2017届绵阳一诊生物

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2017年四川省南充市高考生物一诊试卷

2017年四川省南充市高考生物一诊试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共3小题，共18.0分)1.下列说法正确的是（）A.每一种具有生命活性的酶都含有8种必需氨基酸B.细胞核与细胞质在结构上没有联系，但在功能上密切相关C.松鼠细胞和松树细胞共有的双层膜细胞结构是线粒体和细胞核D.原核细胞与真核细胞的主要差异是有无核膜，细胞质基本相同【答案】C【解析】解：A、并非每一种具有生命活性的酶都含有8种必需氨基酸，A错误；B、核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，所以细胞核和细胞质在结构上有联系，B错误；C、松鼠细胞为动物细胞，其细胞具有的双层膜细胞结构是线粒体和细胞核；松树细胞为植物细胞，其细胞中具有的双层膜细胞结构是叶绿体、线粒体和细胞核，松鼠细胞和松树细胞共有的双层膜细胞结构是线粒体和细胞核，C正确；D、原核细胞与真核细胞的主要差异是有无核膜，细胞质也不同，原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器，真核生物的细胞质中具有多种细胞器，D错误．故选：C．1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R 基，氨基酸的不同在于R基的不同；构成蛋白质的氨基酸根据R基的不同分为20种．其中8种必须氨基酸在人体内不能合成，必须从食物中获取．2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖．但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．本题考查了蛋白质的结构、原核细胞与真核细胞结构的区分、动植物细胞结构的区分，注重平时的总结和积累，有助于解答此类试题．2.人体不同细胞的寿命和分裂能力不同（见表）．请分析表中的有关数据，下列说法错误的是（）A.细胞的寿命与分裂能力无关B.细胞的寿命与他们承担的功能有关C.神经细胞和白细胞转录的基因不完全相同D.寿命长的细跑比寿命短的细胞更容易癌变【答案】D【解析】解：A、根据表中信息可知，细胞的寿命与分裂能力无关，A正确；B、细胞的寿命与他们承担的功能有关，B正确；C、根据基因的选择性表达可知，神经细胞和白细胞转录的基因不完全相同，C正确；D、大多数寿命长的细跑不能再分裂，它们不容易癌变，部分寿命短的细胞能分裂，它们容易癌变，D错误．故选：D．1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、癌变的根本原因是基因突变，而基因突变一般发生在分裂间期．本题考查细胞癌变、细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能分析表格并从中获取有效信息答题．3.如图为基因型AAB b的某雌性哺乳动物进行细胞分裂的示意图．相关判断错误的是（）A.此细胞继续分裂将发生非同源染色体自由组合B.此细胞继续分裂细胞内将出现两个染色体组C.此细胞继续分裂可能得到1个或2个极体D.此细胞中基因a一定是由基因A突变产生【答案】A【解析】解：A、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，而此细胞处于减数第二次分裂中期，继续分裂将会发生着丝点分裂，A错误；B、图示细胞不含同源染色体，继续分裂将会发生着丝点分裂，染色体数目加倍，细胞内将出现两个染色体组，B正确；C、此细胞为次级卵母细胞或第一极体，继续分裂可能得到1个或2个极体，C正确；D、该生物基因型为AAB b，因此图示细胞中基因a不可能是交叉互换产生的，只能是由基因A经突变产生，D正确．故选：A．根据题意和图示分析可知：图示为基因型AAB b的某雌性哺乳动物进行细胞分裂的示意图．该细胞不含同源染色体，应处于减数第二次分裂前期，可能是次级卵母细胞或（第一）极体．本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期及可能的名称，再结合题中和图中信息准判断各选项即可．二、多选题(本大题共1小题，共6.0分)4.CRISPR/C as9基因编辑技术是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶C as9到一个特定的基因位点进行准确切割的技术，通过设计向导RNA中的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进步切割（如图）．下列相关叙述错误的是（）A.C as9蛋白在核糖体中合成需要消耗能量B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对方式为A-U，C-GC.向导RNA可在逆转录酶催化下合成D.若α链剪切点附近序列为…TCCAGAATC…则相应的识别序列为…AGGUCUUAG…【答案】CD【解析】解：A、C as9蛋白在核糖体中合成需要消耗能量，A正确；B、向导RNA中的双链区碱基对间遵循碱基配对原则，碱基配对方式为A-U、C-G，B 正确；C、向导RNA可通过转录形成，该过程需要RNA聚合酶催化，不需要逆转录酶，C错误；D、由于α链与识别序列的互补链序列相同，故两链碱基相同，只是其中T与U互换，及α链剪切位点附近序列为…TCCAGAATC…则相应的识别序列为…UCCAGAAUC…，D 错误．故选：CD．1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．2、逆转录是在逆转录酶的作用下，以RNA为模板合成DNA的过程．本题考查了基因表达的相关知识，意在考查学生的理解和应用所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．三、单选题(本大题共1小题，共6.0分)5.海带中含有植物生长素（IAA）有高度变异性，感染机体后可损伤免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击．下列相关叙述错误的是（）A.HIV的遗传物质不能直接整合到宿主细胞的染色体中B.HIV感染人体后，会破坏免疫系统导致自身免疫病C.HIV浸染人体后，能通过检测相应抗体来诊断HIV感染D.HIV容易发生基因突变，致使疫苗效果难以持久【答案】B【解析】解：A、HIV的遗传物质是RNA，不能直接整合到宿主细胞的染色体中，A正确；B、HIV能攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T淋巴细胞，使T淋巴细胞大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能，不会导致自身免疫病，B错误；C、HIV感染初期，机体通过体液免疫产生大量抗体，可通过检测抗体来诊断HIV感染，C正确；D、接种疫苗产生的抗体和记忆细胞具有特异性，而HIV具有高度变异性，导致抗体和记忆细胞不能识别HIV，从而使疫苗效果难以持久，D正确．故选：B．关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．本题考查艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病的中文名称、致病原理及传播途径，能结合所学的知识准确判断各选项．四、探究题(本大题共6小题，共70.0分)6.某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如图所示．分析回答：（1）A点叶肉细胞合成ATP的场所是______ ．若在C点时向容器中放入装有N a OH水溶液的烧杯，叶绿体内首先积累起来的物质是______ ．（2）在5-15min内，叶片净光合速率（真正光合速率-呼吸速率）变化的趋势是______ ，造成此变化的主要原因是______ ．（3）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5-15min内小麦叶片光合作用的平均速率（以氧气产生量表示）是______ ×10-7mol/min．【答案】细胞质基质、线粒体；五碳化合物；逐渐減小；容器内C02浓度逐渐下降；0.6【解析】解：（1）A点无关照，只进行呼吸作用，因此叶肉细胞合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体．若在C点时向容器中放入装有N a OH水溶液的烧杯，调节二氧化碳的浓度，叶绿体内首先积累起来的物质是五碳化合物．（2）在5-15min内，给予光照，进行光合作用，容器内C02浓度逐渐下降，叶片净光合速率（真正光合速率-呼吸速率）变化的趋势是逐渐減小．（3）据图可知，0～5分钟之间，小麦叶片在暗室中只进行呼吸作用，所以呼吸作用每分钟消耗氧气量=（5-4）×10-7mol÷5min=0.2×10-7mol/min；5～15min之间，小麦的净光合作用速率=（8-4）×10-7mol÷10min=0.4×10-7mol/min；故5～15min小麦的平均光合作用速率=净光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min．故答案为：（1）细胞质基质、线粒体五碳化合物（2）逐渐減小容器内C02浓度逐渐下降（3）0.6分析题图：在0～5min之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以据此计算出呼吸速率；5min之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的减少量可以表示净光合作用量．本题以曲线图为载体，考查了光合作用和呼吸作用之间的关系以及影响光合作用的环境因素，意在考查考生的析图能力、数据处理能力和图文转化能力，难度适中．7.为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：甲组（20℃）、乙组（40℃）和丙组（60℃），测定各组在不同反应时间内的反应物浓度（其他条件相同），结果如图．回答下列问题：（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是______ 组．（2）在时间t1之前，如果甲组温度升高10℃，那么甲组酶催化反应的速度会______ ．（3）如果在时间t2时，丙组温度降低20℃，其他条件保持不变，那么在t3时，该组反应物总量______ ，原因是______ ．（4）与无机催化剂相比较，酶的催化效率更高的原因是______ ．【答案】乙；升高；不变；t2时丙组酶已经变性失活，降低温度酶法性无法恢复；酶降低化学反应活化能的作用更加显著【解析】解：（1）分析曲线图可知：在乙组（40℃），反应到达化学平衡所需要的时间最短，故三个温度条件下，该酶活性最高的是乙组．（2）从曲线图来看，三个温度条件较适合的是40℃，而甲组是20℃条件下温度对某种酶活性的影响曲线，故在时间t1之前，反应尚未达到化学平衡之前，如果甲组温度提高10℃，那么甲组酶催化反应的速度会加快．（3）组为60℃条件下温度对某种酶活性的影响曲线，看图可知，在时间t2时，产物浓度不再改变，高温酶已经失活，此时向反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，丙组产物总量也不变．（4）与无机催化剂相比较，酶的催化效率更高的原因是酶降低化学反应活化能的作用更加显著．故答案为：（1）乙（2）升高（“变大”“增加”等同义表述也得分）（3）不变t2时丙组酶已经变性失活，降低温度酶法性无法恢复（4）酶降低化学反应活化能的作用更加显著影响酶促反应速率的因素主要有：温度、p H、底物浓度和酶浓度等．温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢．据图分析可知，在40℃酶的活性最高，其次是20℃时，60℃条件下，由于温度过高，t2时酶已失活．本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，要求考生掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线，能根据题干要求选出与图示对应的影响因素，属于考纲识记和理解层次的考查．8.人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力．血液中碘的质量浓度为250mg/L，而甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20-25倍．碘是人体合成甲状腺激素的必须元素．据此回答：（1）碘进入甲状腺滤泡上皮细胞需要细胞提供______ （答两点）．（2）当人体摄入碘的量不足时，甲状腺激素合成量不足，导致对下丘脑和垂体分泌活动的______ 作用减弱，进而导致体内过多的______ 激素作用与甲状腺细胞膜上的受体，促进甲状腺增生肥大，俗称“大脖子病”．（3）临床上80%的甲状腺功能亢进症（甲亢）是由G raves病引起．G raves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与促甲状腺激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平甲状腺激素，从发病原理上看，这属于免疫系统疾病中的______ 病．碘131具有放射性，常用于治疗甲亢．给甲亢患者口服适量的碘131制剂，可杀死部分甲状腺滤泡上皮细胞，却不杀伤人体其他组织或器官，造成这种区别的原因是______ ，有的医生建议年龄在25岁以下的甲亢患者选择其他治疗方法为宜，是考虑到碘131发出的射线可能导致______ ．【答案】载体、能量；反馈抑制；促甲状腺；自身免疫；甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度高，受到辐射强度大，其他组织或细胞内碘浓度低，受到辐射强度小；细胞癌变【解析】解：（1）碘进入甲状腺滤泡上皮细胞是主动运输的过程，需要细胞提供载体、能量．（2）当人体摄入碘的量不足时，甲状腺激素合成量不足，导致对下丘脑和垂体分泌活动的反馈抑制作用减弱，进而导致体内过多的促甲状腺激素作用与甲状腺细胞膜上的受体，促进甲状腺增生肥大，俗称“大脖子病”．（3）患者所产生的某种抗体与促甲状腺激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平甲状腺激素，从发病原理上看，这属于免疫系统疾病中的自身免疫病．碘131具有放射性，常用于治疗甲亢．给甲亢患者口服适量的碘131制剂，可杀死部分甲状腺滤泡上皮细胞，却不杀伤人体其他组织或器官，造成这种区别的原因是甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度高，受到辐射强度大，其他组织或细胞内碘浓度低，受到辐射强度小，有的医生建议年龄在25岁以下的甲亢患者选择其他治疗方法为宜，是考虑到碘131发出的射线可能导致细胞癌变．故答案为：（1）载体、能量（2）反馈抑制促甲状腺（3）自身免疫甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度高，受到辐射强度大，其他组织或细胞内碘浓度低，受到辐射强度小细胞癌变1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．本题考查动物激素的调节和免疫异常引起的疾病，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．9.如图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体，用“1”表示部分基因的相对位置．翻翅基因（A）为纯合致死基因，星状眼基因（B）也是纯合致死基因（AA、BB、X A X A、X B X B 认为是纯合，X A Y、X B Y不认为是纯合）．请回答下列问题：（1）由图可知基因在染色体上的相对位置关系，说明基因在染色体上呈______ 排列．（2）A、a和B、b这两对基因的遗传______ （遵循/不遵循）基因的自由组合定律．在减数分裂过程中，翻翅基因和正常翅基因有时会随着非姐妹染色单体片段的交换而发生交换，导致染色单体上的______ 基因发生重组．（3）已知Y染色体上无这两对等位基因，为了探究这对同源染色体是常染色体还是X 染色体，研究人员选取翻翅雌果蝇和翻翅正常眼雄果蝇杂交，若F1雌雄比例为______ ，则这对同源染色体是X染色体．如果上述致死基因位于常染色体上，在不考虑交叉互换的情况下，用上图所示的翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，F1的表现型有______ 种．【答案】线性；不遵循；等位基因；1：2；1【解析】解：（1）从图中可以看出一条染色体上有多个基因，说明基因在染色体上呈线性排列．（2）A、a和B、b这两对基因位于同源染色体上，所以不遵循基因的自由组合定律．位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组．（3）由于翻翅基因纯合致死，所以雌性翻翅个体的基因型为X A X a．同时由于存在翻翅雄果蝇，所以X A Y的个体不致死．这样当基因在X染色体上时，雌雄翻翅果蝇的基因型为X A X a和X A Y，的雌性个体致死导致雌雄比例为1：2．当基因在常染色体上时，与性别无关，所以雌雄比例为1：1．如果致死基因位于常染色体上，基因位置如上图所示，不发生交叉互换的情况下，翻翅星状眼雌、雄果蝇产生的配子只有A b和a B，雌雄配子结合后AA bb和aa BB致死，只有A a B b的个体能够存活．故答案为：（1）线性（2）不遵循等位基因（3）1：21根据题意和图示分析可知：翻翅基因和正常翅基因为一对等位基因，且翻翅基因（A）为纯合致死基因；星状眼基因和正常眼基因为一对等位基因；两对等位基因位于一对同源染色体上，是连锁的，不遵循自由组合定律．本题具有一定的难度，属于考纲中理解层次的要求，主要考查自由组合定律和伴性遗传的相关知识，要求考生具有扎实的基础知识，并能够运用相关知识解决问题．10.请回答下列问题：（1）根据植物原料和有效成分的不同，各种物质有具体的提取方法．①玫瑰精油易挥发，可采用______ 法提取，原理是利用______ 将其携带出来．②提取橘皮精油一般采用______ 法，原因是蒸馏法加热时会导致______ 和有效成分水解等问题．③胡萝卜素不溶于水，微溶于酒精，常用______ （溶剂）进行萃取．（2）鉴定胡萝卜素粗品时，可用______ 法，点样应该______ ，才会形成细小的圆点．分析结果时，判断萃取样品中是否含有胡萝卜素及杂质，应将萃取样品点与______ 的层析结果进行对照比较．【答案】蒸馏；水蒸气；压榨；水中原料焦糊；石油醚；纸层析；快速细致；层析后的色带点数不一样【解析】解：（1）①玫瑰精油易挥发，可采用蒸馏法提取，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油．②提取橘皮精油一般采用压榨法，蒸馏法加热时会导致水中原料焦糊和有效成分水解等问题．③胡萝卜素不溶于水，微溶于酒精，常用石油醚进行萃取．（2）鉴定胡萝卜素粗品时，可用纸层析法，点样应该快速细致，才会形成细小的圆点．分析结果时，判断标准样品点与萃取样品点的依据是层析后的色带点数不一样．故答案为：（1）①蒸馏水蒸气②压榨水中原料焦糊③石油醚（2）纸层析快速细致层析后的色带点数不一样植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等．（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性．把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法．根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏．（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油．（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法．本题主要考查生物材料中特定成分的提取，意在强化学生对相关知识的识记与理解，属于考纲中识记层次的考查．11.科学家利用基因工程和细胞核移植技术培育了绿色荧光蛋白转基因克隆猪．基本流程是：从荧光水母中获取目的基因，与有关载体重组，将其导入猪胎儿的成纤维细胞，经培养后再将成纤维细胞核植入去核的卵母细胞中，最后培养出转基因克隆猪．（1）成纤维细胞贴壁生长分裂到表面相互接触时，就会停止分裂，这种现象叫做细胞的______ ．若将成纤维细胞进行传代培养，操作时首先用______ 处理成细胞悬液．（2）作为核移植受体细胞的去核卵母细胞一般处在______ 期．供体细胞注入去核的卵母细胞中，常通过______ （物理方法）激活重组细胞，使其完成细胞分裂和发育进程．（3）培养重组细胞时，将细胞所需的营养物质按其种类、数量严格配制而成的培养基称为______ 培养基，但通常在培养基中还需要加入适量的______ 等天然成分．细胞培养应在含5%的CO2的恒温培养箱中进行，CO2的主要作用是______ ．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的______ ．【答案】接触抑制；胰蛋白酶；MⅡ中（减数第二次分裂中）；电脉冲（或电激）；合成；血清（或血浆）；调节培养基的p H；抗生素【解析】解：（1）细胞贴壁生长分裂到表面相互接触时，就会停止分裂，这种现象叫做细胞的接触抑制．若将成纤维细胞进行传代培养，操作时首先用胰蛋白酶处理成细胞悬液．（2）选取处在MⅡ中（减数第二次分裂中）期的去核卵母细胞作为受体细胞；通过电脉冲（或电刺激）激活重组细胞，使其完成减数分裂和发育进程．（3）将细胞所需的营养物质按其种类、数量严格配制而成的培养基称为合成培养基．动物细胞所需的营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．细胞培养应在含5%的CO2的恒温培养箱中进行，CO2的主要作用是调节培养基的p H．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素．故答案为：（1）接触抑制胰蛋白酶（2）MⅡ中（减数第二次分裂中）电脉冲（或电激）（3）合成血清（或血浆）调节培养基的p H抗生素1、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．2、动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物．（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的p H：7.2～7.4．（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．本题着重考查了基因工程、胚胎工程等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．。

绵阳市高2017级”一诊“生物试题答案

绵阳市高中2017级第一次诊断性测试生物试题参考答案及评分标准说明：1．生物学专有名词和专业术语．．．．．．．．出现错字、别字、改变了原含义等，扣1分/字（或不得分）。

2．除参考答案外，其它合理答案应酌情给分。

精品解析【全国市级联考】四川省绵阳市2017届高三第一次诊断性考试理综生物试题解析(解析版)

一、选择题1.细胞中的元素和化合物是构成生命系统的物质基础，下列有关叙述错误的是A.以碳链为骨架的有机化合物构成了细胞的基本框架B.化合物的含量和比例在细胞的生命历程中不会改变C.不同种类细胞中化合物的种类和含量均有一定差异D.构成各类大分子有机物的单体在不同细胞中是相同的【答案】B2.下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是A.酵母菌经研磨、搅拌、加压过滤后得到的提取液仍可进行呼吸作用B.缺氧时有氧呼吸的第三阶段无法进行，但是第一、二阶段不受影响C.细胞呼吸包含一系列的放能反应，但仅有少部分能量储存到ATP中D.细胞无线粒体时只能进行无氧呼吸，有线粒体时仍可进行无氧呼吸【答案】C【解析】酵母菌是兼性厌氧型真菌，其结构和功能的基本单位是细胞，其细胞经研磨、搅拌、加压过滤后得到的提取液中已经没有完整的细胞结构，故不再进行呼吸作用，A错误；缺氧时有氧呼吸的第三阶段无法进行，必将影响第一、二阶段的反应，B错误；细胞呼吸包含一系列的放能反应，但仅有少部分能量储存到ATP中，大部分以热能的形式散失，C正确；硝化细菌等细胞无线粒体却能进行有氧呼吸，酵母菌细胞内有线粒体，有氧条件下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸，D错误。

学科网【考点定位】细胞呼吸【名师点睛】走出细胞呼吸认识上的四个误区：(1)有氧呼吸的场所并非只是线粒体。

①真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。

②原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行。

(2)无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP。

(3)人体内产生的CO2只是有氧呼吸产生的，人无氧呼吸产物的是乳酸，无CO2。

(4)脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量。

脂肪与葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。

学科网3.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。

四川省绵阳中学2017届高三上学期第一次月考生物试卷含解析

2016—2017学年四川省绵阳中学高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题:1．图中①～④表示的是生物体细胞内4种有机成分的结构．下列有关说法正确的是()A．①～④存在于所有植物细胞中B．②中也含有与a类似的结构C．细胞中没有①就不能产生③D．没有③或其类似物时,细胞仍能合成①2．研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R﹣Ioop结构有关．R﹣Ioop结构是一种三链RNA﹣DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链．导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在．下列叙述正确的是（）A．R﹣loop结构中的碱基与五碳糖通过氢键连接B．R﹣loop结构中嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数C．R﹣loop结构中的DNA单链也可转录形成mRNAD．R﹣Ioop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译3．下列有关实验的描述，正确的是（）A．调查红绿色盲的发病率应在患者家系中重复调查几次，以减小实验误差B．低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍C．证明光合作用所释放的氧气来自水和用T2噬菌体侵染大肠杆菌实验采用的核心技术相同D．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测是否产生CO2或酒精均可判断呼吸方式4．某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液（有充足的CO2）的大试管中，以人工白炽灯作为光，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离（不考虑温度对实验的干扰），测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变,结果如图所示．下列相关叙述中不正确的是（）A．b点的限制因素为光照强度B．如果培养液中缺Mg2+,在同样情况下完成该实验，a点应左移C．c点与a点的干重相比较，c点较a点低D．a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质5．对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩，其双亲可能有如下几种情况：①色盲的母亲和正常的父亲；②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因），则关于以上两种情况，说法正确的一项是(）A．两种情况都发生在精子中B．前者发生在精子中,后者发生在卵细胞中C．前者发生在卵细胞中,后者发生在精子中D．前者发生在精子中，后者发生在精子或卵细胞中6．一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2:1．这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（）A．该突变基因为常染色体显性基因B．该突变基因为X染色体隐性基因C．该突变基因使得雌配子致死D．该突变基因使得雄性个体致死二、非选择题7．某果蝇染色体及部分基因组成如甲所示，观察该果蝇某器官切片，发现了如乙、丙所示细胞．请回答下列问题：（1）丙细胞的名称是，正常情况下，乙细胞？处的基因应为．丙细胞中出现A和a的原因可能是．（2)若甲细胞每个DNA分子两条均由3H标记的核苷酸组成,现将甲细胞移植到正常果蝇体内，通过2次过程①所示的细胞分裂，则一个子细胞中含3H的染色体条数是条．(3）某生物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图2所示,请解释出现该精细胞的原因：．8．某同学利用如图所示的装置进行了相关实验的探究(假设玻璃罩内CO2的含量不会影响光合作用过程)．将测定的实验数据绘制成如图，请据图分析回答相关问题：(1）将装置置于适宜光照条件下，玻璃罩内CO2含量的变化趋势为．(2）据实验数据分析，当温度为℃时光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等，此时细胞中消耗[H]的场所有．（3)据实验结果推测，光合作用的最适温度(填大于、等于或小于）呼吸作用的最适温度．若光照和黑暗各12h，该作物昼夜温度(假设昼夜温度相同）应控制在℃范围内才能生长．9．某同学为验证PH对淀粉酶催化淀粉水解速率的影响，制定了下列实验方案．请回答：实验方案：①取5支试管标上A、B、C、D、E．②在A、B、C、D、E5支试管中分别加入1mL 2％的新鲜淀粉酶溶液．③然后再分别加入10mL的3%可溶性淀粉溶液．④在A试管中加入2mL2％盐酸，B试管中加入2mL5%盐酸，C试管中加入2mL蒸馏水，D试管中加入2mL2%氢氧化钠，E试管中加入2mL5％氢氧化钠，摇匀．⑤实验进行5分钟后测定试管中可溶性淀粉含量．(1）请指出上述实验方案中存在的两处错误，并加以改正．①改正；②改正．（2）某同学对上述实验方案修正后，进行了实验，记为实验一．同时还做了如下实验二：将加入5支试管中淀粉酶溶液的量减半，重复上述实验．在相同时间内，分别测得两次实验中淀粉含量变化并绘制成如图所示的曲线．①曲线甲是第次实验的结果．②曲线甲和乙中，淀粉含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是．10．芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜，又名石刀板,为XY型性别决定．在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗，雌雄株都有．（1）仅从染色体分析，雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有种，比例为（2）有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析，认为可能有两种原因：一是因为基因突变，二可能是染色体加倍成为多倍体．请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刀板出现的原因．(3）现已证实阔叶为基因突变的结果，为确定是显性突变还是隐性突变,选用多株阔叶雌雄株进行交配,并统计后代表现型．若，则为；若，则为（4）已经知道阔叶是显性突变所致，由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株,养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄，为了探求可行性，求助于科研工作者．技术人员先用多株野生型雌石刀板与阔叶雄株杂交,你能否推断该技术人员作此实验的意图，若杂交实验结果出现,养殖户的心愿可以实现．【生物—选修1：生物技术实践】11．运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题．（1）自古酒就与人类生活息息相关．在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验，若在A装置的通气口补充无菌空气，那么一段时间后，能获得葡萄酒的是装置，发酵是否成功可用对发酵产物进行检验确认．（2）图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图．点加标准样品的是点，该鉴定实验的方法叫做．（3）微生物培养时,如果想让培养基内只生长真菌,则可用含的培养基；植物组织培养的培养基常需添加的碳源是．(4）在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行，请用相关反应式表示:．【生物-选修3：现代生物科技专题】12．下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体）的流程．回答下列问题：(1）图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为．过程①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用的方法．②代表的过程是．（2）经过多次传代后，供体细胞中的稳定性会降低．因此，选材时必须关注传代次数．(3）若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是．（4)与克隆羊“多莉（利）”培养成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了．2016—2017学年四川省绵阳中学高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：1．图中①～④表示的是生物体细胞内4种有机成分的结构．下列有关说法正确的是(）A．①~④存在于所有植物细胞中B．②中也含有与a类似的结构C．细胞中没有①就不能产生③D．没有③或其类似物时，细胞仍能合成①【考点】核酸的基本组成单位；A TP的化学组成和特点．【分析】分析题图：题图中的①～④表示的是生物体细胞内4种有机成分的结构图，其中①分子中含有N、Mg元素，是叶绿素分子；②具有明显的三叶草结构，是tRNA，能运输氨基酸；③是ATP分子，含有2个高能磷酸键，是生物体生命活动所需的直接能源物质，其中a是腺嘌呤核糖核苷酸;④是生长素，能促进植物生长．【解答】解:A、题图中的①存在于能够进行光作用的绿色植物细胞中，而不是所有的植物细胞，A错误；B、题图③中的a是腺嘌呤核糖核苷酸,②是tRNA,腺嘌呤核糖核苷酸是组成RNA的基本单位之一，B正确;C、细胞没有①，不能进行光合作用,但能通过细胞呼吸产生③ATP,C错误；D、题图中的①和③分别是叶绿素和A TP，合成叶绿素需要消耗ATP，没有ATP时，细胞不能合成叶绿素，D错误．故选：B．【点评】本题结合生物体细胞内4种有机成分的结构图，考查ATP、核酸、色素和生长素的相关知识,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；考生对ATP的化学组成及特点、RNA 分子的组成和种类、叶绿素的组成等知识的识记和理解是解题的关键．2．研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R﹣Ioop结构有关．R﹣Ioop结构是一种三链RNA﹣DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链．导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在．下列叙述正确的是(）A．R﹣loop结构中的碱基与五碳糖通过氢键连接B．R﹣loop结构中嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数C．R﹣loop结构中的DNA单链也可转录形成mRNAD．R﹣Ioop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】本题属于信息题，注意题干信息“R﹣Ioop结构是一种三链RNA﹣DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链．导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在"的应用．【解答】解:A、R﹣loop结构中的碱基与五碳糖不是通过氢键连接的,A错误；B、R﹣Ioop结构是一种三链RNA﹣DNA杂合片段，其中双链DNA中的嘌呤碱基总数一定等于嘧啶碱基总数，但单链RNA中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等，因此R﹣loop 结构中嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，B错误；C、R﹣loop结构中的DNA单链为模板链的互补链，不能转录形成mRNA，C错误；D、根据题干信息“R﹣Ioop结构是一种三链RNA﹣DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链．导致该片段中DhIA模板链的互补链只能以单链状态存在”可知，R﹣Ioop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译，D正确．故选：D．【点评】本题属于信息题，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合题干信息准确判断各选项．3．下列有关实验的描述，正确的是（)A．调查红绿色盲的发病率应在患者家系中重复调查几次,以减小实验误差B．低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍C．证明光合作用所释放的氧气来自水和用T2噬菌体侵染大肠杆菌实验采用的核心技术相同D．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测是否产生CO2或酒精均可判断呼吸方式【考点】人类遗传病的监测和预防;光合作用的发现史；探究酵母菌的呼吸方式；噬菌体侵染细菌实验；染色体数目的变异．【分析】阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、调查红绿色盲的发病率应在人群中抽样调查，调查遗传方式在患者家系中调查,A错误；B、低温与秋水仙素均能抑制纺锤体形成而导致染色体数目加倍，B错误；C、证明光合作用所释放的氧气来自水和用T2噬菌体侵染大肠杆菌实验采用的核心技术相同，都是同位素标记法，C正确；D、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测是否产生酒精可判断呼吸方式．由于有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，故检测是否产生CO2,不能判断呼吸方式，D错误．故选：C．【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．4．某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液（有充足的CO2)的大试管中，以人工白炽灯作为光，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离（不考虑温度对实验的干扰），测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示．下列相关叙述中不正确的是（）A．b点的限制因素为光照强度B．如果培养液中缺Mg2+，在同样情况下完成该实验，a点应左移C．c点与a点的干重相比较,c点较a点低D．a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;ATP与ADP相互转化的过程；细胞呼吸的过程和意义．【分析】首先分析题干中“以人工白炽灯作为光源,从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离"，其不同距离可表示不同强度的光照,因此可确定实验的自变量为光照强度，观察因变量为气泡数目．气泡即为氧气，之所以产生气泡，是由于净光合作用大于0,因此a点时不产生气泡，说明此时光合作用等于呼吸作用．【解答】解：A、以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，b点气泡数目之所以减少,是因为光照强度在减弱，因此b点的限制因素为光照强度,A正确；B、如果培养液中缺Mg2+，叶绿素合成受阻，光合作用强度减弱，为了维持光合作用等于呼吸作用，应该增加光照强度，B正确；C、c点到a点该过程连续,一直光合作用，有机物一直积累，所以a＞c,C正确；D、a点应左移,a点时水绵能产生气泡数量为0，光合作用强度等于呼吸作用强度,所以ATP 的细胞结构除了线粒体和细胞质基质，还有叶绿体，D错误．故选：D．【点评】本题有一定的难度，关键在于读出：从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离意味着改变了植物所处的光照强度，考查了光合作用的影响因素、有机物的积累、光补偿点等知识，意在考查考生的识图能力和理解能力．5．对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩,其双亲可能有如下几种情况:①色盲的母亲和正常的父亲;②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因），则关于以上两种情况,说法正确的一项是（）A．两种情况都发生在精子中B．前者发生在精子中,后者发生在卵细胞中C．前者发生在卵细胞中,后者发生在精子中D．前者发生在精子中，后者发生在精子或卵细胞中【考点】伴性遗传；细胞的减数分裂．【分析】色盲是伴X隐性遗传病，若母亲有病则儿子一定有病，父亲正常则女儿一定正常．题中性染色体为XXY的男孩，多的一条X染色体可能来自于父亲,也可能来自于母亲,可根据情况分别进行判断．【解答】解：XXY色觉正常的男孩的基因型为X B X B Y或X B X b Y．①色盲的母亲和正常的父亲的基因型分别为X b X b、X B Y，母亲不会有X B,所以X B Y都来自父亲,即来自于精子，这是因为产生精子时减数分裂第一次分裂X、Y染色体没有分开所致;②色盲的父亲和正常的母亲(不携带色盲基因）的基因型分别为X b Y、X B X B，若该男孩的基因型为X B X B Y,则X B X B一定来自母亲，这是因为产生卵细胞时减数分裂第一次分裂X、X染色体没有分开或者是减数分裂第二次分裂X、X染色单体没有分开所致；若该男孩的基因型为X B X b Y，则X b Y一定来自父亲,这是因为产生精子时减数分裂第一次分裂X、Y染色体没有分开所致．故选：D．【点评】本题以性染色体为XXY为素材，考查减数分裂和伴性遗传的相关知识,意在考查考生的理解判断能力,属于中等难度题．6．一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2:1,且雌雄个体之比也为2：1．这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（）A．该突变基因为常染色体显性基因B．该突变基因为X染色体隐性基因C．该突变基因使得雌配子致死D．该突变基因使得雄性个体致死【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】由于一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2:1，说明雄性有一半死亡，与性别相关联，所以突变基因在X染色体上，为显性突变，突变雌性的基因型为X R X r，野生型雄性的基因型为X r Y．由于X R Y个体死亡，后代中雌：雄=2：1，野生型：突变型=2：1．遗传图解如下：【解答】解:A、该突变基因为X染色体上的显性基因，A错误；B、突变基因为X染色体显性基因，B错误；C、该突变基因使得雄性个体致死,C错误；D、该突变基因使得雄性个体致死,使后代野生型与突变型之比为2:1，且雌雄个体之比也为2：1，D正确．故选:D．【点评】本题考查伴性遗传和基因突变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．二、非选择题7．某果蝇染色体及部分基因组成如甲所示，观察该果蝇某器官切片，发现了如乙、丙所示细胞．请回答下列问题：（1)丙细胞的名称是次级卵母细胞,正常情况下，乙细胞？处的基因应为d．丙细胞中出现A和a的原因可能是分裂过程中发生了基因突变．(2)若甲细胞每个DNA分子两条均由3H标记的核苷酸组成,现将甲细胞移植到正常果蝇体内，通过2次过程①所示的细胞分裂，则一个子细胞中含3H的染色体条数是0﹣﹣8条．（3)某生物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图2所示，请解释出现该精细胞的原因:减数第一次分裂中发生同源染色体联会且交叉互换，且在减数第一次分裂后期同源染色体没有分离．【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞的减数分裂．【分析】分析图1:乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．因此甲→乙表示有丝分裂,甲→丙表示减数分裂．分析图2:图2表示精原细胞减数分裂形成精细胞的过程，且该过程中发生过程交叉互换及染色体变异．【解答】解:（1）丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂,称为次级卵母细胞．已知细胞中（同一极)有一条染色体含有D基因，根据甲图中的基因组成（Dd）可知,乙细胞？处的基因应为d．丙细胞中上下两条相同的染色体是间期复制形成的，它们所含的基因应该完全相同，即都应该是a基因，出现A和a的原因可能是减数第一次分裂间期发生了基因突变．（2)已知甲细胞中每个DNA分子的两条链均由3H，现将甲细胞移植到正常果蝇体内，进行1次有丝分裂，该过程中DNA进行一次半保留复制，所获得的子代DNA均含有3H，而有丝分裂所形成的子细胞的染色体数目不变，所以一个子细胞中含3H的染色体条数是8条．再进行1次有丝分裂，该过程中DNA又进行了一次半保留复制，由于有丝分裂后期，着丝点分裂,姐妹染色单体分开后随机移向两极，因此子细胞中含3H的染色体条数是0﹣﹣8条．（3）图示精原细胞中的两条染色体为一对同源染色体，其上含有一对等位基因Aa;精细胞中仍有一对同源染色体，且染色体上的基因与精原细胞染色体上的位置不同，其形成原因是：减数第一次分裂中发生同源染色体联会且交叉互换,且在减数第一次分裂后期同源染色体没有分离．故答案为：（1）次级卵母细胞 d 分裂过程中发生了基因突变（2)0﹣﹣8（3）减数第一次分裂中发生同源染色体联会且交叉互换，且在减数第一次分裂后期同源染色体没有分离【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂、DNA半保留复制、细胞分化的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力;识图能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．8．某同学利用如图所示的装置进行了相关实验的探究（假设玻璃罩内CO2的含量不会影响光合作用过程）．将测定的实验数据绘制成如图，请据图分析回答相关问题：（1)将装置置于适宜光照条件下，玻璃罩内CO2含量的变化趋势为先下降后稳定．（2）据实验数据分析，当温度为5℃时光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等，此时细胞中消耗［H]的场所有叶绿体基质和线粒体内膜．(3）据实验结果推测，光合作用的最适温度小于(填大于、等于或小于）呼吸作用的最适温度．若光照和黑暗各12h，该作物昼夜温度（假设昼夜温度相同）应控制在10﹣30℃范围内才能生长．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据图分析：曲线图中折线英表示净光合速率，直线为呼吸速率；其中BD两点两者相等，但不表示总光合速率=呼吸速率．据此分析作答．【解答】解：（1)将装置置于适宜的光照条件下,密闭的玻璃罩内CO2的含量将逐渐减少．（2)据实验数据图示分析，当温度为5摄氏度时光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等;此时细胞中光合作用和呼吸作用同时进行,所以[H］消耗的场所有叶绿体基质和线粒体内膜．(3）据实验结果图示分析，总光合作用强度最大对应的温度点是D点对应的温度30摄氏度,而呼吸作用强度还没有显示最大的温度，所以光合作用的最适温度小于呼吸作用的最适温度;该作物在B、D两点净光合强度等于呼吸作用强度，所以这两点对应的温度范围内作物昼夜净积累为正值,即大于10度﹣﹣﹣小于30度植物正常生长．故答案为：（1)先下降后稳定（2）5 叶绿体基质和线粒体内膜（3）小于10﹣30【点评】本题考查了外界因素对光合速率的影响，需氧呼吸的过程及原理，探究环境因素对光合作用的影响,设计单因子对照实验等相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．9．某同学为验证PH对淀粉酶催化淀粉水解速率的影响，制定了下列实验方案．请回答: 实验方案：①取5支试管标上A、B、C、D、E．②在A、B、C、D、E5支试管中分别加入1mL 2％的新鲜淀粉酶溶液．③然后再分别加入10mL的3%可溶性淀粉溶液．④在A试管中加入2mL2%盐酸，B试管中加入2mL5%盐酸，C试管中加入2mL蒸馏水,D 试管中加入2mL2%氢氧化钠,E试管中加入2mL5％氢氧化钠,摇匀．⑤实验进行5分钟后测定试管中可溶性淀粉含量．(1）请指出上述实验方案中存在的两处错误,并加以改正．。

四川省绵阳市高三上学期第一次诊断性测试(一模)理综生物试题

第I卷共6题，每题6分。

每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．下列发生的生理过程中，不需要消耗ATP的是A.胰腺细胞合成并分泌各种消化酶 B．病毒的DNA分子进行半保留复制C.水稻根尖细胞排出无氧呼吸产物D.大肠杆菌从培养液中吸收钾离子【答案】C【解析】试题分析：胰腺细胞合成并分泌各种消化酶的方式是胞吐，胞吐需要消耗ATP，A项错误；病毒的DNA分子进行半保留复制，需要消耗ATP，B项错误；水稻根尖细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，酒精和二氧化碳是以自由扩散的方式排出细胞外，不需要消耗ATP，C项正确；大肠杆菌从培养液中吸收钾离子的方式是主动运输，需要消耗ATP，D项错误。

考点：本题考查分泌蛋白的合成和运输、无氧呼吸、DNA分子复制、物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

2．下列关于生物学实验的相关叙述不正确的是A.用于鉴定生物组织中还原糖和观察细胞中DNA、RNA分布的试剂都需要现配现用B．观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，在呈正方形的细胞中才可能观察到染色体C．纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条上蓝绿色带最宽，黄绿色带离层析液最近D.用32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，上清液放射性强度与保温时间呈正相关【答案】D【解析】试题分析：用于鉴定生物组织中还原糖的试剂是斐林试剂，用于观察细胞中DNA、RNA分布的试剂是吡罗红甲基绿染色剂，这两种试剂都需要现配现用，A项正确；根尖分生组织细胞呈正方形、排列紧密，有的细胞正在分裂，而染色体形成于细胞分裂期，所以观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，在呈正方形的细胞中才可能观察到染色体，B项正确；叶绿体中的色素，蓝绿色的叶绿素a的含量最多，黄绿色的叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散得速度最慢，因此纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条上蓝绿色带最宽，黄绿色带离层析液最近，C项正确；用32P标记的是噬菌体的DNA，依据DNA分子的半保留复制，噬菌体侵染细菌时，DNA分子进入到细菌的细胞中，蛋白质外壳留在外面，因为噬菌体较轻，搅拌离心后，细菌主要集中在沉淀物中，噬菌体及其蛋白质外壳存在于上清液中，上清液放射性强度较低，若上清液中放射性强度较高，可能的原因是保温时间较短，上清液中存在较多的亲代噬菌体，也可能是保温时间较长，细菌裂解、释放的子代噬菌体存在上清液中，由于噬菌体的生命活动离不开细胞，随着培养时间的延长，培养液中的细菌数量会不断减少，所以上清液放射性强度与保温时间不会呈正相关，D项错误。

【全国市级联考】四川省绵阳市2017届高三第一次诊断性考试理综生物(解析版)

【考点定位】细胞呼吸【名师点睛】走出细胞呼吸认识上的四个误区：(1)有氧呼吸的场所并非只是线粒体。

①真核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。

②原核细胞无线粒体，有氧呼吸在细胞质中和细胞膜上进行。

(2)无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP。

(3)人体内产生的CO2只是有氧呼吸产生的，人无氧呼吸产物的是乳酸，无CO2。

(4)脂肪进行有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量。

脂肪与葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。

3.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。

转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像海蜇一样发光。

四川省大教育联盟四市联考2017届高三上学期第一次诊断生物试卷 Word版含解析

2016-2017学年四川省大教育联盟四市联考高三（上）第一次诊断生物试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．线粒体是细胞的“动力车间”．下列关于线粒体的叙述，正确的是（）A．线粒体外膜的表面积大于其内膜的表面积B．线粒体基质中含有分解葡萄糖和丙酮酸的酶C．有氧呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体内膜D．活细胞中的线粒体能定向运动到代谢旺盛的部位2．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．植物体内激素的合成量与环境因子的变化无关B．植物激素直接参与细胞代谢同时传达调节信息C．植物体内多种激素能对基因组的表达进行调节D．植物所有的生命活动都由植物激素调节来控制3．获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高．下列相关叙述错误的是（）A．HIV的增殖需要宿主细胞提供营养物质和能量B．HIV侵人人体后对B细胞的增殖分化没有影响C．AIDS病人后期往往会出现严重感染或恶性肿瘤D．切断HIV的传播途径是预防AIDS的有效措施4．科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如图所示．该实验能够得出的结论是（）A．伞帽形态结构的建成与细胞质没有关系B．伞帽形态结构的建成主要与细胞核有关C．伞藻的细胞核具有发育成完整个体的潜能D．细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所5．用二倍体西瓜植株做父本与另一母本植株进行杂交，得到的种子种下去，就会长出三倍体植株．下列叙述正确的是（）A．父本植株杂交前需去除雄蕊，杂交后需套袋处理B．母本植株正常体细胞中最多会含有四个染色体组C．三倍体植株的原始生殖细胞中不存在同源染色体D．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传6．如图为甲、乙两种不同类型遗传病的家系图．已知Ⅰ1和Ⅱ4都不携带甲病致病基因，Ⅰ4和Ⅱ3都携带乙病致病基因．下列叙述正确的是（）A．甲病在女性中的发病率大于该病在男性中的发病率B．乙病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C．若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一个男孩，该男孩患甲病的概率为D．若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一个女孩，该女孩不患病的概率为二、解答题（共4小题，满分39分）7．植物细胞中的叶绿体在强光照条件下可以消耗一定量的O2并产生CO2，这称为植物细胞的“光呼吸”．实验小组将某植物放在一个密闭的恒温玻璃小室中，实验从黑暗环境开始，每隔60min依次增强光照强度，随着时间的推移，温室内CO2浓度随光照强度的变化情况如图．回答下列问题：（1）植物细胞的叶绿体中，吸收光能的色素分布在的薄膜上．光合色素吸收的光能在光反应阶段会转变成化学能储存在中．（2）该实验中，影响植物光合作用速率的主要环境因素是．如图曲线中的a～b段，温室内CO2浓度上升的原因是．（3）如图曲线中的b～c段，植物体内有机物总量的变化趋势是．曲线中的c～d段，该植物产生CO2的场所是．8．红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．某兴趣小组猜测红薯中含有淀粉酶，能将淀粉分解成甜度比较高的还原糖，土豆中可能不含淀粉酶．回答下列问题：（1）淀粉是最常见的多糖，构成它的基本单位是分子．糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用，会生成色沉淀．（2）淀粉酶能在温和条件下催化淀粉分解为小分子还原糖，根本原因是．淀粉酶不能催化蛋白质和脂肪的分解，原因是．（3）为了证明“红薯中含有淀粉酶．土豆中不含淀粉酶”的假设是否成立，兴趣小组将直接粉碎并过滤后获取的红薯提取液和土豆提取液，分别加入可溶性淀粉溶液中，一段时间后用斐林试剂检测，实验结果符合预期．但老师指出该实验结果不能证明假设成立，原因是．请提出实验改进的思路：．9．如图是人体调节尿液形成与排出过程的示意图．回答下列问题：（1）位于下丘脑中的感受器感受到“某种刺激”后，垂体释放抗利尿激素的量增加，从而使尿量减少．这里的“某种刺激”是指，该过程的调节方式是调节．（2）据图分析，完成排尿反射的神经结构中，位于膀胱壁内的结构有．在排尿过程中，③④之间兴奋传导的方向是③④（用箭头表示）．（3）图中①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路．因故损伤了①和②的成年人，可能出现不受意识支配的排尿情况，原因是．10．某二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因R、r控制．从该植物种群中任选一株红花植株自交或任选两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比．回答下列问题：（1）该植物花色中的属于隐性性状，该植物种群中红花植株的基因型是．（2）基因型为Rr的成熟植株，所产生的配子中，理论上含R基因和含r基因的配子应该各占一半，原因是（3）有人提出假设，该植物含R的雄配子致死．请设计两个不同的实验方案验证此假设是正确的（实验方案用简单遗传图解结合文字进行表述）．．[生物--选修1：生物技术实践]11．泡菜是四川人非常喜爱的家常小菜，新鲜的泡菜滤液中含有乳酸菌，可作为实验材料分离纯化乳酸菌．回答下列问题：（1）泡菜腌制一段时间后，泡菜坛中的盐水和蔬菜逐渐变酸，原因是．腌制过程中，要注意控制腌制的等条件，以防止亚硝酸盐的含量过高．（2）分离纯化乳酸菌时，需要用无菌水对泡菜滤液进行梯度稀释，这样做的目的是．稀释后的泡菜滤液可用法使菌液均匀接种在培养基表面，接种的全过程都应在附近进行．（3）固体培养基会因加入适量碳酸钙后而不透明，但乳酸能溶解培养基中的碳酸钙．纯化乳酸菌时应该挑取生长在平板（选填“表面”或“中下层”）且周围出现的菌落进一步分离．[生物--选修3：现代生物科技专题]12．凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶，研究人员利用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中并使之表达．如图表示EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶在质粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位点．回答下列问题：（1）根据图中EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶的切割位点分析，该工程中最不适宜用来切割外源DNA获取目的基因的限制酶是，原因是．将切割后的质粒和目的基因连接起来需要酶．构建好的重组质粒在目的基因前要加上特殊的启动子，它是识别和结合的部位．（2）工业化生产过程中，若采用重组大肠杆菌生产凝乳酶，该过程中将目的基因导人大肠杆菌前，常常用处理细胞，使之处于一种能的生理状态，这种细胞称为感受态细胞．（3）研究发现，如果将该凝乳酶第20位和第24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍．科学家可以生产上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是．该生物工程技术对蛋白质结构的设计和改造，必须通过基因来完成，原因是．2016-2017学年四川省大教育联盟四市联考高三（上）第一次诊断生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．线粒体是细胞的“动力车间”．下列关于线粒体的叙述，正确的是（）A．线粒体外膜的表面积大于其内膜的表面积B．线粒体基质中含有分解葡萄糖和丙酮酸的酶C．有氧呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体内膜D．活细胞中的线粒体能定向运动到代谢旺盛的部位【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】线粒体和叶绿体结构和功能的相同点和不同点：1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成脊，脊上有基粒；基质中含有与有氧呼吸有关的酶．叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶．2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有基粒和酶，都含有少量的DNA 和RNA．3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”．叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”．4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器．【解答】解：A、线粒体内膜折叠，故外膜的表面积小于其内膜的表面积，A错误；B、线粒体基质中不含有分解葡萄糖的酶，葡萄糖需分解为丙酮酸后进入线粒体，B错误；C、有氧呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质，C错误；D、活细胞中的线粒体能定向运动到代谢旺盛的部位，D正确．故选：D．2．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．植物体内激素的合成量与环境因子的变化无关B．植物激素直接参与细胞代谢同时传达调节信息C．植物体内多种激素能对基因组的表达进行调节D．植物所有的生命活动都由植物激素调节来控制【考点】植物激素的作用．【分析】1、植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等．其中生长素、细胞分裂素、赤霉素能促进植物的生长，而脱落酸和乙烯是抑制植物的生长．生长素能促进子房发育成果实，而乙烯能促进果实成熟．2、调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果．植物的生长发育既受内部因子（激素）的调节，也受外部因子（如光、温度、日照长度、重力、化学物质等）的影响．这些化学和物理因子通过信号转导，诱导相关基因表达，调控生长发育．【解答】解：A、植物体内激素的合成量受光照、温度、水等环境因子的影响，A错误；B、植物激素不直接参与代谢，而是调节代谢，B错误；C、植物激素能对基因组的表达进行调节，C正确；D、植物所有的生命活动受到基因的控制，而激素调节只是植物生命活动调节的一部分，D错误．故选：C．3．获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高．下列相关叙述错误的是（）A．HIV的增殖需要宿主细胞提供营养物质和能量B．HIV侵人人体后对B细胞的增殖分化没有影响C．AIDS病人后期往往会出现严重感染或恶性肿瘤D．切断HIV的传播途径是预防AIDS的有效措施【考点】艾滋病的流行和预防．【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．【解答】解：A、病毒的增殖需要宿主细胞提供营养物质和能量，A正确；B、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，最终使人的免疫系统瘫痪，故对B细胞的增殖分化也有影响，B 错误；C、艾滋病病毒破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，故AIDS病人后期往往会出现严重感染或恶性肿瘤，C正确；D、艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播，切断HIV的传播途径是预防AIDS的有效措施，D正确．故选：B．4．科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如图所示．该实验能够得出的结论是（）A．伞帽形态结构的建成与细胞质没有关系B．伞帽形态结构的建成主要与细胞核有关C．伞藻的细胞核具有发育成完整个体的潜能D．细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所【考点】细胞核的功能．【分析】本题是考查细胞核的功能，细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．【解答】解：A、分析伞藻嫁接实验的题图实验可知，再生出的伞帽类型与细胞质无关，A错误；B、分析伞藻核移植实验的题图可知，实验的自变量是细胞核的类型，再生出的伞帽类型由细胞核的类型决定，B正确；C、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，C错误；D、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，但本实验不能得出，D错误．故选：B．5．用二倍体西瓜植株做父本与另一母本植株进行杂交，得到的种子种下去，就会长出三倍体植株．下列叙述正确的是（）A．父本植株杂交前需去除雄蕊，杂交后需套袋处理B．母本植株正常体细胞中最多会含有四个染色体组C．三倍体植株的原始生殖细胞中不存在同源染色体D．三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状可遗传【考点】染色体数目的变异．【分析】1、秋水仙素能够抑制有丝分裂前期时的纺锤体形成，导致细胞不能分裂，最终使细胞中染色体数目加倍．2、无籽西瓜是多倍体育种的结果，它是利用三倍体减数分裂时联会紊乱产生不了正常的生殖细胞，从而不能形成正常种子的原理制成的．【解答】解：A、母本植株杂交前需去除雄蕊，杂交后需套袋处理，A错误；B、此处的母本为四倍体，因此母本植株正常体细胞中最多会含有八个染色体组，即有丝分裂后期，B错误；C、三倍体植株的原始生殖细胞中存在同源染色体，C错误；D、三倍体无子西瓜由于联会紊乱，不能产生正常的配子，即高度不育，但其无子性状可遗传，如通过植物组织培养技术，D正确．故选：D．6．如图为甲、乙两种不同类型遗传病的家系图．已知Ⅰ1和Ⅱ4都不携带甲病致病基因，Ⅰ4和Ⅱ3都携带乙病致病基因．下列叙述正确的是（）A．甲病在女性中的发病率大于该病在男性中的发病率B．乙病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C．若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一个男孩，该男孩患甲病的概率为D．若Ⅱ3和Ⅱ4婚后生一个女孩，该女孩不患病的概率为【考点】伴性遗传；常见的人类遗传病．【分析】分析系谱图：Ⅰ1和Ⅰ2都不患甲病，但他们有个患甲病的儿子，说明甲病为隐性遗传病，由已知Ⅰ1和Ⅱ4都不携带甲病致病基因，因此甲病为伴X染色体隐性遗传病（相关基因用A、a表示）；Ⅰ3和Ⅰ4都不患乙病，但他们有一个患乙病的儿子，说明乙病为隐性遗传病，又已知Ⅰ4携带乙病致病基因，因此乙病为常染色体隐性遗传病（相关基因用B、b）．【解答】解：A、由以上分析可知，甲病为伴X染色体隐性遗传病，该病在女性中的发病率小于该病在男性中的发病率，A错误；B、由以上分析可知，乙病为常染色体隐性遗传病，该病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，B错误；C、若Ⅱ3（BbX A X A、BbX A X a）与Ⅱ4（bbX A Y）生一个男孩，该男孩患甲病的概率为，C错误；D、若Ⅱ3（BbX A X A、BbX A X a）与Ⅱ4（bbX A Y）生一个女孩，该女孩不患病的概率为（1﹣）×1=，D正确．故选：D．二、解答题（共4小题，满分39分）7．植物细胞中的叶绿体在强光照条件下可以消耗一定量的O2并产生CO2，这称为植物细胞的“光呼吸”．实验小组将某植物放在一个密闭的恒温玻璃小室中，实验从黑暗环境开始，每隔60min依次增强光照强度，随着时间的推移，温室内CO2浓度随光照强度的变化情况如图．回答下列问题：（1）植物细胞的叶绿体中，吸收光能的色素分布在类囊体的薄膜上．光合色素吸收的光能在光反应阶段会转变成化学能储存在ATP中．（2）该实验中，影响植物光合作用速率的主要环境因素是光照强度和CO2浓度．如图曲线中的a～b段，温室内CO2浓度上升的原因是光照强度太低，光合速率小于呼吸速率．（3）如图曲线中的b～c段，植物体内有机物总量的变化趋势是增加．曲线中的c～d段，该植物产生CO2的场所是叶绿体和线粒体．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析曲线图可知，a点没有光照，只进行光合作用；b点和c点表示光合速率等于呼吸速率；a～b段，光合速率小于呼吸速率，温室内CO2浓度上升；b～c段，光合速率大于呼吸速率，温室内CO2浓度下降；c～d段，光合速率小于呼吸速率，温室内CO2浓度上升．从a点到d点，温室内CO2浓度下降，说明有机物最终增加．【解答】解：（1）植物细胞的叶绿体中，吸收光能的色素分布在类囊体的薄膜上．光合色素吸收的光能在光反应阶段会转变成化学能储存在ATP中．（2）该实验中，影响植物光合作用速率的主要环境因素是光照强度和CO2浓度．如图曲线中的a～b段，温室内CO2浓度上升的原因是光照强度太低，光合速率小于呼吸速率．（3）如图曲线中的b～c段，光合速率大于呼吸速率，温室内CO2浓度下降，植物体内有机物总量增加．曲线中的c～d段，该植物进行光合作用和呼吸作用，产生CO2的场所是叶绿体和线粒体．故答案为：（1）类囊体ATP（2）光照强度和CO2浓度光照强度太低，光合速率小于呼吸速率（3）增加叶绿体和线粒体8．红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．某兴趣小组猜测红薯中含有淀粉酶，能将淀粉分解成甜度比较高的还原糖，土豆中可能不含淀粉酶．回答下列问题：（1）淀粉是最常见的多糖，构成它的基本单位是葡萄糖分子．糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用，会生成砖红色沉淀．（2）淀粉酶能在温和条件下催化淀粉分解为小分子还原糖，根本原因是淀粉酶能降低淀粉分解反应的活化能．淀粉酶不能催化蛋白质和脂肪的分解，原因是酶具有专一性．（3）为了证明“红薯中含有淀粉酶．土豆中不含淀粉酶”的假设是否成立，兴趣小组将直接粉碎并过滤后获取的红薯提取液和土豆提取液，分别加入可溶性淀粉溶液中，一段时间后用斐林试剂检测，实验结果符合预期．但老师指出该实验结果不能证明假设成立，原因是红薯提取液本身含有的还原糖影响实验结果．请提出实验改进的思路：去除红薯提取液和土豆提取液中的淀粉和还原糖后，再按上述步骤进行试验．【考点】检测还原糖的实验；酶的特性．【分析】1、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如蔗糖、淀粉等）．2、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．3、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活．【解答】解：（1）淀粉是植物细胞中的储能物质，淀粉属于多糖，多糖的基本单位是葡萄糖．斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀．（2）淀粉酶能在温和条件下催化淀粉分解为小分子还原糖，根本原因是淀粉酶能降低淀粉分解反应的活化能．淀粉酶只能催化淀粉水解，而不能催化蛋白质和脂肪的分解，原因是酶具有专一性．（3）实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，可用于还原糖的检测．本实验中，由于红薯提取液本身含有的还原糖，用斐林试剂检测，一定会产生砖红色沉淀，故不能确认红薯中含有淀粉酶．因此应先去除红薯提取液和土豆提取液中的淀粉和还原糖后，再按上述步骤进行试验．故答案为：（1）葡萄糖砖红（2）淀粉酶能降低淀粉分解反应的活化能酶具有专一性（3）红薯提取液本身含有的还原糖影响实验结果去除红薯提取液和土豆提取液中的淀粉和还原糖后，再按上述步骤进行试验9．如图是人体调节尿液形成与排出过程的示意图．回答下列问题：（1）位于下丘脑中的感受器感受到“某种刺激”后，垂体释放抗利尿激素的量增加，从而使尿量减少．这里的“某种刺激”是指细胞外液渗透压升高，该过程的调节方式是神经﹣体液调节．（2）据图分析，完成排尿反射的神经结构中，位于膀胱壁内的结构有感受器和效应器．在排尿过程中，③④之间兴奋传导的方向是③←④（用箭头表示）．（3）图中①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路．因故损伤了①和②的成年人，可能出现不受意识支配的排尿情况，原因是脊髓中控制排尿的初级中枢失去了大脑中相应高级中枢的控制．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．据图分析：大脑皮层是高级中枢，脊髓为低级中枢，膀胱为感受器和效应器，④是传入神经，③是传出神经，①传向大脑的神经，②是从大脑发出的神经据此分析作答．【解答】解：（1）体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．这里的“某种刺激”是指细胞外液渗透压升高，该过程的调节方式是神经﹣体液调节．（2）据图分析，完成排尿反射的神经结构中，位于膀胱壁内的结构即是感受器又是效应器．在反射弧中，由于突触结构的原因，在反射弧中兴奋传导是单向性的，在排尿过程中，③④之间兴奋传导的方向是③←④．（3）高级中枢可以控制低级中枢，图中①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路．因故损伤了①和②的成年人，由于脊髓中控制排尿的初级中枢失去了大脑中相应高级中枢的控制，可能会出现不受意识支配的排尿情况．故答案为：（1）细胞外液渗透压升高神经﹣体液（2）感受器和效应器←（3）脊髓中控制排尿的初级中枢失去了大脑中相应高级中枢的控制10．某二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因R、r控制．从该植物种群中任选一株红花植株自交或任选两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比．回答下列问题：（1）该植物花色中的白花属于隐性性状，该植物种群中红花植株的基因型是Rr．（2）基因型为Rr的成熟植株，所产生的配子中，理论上含R基因和含r基因的配子应该各占一半，原因是在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分离而分离，机会均等地进入两个配子中去（3）有人提出假设，该植物含R的雄配子致死．请设计两个不同的实验方案验证此假设是正确的（实验方案用简单遗传图解结合文字进行表述）．方案一：方案二：．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：二倍体闭花受粉植物的红花和白花是一对相对性状，由等位基因R、r控制，遵循基因的分离定律．一株红花植株自交或两株红花植株杂交，子代都出现1：1的性状分离比，说明红花是显性性状，都是杂合体．。

四川省绵阳市高中高三第一次诊断性考试(理综生物)

四川省绵阳市高中高三第一次诊断性考试理综生物本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，两卷共8页。

满分300分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷答案涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案写在答题卷上。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Si 28 Na 23第Ⅰ卷（选择题，共126分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用4B或5B铅笔准确涂写在答题卡上，同时将第Ⅱ卷答卷密封线内的项目填写清楚。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用4B或5B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。

一、选择题（本题包括13小题。

每小题只有一个选项符合题意。

每小题6分）1.在下列实验装置①号试管中加入14C氨基酸一段时间后，按图示方法步骤进行处理。

其相关叙述中，错误的是A．鸡的红细胞在蒸馏水中也会发生渗透作用吸水，最终可导致细胞破裂B．14C氨基酸进入鸡的红细胞内的方式与小麦根尖表皮细胞吸收K+的方式相同C．图中步骤③所得到的沉淀物中含有细胞核，其细胞核中也可以检测到有14CD．除去细菌或蓝藻的细胞壁后按上图同样的方法步骤处理，结果得不到核糖体2.将某植物幼苗培养在适宜浓度的完全营养液中，如图所示。

下列相关叙述中正确的是A．3天后测定发现Ca2+浓度未变，说明植物吸收水和Ca2+的过程相同B．该植物的叶片在衰老脱落前后，叶片中氮的含量无明显降低C．培养一段时间后，该植物幼苗生长越来越差，甚至会萎蔫死亡D．若该植物是大豆，则能将空气中的N2通过生物固氮形成NH33.食虫植物猪笼草的分泌液能将昆虫消化作为自己的养料来源。

下列有关验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶的实验设计方案中，正确的是A．实验组和对照组加入猪笼草的分泌液，再分别加入等量的双缩脲试剂和清水B．实验组和对照组分别加入等量的猪笼草的分泌液和清水，再加入双缩脲试剂C．实验结果是加入双缩脲试剂后实验组紫色反应逐渐消失，对照组无颜色变化D ．实验原理是酶具有专一性的特点和双缩脲试剂与蛋白质作用可产生紫色反应4．下面是某同学绘制的正常人体内部分物质代谢过程示意图。

绵阳一诊生物试题及答案

绵阳一诊生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞结构的描述，哪一项是不正确的？A. 细胞膜具有选择性通透性B. 细胞核是遗传信息库C. 线粒体是细胞的能量工厂D. 核糖体是细胞内唯一的细胞器2. 光合作用中，光能被转化成化学能的过程发生在：A. 光反应B. 暗反应C. 光反应和暗反应D. 光合作用全过程3. 下列关于DNA复制的描述，不正确的是：A. DNA复制是半保留性的B. DNA聚合酶是必需的C. 需要四种脱氧核苷酸D. 可以在体外进行4. 细胞周期中，细胞体积增大的阶段是：A. G1期B. S期C. G2期D. M期5. 染色体的组成是：A. 蛋白质和DNAB. RNA和DNAC. 蛋白质和RNAD. DNA和脂质6. 下列关于酶的描述，正确的是：A. 酶是一类蛋白质B. 酶的活性受温度影响C. 酶可以催化所有化学反应D. 酶的催化效率是固定的7. 下列关于基因的描述，不正确的是：A. 基因是遗传信息的基本单位B. 基因位于染色体上C. 基因是DNA分子的片段D. 基因是蛋白质的直接产物8. 下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A. 有氧呼吸只发生在细胞质中B. 无氧呼吸只发生在细胞质中C. 有氧呼吸和无氧呼吸都发生在细胞质中D. 有氧呼吸和无氧呼吸都发生在线粒体中9. 下列关于遗传定律的描述，不正确的是：A. 孟德尔的分离定律B. 孟德尔的独立分配定律C. 基因的连锁与交换定律D. 基因的显性与隐性定律10. 下列关于生物进化的描述，不正确的是：A. 物种形成是进化的结果B. 自然选择是进化的主要驱动力C. 生物进化的方向是固定的D. 突变和基因重组是进化的原材料二、填空题（每空2分，共20分）11. 细胞膜的主要成分是______和______。

12. 细胞分裂过程中，染色体数目减半发生在______期。

13. 细胞分化的结果是形成______。

14. 光合作用的产物是______和______。

绵阳市高中2017级高三“一诊”有关事项的通知(1)

附件1
绵阳市高2017级高三“一诊”考试范围
语文：高中语文课标教材第一至五册及选修1A所涉及的知识、能力为考查的主要内容。

数学：理科：必考：数学必修1、必修4、必修5，选修2-1第一章，选修2-2第一章；选考（2选1）：选修4-4（除柱坐标系与球坐标系，渐开线与摆线），选修4-5第一章。

文科：必考:数学必修1、必修4、必修5，选修1-1（除第二章）；选考（2选1）：选修4-4（除柱坐标系与球坐标系，渐开线与摆线），选修4-5第一章。

英语：涵盖初中Go for it、普通高中课程标准实验教科书（新标准）《英语》1-8(经全国中小学教材审定委员会2005年初审通过)。

突出考查学生的英语运用能力，包括英语听力。

物理：必考：课标教材教科版《物理》必修1、必修2（不包括万有引力定律）；选考：选修3—3、选修3—4，二选一。

含有关实验。

化学：必考：《考试大纲》所列有机化学必考内容，化学基本概念和基本理论的第（1）～（6）中除“电化学”以外的所有内容。

选考:按全国卷，两个选考题都设置。

试题包括相应的实验内容。

生物：必考：课标教材人教版《生物》必修1、必修2的1--4章。

选考：选修1（专题1、专题2、专题4、专题5的课题3、专题6）、选修3第一章至第二章。

政治：课标教材人教版高中《经济生活》(必修)，《政治生活》1—3单元（必修）。

历史：课标教材人民出版社20世纪以前的中外历史。

地理：必考：课标教材人教版高中《地理》必修1第2～5章、地球与地图（不含地球运动部分）、区域地理。

选考：《地理》选修3和选修6。

附件2
绵阳市高2017级高三“一诊”考试时间。

四川省绵阳市2017届高三第一次诊断性考试理科综合试题绵阳一诊及参考答案

秘密★启用前【考试时间:2016年11月2日上午9:00～11:30】绵阳市高中2014级第一次诊断性考试理科综合能力测试可能用到的相对原予质量:Hl C12 N14 O16 Na23 Ti48 Ni59第I卷一、选择题:本题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.细胞中的元素和化合物是构成生命系统的物质基础,下列有关叙述错误的是A.以碳链为骨架的有机化合物构成了细胞的基本框架B.化合物的含量和比例在细胞的生命历程中不会改变C.不同种类细胞中化合物的种类和含量均有一定差异D.构成各类大分子有机物的单体在不同细胞中是相同的2.下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是A.酵母菌经研磨、搅拌、加压过滤后得到的提取液仍可进行呼吸作用B.缺氧时有氧呼吸的第三阶段无法进行,但是第一、二阶段不受影响C.细胞呼吸包含一系列的放能反应,但仅有少部分能量储存到ATP中D.细胞无线粒体时只能进行无氧呼吸,有线粒体时仍可进行无氧呼吸3.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5 170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。

转基因实验表明,转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠,在紫外线的照射下,也能像海蜇一样发光。

这个材料说明:①基因是DNA分子上的片段②基因在染色体上③基因控制特定的遗传性状④基因控制性状的途径有两条⑤转基因技术可以定向地改造生物的遗传性状A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①③⑤4.下列实验中实验材料、试剂或者操作与实验目的不相符合的是A.在鉴定可溶性还原糖时用斐林试剂并水浴加热B.用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶下表皮作材料C.制作根尖细胞有丝分裂装片时漂洗根尖用清水D.提取绿叶中的色素时保护叶绿素分子用CaCO35.大气中CO2浓度升高引起的温室效应,可能改变土壤矿质元素含量。

为探究有关生态因子的变化对植物的影响,有人用同一环境中生长的两种植物,在光照和水分等适宜条件下做了模拟试验,测得数据如表。

【四川省绵阳一中】2017届高三上学期(12月份)月考生物试卷(附答案与解析)

解析1．【考点】细胞器中其他器官的主要功能。

【分析】内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用。

根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种。

滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。

【解答】解：A．内质网膜的基本骨架由磷脂分子构成，即磷脂双分子层，A错误；B．附着在内质网上的核糖体能合成分泌蛋白，B正确；C．内质网与溶酶体中酶的合成与加工有关，因此炎症的发生可能与内质网不能合成某些物质有关，C正确；D．内质网外连细胞膜，內连核膜，提供细胞内物质运输的通道，D正确。

故选：A。

2．【考点】艾滋病的流行和预防。

【分析】病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物，其结构由蛋白质和核酸构成。

【解答】解：A．艾滋病病毒是非细胞结构生物，没有核糖体，合成自身蛋白质时需要利用宿主细胞的核糖体才能进行，A错误；B．艾滋病病毒是一种RNA病毒，由蛋白质和RNA组成，蛋白质和RNA均属于大分子物质，进入细胞时的方式是胞吞作用，所以由蛋白质和RNA构成的艾滋病病毒进入宿主细胞的方式也是胞吞，B错误；C．艾滋病病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链分子，变异性强，当以某种灭活的艾滋病病毒作为疫苗，过不久这种病毒因发生变异又得需要做新的疫苗，所以变异性强会给研制艾滋病病毒疫苗带来困难，C正确；D．煮沸是消毒的一种方法，高压蒸汽是灭菌的一种方法，它们都能使蛋白质在高温下发生变性而使病毒被灭活，D错误。

故选：C。

3．【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用。

【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

神经的基本调节方式是反射。

反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。

绵阳市高中2017级第一学年末教学质量测试生物试题

绵阳市高中2017级第一学年末教学质量测试生物试题本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷组成，共8页；答题卡共2页．满分100分。

注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。

第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分。

每小题只有一个．．．．选项符合题意。

）1．下列有关细胞不能无限长大的原因叙述，不正确．．．的是A．核DNA一般不会随细胞体积的扩大而增加B．细胞体积过大会影响细胞的物质运输效率C．细胞体积与表面积的关系限制了细胞长大D．受细胞膜伸缩性和细胞器种类的双重限制2．下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是A．解离的目的是为了使组织中的细胞相互分散开来B．漂洗是为了洗去根尖的解离液，防止解离过度C．只有在高倍镜下才能找到呈正方形的分生区细胞D．显微镜下能看到大多数细胞中有螺旋化的染色体3．判定有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最简单可靠的方法是A．是否出现四分体B．是否出现细胞板C．是否出现星射线D．是否出现赤道板4.小鼠骨髓瘤细胞可持续分裂。

在第一次分裂的中期时，细胞中的染色体数为 Q，核DNA 含量为 P，则第二次分裂的后期，每个细胞中的染色体数和核DNA含量分别是A． 2Q和P B. Q和P/2 C. Q/2和P D. Q/2和P/25．下列有关无丝分裂的叙述，正确的是A．猪的红细胞分裂方式为无丝分裂 B．T2噬菌体的增殖方式为无丝分裂C．无丝分裂过程中没有DNA的复制 D．无丝分裂过程中无纺锤体的形成6．下列有关细胞周期的叙述，正确的是A．凡具有分裂能力的细胞都具有细胞周期B．在细胞周期中可以发生基因的自由组合C．阻断核苷酸供给可使细胞停滞在分裂期D．不同种类细胞的细胞周期时间可能不同7．同一个体的神经细胞具有产生和传递兴奋的作用，而胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降低血糖的作用。

2019年11月1日四川省绵阳市高2020届高2017级高三年级第一次诊断性考试理科综合试题生物参考答案

2．除参考答案外，其它合理答案应酌情给分。

四川省绵阳市2017届高三第一次诊断性考试理综试题(扫描版含答案)

绵阳市高中2014级第一次诊断性测试生物试题参考答案及评分意见说明：1．生物学专有名词、专业术语出现错、别字，改变了原有含义．．．．．．．的，每个字扣1分（或该空不得分）。

2．除参考答案外，其他合理答案应酌情给分。

1-6：B C D B C C29.（9分）（1）数学（1分）（2）相同且适宜（2分）（3）B与C，B与D（2分）（4）C3还原（2分） CO2固定和C3还原（2分）30.（11分）（1）细胞中染色体形态，位置和数目（2分）（2）变形（2分）使精子有充足的能量，灵活游动，从而保证受精作用的顺利完成（2分）（3）同源染色体（2分）（4）减数分裂时因非同源染色体自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换形成多样性的配子，受精作用时精卵细胞的随机结合形成多样性的受精卵（3分）31.(8分)（1）编号为1、2、3、4（2分）（2）3和4（2分）（3）高效（1分）①肝脏研磨液不新鲜；②用滴过肝脏研磨液的滴管滴加FeCl3液; ③过氧化氢酶浓度过低（从材料、试剂和操作等方面分析，答案合理写一个即可）。

（3分）32．（11分）（1）基因自由组合（1分）（2）锈菌感染（1分）① 1/9（2分） 9（2分）②下一年再播种，淘汰感病和低产植株，采收种子做种，如此经过几代选择，直到符合生产要求(连续自交，逐代淘汰不符合生产要求的类型，直到满足生产要求)（3分）（3）一对同源染色体(的两条染色体)上（2分）37.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）（1）防止外来杂菌的入侵（无菌操作）（2分）（2）梯度稀释（2分）涂布平板（2分）（3） 30—300 （2分）（4）分解纤维素的细菌（2分）用牛肉膏蛋白胨培养基（2分）所有菌落周围均出现明显的透明圈（3分）38.[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）（1）细胞培养技术、细胞融合技术（2分）（2）单个细胞增殖，形成的细胞群（2分）（3）特异性强，灵敏度高（2分）（4）在体外大量增殖（无限增殖）（2分）分泌特异性抗体（2分）（5）缺乏在体外培养液中增殖的能力（2分）其DNA 合成途径被氨基喋呤阻断而不能进行DNA 复制（3分）绵阳市高中2014级第一次诊断性考试理科综合能力测试·化学参考答案和评分标准第Ⅰ卷7. D 8. A 9. B 10. D 11. C 12. B 13. C第Ⅱ卷（一）必考题26.（15分）（1）283 kJ ·mol −1（1分） 631.8（2分）（2）2NO 2(g)＋4CO(g)N 2(g)＋4CO 2(g) ∆H =-1196 kJ ·mol −1（2分）（3）①1.875×10-4 mol /(L ·s)（1分） 5000（或5000 L ·mol −1）（2分） ②B D （2分）③该反应的正反应放热，升高温度，平衡逆向移动，NO 的平衡转化率减小（或正反应放热，温度越高，越不利于反应正向进行，NO 的平衡转化率更小）（2分）p 1＞p 2＞p 3（1分）正反应为气体体积减小的反应，增大压强，平衡正向移动，NO 的平衡转化率增大（或该反应为气体分子数减小的反应，压强越大，越有利于反应正向进行，NO 的平衡转化率更大）（2分）27.（14分）（1）+3（1分）（2）不能（1分） H 3BO 3＋H 2O [B(OH)4]－＋H ＋（2分）（3）[ HH :‥B ‥:H H ]－（1分） 3NaBH 4＋4BF 350 ℃～70 ℃=========3NaBF 4＋2B 2H 6（2分）（4）将Fe 2＋氧化生成Fe 3＋，便于除去（1分） 5（2分）（5）①2H 2O －4e －==O 2↑＋4H +（2分） ②[B(OH)4]－穿过阴膜进入产品室，Na ＋穿过阳膜进入阴极室（2分）28.（14分）（1）血红蛋白中Fe 2+被NO －2氧化为Fe 3+，导致血红蛋白失去运氧功能（1分） D （1分）（2）HNO 3酸化的AgNO 3溶液（或酚酞溶液，KI 淀粉试液和稀硫酸。

绵阳市中考生物一模试卷

绵阳市中考生物一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分）下列属于生物的一项是A . 珊瑚B . 钟乳石C . 机器人D . 珊瑚虫2. （2分） (2017七上·腾冲期末) 在透明玻片上写有“9＞6”，用显微镜看到的是（）A . 9＞6B . 6＞9C . 6＜9D . 9＜63. （2分） (2016七上·垦利期中) 盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一．如图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是（）A .B .C .D .4. （2分）动植物细胞中都有的能量转换器是（）A . 叶绿体B . 线粒体C . 细胞膜D . 细胞核5. （2分） (2017八下·枝江期中) 如果把一片绿叶比作一个绿色工厂，那么，车间、机器和动力分别是（）A . 叶绿体、叶脉、光B . 叶肉细胞、表皮细胞、氧气C . 叶肉细胞、叶绿体、光D . 叶脉、叶片、光6. （2分） (2018七上·来宾期末) 下列结构中不属于器官的是（）A . 白菜叶B . 洋葱表皮C . 西瓜D . 人体的胃7. （2分） (2017七下·海口期末) 长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞，使视力下降，上述两类细胞分别位于（）A . 外耳道、虹膜B . 鼓膜、瞳孔C . 耳蜗、视网膜D . 咽鼓管、脉络膜8. （2分） (2015七下·娄底期中) 在盛有等量馒头碎屑的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中，消化最快的一组是（）A . 胃液、肠液、胰液B . 唾液、胃液、胰液C . 唾液、肠液、胰液D . 肠液、胰液9. （2分） (2017八上·龙岗期中) 生物圈中的动物多种多样，生活环境各异。

下列分类错误的是（）A . 海蜇、鱿鱼﹣软体动物B . 海豚、鲸鱼﹣哺乳动物C . 珊瑚虫、水母﹣腔肠动物D . 虾类、蟹类﹣节肢动物10. （2分） (2017·潍坊模拟) 下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（）A . 制酸奶﹣﹣发酵技术B . 培养无病毒植株﹣﹣无土栽培技术C . “多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术D . 培养抗虫棉﹣﹣转基因技术11. （2分）进入青春期后, 由于生理的变化,心理也发生明显的变化。

四川省绵阳市2020届高三一诊理综试题及答案标准版

2．除参考答案外，其它合理答案应酌情给分。

选择题（36分）1-6 C D B A C D非选择题（54分）29.(8分)（1）C5（1分）叶绿体类囊体的薄膜上（1分）（2）大于（2分）（3）叶绿体可利用光照条件下积累的ATP和[H]继续还原C3（2分）（4）左移（2分）30.（9分）（1）不能（2分）（2）除最适温度以外，在图甲中曲线两侧会有两个不同温度对应的酶活性相同（3分）（3）淀粉溶液浓度（2分）降低淀粉水解反应的活化能（2分）31.（11分）（1）拟核（1分）氢键（1分）（2）解旋酶、DNA聚合酶（2分）DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制准确进行（3）（3）干扰RNA聚合酶与DNA的结合；阻止tRNA和mRNA的结合；干扰核糖体的形成等（4分）32.（11分）（1）蓝羽（1分）亲代都是蓝羽，子代出现了白羽（性状分离）（2分）（2）1/2（2分）（3）让F1中短喙雄性与长喙雌性杂交，观察并统计F2的表现型及比例（2分）若F2中,长喙雄性：短喙雌性=1:1，则该等位基因位于Z染色体上；若F2中无论雌雄，长喙：短喙=1:1，则该等位基因位于常染色体上（4分）37. （15分）（1）碳源（2分）（2）培养液的稀释倍数不够（2分）增大培养液稀释倍数（2分）（3）稀释涂布平板法（2分）（4）具有较高沸点，能充分溶解胡萝卜素且不与水混溶（3分）（5）萃取剂（2分）过滤（2分）38. （15分）（1）MS （2分）先分装后灭菌（2分）（2）B（2分）（3）生长素和细胞分裂素（2分）（4）排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞（3分）（5）具有高效性和可以保持种苗的优良遗传特性（4分）绵阳市高中2017级第一次诊断性考试理科综合能力测试·化学参考答案和评分标准选择题：7. D 8. B 9. A 10. D 11. C 12. B 13. C非选择题（一）必考题26.（14分）（1（1分）+3（1分）（2－＋2H2O==2AlO－2＋3H2↑（2分）（3）将LiCoO 2中的Co(Ⅲ) 还原为+2价（2分） LiOH （2分）（4）Co 2+＋C 2O 2-4 ==CoC 2O 4↓（2分）（5）100 mL 容量瓶、胶头滴管（2分）（6）3CoC 2O 4＋2O 2△===Co 3O 4＋6CO 2（2分）27.（14分）（1）球形冷凝管（1分）冷凝回流，减少反应物乙醇的损失（2分）（2）作催化剂（2分）防止暴沸（1分）（3）及时分离出产物水，促使酯化反应的平衡正向移动（2分）（4）除去硫酸及未反应的苯甲酸（2分）（5）下口放出（2分）（6）89.6（2分）28.（15分）（1）-413.8（2分）含硫化合物会引起催化剂中毒（含硫化合物会使催化剂降低或失去催化效果）（1分）（2−4（3）① ＞（1分）（二）选考题35. [化学—选修3：物质结构与性质]（15分）（1）Be ＞B ＞K （2分）哑铃（纺锤）（1分）（2）正四面体（1分） sp 3（1分） a c （2分）（3）BeClCl Cl Be Cl （2分） 3（1分）（4）前三种为离子晶体，晶格能依次增大；后三种为分子晶体，分子间力依次增大（2分）（5）50%（1分） 4×78 N A [4(x +y ) 3]3×10-30 或 117 3 8N A (x +y )3×10-30 （2分） 36. [化学—选修5：有机化学基础]（15分）（1）苯甲醛（1分） C 11H 10O 4（2分）（2）取代（水解）反应（1分）羰基、羧基（2分）（3）CH 3+2Cl 2光CHCl 2+2HCl （2分）（4）H 2/Ni ，加热（2分）（5）CHO CH 3OH HO CHOCH 3HO OH （2分）（6）C 2H 5Br NaOH 溶液C 2H 5OH O Cu ，△CH 3CHO CH 3CHCOOH OH （3分）高2017级一诊物理参考答案和评分意见二、选择题：本题共8小题，每小题6分。

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（15）绵阳市高中2014级第一次诊断性考试
理科综合·生物
1.细胞中的元素和化合物是构成生命系统的物质基础，下列有关叙述错误的是
A.以碳链为骨架的有机化合物构成了细胞的基本框架
B.化合物的含量和比例在细胞的生命历程中不会改变
C.不同种类细胞中化合物的种类和含量均有一定差异
D.构成各类大分子有机物的单体在不同细胞中是相同的
2.下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是
A.酵母菌经研磨、搅拌、加压过滤后得到的提取液仍可进行呼吸作用
B.缺氧时有氧呼吸的第三阶段无法进行，但是第一、二阶段不受影响
C.细胞呼吸包含一系列的放能反应，但仅有少部分能量储存到ATP中
D.细胞无线粒体时只能进行无氧呼吸，有线粒体时仍可进行无氧呼吸
3.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。

转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像海蜇一样发光。

这个材料说明：①基因是DNA分子上的片段②基因在染色体上③基因控制特定的遗传性状④基因控制性状的途径有两条⑤转基因技术可以定向地改造生物的遗传性状
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.①③⑤
4.下列实验中实验材料、试剂或者操作与实验目的不相符合的是
A.在鉴定可溶性还原糖时用斐林试剂并水浴加热
B.用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶下表皮作材料
C.制作根尖细胞有丝分裂装片时漂洗根尖用清水
D.提取绿叶中的色素时保护叶绿素分子用CaC03
5.大气中C02浓度升髙引起的温室效应，可能改变土壤矿质元素含量。

为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。

下列相关分析正确的是
A.磷酸盐和C02都能被植物细胞吸收且吸收方式是相同的
B.两种植物光合作用的最适CO2浓度都是539μmol▪mol-1
C.在两种C02浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨
D.对两种植物来说，升髙C02浓度对光合作用的促进效果都好于施磷肥
6.果蝇无眼色基因的受精卵不能发育为个体。

一只野生型的雄果蝇与一只纯合白眼雌果蝇杂交，子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇中仅有一只为白眼（染色体数正常），其余全为红眼。

对此现象以及子代白眼雌蝇产生的原因分析不合理的是
A.眼色性状的遗传遵循孟德尔的基因分离定律
B.眼色基因在X染色体上且红眼对白眼是显性
C.子代白眼雌果蝇不可能是由染色体缺失产生
D.子代白眼雌蝇与正常雄蝇交配可判定产生原因
29.(9分）农业生产上许多增加农作物产量的措施，都是为了提高光合作用的强度。

右图是探究环境因素对某植物光合作用强度的影响曲线。

请回答下列问题：
(1)曲线是一种模型，它概括而直观的描述了实验结果。

(2)实验过程中要求温度条件是。

(3)判读曲线中B、C、D点的实验条件，分析其中可以形成对比的是。

(4)根据实验结果，仅从卡尔文循环（暗反应）的过程分析可以确定：限制C点光合速率的是过程，限制D点光合速率的是过程。

30.(11分）有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节，不仅保证了生殖的成功率，还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性。

请回答下列问题：
(1)在光镜下观察减数分裂的固定装片时，判断细胞所处分裂时期的依据是。

(2)在减数分裂形成精子的过程中，精细胞需经过程才能成为精子，该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器，但全部线粒体被保留下来，并集中在尾的基部，其意义是
___________________________。

(3)减数分裂过程中，因分离使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性。

(4)请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：
_____________________________________________________________________。

31.(8分）某生物兴趣小组用新配制的体积分数3%的过氧化氢溶液做探究实验，比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢，了解过氧化氢酶的作用和意义。

实验设计及相关结果如下图。

回答下列问题:
(1)实验第一步是取4支洁净的试管，加入等量过氧化氢溶液。

(2)实验结果：2、3和4号试管都比1号产气泡速率快，其中因反应的活化能降低导致的。

(3)因为酶具有性，所以4号比3号试管的分解速率快。

如果实验结果与预期不符，分析可能的原因有 (写出一个即可）。

32.(11分）现有两个纯合的小麦品种：抗病低产和感病高产品种，已知抗锈病（T)对感锈病（t)为显性，高产（D)对低产（d)为显性，两对基因独立遗传。

小麦锈病由诱菌感染引起，一个植株上所结的全部种子种植在一起，长成的植株称为一个株系。

回答下列问题：
(1)利用这两个品种进行杂交育种，可得到具有优良性状的新品种，其依据的主要遗传学原理是。

(2)用这两个纯合品种杂交得到F1，F1自交得F2，通过试验淘汰感病植株，然后只收获高产植株的种子。

甲、乙两同学设计了不同的采收和处理方案：
甲同学：单株采收，下一年单独种植得到若干个F3株系(单采单种)，收获无性状分离的株系的种子。

乙同学：混合采收，下一年混合种植得到一群F3植株(混采混种)，淘汰感病和低产植株，混合采收剩余植株的种子。

①理论上，甲同学采收种子的株系占全部F3株系的;乙同学采收的种子基因型有种。

②甲同学的方法获得的种子数量有限，难以满足生产需求。

按乙同学的思路，如果继续提髙种子中DDTT 基因型的比例，就能获得符合生产要求的新品种，那么正确的做法是：
________________________________________________________________________________________。

(3)如果将两个抗旱基因成功整合到新品种的染色体上，要保证抗旱性状稳定遗传，推测这两个基因的位置应位于。

37.[生物一选修1:生物技术实践](15分）
图示为稀释涂布平板法的操作流程。

请回答下列问题：
(1)实验室获得纯净培养物的关键是。

(2)图示流程的主要操作包括和。

(3)—般选择菌落数在的平板进行计数，结果比较准确。

(4)当培养基中纤维素成为唯一碳源时，可筛选出。

要证明其有选择作用，可以用作对照，比较菌落数目；还可以在培养基中加入刚果红染料，如果
______________________________________________________________，也证明其选择作用。

38.[生物一选修3:现代生物科技专题](15分）
动物细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。

现在已经广泛应用于多种学科的研究工作中，特别是新发展起来的杂交瘤技术，为制备单克隆抗体开辟了新途径。

研究表明DNA合成有两条途径：“S途径”和“D途径”，淋巴细胞（效应B细胞）有“S途径”和“D途径”；骨髓瘤细胞只有“D途径”；HAT培养液中氨基喋呤可以阻断DNA合成的“D途径”。

下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。

回答下列问题：
(1) 技术是单克隆抗体技术的基础。

(2)单克隆细胞是指。

(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是。

(4)杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的特点，又具备淋巴细胞的特点。

(5)图示过程，有两次的筛选。

第一次是用HAT培养液筛选出杂交瘤细胞，那么淋巴细胞(效应B细胞）在HAT培养液中不生长的是，骨髓瘤细胞在HAT培养液中不生长的原因是。

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