机械设计基础说课.ppt
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机械设计基础课程设计PPT课件
方案优化
针对较优方案进行细节优化，如结构改进、性能提升等，形成最 终设计方案。
设计计算的步骤与注意事项
设计计算步骤
根据设计方案，进行受力分析、强度校核、刚度计算等，确定关键零部件的尺 寸和参数。
注意事项
在设计计算过程中，要遵循相关设计规范和标准，确保计算结果的准确性和可 靠性。同时，要注意考虑制造、装配、调试等环节的实际情况，确保设计的可 实施性。
设计方案应具有创新性和 可行性
设计成果应包含完整的图 纸、说明书和报告
课程设计的评价标准
01
设计方案的创 意性和实用性
02
设计过程的规 范性和严谨性
设计成果的质 量和完整性
03
04
团队合作和沟 通能力
05
课程设计过程与方法
设计思路的确定与拓展
明确设计任务和要求
01
了解设计对象、功能需求、性能指标等，形成初步设计思路。
01
02
03
04
功能需求原理
设计应满足产品的功能需求， 包括使用功能、操作功能、维
护功能等。
可靠性原理
设计应确保产品的可靠性，即 产品在规定条件下和规定时间
内完成规定功能的能力。
安全性原理
设计应考虑产品的安全性，防 止因设计不当导致的意外事故。
经济性原理
设计应在满足功能需求的前提 下，追求最低的成本和最高的
THANKS
感谢观看
高设计效率和准确性。
绿色设计
环保意识的提高使得绿色设计成 为机械设计领域的重要发展趋势， 通过采用环保材料和优化设计方 案等手段降低机械产品的能耗和
排放。
模块化设计
模块化设计可以提高机械产品的 通用性和互换性，降低生产成本 和维护成本，是机械设计领域的
针对较优方案进行细节优化，如结构改进、性能提升等，形成最 终设计方案。
设计计算的步骤与注意事项
设计计算步骤
根据设计方案，进行受力分析、强度校核、刚度计算等，确定关键零部件的尺 寸和参数。
注意事项
在设计计算过程中，要遵循相关设计规范和标准，确保计算结果的准确性和可 靠性。同时，要注意考虑制造、装配、调试等环节的实际情况，确保设计的可 实施性。
设计方案应具有创新性和 可行性
设计成果应包含完整的图 纸、说明书和报告
课程设计的评价标准
01
设计方案的创 意性和实用性
02
设计过程的规 范性和严谨性
设计成果的质 量和完整性
03
04
团队合作和沟 通能力
05
课程设计过程与方法
设计思路的确定与拓展
明确设计任务和要求
01
了解设计对象、功能需求、性能指标等，形成初步设计思路。
01
02
03
04
功能需求原理
设计应满足产品的功能需求， 包括使用功能、操作功能、维
护功能等。
可靠性原理
设计应确保产品的可靠性，即 产品在规定条件下和规定时间
内完成规定功能的能力。
安全性原理
设计应考虑产品的安全性，防 止因设计不当导致的意外事故。
经济性原理
设计应在满足功能需求的前提 下，追求最低的成本和最高的
THANKS
感谢观看
高设计效率和准确性。
绿色设计
环保意识的提高使得绿色设计成 为机械设计领域的重要发展趋势， 通过采用环保材料和优化设计方 案等手段降低机械产品的能耗和
排放。
模块化设计
模块化设计可以提高机械产品的 通用性和互换性，降低生产成本 和维护成本，是机械设计领域的
机械设计基础 课件 PPT
5
照相机
第一章 绪论
6
凸轮机构
第一章 绪论
7
齿轮机构
第一章 绪论
8
棘轮机构
第一章 绪论
9
一、机械、机器和机构
机器实例：内燃机
进气阀3
排气阀4 活塞2 1、功能：内燃机 顶杆8 是将燃气燃烧时的热 连杆5 能转化为机械能的机 器。 曲轴6 2、组成包含三种机构： 曲柄滑块机构，将活塞往复 移动转化为曲柄的连续转动； 齿轮9 齿轮机构，改变转速大小和 转向；凸轮机构，将凸轮的 连续转动转变为推杆往复移动。 气缸体 1
第一章 绪论
33
三、机械零件设计的一般步骤
6）细节设计完成后，必要时进行详细的校核计算， 以判定结构的合理性。 7）画出零件的工作图，并写出计算说明书。
第一章 绪论
34
作业
• P13 • 1-1 • 1-2
第一章 绪论 2、机构的特征
只具有机器的前两个特征——机构 如 凸轮机构（配气机构）：把回转运动→直线运动 曲柄滑块机构：将活塞的直线运动→曲柄的回转 运动
14
3、机器和机构的关系
机器是由一种或多种机构组成的。
第一章 绪论
15
三、构件和零件
1. 机器由机构组成:
2. 机构是人工组合的构件系统，必须满足两点:若干构
第一章 绪论 ２）表面接触强度
产生原因：点、线接触的零件受载后产生的局部应力 失效形式：
21
静载荷：脆性材料的表面压碎和塑性材料的表面塑性变形；
循环接触：表面疲劳磨损，疲劳点蚀（在交变应力的反复作 用下，零件表面的金属成小片状脱落下来而形成一些小凹坑 的现象） 不发生失效的强度条件：σＨ≤[σＨ]
5.部件：若干个零件的装配体
《机械设计基础》课件
疲劳强度设计
针对交变应力作用下的零 件，进行疲劳强度设计和 寿命估算。
零件结构设计及优化
结构设计原则
01
在满足功能要求的前提下，力求结构简单、紧凑、轻量化和易
于制造。
优化设计方法
02
运用优化设计理论和方法，对零件结构进行改进和优化，提高
性能并降低成本。
可靠性设计
03
考虑零件在复杂环境中的可靠性问题，进行可靠性设计和评估
液压与气压传动的特点
传动平稳、调速方便、易于实现自动化、可远距离传输动 力等。
液压与气压元件类型及功能
液压泵和空气压缩机
将原动机的机械能转换为液体 的压力能或压缩空气的压力能
。
控制阀
用于控制液压或气压系统中的 压力、流量和方向，如压力控 制阀、流量控制阀和方向控制 阀等。
执行元件
将液压或气压能转换为机械能 ，如液压缸、液压马达和气缸 等。
由蜗杆和蜗轮组成，具有传动比大、结构 紧凑、自锁性好等特点，但效率相对较低 。
传动比分配与计算
1 2
传动比分配原则
根据各级传动的特点和要求，合理分配各级传动 比，使整个传动系统达到最佳性能。
传动比计算方法
通过齿轮齿数、链轮齿数、带轮直径等参数计算 各级传动的传动比，进而得出总传动比。
3
传动效率考虑
紧固件选择与强度计算
紧固件类型
包括螺栓、螺钉、螺母、垫圈等，根据使用场合和要求选择适当的 类型。
材料选择
紧固件材料应具有足够的强度和耐腐蚀性，常用的有碳钢、合金钢 、不锈钢等。
强度计算
根据紧固件所受载荷和应力情况，进行强度校核和计算，确保紧固件 安全可靠。
连接结构设计及优化
机械设计整体说课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
相教考评结学合体，会结、合及课考堂试提情过问况程、 ，考学综评生合（作评项业价、学目平生考时成评测绩）验。7、0学生实践
期末考评（卷面 考评）30
方 式
学习情境 学习情
1
境2
学习情 境3
学习情 境4
以卷面成绩为准。
由指导教师依据以下百分比集 考评本学
考评 中考评：平时学习态度20%、 习领域基础
30/31
谢 谢!
The End
31/31
8/31
2、课程设计理念与思绪
课程设计思绪 学生刚才接触本课程时，和以前学到纯理论课
相比，会产生“没有系统性”、“逻辑性差”等 错觉，感觉每章内容没有联络，学到都是机器一 部分，无法和完整机器有机地联络起来。
9/31
2、课程设计理念与思绪
课程设计思绪
采取目标驱动任务导向教学方法
学
企
生
岗
业
就
位
教
15/31
5、教学模式及教学方法伎俩
教学方法：教无定法。应依据详细情况详 细分析，采取灵活多样教学方法。比如，案例 教学法、分组讨论法、多媒体演示法、实训室 参观法、现场教学法、带学生下厂参观等教学 方法，与学生互动交流。
16/31
5、教学模式及教学方法伎俩
减速器拆装
17/31
5、教学模式及教学方法伎俩
19/31
5、教学模式及教学方法伎俩
4）各小组讨论 结合教师讲课内容，各小组讨论减速器拆装步 骤。并报教师同意。 5）任务实施
按照教师同意方案进行拆装。教师指导。 6）总结 依据实施情况，教师进行总结。
20/31
5、教学模式及教学方法伎俩
做中学 学中做
21/31
期末考评（卷面 考评）30
方 式
学习情境 学习情
1
境2
学习情 境3
学习情 境4
以卷面成绩为准。
由指导教师依据以下百分比集 考评本学
考评 中考评：平时学习态度20%、 习领域基础
30/31
谢 谢!
The End
31/31
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2、课程设计理念与思绪
课程设计思绪 学生刚才接触本课程时，和以前学到纯理论课
相比，会产生“没有系统性”、“逻辑性差”等 错觉，感觉每章内容没有联络，学到都是机器一 部分，无法和完整机器有机地联络起来。
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2、课程设计理念与思绪
课程设计思绪
采取目标驱动任务导向教学方法
学
企
生
岗
业
就
位
教
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5、教学模式及教学方法伎俩
教学方法：教无定法。应依据详细情况详 细分析，采取灵活多样教学方法。比如，案例 教学法、分组讨论法、多媒体演示法、实训室 参观法、现场教学法、带学生下厂参观等教学 方法，与学生互动交流。
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5、教学模式及教学方法伎俩
减速器拆装
17/31
5、教学模式及教学方法伎俩
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5、教学模式及教学方法伎俩
4）各小组讨论 结合教师讲课内容，各小组讨论减速器拆装步 骤。并报教师同意。 5）任务实施
按照教师同意方案进行拆装。教师指导。 6）总结 依据实施情况，教师进行总结。
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5、教学模式及教学方法伎俩
做中学 学中做
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2024版机械设计基础全套PPT电子课件教案完整版
机械设计基础全套PPT电子课件教案完整版目录•机械设计概述•机械零件设计基础•机构设计基础•连接与紧固设计•传动设计•轴系零部件设计•机械设计实践与应用01机械设计概述机械设计的定义与重要性定义机械设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。
重要性机械设计是机械工程的重要组成部分，是机械生产的第一步，是决定机械性能的最主要因素。
功能需求原则可靠性原则经济性原则安全性原则机械设计的基本原则设计应满足机器或设备的预定功能要求。
设计应追求最佳的经济效益，包括降低成本、提高生产率和产品质量等。
设计应确保机器或设备的可靠性，使其在规定的条件下和规定的时间内完成规定的功能。
设计应确保机器或设备在使用过程中的安全性，防止对人员和环境造成危害。
机械设计的发展历程与趋势发展历程从传统的经验设计、类比设计到现代的优化设计、创新设计，机械设计经历了从简单到复杂、从低级到高级的发展过程。
发展趋势未来机械设计将更加注重创新、智能化、绿色化和人性化等方面的发展，同时还将涉及到更多的新材料、新工艺和新技术等领域。
02机械零件设计基础包括齿轮、带轮、链轮等，用于传递动力和扭矩。
传动零件包括轴、轴承、联轴器等，用于支撑和定位旋转部件。
轴系零件包括螺栓、键、销等，用于连接和固定各部件。
连接零件包括密封垫、密封圈等，用于防止泄漏和保持压力。
密封零件机械零件的分类与功能满足功能要求，保证可靠性，降低成本，便于制造和装配。
设计准则理论设计、经验设计、模型试验和有限元分析等。
设计方法运用数学优化方法，寻求最佳设计方案。
优化设计机械零件的设计准则与方法机械零件的材料选择与强度计算材料选择根据零件的工作条件和性能要求，选择合适的材料，如钢、铸铁、有色金属等。
强度计算根据零件的受力情况和材料的力学性能，进行强度校核和寿命估算。
机械设计基础全套ppt课件
3
4
D
机架
连 曲柄：可回转360°的连架杆 架 摇杆：摆角小于360°的连架杆 杆 滑块：作往复移动的连架杆
一.铰链四杆机构基本类型 （按连架杆类型）
铰链四杆机构
曲柄摇杆机构
双曲柄机构
双摇杆机构
一曲一摇
二曲
二.(铰链四杆机构)演变类型
二摇
1.曲柄摇杆机构： 连架杆 ┌曲柄→(一般)原动件→匀速转动
本章重点:平面四杆机构主要特性和设计 本章难点:平面四杆机构的设计
第二章 平面连杆机构
铰链四杆机构的基本型式 铰链四杆机构有整转副的条件 铰链四杆机构的演变 平面四杆机构的设计
§2-1铰链四杆机构的基本型式 p.20
平面连杆机构－平面机构+低副联接 (转动、移动副) 最常用→平面四杆机构（ 四个构件→四根杆)
(3)过C1、C2、 B1 A
D
P 作圆
O
在圆上任选一点A (4)AC1=L2－L1,
AC2=L2+L1→
θ
→无数解
L1=1/2(AC2－AC1)
以L1为半径作圆,交B1,B2点
P
→曲柄两位置
NM
2.导杆机构: P.31
已知:机架长L4 , K
解:
180
K
1
n
m
K 1
(1)任选固定铰链中心C→
B A
C D
解: (1)连接B1B2,C1C2并作其垂直平分线b12,c12
(2)在b12线上任取一点A, 在C12...任取一点D
步骤：
B1
1、连接B1B2, C1C2
2、作B1B2, C1C2中垂线
3、在中垂线上取一点作A, D
机械设计基础概论PPT课件
目的
机械设计的目的是在满足预定功能的前提下，优化机械产品的性能、提高效率和降低成本。
机械设计发展历程
手工设计阶段
01
早期的机械设计主要依靠设计者的经验和手工计算，设计效率
低下且精度不高。
计算机辅助设计阶段
02
随着计算机技术的发展，CAD等设计软件广泛应用于机械设计
领域，大大提高了设计效率和精度。
智能化设计阶段
根据连接件和紧固件的受力情况和工作环境等因素，选择合适的类型（如螺栓、螺母、 销钉等）和尺寸。
进行连接件和紧固件的强度计算
根据连接件和紧固件的载荷和应力分布等参数，进行必要的强度计算，以确保连接件和 紧固件在运转过程中不发生失效。
考虑连接件和紧固件的防松和防腐措施
为保证连接件和紧固件的可靠性和使用寿命，应采取有效的防松和防腐措施，如采用锁 紧装置、表面涂层等。
轴上需要安装轴承、齿轮等零件时，应设计相应的轴肩、键槽等结 构，以实现零件的准确定位和紧固。
保证轴的加工和制造工艺性
轴的结构应尽量简单，易于加工和热处理，以降低制造成本和提高 生产效率。
齿轮传动零件设计要点
1 2 3
选择合适的齿轮类型和材料 根据传动功率、转速和工作环境等因素，选择适 合的齿轮类型（如直齿、斜齿、锥齿等）和材料 （如钢、铸铁等）。
包括强度、塑性、硬度、韧性等指标，以及影响材料力学性能的 因素。
材料的种类与选用
介绍常用工程材料的种类、性能特点及应用范围，如金属、非金属、 复合材料等。
材料的热处理与表面工程
讲解材料的热处理原理、方法及应用，以及表面工程技术的种类、 特点及应用。
制造工艺基础
铸造工艺
介绍铸造工艺的原理、 特点及应用范围，包括 砂型铸造、特种铸造等。
机械设计的目的是在满足预定功能的前提下，优化机械产品的性能、提高效率和降低成本。
机械设计发展历程
手工设计阶段
01
早期的机械设计主要依靠设计者的经验和手工计算，设计效率
低下且精度不高。
计算机辅助设计阶段
02
随着计算机技术的发展，CAD等设计软件广泛应用于机械设计
领域，大大提高了设计效率和精度。
智能化设计阶段
根据连接件和紧固件的受力情况和工作环境等因素，选择合适的类型（如螺栓、螺母、 销钉等）和尺寸。
进行连接件和紧固件的强度计算
根据连接件和紧固件的载荷和应力分布等参数，进行必要的强度计算，以确保连接件和 紧固件在运转过程中不发生失效。
考虑连接件和紧固件的防松和防腐措施
为保证连接件和紧固件的可靠性和使用寿命，应采取有效的防松和防腐措施，如采用锁 紧装置、表面涂层等。
轴上需要安装轴承、齿轮等零件时，应设计相应的轴肩、键槽等结 构，以实现零件的准确定位和紧固。
保证轴的加工和制造工艺性
轴的结构应尽量简单，易于加工和热处理，以降低制造成本和提高 生产效率。
齿轮传动零件设计要点
1 2 3
选择合适的齿轮类型和材料 根据传动功率、转速和工作环境等因素，选择适 合的齿轮类型（如直齿、斜齿、锥齿等）和材料 （如钢、铸铁等）。
包括强度、塑性、硬度、韧性等指标，以及影响材料力学性能的 因素。
材料的种类与选用
介绍常用工程材料的种类、性能特点及应用范围，如金属、非金属、 复合材料等。
材料的热处理与表面工程
讲解材料的热处理原理、方法及应用，以及表面工程技术的种类、 特点及应用。
制造工艺基础
铸造工艺
介绍铸造工艺的原理、 特点及应用范围，包括 砂型铸造、特种铸造等。
机械设计基础 ppt课件
5.行程速比系数K，会判断是否有无急回
3
第四章
1.了解凸轮机构的分类
2.解释名词：基圆、推程、远休止、回
程、近休止，压力角。
3.了解压力角与基圆的关系
ppt课件
4
第六章 联接
1.联接的分类
固定联接
螺纹联接
可拆联接 键联接、花键联接
销联接
过盈联接 不可拆联接
铆接 焊接
（介于两pp者t课件之间，过 盈量小可拆，过盈量 大不可拆）
• 8.会判断齿轮（直齿、斜齿、圆锥）的受力 分析
• 9.了解失效形式所针对的强度计算（知道齿 根弯曲应力与齿数的关系）
• 10.知道斜齿圆柱齿轮中心距的公式明确其
中的参数
a
1 2
Байду номын сангаасmn
cos
( z1
z2 )
ppt课件
9
第十章轮系
• 1、轮系的分类（定轴、周转、复合）
• 2、轮系传动比的计算
2.了解带的弹性滑动与打滑的区别？ （弹性滑动是一种固有特性，不可避免
；而打滑是失效形式，必须避免） ppt课件 3.了解防止打滑的方法？ 是否可以将带轮做的粗糙些来防止打滑
？
7
第八章 齿轮传动
• 1.了解齿轮传动的分类 • 2.重点掌握齿轮参数计算 • （会计算标准中心距 ；基圆齿距 ，分度圆
第一章绪论
1.了解机器、机构的含义与它们之间的关系。 2.了解零件、构件含义与它们之间的关系。 3.了解机器的组成。
ppt课件
4.了解机器零件的计算准则都有哪些？ 5.了解常用材料
1
第二章平面机构简图
1.知道什么是运动副以及运动副的分类。
3
第四章
1.了解凸轮机构的分类
2.解释名词：基圆、推程、远休止、回
程、近休止，压力角。
3.了解压力角与基圆的关系
ppt课件
4
第六章 联接
1.联接的分类
固定联接
螺纹联接
可拆联接 键联接、花键联接
销联接
过盈联接 不可拆联接
铆接 焊接
（介于两pp者t课件之间，过 盈量小可拆，过盈量 大不可拆）
• 8.会判断齿轮（直齿、斜齿、圆锥）的受力 分析
• 9.了解失效形式所针对的强度计算（知道齿 根弯曲应力与齿数的关系）
• 10.知道斜齿圆柱齿轮中心距的公式明确其
中的参数
a
1 2
Байду номын сангаасmn
cos
( z1
z2 )
ppt课件
9
第十章轮系
• 1、轮系的分类（定轴、周转、复合）
• 2、轮系传动比的计算
2.了解带的弹性滑动与打滑的区别？ （弹性滑动是一种固有特性，不可避免
；而打滑是失效形式，必须避免） ppt课件 3.了解防止打滑的方法？ 是否可以将带轮做的粗糙些来防止打滑
？
7
第八章 齿轮传动
• 1.了解齿轮传动的分类 • 2.重点掌握齿轮参数计算 • （会计算标准中心距 ；基圆齿距 ，分度圆
第一章绪论
1.了解机器、机构的含义与它们之间的关系。 2.了解零件、构件含义与它们之间的关系。 3.了解机器的组成。
ppt课件
4.了解机器零件的计算准则都有哪些？ 5.了解常用材料
1
第二章平面机构简图
1.知道什么是运动副以及运动副的分类。
机械设计基础ppt第一章
行力的合成与分解。
力矩与力矩平衡
力矩是力与力臂的乘积，它对物 体产生旋转运动或平衡状态的作 用。在静力学中，我们通过分析 力矩的平衡来研究物体的平衡状
态。
动力学基础
01
动力学基本概念
动力学是研究物体运动状态变化规律的学科。在动力学中，我们主要关
注物体的加速度、速度和位移等运动参数pt第一章
• 机械设计概述 • 机械零件的类型与功能 • 机械设计材料选择 • 机械设计中的力学基础 • 机械设计制图与标准
01
机械设计概述
机械设计的定义与特点
总结词
机械设计是一种将理论和实践相结合的过程，旨在创造满足特定需求的机械设备 。
详细描述
机械设计涉及对机械系统的整体设计和详细设计，包括对机械的工作原理、结构 、材料、制造工艺等方面的研究和规划。机械设计的特点在于其将理论和实践相 结合，需要综合考虑多种因素，如功能、性能、成本、可靠性等。
VS
详细描述
轴承类零件是支撑和引导轴类零件的重要 元件，主要作用是减小摩擦和磨损，提高 机械效率和使用寿命。轴承通常由内圈、 外圈和滚动体组成，根据不同的工作需求 和应用场景，轴承有多种类型，如深沟球 轴承、角接触轴承和圆柱滚子轴承等。
弹簧类零件
总结词
吸收和释放能量的弹性元件
详细描述
弹簧类零件是吸收和释放能量的弹性元件， 广泛应用于各种机械中，起到减震、缓冲和 平衡的作用。根据不同的工作需求和应用场 景，弹簧有多种类型，如螺旋弹簧、板弹簧 和橡胶弹簧等。弹簧通常由高弹性材料制成， 如钢丝、不锈钢和天然橡胶等。
橡胶
具有弹性好、耐磨损和隔 震等特性，用于制造密封 件、减震器和轮胎等。
陶瓷
硬度高、耐高温和化学稳 定性好，用于制造刀具、 发动机零件和耐腐蚀设备 等。
力矩与力矩平衡
力矩是力与力臂的乘积，它对物 体产生旋转运动或平衡状态的作 用。在静力学中，我们通过分析 力矩的平衡来研究物体的平衡状
态。
动力学基础
01
动力学基本概念
动力学是研究物体运动状态变化规律的学科。在动力学中，我们主要关
注物体的加速度、速度和位移等运动参数pt第一章
• 机械设计概述 • 机械零件的类型与功能 • 机械设计材料选择 • 机械设计中的力学基础 • 机械设计制图与标准
01
机械设计概述
机械设计的定义与特点
总结词
机械设计是一种将理论和实践相结合的过程，旨在创造满足特定需求的机械设备 。
详细描述
机械设计涉及对机械系统的整体设计和详细设计，包括对机械的工作原理、结构 、材料、制造工艺等方面的研究和规划。机械设计的特点在于其将理论和实践相 结合，需要综合考虑多种因素，如功能、性能、成本、可靠性等。
VS
详细描述
轴承类零件是支撑和引导轴类零件的重要 元件，主要作用是减小摩擦和磨损，提高 机械效率和使用寿命。轴承通常由内圈、 外圈和滚动体组成，根据不同的工作需求 和应用场景，轴承有多种类型，如深沟球 轴承、角接触轴承和圆柱滚子轴承等。
弹簧类零件
总结词
吸收和释放能量的弹性元件
详细描述
弹簧类零件是吸收和释放能量的弹性元件， 广泛应用于各种机械中，起到减震、缓冲和 平衡的作用。根据不同的工作需求和应用场 景，弹簧有多种类型，如螺旋弹簧、板弹簧 和橡胶弹簧等。弹簧通常由高弹性材料制成， 如钢丝、不锈钢和天然橡胶等。
橡胶
具有弹性好、耐磨损和隔 震等特性，用于制造密封 件、减震器和轮胎等。
陶瓷
硬度高、耐高温和化学稳 定性好，用于制造刀具、 发动机零件和耐腐蚀设备 等。
2024版机械设计基础课件ppt大纲
根据载荷大小和方向、转速高低、精度要求等因素选择合适类型的 轴承。
联轴器选用原则
根据所连接两轴的相对位置、载荷大小及性质、工作环境等因素选 择合适类型的联轴器。
离合器选用原则
根据工作机的类型、工作要求、操纵方式等因素选择合适类型的离合 器。同时，应考虑离合器的接合平稳、分离迅速和彻底等性能要求。
03
应力集中现象
阐述应力集中的概念、产生原因及其对构件强度的影响。
预防措施
提出避免或减少应力集中的设计原则和方法，如合理布置 载荷、优化截面形状等。
强度校核与安全系数
介绍强度校核的方法及安全系数的选取原则，确保机械设 计的安全性。
07
精度设计与优化方法
尺寸链原理及计算方法
尺寸链基本概念 阐述尺寸链的定义、组成及分类，说明其在机械设计中的 重要性。
机械设计分类及应用领域
分类
机械设计可分为新型设计、继承设计和变型设计三种类 型。新型设计是指应用成熟的科学技术或经过实验证明 是可行的新技术，设计过去没有过的新型机械；继承设 计是根据使用经验和技术发展对已有的机械进行设计更 新，以提高其性能、降低制造成本或减少运行费用；变 型设计是为了适应新的需要对已有的机械作部分的修改 或增删而发展出不同于标准型的变型产品。
和稳定性。
刀具材料与选用
介绍常见刀具材料及其性能，以及 根据加工要求选择合适的刀具类型 和规格。
量具使用与保养
介绍常用量具如卡尺、千分尺、百 分表等的使用方法、读数技巧和保 养注意事项。
先进制造技术发展趋势
智能制造技术
精密与超精密加工技术
介绍智能制造的概念、技术体系和发展趋势， 如工业互联网、大数据、人工智能等在机械 制造中的应用。
发展趋势
联轴器选用原则
根据所连接两轴的相对位置、载荷大小及性质、工作环境等因素选 择合适类型的联轴器。
离合器选用原则
根据工作机的类型、工作要求、操纵方式等因素选择合适类型的离合 器。同时，应考虑离合器的接合平稳、分离迅速和彻底等性能要求。
03
应力集中现象
阐述应力集中的概念、产生原因及其对构件强度的影响。
预防措施
提出避免或减少应力集中的设计原则和方法，如合理布置 载荷、优化截面形状等。
强度校核与安全系数
介绍强度校核的方法及安全系数的选取原则，确保机械设 计的安全性。
07
精度设计与优化方法
尺寸链原理及计算方法
尺寸链基本概念 阐述尺寸链的定义、组成及分类，说明其在机械设计中的 重要性。
机械设计分类及应用领域
分类
机械设计可分为新型设计、继承设计和变型设计三种类 型。新型设计是指应用成熟的科学技术或经过实验证明 是可行的新技术，设计过去没有过的新型机械；继承设 计是根据使用经验和技术发展对已有的机械进行设计更 新，以提高其性能、降低制造成本或减少运行费用；变 型设计是为了适应新的需要对已有的机械作部分的修改 或增删而发展出不同于标准型的变型产品。
和稳定性。
刀具材料与选用
介绍常见刀具材料及其性能，以及 根据加工要求选择合适的刀具类型 和规格。
量具使用与保养
介绍常用量具如卡尺、千分尺、百 分表等的使用方法、读数技巧和保 养注意事项。
先进制造技术发展趋势
智能制造技术
精密与超精密加工技术
介绍智能制造的概念、技术体系和发展趋势， 如工业互联网、大数据、人工智能等在机械 制造中的应用。
发展趋势
机械设计基础全套ppt课件
θ
B2
(3)过C1、C2、 B1 A
D
P 作圆 在圆上任选一点A (4)AC1=L2－L1,
AC2=L2+L1→
O θ
→无数解
L1=1/2(AC2－AC1)
以L1为半径作圆,交B1,B2点
P
→曲柄两位置
NM
33
2.导杆机构: P.31
已知:机架长L4 , K
解:
180
K
1
n
m
K 1
(1)任选固定铰链中心C→
O θ
→ ∠ C1PC2=θ P点→可作
∠ C2C1P=90°
∠ C1C2P=90°－θ
P
θ是C1C2弧上 的圆周角
→如何作此圆 (未知A点)
→连OC2交圆 于P点 32
解:(1)任选D点,作摇杆两极位C1D和C2D
(2)过C1作C1C2垂线C1M
作∠C1C2N=90－θ,
φ
C1M与C2N交于P点
28
五.平面四杆机构的特点及应用 1.特点: 优 1)低副，成本低，精度高； 点 2)面接触,利于润滑及减少磨损,传载大,可靠性高。
缺点: 不能精确实现任意运动规律。
2.应用: 1）实现已知运动规律 2）实现给定点的运动轨迹
29
应用: 1.手动冲床： ← 两个四杆机构组成 （双摇杆～+摇杆滑 块机构）
A
作导杆两极位Cm和Cn
φ=θ
n
m B2
(2)作摆角φ的平分
Aθ
B1
线AC,取AC=L4→ B2
B1
φ
固定铰中心A
(3)过A作导杆极位垂线 φ →唯一解
AB1(AB2)→L1=AB1
机械设计基础课程PPT公开课(25页)
❖ 不同机器可以有相同的机构。
（同样的连杆机构可以组成起重 机，也是内燃机的一部分）
5 构件与零件
构件是机构运动的单元，是组成机 构的基本要素。
零件是制造的单元。
实际的构件可以是一个零件也可以 是由若干个零件固联在一起的一个 独立运动的整体。机械零件分通用 零件（轴承、联轴器等）和专用零 件（内燃机活塞、曲轴等）。
理论与实际相结合，观察与分析
机械设计基础课程的作用
机械设计基础的课程介绍
通过生动的动画、图片展示几种常用机构和通用零件的基本知识及简单设计方法。
它的任务是使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、知识和技能，并初步具有确定机械运动方案、分析和设计的能力。
（如内燃机由连杆机构、凸轮机构、齿轮机构组成；
机械设计基础课程的作用
承：高等数学、理论力学、机械
制图Leabharlann 本课程的重要性❖专业基础课：承上启下 ❖承：高等数学、理论力学、机械
制图 ❖启：专业课程
本课程的作用
❖创新 ❖优化 ❖仿生
学习方法
理论与实际相结合，观察与分析
本学科的发展概况
❖历史悠久，仍在发展 ❖德国：精确 ❖俄罗斯：实用 ❖美国：高新 ❖日本：精细，小巧 ❖中国：正飞速发展
机械设计基础课程的作用
机械设计基础研究机械的共性问题。
它的任务是使学生掌握机构学和 机械动力学的基本理论、知识和 技能，并初步具有确定机械运动 方案、分析和设计的能力。它具 有增强学生对机械技术工作的适 应性，培养其开发创新能力的作 用。
闲话机械
1 机械的定义： ❖常见的机器是：
人为的实物组合；
要求
❖对学生的要求： ❖1 准时上课，认真听讲 ❖2 按时交作业，抄袭者扣分 ❖3 平时20分，实验10分，考试70分 ❖对老师的要求： ❖欢迎提出宝贵意见，谢谢！
（同样的连杆机构可以组成起重 机，也是内燃机的一部分）
5 构件与零件
构件是机构运动的单元，是组成机 构的基本要素。
零件是制造的单元。
实际的构件可以是一个零件也可以 是由若干个零件固联在一起的一个 独立运动的整体。机械零件分通用 零件（轴承、联轴器等）和专用零 件（内燃机活塞、曲轴等）。
理论与实际相结合，观察与分析
机械设计基础课程的作用
机械设计基础的课程介绍
通过生动的动画、图片展示几种常用机构和通用零件的基本知识及简单设计方法。
它的任务是使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、知识和技能，并初步具有确定机械运动方案、分析和设计的能力。
（如内燃机由连杆机构、凸轮机构、齿轮机构组成；
机械设计基础课程的作用
承：高等数学、理论力学、机械
制图Leabharlann 本课程的重要性❖专业基础课：承上启下 ❖承：高等数学、理论力学、机械
制图 ❖启：专业课程
本课程的作用
❖创新 ❖优化 ❖仿生
学习方法
理论与实际相结合，观察与分析
本学科的发展概况
❖历史悠久，仍在发展 ❖德国：精确 ❖俄罗斯：实用 ❖美国：高新 ❖日本：精细，小巧 ❖中国：正飞速发展
机械设计基础课程的作用
机械设计基础研究机械的共性问题。
它的任务是使学生掌握机构学和 机械动力学的基本理论、知识和 技能，并初步具有确定机械运动 方案、分析和设计的能力。它具 有增强学生对机械技术工作的适 应性，培养其开发创新能力的作 用。
闲话机械
1 机械的定义： ❖常见的机器是：
人为的实物组合；
要求
❖对学生的要求： ❖1 准时上课，认真听讲 ❖2 按时交作业，抄袭者扣分 ❖3 平时20分，实验10分，考试70分 ❖对老师的要求： ❖欢迎提出宝贵意见，谢谢！
机械设计基础说课ppt完整版
切削加工工艺
特种加工工艺
通过刀具与工件之间的相对运动，将工件 上多余的材料切除，以获得所需形状、尺 寸和表面质量的零件。
如电火花加工、激光加工、超声波加工等， 适用于难加工材料或复杂形状的零件加工。
机械设计中的精度与公差
精度概念
指零件的实际尺寸、形状和位置等参数与理想值之间的接 近程度。
公差概念
指允许零件尺寸、形状和位置等参数在一定范围内变动的 量值。
安装与维护
介绍轴承的安装、调整和维护 方法，确保轴承的长期稳定运
行。
齿轮设计实例
齿轮类型与选择
介绍常用齿轮的类型、特点及适用场合，阐 述齿轮选择的原则和方法。
齿轮强度计算
进行齿轮的受力分析，计算齿轮的弯曲强度 和接触强度，确保满足设计要求。
齿轮几何参数计算
根据传动要求，计算齿轮的模数、齿数、压 力角等几何参数。
01
02
03
静力学原理
研究物体在静止状态下的 受力平衡条件，为机械设 计提供基础支撑。
动力学原理
研究物体在运动状态下的 受力与运动关系，为机械 系统的运动分析提供依据 。
弹性力学原理
研究物体在受力作用下的 弹性变形规律，为机械零 件的强度与刚度设计提供 理论指导。
机械设计中的材料选择
金属材料
具有良好的力学性能和加 工性能，是机械设计中常 用的材料类型。
图、智能优化等。
智能化设计技术发展趋势
03
分析智能化设计技术的未来发展方向，如深度学习、人工智能
等技术的融合应用。
可靠性设计技术
可靠性设计概念及重要性
解释可靠性设计的定义及其在机械设计中的关键作用，如提高产 品质量、降低维修成本等。
相关主题
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带轮基准直径的确定和调整，
中心距的调整
解决办法：
通过工程实例来加强基本理论知识和基 本技能的掌握
四、教学实施
教学方法
引
课程
入
讲解
工程 案例
课后实践
课后 总结
四、教学实施
时间安排
1）复习、提问 2） V带传动的主要失效形式和设计准则 3）单根V带传动基本额定功率 4） V带传动设计步骤和方法 5） 设计实例 6） 总结、布置作业
机械设计基础
课程概况
课程名称—— 机械设计基础 课程对象—— 机电类专业1年级 课程定位—— 专业基础课程 课程教学师资—— 4人 课程学时—— 68学时
课程建设
课程体系
课程标准
主要内容
课程支撑 教学实施
课程特色
课程展望
一、课程体系
构建依据
市场调研 (岗位设置、人才需求)
专 业 指 导 委 员 会
参考教材
《机械设计基础》，邓昭铭主编， 高等教育出版社，2005年版
网络教学资源
我院精品课程网—《机械设计基础》
三、教学支撑
实训资源
校内实训基地
机械设计基础实训室
机械设计基础实训室
校外实训基地
以“工—学”结合的形式，到企业进行现场认知教 学和顶岗实习。
⊙ 由学院老师与企业技术人员共同上课和指导，实现 学校培养与企业需要的无缝对接。
由度
3
平面连杆机构
4
凸轮机构
5
螺纹连接和螺旋传动
6
带传动
7
齿轮传动
8
齿轮系
9
轴及轴毂连接
10
轴承
11
联轴器和离合器
合计
学时分配
理论 实习
合计
2
2
6
2
8
6
6
4
4
6
6
4
4
12
4
16
4
4
8
2
10
6
6
2
4
60
8
68
二、课程标准
教学评价
三位一体： 知识、技能、素 质共同评价
评价内容： 基本知识和实践 技能相结合
5分钟 5分钟 20分钟 25分钟 20分钟 5分钟
四、教学实施
教学效果
学生在学习V带设计中，体验了工程设计过程的严密 性、系统性；
将知识点与实践内容融入一体，调动学生学习的主动 性，注重学习过程，体现以学生为本的原则；
学生在完成V带设计任务中，形成了设计严谨、设计 责任、设计安全等职业意识和素质。
课程设计理念
1．与行业企业共同开发课程，注重职业能力的培养。 2．以真实工作任务及过程为依据整合、序化教学内容， 教、学、做合一。
二、课程标准
课程目标
1、知识目标
了解机械设计的基本要求和设计一般过程 熟悉常用机构的工作原理、工作特征和应用 熟悉通用零部件的特点及应用
2、能力目标
掌握机构的分析、设计等基本能力 掌握通用零部件的结构形式和设计等基本能力 具备设计传动装置和简单机械的基本技能
3、素质目标
严谨求实，爱岗敬业 责任意识、团队协作 创新意识
二、课程标准
课程内容选取
以实际应用 选取知识点
四杆机构、 凸轮机构、 齿轮机构、 螺旋机构分 析
插齿机和牛 头刨床为实 例现场教学， 完成知各识 点环节
围绕实际项目 选取知识点
以产品设计 选取知识点
以创新能力培养 选取知识点
项目初步 设计、项 目详细设 计
学习难点 带传动设计
轴的结构设计 轴承组合设计
二、课程标准
教学方法
在理论教学时，主要采用案例教学法、互动教学、 分层次教学方法，培养学生分析问题与解决实际问 题的能力。
在实践教学时，进行任务驱动、分组训练，循序加 深难度，提高实践效率和效果。
课时分配
序号
模块
1
机械设计概述
2 机构运动简图及自平面
四、教学实施
一般机械传动的设计过程： 设计项目要求分析→确定设计方案→计算机械传动系统
性能参数→确定传动装置主要几何尺寸
以典型V型带设计为载体的教学过程： 按照工程实际工作任务，确定V带型号、标准
及长度，按照教学做结合的原则，设计教学过程。
教学要求： 通过任务驱动、学做合一，使课程知识点由“必需、够
（ 行 业 专 家 ）
人才培养目标 岗位工作任务分析
典型工作任务分析
构建课程体系 课程教学目标Leabharlann 以就业为导向 以能力为本位
岗位职责任务 知识能力素质
序化课程结构
校企合作 工学结合
一、课程体系
课程性质
培养机电类专业学生通用机械设计能力的核心 技术课程，是学习专业课程和从事机械产品设计 的必备基础课程。
常用平面机构、 齿轮、带传动、 支撑零件、联 接结构设计
创新设计基础
围绕插齿 机、牛头 刨床机构、 内燃机等 完成各机 构设计， 学做合一
围绕减速器设 计完成各知识 点环节。学做 合一
围绕减速器设 计等项目，进 行总体设计 学做合一
二、课程标准
学习重点 常用机构及传动的基本理论和设计方法
通用零部件的失效形式和设计 设计传动装置和简单机械的基本技能
前导课程
机械制图 AUTOCAD 工程力学 公差与测量
机械 设计 基础
后续课程
机械制造工艺学 数控机床编程与操作 工学交替
一、课程体系
课程定位
专业群
专基础 课程
机
电 一
模
具 工
数
体
艺
控
化 技
与 制 造
技 术
术
专业基础
课程
机械设计基础
一、课程体系
课程作用
1．使学生了解常用机构及通用零部件的工作原理、特点、 应用等基本知识。 2．使学生掌握常用机构、通用零部件的基本理论和设计方 法。 3．使学生具备设计传动装置及简单机械的基本技能。
五、课程特色
坚持“一、二、三、四”的教学内容组织与安 排的原则
一个主线：以设计传动装置及简单机械为主线； 二个统一：理论与实践、知识与能力的统一； 三个优先：内容的实用性优先于系统性、实践内容优 先于理论内容、技能训练优先于知识教学，并使这两者协 调起来； 四个结合：教与学、学与练、课上与课下、校内与校 外结合。
用”变为“应知、应会”。
四、教学实施
项目： §8-4 V带传动设计（举例） 课时：2 目的和要求： 了解V带传动的主要失效形式和设计准则 熟悉在特定条件下，单根V带的基本额定功率 掌握V带传动设计步骤和方法。
四、教学实施
教学重点：
V带传动设计
教学难点：
V带型号的确定，
•评价方法
项目 权重 形式
时间
内容
平时 考核
期末 考试
15％ 70％
工作任务 笔试 逐项考核
教学全过 期末 程
学习态度、答题情 作业等 况
实践 项目 15％ 操作
实践过 程
实践表 现，实 践报告
等
三、教学支撑
教材建设
使用教材
教材名称： 《机械设计基础》 主 编： 陈立德 出 版 社：高等教育出版社 出版时间： 2009年8月 教材类别：高职高专规划教材