2017届绵阳一诊生物

（15）绵阳市高中2014级第一次诊断性考试

理科综合·生物

1.细胞中的元素和化合物是构成生命系统的物质基础，下列有关叙述错误的是

A.以碳链为骨架的有机化合物构成了细胞的基本框架

B.化合物的含量和比例在细胞的生命历程中不会改变

C.不同种类细胞中化合物的种类和含量均有一定差异

D.构成各类大分子有机物的单体在不同细胞中是相同的

2.下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是

A.酵母菌经研磨、搅拌、加压过滤后得到的提取液仍可进行呼吸作用

B.缺氧时有氧呼吸的第三阶段无法进行，但是第一、二阶段不受影响

C.细胞呼吸包含一系列的放能反应，但仅有少部分能量储存到ATP中

D.细胞无线粒体时只能进行无氧呼吸，有线粒体时仍可进行无氧呼吸

3.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像海蜇一样发光。这个材料说明：①基因是DNA分子上的片段②基因在染色体上③基因控制特定的遗传性状④基因控制性状的途径有两条⑤转基因技术可以定向地改造生物的遗传性状

A.①②③

B.②③④

C.①④⑤

D.①③⑤

4.下列实验中实验材料、试剂或者操作与实验目的不相符合的是

A.在鉴定可溶性还原糖时用斐林试剂并水浴加热

B.用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶下表皮作材料

C.制作根尖细胞有丝分裂装片时漂洗根尖用清水

D.提取绿叶中的色素时保护叶绿素分子用CaC03

5.大气中C02浓度升髙引起的温室效应，可能改变土壤矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。下列相关分析正确的是

A.磷酸盐和C02都能被植物细胞吸收且吸收方式是相同的

B.两种植物光合作用的最适CO2浓度都是539μmol▪mol-1

C.在两种C02浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨

D.对两种植物来说，升髙C02浓度对光合作用的促进效果都好于施磷肥

6.果蝇无眼色基因的受精卵不能发育为个体。一只野生型的雄果蝇与一只纯合白眼雌果蝇杂交，子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇中仅有一只为白眼（染色体数正常），其余全为红眼。对此现象以及子代白眼雌蝇产生的原因分析不合理的是

A.眼色性状的遗传遵循孟德尔的基因分离定律

B.眼色基因在X染色体上且红眼对白眼是显性

C.子代白眼雌果蝇不可能是由染色体缺失产生

D.子代白眼雌蝇与正常雄蝇交配可判定产生原因

29.(9分）农业生产上许多增加农作物产量的措施，都是为了提高光合作用的强度。右图是探究环境因素对某植物光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：

(1)曲线是一种模型，它概括而直观的描述了实验结果。

(2)实验过程中要求温度条件是。

(3)判读曲线中B、C、D点的实验条件，分析其中可以形成对比的是。

(4)根据实验结果，仅从卡尔文循环（暗反应）的过程分析可以确定：限制C点光合速率的是过程，限制D点光合速率的是过程。

30.(11分）有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节，不仅保证了生殖的成功率，还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性。请回答下列问题：

(1)在光镜下观察减数分裂的固定装片时，判断细胞所处分裂时期的依据是。

(2)在减数分裂形成精子的过程中，精细胞需经过程才能成为精子，该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器，但全部线粒体被保留下来，并集中在尾的基部，其意义是

___________________________。

(3)减数分裂过程中，因分离使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性。

(4)请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：

_____________________________________________________________________。

31.(8分）某生物兴趣小组用新配制的体积分数3%的过氧化氢溶液做探究实验，比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢，了解过氧化氢酶的作用和意义。实验设计及相关结果如下图。回答下列问题:

(1)实验第一步是取4支洁净的试管，加入等量过氧化氢溶液。

(2)实验结果：2、3和4号试管都比1号产气泡速率快，其中因反应的活化能降低导致的。

(3)因为酶具有性，所以4号比3号试管的分解速率快。如果实验结果与预期不符，分析可能的原因有 (写出一个即可）。

32.(11分）现有两个纯合的小麦品种：抗病低产和感病高产品种，已知抗锈病（T)对感锈病（t)为显性，高产（D)对低产（d)为显性，两对基因独立遗传。小麦锈病由诱菌感染引起，一个植株上所结的全部种子种植在一起，长成的植株称为一个株系。回答下列问题：

(1)利用这两个品种进行杂交育种，可得到具有优良性状的新品种，其依据的主要遗传学原理是。

(2)用这两个纯合品种杂交得到F1，F1自交得F2，通过试验淘汰感病植株，然后只收获高产植株的种子。甲、乙两同学设计了不同的采收和处理方案：

甲同学：单株采收，下一年单独种植得到若干个F3株系(单采单种)，收获无性状分离的株系的种子。

乙同学：混合采收，下一年混合种植得到一群F3植株(混采混种)，淘汰感病和低产植株，混合采收剩余植株的种子。

①理论上，甲同学采收种子的株系占全部F3株系的;乙同学采收的种子基因型有种。

②甲同学的方法获得的种子数量有限，难以满足生产需求。按乙同学的思路，如果继续提髙种子中DDTT 基因型的比例，就能获得符合生产要求的新品种，那么正确的做法是：

________________________________________________________________________________________。(3)如果将两个抗旱基因成功整合到新品种的染色体上，要保证抗旱性状稳定遗传，推测这两个基因的位置应位于。