2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案
2018年下半年教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题及解析
2018年下半年·全国教师资格考试《保教知识与能力（幼儿园）》真题及解析一、单项选择题（本大题共10小题,每小题3分,共3分）1.小班同一个“娃之家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。
这反映小班幼儿游戏行为特点是（）A、喜欢模仿B、喜欢合作C、协调能力差D、角色意识弱2.下列针对幼儿个体差异的教育观点中，不妥的是（）A、应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B、应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C、应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D、应对有特殊需要的幼儿，给予特别关注3.为保护幼儿脊柱，成人应该（）A、推荐幼儿用双肩背包B、鼓励幼儿睡硬床C、组织幼儿从高处往水泥地上跳D、要求幼儿长时间抬头挺胸站立4、幼儿园教师应该是（）A、幼儿学习的引导者、决策者和管理者B、幼儿学习的支持者、合作者和引导者C、幼儿学习的引导者、传授者和控制者D、幼儿学习的管理者、决策者和传授者5、婴儿出生大约6～10周后，人脸可以引发其微笑。
这种微笑称为（）A、生理性微笑B、自然微笑C、社会性微笑D、本能微笑6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么原则？（）A、兴趣性B、时代性C、生活性D、发展性7.下列说法中，属于蒙台梭利的教育观点是（）A、注意感官教育B、注重集体教学作用C、重视实物使用D、通过游戏使自由与纪律相协调8、教育过程中，教师评价幼儿适宜做法是（）A、用统一的标准评价幼儿B、根据一次测评结果评价幼儿C、用标准化的测评工具来评价幼儿D、根据日常观察所获信息评价幼儿9、下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）A、理解本质特征B、理解功能性特征C、理解表面特征D、理解熟悉特征10、小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平？（）A、能感知到周围植物多种多样B、会观察记录植物生长变化过程C、能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D、能发现不同种类植物之间差异二、简答题（本题共2小题，每小题15分,共30分）11、请依据皮亚杰的理论，简述2～4岁儿童思维逻辑的特点。
2018全年教师资格证幼儿保教知识与能力真题及解析答案汇集
2018上半年教师资格证幼儿保教知识与能力真题一、单项选择题1.关于学前教育任务最准确的表述是( )A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的快速发展C.促进幼儿社会性发展D.促进幼儿身心全面和谐发展2.教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是( )A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱D.要求幼儿用自然声音唱歌3.下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验( )A.羞愧B.伤心C.害怕D.生气4.在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )A.幼儿的情绪表达能力B.幼儿的社会交往能力C.幼儿的规则意识D.幼儿的思维发展水平5.根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是( )A.信任感B.主动性C.自主性D.自我同一性6.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )A.能概括不同声音产生的条件B.对声音产生兴趣,感受不同的声音C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述不同玩具发生特点7.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( )A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等B.引导幼儿识别常见食物的形状C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数D.为幼儿提供按数取物的机会8.幼儿园艺术教育的主要目标是( )A.发展幼儿的艺术技能B.培养幼儿的艺术感受和表达能力C.丰富幼儿的艺术知识D.拓展幼儿的逻辑思维能力9.陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )A.讲授制B.五指活动C.感官教育10.皮亚杰的“三山实验”考察的是( )A.儿童的深度知觉B.儿童的计数能力C.儿童的自我中心性D.儿童的守恒能力二、简答题11.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?12.简述幼儿园教师的工作职责。
三、论述题13.为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。
四、材料分析题李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。
2018下半年教师资格幼儿保教知识与能力真题及答案
2018下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题及答案来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。
单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。
这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注3、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立4、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。
这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()A.注重感官教育B.注重集体教学作用C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调8、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用标准化工具测评评价幼儿D.根据日常观察所获信息评价幼儿9、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征10、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能发现不同种类植物之间差异二、简答题(本大题共2小题,每小题15分，共30分）11、请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质(幼儿)》真题及解析(完整版)
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质(幼儿)》真题及解析(完整版)一、单项选择题(共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)1. 铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮?”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到( )。
A. 尊重个体差异B. 公平对待幼儿C. 面向全体幼儿D. 引导幼儿探索答案：D。
2. 刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重( )。
A. 教师的主体作用B. 游戏的促进作用C. 幼儿的亲身体验D. 环境的积极影响答案：C。
3. 中(1)班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是 ( ) 。
A.不理所有“告状”的孩子B. 先让孩子们安静下来再行处理问题C. 所有“告状”的孩子D. 选取部分孩子的“告状”予以解决答案：B。
4. 沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是()A. 幼儿发展知识的学习B. 通识性知识的学习C. 保教知识的学习D. 领域知识的学习。
答案：C。
5. 下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是()A. 人身自由权B. 信仰自由权C. 通信自由权D. 教育自由权答案：D。
6. 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是()A.18 岁以下的任何人B.16 岁以下的任何人C.10 岁以下的任何人D.6 岁以下的任何人答案：A。
7. 为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资羊办的幼儿园。
根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是()。
A. 当地人民政府B. 当地教育行政部门C. 该教育集团D. 该房产开发公司答案：C。
【教师资格证真题】2018下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题及答案(备考必备)
2018下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。
这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱答案:A解析:小班幼儿游戏方式是以平行游戏居多,体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。
2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注有特殊需要幼儿给予特别关注答案:C解析:幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。
“幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个别差原则。
3、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立答案:B解析:幼儿骨骼发育还没有定型,睡硬床利于幼儿骨骼定型。
4、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者答案:B解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。
这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑答案:C解析：5周以后,人的出现,包括人脸、人声最容易引起婴儿的微笑,属于社会性微笑,6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性答案:C解析:幼儿园教育内容来源于生活,题干体现了幼儿园教育内容的生活性原则。
7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()A.注重感官教育B.注重集体教学作用C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调答案:A解析:蒙台梭利注重感官教育。
2018年下半年教师资格证考试幼儿园综合素质真题及答案解析打印版
年下半年全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》真题及解析2018分）分，共 58 一、单项选择题（共 29 小题，每小题 2铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办1.）。
好?”这说明吴老师能做到（法找答案，好不公平对待幼儿 B. 尊重个体差异 A.引导幼儿探索 D. 面向全体幼儿 C.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没2.而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按有急于出手帮助，）。
下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重（B. 游戏的促进作用教师的主体作用 A.D. 环境的积极影响 C. 幼儿的亲身体验）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，中（13.。
）（方式是恰老师当的处理、成，孩子们少如嚷嚷班上乱一锅粥杨先让孩子们安静下来再行处理问题 B. A.不理所有“告状”的孩子选取部分孩子的“告状”予以解决 D. C. 所有“告状”的孩子重“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为4. 沈老师在指导新教师时说：要、”沈老师强调的是（）通识性知识的学习 B. A. 幼儿发展知识的学习领域知识的学习。
D. C. 保教知识的学习下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）5.信仰自由权 B. 人身自由权 A.教育自由权 D. 通信自由权 C.6. 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（） B.16 岁以下的任何人岁以下的任何人 A.18D.6 岁以下的任何人岁以下的任何人 C.10展某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发 7. 为解决新建小区幼儿入园难的问题，体集团独资羊办的幼儿园。
根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理制的是（）。
当地教育行政部门 B. 当地人民政府A.该房产开发公司 D. C. 该教育集团元用于订阅专业刊物。
2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案
2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案一、单项选择（10小题，每题3分）1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）A、回避型依恋B、安全型依恋C、反抗型依恋D、紊乱型依恋2、教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语，所违背的教育原则是（）A、正面教育B、保教结合C、因材施教D、动静交替3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉4、教师的“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。
结果，教师一共被打了六针。
对于小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）A、过于重视教师身份B、角色游戏呈现合作游戏的特点C、在游戏角色的定位上出现混乱D、角色游戏呈现平行游戏的特点5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）A、观察了解幼儿，制定教育工作计划B、指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C、创设良好的教育环境，合理组织教育内容D、与家长保持经常联系，共同完成教育任务6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）A、陌生情境实验B、点红实验C、延迟满足实验D、三山实验7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）A、让小彤重新画，以使其作品更符合实际B、画一个妈妈的形象，让小彤照着画C、询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法D、对小彤的作品不予评论8、对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）A、允许幼儿按需要自由如厕B、要求排队如厕C、控制幼儿如厕次数D、控制幼儿如厕的间隔时间9、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）A、托班B、小班C、中班10、皮疹呈向心性分布（即躯干多，面部四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是A 麻疹B 小痘C 手足口D 猩红热二、简答题（共2小题，每题15分）11、简述移情时儿童社会性行为发展的影响12、为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活？三、论述题（共1题，20分）13、什么是幼儿园环境？（4分）为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。
2018年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案及解析
2018年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查幼儿游戏的类型及特点。
美国心理学家帕顿从儿童社会行为发展的角度将游戏分为六种：（1）偶然行为。
（2）旁观游戏。
（3）独自游戏。
（4）平行游戏：儿童各玩各的，所用的玩具和游戏方式相近，各自的游戏内容没有联系，不与同伴一起玩。
有时儿童会相互模仿，但无意支配别人的活动，出现在 3 岁左右。
（5）联合游戏。
（6）合作游戏。
小班幼儿的游戏方式以平行游戏居多，体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。
题干中，小班同一个“娃娃家”中，许多幼儿扮演“妈妈”的角色，幼儿们使用了相同或相近的材料，并在角色扮演上互相模仿。
A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。
与题干不符，排除。
故正确答案为A2解析本题考查幼儿个别差异与因材施教。
幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。
从整体来看，幼儿的能力差异还不存在非常显著的分化，也很不稳定，具有很大的可变性，也具有很强的可塑性。
因此，应为所有的幼儿提供丰富多彩的环境刺激，并进行有目的、有计划、合理的早期教育，以促使幼儿的智力更早、更快地发展。
对超常儿童的教育要适当，不能操之过急，拔苗助长。
要注意全面发展，也要发挥特长。
可以在接受常规教育的前提下，给予个别化的辅导，允许进入特殊班级或特长班，可以提前入学或跳级。
教学的内容可以适当扩展，教学的进度也可以适当加快。
对低常儿童，更应考虑其差异性，因为即使是同一等级的智力落后儿童，每个人的缺陷也不一定相同，因此应该针对每个幼儿的特点，制订具体的教学计划。
同时，要注意应用直观性教育的方法，多给一些感性的具体的事例，采用循序渐进的小步子程序，让他们反复练习，逐步掌握基本的经验。
“幼儿在同一时刻达成同样的目标”违背了尊重幼儿个别差异原则。
因此，C项不妥，为正确选项。
A、B、D三项：均为干扰项。
与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为C3解析本题考查幼儿生理发展的特点。
2018下半年幼儿教师资格证《保教知识与能力》真题及答案
2018下半年幼儿教师资格证《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童研究与发展指南》倡导的幼儿研究方式?( )A.强化研究B.直接感知C.实际操作D.亲身体验2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反应了小班幼儿( )。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点D.抽象逻辑思维的特点3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。
A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。
A.过分规范化B.扩展不足C.过分泛化D.电报句式5.XXX的社会认知理论认为( )。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要研究形式C儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家XXX分享是因为成人采取了有效的惩罚措施6.评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。
XXX.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育夸大( )。
A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向8.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是( )。
A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动,热敷扭伤处C.按摩扭伤处t继续活动D.干净扭伤处，继续活动9.XXX提出的"六大解放"指向的是( )。
A.解放儿童的观察力B.解放儿童的膂力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来仿照周围现实糊口的游戏是( )。
2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案
2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案一、单项选择（10小题，每题3分）1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）A、回避型依恋B、安全型依恋C、反抗型依恋D、紊乱型依恋2、教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语，所违背的教育原则是（）A、正面教育B、保教结合C、因材施教D、动静交替3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉4、教师的“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。
结果，教师一共被打了六针。
对于小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）A、过于重视教师身份B、角色游戏呈现合作游戏的特点C、在游戏角色的定位上出现混乱D、角色游戏呈现平行游戏的特点5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）A、观察了解幼儿，制定教育工作计划B、指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C、创设良好的教育环境，合理组织教育内容D、与家长保持经常联系，共同完成教育任务6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）A、陌生情境实验B、点红实验C、延迟满足实验D、三山实验7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）A、让小彤重新画，以使其作品更符合实际B、画一个妈妈的形象，让小彤照着画C、询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法D、对小彤的作品不予评论8、对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）A、允许幼儿按需要自由如厕B、要求排队如厕C、控制幼儿如厕次数D、控制幼儿如厕的间隔时间9、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）A、托班B、小班C、中班10、皮疹呈向心性分布（即躯干多，面部四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是A 麻疹B 小痘C 手足口D 猩红热二、简答题（共2小题，每题15分）11、简述移情时儿童社会性行为发展的影响12、为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活？三、论述题（共1题，20分）13、什么是幼儿园环境？（4分）为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。
2018年下半年教师资格证考试(幼儿)《综合素质》真题及解析
2018年下半年全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》真题及解析一、单项选择题（共29小题，每小题2分，共58分）1.铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）。
A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索答案：D。
2.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重（）。
A.教师的主体作用B.游戏的促进作用C.幼儿的亲身体验D.环境的积极影响答案：C。
3.中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是（）。
A.不理所有“告状”的孩子B.先让孩子们安静下来再行处理问题C.所有“告状”的孩子D.选取部分孩子的“告状”予以解决答案：B。
4.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是（）A.幼儿发展知识的学习B.通识性知识的学习C.保教知识的学习D.领域知识的学习。
答案：C。
5.下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）A.人身自由权B.信仰自由权C.通信自由权D.教育自由权答案：D。
6.联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）A.18岁以下的任何人B.16岁以下的任何人C.10岁以下的任何人D.6岁以下的任何人答案：A。
7.为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资羊办的幼儿园。
根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（）。
A.当地人民政府B.当地教育行政部门C.该教育集团D.该房产开发公司答案：C。
8.某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物。
2018年下半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案
2018年下半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单选题（本大题共 10 小题，每题 3 分，共 30 分）1.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足，这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱2.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥（）A．应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B. 应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索C．应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标D．应对有特殊需要的幼儿给予特别关注3.为保护幼儿的脊柱，成人应该（）A.推荐用单肩背包B.鼓励睡硬床C.组织从高处往水泥地跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立4.幼儿教师应该是（）A.幼儿学习的引导者，决策者和管理者B.幼儿学习的支持者，合作者和引导者C.幼儿学习的引导者，传授者和控制者D.幼儿学习的管理者，决策者和传授者5.婴儿出生大约 6-10 周后，人脸可引发其微笑。
这种微笑被称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的（）原则A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性7.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）A.注重感官教育B.注重集体教学的作用C.重视恩物的使用D.通过游戏使自由与纪律相协调8.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法（）A.用统一标准评价幼儿B.据一次测评结果评价幼儿C.用标准化测评工具评价幼儿D.据日常观察所获得的信息评价幼儿9.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征10.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围的植物是多种多样的B.会观察记录植物生长的变化和过程C.能察觉到植物外形特征，与生存环境的适应关系D.能发现不同种类植物之间的差异二、简答题(本大题共 2 小题,每题 15 分,共 30 分)11.请依据皮亚杰的理论，简述 2—4 岁儿童思维的主要特点。
2018年下半年中小学教师资格考试《综合素质》(幼儿园)真题参考答案
2018年下半年中小学教师资格考试《综合素质》（幼儿园）真题参考答案一、单项选择题1.答案:D。
引导幼儿探索2.答案:C。
幼儿的亲身体验3.答案:B。
先让孩子们安静下来再行处理4.答案:C。
保教知识的学习。
解析：学习和掌握幼儿身心发展规律与年龄特点属于保教知识。
5.答案:D。
教育自由权6.答案:A。
18岁以下的任何人7.答案:C。
该教育发展集团8.答案:C。
不应该，侵犯了教师获取劳动报酬的权利9.答案:B。
人身自由权10.答案:D。
不正确,不利于幼儿身心发展11.答案:A。
有利于全面了解幼儿健康状况12.答案D。
县级人民政府教育行政部门13.答案:C。
未能以身作则14.答案:D。
不正确，打击了方方的参与积极性15.答案:B。
“待会我们再去玩更有趣的游戏吧!16.答案:A。
金老师应注意与家长的沟通方式17.答案:D。
毛毛雨18.答案:A。
石器19.答案:C。
蜘蛛侠20.答案:B。
陈伯吹位21.答案:C。
《山海经》22.答案：D。
长度、时间23.答案:B。
金星24.答案D。
产生厄尔尼诺现象25.答案:A。
傣族竹楼26.答案:D.可以在文档中插入配色方案,解析:配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。
27.答案:C。
鼠标和时间都能够控制动画。
解析:幻灯片的换片试有动和自动放映,手动使用鼠标或键盘上的按钮实现,自动放映可采用排时完成。
28.答案:D。
炊具一煤气灶。
29.答案:A。
330。
二、材料分析题30.参考答案韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观。
(1)儿童是发展中的人。
儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。
(2)儿童是独特的人。
每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长。
(3)儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。
31.参考答案该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。
(1)教师践行了“关爱学生”的职业道德。
2018年下半年教师资格证考试幼儿园综合素质真题及答案解析——打印版
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》真题及解析一、单项选择题（共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1. 铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）。
A. 尊重个体差异B. 公平对待幼儿C. 面向全体幼儿D. 引导幼儿探索2. 刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重（）。
A. 教师的主体作用B. 游戏的促进作用C. 幼儿的亲身体验D. 环境的积极影响3. 中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是（）。
A.不理所有“告状”的孩子B. 先让孩子们安静下来再行处理问题C. 所有“告状”的孩子D. 选取部分孩子的“告状”予以解决4. 沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是（）A. 幼儿发展知识的学习B. 通识性知识的学习C. 保教知识的学习D. 领域知识的学习。
5. 下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）A. 人身自由权B. 信仰自由权C. 通信自由权D. 教育自由权6. 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）A.18 岁以下的任何人B.16 岁以下的任何人C.10 岁以下的任何人D.6 岁以下的任何人7. 为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资羊办的幼儿园。
根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（）。
A. 当地人民政府B. 当地教育行政部门C. 该教育集团D. 该房产开发公司8. 某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除 100 元用于订阅专业刊物。
2018年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》真题及参考答案
2018年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。
这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注有特殊需要幼儿给予特别关注3、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立4、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。
这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()A.注重感官教育B.注重集体教学作用C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调8、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用标准化工具测评评价幼儿D.根据日常观察所获信息评价幼儿9、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征10、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能发现不同种类植物之间差异二、简答题(本大题共2小题,每小题15分，共30分）11、请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。
2018下半年教师资格证考试真题(素质+能力)-幼儿园
３２．材料： 民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根
植于隐性的思维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此 绵长，在很大程度上将得益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益 于中国人思考问题的方式和解决问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。 辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展 开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思 维特别看重“时机”，追求“时中”。
果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提
５
问：“柚子皮为什么会变黑呀？”孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏。”“手上 有土，把柚子皮弄脏了。”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看 不见的呢？”“细菌、病毒……”孩子们大声地说。韩老师趁热打铁地说：“如果 我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子 里，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽叽喳喳地讨论开来，最后得 出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小 朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真；洗了手的小朋友中，有人感觉自 己没洗干净，就认真地又洗了一遍。
提起开关，水就流出来了，按下去，水就关上了。小朋友们高兴的不得了。这体
现了蒋老师注重（ ）
Ａ．教师的主体作用
Ｂ．游戏的促进作用
Ｃ．幼儿的亲身体验
Ｄ．环境的积极影响
３．中（１）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”，其他孩子就会一个接一个地
“告状”，孩子们 都 跟 着 嚷 嚷，班 上 乱 成 了 一 锅 粥。 杨 老 师 最 恰 当 的 处 理 方 式
国家教师资格考试
２０１８年下半年真题
2018年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》考点训练题(5)及答案(教师版)
2018年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》考点训练题(5)（教师版）试卷题量：51题试卷总分：100分试卷限时：120分钟测评/引用码：GhF1oe6一、单项选择题1、格塞尔所提出的成熟势力说是通过（）实验证明的。
A、双生子爬楼梯B、小白鼠的实验C、狗分泌唾液的实验D、动物走迷宫【答案】A【解析】[名师点睛]成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔。
成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序。
格塞尔为了证明自己的观点，设计并进行了著名的双生子爬楼梯实验，并得出结论，在儿童尚不成熟时，学习的效用很小，只有当儿童内在的条件准备好后，学习才能起作用。
2、结构游戏属于（）的范畴。
A、有规则的游戏B、活动性游戏C、创造性游戏D、安静性游戏【答案】C【解析】[名师点睛]创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。
有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。
创造性游戏和规则游戏的最大区别在于：创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍，而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。
3、婴幼儿皮肤的特点是（）。
A、保护功能差，调节体温的功能差，渗透作用强B、保护功能差，调节体温的功能强，渗透作用强C、保护功能强，调节体温的功能强，渗透作用强D、保护功能强，调节体温的功能差，渗透作用强【答案】A【解析】[名师点睛]幼儿的皮肤的特点：①皮肤的保护功能差，婴幼儿的皮肤薄嫩(尤其是角质层较薄)，易受损，不注意清洁，极易生疮长疖。
②皮肤调节体温功能差；散热及保温功能都不及成人，儿童不能很好适应外界环境温度的变化。
过热易中暑或生痱子，而过冷易受凉而生冻疮。
③皮肤的渗透作用强，皮肤薄嫩，通透性较强，有机磷农药、苯、酒精等可经皮肤被吸收到体内，引起中毒。
皮肤的保育要点：①养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁。
给幼儿洗澡时应注意各个部位都要洗干净，勤剪指甲，沐浴时避免皂液进入眼睛。
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2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案
一、单项选择（10小题，每题3分）
1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）
A、回避型依恋
B、安全型依恋
C、反抗型依恋
D、紊乱型依恋
2、教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语，所违背的教育原则是（）
A、正面教育
B、保教结合
C、因材施教
D、动静交替
3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、味觉
4、教师的“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。
结果，教师一共被打了六针。
对于小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）
A、过于重视教师身份
B、角色游戏呈现合作游戏的特点
C、在游戏角色的定位上出现混乱
D、角色游戏呈现平行游戏的特点
5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）
A、观察了解幼儿，制定教育工作计划
B、指导调配幼儿膳
食，检查食品卫生
C、创设良好的教育环境，合理组织教育内容
D、与家长保持经常联系，共同完成教育任务
6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）
A、陌生情境实验
B、点红实验
C、延迟满足实验
D、三山实验
7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）
A、让小彤重新画，以使其作品更符合实际
B、画一个妈妈的形象，让小彤照着画
C、询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法
D、对小彤的作品不予评论
8、对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）
A、允许幼儿按需要自由如厕
B、要求排队如厕
C、控制幼儿如厕次数
D、控制幼儿如厕的间隔时间
9、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）
A、托班
B、小班
C、中班
10、皮疹呈向心性分布（即躯干多，面部四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是
A 麻疹
B 小痘
C 手足口
D 猩红热
二、简答题（共2小题，每题15分）
11、简述移情时儿童社会性行为发展的影响
12、为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活？
三、论述题（共1题，20分）
13、什么是幼儿园环境？（4分）为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。
（16分）
四、材料分析题（共2小题，每题20分，共40分）
14、材料：开学不久，小班王老师就发现，李虎小朋友经常说脏话。
虽然老师多次批评，但他还是经常说，甚至影响到其他幼儿也说脏话。
问题：（1）请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因（8分）（2）王老师可以采取哪些有效的干预措施（12分）
15.材料：操场上新安装了一个投篮架（图1），幼儿经常在这里玩投篮游戏。
一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里（图2）。
他们先是快乐的粉刷篮球架，之后往篮筐里灌水：有的人从上面灌，有的在下面接，再灌，再接......相互配合，反反复复，忙的不亦乐乎。
问题：是否应该支持这些幼儿的行为？请说明理由。
图1 图2（图片中应加入几个小朋友围着篮框，找不到图片）
五．活动设计题
16.请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。
要求：（1）写出主题活动的总目标（8’）
（2）写出一个子活动的具体活动方案，包括活动的名称、目标，准和主要环节。
（14’）
（3）写出另外两个子活动的名称、目标（每个4分，共8分）
【参考答案】
一、单选
1. B安全型依恋
2. A正面教育
3. A视觉
4. D角色游戏呈现平行游戏的特点
5. B指导调配幼儿膳食，检查食品卫生
6. C延迟满足实验
7. C询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法
8. A允许幼儿按需要自由如厕
9. D
10. B小痘。