巴黎有，而东方有。
书信的开头要有，结尾要有，结尾最好有敬祝语。
4、请摘录信中赞美圆明园的语句，并细细体味所含的思想感情。
对后文写对圆明园的破坏起什么作用?阅读下列语段，完成5～9题。
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于( )。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的( )的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的.机会。
治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
我希望( )，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后题及答案(部编版人教社九年级语文上册第7课)
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后题及答案一、有感情地朗读全文，并把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出来，细细体味。
本题让学生体味这封信的精彩语言。
精彩语句主要有两个方面，一是赞美圆明园的语句，一是讽刺劫掠者的语句。
画，就在书上画，不必抄写，实际上就是用圈点法精读。
体味，是隐性思考，不必表达，心里有所领悟就达到了目的。
赞美圆明园的语句：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
……圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。
和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。
请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
……这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶……这是某种令人惊骇而不知名的杰作……讽刺侵略者的语句：从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
……丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
二、给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。
本题让学生用书信的形式，抒写读后感。
阅读就是与作者对话。
这次对话则是与大师的对话。
采用书信的方式，可以使学生的心灵飞升起来，与大师处于平等地位，这样，可以更好地感受大师的心灵。
统编版语文九年级上册 第8课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课后作业题(含答案)
第8课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信一、积累与运用1．下列加点字的注音有误的一项是()A．制裁．(cái)恍．若(huǎng)赃．物(zāng)富丽堂．皇(táng)B．琉璃．．(liúli) 瞥．见(piē) 绸．缎(chóu) 荡．然无存(dàng)C．珐琅．．(fàláng) 给．予(gěi) 劫．掠(jié) 丰功伟绩．(jì)D．惊骇．(hài) 箱箧．(qiè) 晨曦．(xī) 不可名状．(zhuàng)2.填空。
（1）本文作者雨果是（国别）作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《》等。
（2）书信一般由六个部分构成：、问候语、、祝颂语、、。
3.下列句中加着重号的词语使用不正确的一项是（）A.在金钱面前，他终究是没有抵住诱惑，为民造福的初心已经荡然无存．．．．。
B.向来落后的他这次竟然跑了第一，真令人不可名状。
．．．．．C.太和殿是最富丽堂皇．．．．的建筑，人们称它为“金銮殿”，这是皇帝举行大典的地方。
D.每一次缅怀革命先烈的丰功伟绩．．．．，都让人更加懂得今天的幸福生活来之不易。
4.下列句子没有使用反语修辞的一项是（）A.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
B.在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。
C.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
5.下列复句的类型和其他三项不同的一项是（）A.池塘里的荷叶虽然是绿油油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。
B.凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
C.这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的具体情况。
D.政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
6．依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是()为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。
统编版初中九年级上册语文 .第二单元 8 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题及参考答案
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题参考答案一、通读全文，看看这封书信主要表达了作者什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。
参考答案：作者的观点是：英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史的制裁。
作者是从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述的。
二、朗读第3段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。
再想一想：在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？参考答案：恍若月宫，用雪松做屋架，屋子上上下下缀满宝石，披上绸缎，神殿、后宫、城楼鳞次栉比，里面放上神像、异兽，饰以琉璃、珐琅、黄金，金碧辉煌。
园子里还有一座座花园、一方方水池、一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，令人眼花缭乱。
这真是一座富丽堂皇、美丽壮观的园林！在雨果看来，圆明园是东方幻想艺术中的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就，是幻想的某种规模巨大的典范，它是属于全人类的亚洲文明杰作。
三、文章的后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？参考答案：国家、政府的形象是抽象的，用“强盗”来比喻英国政府和法国政府，使两国政府的形象具体化、贬义化，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场。
四、作者善于运用反语表明自己的态度，例如：“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。
”请从文中再找出几个例子，说说这些反语的含义和作用。
参考答案：1.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园……干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
分析：“更漂亮”原本是赞美的词语，这里正话反说，讽刺、批判了额尔金等人对巴特农神庙和圆明园的破坏，表达了作者对英法联军强盗行径的讽刺和愤慨。
2.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
分析：按照常理，文明人应该有文明的样子，但是自称文明人的英法两国却对中国进行了最野蛮的行动——侵略，对圆明园这个人类文明的典范进行了最野蛮的行径——劫掠和焚毁，这里作者用讽刺辛辣的语言道出了英法侵略者野蛮、无耻的实质。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习(解析版)
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》同步练习（解析版）一．积累与运用1．下列加点字读音有误的一项是（）（2分）A．呵．护（hē）杀戮．（lù）纳粹．（cuì）颤．（chàn）巍巍B．瞥．（piē）见给．（gěi）予珐．琅（fà）赤裸裸．（luǒ）C．闪烁．（shuò）肃穆．（mù）鞠．躬（jū）眼花缭．（liáo）乱D．箱箧．（qiè）憧．憬（chōng）瓦砾．（lì）片纸只．（zhī）字【答案】B【解析】给予jǐ2．下列词语书写有误的一项是（）（2分）A．恍惚荒谬地窑不可名状B．脏物琉璃晨曦荡然无存C．匍匐鞠躬拂晓丰功伟迹D．制裁赔偿恳切永垂不朽【答案】C【解析】丰功伟绩3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇．．．．的博物馆。
B．这不是一件稀有的、独一无二．．．．的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。
C．臭名昭著．．．．的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首．．．．。
【答案】A【解析】望文生义，用错对象。
冠冕堂皇，形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。
此处使用不当。
4.下列有关名著的表述不正确的一项是（）A.《水浒传》中林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。
B.在《格列佛游记》描述的小人国里，如果重要职位出缺，修补人员就会通过强上跳舞比赛来决定谁接任这个官职。
C.《西游记》中唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。
D.《三国演义》中“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，他因此成为读者喜爱的智者化身。
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 随堂小练含答案
7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信1.(原创题)阅读下面的文段,完成后面的问题。
1860年10月,英法联军入侵北京,劫掠．．并焚毁了中国的万园之园——圆明园,对中国人民犯下了tāo天大罪,也给世界文明史带来了空前劫难。
雨果以一个政治流亡者、一个有正义感的作家身份,写下著名的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
在这封信里,雨果痛心,雨果为恍．若月宫的圆明园的消失感到痛心;雨果愤慨．,雨果为东方文明的珍宝被毁而感到愤慨;雨果谴责,雨果谴责英法联军的野mán行为;雨果大声jí呼,倾情讴歌圆明园在人类文明史上无与伦比的艺术价值。
(1)给文中加点字注音。
劫掠．．(jié lüè) 恍．若(huǎnɡ) 愤慨．(kǎi)(2)根据拼音写出汉字。
tāo天大罪(滔) 野mán(蛮) jí呼(疾)2.(教材原创题)根据句意依次填写词语最恰当的一项是( D ) (1)圆明园在( )艺术中的地位就如同巴特农神庙在( )艺术中的地位。
(2)请您想象有一座言语无法( )的建筑,某种( )月宫的建筑,这就是圆明园。
A.理想幻想形容好像B.幻想理想说出恍若C.理想幻想说出好像D.幻想理想形容恍若3.请选出下列句子中加点成语运用有误的一句( D )A.南非世界杯中橙色军团淘汰巴西队,士气大振,锐不可当．．．．。
B.在一个月明风清．．．．的夜晚,我站在河堤上望着夜幕下的家乡。
C.见有武警上前,持刀男子一时张皇失措．．．．。
D.仅仅一个小时的时间,我再回去时就发现课本已消失得荡然无．．．存．了。
4.本文的作者是雨果,法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
阅读下面文字,完成问题。
有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。
似乎得胜之后,便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。
部编版九年级语文上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文上册第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后练习题（附答案解析）一、基础知识1．下列加点字读音有误的一项是（）A．呵．护（hē）杀戮．（lù）纳粹．（cuì）颤．（chàn）巍巍B．瞥．（piē）见给．（gěi）予珐．琅（fà）赤裸裸．（luǒ）C．闪烁．（shuò）肃穆．（mù）鞠．躬（jū）眼花缭．（liáo）乱D．箱箧．（qiè）憧．憬（chōng）瓦砾．（lì）片纸只（zhī）字【答案】B【解析】给jǐ2．下列词语书写无误的一项是（）A．恍惚荒谬地窑不可名状B．脏物琉璃晨曦荡然无存C．匍匐鞠躬拂晓丰功伟迹D．制裁赔偿恳切永垂不朽【答案】D【解析】地窖赃物丰功伟绩3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇．．．．的博物馆。
B．这不是一件稀有的、独一无二．．．．的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。
C．臭名昭著．．．．的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首．．．．。
【答案】A【解析】冠冕堂皇：形容外表庄严体面的样子（含贬义），此处应用褒义词。
4．结合语境选词填空，恰当的一项是（）不管修缮，重建，对废墟来说，要义在于保存。
圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么呀！A．是还是因为志得意满B．或或如果得不偿失C．不是而是假如金碧辉煌D．是还是如果得不偿失【答案】D【解析】根据语境选择词语。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥了。
B．在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活的。
C．笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后练习答案
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课后练习答案(一)基础知识：1. 下面加点字读音有误的一项是( )A. 呵护(hē) 杀戮(lù) 纳粹(cuì) 颤(chàn)巍巍B. 瞥(piē)见给(jǐ)予珐琅(fǎ) 赤裸裸(luǒ)C. 闪烁(shuò) 肃穆(mù) 鞠躬(jū) 眼花缭(liáo)乱D. 箱箧(qiè) 憧憬(chōng) 瓦砾(lì) 片纸只字(zhī)2. 下面词语书写无误的一项是( )A. 恍惚荒谬地窑不可名状B. 脏物琉璃晨曦荡然无存C. 匍匐鞠躬拂晓丰功伟迹D. 制裁赔偿恳切永垂不朽3. 句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是( )只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，叫人_____________，街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人_____________，细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人_____________：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐……A. 眼花缭乱应接不暇啼笑皆非B. 应接不暇眼花缭乱忍俊不禁C. 应接不暇眼花缭乱啼笑皆非D. 美不胜收应接不暇忍俊不禁4. 将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )沿池环水四周，新筑一道长约600多米的环池路。
_____________还有那修复完美的明代遗迹“临流亭”，四周环水，兀立池中，游客观望，感念不忘。
①形态各异的飞禽雕塑，浮游水面②水上画舫往返，笑声朗朗③路面铺设的鹅卵石，在碧波辉映下，色彩鲜艳，晶莹闪烁④路边垂柳依依，清风送爽A. ③④②①B. ④②③①C. ③④①②D. ④③①②5. 填写关联词都正确的是( )当我们逐渐成长起来之后，我们便也逐渐形成了对这个世界的看法，它_______来自于阅读，_______来自于直接经验。
_______我们依然热爱阅读，_______依然对阅读保持信赖，便会自觉去芜存精，选择那些真正的好书。
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》练习与答案
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》练习一基础训练1.根据拼音写出汉字。
这是某种令人惊hài（）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē（）见的亚洲文明的jiǎn（）影。
②总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花liǎo（）乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
2.下列成语运用不正确的一项是（）A 这不是一件稀有的、独一无二的作品。
B 请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。
C 这是某种令人惊骇而不知名的杰作。
D 在不可名状的晨曦中依稀可见。
3.选出没有运用反语的一项。
（）A 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
C丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
4.本文作者雨果是19世纪_______国著名的浪漫主义诗人和作家。
他闻名世界的两部代表作品是《____________________》和《____________________》。
二课时达标阅读下列文字，回答问题。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（）。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（）的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
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7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
01积累与运用
1．阅读下面的文字，完成后面的题目。
过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。
人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。
这是某种令人惊hài而不知名的杰作，在不可明状的晨曦．中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥．见的亚洲文明的剪影。
(1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
惊hài(骇) 晨曦．(xī)瞥．见(piē)
(2)语段中有错别字的一个词语是“不可明状”，这个词语的正确写法是“不可名状”。
2．下列词语中没有错别字的一项是(A)
A．掠夺珐琅脂粉
B．耗费绸缎制载
C．赞誊缀满赃物
D．分亨恍若行窃
(解析：B.“载”应写作“裁”；C.“誊”应写作“誉”；D.“亨”应写作“享”。
) 3．下列加点成语使用不正确的一项是(B)
A．这座城堡富丽堂皇
．．．．，建造十分奢华。
B．他的钱早就花光了，钱包里荡然无存
．．．．。
C．老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩
．．．．永远值得我们缅怀。
D．置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱
．．．．。
(解析：B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。
此处用来形容钱包的“空”不合语境。
)
4．填空。
雨果，法国作家，写过多部诗歌、小说、剧本，被誉为“法兰西的莎士比亚”。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
5．学习本课后，你们班准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。
请你积极参与。
(1)你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？
【示例】①展示圆明园曾经的辉煌；②陈述帝国主义对圆明园的暴行；③呈现圆明园的残垣断柱；④对圆明园未来的寄托。
(2)请为下面这则新闻拟写标题。
(15字以内)
【示例】圆明园遗址考古首次进行网络直播
据圆明园相关负责人介绍，为了推动公众考古的发展，也为了让公众更加深入地了解圆明园的遗址考古和保护工作，今天，圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场，并通过实时互动，让更多人了解考古发现和考古知识，进一步传播历史文化，让公众走近文化遗产，也让文化遗产融入大众的生活。
今后，圆明园还将继续开展公众考古活动，并以多种多样的形式进行传播。
(3)“中国政府拟斥资4.6亿元重修圆明园”这一消息见报后，引起了广大网友的热议。
针对“圆明园是否重建”这一话题，不同的人有不同的看法，你是怎么认为的？请发表你的看法。
甲：圆明园应该重建，让国人一睹昔日圆明园的风采，增强民族自豪感！
乙：圆明园不应该重建，要让后人牢记这段沉痛的历史，以史为鉴，催人奋进！
【示例一】圆明园应该重建。
埃及有金字塔，罗马有斗兽场，我们中国不能没有圆明园！【示例二】圆明园不应该重建。
让圆明园的断壁残垣，时刻警示国人，不要忘记那一段沉重的历史。
02课内精读
阅读全文，回答问题。
6．“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
运用了反语的修辞手法，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径。
表达了作者的愤怒，辛辣地讽刺了英法联军的罪行，使中心更鲜明突出。
7．文章结尾有什么作用？
结构上，照应开头，使文章结构更紧密；内容上，再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。
8．作者是怎样赞美圆明园的？这样写有什么好处？
作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，恍若月宫，是令人眼花缭乱的洞府，说它属于全人类，耗费了两代人的长期劳动。
作者饱含深情，极力赞美圆明园，为后文写英法联军破坏圆明园做铺垫，更利于表现作者的愤慨之情，更能激起人们对英法联军的痛恨之情。
03拓展阅读
舍弃，也是一种尊严
叶匡政
流失在海外的圆明园十二生肖兽首铜像，目前已经回归了牛、猴、虎、猪、马五件。
佳士得公司今日宣布，在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首，它们的总价可能会拍卖到2亿元人民币。
对此，中方专家认为那“无异于打劫”，网上新闻一出更是引起了无数中国网民的愤怒。
自从中国有了回购文物的专项基金，尤其传出重建圆明园的设想后，当年英法联军所抢的那些圆明园遗物，身价就像打了鸡血般飙升。
强盗们似乎磨圆了身上的棱角，纷纷变成了艺术家的后代，想在拍卖市场上与被抢者握手言欢。
没有道歉与愧疚，也不要愤怒和哀怨，只要白花花的银子。
强盗
．．的算盘。
100多年前，英法联军抢走了那些有工艺价值的铜宝贝，．．打的终究是强盗
100年后的今天，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次。
据统计，1840年以来由于战争、盗掘、不正当贸易等，至少有超过1 000万件中国文物流失海外，其中国家一二级文物达100余万件。
中国是文物流失大国，所以早早就加入了《关于被盗或非法出口文物公约》，与多个国家签署双边协定：任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，无时间限制。
因为这个公约，2005年，被英法联军当作战利品的天津塘沽大钟，终于归还给天津。
由于并不是所有国家都签订了这个公约，所以流失海外的文物拍卖的情况仍在频繁发生。
自中国启动国宝工程回购流失文物后，中国文物的行情就一路看涨。
于是出现了几年前只值几百万元的兽首，今年竟被喊出了亿元天价。
被抢劫是一种耻辱，同样挨宰也是一种耻辱。
如果流失的文物被我们花巨资买回来了，即使我们把它们重新捧在手心，供在了博物馆中，也没有了那种失而复得的好心情。
单拿圆明园兽首来说，我们更应该通过外交途径来索回，让抢劫者们如何拿走的，再如
何送回来。
虽然此举难度甚大，但我们还是要一直保持这种索回的权利和姿态。
假如一时难以追讨回来，不如索性让他们就像圆明园废墟那样，保持着一种缺憾。
我想，无论这些文物流失在何方，它们身上铭刻的中国印记不会变，它被抢走的历史记忆不会变，它来自圆明园的这个事实不会变。
只要我们真实与满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的力量。
因为爱，所以舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严。
9．“强盗打的终究是强盗的算盘”中的两个“强盗”，各指什么？(4分)
前者指100多年前，英法联军抢走了圆明园中那些有工艺价值的铜宝贝(2分)；后者指100年后的今天，强盗的后代们却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次(2分)。
10．结合全文，说说“因为爱，所以舍弃，这样的姿态也体现了一个民族的尊严”的具体含义。
(3分)
侵略者掠夺了我们的国宝，这是我们的耻辱，我们不应该忘记，但我们不能遭受第二次掠夺(1分)。
兽首的天价拍卖，无异于侵略者对我们的第二次掠夺，只不过这次是披着文明的外衣进行的(1分)。
在没有更好的办法追讨回来的情形下，我们只有舍弃，保持着一种缺憾，维护民族尊严(1分)。
11．结合全文，说说面对“中国启动国宝工程回购流失文物”这件事情，我们应该采取什么态度。
(3分)
【示例】①继续加入《关于被盗或非法出口文物公约》；②应该通过外交途径来索回流失文物，让抢劫者们如何拿走的，再如何送回来；③满怀诚意地面对历史，坚决不上“强盗打的终究是强盗的算盘”的当。
(一点1分，意思对即可)
冯铮《圆明园祭》
04写作创新
12．这封信义正词严、情感强烈，其中反语手法的运用尤其精彩。
请你运用反语的修辞手法描写一种心情。
(200字左右)
【课文片段在线】法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
【写法分析】侵略者远征中国抢夺来的东西都是瑰宝，可谓“富丽堂皇”，但现在成了侵略的罪证，成了赃物，侵略者却当成“战利品”，这种“战利品”沾满了血腥和耻辱，作者鄙视它，称它为“破烂”，是对侵略者的贬斥与讽刺。
反语多用在批判、揭露方面，可收到辛辣讽刺的效果，使文章具有强烈的感染力和战斗性。
运用反语，要力求鲜明，切忌含混。
【例文】钓鱼虽然乐趣多，给我们的生活增添了欢声笑语，但却遭到大人们的强烈反对——他们认为这样做会有危险。
因此我们只得停止进行这类“犯罪活动”，被关在小屋里，“努力”学习。